2007年校级优秀教学成果奖评审方案-教学改革与研究网-西安
陕西省2007年中小学远程教育应用成果
27
相里杏娟马建成
韩城市新城二中
《巧借信息技术的优势，优化数学学习过程》
三等奖
28
李智
渭南市临渭区教研室
《远程教育与课程整合初探》
三等奖
29
代兵
西安市第六十六中学
《新建校园网资源库建设及应用的探索》
三等奖
30
王亚兵
勉县电教中心
《对农村中小学现代远程教育应用的几点思考》
三等奖
张朝华
语文
《小母鸡种稻子》
二等奖
41
西安市第五十中学
何勇
语文
《狼》
三等奖
42
富县直罗初级初中
柳娟
语文
《散步》
三等奖
43
渭城区西藏民院附中
姚利玲
历史
《世界经济的发展》
三等奖
44
榆阳区刘千河中学
赵红军
数学
《认识三角形》
三等奖
45
渭南市前进路中学
陈渭琴
英语
《Maybe you will be a teacher》
刘广德
数学
《轴对称现象》
二等奖
18
千阳县张家塬中学
王娟妮
英语
《定语从句》
二等奖
19
长庆二中
蒋晓静
语文
《观舞记》
二等奖
20
陕西省商洛中学
张凡
生物
《血糖的调节》
二等奖
21
咸阳市实验中学
潘秋来
数学
《导数的应用》
二等奖
22
西安市六十六中学
贾颖
语文
《自是花中第一流——走近李清照》
二等奖
陕西省教育厅关于表彰2011年全省基础教育优秀教学成果的通知
陕西省教育厅关于表彰2011年全省基础教育优秀教学成果的通知各市（区）教育局，石油普教管理中心，有关高等学校：为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和我省《实施意见》精神，切实加强我省基础教育教科研工作，鼓励广大教育工作者积极开展教育教学研究，全面实施素质教育，推动基础教育课程改革，不断提高基础教育质量，省教育厅组织了2011年基础教育优秀教学成果评选活动。
在评选过程中，各地高度重视，按照评选要求积极组织广大师生参加教学成果评选。
在各市（区）评选推荐的基础上，省教育厅组织专家对各地选送的作品进行了认真评审，经研究，共评出801件优秀教学成果（文本类319项，网络和多媒体类205项，自制教（玩）具类248项，校本课程类29项，具体名单见附件），现予以通报表彰。
2011年全省基础教育优秀教学成果评选工作具有以下突出特点：报送和获奖成果的学科分布不断趋于均衡，成果分布地区多、参与单位多，参加人员广泛，涉及了全省基础教育领域各个方面；报送的作品规范整齐，成果的整体质量有了显著提高；能抓住全省基础教育改革中的重点难点问题进行研究，应用价值强；网络抄袭现象基本消除；体育、音乐、美术、小学科学等薄弱学科申报和获奖成果数量有所增加。
但在评选过程中也发现，部分县（区）成果申报组织工作仍不够规范，存在获奖数量偏少甚至空白、学生作品数量少、质量不高等问题。
请各地在今后的评选工作中认真加以研究解决。
希望各级教育行政部门进一步提高对基础教育教学成果评选重要意义的认识，建立健全成果评选机构，完善成果评选制度和机制，强化成果申报培训工作，规范申报程序，加大成果审查和把关力度，努力提高成果申报质量。
对评选出的优秀教学成果在更大范围进行宣传和推广，真正把这些优秀成果应用于教育教学实践，不断提高全省基础教育质量和水平。
陕西省教育厅二○一一年十一月二十一日附件：2011年陕西省基础教育优秀教学成果获奖名单一、文本类一等奖 48项（二）科研论文类19项2（三）教学设计和教学案例类6项3（六）课改特色活动类1项4二等奖 110项（二）科研论文类50项5678910三等奖 161项（一）课题研究报告类9项111213141516171819二、网络、多媒体和教育电视节目类（一）课件 116项2021222324（二）中小学课堂实录 63项一等奖5项252627（三）网络课件专题学习网站教育专题片网络课程等 26项一等奖3项28三、自制教具类获奖名单（一）教师作品一等奖24项2930313233三等奖143项34353637383940（二）学生作品二等奖5项41三等奖5项四、校本课程类一等奖2项二等奖8项4243。
西安交通大学教学奖励评审方案
西安交通大学教学奖励评审方案一、奖项设置教学奖励设教学终身成就奖、教学卓越奖、优秀教学团队奖三类。
对获得教学奖励的教师，学校授予荣誉证书并颁发奖金，奖金金额为:教学终身成就奖30万元人民币/人，教学卓越奖5万元人民币/人，优秀教学团队奖10万元人民币/团队。
教学终身成就奖为最高奖项，相同奖励不重复获奖。
二、评选范围教学奖励评选范围为西安交通大学在本科教学工作和育人工作中做出突出贡献并深受学生爱戴及同行认可的优秀教师。
三、工作组织成立教学奖励评选管理委员会（以下简称委员会），教务处为委员会秘书单位。
委员会职责是：制定评奖规则、考察教师教学水平、评议教师教学成就、票决获奖教师、监督教学奖奖金的发放等。
包括：1、对候选人（团队）的教育教学水平及学术道德情况进行评议,并将评议结论报告委员会。
2、对候选人（团队）在师德师风、教书育人、教育理念、教学手段、教学方法等方面的做法及其取得的实际教学效果进行综合考察和评价。
四、评选程序及安排（一）学院初选阶段各学院（部、中心）根据《教学终身成就奖、教学卓越奖和优秀教学团队奖评选参考指标体系》确定本单位的推荐候选人。
教学终身成就奖和优秀教学团队奖每个学院限报1名（个），医学部限报2名（个）；教学卓越奖每个学院限报2名，医学部限报4名。
拟推荐的候选人申报材料在所属学院（部、中心）网站上公示，面向所在单位教职工和学生广泛征求意见。
公示无异议后，在规定时间内将教学奖推荐汇总表（附件2）一式一份，候选人（团队）推荐表（附件3、4）一式三份及相关材料报教务处教学研究科。
（二）校内专家初评及公示阶段教务处组织校内专家对学院推荐的候选人进行初评。
评审专家为教学指导委员会、学校教学委员会、教学督导专家组成员以及资深教授专家组成。
初步评出教学终身成就奖获选人4-5名，教学卓越奖候选人10-15名，优秀教学团队奖候选团队8T0个，对于入选的候选人名单在教务处主页上进行公示，公示期一周，接受群众监督，此后各阶段评选将不再公示。
2010年陕西省基础教育优秀教学成果获奖名单
附件：2010年陕西省基础教育优秀教学成果获奖名单一、文本类一等奖49件（一）课题研究报告类12件作品名称作者单位新课标视角下体育教育改革的理论与实践研究课题组陕西师范大学我国中小学武术教育改革与发展研究课题组西安体育学院基础教育课程改革与高校体育教育专业人才培养模式研究课题组西安体育学院数字化学习研究课题组陕西广播电视大学生涯规划对陕西省中学生心理健康影响研究课题组陕西理工学院陕西省幼儿教师职业倦怠现状调查及对策研究课题组西安文理学院团体心理辅导对改善家庭功能的实验研究课题组西安文理学院初中教育质量评价标准研究课题组勉县教研室改善学生数学学习活动策略的研究课题组金台区教研室新课程实践中信息技术应用研究课题组安康中学小学英语单词教学研究课题组安塞县第一小学单元研修原理与探索课题组澄城县城关一小（二）科研论文类14件作品名称作者单位基于课程改革的历史教师素养秦德增、徐赐成陕西省教育科学研究所西安中学陕西省薄弱学科教师研训一体送教下乡实践研究同军咸、贾雅琴、王霞、邵亚茹、王辰陕西省教育科学研究所农远工程卫星资源本地化二次开发的途径和方法张黎萍、王军孝、翟伯亮陕西省电化教育馆眉县电教中心西乡县电教中心陕西省中小学机器人教育的实践与思考赵晓声、卢燕陕西省电化教育馆西安建筑科技大学体育锻炼、奥林匹克教育与聋生心理健康关系兰继军、刘真、游旭群陕西师范大学教师的课程资源价值及其实现李军靠延安大学灾难后受创伤幼儿与中学生的心理重建罗增让、张昕宝鸡文理学院班主任培训工作的实践与探索贾玉霞咸阳师范学院试论中小学校园文化的思想政治教育功能韦文学、游学民、崔康柱渭南师范学院基于新课改的高师学生“教师专业素质”培养模式万茗、王思怀商洛学院教师的教育信念与教师专业化发展姬建锋咸阳师范学院学校教育质量评价方式创新与实践范全民渭南市教研所提高课堂教学有效性的对策王雪英铜川市教研室“改进实践”师训模式的创立陈顺理旬阳县师训教研中心小学语文“单元包”教学模式实践与探索李瑛、车赛西安小学（三）教育研究专著类9件作品名称作者单位基础教育改革发展研究编写祖陕西省教育科学研究所陕西省教育科学规划领导小组办公室普通高中课程改革研究编写祖陕西省教育科学研究所陕西省教育科学规划领导小组办公室小学与学前教育教学研究编写组陕西省教育科学研究所网络文化下青少年主体性建构研究党静萍西安交通大学基础教育新课改与教师教育创新研究高延龙、李军靠、闫世笙延安大学中小学法律问题研究何善平、王怡陕西教育学院文本学与语文阅读教学柏峰渭南市教研所辉煌与困惑高明山彬县教研室教师专业技能——走向专家型教师之路周静西安市第十中学（四）教学经验总结类2件2作品名称作者单位如何在初中化学教学中渗透绿色化学思想张锋紫阳县蒿坪镇初级中学在合作与分享中开发语文活动的潜力冯爱虎西安小学（五）调查报告类3件作品名称作者单位西部中学教师心理健康现状调查——以安康市为例李尚明、王小康安康学院榆林市教科研骨干队伍建设调查报告李平榆林市教研室洛南中小学教师继续教育现状与存在问题的调查研究段妮娜洛南中学（六）课改特色活动类2件作品名称作者单位加强心理健康教育，促进学生健康发展张克强、李文耀、安秀萍西安中学“我是后稷传人”农业高新科技实践活动刘春玲杨凌示范区高新小学（七）中小学生研究性学习成果类6件作品名称作者单位西安市中学生托管现状调查及管理对策苗雯琰西安中学古代钱币上的书法演变研究杨鑫西安中学曲江新区文化产业发展初探马骏西安中学从公交车让座情况看社会道德现状的调查报告韩紫茵西安中学西安市二环道路东北角交通改善工程研究牛智昊、黄昊、张承之西安交通大学附中蚂蚁的秘密粆上清洋县贯溪镇中心小学二等奖106件（一）课题研究报告类14件作品名称作者单位学校、家庭、社会综合促进中小学生运动参与的研究课题组西安交通大学3陕西省中小学信息技术教师专业成长有效途径研究课题组陕西教育学院中学地理活动课教学研究课题组西安文理学院中学英语教师素质的实证研究课题组咸阳师范学院贫困山区教师教育研究课题组紫阳县教师进修学校区域校本教研网络体系建设与运行机制实践研究课题组丹凤县教研室农村初中学生习作与生活实践沟通研究课题组镇安县教研室农村中小学现代远程教育资源在教育教学中的应用研究课题组石泉县教研室数学新课标下初中生有效学习能力培养策略研究课题组西安市第十中学新课程下教师角色重新定位的实践与研究课题组西乡县沙河镇初级中学校园剧、课本剧系列资源开发与应用研究课题组汉滨区果园小学小学语文阅读课堂教学中自主、合作、探究的有效性研究课题组榆阳区逸夫学校信息技术与学科教学有效整合研究课题组眉县常兴中心小学利用网络及其资源促进未成年人思想道德建设研究课题组金台区东仁堡小学（二）科研论文类33件作品名称作者单位我国中小学信息技术教育师资队伍建设策略研究孟亚玲、魏继宗延安大学开展校本教学研究促进教师专业发展安振平、赵建堂、吴启斌、姚红梅、阙建华咸阳师范学院叶圣陶语文教材、课文“例子说”新探李建军陕西理工学院软式排球游戏教学法在小学体育课中的实验研究杨劲苍、王永成、王玉闯西安体育学院师源性心理伤害的归因及预防性干预对策李峰咸阳师范学院蒙氏数学学具操作与幼儿加减运算的研究与反思李鹏、陈涛安康学院陕西省教育技术装备中心普通高中教育投资收益与风险研究胡少明宝鸡文理学院从复杂性理论审视高中文理分合牛文明陕西教育学院古代诗文探究性学习指导七法徐颖瑛渭南师范学院西部地区基础教育均衡发展存在的问题与实施策略吉执来、钱海娟咸阳师范学院4新课程下高中物理教师如何把握和使用教材郭九胜渭南市教研所以人为本，培养学生坚定的学习自信心李智仓渭南市教研所榆林市幼儿教育存在的问题及对策冷永良、张霞榆林市教研室绥德一中怎样提高小学数学课堂教学的有效性冀华云镇安县教研室杨陵区小学课堂教学现状分析杨峡杨陵区教研室古代诗歌教学方法探析梁宁安塞县招生委员会办公室高中地理合作学习的课堂实践研究贺辉西安中学寄宿制学校高一新生适应期常见问题案例研究饶春燕西安中学高中生语文学习状况分析与评价李亮西安中学学生社区服务活动实施的探索与思考李伟锋长庆二中数学课堂探究式教学浅谈刘英文商洛中学2010年陕西中考数学试题评价与复课启示赵科锋宝鸡市第一中学从学生作业看当前中学生思想冯团结新城区东方中学有效阅读——语文教学的基石拜晓娟彬县炭店初级中学阅读和写作相结合的教学探索白琳西安小学浅析多媒体技术在小学作文教学中的运用何明涛铜川市新区景丰小学快乐轻松学拼音姚秀芳、仵剑侠合阳县城关第二小学阅读教学中提问的策略王锐岐山县实验小学规范学生书写刻不容缓普阿曼永寿县逸夫小学珠心算教育开发儿童智力潜能的实际情况及效果浅谈戴琳、张华金台区陈仓路小学浅谈“当堂检测教学法”杨峥嵘富平县老庙镇河绕小学农村小学校本教研的现状与对策郭向新富平县老庙镇中心小学闪烁在作文中的智慧王丽绥德县第四小学（三）学科教学设计和教学案例类17件作品名称作者单位《算法的概念》教学实录与点评巨申文宝鸡市教研室《随机抽样之分层抽样、系统抽样》教学设计宋心茹西安中学《经济体制改革》教学设计姒吉霞西安中学《鸦片战争》教学案例南向红西安中学5《化学能与热能》教学设计李萍西安中学《声音的特征》教学设计郭志鹏西安市第二十三中学“问题探究”式课堂教学案例例析石克礼渭南市高级中学《丰富多变的情绪》（上）教学设计刘汉霞榆林市第十中学《散步》教学设计刘改芳清涧县昆山中学《孙权劝学》教学设计屈应朝耀州区演池中学《岁月如歌——我的初中生活》教学设计程洁西乡县第三中学《三角形的内角和》教学设计田鑫西安小学《比尾巴》教学设计雷蕾勉县九冶小学《金孔雀轻轻跳》教学设计宋艳艳渭南市实验小学《字母表示数》教学设计张梅耀州区塔坡小学《阅读大地的徐霞客》教学设计张琳爽临渭区纺机子校《浪淘沙》同课异构教学探析王永侠渭南市实验小学（四）教学经验总结类17件作品名称作者单位多种教学方法在生物必修（1）模块教学中的尝试王晓峰华县教研室关于富平县民办教育的一点思考王辉富平县教研室用心设计，我们的课堂就会精彩梁娟莉华县教研室初中学生综合素质评价有效性的探讨刘少阳、栗新洮长庆八中浅谈如何培养中小学生良好的行为习惯康厚春宁陕中学谈高中英语新课程的实践和体会刘涛秦都区天王中学对单亲家庭子女教育问题的探讨吝小琴华县城关中学谈新课标下的高中文言文教学郝晓惠洛川县职业中专浅谈用废弃物制取化学药品党英侠洛南县杨村中学创作《总书记来到了咱们村》等陕北民歌经验和困惑郝志贤、仇彦军安塞县砖窑湾镇初级中学潜心教育科研立足校本培训陈勇吴起宜兴希望学校6谈如何对待学生在课堂上的错误张峰卫临渭区孝义镇中心校数学课程与扑克牌口算训练的整合研究刘睿西安小学英语儿歌速记马赛贤、党茹丽、党俊侠合阳县城关第二小学作文教学应从滋养学生心灵开始邓儒全、范雪梅镇巴县简池镇中心小学开发校本课程彰显学校特色创现代化学校冯红星、何玲娟眉县汤峪镇中心小学让校本教研唤醒“沉睡”的山区教育王志勇镇安县云镇小学（五）教育叙事类4件作品名称作者单位回归教育本质做最好的自己刘添西安中学青杏尝鲜拒早恋刘士迎佳县第一中学我和我的学生们——一位乡村教师的教学随笔年卫利临渭区阎村镇初级中学第三次家长会，我收获了感动陈芳旬阳县城关第二小学（六）调查报告类10件作品名称作者单位陕西省农村高中教师实施自主学习的教学现状研究王较过、赵欢苗、吕波陕西师范大学化学课程标准中认知性学习与评价目标的水平层次修正报告杨承印、张欣荣、任荣贞陕西师范大学关于农村义务教育学校实施绩效工资情况的调查报告丁吉念镇安县教研室汉滨区初中教育工作的调查报告李玉恒汉滨区教研室榆林市特殊教育学校教师队伍现状的调查报告闫晓晔靖边县特殊教育学校西安市综合实践活动课程实施现状的调查报告于辉林、张顺彬西安市第八十三中学商洛农村中学教育的现状及发展思路初探郑斌洛南县杨村中学关于青少年近视率持续走高原因的调查报告张卫军商洛市小学小学生心理健康现状调查报告王晓玲洛南县西街小学农村小学教师结构不合理状况的调研与对策彭方毅山阳县小河口镇中心学校（七）课改特色活动类2件7作品名称作者单位谁不说咱家乡美——家乡文化探究之旅包丽筠、王玮、李苗苗安康中学“让世界倾听我们的声音”书信主题活动曹桢紫阳县蒿坪镇中心小学（八）中小学生研究性学习成果类9件作品名称作者单位汽车外观变化及未来趋势郝柏嶂、还辰钰、杨奕西安中学家庭是预防未成年人犯罪的第一道防线朱颖西安中学数码相片管理软件系统的设计与实现尹钒西安中学对抗生素的了解和使用情况调查尚科臣、喻依风西安市第六十六中学咸阳城市规划布局中存在的问题分析李路、李祐廷、刘伟、边涛、潘望咸阳市实验中学单亲家庭孩子心理状况研究吴启波、邓婷、崔丽芳、苏梵、罗冬梅、谢锋石泉中学汉水白鹭的生存调查报告王华磊汉滨区汉滨高级中学近年来铜川市小丘镇凉河村鸟类调查报告及规划肖亮耀州区铜川市第一中学汉江水污染调研报告牛喆汉中市经济开发区南区初中三等奖176件（一）课题研究报告类20件作品名称作者单位小学数学课程资源的开发与利用研究课题组镇巴县教研室小学古诗文诵读实践研究课题组镇安县教研室课内外结合培养学生读写能力的研究课题组黄龙县教研室影响学生学习质量诸因素的研究课题组扶风县教研室调动学生主动参与学习的方法研究课题组商州区教研室中小学生体质健康新的影响因素与促进学生运动参与的对策研究课题组西安交通大学附中普通高中研究性学习课程的开发与实践课题组西安交通大学附中8网络环境下构建物理实验管理与教学交流模式研究课题组延安中学高中物理主体参与型课堂教学理论与实践研究课题组商洛中学信息技术与学科教学的有效整合课题组咸阳实验中学语文教学中弘扬传统文化的途径研究课题组吴起县第二中学网络环境下未成年人思想道德建设途径与方法研究课题组旬阳县城关一中新课程背景下课堂教学“洋思模式”实践与探讨课题组镇巴县兴隆初级中学信息技术环境下小学英语资源建设与应用研究课题组雁塔区西影路小学学科课堂教学改革与课外延伸实践研究课题组凤县双石铺小学基于网络环境下的互动作文实践与研究课题组汉滨区培新小学开展愉快教育培养学生学习兴趣与创新精神的研究课题组志丹县旦八镇中心小学信息技术环境下教学模式和教学方法的创新研究课题组榆林市第二小学幼儿园开展民间美术教育的实践与思考课题组新城区宋庆龄育儿中心3-6岁幼儿早期阅读与语言艺术表演的实践研究课题组陕西省政府机关幼儿园（二）科研论文类74件作品名称作者单位教师心态与教育问题漫谈董恩陕西省教育技术装备中心提高中国学生英语思维能力的有效模式乔明文渭南师范学院离异家庭子女的心理特点研究及其教育对策张晓玲渭南师范学院体育课堂组织教学与管理的创新和实践姜霞西安体育学院新课改视野下体育教学互动工具性与人文性分析——基于WSR的认识席海龙、卫荣辉、马菊霞、贺睿西安体育学院休闲体育教育教学改革初步探索孟凡强陕西理工学院美国外语教学模式给我们的启示姚艳梅宝鸡文理学院基于新课改下数学课堂教学环境有效性的研究阙建华、陈保安、吴启斌、姚红梅咸阳师范学院初中数学合作学习的调查与思考程华咸阳师范学院磨难教育的思考与践行杨莉商洛市教研室高考英语阅读题型分析与命题规律探究李涛涛渭南市教研所9对当前聋儿早期康复教育的思考刘亚荣、万颖锐咸阳市教研室传统诵读法对语文教育教学的启示李宝凤汉中市教研室搭建教育专网促进汉中教育跨越式发展张铮汉中市电教馆巧用字理识字提高教学效率仲维健莲湖区教师进修学校浅谈新课改背景下历史课教学情境的创设史敏毅扶风县教研室浅谈低年级数学操作活动的组织与指导策略王建明凤县教研室有效教学思考倪东明安塞县教研室浅谈政治课教学中课堂讨论形式的运用刘超蒲城县教研室课外阅读教学常见的几个误区及对策田小涛绥德县教研室中学语文课改的实践与反思戴腾寅石泉县教研室初中语文课堂教学初探李东亮凤县教研室强和弱的并存与转化袁群建周至县教师进修学校数学课堂中学生动手操作活动难以落实的原因分析与对策研究向宇循凤县教研室数形结合思想在教学中的应用陈百强、吉新民商州区教研室度与量——影响历史教学有效性的重要因素黎建军西安中学试卷讲评课教学模式研讨与评价焦宇、宋心茹西安中学浅谈语文课本中“文本空白”的研读邢鸣远长庆未央湖学校认知风格与化学教学设计的多样化高鹏凤长庆二中从2010年陕西新课标高考谈政治课教学刘红峰榆林中学浅谈英语课堂教师提问预设与师生互动的有效性吕文芳安康中学网络环境下评点法在小说教学中的运用邓厚利汉中中学中学生人际关系的心理障碍及疏导樊俊霞丹凤中学新课改前提下初高中数学衔接教学的探讨白成林延长中学激励、约束、竞争、评价在学校管理机制中的地位和作用呼宁、秦榆珠、贺小明榆林实验中学《归去来兮辞》的诗歌之美程浩平岐山县高级中学谈新课标背景下的高一化学教学温荣贵汉滨区江北高级中学10浅议如何把握课堂设疑的时机陶思田山阳中学“姊妹题”在物理教学中的作用何武刚兴平市陕柴中学学生阅读不良行为习惯探析及矫正张娟娟岐山县麦禾营初级中学放大亮点，让课堂充满活力刘晓梅略阳县第二中学宽严有度，相互信任，让宽容的阳光照亮学生心党利敏合阳县百良镇中学扉浅谈高中化学“三步法”纠错习惯的培养崔竹荣宜川县职业学校浅谈新课程理念下农村初中化学学习兴趣的培张喜凤西安市第五十七中学养浅谈思想品德课的情境教学李小玲西安市第七十七中学激活语文课堂放飞求知心灵赵东齐耀州区柳林中学影响中学数学学习效率的成因分析王红艳汉中市第八中学英语创新教育之我见蒲苗汉中市第九中学信息技术教学中对中学生信息素养的培养吴海鹏西安市第五十三中学语文多媒体教学的不良表现及对策张满平金台区蟠龙一中浅谈新闻和社会热点资讯在思想品德课中的教宁志丽凤县双石铺中学育功能也谈“对话”在作文教学中的鲜活作用刘学明宜川县交里九年制学校建构小学语文生成性课堂的教学策略研究王琨武秦都区金泰丝路花城学校论班主任对学生非正式群体的教育寇卫东杨陵区建子沟中学浅谈农村初中信息技术与语文学科整合中的“过曹晓东富县直罗初级中学犹不及”现象及整改策略小学英语戏剧辅助教学初探刘慧西安小学谈“小组合作学习”在小学数学课堂教学中的应秦玉莲商洛市小学用浅谈小学信息技术的教学方法杨宝安康市第一小学浅议信息技术在小学低段语文阅读教学中的巧姚敏汉中师范学院附小用如何提高小学语文阅读教学的实效性董鹏兵王益区青年路小学阅读教学中学生质疑能力的培养陈忠云安康市第一小学优化阅读情境，构建创新课堂王亚慧子长县东风小学巧用“迁移”培养学生自主学习能力王秋娟三原县中山街中心小学11创新能力培养背景下小组合作学习策略的理论秦炎平平利县长安镇中心小学与实践研究浅谈小学低年级识字教学的方法刘娟娟黄陵县桥山镇西区中心小学浅谈大额班实施新课程的策略周筠雁塔区大雁塔小学如何创造性地使用教材张素萍耀州区塔坡小学数学兴趣培养策略初探宫向红兴平市陕柴小学让阅读教学成为学生写作的铺路石王巧琴富县城关小学小学数学课程标准下的“四基”陈成勉县温泉镇板桥小学镁条表面黑色物质的探究张建勋眉县槐芽中学创新教法，提高课堂教学效率张金中留坝县江口小学浅谈农村留守儿童心理健康状况和教育策略蔡华玲洋县洋州镇中心小学钢琴教育与儿童非智力因素的培养李盼盼佳县新城小学（三）学科教学设计和教学案例类17件作品名称作者单位《定风波》教学设计左宏莉西安中学《琵琶行》教学设计和教学案例骆晓娟秦都区陕科大附中《变化的鱼（1）》教学设计惠娟高陵县药惠中学《邹忌讽齐王纳谏》课例研究杨江丽宝塔区第四中学《商品包装的色彩搭配》教学设计雷润荣耀州区小丘中学《与朱元思书》教学设计卜崇虎横山县苏庄则学校《有趣的正多边形》教学设计雷同刚汉中市陕飞一小《卡通——动起来的漫画》教学设计李红英、伍晓宁眉县金渠镇蔡家崖小学《音乐巨人贝多芬》教学设计安娟耀州区塔坡小学《鱼游到了纸上》教学设计杨秋静耀州区孙塬镇孝雷小学《永远的白衣战士》教学设计郭静三原县中山街中心小学《线的秘密》教学设计沈洁琼宁强县南街小学《触摸春天》教学设计田静杨陵区张家岗小学《跨越海峡的生命桥》教学设计程来艳石泉县城关镇中心小学12。
教师教学成果申报与评审方案
教师教学成果申报与评审方案一、背景介绍在高等教育领域，教师教学成果的申报与评审是一项非常重要的工作。
教师教学成果的评审旨在通过评估教师的教学方法、教学效果和教学质量，推动教育教学的不断改进与提高。
本文将从申报与评审的要求、流程和标准等方面进行详细介绍。
二、申报要求1. 申报范围教师教学成果的申报范围包括教学设计、教学材料、教学手段和教学效果等方面。
教师可以根据自己的教学特点和需求，选择适合的教学内容进行申报。
2. 申报材料教师申报教学成果时需要提交一系列相关材料，包括教学设计方案、教学实施记录、教学成果展示和学生评价等。
这些材料要真实可靠，并体现出教师的教学特色和创新。
三、申报流程1. 筹备阶段在申报教学成果之前，教师需要进行充分的准备工作。
包括研究和选择适合自己教学内容的教学方法、教学手段和教学材料，并进行相应的调研和实践。
2. 申报材料准备教师需要按照要求准备好申报材料，并保持其真实性和准确性。
同时，也需要将教学成果与学科前沿的理论和实践相结合，增加教学成果的科学性和前瞻性。
四、申报标准1. 教学设计教师的教学设计要符合教学目标和学生需求，并体现出循序渐进、生动有趣、互动性强以及注重实践能力培养等特点。
2. 教学手段教师在教学过程中使用的教学手段要与教学目标和教学内容相匹配，并能够激发学生的学习兴趣和主动性。
五、评审流程1. 初评教师教学成果的评审从初评阶段开始，评审人员会对申报材料进行初步审查，并评估教师的教学设计和教学手段是否符合要求。
2. 终评初评通过后，教师将进入终评阶段。
评审人员将深入研究教师的教学材料、教学成果和学生评价等内容，并从教学质量、教学影响力和教学创新等方面进行评估。
六、评审标准1. 教学质量评审人员将对教师的教学质量进行评估，包括教学效果、学生学习成绩和教学改进等方面。
2. 教学影响力评审人员将评估教师的教学成果对学生、学校和社会的影响力，并考虑该成果是否具有可推广性和可落地性。
学校教研成果评审方案
学校教研成果评审方案一、背景介绍在现代教育体系中，教研成果评审是衡量学校教学质量和教师教育研究能力的重要指标之一。
本文将探讨学校教研成果评审方案的设计和实施，旨在提升教育质量和促进教师职业发展。
二、评审目的教研成果评审的目的在于评估教师的教学和研究成果，帮助学校了解教学水平，发现问题并制定改进措施。
同时，评审结果也是对教师个人教学和研究成果的认可，鼓励教师持续学习和提升。
三、评审内容与标准教研成果评审的内容应包括教学设计、教学实施、教学效果、科研成果等方面。
评审标准应既有定量指标，如学生考试成绩、科研论文发表数量等；也要有定性指标，如教师的教学方法是否创新、教学过程是否能够激发学生的学习兴趣等。
四、评审流程与环节评审流程应包括申报、初审、终审等环节。
申报阶段教师需提交教学设计、实施计划和成果汇报等材料；初审阶段专家组对材料进行初步筛选；终审阶段专家组对入选的教师进行面试或教学观摩，最后评选出优秀教师。
五、专家评审与师资培养评审专家的选聘应注重学科知识和教育研究能力。
此外，学校还应定期开展师资培训，提升教师的教学理论知识和科研能力，为教师的教研成果评审提供基础。
六、学生参与和社会认同学生的参与是评审工作的重要环节，学生对教师教学和研究成果的评价和反馈能够提供重要的参考依据。
同时，学校需通过宣传和展示教师的教研成果，获得社会的认同和赞誉。
七、奖励与激励政策学校应建立完善的奖励与激励政策，对教研成果评审优秀的教师予以资金激励和荣誉表彰。
这不仅有助于激励教师的积极性，还可以促进整个学校教学水平的提高。
八、改进与创新教研成果评审方案需要不断改进和创新，结合教育发展的最新趋势和需求，建立更为科学和合理的评审机制。
对评审结果的反馈和改进也是评审工作的重要一环。
九、难点与风险教研成果评审过程中可能面临一些难点和风险，如申报材料的真实性和公正性、评审专家的客观性和公正性等。
学校应设立相应的监督机构，确保评审过程的公正和透明。
教学成果奖励标准
上海大学外国语学院科研与教学成果奖励标准上大外内[2012]第02号为鼓励广大教师积极开展教学、科研工作，创作高质量的教学、研究成果，经学院党政联席会议研究决定，从2013年9月份起，对我院教师的教学、科研工作实施以下奖励方案：一、教学质量和教育改革奖：1、省部级以上教学成果奖：根据学校的规定给予适当奖励；2、上海市精品课程给予适当奖励；3、教师指导学生获得校级优秀本科生毕业论文，给予适当奖励。
4、教师指导学生获得上海市优秀硕士论文：奖励2500元。
二、科研奖励（只奖励主持人或第一作者，由主持人或第一作者决定怎样与其他成员进行奖金分配）（一）科研项目类：1、国家级：一般项目每项奖励10000元，重点项目每项奖励20000元，重大项目每项奖励30000元；2、省部级：一般项目每项奖励5000元，重点项目每项奖励10000元，重大项目20000元。
3、为鼓励教师申报高水平课题，凡申报国家级课题者，一项课题奖励500元；凡申请省部级课题者，一项课题奖励300元。
（二）科研论文类（参照上海大学文科论文奖励方案2011年修订版）1、《中国社会科学》，奖励10000元；2、SSCI和国外A&HCI检索论文，奖励12500元；3、《外国文学评论》、《外语教学与研究》、《中国语文》奖励7500元；4、其他人文社科A类核心（见附件1：上海大学文科重要期刊目录）奖励5000元；5、CSSCI来源期刊、来源集刊中的外国语言文学类核心刊物（见附件2）奖励3000元；其他CSSCI核心期刊（包括CSSCI来源期刊、CSSCI来源集刊和CSSCI扩展板）及北大外国语言文学类核心期刊奖励2000元；其他北大核心期刊奖励1000元；《日语学习与研究》（院内认可奖励期刊）奖励1000元。
6、《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、《人大复印资料》全文转载论文，奖励2000元；7、在《人民日报》（理论版）、《光明日报》（理论版）、《解放日报》（“新论”版、“思想者”版）、《文汇报》（“学林”、“论苑”、“时评”、“每周讲演”）、《中国教育报》、《中国社会科学报》理论版上发表与本专业相关的文章，每篇字数在2000字以上，奖励1000元。
陕西省2015年基础教育教学成果获奖名单
附件陕西省2015年基础教育教学成果获奖名单一等奖（37项）名称申报单位申报人陕西省教育科研骨干体系建设实践研究陕西省教育科学研究所雷守学李智超王尚杰秦德增陕西省中小学名师大篷车送教下乡实践研究陕西省教育科学研究所同军咸王霞吴积军白珍马亚军基于学情差异的高中信息必修课有效教学研究陕西省教育科学研究所白珍李靖李辛梁萌蒋帅王宁基于电子书包的中小学教学应用研究陕西师范大学张文兰周榕胡军马立王彩琴万松灵中小学“学思维”活动课程的开发与实践陕西师范大学胡卫平贾小娟武宝军衣新发隋欣社会主义核心价值观融入小学德育的实践机制陕西师范大学胡金木郝文武任凤芹程利民穆敏娟黄蓉发挥高师院校数学对中学数学教学指导作用的实践研究陕西师范大学李三平陕西省中小学和幼儿园信息化评价指标体系的研究与实践陕西师范大学陕西省电化教育馆司晓宏赵晓声卢燕秦瑾若史晓荣白浩杨再峰柯楠陕西省小学学科带头人“四位一体”培养模式研究陕西学前师范学院陕西省中小学幼儿园教师发展中心牛文明王奂新杨帆李运福陈永福均衡发展背景下学区化办学模式构建与实践研究西安市教育局田征魏振华周植辉郑兴潮杨永望徐世锋中学“好人教育”的研究与实践西安惠安中学每世英黄涌郭美婷张社博王春荣赵东斌“导讲练提”教学模式在课堂教学中的应用研究西安通大学第二附属中学孙鹏伟戴丽君吴建峰张春周萍李永伟网络环境下作文早起步的实践研究西安高新第一小学西安高新第一小学名称申报单位申报人学生视角下的课堂教学评价标准研究西安市莲湖区八一街小学党红梅高茜张利线3—6岁幼儿亲自然情感培养策略的研究与实践西北工业大学幼儿园王莉陈知君孟卫平杨静焦敏邹俊陕西省学前教育质量评估指标体系研究西安交通大学幼儿园兀静吴雨洪陈志辉富雅昕李昱英语课堂观察研究宝鸡市教育局教研室任军利耿秀萍赵陶玲屈社明“三三”语文教学观实践研究宝鸡市小学教师培训中心阎红“4P”模式和“思维导图”在英语阅读教学中的应用宝鸡市新建路中学赵陶玲任军利赵娜“自合展拓”高效课堂教学模式实践研究咸阳市教研室刘聪胜汪仁林袁义东姚利娟兰玉波小学语文古诗词启蒙教学研究咸阳市教研室曹有凡岳海江窦惠群陕西省小学课堂教学改革案例研究渭南市教育研究所柏峰刘林林李涛涛张玲潘增潮多维视野下的有效物理课堂评价实践研究渭南市教育研究所郭九胜西部城镇中学开放教育的实践探索渭南高新中学王建学梁燕玲蒙宗宏魏雅鸿刘蕊蓉合阳县初中德育工作模式实践与研究合阳县实验中学党正民雷顺锁屈仲礼李占稳马萍李昕初中学段作业整体优化设计研究大荔县实验初级中学孙铁龙党纳素质教育“十三二一”贤能工程的实践与探索临渭区北塘实验小学宋盈张宓宓冯月梅陈晓宁何疆李渭侠中学化学实验教学方法创新研究——以苯和溴化学反应实延安市教育教学研究中心郭万良验方法改进为例“以学定教”高效课堂教学模式实践研究耀州区教研室党全明张雅惠侯东平张茂全“创导式”教学法的本土化研究米脂县教研室张新奇高中英语参与式教学设计研究榆林市第二实验中学马利利常宁王彩虹李玲王晓丽郑晰名称申报单位申报人自主合作探究课堂教学模式实践与研究镇巴县教研室王大兴马玉春唐必春滕兴军陈刚李姚贵“短焦互动教学系统”与学科整合应用的模式及案例研究镇巴县泾洋中心小学赵国成刘从蓉王华张泽军康积冰晏莉小学数学低段直观教学策略研究城固县集灵小学黄慧君吕春陈晓霞周芳小课题研究促进教师专业成长的实践——安康市持续开展小课题研究例案安康市教学研究室王颖蒲耀才程玉林陈立润贾金叶李昊青春前期学生心理状况调查与有效引导研究商洛市教研室杨莉郭惠民郭辉刘占英陕西省义务教育教学质量提升“四新四大”主题活动实践与探索陕西省教育厅王彬武相勇李燕妮二等奖（67项）名称申报单位申报人“语言文字运用”内涵式课改理论与实践陕西师范大学王元华孙明贤强新霞赵永平李冰王林波全纳教育理念下的孤独症儿童受教育权保障实践探索陕西师范大学兰继军程秀兰刘智慧王琳徐春晓张银环基于标准分的区间增值量化教学评价研究与实践陕西师范大学李鸿毛翼龙李小强刘晓斌陕南地区小学国学经典诵读现状调查陕西师范大学柯西钢曾小梦李丽娟李茹欣邵发东王晓妮中学英语教师胜任力发展途径探索与实践咸阳师范学院赵婉莉依托师范院校教育技术专业资源促进中小学教育资源建设的实践咸阳师范学院侯冬青孙洋张红娟成妮朱挺收西安中小学双语教学师资培养的实践与探索西安文理学院李征娅杨红梅马惠萍魏青刘秀玲大河镇“以校带村”行为养成教育模式研究安康学院陈绍斌王晓霞何家理纪安玲邹雯雯李垚林中小学教师信息技术与教学深度融合现状调查与发展研究安康学院杨哲陕西省农村中小学教师自主学习促进专业成长实效探索陕西学前师范学院高媛王尚杰范铭郭荔宁赵文红单国孙郡霞名称申报单位申报人西安市创新初中毕业学生综合素质考试与评价研究西安市教育局西安市教科所张瑞解慧明贾玲王兰英中学历史学科基于课程标准教学的路径探索西北大学附属中学周宏程鹏刘岚马克华春勇中学生成长记录袋应用研究西北大学附属中学文晓琴弥微袁明雪高耀丽刘莉曹军玲于红梅物理实验教学“导”“研”模式研究西安市第八十五中学吕康社民间美术资源在高中美术教学中的应用研究西安市五十五中学张晓明有效开展语文综合性学习活动研究临潼区代王初级中学严小娟姚文辉门宏轩李锋娜安彦平展向娥普通高中学生发展指导研究与实践西安市长安区第一中学西安市长安区第一中学小学教育教学改革与教师专业化发展研究陕西师范大学附属小学刘建君谢大慧陈锐王林波王萍利张卓星科学校本课程《做中学》开发实施与研究——以西工大锦园实验小学为视角西工大锦园实验小学西工大锦园实验小学信息技术环境下的‘国韵系统’与小学语文整合教学研究西安建筑科技大学附属小学西安建筑科技大学附属小学幼儿科学素养及探究精神培养研究西安交通大学幼儿园西安交通大学幼儿园利用网络平台开展教研工作的实践研究宝鸡市渭滨区教研室赵宏兵邓拉林高效课堂学生学习工具单设计及应用研究岐山县教研室杨昌宏刘改红不同类型的游戏在英语课堂中应用效度研究扶风县初级中学扶风县教研室王西茸董红丽新建学校数字化校园特色建设和有效利用策略研究宝鸡市陈仓高级中学宝鸡市陈仓高级中学情感态度与价值观目标在高中教育教学中实践陈仓区虢镇中学杨奎任建民刘宗博王瑜吴瑕胡伟萍班主任协助家长建立良好家庭教育环境的研究咸阳西北二棉学校贾文萍田导会宋菊惠云涛郭晓贤小学低段学生音乐节奏培养的策略与研究咸阳空压学校马曼宁“瓢饮式”阅读教学临渭区教研室华荣张旭东任引红田礼张灵芝杨健小学略读课文有效教学策略研究白水县教研室刘宁杨娟娟鱼丽娜黄小娟名称申报单位申报人小学数学课程目标内容有效实施的研究大荔县教研室牛雪萍沈俊龙刘建红雷晓艳李娜马文辉中学语文课堂有效提问策略研究合阳县教研室党现芳以活动为载体的中学生语文素养提升研究合阳县城关中学关卫强侯晓玮党艳萍秦萍刘娜王琰张玉龙初中英语语法教学形式创新的策略研究渭南市杜桥中学卢英李涛涛问题探究教学应用实践研究渭南市实验初级中学任长安吴发锋张琛张红张琳爽“结对互讲法”的实践研究大荔县实验初级中学党纳郏京武初中学生自主管理实践与研究大荔县实验初级中学秦艳刚孙铁龙刘军民李圆武敬海水音乐教学中学生表演能力培养和提高途径研究华阴市黄河学校孙妮娜任亚妹王琳初中思品教师专业提升目标与策略研究华县城关中学王沛沟大鹏刘文涛张晓妮指向深度学习的多层次交互性乐学课堂的实践探索临渭区北塘实验小学南玉凤宋盈王艳张军会罗春萍刘红燕樊仙玲校本研修模式的探索与实践铜川市教研室钱冬义张同牛宋杨琳贾慧刘丹基于“班班通”环境的教学应用模式与方法杨陵高新小学杨陵区高新小学中学生互评作文的方法实践研究榆林市教研室王艳芬杨森杨梅卜崇虎胡增发王瑞指导初中生课外阅读的实践与研究绥德县教研室马润伟雷保利刘咏梅延雪莉“双轨制”县级课题管理机制研究横山县教研室杨森崔春冯晓斌周喜国杨滋江佘子东作文互动式评改的实践研究横山中学张斌胡瑞高东平竹玲孙虎山赵国峰高中学生自主管理的实践与研究横山中学胡培斌刘普银王小波张光忠张楚斌李文虎王东赵虎山初中语文有效预习的策略研究定边县第六中学郭建治魏雪德育生活化教育实践榆林市第六小学王莹刘玉靖屈晓霞赵平叶晓宁张淼“学展导练”教学模式的探索与实践吴堡县第二完全小学霍艳马进峰董润兰刘文丽王红艳李建娥名称申报单位申报人后进生转化方法研究吴堡县第三完全小学丁桂珍尚芳莲张肖艳宋艳军慕改利白彩霞以学案促进课堂互动以导学助力新知生成安塞县教研室庄虎平王艳马长姓王保成周奋强刘娅妮“自主高效”课堂的架构与实践延安中学呼延丽惠雪娥刘琛雁曹莉莉闫聪莉阮海霞“自主高效”课堂实践研究延安中学兰爱平李文军郭博张毛帝任海江刘汉军自主教育的实践与研究宜川中学宜川中学创新备课模式构建高效课堂的实践与研究安塞县第二小学李晓玲马荣“巧用情境，引导探究”教学模式研究南郑县教研室张仕德秦旭东彭崇武黄惠丽邹晓霞苏艾琴高中语文主题式教学实践研究城固县第一中学屈鑫熊莉李德彪柯希望李瑞龙文瑞“四环八步”教学模式洋县贯溪初级中学洋县贯溪初级中学初中数学“四环五课型”教学模式安康市教研室王能举叶繁张运林周自勤张永军李鸿杰平利县小学语文课堂“跨越式”教学模式的实践与探究平利县教研师训中心胡义刚姜灵芝王明平魏薇吕国文姜济靖小学数学“分级·分类·互动式”评课方法探究安康市第一小学王斌王富军王国华刘廷琴罗先娥新“五环”教学课堂课程论商洛市教研室白帆谭建山王康敏王建宏贾莉莉林小平新课程背景下的山区小学英语教学现状及对策研究商州区教研室胡和霞余智慧张艳华叶辛王克甲张惠玲初中化学有效探究问题的实践研究镇安县教研室丁吉念张新林陈锋张彩樊建东耿华平农村中小学英语教学有效衔接策略研究商南县鹿城中学胡瑞芳李金兰周忠汪艺小学数学作业设计的策略研究山阳县城区第二小学赵艳娜刘淑玲崔淑芳石晓霞闫淑芳三等奖（126项）名称申报单位申报人教育信息化背景下推进义务教育均衡发展研究陕西理工学院刘凤娟名称申报单位申报人网络使用对小学生心理健康影响的调查和实践研究安康学院李支其多元化评价体系在初中《体育与健康》课程教学中的应用研究石油普教中心礼泉分校陈拥军纸艺校本课程开发与实践长庆未央湖学校何胆孝李永辉李明芬母小玲长庆留守学生的现状调查和自主教育策略研究长庆七中黄甲甄永锋刘朝绚“三动一合六段式”健康课堂教学法探索与研究长庆泾渭小学长庆泾渭小学高中地理实验教学研究西安中学刘卫考前心理调适体育干预计划研究西安中学徐仕岿灞桥区中学政治教师素质提升的实践研究灞桥区教师进修学校杨婉丽金亚洲王建平童海龙孙智红赵华“先学后教当堂达标”教学模式研究蓝田县教研室蓝田县北关小学蓝田县教师进修学校附属小学张锋张立娟岳蕾新课改背景下提高课堂教学质量的实践探索西安交通大学附属中学王佩东刘珺任栋李欣陈超君实施初高中学制贯通培养拔尖创新人才的实践研究西安交通大学附属中学西安交通大学附属中学高中化学学习评价方式研究西安市第八十五中学冯越南德慧郑博中学物理演示实验创新研究临潼区北田初级中学陈彦荣小学生写字指导研究西安市沣东新城和平村小学蔡鸣刘云高小凤李楠王振锋有效提高学生阅读与写作能力的“分段式”教学模式探究碑林区振兴路小学范振华安宝霞大学区背景下小学语文同步作文序列训练的方法探索碑林区建国路小学李宁何雅娟王宇小学生自主阅读能力培养研究雁塔区航天小学岳军荣刘宏汉张鱼幼儿园集体教学中师幼互动现状及改进研究未央区明园幼儿园王朝瑞中学语文探究教学研究宝鸡市教研室曹公奇田玲文明珠张肖侠吴坤吴文博以虚拟实验为载体培养初中学生物理实验设计能力的研究宝鸡市金陵中学岳剑锋王林航崔平治虚拟实验在初中物理电学实验教学中有效应用的研究宝鸡市金陵中学祁锐娟许润梅冯金文名称申报单位申报人太白地域文化与历史教学的有效整合研究太白中学焦芳琴信息技术环境下有效教学的策略和方法研究凤翔县竞存中学常勃春杨宏亮王长林唐智军梁栋严永强思想品德课提高学生结构化预习实效性的策略和方法探索扶风县初级中学徐淑娟初中语文“四字”玩味教学模式探索千阳县南寨镇初级中学杨佳鹏初中学段教育资源建设与应用研究宝鸡市新建路中学宝鸡市新建路中学小学生小组合作学习能力提升实践研究金台区东仁堡小学金台区东仁堡小学小学语文“高效课堂”阅读教学模式的构建研究金台区三迪小学刘晓维信息环境下思品高效课堂教学模式渭滨区清姜小学李昕胡亚青小学中高段语文阅读教学课时目标及基本教学模式探索渭滨区宝成小学渭滨区宝成小学小学语文“四环节导学型”高效课堂教学模式的实践探索扶风县扶风小学王爱平中学语文高效课堂“三环一练”教学模式实践研究永寿县中学贠瑞霞尚雪妮李铁军马萱李美荣左辉初中地理教学中学生读图能力培养研究陕西二印学校曾海燕基于WIFI的写作学习机制与策略研究渭城区塔尔坡学校渭城区塔尔坡学校高中生英语学习焦虑研究陕柴中学俎芳蕾“少教多学”课堂教学范式研究兴平市初级中学兴平市初级中学现代信息技术在学校教育教学中的应用研究渭城区周陵初级中学朱苏婷王立元高三年级生物学新课程教学模式模型建构实践研究泾阳县泾干中学泾阳县泾干中学信息技术环境下自主.合作.探究学习策略的研究与实践泾阳县姚家巷中学贾小敏胡全利高华胡小荣“365”高效课堂教学模式旬邑县张洪中学旬邑县张洪中学“241”高效课堂教学模式长武县巨家镇初级中学长武县巨家镇初级中学小学生作文个性化发展教育的实验研究长武县昭仁中心小学剡小惠刘小华王娟赵鱼崔亚丽王素青小学高年级学生自主能力培养的研究长武县彭公镇中心小学魏宝发高文艳尚茸郭宝娟小学高效课堂教学模式研究泾阳县先锋小学谢剑栾名称申报单位申报人“一线四步”语文课堂教学模式研究三原县城关镇中山街中心小学三原县城关镇中山街中心小学幼儿园体育器械一物多玩实践与研究兴平市秦岭幼儿园兴平市秦岭幼儿园新课程背景下中学生英语课堂合作学习的现状及提升策略研究渭南市教育研究所李涛涛卢英王桂宁李新刚杨献宁E时代背景下传统板图板画在地理课堂应用研究渭南市教育研究所程刚苏娟赵芳芳闫霞赵旭阳新材料作文写作方法指导研究渭南市教育研究所张登合阳县农村青年教师专业成长方法与途径研究合阳县教研室李智锋雷晓林成鹏展马小艳雷芹芳苗红英农村中学生课外阅读能力培养策略研究合阳县知堡中学辛晓玲张培娟梁继红孙变芹严文罡作文教学“四写”理念“三步”策略研究华县金堆中学魏碧荣陈宝珍田苗雷桂芹“真习作讲学案”的教改思路探究与实践华县毓秀小学刘鹤敏张文英毛永红程萍萍铜川市小学英语教学存在问题及对策研究铜川市教研室寇君祥张惠萍王耿正中学语文课堂落实少教多学策略研究耀州区教研室张茂全杨娜冯丽雯冯晓萍杨芳初中化学科学探究实验实施策略研究王益区教研室张照勇屈雪雅陈敏“以读促写”作文教学探究耀州区教研室曾桂芳阴秀丽李萌高敏杜斐初中英语阅读教学策略的有效性研究宜君县第一中学王娟陈妮林娜冀虹冯艳初中经典文学作品探究性阅读教学方法研究宜君县太安中学邹俊鹏刘伟平冯韡刘改兴杨志鹏作业的科学评价与有效反馈研究耀州区孙塬中学陈静梅张春莲杨宁张涛焦安赵粉燕卢雪琴丁苏娟小学生心理发展变化特点研究耀州区锦阳路寺沟中心小学任卫娟梁茂林袁娟莉左会莉小学数学教学中培养学生自主提问的策略研究横山县教研室曹梅刘春梅肖甫梅贺艳丽高娟榆林市中小学示范性综合实践基地建设研究榆林育才中学石凯林韩鹏临胡建华初中数学课堂导入设计研究榆林市第七中学寇启霞许德耀邵广余朱继智林成德张慧珍“7+1”高效课堂教学模式的建设与运用榆林高新区第一中学榆林高新区第一中学初中数学作业分层的探索与研究榆林市第七中学符洁林成德常迎利名称申报单位申报人新时期学校德育工作创新研究榆林市第十中学刘志华陈宏伟郭卫安艾小慧孙彩霞卜耀华传统文化与语文教学的研究与应用靖边县第四中学曹广泽张凤梅贾凤晔熊莉萍初中数学课堂教学改革的实践与研究靖边县第五中学沈进梁彩丽高海利杨志成景小军冯华鱼志勇中学物理教学模式创新与学生学习方式转变研究靖边县第六中学胡发金张海军张雄雄李伟基于高效课堂的现代学校建设研究定边县安边中学韩世权訾进前王广青冯小梅农村学校应用“模三”进行语文教学的有效性研究定边县白湾子镇学校付世明杨斌陈经国邹瑞蔡涛袁文术“一课多案”在语文教学中的实践与探索米脂县第三中学周云刘海飞姜慧初中作文教学回归情感积淀的调查研究米脂县第三中学常小燕日记在小学作文起步教学中的应用研究米脂县北街小学高海东小学生数学学习质量评价的研究榆林市第二小学王敏冯光贵王亮荣高继艳党茜李玉梅学校课程特色与教学文化建设的研究榆林高新第五小学李胜芳高红艳张芬创设有效的小学数学课堂教学情境研究榆林市逸夫小学王智李攀星方尚军“3451”高效课堂教学模式定边县定边镇学区东园子小学屈小娥冯世发刘志雄刘永峰王红艳张莉艳小学语文课堂教学中如何落实高效的实验研究绥德县第四小学陈艳红李树国安李伟高润芳李占军胡强强以绘图阅读为载体提升幼儿阅读能力的策略研究榆林市第五幼儿园高亚娜幼儿礼仪教育的研究榆林市第二幼儿园曹宁曹慧基于人人网的网络学习共同体构建及其应用研究延川县教研室苗小勇作文教学中培养学生创新意识和能力研究延川县教研室刘海燕“生本导学”模式导学案的编写和实施研究延安市实验中学刘亚陈小军张丽君吴天霞樊英林邹高峰“组长轮流”班级自主管理的实践与研究宜川中学高培宁东红高红军宋杨教育软件易化物理在高中物理教学中的深度应用研究安塞县高级中学曹盼任磊巩傅维高卫兵李继良学困生成因及教育对策的深化研究子长县齐家湾中学徐延成现代信息技术环境下小学数学生活化策略与方法研究安塞县第二小学高彩云马荣名称申报单位申报人汉中市留守儿童及单亲家庭教育问题的实践与思考汉中市教研室宋瑞宏张永刚谢敏何秋红中学数学变式教学与学生思维水平发展研究汉中市教研室冯云邓慧明王建华殷可丁刘再平新课程环境下乡镇小学习作教学质量提升研究西乡县教研室张永华小学数学课堂概念教学的有效性策略研究西乡县教研室程艳菊初中思想品德课程资源开发与利用实践研究镇巴县教研室魏有民赵希文姚恒剑姚华安冯学全何金农村中学校园文学现状与发展研究——以宗营中学为例汉台区教研室郭荣王晓娟初中作文思维训练案例研究汉中市第八中学易朝芳汉中市城乡初中学生数学学情实证研究汉中经济开发区南区初级中学张庆辉“少教多学”与高效课堂的关系研究汉中市龙岗学校杨建平刘尊全向林张美东汪雪冰刘微吴霞汪媛小学生“家庭校园校外”三位一体阅读活动模式与策略洋县洋州镇中心小学王焕如任亚芬刘云侠赵云王文刚中小学文言文教学有效衔接研究汉滨区教研室张彬雷玉荣陈曦任毓萍丁桂玉陈光艳高中英语合作学习的实验研究汉滨区高级中学徐敏《高中英语写作》MOOC课程旬阳中学李媚何昌锋屈晓慧向国群华开锋高中语文小组合作实践研究紫阳中学李波汤光成成方远李丽王会燕蒋道玲覃承娇自主学习教学模式宁陕县江口中学廖文志黎路郭英富吴肇锐冯延红杨书宝现代信息技术环境下高效课堂构建研究石泉县城关第二小学叶友培吴自红焦富云王艳张丽黄自立幼儿园环境创设与资源利用研究白河县幼儿园白河县幼儿园商州区中学化学“研究性学习”实践研究商州区教研室林小平农村小学课外阅读学习方法与策略研究商州区教研室黄建民提高农村小学英语教师课堂评价技能的行动研究镇安县教研室徐静在小学数学教学中有效实施分层教学的行动研究镇安县教研室李丽徐唐军姜秀菊齐长军岳地和刘顺社提高农村小学科学教师实验技能的实践研究镇安县教研室丁仕全王平刘承惠袁仁仪姚恒。
中共陕西省委教育工委、陕西省教育厅关于表彰2012年全省校园文化建设优秀成果的决定
中共陕西省委教育工委、陕西省教育厅关于表彰2012年全省校园文化建设优秀成果的决定文章属性•【制定机关】中共陕西省委教育工委,陕西省教育厅•【公布日期】2012.09.11•【字号】陕教工宣[2012]23号•【施行日期】2012.09.11•【效力等级】地方规范性文件,党内其他文件,党内规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文中共陕西省委教育工委、陕西省教育厅关于表彰2012年全省校园文化建设优秀成果的决定（陕教工宣〔2012〕23号）近年来，为全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔2004〕8号），我省各级各类学校坚持以素质教育为核心，以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为根本任务，把校园文化建设作为大学生思想政治教育和中小学生思想道德建设的重要抓手，大力开展内容丰富生动、形式灵活多样的校园文化活动，积极营造品位高雅、健康向上的育人氛围。
在校园文化建设中，不少学校精心组织，积极推动，投入了一定的人力物力和财力，取得了丰硕成果，一些学校还形成了自己的特色项目。
校园文化在促进学校内涵发展、打造良好育人环境、提高学生综合素质方面发挥了重要作用。
为深入贯彻落实党的十七届六中全会精神、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《中共陕西省委、陕西省人民政府关于贯彻〈国家中长期改革和发展规划纲要（2010-2020年〉的实施意见》，树立典型，推动工作，把全省学校校园文化建设不断引向深入，省委教育工委、省教育厅年初下发了《关于评选2012年校园文化建设优秀成果的通知》（陕教工宣〔2012〕7号），决定今年继续在各级各类学校开展校园文化建设优秀成果评奖活动。
该项活动得到了各市区、各高校的大力支持和踊跃参与，全省上报校园文化建设优秀成果270项，经组织专家认真评选，共评出一等奖44项、二等奖63项、三等奖78项和优秀组织奖（获奖名单见附件）。
陕西省级实验教学示范中心
2007/02（EI：071810576944） 8. VMSIM: Virtual machine based a full system simulation platform for
microprocessors' functional verification, ITNG 2006, (EI ： 064610235731) 9. An efficient verification method for microprocessors based on the virtual machine, LNCS 2005, (EI：06189845998) 10. Network on Chip for parallel DSP architectures, ICESS 2005, (EI： 06249935190) 11. Proceedings Microprocessor based self schedule and parallel BIST for system-on-a-chip, ICESS 2005, (EI：06249935193) 12. 一种高代码密度RISC结构微控器的设计，小型微型计算机系统，2006/07 13. 基于数据切片的系统芯片测试控制技术研究，测试技术学报，2006/03 14. 一种Flash存储器静态负载平衡策略，计算机应用，2006/05 15. 一种基于流水线的指令CACHE优化设计，微电子学与计算机，2006/01 16.“龙腾R2”微处理器流水线的设计及优化，微电子学与计算机，2006/02 17. BIOS的设计与实现，微电子学与计算机，2005/11 18. 面向DSP应用的可重构计算(英文)，微电子学与计算机，2005/04 19. BCD码和二进制码转换的硬件实现，微电子学与计算机，2005/04 20. 片上双系统总线设计及其应用，微电子学与计算机，2005/03 21. RISC微处理器中I/O子系统设计的一种优化方法，计算机应用研究， 2005/05 22. 一种基于Petri网通信协议的分析和验证，计算机应用，2005/01
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2014年度校级优秀教学成果奖评审结果公示
各单位：
根据《西安电子科技大学关于组织开展2014年校级教学成果奖申报评选工作的通知》（西电教〔2014〕80号）精神，学校开展了2014年校级教学成果奖的申报和评审工作。
本次评审共收到申报项目40项，专家评委经过初评和复评两轮会议评审，评选出特等奖5项，一等奖8项，二等奖12项。
现将评审结果予以公示。
公示时间为2014年12月18日至12月21日。
请各项目组认真核对有关信息，若有异议，请联系：
教务处教学研究科：办公楼二层203室
联系电话：81891764
E－mail：jyk@
附件：2014年度校级教学成果奖拟获奖名单
西安电子科技大学
2014年12月18日
2014年度校级教学成果奖拟获奖名单
2。