My classroom课件
Unit 1 My classroom Part A 1-完整版课件
Hey, we have a new classroom.
Let’s go and see!
Really? What’s in the classroom?
Look and say
Where is it?
It’s near the blackboard.
I see a TV.
Look and say
c
I see a “c”. It’s a chair.
Let’s spell!
cake
face
Let’s spell!
name
make
See you!
classroom
We have a new classroom.
Think and say
What’s in the classroom?
Let’s learn!
door
Open the door.
Let’s learn!
light
Turn on the light.
Let’s learn!
Where is it?
It’s on a desk.
c
I see a “c”. It’s a crayon.
Let’s play!
Where is it? It’s on a desk.
b
I see a “b”. It’s a book.
Let’s play!
Where is it?
It’s near the desk.
Hey, we have a new classroom.
Let’s go and see!
Really? What’s in the classroom?
四年级英语《Unit 1 My classroom》课件
Unit 1 My classroom第一课时 A learn教学设计【教材研读】本课主要以询问教室里的物品和数量展开，使学生能听懂指令做些关门、开窗、擦黑板等力所能及的小事。
【学情分析】学生在三年级时学习过open your pencil box等内容，该部分内容又是与学生们息息相关，为此学生对其十分感兴趣。
【教学目标】1．能听懂、会说：What's in the classroom? A board, two lights, many desks and chairs.并能在实际情景中运用。
2．能听、说、认读本课主要单词：classroom, window, door, picture, board, light.3．能听懂并能按照指令做事情。
【重点难点】重点：学习What's in the classroom?及相关单词：classroom, window, door, picture, board, light。
难点：1．window一词注意w的发音，不要与v的发音混淆，教师在教学中应及时纠正。
2．在回答"What's in the classroom?"时，注意单词复数的读音。
【教学方法】合作学习法、交际法、情景教学法、游戏教学法【材料准备】教室图片、单词卡片、多媒体课件、教学光盘。
【教学过程】（一）热身、复习（Warm-up & Revision）1．复习pencil, ruler, bag, book, pencil-case, eraser, crayon ,pen等单词。
2．引导学生用以上单词做问答练习，如：What's in the bag? What's in the pencil box ?3．在学生回答出问题后，教师可再追问：How many pencils/pens…?使学生能用复数进行回答。
如：What's in the pencil-case? A ruler, two pencils…（二）呈现新课（Presentation）1．教师把一张画有教室的大图贴到黑板上，说：This is a classroom. What's in the classroom?2．学生听懂后，教师可先试着让学生回答，能说出英文的学生给与表扬（desk, chair, picture都已学过），也可让学生用中文回答。
《My classroom》第六课时PPT课件
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Unit 1 My classroom
第六课时
Let’ s review
This is a ________. The ______is _______.
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Let’ s check
Q: a.What can you see? b.Where is the fan? c.What colour is the window?
Let’ s practise
What’s in the classroom?
Homework
让学生尝试用there be句式和自己的 语言向同伴介绍自己的房间。
Story time
5
1
4
3
6
2
y time
Let’ s check
Q: What are they doing?
《Unit1 My classroom》第二课时PPT课件
Let’s learn
It is big. It is black or green. It is in front of our classroom. Teacher can write something on it.What is it?
blackboard
We have two in our classroom. They’re in the wall. We can open and close them. We can come in and go out by passing it.
door
Let’s learn
door floor
Let’s practise
light picture
blackboard
door
Hale Waihona Puke Let’s practise
door light blackboard floor picture
Let’s practise
floor door light desk blackboard
Let’s practise
door light blackboard floor picture
Let’s learn
Let’s do
Clean the blackboard.
Open the door.
Let’s do
Turn on the light.
Close the window.
Let’s do
Put up the picture.
Let’s talk
What’s in the classroom? How many? What can we do?
系列课件(第1课时)：My-classroom上课讲义
• 听磁带第5页，预习第5页课文，试着学 会听一听。
• 3.Finish the workbook on P1. • 完成作业本第1页。
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
系列课件(第1课时)：Myclassroom
Where is it? It’s a/an…
I see a/an…. It’s in/on ….
We have a new classroom.
we 我们 I 我
Have 有
造句：
我有一本书 I have a book. 我们有书。 We have books.
找出下列单词中不属于同类的一项。
( C ) 1. A. desk B. door C. see
( B ) 2. A. one B. near C. three
( C ) 3. A. I
B. you
C. TV
( C ) 4. A. window B. blackboard C. and
( B ) 5. A. turn on B. computer C. put up
Let me clean the door. 让我来擦门。
window
窗户
Let me clean the window. 让我来擦窗户。
Let’s clean the classroom. let’s =let us 让我们 OK 好
让我
Let me clean the board 让我擦黑板吧。
Let me clean the windows. 让我来擦窗户吧。
四年级上册Unit 1 my classroom 课件
What color is it? It’s…
The apple is red.
What color is this bag? Is it…?
What color is this car? Is it…?
What color is this apple? Is it…?
Unit 1 Where is it?
A: Is the book on the sofa? B: Yes, it is.
Exercises
1. 在盒子里面 in the box ________________ under the table ________________ ________________ on the dresser 在地板上 ________________
2. 在桌子底下
3. 在柜子上面
4. on the floor
5. under the tree
在树下 _________________
在背包里 6. in the backpack _________________
on
Where is my basketball?
It’s under the desk.
Wheble.
Where’s the baseball? It’s under the chair.
-- Where is…? -- It’s under/on/ in…
fan
亲，今天吃fan了吗？
wall
floor
和wall一样发 “哦~~”的长音 fl 服了
computer
teacher's desk
---'s是所有格 属于谁的，提着小尾巴跟上谁
Unit 2 My classroom 第3课时课件ppt
a book
a ruler
elephant 的首字母的发音是[e]，属于元音音素， 当表示“一个”的时候，前面需要使用冠词 an。
Watch and follow
Let’s read
请朗读下列字母和单词，每个读两遍。
dog
elephant
fish
Let’s watch
Let’s read
What’s this? / d /, / d /, dog! What’s this? / e /, / e /, elephant! What’s this? / f /, / f /, fish! Dog! Elephant! Fish! What’s this? / d /, / d /, dog! What’s this? / e /, / e /, elephant! What’s this? / f /, / f /, fish! Dog! Elephant! Fish!
Words：dog
elephant fish
Sentences：What’s this?
It’s a book.
It’s an apple.
It’s an elephant.
精品
Make a summary
in 在……里面 this 这，这个 book 书 apple 苹果 chair 椅子 cat 猫
What have we learned in Unit 2?
the 这（那）个 it 它 pencil 铅笔 table 桌子 ruler 直尺 banana 香蕉
classroom 教室 a 一个 an 一个 desk 书桌 and 和 pen 钢笔
Let’s chant
精品
2024版四年级上册My Classroom课件
四年级上册My Classroom课件•课程介绍与目标•教室设施与布局•课堂教学活动设计•学生自主学习能力培养目录•评价与反馈机制建立•课程资源开发与利用01课程介绍与目标本课程基于国家新课程改革标准，强调学生主体地位，培养学生综合语言运用能力。
适应新课程改革贴近学生生活多元化教学资源以“我的教室”为主题，紧密围绕学生熟悉的教室环境展开，易于激发学生的学习兴趣。
充分利用多媒体和网络资源，提供丰富的教学内容和多样化的学习方式。
030201My Classroom 课程背景掌握与教室相关的词汇和句型，如“黑板”、“桌子”、“椅子”等，以及描述教室布局和设施的简单语句。
知识目标能够运用所学语言描述自己的教室，与同学进行简单的交流和合作。
能力目标培养学生对自己学习环境的热爱和珍惜，增强集体荣誉感。
情感目标引导学生通过观察、模仿、实践等学习方式，提高自主学习能力。
学习策略目标教学目标与要求教材结构与内容单元构成本课程共分为若干个单元，每个单元围绕一个主题展开，包括词汇、句型、对话、练习等部分。
教学内容涵盖教室内的各种设施、物品和布局，以及相关的日常用语和表达方式。
练习设计针对每个单元的教学内容，设计多样化的练习，包括听力、口语、阅读、写作等方面的训练，旨在提高学生的综合语言运用能力。
02教室设施与布局教室设施介绍用于老师书写教学内容，帮助学生更好地理解和记忆知识点。
老师的讲台，放置教学资料、电脑等设备，方便老师授课。
学生上课用的桌椅，要求舒适、安全、实用。
包括投影仪、音响等，用于辅助教学，提高教学效果。
黑板讲台课桌椅多媒体设备合理安排教室内的空间，确保学生有足够的活动空间，同时方便老师授课。
空间布局根据学生的身高、视力等因素，合理安排座位，保证每个学生都能看清黑板和听到老师的讲解。
座位安排课桌椅、讲台、多媒体设备等设施的摆放要整齐、美观，方便使用。
设施摆放教室布局规划照明通风温度装饰教室环境优化01020304保证教室内光线充足、柔和，避免眩光和阴影，保护学生的视力。
《Unit1 My classroom》第三课时PPT课件
Homework
1.让学生找到更多的含有字母a 的单词。
2.让学生在练习本上写三遍单 词:cap,cake,map,face。
你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 如你想要拥有完美无暇的友谊，可能一辈子找不到朋友。 不满是悬空的接替，它让人在比较中不断产生向上攀爬的欲望。 任何人都可以变得狠毒，只要你尝试过嫉妒。 命是弱者的借口，运是强者的谦辞，辉煌肯定有，就看怎么走。 为了你，很多事我不一定会，但我在努力学。 益者三友：友直友谅友多闻。——《论语·季氏》 当你达到你的`梦想之前，他人对你的亵渎都是作为梦想所付出的代价，你必须接受它，不然，你的梦想都是单薄的。 心若有阳光，你便会看见这个世界有那么多美好值得期待和向往。 没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值。 缺乏明确的目标，一生将庸庸碌碌。 友谊是精神的融合，心灵的联姻，道德的纽结。——佩恩
name
make
a+辅音字母+e
Read, listen and tick.
1.cat
cake
2.dad date
3.hat
hate
Listen, circle and write.
a a–e a a–e a a–e a a–e
cap face cake map
Let’ s spell
bag bat bake date fat has fate game jam man lake take tap hand make page
Let’ s spell
My dad has a cat. The cat has a hat.
Let’ s spell
cat hat dad has a+辅音字母