幼儿园中班音乐《种瓜》全套教案获奖教案公开课教案模板范文
幼儿音乐种瓜教案
幼儿音乐种瓜教案教案标题：幼儿音乐种瓜教案教案目标：1. 帮助幼儿了解种植瓜果的基本过程和要素。
2. 通过音乐活动，培养幼儿的音乐感知和节奏感。
3. 培养幼儿的动手能力和团队合作意识。
教学内容：1. 种植瓜果的基本过程和要素。
2. 音乐活动：歌曲、音乐游戏和舞蹈。
教学准备：1. 种瓜的种子、土壤和盆栽。
2. 音乐播放设备。
3. 相关音乐、歌曲和舞蹈资源。
教学步骤：引入活动：1. 向幼儿介绍种植瓜果的基本过程，并与他们讨论相关问题，如什么是种子、土壤和阳光等。
音乐活动：2. 播放一首与种植瓜果相关的歌曲，如《种瓜得瓜》。
3. 引导幼儿跟随音乐的节奏，模仿种植瓜果的动作，如挖土、撒种子、浇水等。
4. 进行一个音乐游戏，让幼儿根据音乐的快慢节奏，模仿不同速度的种植动作。
5. 学习一个简单的种瓜舞蹈，让幼儿跟随音乐的节奏进行舞蹈动作。
实践活动：6. 给每个幼儿提供一个小盆栽、土壤和种子。
7. 引导幼儿按照之前学到的种植过程，亲自动手种植瓜果。
8. 鼓励幼儿在种植过程中互相帮助和合作。
总结活动：9. 让幼儿分享他们的种植经验和感受。
10. 回顾整个活动，强调种植瓜果的重要性和乐趣。
11. 播放一首欢快的音乐，让幼儿跟随节奏跳舞，庆祝他们的努力和成果。
教学延伸：- 邀请家长参与幼儿的种植活动，共同关注和照料瓜果的生长过程。
- 在课堂上播放不同种类的瓜果音乐，让幼儿通过音乐感受不同瓜果的特点和氛围。
评估方式：观察幼儿在音乐活动和实践活动中的参与程度、动作准确性和团队合作表现。
教案扩展：1. 继续关注和照料幼儿种植的瓜果，帮助他们观察和记录瓜果的生长过程。
2. 制作一个小展览，展示幼儿的种植成果和相关的艺术作品，如画画、手工制作等。
3. 组织一个小型的音乐演出，让幼儿在舞台上展示他们学到的种瓜舞蹈和其他音乐表演。
通过这个教案，幼儿将在音乐活动中学习到种植瓜果的基本过程，培养音乐感知和节奏感，同时也锻炼了他们的动手能力和团队合作意识。
幼儿园中班音乐课教案《种瓜》含反思
幼儿园中班音乐课教案《种瓜》含反思《中班音乐课教案《种瓜》含反思》这是优秀的中班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班音乐课教案《种瓜》含反思！活动目标：1、引导幼儿理解歌词内容，熟悉歌词，初步学唱歌曲。
2、帮助幼儿了解西瓜的生长过程。
3、欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。
4、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。
活动重点：幼儿学唱歌曲。
活动难点：歌表演《种瓜》活动准备：1、西瓜节奏图2、关于西瓜的谜语一个3、钢琴，音乐《种瓜》、《劳动最光荣》活动过程：一、开始部分1、听音乐《劳动最光荣》做动作，吸引幼儿的注意力。
2、发声练习：和劳动有关的词啦、唻等进行发声。
3、节奏练习：出示西瓜节奏图进行节奏练习。
二、基本部分1、幼儿猜谜语引出活动激发幼儿学习兴趣。
（1）师：小朋友，今天老师给你们带来了一个谜语，看着是绿色，吃到嘴里是红色，吐出来时是黑色打一种水果名称。
（教师小结对了是西瓜。
）（2）师：西瓜真好吃，你们想来种瓜吗？看小朋友是怎么种瓜的。
2、播放课件，帮助幼儿熟悉歌词引导幼儿学唱歌曲。
教师引导归纳歌词：我在墙根下种了一颗瓜天天来浇水，天天来看它发了芽，开了花，结了个大西瓜。
大西瓜呀，大西瓜抱呀，抱呀，抱呀抱不下。
3、师：今天我们要来学习一首歌曲，歌曲的名字叫《种瓜》。
（1）教师范唱歌曲一遍。
提问：歌曲的名字叫什么？(引导幼儿完整的回答歌曲的名字叫《种瓜》)。
（2）教师弹唱歌曲一遍，幼儿再次欣赏，提醒幼儿注意认真地唱出附点。
提问：你听到歌曲里面唱了什么？（幼儿回答教师小结）提问：种出来的西瓜怎样呀？（幼儿回答教师小结）4、教师带领幼儿随琴声分句学唱歌曲，提醒幼儿学会听前奏开始演唱并启发幼儿用欢快的声音演唱歌曲。
（1）请幼儿跟随教师按节奏分句学唱歌曲两遍。
（2）请幼儿跟随教师学唱歌曲。
--先请幼儿小声跟随教师演唱一遍。
5、请全体幼儿看课件记忆歌词，完整演唱歌曲一遍。
三、结束部分1、全体幼儿歌表演《种瓜》。
幼儿音乐 种瓜 教案
幼儿音乐种瓜教案教案标题：幼儿音乐种瓜教案教案目标：1. 帮助幼儿了解种植过程中的音乐元素和步骤。
2. 提供机会让幼儿通过音乐和动作的结合来培养动手能力和音乐感知能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和社交技能。
教学准备：1. 种瓜的图片或实物。
2. 与种植过程相关的音乐素材。
3. 大型纸张和彩色笔。
4. 种植工具和土壤。
教学步骤：引入：1. 引导幼儿观察种瓜的图片或实物，鼓励他们描述瓜的外观、颜色和形状。
2. 启发幼儿思考如何种植瓜，并与他们讨论种植过程中可能需要用到的工具和材料。
活动一：音乐种植1. 选择一段适合种植过程的音乐，例如《种瓜的歌》或其他具有种植主题的音乐。
2. 向幼儿展示种植的步骤，并让他们模仿动作，如挖土、放种子、浇水等。
3. 在音乐的伴奏下，让幼儿跟随节奏进行相应的动作，强调与音乐的配合。
活动二：音乐创作1. 鼓励幼儿用彩色笔在大型纸张上绘制种瓜的过程，例如挖土、播种、生长等。
2. 引导幼儿思考每个步骤对应的音乐元素，如挖土时的重音，播种时的快节奏等。
3. 让幼儿选择适合每个步骤的声音或乐器音效，并在绘画上标注。
活动三：团队合作1. 将幼儿分成小组，每个小组负责一部分种植过程，如挖土小组、播种小组等。
2. 引导幼儿在小组内分工合作，确保每个小组成员都参与到活动中。
3. 播放种植过程的音乐，让每个小组按照音乐的节奏进行相应的动作，完成整个种植过程。
总结：1. 回顾整个教学过程，与幼儿讨论他们在活动中学到了什么。
2. 引导幼儿思考音乐在种植过程中的作用，以及如何通过音乐与动作的结合来表达种植的步骤和情感。
3. 鼓励幼儿分享自己的创作和团队合作的经验。
拓展活动：1. 鼓励幼儿在家中或学校的花园中亲自种植一些蔬菜或水果，让他们实践所学的种植技巧。
2. 组织音乐表演或展示，邀请幼儿展示他们自己创作的音乐种植作品。
注：此教案适用于3-5岁的幼儿，根据实际情况可适当调整教学步骤和活动内容。
《种瓜》教案
小班音乐《种瓜》的优秀教案范文（通用5篇）《种瓜》教案1活动目标：1、理解诗歌内容，感受作品的趣味性，学会朗诵诗歌。
2、了解西瓜和黄瓜在生长过程中的相同和不同之处。
3、丰富词汇：瓜藤儿、又大又圆、又细又长。
重难点：理解诗歌内容，学会朗诵诗歌。
活动准备：1、胖奶奶和瘦爷爷的手偶各一个；磁带及录音机。
2、诗歌图谱、ppt；笔、纸。
活动过程：一、教师分别用左右手操纵胖奶奶和瘦爷爷的手偶，通过情景对话引题。
1、胖奶奶：嘿！我是胖奶奶。
瘦爷爷：嘿！我是瘦爷爷。
胖奶奶：我喜欢种瓜。
瘦爷爷：我也喜欢种瓜。
胖奶奶：我种的瓜又大又圆，味道甜又甜。
瘦爷爷：我种的瓜又细又长，清口又松脆。
2、胖奶奶和瘦爷爷都夸自己种的瓜好，你们猜猜他们种的是什么瓜？3、小朋友们猜了这么多，那诗歌里的胖奶奶和瘦爷爷到底种的是什么瓜呢？请听诗歌《种瓜》。
二、欣赏配乐诗，幼儿初步了解诗歌内容。
1、教师朗诵诗歌一遍，幼儿倾听。
2、请幼儿说说胖奶奶和瘦爷爷种的各是什么瓜。
3、西瓜和黄瓜也和小朋友一样，都是一点点长大的，你们知道他们是怎么长大的吗？三、课件演示，了解西瓜和黄瓜的生长过程。
1、看ppt听教师朗诵诗歌一遍。
2、提问：西瓜和黄瓜的生长过程中有什么地方是一样的？什么地方是不一样的？四、看图谱学儿歌。
1、教师指着图谱完整朗诵一遍诗歌。
2、幼儿跟着教师看着图谱一起念诗歌。
3、丰富词汇：瓜藤儿、又大又圆、又细又长。
（提问：小朋友们看，刚才胖奶奶和瘦爷爷种的瓜藤各往哪儿爬呀？长呀长呀，胖奶奶种的瓜和胖奶奶一样，怎么样？长呀长呀，瘦爷爷种的瓜和瘦爷爷一样，怎么样？）4、分男女角色念。
（引导幼儿用身体动作）五、拓展想象，巩固理解诗歌内容。
1、胖奶奶和瘦爷爷明年还要种瓜，他们会种什么瓜呢？根据想象，编成诗歌并用绘画的形式表现出来。
2、教师提操作要求。
3、幼儿边听音乐边作画。
《种瓜》教案2活动目标：1、引导幼儿理解歌词内容，熟悉歌词，初步学唱歌曲。
2、帮助幼儿了解西瓜的生长过程。
幼儿园中班音乐教案《种瓜》含反思
幼儿园中班音乐教案《种瓜》含反思一、教学目标a. 让幼儿园中班学生了解歌曲《种瓜》的基本旋律和歌词内容，能够初步感受音乐的美。
a. 培养幼儿的音乐感受能力和歌唱技能，通过模仿和反复练习，能够比较准确地演唱歌曲《种瓜》。
b. 提高幼儿的身体协调性，通过音乐律动活动，让幼儿在动作中感受音乐的节奏和韵律。
a. 通过学唱歌曲《种瓜》，激发幼儿对音乐的兴趣和爱好，增强幼儿的音乐审美体验。
b. 培养幼儿勤劳、合作的品质，通过种植瓜类的活动，让幼儿体验劳动的快乐和收获的乐趣。
在教学过程中，关注每个幼儿的学习情况，及时反思和调整教学策略，确保教学目标的有效达成。
通过幼儿的反馈和表现，了解他们对音乐的理解和感受，为今后的音乐教学提供有益的参考和启示。
1. 让幼儿通过歌曲学习，了解种瓜的过程和农民的辛勤劳动。
通过歌曲《种瓜》让幼儿了解种瓜的过程以及农民的辛勤劳动。
帮助幼儿感受音乐的韵律和节奏，激发幼儿对音乐的喜爱和对劳动人民的尊重之情。
提问幼儿：“你们知道什么是种瓜吗？”引发幼儿对种瓜过程的思考。
教师展示种瓜的图片或视频，向幼儿介绍种瓜的基本步骤：翻土、播种、浇水、施肥等。
结合图片或视频，教师逐句教唱歌曲《种瓜》，让幼儿跟随音乐节奏进行模仿跟唱。
教师引导幼儿讨论农民种瓜的辛苦劳动，让幼儿表达对农民的敬意和感激之情。
通过角色扮演的方式，让幼儿体验农民种瓜的过程，感受劳动的辛苦和乐趣。
组织幼儿进行简单的音乐律动活动，如模仿农民种瓜的动作，结合歌曲节奏进行表演。
通过本次活动，幼儿是否能够正确理解和表达歌曲内容，对种瓜过程有了基本的了解？在情感体验环节，幼儿是否真正感受到农民的辛勤劳动，并表达了对农民的敬意和感激之情？在教学活动中是否存在不足之处？如何调整和改进教学方法，以更好地达到教学目标？通过本次音乐教学活动《种瓜》，幼儿不仅学习了歌曲，更深入地了解了种瓜的过程和农民的辛勤劳动。
这样的教学活动不仅提高了幼儿的音乐素养，也培养了他们的劳动意识和感恩之心。
中班音乐活动种瓜教案
中班音乐活动种瓜教案一、教学目标：1.引发学生对种植的兴趣，培养学生的观察力和耐心。
2.培养学生团队合作的能力和分享的意识。
3.通过音乐活动，提高学生的动手能力和审美水平。
二、教学准备：1.播放种植相关的音乐。
2.准备种瓜所需的种子、土壤和盆栽。
3.准备纸张和绘画工具供学生绘制“我们的瓜园”画。
4.准备讲解音乐的故事素材或绘本。
三、教学步骤：1.引入活动：播放种植相关的音乐，引发学生的兴趣。
2.讲解音乐的故事素材或绘本，让学生对种植过程有一个初步认识。
3.组织学生分组，每个小组一只盆栽，给学生提供种子、土壤和盆栽，学生开始实践。
4.辅导学生如何种植，告诉他们种子需要的条件、步骤和时间。
5.播放与种植相关的音乐，营造良好的学习氛围。
6.让学生观察和记录种子发芽和成长的过程，可以拍照或画画。
7.每天让学生浇水、晒太阳、记录观察和成长情况。
8.让学生合作完成“我们的瓜园”画，展示每个小组的成果。
9.庆祝瓜子成长成熟，准备大家一起品尝的活动。
四、教学反思：通过这次音乐活动，学生不仅仅是学习了音乐的知识，还培养了他们的观察力、耐心、动手能力、团队合作能力和分享的意识。
同时也引发了学生对种植的兴趣，培养了他们的耐心和责任感。
通过观察和记录种子的发芽和成长，学生体验到了种植过程中的快乐和成就感。
通过合作完成“我们的瓜园”画，学生不仅锻炼了绘画能力，还学会了分享和展示自己的成果。
最后的庆祝活动，让学生体验到了分享的快乐，也增强了他们的社交能力。
整个活动中，音乐的作用是不可忽视的，它不仅营造了良好的学习氛围，还激发了学生的积极性和创造力。
通过这次活动，学生不仅学到了知识，还培养了良好的学习习惯和思维方式。
这种以音乐为媒介的教学方法，不仅有效提高了学生的学习能力，还增加了他们对音乐的兴趣和喜爱程度。
幼儿园中班音乐活动：种瓜教学设计【含教学反思】
幼儿园中班音乐活动：种瓜教学设计【含教学反思】活动背景本次音乐活动的主题为“种瓜”，适合幼儿园中班儿童，旨在通过音乐活动的形式，引导学生通过亲身参与，了解种瓜的过程，发现自然之美，培养幼儿的耐心和责任感，同时加深幼儿对音乐、节奏和声音的感知。
本次活动的开展需要音乐教师、班主任和助教共同合作，共同完成教学目标。
教学目标1.通过歌曲、故事等形式，引导幼儿了解种瓜的过程，发现自然之美。
2.培养幼儿的耐心和责任感，学会按时浇水和照顾瓜苗。
3.加深幼儿对音乐、节奏和声音的感知，提高幼儿的音乐表现能力。
教学过程设计1. 活动准备•在教室内准备一个模拟瓜地的区域，可以用沙袋铺地，放置瓜苗、土等器材。
•准备若干个音乐麦克风和声音放大器，以供幼儿进行音乐表演。
2. 活动引导语言引导以歌曲和故事为主，引导幼儿了解种瓜的过程，了解瓜苗的生长过程、瓜的颜色、形状和口味等，同时介绍瓜的种类、生长环境等基本知识。
涉及相关儿歌或故事：《瓜娃子》、《种瓜得瓜》、《小瓜娃》等，通过轻松有趣的方式引导幼儿了解瓜的生长过程。
3. 瓜地体验让幼儿来到模拟瓜地中，体验种瓜的乐趣。
通过观察、感知瓜苗的生长变化，增强幼儿的科学意识和生动经验。
4. 音乐表演体验种瓜过程后，让幼儿进行音乐表演，可以采用儿童歌曲《瓜娃子》，引导幼儿自主演唱，由教师在旁引导节奏。
5. 教学反思本次活动中，幼儿们表现出了浓厚的参与热情，通过活动，幼儿们了解到瓜的生长过程，懂得了瓜是从种子开始生长，需要定时浇水和施肥等，在活动中传递了种希望的信息，并进一步加深了幼儿对音乐、节奏和声音的感知。
同时，我们也发现：幼儿们过度热衷于体验种瓜的过程，最后反而忘记了音乐表演活动，作为教师需要根据幼儿的表现情况及时调整教学策略，着重指导和引领幼儿进行音乐表演的环节。
中班音乐教案《种瓜》
中班音乐教案《种瓜》一、教学目标1.让幼儿了解种瓜的过程和乐趣；2.培养幼儿的团队合作意识；3.提升幼儿的音乐欣赏和表演能力。
二、教学准备1.音乐：《种瓜》；2.橡皮泥或者玩具泥；3.班级担任角色的小动物模型。
三、教学过程1. 情景创设老师将幼儿带到活动室，用音乐营造温馨的氛围。
老师准备橡皮泥或者玩具泥，模型和播放器。
2. 导入活动老师播放《种瓜》音乐，让幼儿感受轻快的节奏，引导幼儿一起拍手、跳蹦蹦舞。
3. 教学内容3.1 讲述故事老师利用小动物的模型，向幼儿讲述《种瓜》的故事。
故事内容如下：在一个美丽的农场里，有一只快乐的小猫咪、一只可爱的小兔子和一只懒洋洋的小熊。
一天，小猫咪看到大树下的地面上有一个坑，她好奇地走过去，发现里面有一颗小瓜子。
小猫咪决定将小瓜子种下去，好好照顾它。
小兔子看到小猫咪种瓜，也加入了帮忙的队伍。
他们一起挖土、撒水，用心地照顾小瓜的成长。
小熊看到小猫咪和小兔子在忙碌，他感到有点无聊。
但是，当他看到小瓜发芽、长大，结出一个个大瓜的时候，他也变得非常开心。
他知道自己也是团队中重要的一员。
最后，大家一起收获了很多小瓜，每个人都分到了一颗瓜，吃得津津有味。
3.2 模仿种瓜过程老师让幼儿分成小组，在小组里，每个人扮演一个角色：小猫咪、小兔子或小熊。
模仿故事中的过程，让小猫咪带领小兔子和小熊一起挖土、撒水、用心地照顾小瓜的成长。
在活动过程中，老师可以适时地加入音乐，让幼儿进行表演和舞蹈。
4. 教学总结老师将活动进行总结，提醒幼儿种瓜的过程和团队合作的意义，鼓励他们勇敢尝试、乐于助人。
5. 课后延伸老师可以在课后让幼儿带回家一颗瓜子，和家人一起种植。
通过观察和记录，让幼儿更加深入地了解种植和成长的过程。
四、教学评估在活动过程中，老师可以观察幼儿的参与情况、合作关系等，以及幼儿对音乐和表演的理解和表现。
同时，可以通过询问和讨论的方式，了解幼儿对种瓜故事的理解和对团队合作的反思。
五、教学反思教案中的活动旨在通过音乐、故事和拟人化的方式，激发幼儿的兴趣，提升他们的音乐欣赏和表演能力，培养他们的团队合作意识。
幼儿园中班音乐教案《种瓜》及教学反思
幼儿园中班音乐教案《种瓜》及教学反思第1篇：幼儿园中班音乐教案《种瓜》及教学反思中班音乐教案《种瓜》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿初步晓得辛苦劳动才能取得丰收的道理，萌生酷爱劳动的情感，学习用轻盈跳跃的声音演唱歌曲，表现劳动的快乐情绪，并唱准重音及停止拍，感受旋律的气氛和和同伴1起参加集体音乐活动的乐趣，快来看看幼儿园中班音乐《种瓜》含反思教案吧。
活动目标：1、学习用轻盈跳跃的声音演唱歌曲，表现劳动的快乐情绪，并唱准重音及停止拍。
2、初步晓得辛苦劳动才能取得丰收的道理，萌生酷爱劳动的情感。
3、感受旋律的气氛和和同伴1起参加集体音乐活动的乐趣。
4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
5、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
活动准备：1、幼儿用书。
2、《种瓜》歌曲磁带。
活动进程：1、通过谈话引出歌曲，激起幼儿学习歌曲的欲望。
--我们是怎样种植的?种植时你的心里有甚么感觉?2、学唱歌曲《种瓜》，感受歌曲欢乐的情绪。
--教师范唱歌曲，引导幼儿了解歌曲内容，激起幼儿爱劳动的情感。
--西瓜怎样才能长得又好又大?种瓜人要做哪些事情?--你们在劳动时快乐不快乐?应当怎样唱这首歌曲?3、温习1段幼儿熟习并爱好的律动或舞蹈，结束活动。
教学反思：整体将课程教案预设内容上下来了，但是以后的表演环节有点混乱。
其中在出示停止符的环节有些停顿（顿时忘记接下来的环节是甚么了），当我的是种瓜的人，幼儿是瓜时，我们配合地不错，没想到幼儿都会自觉地蹲（趴）下来当小种子。
但是接下来互换角色的时候，意想不到的事情产生了，所有幼儿都跑过来给我（做瓜）的来种，致使幼儿拥堵乃至有了碰撞摔倒的事件产生。
没有公道地想到，并良好的改正。
本文扩大浏览：种瓜：种瓜是指汉语词语，是指栽植水果。
第2篇：幼儿园中班下学期音乐教案《种瓜设计》及教学反思中班下学期音乐教案《种瓜设计》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿培养自我服务的能力，学唱歌曲，体验歌曲欢乐的情绪，通过肢体律动，感应固定拍，快来看看幼儿园中班下学期音乐《种瓜设计》含反思教案吧。
中班音乐教案《种瓜》
中班音乐教案《种瓜》
课题：中班音乐教案《种瓜》
教学目标：
1.培养学生对音乐的兴趣和感受能力。
2.学习和练习歌曲《种瓜》，培养学生的音乐语感和节奏感。
3.通过歌曲教学，培养学生的动手能力，引导他们对种植的兴趣。
教学准备：
1.歌曲《种瓜》的录音带或CD。
2.图书馆里关于种植的图书。
3.小瓜子和小花盆。
教学步骤：
引入活动：
1.老师与学生打招呼，问他们今天过得怎么样，是否学到了新东西。
2.进入主题，告诉学生今天将要学习一首关于种植的歌曲，《种瓜》。
歌曲学唱：
1.老师向学生演示歌曲的整体节奏和旋律。
2.分段教学，逐句教唱歌曲《种瓜》，让学生跟随着唱。
3.反复练习，确保学生掌握歌曲。
音乐活动：
1.让学生集体演唱《种瓜》，并配以简单的动作。
2.加入乐器伴奏，可以用简单的打击乐器模拟田地里的声音。
种植活动：
1.为学生分发小瓜子和小花盆，并给予适当的指导，教他们如何种植。
2.让学生亲自动手，把瓜子种到花盆里土里，并轻轻浇水。
3.告诉学生，他们需要经常照顾种子，保证它们能够生长茁壮。
结束活动：
1.与学生一起回顾学习的内容，询问他们对种植活动的感受和体会。
2.给学生奖励，鼓励他们继续保持对音乐和种植的兴趣。
教学反思：
通过本节课的教学活动，学生能够学到一首新的歌曲《种瓜》，并通过种植活动培养了他们的动手能力和对种植的兴趣。
在今后的教学中，可以进一步与其他主题相关的歌曲和活动结合，培养学生的音乐能力和兴趣。
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幼儿园中班音乐《种瓜》全套教案获奖教案公开课教案模板
范文
中班音乐课教案《种瓜》
活动目标：
1、引导幼儿理解歌词内容，熟悉歌词，初步学唱歌曲。
2、帮助幼儿了解西瓜的生长过程。
活动重点：幼儿学唱歌曲。
活动难点：歌表演《种瓜》
活动准备：
1、西瓜节奏图
2、关于"西瓜"的谜语一个
3、钢琴，音乐《种瓜》、《劳动最光荣》
活动过程：
一、开始部分
1、听音乐《劳动最光荣》做动作，吸引幼儿的注意力。
2、发声练习：和劳动有关的词"啦"、"唻"等进行发声。
3、节奏练习：出示西瓜节奏图进行节奏练习。
二、基本部分
1、幼儿猜谜语引出活动激发幼儿学习兴趣。
（1）师：小朋友，今天老师给你们带来了一个谜语，"看着是绿色，吃到嘴里是
红色，吐出来时是黑色"打一种水果名称。（教师小结对了是"西瓜"。）
（2）师：西瓜真好吃，你们想来种瓜吗？看小朋友是怎么种瓜的。
2、播放课件，帮助幼儿熟悉歌词引导幼儿学唱歌曲。