高考英语复习 非谓语动词(不定式)讲解
高考英语非谓语动词不定式语法知识点
高考英语语法非谓语动词不定式用法精讲不定式1．作主语不定式作主语常见的是it 作形式主语，放在句首，将真正的主语动词不定式（短语）放在句子后面。
It’s easy to be wise afterthe event.Itis right to give up smoking.2．作宾语I find it interesting to study history.1.直接作宾语句型：动词（vt）+ to do解读：直接跟在一个及物动词后面作宾语。
这时句子有以下两个特点：第一：句子的主语和不定式的逻辑主语是一致的，不定式的语态需看与句子主语的关系。
第二：这时句子的谓语动词多是描写态度；不定式动作则说明行为。
经典例句：1)Nobodywants to be laughed at.2)Thiscompany refused to cooperate with us.经典例题：1.I don't want ____like I' m speaking iii of anybody, but the manager' s plan isunfair. (2005天津卷)A. to soundB. to be soundedC. soundingD. to have sounded2.I can’t stand ______ with Jane in the same office. She just refuses _______talking while she works. (2006北京卷)A.working ; stoppingB. to work ; stoppingC.working ; to stopD. towork ; to stop3.As a young man , I hate______________ in public.ughed atB. to be laughed atC. to laugh atughing at2.句型：某些及物动词+连词+to do解读：在一些动词之后，可以在连接代词（what, who , which）或连接副词（how, when, where）及连词whether 后面接一个带to 的动词不定式作宾语。
非谓语动词讲解举例子
非谓语动词讲解举例子非谓语动词是指除了谓语动词之外的其他动词形式，包括动词不定式、现在分词和过去分词。
非谓语动词可以在句子中作主语、宾语、定语、状语等成分。
下面将分别介绍非谓语动词的形式及其用法，并举例说明。
1. 动词不定式（to+动词原形）动词不定式一般用在动词后面，可以表示目的、意图、原因、结果等。
例句：- I went to the supermarket to buy some groceries.（我去超市买了一些杂货。
）这里的不定式"to buy"表示目的。
- My friends and I decided to go hiking this weekend.（我和我的朋友决定这个周末去远足。
）这里的不定式"to go"表示动作的意图。
2. 现在分词（动词+ing）现在分词可以用作形容词，表示正在进行的动作。
例句：- The running water is so clear.（流动的水很清澈。
）这里的现在分词"running"作为形容词修饰水。
- I saw a crying child on the street.（我看到了街上一个哭泣的孩子。
）这里的现在分词"crying"作为形容词修饰孩子。
3. 过去分词（一般以-ed、-en或其他形式结尾）过去分词一般用作形容词，表示被动或完成的动作。
例句：- The broken window needs to be repaired.（破损的窗户需要修理。
）这里的过去分词"broken"作为形容词修饰窗户。
- She was thrilled to receive the unexpected gift.（她收到这个意外的礼物感到兴奋。
）这里的过去分词"unexpected"作为形容词修饰礼物。
非谓语动词还有其他用法，如作状语、宾语补足语等，下面是一些例子：- Being a doctor, he is always busy.（作状语）作为一个医生，他总是很忙。
高中英语高考复习非谓语动词知识讲解
高考英语非谓语动词知识讲解一、概念非谓语动词，又叫非限定动词，非谓语动词是指在句子中不是谓语的动词，主要包括不定式、动名词和分词（现在分词和过去分词），即动词的非谓语形式。
非谓语动词除了不能独立作谓语外，可以承担句子的其他成分。
从这个定义来看，简单来说，非谓语动词就是不是谓语的动词。
这听起来像是废话，但是我们必须有明确什么是谓语动词，在前面，我们已经说清楚了。
句子只能有一个谓语动词，那么其余的动词都是非谓语动词。
谓语动词就好比皇帝，非谓语动词，就相当于他身边的奴才。
这么一说，我们就很好理解了。
一般来说，非谓语动词通常有以下三种形式：二、三种形式（一）动名词（doing）动名词指的是动词ing形式的一种，兼有动词和名词特征的非限定动词（即非谓语动词）。
它可以支配宾语，也能被副词修饰，动名词有时态和语态的变化。
动名词具有名词的性质，因此在句中可以充当主语、表语、宾语、定语，但是不能充当状语。
从上面的定义中，我们可以很清楚知道动名词，顾名思义就是兼有动词和名词两种词性的作用。
在小学和中学的课程中，我们学习动名词做主语这个语法现象比较普遍。
大部分人也是从这个时候开始知道有动名词这个概念。
那么动名词究竟是动词，还是名词?前面已经说过，它是非谓语动词的一种形式，只不过他有动词和名词两种词性的作用。
故它是动词。
那么他竟然是动词自然有动词的性质，而且它可以充当名词有名词的作用，那么名词的作用，它也都有，它可以在句子中充当主语、表语、宾语和定语。
也就是名词能干的事，它也能干。
（二）不定式（to do）动词不定式，为非谓语动词。
在英语语法中，动词不定式是指动词中的一种不带词形变化从而不指示人称、数量、时态的一种形式。
它之所以被称做不定式，是因为动词不被限定，或者说不被词性变化所局限。
不定式属于非谓语动词形式。
根据国外和国内语法学家的研究，所谓不定式，其作用就是相当于情态动词加动词原形的形式。
为什么要这样说呢？因为他们都有相同的特征，以下：第一，原形can/may/could/would do sth.= to do sth.第二，都可表示不确定语气。
高考英语不定式语法复习(真题+讲解)
高考英语不定式语法复习（真题+讲解）(WORD版本试题+名师解析答案，建议下载练习)1.（真题陕西高考）After receiving the Oscar for Best Supporting Actress, Anne Benedict went on _________all the people who had helped in her career.A. to thankB. thankingC. having thankedD. to have thanked2. （真题湖南高考）Sometimes I act as listening ear for fellow students _______ what is bothering themA. to talk overB. talked overC. talk overD. having talked over3. （真题福建高考）________ more about Chinese culture, Jack has decided to take Chinese folk music as an elective course.A. LearnB. LearnedC. To learnD. To be learning4. （真题北京高考）_____the early flight，we ordered a taxi in advance and got up very early.A. CatchingB. CaughtC. To catchD. CatchA. operatingB. to be operatingC. operatedD. to operate6. Tom took a taxi to the airport, only ____ his plane high up in the sky.A. findingB. to findC. being foundD. to have found7. If he takes on this work, he will have no choice but ______ an even greater challenge.A. meetsB. meetingC. meetD. to meet8. Birds’ singing is sometimes a warning to other birds ________ away.A. to stayB. stayingC. stayedD. stay9. George returned after the war, only _______ that his wife had left him.A. to be toldB. tellingC. being toldD. told10.No matter how bright a talker you are, there are times when it's betterA. remainB. be remainingC. having remainedD. to remainA. lockingB. to lockC. having lockedD. to have locked答案与解析1. A。
高中英语语法非谓语动词详解
高中英语语法非谓语动词详解高中英语语法非谓语动词详解在高级英语语法中，非谓语动词是非常重要的一部分，也是理解和掌握英语语法的关键。
非谓语动词在句子中扮演着重要的角色，可以表达不同的意思和功能。
本文将详细解释非谓语动词的定义、类型和用法，并通过实例进行分析和解释。
一、定义和类型非谓语动词指的是在句子中不作为主要动词的动词形式，它们可以表达动词本身的含义，但没有主语和谓语动词。
非谓语动词包括动词不定式、动名词和分词三种类型。
1、动词不定式：动词不定式是以“to+”动词原形构成的，表示动词的不同形式，如“to do”、“to being”、“to have done”等。
2、动名词：动名词是在动词后加上“-ing”构成的，表示动词的现在分词形式，如“playing”、“swimming”、“jumping”等。
3、分词：分词是动词的过去分词形式，分为现在分词和过去分词两种。
现在分词表示动词的动作正在进行，如“running”、“singing”、“dancing”等；过去分词表示动词的动作已经完成，如“finished”、“eaten”、“read”等。
二、非谓语动词的用法非谓语动词在句子中可以扮演不同的成分，如主语、宾语、状语等。
下面我们通过具体的例子来分析非谓语动词的用法：1、动词不定式：在句子中，动词不定式可以作为主语、宾语和状语等。
例如，“To learn English is important”（学习英语很重要）中，动词不定式“to learn English”作为主语；或者在“I want to go home”（我想回家）中，动词不定式“to go home”作为宾语。
2、动名词：在句子中，动名词可以作为主语、宾语和状语等。
例如，“Playing sports is fun”（做运动很有趣）中，动名词“Playing sports”作为主语；或者在“I enjoy listening to music”（我喜欢听音乐）中，动名词“listening to music”作为宾语。
高考英语复习课件-非谓语动词
Practice
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1 (09江苏 ）Schools across China 江苏,26） 江苏 are expected to hire 50,000 college graduates this year as short-term teachers, almost three times the C number hired last year, ______ reduce unemployment pressures. A. help B. helped C. to help D. having helped
• C. allow, permit, forbid等表许可或禁止 等表许可或禁止 的动词 The guard forbade me to enter. D. wish, want, expect, intend等表希望 等表希望 的动词(hope无此用法 无此用法) 的动词 无此用法 Many parents expect their children to study abroad. • E. see、watch、notice、hear、listen to、 see、watch、notice、hear、 to、 observe、feel等表感官的动词 observe、feel等表感官的动词 • I noticed tears come into his eyes. • We often hear her sing the song at home. • 注: 感官动词后的不定式均不带to 感官动词后的不定式均不带to
(二)、动名词的句法功能 二、 • 具有名词的特征 可充当成分 具有名词的特征,可充当成分 可充当成分: • 主语 宾语 表语 定语
1. 动名词作主语
高考英语专题《非谓语动词讲解》 (全面详细)精品课件
2. Our work is serving the people. 表语
3. I remember being taken to Wuhan when I was a very small child. 宾语
4. We have a swimming poor in the back
yard.
定语
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动名词与不定式作主语，表语的区别 动名词作主语时往往表示一般性的、习惯性的动 作；而不定式作主语则表示在具体情况下特定的 或一次性的动作。但有时可以通用。
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只能用动名词作宾语的动词
1.advise, allow, avoid, admit, consider, delay, enjoy, escape, excuse, finish, imagine, mind, miss, permit, practise, risk, suggest, appreciate
主动(vt.) 被动(vt.) 主动(vi.) 被动(vi.)
一般式 to do to be done to do
/
进行式 to be
/
to be
/
doing
doing
完成式 to have to have to have
/
done been do式是指带 to 的动词原形( 使用中有时不带 to ) (一) 作主语 To see is to believe. To see you is glad.=It is glad to see you. （二）作宾语 I want to see you. （三）作表语 My hope is to see you.
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动名词（主、宾、定、表）
主动 被 动 主动 被 动
(完整版)非谓语动词——不定式讲解与练习
非谓语动词的类型：不定式（infinitive）、动名词(gerund)、分词(participle)一、Infinitive: 不定式（一）Structure 结构：to doNegative 否定：not to doPassive voice 被动：to be done（二）在句中作的成分：6个——主语、表语、宾语、宾语补足语、定语、状语1. 作主语Subject不定式作主语时，往往放在谓语之后，用it作形式主语。
It is adj. (for /of sb) to do sth.It is a pleasure/ an honor/ a pity to doIt takes/ took/ will take (sb) time to do2.表语PredicativeTo see is to believe. = Seeing is believing. 眼见为实。
3.宾语object下面动词只能用不定式作宾语，请牢记下列小诗：决心学会想希望，拒绝设法愿假装。
主动答应选计划，同意请求帮一帮。
decide / determine, learn, want, expect / hope / wish, refuse, manage, care, pretend, offer, promise, choose, plan, agree, ask / beg, help此外，afford, strive（斗争）等也要用不定式作宾语注意：think / consider/ find/ make/ feel + it (形式宾语) + adj. + to do 4.宾补Complementadvise, allow, ask, require, tell, order, want, persuade,beg, cause, encourage, expect, wish, forbid, permit, force, get, intend, invite, like, love, prefer, teach, warn, 等+ sb to do注意：当遇到下列动词时，不定式省略to：吾看三室两厅一感觉：五看（watch、see、look at、notice、observe）, 三使（let、make、have）,两听（listen to、hear）,一感觉（feel）以上动词(除了let、make)还可用现在分词作宾语补足语，此外find, catch, keep, 也可以用现在分词作宾语补足语。
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非谓语动词【不定式】非谓语动词【不定式】一不定式的作用二不定式的逻辑主语三不定式的时态和语态四省去to 的不定式三种非谓语动词形式，即不定式（to do）、动名词（doing）、分词（现在分词d oing &过去分词done）一不定式的作用1. 作主语（It + to do）不定式作句子主语的情况非常常见，通常有两种结构：（1）不定式t o do 直接放在句首的主语位置例：To l ove f or t he s ake o f b eing l oved i s h uman,but t o l ove f or t he s ake o f l oving i s a ngelic.因为被爱而爱，是人之常情；因为爱而爱，则难能可贵。
（2）不定式t o do 放在句末，而用i t 作形式主语指代句末的不定式这种情况下，又有不同结构，如①“It is +形容词+ to do”结构（此处的形式主语不能用t his 或t hat 来替换）Itis possible to give without loving,but it is impossible to love without giving.我们可以付出而不爱，但不可能爱而不付出。
②其他结构，如It takes time and efforts to master English.It is my duty to help you with English.2. 做宾语（动词+ to do）不定式作句子宾语，通常有三种可能的结构：（1）动词+ to do（句子主语和不定式逻辑主语一致）Ihope to see you again.（2）动词+疑问词+ t o d o在一些动词后，可以在连接代词（what ,which,who）或连接副词（how,when,where）及连词whether 后面接一个带t o 的不定式，可将该结构看成是连接词引导的宾语从句的简略形式。
I wonder who to invite.= I wonder who I should invite.（3）动词+ it +宾语补足语+to do在“谓语动词+宾语+宾语补足语”结构中，如果宾语由不定式充当，则应变成“谓语动词+ it +宾语补足语+to do”，即此时作宾语的不定式被后置，放在了宾语补足语的后面，用i t 作形式宾语。
I think it hard to answer the question in one go.我觉得很难一下子回答这个问题。
3. 做宾语补足语（动词+宾语+ to do）不定式作宾语补足语，通常只放在某些特地的谓语动词后面，其基本结构是“动词+宾语+ to do” Allow me to drink to your success!让我为你的成功干杯！4. 做定语（名词+ t o d o）做定语则修饰的是名词，且放在被修饰名词后面。
对于作定语的不定式，关键是搞清楚它与其前面被修饰的名词之间的逻辑语义关系，这样才能正确地理解和翻译句子。
（1）宾语关系，指被修饰的名词在逻辑意义上充当不定式的宾语。
①作不定式中的动词的宾语此时不定式的动词应该是及物动词，且不带宾语，它的宾语由前面被修饰的名词来充当。
I gave the kid a comic to read. 我给这孩子一本连环画看。
注：不定式中的动词已经有了逻辑主语，则后面不能再有宾语了。
②作不定式中的介词的宾语此时的介词可分为：与动词构成搭配；与被修饰的名词构成搭配。
She has four children to take of.她有四个孩子要照顾。
Why don’t you get a backpack to carry your books in?你为什么不买一个双肩包来装你的书呢？（2）主语关系，被修饰的名词在逻辑意义上充当不定式中动词的主语。
The m an to h elp you is M r.John. 帮助了你的人是M r.John。
（3）同位语关系，指不定式短语的内容是被修饰的名词作进一步补充说明，因此名词与不定式短语之间构成同位说明的关系。
The need to love and to be loved seems universal.爱与被爱的需要似乎是人类普遍的特性。
（4）状语关系，指被修饰的名词在逻辑意义上充当不定式中动词的状语，即分别构成方式状语、时间状语或地点状语等。
①方式状语关系Role playing is a safe and enjoyable way to learn English.②时间状语关系The t ime t o g o i s J uly.③地点状语关系A good place to eat is Sichuan restaurant around the corner.④补语关系，指被修饰的名词在逻辑意义上充当不定式中动词的逻辑主语的补语。
The thing (for you)to be these days is gold-collar.在现代这个社会，你一定要努力成为一个金领人士。
5. 形容词+ to do（1）宾语关系He i s i nteresting t o l isten t o. 听他讲话很有趣。
（2）宾语关系The book is interesting to buy. 这本书很有趣，可以买下来。
（3）主语关系He is k ind to h elp u s. 他真好，来帮我们。
（4）主语关系He i s g lad t o h elp u s. 他很高兴来帮我们。
（5）主语关系He is slow to react. = He reacts slowly.他反应很慢。
6. 作状语不定式最主要的状语功能就是表示目的，还可以表示结果、条件以及原因。
（1）目的状语to do 结构可放在句末，来表示句中某个动作的目的，即为目的状语从句。
Hating people i s like burning down your own house to g et rid of a rat.憎恨别人，就好像为了赶走一只老鼠而把自己的房子烧掉。
若要强调目的状语，可以把t o do 提置句首。
To avoid criticism,do nothing,say nothing,be nothing.为了不被批评，那只好什么也不做，什么也不说，最后就什么也不是。
不定式充当目的状语时，否定形式要用i n order not to 或s o as not to，而不能单独用n ot to。
We’d better start early, in order not to miss the train.而不能说W e’d better start early, not to miss the train.（2）结果状语①在很特殊的情况下，不定式t o do 可以直接用在句中作结果状语从句。
What h ave I d one t o o ffend y ou? 我做什么得罪你了？②作结果状语的不定式往往要用在一些固定的句型中。
A.only to do 常用来引出意想不到的或不愉快的结果，表示说话人并不希望它发生。
We hurried to the railway station,only to find the train had just left.我们匆匆忙忙赶到火车站，结果却发现火车刚刚出站。
B.so +形容词+as to do/ such as to doHer story is so sad as to arouse our sympathy.= Her story is such as to arouse our sympathy.她的经历如此悲惨，以至于引起了我们的同情。
C.形容词+enough to d oHe i s o ld e nough t o g o t o s chool.他年纪足够大去学校了。
D.too...to do 结构a. 肯定形式，否定意思。
表示“太....而不能”If they did fall,they are too light to hurt my feet.即使它们掉下来也不会伤者我的脚的，因为它们很轻。
b. 肯定形式，肯定意思(1)t oo后面接特殊形容词，如r e a d y（乐意的）、a n x i ou s（热心的），e a g e r（热切的），w illi n g（愿意的），此时句型表示肯定意思I’m just too e ager to help you.我非常乐意帮助你。
(2) 当t oo 前面有o nly,all,but,really 修饰时，该结构表示肯定意思。
I’m o nly t oo p leased t o h elp y ou.我非常乐意帮助你。
(3) 否定句双重否定两种形式：A. not too...to do 表示“不很...所以能够”；We a re n ever t oo o ld l earn.活到老，学到老。
B.too....not t o d o 表示“很...所以不会不”He is too smart not to see your point.他很聪明，不会不明白你的意思。
（3）条件状语当不定式表示条件时，句子的位于通常含有助动词，如：will,would,shall,should,must,can,could 等。
The f ather will be proud for his son to win the gold medal.= The f ather will be proud i f his son wins t he g old medal.如果他儿子能拿金牌，这位父亲将非常自豪。
7. 独立使用的不定式（1）不定式作独立成分常见的有：to begin with（首先）,to t ell the truth（老实说）,to m ake a long story short（长话短说）,so to speak（可以这么说）,to be brief/exact/frank/honest（简单地说/确切地说/坦率地说/坦白地说）,to say nothing of,（姑且不说）to say the least（至少可以这么说）等To make a long story short,he is in hospital now.一句话，他现在医院里。
（2）不定式引导独立的句子表达愿望、担心、惊讶德国强烈情感，常见结构是：to t hink, t o i magine，常理解为“你想想...竟有这样的事”To spend so much money on something he didn’t ever need.= He spent money unwisely.他竟然花了那么多钱买了一些自己根本不需要的东西。