【部编版】八年级语文下册第五单元17壶口瀑布名校同步训练习题(含答案)
1 壶口瀑布
一、基础演练
1．阅读下面的文字，完成(1)－(4)题。
尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿辘辘的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲jiāo xiǎng乐，一幅写意画。
(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
乘隙．(xì) 觅．缝(mì) 潺．潺(chán)
jiāo xiǎng(交响)
(2)文中有错别字的一个词语是“湿辘辘”，这个词语的正确写法是“湿漉漉”。
(3)文中“夺路”的意思是：强行通过道路；“迂回”的意思是：回旋，环绕。
(4)这段话运用了比喻、拟人和排比的修辞手法。
2．下列句子中，加点词语使用不正确的一项是(D)
A．面对敌人的暴行，革命志士怒不可遏．．．．。
B．这部电影的场面很壮观，攻击时千军万马．．．．一拥而上，真是扣人心弦。
C．他为官清廉，到任何地方调查都不喜欢前呼后拥．．．．。
D．自习室非常安静，他不小心把铅笔掉在地上，尽管声音很轻但听得很清楚，震耳欲．．．聋．的。
(解析：D项“震耳欲聋”形容声音很大。用在句中不合语境。)
3．下面文段中，第①③两句各有一处语病，请提出修改意见。
①12月15日，受大风降温天气的影响，黄河壶口段开始大面积流凌的现象。②壶口瀑布两岸的岩石和护栏上也开始凝结一排排美丽壮观的冰挂，晶莹剔透，造型各异，与瀑布中飞舞的彩虹交相辉映，为冬日的壶口瀑布平添了几分秀色。③许多游客听着瀑布欢呼呐喊，轰鸣声与欢笑声此起彼伏。
(1)第①句修改意见：搭配不当，将“开始”改为“出现”，或把“的现象”去掉。
(2)第③句修改意见：成分残缺，应在“瀑布”的后面加“的声音”。
4．(2017·贵港)展开联想仿写一句话，使之与前文构成排比句。
我喜欢仰望湛蓝广袤的蓝天，因为它使我的心沉静；我喜欢丈量巍峨高大的崇山，因为
2 它使我的心谦逊；我喜欢纵观广阔无垠的大海，因为它使我的心宽广。
5．请为下面句中横线处选择恰当的项。
(1)果然，车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像C。
A．一匹宽广的缎子 B．一条咆哮的巨龙
C．一锅正沸着的水 D．一场无比喧嚣的盛宴
(2)尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，C；或淌过石板，B；或被夹在石间，D。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的A……
A．如丝如缕 B．潺潺成溪
C．汩汩如泉 D．哀哀打旋
6．你，孕育了五千年的华夏文明；你，是中华民族的摇篮。无论多么壮丽的词汇，都无法表达你的峰回路转，你的豪迈磅礴；无论多么神奇的画笔，都无法描绘你的汹涌澎湃，你的浩浩荡荡。你，一条伟大的河流，流淌出一个不屈的民族；你，一位坚强的母亲，成就了一群勇往直前的中国人。黄河，九曲黄河，让我们走进你璀璨的文化，去感受自豪与伟大吧！
(1)下面是一副关于黄河的对联，请你补充完整。
上联：万里长江潇潇细雨知春暖
下联：千年黄河滚滚惊涛报冬寒
(2)认真观察漫画《黄河纤夫》，描述漫画的内容，然后谈谈你的感受。
【示例】内容：黄河的河床完全干涸龟裂，纤夫们把圆木放在船下，在河床里拉着船前行。感受：漫画以夸张的手法表达了对黄河断流的忧思，告诉我们要行动起来，保护我们的母亲河。
二、同步解读
阅读全文，回答问题。
7．请根据提示，分别拟写一个小标题。
3 (1)文章第二段：雨季中的壶口瀑布
(2)文章第三至五段：枯水季节的壶口瀑布
8．在文章第二段中，作者调动了哪两种感官描写壶口瀑布？
听觉、视觉。
9．赏析下列句子。
(1)河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。
运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，生动形象地写出了河水的壮阔气势，奔腾激越。
(2)黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。
概括了黄河伟大的性格，是对全文的总结，也是作者思想感情的流露。他由黄河的“柔中有刚”“遇强则抗”和“勇往直前”，联想到中华民族的坚强不屈，借对黄河的赞美，表达对中华民族百折不挠、勇往直前精神的歌颂。
10．作者写第一次观看壶口瀑布的感受，有什么作用？
第一次是远观，写壶口瀑布给人惊心动魄的感觉，为后文具体描写第二次观看壶口瀑布波澜壮阔的气势起到铺垫和渲染的作用。在读者心中留下深刻印象。
11．文章第④段主要运用了什么表现手法？请简要说明。
寓情于景，情景交融。作者观看壶口瀑布，由黄河集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，想到人的各种情感，想到了博大包容的胸怀。在作者笔下，黄河之水被赋予人的情感，作者将对黄河的赞美之情寄予在对黄河之水的描写之中。
三、拓展训练
壶口，壶口
莫 伸
①在中国北方浩瀚的群山中，有无数条蜿蜒伸展的沟谷。由于地势的羁束，这些沟谷都多少显出一种挤手夹脚的尴尬和无奈。而地处陕西宜川和山西吉县一带的秦晋大峡谷却是个例外。
②黄河有幸，倚身此中。
③此前的黄河尽管强悍凶猛，却同样不得不委屈着自己，默默无闻地在峻梁雄峁中曲意周旋，它只能忍受和服从。它像一条蓄爪待扑的巨龙，随时都在等待着机会。而现在，秦晋大峡谷终于为它提供了一个释放的舞台，它没有丝毫犹豫便腾空而起，狂奔劲舞，瞬间便造
4 就出一个自然景观中的伟大和不朽！
④这就是壶口瀑布。
⑤壶口瀑布的壮美是难以用语言描述的。
⑥离壶口瀑布足足还有几公里的距离，你便可以远远地看见峡谷里腾起一团团飘冉的云团，那是瀑布迸溅形成的飞雾。飞雾如霞似烟，弥漫在河床上空，形成了一道令人惊骇且永不消散的奇景。屏息凝听，空气中伴有一种不绝不灭的震吼。好像来自天际，又似源于地底；仿佛惊雷滚地，犹如万骏疾走；声音撼天动地又包容万千。那是一种捶胸哭天的苍凉，又是一种国难共赴的悲壮；是一种无坚不摧的刚烈，又是一种壮士断腕的豪雄；是一种惊天泣鬼的神勇，又是一种众志成城的顽强。
⑦在种种难以描述的感受中，最让人难忘的当数和瀑布贴身相逢又抬头仰望的时候。相信那一刻，任何人都难以摆脱一种灵魂出窍的感觉。那些在远处看吼喊奔扑的洪流，在近处看更有着一种如山倾倒的壮烈。那种疯狂．．和奋勇的喷扑让坚硬如钢的岩层也无法不退让，无法不动容。狂放不羁的黄河水流在壶口的限制下，有了核心，得着凝聚，统一和团结使它们的力量排山倒海。瀑布从高处奔涌而下，每一滴水珠，每一朵浪花都不分彼此，都争先恐后，用一种近乎疯狂的急迫向“壶口”流泻和迸射。它们凝成一团，形成一根根粗大的浪柱，又由这浪柱组合成宽阔的扇面，齐刷刷地向下垂落。水浪砸．在岩石上，迸出冲天的水柱，也迸成残酷的碎片。这种冲击和对抗实在是太猛烈，碎片已完全不是我们想象中的小水珠或者小水滴，而是一种完完全全的肢解，直至肢解成用手无法捕抓、用舌无法舔触的水汽。一霎时，雾气漫天升腾，而脚下那些没有来得及牺牲的黄河水流们前仆后继地、毫不间歇也毫不犹豫地继续疯狂朝前！
⑧我们全看呆了。或许世界上还存在着许许多多的伟大力量，或许生活中还翻演着无数撼人心魄的壮烈冲击，但没有哪一种能像眼前这样，让我们感受到一种空前的震撼。那是愤怒的极致，激昂的顶端，凶猛的无限，力量的空前！那是我们必须永远体味和追求的精神的全部！
⑨哦，千古黄河，伟大的河，我们民族的母亲河！我们几乎每天都行走在你的身边，也接受着你的泽润，那些日常的行走和接触使我们对你有了一种熟视无睹的平淡和麻木，但是只有此刻，我们才顿然领悟：为什么志士仁人都本能地要到你身边来一睹姿容！为什么作家和歌者都虔诚地要到你身边来聆听涛吼！为什么你能够被众口一致地尊为我们伟大民族的不朽魂魄！
(选文有改动)
5 12．为什么说“黄河有幸”倚身于秦晋大峡谷？
因为秦晋大峡谷为雄心勃勃的黄河提供了一个释放的舞台，造就出一个自然景观中的伟大和不朽！
13．壶口瀑布的壮美表现在哪几个方面？请分点说明。
①瀑布迸溅而成的飞雾形成了一道令人惊骇且永不消散的奇景。②瀑布发出的不绝不灭的震吼撼天动地，包容万千。③统一和团结使狂放不羁绊的黄河水流的力量排山倒海。④黄河水流们的前仆后继的献身精神和视死如归的英雄气概。
14．结合语境，说说下面句子中加点的词语好在哪里。
(1)那种疯狂．．和奋勇的喷扑让坚硬如钢的岩层也无法不退让，无法不动容。
形容词贬义褒用，生动形象地描述并赞美洪流勇往直前、义无反顾、不可阻挡的英雄气概。
(2)水浪砸．在岩石上，迸出冲天的水柱，也迸成残酷的碎片。
动词，写出水浪的力量很大。生动形象地表现出水流们视死如归、勇于献身的胆识、勇气和力量。
15．本文运用了什么表现手法？请简要说明。
象征或托物言志。文章借“每一滴水珠，每一朵浪花都不分彼此，都争先恐后”“前仆后继地、毫不间歇也毫不犹豫地继续疯狂朝前”等生动可感的壶口黄河水流形象，象征了人们团结一致、视死如归、勇往直前的豪情壮志。
16．请赏析第⑨段中的画线句，针对其中最鲜明的语言特点加以赏析，并概括该句的深刻内涵。
【示例】运用了排比的修辞手法，使文章语言雄壮有力，使作者的赞美之情喷薄而出，连用三个“为什么”引人思考，突出了黄河精神作为我们伟大民族精神内核的强大影响力、感召力和凝聚力，揭示了文章的主旨。
四、写作创新
17．梁衡的《壶口瀑布》分别描述了壶口瀑布在雨季和枯水季节的特点，从不同的角度进行了细腻的描写，并且融入了感情和思考。请你也结合相关知识，写一段描写黄河景观的文字。
【写法分析】描写黄河景观一般着眼于以下几个方面：一是调动感官(视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉)，给读者以多方面的立体感受；二是抓住景物的特征，或描写瀑布撼天动地的声音，或描写瀑布勇猛刚烈的气势，或描写瀑布悲壮豪雄的精神；三是巧用修辞手法(比
6 喻、拟人、排比)；四是融入作者的情感，梁衡的《壶口瀑布》就表达了作者对壶口瀑布的崇敬与赞美之情。
【例文】春季之壶口瀑布，上游冰雪开始消融，冰凌不时漂浮而下，汇聚在壶口瀑布上游宽阔的河道里，继而倾泻跌下，声似炮轰雷鸣，如山崩地裂，琼宫惊倾，激起玉屑冰晶，四处抛洒。到了秋天，秋高气爽，登高远望，日出之时，瀑下烟雾折射成道道彩虹，环跨天穹，色彩缤纷，被人们称作“壶口秋风”。而当大雨滂沱，或阵阵秋雨之后，壶口瀑布若黄龙腾云驾雾而来，只见风雨烟雾，弥漫天空，天地水三体一色。不同的季节，壶口瀑布呈现的景象也各不相同，但同样震撼。千百年来，美丽毫无重复。她知道自己的美吗？我想她是不在乎的。
练习评介：
练习设计有创新性，编排新颖美观，内容丰富。突出了基础训练和基本能力的培养，基础知识、课内精读、拓展阅读和写作训练，循序渐进，层次明晰合理。结合课文，拓展训练选题合理精到；写作训练从课文出发，学以致用，边学边用，便于学生借鉴、发挥和提高。示例能启发学生思维，给学生撷取生活、结合生活实际进行构思和写作的引导。
部编版八年级语文下册第五单元 第17课《壶口瀑布》 课时同步练
第 1 页 共 4 页 部编版八年级下册第五单元 第17课《壶口瀑布》 课时同步练
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1 . 下列有关课文内容的理解和分析,不正确的一项是
A．本文记述了作者跟随摄制组在各拉丹冬游览时的所见所感。
B．到长江源头探险是十分困难的,作者就曾摔倒在冰河上,摔断了尾椎骨。
C．文中描写了雪域高原的壮美景色,表达了作者对大自然力量的敬畏和赞美。
D．在冰塔林的砾石滩上,作者找到了贝壳、植物的化石。
2 . 选出下列各句中划横线的成语使用不恰当的一项是（ ）
A．晚饭过后，与会代表们兴致勃勃地观赏了美丽如画的都市夜景。
B．到这里，一股暖流涌上我的心头，眼泪情不自禁的流了下来。
C．文学作品凝聚着人类最美好的感情和灿烂的智慧，对学生具有潜移默化的影响。
D．青藏铁路建设者攻克了大量的世界性技术难题，取得了今非昔比的巨大成就。
3 . 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．浮躁 养殖业 拭目以待 满腹经伦
B．启封 发祥地 粗制滥造 不可名状
C．缔造 辩证法 舐犊情深 因地治宜
D．恬静 孺子牛 风声水起 物竞天择
4 . 下列加点词语运用有误的一项是（ ）
A．这道数学题解题步骤繁多，而且有三个答案，真可谓扑朔迷离。
B．几年不见，调皮捣蛋的小帅变成了品学兼优的小伙子，再不是当年的吴下阿蒙了。 第 2 页 共 4 页 C．春晚节目《扶不扶》令人忍俊不禁，同时发人深省。
D．中国农民大多老实厚道低眉顺眼，辛辛苦苦一辈子就为了能过上好日子。
二、现代文阅读
檐前屋后的丝瓜花
（1）初秋的乡下，最丽的风景，莫过于村前屋后的丝瓜花了。檐前，路旁，田间，池塘边，笆墙头，草垛上，只要有适合的地方，就有它们明媚的身影。
2018 人教版语文八年级下册(2017部编版) 第五单元 第17课 壶口瀑布 同步练习题 含答案-最新教育文档
第 1 页 2019 人教版语文八年级下册（2019部编版） 第五单元 第17课 壶口瀑布
同步练习题
1. 用四字词语替换下面句中画横线的部分。
(1)扑面而来的黄河水，发出了快把人耳朵震聋的吼声。( )
(2)河心还有一条深沟，入水处深得无法测量。( )
(3)河水从五百米宽的河道上如一支骑着很多兵马的大军排排涌来。( )
(4)至柔至和的水一旦被压迫竟会这样无法控制地极至发怒。( )
2. 下列对病句的修改不正确的一项是( )
A．《人民的名义》这部电视剧生动地刻画了各类政府官员的典型形象，受到了广大观众的一致好评。(将“各类政府官员”改为“政府各类官员”)
B．在中国倡导的“一带一路”的影响下，中亚各国之间的交往日益密切，经济发展模式也出现了新的增长点。(将“交往”改为“交流”)
C．我国制陶工艺历史悠久，陶器由以实用为主的器皿演变为具有独特审美的艺术品，深受广大艺术爱好者青睐。(在“审美”后加上“价值”)
D．我们寻访散落在南粤大地上的古老书院，探访广东文脉昌盛与书院繁荣之间密不可分的关系。(将“探访”改为“探究”)
3. 品析句子。
(1)它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉。(句中“钻、觅”两个动词用得好，请说明理由)
(2)而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。(此句运用了什么修辞？有什么妙处？)
(3)造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？(这一句在句式上有什么特点？起什么作用？) 第 2 页 4. 阅读下面两则材料，读后说说你对这两则材料中的“黄河”的理解。
材料一：1948年，解放战争胜利前夕，毛泽东主席面对汹涌澎湃的黄河，无限感慨地对身边的卫士们说道：“谁如果藐视黄河，就是藐视我们这个民族……”
材料二 ：现代著名诗人光未然在他的《黄河颂》一诗中写道：“啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下/发扬滋长！”
部编版八年级语文下册课课练 同步练习 17 壶口瀑布
1
第五单元
17 壶口瀑布
知能演练活用
夯基达标
1.下列加点字的注音有误的一项是( )
A.霎．时(shà) 潺．潺(chán) 弥．漫(mí)
B.出轧．(zhá) 汩．汩(gǔ) 漩涡．(wā)
C.告诫．(jiè) 推搡．(sǎng) 雾霭．(ǎi)
D.铸．成(zhù) 驰骋．(chěng) 折．返(zhé)
2.根据拼音写汉字。
(1)当地人说,曾有一头黑猪掉进去,再piāo( )上来时,浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒jìn( )。
(2)于是又有一些各自夺路而走的,乘xì( )而进的,折返yū( )回的,它们在龙槽两边的滩壁上散开来。
(3)黄河bó( )大宽厚,柔中有刚;xié( )而不服,压而不弯。
3.选词填空。
(1)河水从五百米宽的河道上排排涌来,其势如千军万马,互相挤着、撞着, (推推搡搡 熙熙攘攘 跌跌撞撞),前呼后拥,撞向石壁……
(2)人常以柔情比水,但至柔至和的水一旦被 (挤压 排挤 压迫)竟会这样怒不可遏。
(3)这伟大只在 (流 冲 奔)过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。
4.请写出两句连续的描写黄河的诗。
课内品读
阅读下面的文字,完成第5~7题。
壶口在晋陕两省的边境上,我曾两次到过那里。
第一次是雨季,临出发时有人告诫:“这个时节看壶口最危险,千万不要到河滩里去,赶巧上游下雨,一个洪峰下来,根本来不及上岸。”果然,车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷,河谷里雾气弥漫,我们大着胆子下到滩里,那河就像一锅正沸着的水。壶口瀑布不是从高处A下,让人们仰观垂空的水幕,而是由平地向更低的沟里B去,人们只能俯视被急急吸去的水流。其时,正是雨季,那沟已被灌得浪沫横溢,但上面的水还是一股劲地C进去,冲进去……我在雾中想寻找想象中的飞瀑,但水浸沟岸,雾罩乱石,除了扑面而来的水汽,震耳欲聋的涛声,什么也看不见,什么也听不见,只有一个可怕的警觉:仿佛突2
人教部编版 八年级下册第五单元第17课《壶口瀑布》同步训练B卷
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姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 单选题 (共9题；共18分)
1. （2分） (2013·长沙) 下列各组句子中，划线词语的字形和划线字的读音都正确的一项是（ ）
A . 恪尽职守 ， 无私奉献．/慷慨（kǎi）激昂，勇往直前．（摘自“国旗下讲话”）
B . 锲而不舍 ， 风雨兼程！/爱栖（xī）心头，情满人间．（摘自“毕业赠言”）
C . 成绩下滑，忧心冲冲 ． /高楼大厦，鳞次栉（jié）比．（摘自学生作文）
D . 与众不同，别俱一格 ． /一马当先，独领风骚（shāo）．（摘自户外广告）
2. （2分） 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A . 羸弱 想望 海枯石烂 锋芒必露
B . 烦躁 鳌头 一成不染 满院狼藉
C . 缄默 恻隐 草长鹰飞 遍稽群藉
D . 哂笑 旁骛 顾名思义 睡眼惺忪
3. （2分） 下列句子中划线的成语使用不正确的一项是（ ）
A . 这场比赛可谓波澜不惊, 西班牙与老对手德国苦战90多分钟，终于击败德国，获得最后胜利。
B . ４月２２日是“世界地球日”，李明和他的几个志同道合的同学决定组成一个名为“我爱我家”的课外活动小组。
C . 西部地区自然资源丰富，发展前景广阔，像你这样的人才一旦到了那里，一定是大有作为的。
D . 长期以来所形成的“正确答案只有一个”这种思维模式，已根深蒂固地存在于人们头脑中。
4. （2分） (2017·山东模拟) 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
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姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 单选题 (共9题；共18分)
1. （2分） (2019九上·成都月考) 下列划线字的注音完全正确的一项是（ ）
A . 娉婷（pīng） 枉然（wānɡ） 嘶哑（sī） 红装素裹（ɡuǒ）
B . 摇曳（yè） 折腰（shé） 丰润（rùn） 一代天骄（jiāo）
C . 冠冕（miǎn） 鲜妍（yán） 呢喃（nán） 分外妖娆（ráo）
D . 忧戚（qī） 襁褓（qiáng） 风骚（sāo） 成吉思汗（hán）
2. （2分） 下列诗句中没有错别字的一项是（ ）
A . 采菊东篱下，悠然见南山。
B . 感时花贱泪，恨别鸟惊心。
C . 锋火连三月，家书抵万金。
D . 折戟沉沙铁未消，自将磨洗认前朝。
3. （2分） (2020八上·富锦期末) 下列划线成语使用错误的一项是（ ）
A . 这些石刻狮子有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，绘声绘色。（茅以昇《中国石拱桥》）
B . 设计者和匠师们因地制宜 ， 自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。（叶圣陶《苏州园林》）
C . 黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥。（茅盾《白杨礼赞》）
D . 他触目伤怀 ， 自然情不能自已。（朱自清《背影》）
4. （2分） (2017九上·宜城期中) 将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（ ）
①行业千万种，从业者至少都应该有一颗基本的“匠心”。
②如果养此匠心，则会耐得住寂寞，坐得住冷板凳，下得了苦功夫，生出一种宁静致远、潜心于事的定力。
11人教部编版语文八年级下册第17课《壶口瀑布》同步练习
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17
壶口瀑布
1.阅读下面的文字,回答问题。
第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过,山还未清,谷底显得异常 。我们从从容容地下到沟底,这时的黄河像是一张极大的石床,上面铺了一层软软的细沙,踏上去坚实而又松软。我一直走到河心,原来河心还有一条河,是突然凹下去的一条深沟,当地人叫“龙槽”,槽头入水处深不可侧,这便是“壶口”。我依在一块大石头上向上游看去,这龙槽顶着宽宽的河面,正好形成一个“丁”字。河水从五百米宽的河道上排排涌来,其势如千军万马,互相挤着、撞着,推推搡．搡,前呼后拥,撞向石壁,排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰,天是寂寂的蓝,宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般 地驰chěng着时,突然脚下出现一条四十多米宽的深沟,它们还来不及想一下,便一齐跌了进去,更闹,更挤,更急。沟底飞转着一个个漩涡．,当地人说,曾有一头黑猪掉进去,再漂上来时,浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个 。
(1)下列对“搡”“chěng”“涡”的字音、字形和笔顺判断正确的一项是 ( )
A.sāng 骋 丶丶丨┐一丨ノ丶
B.sǎng 骋 丶丶丨┐一丨ノ丶
C.sǎng 骋 丶丶丨┐一ノ丶丨
D.sǎng 聘 丶丶丨┐一ノ丶丨
(2)上面的文字中有两个错别字,请找出来并改正。
改为 改为
(3)文中横线上应填写的词语正确的一项是( )
A. 宽阔 畅畅快快 寒战
B. 宽阔
痛痛快快 寒噤
C. 开阔 畅畅快快 寒噤
D. 开阔 痛痛快快 寒战
2.下列词语中加点字注音全都正确的一项是 ( )
A.寒噤．(jīn) 出轧．(yà) 湿漉．漉(lù)
B.潺．潺(chán) 汩．汩(gǔ) 漩．涡(xuàn)
C.横．跨(hènɡ) 迂．回(yū) 河滩．(tān)
D.雾霭．(ǎi) 霎．时(shà) 浪沫．(mò)
2020春人教部编版八下语文第五单元第17课壶口瀑布同步测试(含答案)
初中语文·人教版·八年级下册——第五单元
17壶口瀑布
测试时间:30分钟
一、选择题
1.下列句子中加点字的注音有误的一项是()A.河谷里雾气弥．(mí)漫。
B.我听了不觉打了一个寒噤．(jìn)。
C.不，简直如一卷钢板出轧．(yà)。
D.或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺．(chán)潺成溪。
2.下列词语中没有错别字的一项是()
A.告诫俯视水幕浪沫横溢
B.蜂窝霎时弛骋推推搡搡
C.采虹凝重迂回千军万马
D.雾霭横跨石壁前乎后拥
3.下列句子中加点词语使用有误的一项是()A.槽头入水处深不可测．．．．，这便是“壶口”。
B.人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏．．．．。
C.我们在学习中只要掌握了正确的方法，就会收到事倍功半．．．．的效果。
D.除了扑面而来的水汽，震耳欲聋．．．．的涛声，什么也看不见，什么也听不见。
4.对下列各句使用的修辞手法的判断，有误的一项是()
A.这时的黄河像是一张极大的石床。(比喻)
B.果然，车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫。(比喻)
C.黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地
必生，勇往直前。(拟人)
D.黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大
洞吸着，顿然拢成一束。(夸张)
5.下列表述有误的一项是()
A.壶口瀑布位于黄河中游秦晋大峡谷，河床至此非常狭窄，形如“壶口”，河水
急跌而下，汹涌奔腾，声震天地。本文描绘的就是这一胜景。
B.本文作者梁衡，当代作家。代表作有《夏感》《觅渡，觅渡，渡何处?》《跨越
百年的美丽》《千年一叹》等。
C.本文是一篇借景抒情的散文。
D.作者在文中不仅细致地描摹了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势，更由黄河的“挟而
不服”“压而不弯”“勇往直前”，很自然地想到了人的经历，由对黄河的歌颂转向对人的歌颂，使读者受到极大的启示和鼓舞。
二、阅读理解
（一）（2019山东青岛期末）阅读下面的文字，完成6—7题。
八年级语文下册第五单元17壶口瀑布名校同步训练新人教版
壶口瀑布
一、基础演练
1．阅读下面的文字，完成(1)－(4)题。
尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿辘辘的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲jiāo xiǎng乐，一幅写意画。
(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
乘隙．(xì) 觅．缝(mì) 潺．潺(chán)
jiāo xiǎng(交响)
(2)文中有错别字的一个词语是“湿辘辘”，这个词语的正确写法是“湿漉漉”。
(3)文中“夺路”的意思是：强行通过道路；“迂回”的意思是：回旋，环绕。
(4)这段话运用了比喻、拟人和排比的修辞手法。
2．下列句子中，加点词语使用不正确的一项是(D)
A．面对敌人的暴行，革命志士怒不可遏．．．．。
B．这部电影的场面很壮观，攻击时千军万马．．．．一拥而上，真是扣人心弦。
C．他为官清廉，到任何地方调查都不喜欢前呼后拥．．．．。
D．自习室非常安静，他不小心把铅笔掉在地上，尽管声音很轻但听得很清楚，震耳欲．．．聋．的。
(解析：D项“震耳欲聋”形容声音很大。用在句中不合语境。)
3．下面文段中，第①③两句各有一处语病，请提出修改意见。
①12月15日，受大风降温天气的影响，黄河壶口段开始大面积流凌的现象。②壶口瀑布两岸的岩石和护栏上也开始凝结一排排美丽壮观的冰挂，晶莹剔透，造型各异，与瀑布中飞舞的彩虹交相辉映，为冬日的壶口瀑布平添了几分秀色。③许多游客听着瀑布欢呼呐喊，轰鸣声与欢笑声此起彼伏。
(1)第①句修改意见：搭配不当，将“开始”改为“出现”，或把“的现象”去掉。
(2)第③句修改意见：成分残缺，应在“瀑布”的后面加“的声音”。
4．(2017·贵港)展开联想仿写一句话，使之与前文构成排比句。
部编版八年级语文下册 第17课《壶口瀑布》知识点+图文解读+同步练习
一、作者简介
梁衡，山西人，著名学者、新闻理论家、作家。曾荣获全国青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀
科普作品奖等。主要作品有：科学史章回小说《数理化通俗演义》，新闻三部曲《没有新闻的角
落》《新闻绿叶的脉络》《新闻原理的思考》，散文《红毛线、蓝毛线》。
二、理解词义
1.迂回：回旋；环绕。
2.告诫：警告劝诫（多用于上级对下级或长辈对晚辈）。
3.弥漫：（烟尘、雾气、水等）充满；布满。
4.震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。
5.怒不可遏：愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点。文中形容水势不可阻挡的样子。
三、课文分段
第一部分（①—⑤）：描写两次到壶口，感受到壶口瀑布的不同特点。
第二部分（⑥）：由物及人，赞美中华民族宁压不弯、勇往直前的精神。
四、问题归纳
1.“第一次是雨季……根本来不及上岸。”一句写别人的劝诫，有什么作用？
写别人的告诫，侧面描写壶口瀑布，写出了壶口瀑布之险。
2.“果然……那河就像一锅正沸着的水。”一句运用了什么修辞手法，有什么作用？
本题运用比喻作用分析法。运用了比喻的修辞手法，将涛声比作雷声，把河水比作沸水，生动形象
地写出了黄河之水在雨季时水势浩大、上下翻滚的凶猛景象。
3.品析“冲进去，冲进去”的表达效果。
“冲进去，冲进去”运用了反复的修辞手法，意思上形成递进关系，将沟里的水势大和急的特点表现得淋漓尽致，如果去掉一个“冲进去”，这种水势特点就无法表现出来了。
4.“于是，只急慌慌地扫了几眼……心还在不住地跳……”这句话是否多余？为什么？
不多余。第一次看壶口瀑布的感受初步勾勒了其壮阔的气势和雄伟的形象，为下文详写第二次观看
壶口瀑布作铺垫，也给读者留下了悬念。
5.作者是从哪几个角度来写壶口瀑布的？写出了壶口瀑布的哪些特点？
通过听觉、视觉等多种感官来写壶口瀑布。写出了瀑布的声响、形状、态势、力量，给人以身临其
境的感受，使人震撼。突出了壶口瀑布波涛汹涌，威武雄壮，大浪裹小浪，翻江倒海，飞流直下的
特点，表现了黄河奔腾激越的气势。
(练习)人教部编版八年级下册第五单元第17课《壶口瀑布》同步训练A卷
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姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 单选题 (共9题；共18分)
1. （2分） 下列词语中划线字的注音有误的一项是（ ）
A . 不逊xùn 宽恕shù 正襟危坐jīn 藏污纳垢gòu
B . 萧瑟sè 翡翠fěi 馈赠kuì 相形见绌chù
C . 虐待niè 狩猎shŏu 哂笑shěn 众目睽睽kuí
D . 熹微xī 招徕lái 逢场作戏féng 龙吟凤哕huì
2. （2分） 下列词语书写全部正确的一组是（ ）
A . 惧惮 荒缪 大庭广众 张皇失措
B . 渴慕 瓦砾 丰功伟迹 穷愁潦倒
C . 脏物 悼念 微不足道 根深蒂固
D . 霹雳 惊骇 风尘苦旅 月明风清
3. （2分） (2017八下·北海期末) 下面句子中划线的成语使用恰当的一项是（ ）
A . 这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。
B . 目前，住房价格一涨再涨，令购房者叹为观止。
C . 汤普生夫人的举动止住了孩子们的笑声，全场鸦雀无声。
D . 为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑 ， 设计了各种造型的航空模型。
4. （2分） (2011·玉溪) 给下面句子排序，最恰当的一项是（ ）
①在你迢迢的人生旅途中
②给你绵绵不断的温馨和取之不竭的力量
③但这笔财富永存