理想中的课堂作文

理想中的课堂作文理想中的课堂作文在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的理想中的课堂作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

理想中的课堂作文1每个人心中都有一个理想的课堂吧！我希望这个课堂是幽默，诙谐的。

老师教书是要经常用一些逗人发笑的话，让学生们心情感到轻松、愉快、欢乐、使学生忘记一切烦恼与包袱。

把整个课堂讲“活”了，让学生们尽情的陶醉在知识的海洋里。

使学生度过一节轻松，愉快而学到知识的课。

我希望这个课堂是充满知识的而有身临其境的。

老师讲课时先给同学们看一些图片，让学生们在教室里也能看到一些风景、名胜，然后再上课，必要的时候最好先给同学们讲一些课外的知识，这让就能在上课的时候也能增长一些课外知识了啊。

真可谓是“一举两得”啊。

我希望老师讲课时，要说一些通俗易懂的话。

不要轻易地去批评或骂学生，“欲速则不达”要知道学生也是有自尊心的啊！应该慢慢地，耐心地教导。

要多一些课外实践活动，例如：植树节去植树、清明节去扫墓、儿童节多一些快乐的活动。

让我们多接触接触社会增长一些社会知识，丰富我们的想象力，博览祖国的大好河山……这就是我心目中的理想课堂。

理想中的课堂作文2理想中的课堂，纯净，质朴，不失趣味，让我们在学习时也不失去对知识的无限想象。

——题记学习是辛苦的，课堂决定着它的好与坏。

倘若课堂上没有了趣味，那学习将会多么乏味啊。

于是，便有了我对课堂的种种想象……上课前，一张张桌子上就已摆好了学习用品，在我们下楼跑步之时，老师也缓缓走入教室，或整理教案，或浏览课件，或是确认上课听写的内容……过了几分钟，一群满头大汗的少年回到了教室，等待着老师上课。

那一双双带光的眼睛传递着一种信息：”我一定能认真听讲！”上课时，一张张ppt在不停闪动，我们的思考也越来越深入。

课堂虽然安静，但空气中仍萌动着激动的气息。

老师偶尔抛出的一个问题，我们都无所畏惧，稍加思考便能得出正确答案。

再向四周一看，班里早已“小手如林”。

回答问题，并非为了奖励，而是为了让我们变得更好。

课堂上的剩余时间，我们不会去奉行“题海战术”，而是会对所学知识和问题进行讨论，没有人会浑水摸鱼，因为我们要对自己负责。

下课后，我们赶快拿出布置的作业，奋笔疾书。

省出的时间，或放松，或复习，总之，每个人都做着与榜样相同的事。

上课铃响起，又是一个新的开始。

我理想中的课堂，教学相长，其很容易做到。

不要害怕，它并不遥远，它就在眼前。

因为只要努力，理想就能变为现实！理想中的课堂作文3在我们八班，我们上的每一节课，在我的印象里只有语文的课堂是最安静的，没有人乱说话，所有人都在认真听课。

至于其他课堂，都总是很吵闹。

因此我对于理想的课堂只想有一个安静的学习环境。

也不知道为什么，大家上其他科目时总是乱说话，特别是上数学课，班里就形成了这样一种趋势，中间AB四列的同学总是抢着回答问题。

甚至有时白板上的题目一亮出来，学霸们就脱口而出，答案便出来了，CD四列的同学常常连题目都读不完，就已经进行下一个问题了。

除非有时遇到什么重点题目了，老师才会讲一讲，我们也能听一听，唯一可惜的是不能自己先独立思考一下了。

其次是希望老师们可以多提问一下DC组同学问题。

不然A组同学每天都能回答十次左右问题，B组同学五次左右，C组同学一天一到三次，D组同学有时一周还提问不到三次问题，这样未免就有些过于惨了吧！我也希望在座的各位学霸们请给我们一些独立思考问题的空间，不然如果像每节课又没有思考问题的时间，又没有机会思考并回答问题，那也难怪g同学上课睡觉，毕竟如果是这样一节课，未免也有些太无聊了吧！不过最最基本的一大部分还是因为自己的原因，以后呢，我也要加强自己的听课效率，尽量跟紧老师的步伐。

我理想的课堂就是希望可以安静一些，老师和学霸们可以多关注并谅解一下CD组的同学，给我们一些回答问题的机会。

理想中的课堂作文4课堂是一个神圣的地方，在课堂里我们可以收获很多知识和精神食粮。

在课堂的时候，有时安静，有时热闹，还有时的课堂是欢乐的。

——题记作为一个是班主任并且是语文老师的课堂，当然底下没有一个人敢说话，自然是因为班主任的威力了。

语文课和别的课很是天壤之别。

数学课真希望能向语文课那样那么的安静就好了。

数学课每每上课ABCD四个等级的学生各不相同。

A列是像大闹天宫一样的“热闹”，B列和CD三列很少有人说话。

仿佛没有在一个教室里一样。

数学老师只让A列和C列回答。

我希望以后数学老师多关注一下D列？D列提升空间还很大。

我理想的数学课党是积极的，每个同学都在听课。

初一的数学老师是谁回答问题奖励一分，当时我们班回答问题的学生大把大把的。

现在呢？多希望能像以前那样积极。

英语和数学的情况差不多，我希望英语能同数学一样。

其次，我希望政治和历史的课堂是安静的。

因为政治和历史是有关国家大事，我们必须要爱国。

爱国要从爱课堂开始，课堂不静，何以对国家敬？地理和生物是关键学科，毕竟我们到了初二暑假我们就要中考啦。

从初一开始就要让课堂变成安静的，而且认真回答的。

每次做到日日清，周周清，月月清。

日、周、月、清，我希望能纳入每科的作业中，到教室一个，交一个人的日清，落实到无人例外。

以上是我理想的课堂，谁不希望有这种安静的课堂呢？理想中的课堂作文5课堂是一个神圣的地方。

在课堂上，保持安静，是对老师最起码的尊重。

我理想的课堂，是一个该严肃时严肃，该欢乐时欢乐，而不是一味的“抢答”，老师在上面讲，下面乱哄哄一片，一回答问题，来不及老师叫同学回答，都已经被别的同学说出答案。

课堂上，每一位同学认真听课，专心记笔记，不在下面交头接耳，搞小动作，眼神目光和老师有交流，和老师时不时有互动，积极配合老师。

回答问题积极举手。

回答问题的同学声音洪亮，足以使整个班同学听见，台下的同学不说话，不议论，即使回答错了，也不可以嘲笑，回答对了，给予热烈而短促的掌声，这是对回答问题同学的尊重。

课堂需要的东西要课前准备充足，不要老师让拿学习用具时，又低头去找，找好半天。

而且，有的同学会趁机说会儿话，课堂纪律又变很乱，老师又要用一段时间维持纪律。

课堂本来就40分钟，一节课，老师总不能一直维持纪律吧！课堂上要做到自律，专注听课40分钟，不会听不懂。

课堂上最基础的几点：保持安静，积极回答问题，认真听讲。

我理想中的课堂就是这样，离优秀更进一步。

理想中的课堂作文6我心目中的理想课堂是学生的学习环境应该是宽松和谐的。

老师创造宽松和谐的学习环境，让学生们在思考与学习的过程中获得丰富的课文知识和情感。

宽松和谐的环境并不是单单靠故事、游戏来创造的。

有时老师说一句幽默的话语，一个和蔼的微笑，一句鼓励的话……这些都是可以创造出一个宽松和谐的课堂。

我心目中的理想课堂应该是要充分尊重学生的需要，保护学生的自尊心，不对学生说一些过分的话。

课堂上老师应该尊重一些不同学生的知识与能力，要少批评学生，不去伤害学生的自尊心。

教师应该要让那些胆怯的学生多多发言，从而去培养他们的胆量，让他们有足够的信心发言。

我心目中的理想课堂还是能够给学生多一点的空间去思考，让师生一起充分的发展课堂。

课堂上老师可以去搜集一些有关于课文的图片和资料，让学生仿佛身临其境一样，去亲身体验一下课文中的内容和人物感受，还可以让学生扮演课文中的人物来朗读课文。

理想中的课堂作文7亲情，是世间最珍贵的东西。

他比水还纯净，比金还纯粹，可是它总是悄悄的来到，不被人发现。

它不像友谊那样易碎，它像一位天使，一位呵护着我们，关心着我们的天使。

我理性中的课堂是一个开心、快乐，充满着亲情，很温馨的课堂。

上课时，可以放一些与学习有关的动画，因为我们到现在还是很喜欢看动画片的，所以，同学们也会对动画中的故事也会很深刻记在自己的心中。

有时候，老师还可以讲一些幽默风趣的小故事给我们听，让我们开心一下，同时也可以减轻我们在学习上的疲惫。

我们在体育课上的时候，老师可以和我们一起活动，这样也会激起我们的挑战性，发挥出我们的潜质同时也可以和老师的感情更加深一步。

在我们眼中你一直是一个平易近人的好老师，一个整天和小孩子嘻嘻哈哈的好伙伴，一位善良美丽的大姐姐，有您这样的老师，我们能不好好学习吗？所以，从现在开始，我们一定要好好学习，天天向上，让您每天都开开心心的，这样，我们也会开心。

老师，让我们一起加油吧！理想中的课堂作文8二十余年过后，经过无数个夜以继日的奋斗，我终于创业成功，回到了一中母校，坐在了校长办公室里——没错，我成为了校长，开始治理学校，这个我曾奋斗了四年，挥洒了无数汗水与泪水的校园，太不容易！回忆起青少年时初中的课堂，虽然大体上是好的，但却不尽完美，还有许多隐患，而这些隐患在将来很可能成为这些祖国未来的希望们的一个个绊脚石！所以，我先从课堂抓起：课前：“叮铃铃……”，伴随着一阵欢快的下课铃，讲台上的老师总能心情愉悦地讲完，老师一声“下课”令一下，同学们便真挚的说“老师辛苦”，之后，我建议先做以下三件事：1、整理好下节课要用的所有物品；2、喝些水；3、上厕所，以免在下节课出现突发情况。

然后就可以开开心心的玩了，但不要打闹或追逐嬉戏，否则就是对生命的轻视了！这是万万不可的！课中：读书时应激情四射，这样不仅印象更深刻，还能抖擞精神，一举两得，岂不美哉？自习课上，不讨论，老师来检查时零抬头，用效率+质量去完成作业，晚上留出更多时间去复习，岂不美哉？正常上课时，也应做到积极举手回答、不举手便认真听讲、有问题及时问，这样一来，双方互惠互利，挺好！课后：认真完成作业，达到问心无愧。

最后，一中成功飞黄腾达，濮阳也因此名扬万里……理想中的课堂作文9理想中的课堂应当于当下差别在形式上不会很大，只是在课堂当中，主角双方(老师与学生)的状态要是足够好，撇去花样的上课式，或者教学用品呀，在其它方面的活动呀，都是一些次要性的安排。

因为主角只是授课人与听课人。

课堂的精彩程度与是否理想就在这里。

就来纠正几点吧。

效率不仅课堂节秦要迅速，效果要也足够好。

我们班的同学性情都很活跃，虽能够带动课堂氛围，但对于坐在两边学习起来十分安静的部分同学来说。

不免可说上是一场"灾难"。

要理性思考的学料，例如：数学、生物、地理等，提问问题时，一定一定生要等特被提问人的回答。

脱口而出的人，一半因为有能力而激动，多半是因为没有认真听老师的话。

课堂上的听众不只坐在前列的同学，给予他人，和需要认真思考的同学时间和权利，课堂提问对于那些有微微吃力的同学才能得到一个真正的反馈。

课堂上，不去争做"引人注目者”。

经常性的，在我们的课堂上，会出现接话，或大笑，成引人注目的举动，当一向话或举动激起一群人的各不相同的反映，课堂效率就会在这些人的影响下变慢，基至出现落下一节课等巨大差别。