高考作文专题之拟标题ppt[优秀作文]
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2025届高考语文作文复习:审题立意课件(共32张PPT).ppt

类型二:关注位置
(1)在材料中:议论句、因果句、抒情句、寓意句、哲理句、老者长辈名人
所说的话
(2)在要求中:以……为主题,对……的看法
作文
实战演练
立意
1917年4月,毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文,其中论及
“体育之效”时指出:人的身体会天天变化,目不明可以明,耳不聪可以聪,
生而强者如果滥用其强,即使是至强者,最终也许会转为至弱;而弱者如果勤
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;
不得滑露个人信息;不少于800字。(24年高考题)
审题步骤: 1.单则材料,用关键词句法。 2.材料中的关键句是紫色字体的句子(议论句、结尾句)。 3.得出立意:个人、国家、甚至人类,想要走得远,都要不断抵达未知之境 4.拟题:肩负 人类使命,抵达未知之境
作文 立意
实战演练
一只乌龟,西部山区的小池塘里平淡无奇地生活了10年后,突然觉得它的
一生不应该这样度过,世界很大,它应该出去走走。开始它想游向大海,感
受大海的辽阔,可一计算,要实现这个计划,至少需要200年时间,只好忍痛
放弃了这个打算。
后来它又想降低难度,游向长江,感受奔腾的江水,可一计算,至少也需
作文
作文复习
——审题立意
作文
立意
一、单则材料:
1.关键词句法(重点)
目 录
2.由果溯因法(重点) 3.寓意揭示法
二、多则材料:
1.异中求同
2.同中求异
3.寻关系法
作文
单则材料
立意
方法 一:关键词、句法
1.抓关键词:
材料作文中多次出现的高频词,多次重复的词,肯定是重点,是 要重点关注的,它往往就是关键词。
《高考作文拟写标题技巧》课件(精品PPT共23张)

《用心感动,以爱承担》 《出自幽谷,生于逆境》 《枯荣随缘,遇合尽兴》 《春风拂柳花自开,寒气袭人雪自埋》
练习:
从“内修己身,外借他力”两方面生成标题,准确抓住主旨,彰显 文章之立意,具有张力:
《 修己之身以立基 ,假外之力而奋起》
2、反对式标题 标题上下句一正一反,意思互相映衬,把主题立意表现得更为深刻、 鲜明,引人注目。在生成反对式标题时,尤为注意的一点是上下两 句要形成反差、对比,形成反衬之美。
3、串对式标题(流水对标题) 上下句的意思是顺承的、连贯的,只是把一个意思分成两句话来表 达。这种标题,不求形式上的严格工整,而是注重情感思绪的自然 贯通,两句连贯而下恰如行云流水。串对式标题的上下两句一般都 有因果、连贯、递进、条件、假设等关系。 《以我之力,追我所愿》 《潜心于学术,造福于未来》 《门后花开,一路前行》 《远近结合,感受自然》
由于类似具有回目性质的标题,然而上下句又不那么工整对仗, 却具有重复或对比的意味,可以称之为“类回目式标题”。 1、重复式类回目式标题 此类标题或字形重复,或字义重复,或情调重复,或字音重复, 从而具有美感。 《一念海角,一念天涯》音韵美 《我是谁的风景,谁是我的过客》回环美
《超越困难,超越人生》 《我的路,我的门》 《我们的信念,我们的选择》 《精神不死,希望不灭》 《心之远,人之高》
界, 青年共 使命,我辈共创 以利天下》 吃苦趁年华》
创未来》
和谐未来》
《未经省察的 《劳则生欢,劳 《寻人生明 《寻十方明镜,
人生不值得过》则生慧》
镜,绘最美 绘真我画像》
自画》
《美美与共, 《人生在勤,不 《复兴之梦, 《拾掇一屋,
天下大同》 索何获》
梦在不息》 玉宇澄清》
精准扣题(关键词) 善用修辞(对偶、比喻、顶真等) 诗词化用(句子、意象) 活用固定搭配(唯...是...、xx则...xx则...)
练习:
从“内修己身,外借他力”两方面生成标题,准确抓住主旨,彰显 文章之立意,具有张力:
《 修己之身以立基 ,假外之力而奋起》
2、反对式标题 标题上下句一正一反,意思互相映衬,把主题立意表现得更为深刻、 鲜明,引人注目。在生成反对式标题时,尤为注意的一点是上下两 句要形成反差、对比,形成反衬之美。
3、串对式标题(流水对标题) 上下句的意思是顺承的、连贯的,只是把一个意思分成两句话来表 达。这种标题,不求形式上的严格工整,而是注重情感思绪的自然 贯通,两句连贯而下恰如行云流水。串对式标题的上下两句一般都 有因果、连贯、递进、条件、假设等关系。 《以我之力,追我所愿》 《潜心于学术,造福于未来》 《门后花开,一路前行》 《远近结合,感受自然》
由于类似具有回目性质的标题,然而上下句又不那么工整对仗, 却具有重复或对比的意味,可以称之为“类回目式标题”。 1、重复式类回目式标题 此类标题或字形重复,或字义重复,或情调重复,或字音重复, 从而具有美感。 《一念海角,一念天涯》音韵美 《我是谁的风景,谁是我的过客》回环美
《超越困难,超越人生》 《我的路,我的门》 《我们的信念,我们的选择》 《精神不死,希望不灭》 《心之远,人之高》
界, 青年共 使命,我辈共创 以利天下》 吃苦趁年华》
创未来》
和谐未来》
《未经省察的 《劳则生欢,劳 《寻人生明 《寻十方明镜,
人生不值得过》则生慧》
镜,绘最美 绘真我画像》
自画》
《美美与共, 《人生在勤,不 《复兴之梦, 《拾掇一屋,
天下大同》 索何获》
梦在不息》 玉宇澄清》
精准扣题(关键词) 善用修辞(对偶、比喻、顶真等) 诗词化用(句子、意象) 活用固定搭配(唯...是...、xx则...xx则...)
作文——如何拟好标题PPT课件

秀
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;
作 不得泄露个人信息;不少于800字。
文 精
优秀题目
《青年昭昭而强,华夏赫赫之梁》《天行健,君子以自强不息》 《强者出于锤炼,弱者毁于懈怠》 《强不喜弱不悲,时必易国必强》
彩
《塑造强健体魄,筑牢人生根基》 《弱者奋发向上,强者心怀谦卑》
《让劳动奉献成为青春底色》
《让劳动精神照亮逐梦征程》
《劳动伴我行》 《大道至简,劳动为要》
劳
《人既勤矣,邦国可兴》 《诵劳动之诗,歌劳动之章》
动
《铭记劳动光芒,书写人生华章》
《勤劳为犁,耕耘青春》
《铸就辉煌劳动起,撸起袖子加油干》
《劳动共学习一色,成功与幸福齐飞》
《汗水铸造当下,劳动成就未来》
《识得劳动苦,方知生活甜》
题
如《论劳动》
存 在
③冗长呆板:题目过长,显得松散。 如《只有热爱劳动才能创造美好未来》
④无创造性:题目没新意、没韵味,少文采、落俗套。
问
如《热爱劳动》
题 ⑤没有标题:最无语!
优秀标题具有的要素
什
么
是
欣赏人民日报获奖标题.
好
标
欣赏好标题
题
唯美古诗句标题
欣赏历年高考作文优秀标题
优 古人将拟题比作“画龙点睛”,意思是说龙虽画好,但是要让它腾 飞,必须有一双“明眸善睐”的眼睛。特别是材料作文,醒目而新奇
采的新茶,作诗醉酒都要趁年华尚在啊。
03《凡是过去,皆为序章》
做 【适用主题】规劝人们不必沉溺于过去的悲伤,也不要沉溺于过去的美好,活在 好 当下。
【释义】原句出自于莎士比亚戏剧《暴风雨》:What's past is prologue.无论
高考作文复习 :议论文拟题 课件42张

从古语、电影、俗语、广告语等中寻找灵感,若能翻 出新意,则更佳!
逆向拟题法
逆向思维,就是从反面思考问题,“反弹琵琶”出新意。
《人生难得退堂鼓》《近墨者未必黑》 《弄斧到班门》《铁杵何必磨成针》 《三个臭皮匠怎敌诸葛亮》《千里马也会失蹄》
这样拟题新颖直观,内涵丰富,很有创意。
2021年八省联考“见世面”卷
请结合材料内容,面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿,倡议 大家“热爱劳动,从我做起”,体现你的认识与思考,并提出希望与建议。 要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个 人信息;不少于800字。
《别以学习之名,错过了劳动》 《劳则生欢,动则生慧》 《以小我之劳,铸大国之梦》 《尊重劳动,才有美好未来》 《逐劳动之光,扬时代之帆》 《行劳神不倦,吃苦趁年华》
花香蝶自来
——作文拟题指导
首因效应是指最初接触到的信息所形成的印象 对我们以后的行为活动和评价的影响,实际上指的 就是“第一印象”的影响。
好的题目,总是概括性强, 饶有新意,引人深思。
——秦牧
阅读下面材料,根据要求写作。(60分)
继清华、北大毕业生涌入深圳某中学之后,2020年8月,一张杭州余杭区街 道招聘公示的截图再度引发网友关注。这份长长的公示名单里,清一色是来自清 华、北大的毕业生,他们是哲学、法律、传播学、软件工程、材料科学与工程、 地球物理学、生物学等专业的硕士或博士。
对于以上事情,你怎么看?请拟一则标题。
核心事件是什么? 隐藏的对这一事件的态度是什么?
《改名图利,短视之举》 《文化须自爱,改名要谨慎》 《有一种改名叫买椟还珠》
拟题“1+1”
核心事件
观点态度
阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
逆向拟题法
逆向思维,就是从反面思考问题,“反弹琵琶”出新意。
《人生难得退堂鼓》《近墨者未必黑》 《弄斧到班门》《铁杵何必磨成针》 《三个臭皮匠怎敌诸葛亮》《千里马也会失蹄》
这样拟题新颖直观,内涵丰富,很有创意。
2021年八省联考“见世面”卷
请结合材料内容,面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿,倡议 大家“热爱劳动,从我做起”,体现你的认识与思考,并提出希望与建议。 要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个 人信息;不少于800字。
《别以学习之名,错过了劳动》 《劳则生欢,动则生慧》 《以小我之劳,铸大国之梦》 《尊重劳动,才有美好未来》 《逐劳动之光,扬时代之帆》 《行劳神不倦,吃苦趁年华》
花香蝶自来
——作文拟题指导
首因效应是指最初接触到的信息所形成的印象 对我们以后的行为活动和评价的影响,实际上指的 就是“第一印象”的影响。
好的题目,总是概括性强, 饶有新意,引人深思。
——秦牧
阅读下面材料,根据要求写作。(60分)
继清华、北大毕业生涌入深圳某中学之后,2020年8月,一张杭州余杭区街 道招聘公示的截图再度引发网友关注。这份长长的公示名单里,清一色是来自清 华、北大的毕业生,他们是哲学、法律、传播学、软件工程、材料科学与工程、 地球物理学、生物学等专业的硕士或博士。
对于以上事情,你怎么看?请拟一则标题。
核心事件是什么? 隐藏的对这一事件的态度是什么?
《改名图利,短视之举》 《文化须自爱,改名要谨慎》 《有一种改名叫买椟还珠》
拟题“1+1”
核心事件
观点态度
阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
高考作文正标题副标题和小标题的拟写技巧(课堂PPT)

请以“我要对国人说”为副标题,写一篇文章。要求自选角度,
确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于
800字。
龙岂池中物
——我要对国人说
姜隆基
18
标题常见的问题及处理
1、 标题含混,主题不够鲜明: 契诃夫说:简洁是才能的姊妹。标题更应该提纲挈领,清晰展
现内文主旨。好的文章标题都要尽量做到直截了当,一语破的, 文约而事丰,言短而旨远,不可冗长或语焉不详。文章的标题过 长不仅容易使人产生繁琐和累赘之感,而且难以让读者得到鲜明 的印象,从而影响对文章的阅读选择。一般而言,标题以12字以 内为佳。为使标题主题清晰,又能信息完备,可加副标题进行补 充。 2、 标题过大或过小,名不副实
读了上述材料,作为青年的你有怎样的感触与思考?请综合材料内容及含意,以 “我看青年成才”为副题,写一篇文章。
要求:选好角度,确定立意:明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少 于800字。
10
精彩主标题欣赏
➢少年强则国强
➢青年勇担肩上责
➢吾辈当自强
➢拥凌云之志,享拼搏人生
➢不负韶光,激扬梦想
➢青年与国家一起“成才”
有些文章标题很泛,内文却仅论及某地域、某方面,或者仅以 不足万字的篇幅空洞地阐述一个大话题。主标题应该统领全文, 副标题应该是对主标题的阐释或补充,而不是并列关系。所以标 题与内文必须大小合宜,才能相得益彰。
19
标题常见的问题及处理
3、标题“跨界”,不合规范
各种文章有相应的约定俗成的规范,或有特定的辨体
3
作文的主标题和副标题
1.标题一般分为主标题、副标题、分标题(小标题)几种。 2.主标题又叫总标题、正标题,它是与副标题、小标题相对而言的。 主标题是文章总体内容的体现,要恰如其分地概括文章内容,精 炼、醒目。 3.副标题:副标题用于对主标题进行补充、强调,一般起着对正 标题进行补充、说明或加以限制的作用。“副标题”的作用在于 引申文章主要内容于前方,使读者能在尽短时间内领略文章大致 内容。 4.有时候,主标题是虚题,副标题则为实题,比如有些作者以诗 词作引,如《我以我血荐轩辕——浅论鲁迅五四前后十年间杂文》 《于无声处听惊雷—从〈平凡的世界〉中透析路遥的悲剧意识》 《春风又绿江南岸——记一次植树活动》等。在这种情况下,副 标题形为副、实为主。
高考作文正标题副标题和小标题的拟写技巧(课堂PPT)

金色--我爱上了世界
今天,她带我去看日出。 我看着金灿灿的阳光一点点将海水忧郁的蓝色吞没。她送给我一张CD--《New baby born》,我不知道如何翻译,她告 诉我:“新生的孩子”。 她在晨光中对我微笑,握住我的手,对我说这个世界其实很美,有很多人在爱我:我的父亲,在天堂的母亲,还有她。 我转过身去,悄悄擦掉眼泪。
➢青春应这样飞扬
➢数风流人物,看当今青年
• ——我看青年成才ห้องสมุดไป่ตู้
11
精彩主标题欣赏
➢躬逢盛世,愿做栋梁 ➢做时代弄潮儿 ➢青春因奋斗而飞扬 ➢奋斗的青春有未来 ➢我和国家一样“成长” ➢青春是用来奋斗的 ➢青年有担当,国家有希望 ➢何须璀璨夺人目,自是时代第一
流
12
高三·三班优秀作文
刘雪梅 董利君 杨辰宇
——一只小鸟的心声
•还我家园
——鸟类的呼声
•牵起手来才有同一个世界
——唱响一带一路的时代回声
17
文化要自信,民族当自强
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
高考作文的主、副标题和 小标题的拟写技巧
1
2017年普通高等学校招生全国统 一考试(新课标Ⅲ)
四、写作(60分)
22.阅读下列材料,根据要求写作。(60分)
今年是我国恢复高考40年。40年来,高考 为国选材,推动了教育改革与社会进步,取得 了举世瞩目的成就。40年来,高考激扬梦想, 凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感,饱含 着无数家庭的泪珠与汗水与笑语欢声。想当年, 1977的高考标志着一个时代的拐角;看今天, 你正在与全国千万考生一起,奋战在2017的 2
9
肥城市二模考试文题回顾
阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)
今天,她带我去看日出。 我看着金灿灿的阳光一点点将海水忧郁的蓝色吞没。她送给我一张CD--《New baby born》,我不知道如何翻译,她告 诉我:“新生的孩子”。 她在晨光中对我微笑,握住我的手,对我说这个世界其实很美,有很多人在爱我:我的父亲,在天堂的母亲,还有她。 我转过身去,悄悄擦掉眼泪。
➢青春应这样飞扬
➢数风流人物,看当今青年
• ——我看青年成才ห้องสมุดไป่ตู้
11
精彩主标题欣赏
➢躬逢盛世,愿做栋梁 ➢做时代弄潮儿 ➢青春因奋斗而飞扬 ➢奋斗的青春有未来 ➢我和国家一样“成长” ➢青春是用来奋斗的 ➢青年有担当,国家有希望 ➢何须璀璨夺人目,自是时代第一
流
12
高三·三班优秀作文
刘雪梅 董利君 杨辰宇
——一只小鸟的心声
•还我家园
——鸟类的呼声
•牵起手来才有同一个世界
——唱响一带一路的时代回声
17
文化要自信,民族当自强
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
高考作文的主、副标题和 小标题的拟写技巧
1
2017年普通高等学校招生全国统 一考试(新课标Ⅲ)
四、写作(60分)
22.阅读下列材料,根据要求写作。(60分)
今年是我国恢复高考40年。40年来,高考 为国选材,推动了教育改革与社会进步,取得 了举世瞩目的成就。40年来,高考激扬梦想, 凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感,饱含 着无数家庭的泪珠与汗水与笑语欢声。想当年, 1977的高考标志着一个时代的拐角;看今天, 你正在与全国千万考生一起,奋战在2017的 2
9
肥城市二模考试文题回顾
阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)
高考作文拟题技巧 (共56张)ppt课件

;4.不少于800字。
.
优秀作文文题欣赏
1、《别让真情消失》 2、《别让快捷带走温暖》 3、《沉醉不知归路》 4、《雁书归来》 5、《信笺上的体温》 6、《科技的桥梁》 7、《科技遗忘了温情》 8、《装有整颗心的“信”》 9、《科技来袭,真情何去?》 10、《心灵需要寄托》.
近年高考满分文题欣赏
《严冬过后》 《那绵绵的春雨》 《青春的记忆》 《感悟春天》 《春天里的思考 》 《春天的故事》
2、调动知识和生活积累,采用引用化用诗句 或歌名、书名、影片名等拟出一个标题。 《春天里的故事》 《在那桃花盛开的地方》 《春姑娘》 《天街小雨润如酥》 《动人春色不须多》
.
3、采用反弹琵琶的方法,寻找新视 角,拟出一个新标题。
题目是文章的眼睛,给 你的文章一双秀美的眼睛!
.
巧饰美目 一见钟情
—作 文 的 拟 题 技 巧
.
学习目标
1.了解拟好文题的作用、要求。 2.掌握拟题的技巧。(重点) 3.能快速拟出恰当而新颖的标题。
.
高考作文命题形式:
A、标题作文 (a .全命题作文;b.半命题作文)
B、话题作文 (材料已经提炼为“话题”) C、材料作文 (仅提供材料,考生须从材料中提炼出话题
.
拟题训练
材料一: 社会的喧嚣,应试的压力, 功利的追求,心态的浮躁,现今的学生很难 进入到大师们所营造的“书”的氛围中,取 而代之的是短平式的浏览,很难想象这样的 浏览能品味出屈原的孤独,陶渊明的清淡, 李白的豪放,杜甫的沉痛,苏轼的旷达,还
有曹雪芹的伤感.
请以“阅读”(读书)为话题,采用修
辞法和引用化用法分别拟出两个新颖别致的
(以“竞争”为话题
.
反弹琵琶,出其不意
.
优秀作文文题欣赏
1、《别让真情消失》 2、《别让快捷带走温暖》 3、《沉醉不知归路》 4、《雁书归来》 5、《信笺上的体温》 6、《科技的桥梁》 7、《科技遗忘了温情》 8、《装有整颗心的“信”》 9、《科技来袭,真情何去?》 10、《心灵需要寄托》.
近年高考满分文题欣赏
《严冬过后》 《那绵绵的春雨》 《青春的记忆》 《感悟春天》 《春天里的思考 》 《春天的故事》
2、调动知识和生活积累,采用引用化用诗句 或歌名、书名、影片名等拟出一个标题。 《春天里的故事》 《在那桃花盛开的地方》 《春姑娘》 《天街小雨润如酥》 《动人春色不须多》
.
3、采用反弹琵琶的方法,寻找新视 角,拟出一个新标题。
题目是文章的眼睛,给 你的文章一双秀美的眼睛!
.
巧饰美目 一见钟情
—作 文 的 拟 题 技 巧
.
学习目标
1.了解拟好文题的作用、要求。 2.掌握拟题的技巧。(重点) 3.能快速拟出恰当而新颖的标题。
.
高考作文命题形式:
A、标题作文 (a .全命题作文;b.半命题作文)
B、话题作文 (材料已经提炼为“话题”) C、材料作文 (仅提供材料,考生须从材料中提炼出话题
.
拟题训练
材料一: 社会的喧嚣,应试的压力, 功利的追求,心态的浮躁,现今的学生很难 进入到大师们所营造的“书”的氛围中,取 而代之的是短平式的浏览,很难想象这样的 浏览能品味出屈原的孤独,陶渊明的清淡, 李白的豪放,杜甫的沉痛,苏轼的旷达,还
有曹雪芹的伤感.
请以“阅读”(读书)为话题,采用修
辞法和引用化用法分别拟出两个新颖别致的
(以“竞争”为话题
.
反弹琵琶,出其不意
2025届高考作文模拟写作:“我不行”“我本可以”“也曾想过”+课件

行动是遗憾最小化的重要途径。许多时候,我们总是习惯于在脑海中构思 各种美好的想法和计划,却迟迟不肯付诸行动。然而,真正的成功往往属于 那些敢于将想法付诸实践的人。感动中国人物王继才夫妇,在荒凉的开山岛 上守护了数十年,他们的坚守和付出让我们深感敬佩。正是他们的行动,让 开山岛焕发出了新的生机与活力。同样,马云在创业初期也面临着重重困难, 但他没有放弃,而是选择勇敢地面对挑战,最终创立了阿里巴巴这一商业帝 国。这些事例告诉我们,只有通过行动,我们才能将梦想变为现实,将遗憾 最小化。
从不知名的脑洞里蹦出来的立意,与题干无关 甘于平凡,不甘停止/直面自身的错误/抉择/雨后见彩虹/追寻自我认可 的力量/选择与努力/我本可以自己选择/悔/再现奇迹 时代可为,青年当可为/忆往昔
本可以从题干得出结论,紧扣关键词写作,非得完全无视题干以及关键 词,导致离题的犟种 成功在于行动/有所准备,方能使成功驻足/犹豫懒惰必败北 遗憾在于错过 坚毅志,无遗憾 付出行动与想象,无遗憾 踏实做事,潜心干事 青年应勇敢向前/人应大胆向前走/勇敢去做 把握当下/尝试/不要逃避
从“想过”到“做过”的跨越,需要我们付出努力和汗水。李白在《行 路难》中写道:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”这句诗告诉我们, 只有勇敢地面对困难和挑战,才能实现从“想过”到“做过”的跨越。当 代科技创新成果如嫦娥五号探月工程的成功实施,正是科学家们将理想变 为实际行动的典范。他们不畏艰难,勇于尝试,最终实现了人类探月史上 的又一壮举。这些例子激励着我们,要勇于将理想变为现实,用实际行动 去创造美好的未来。
23.阅读下面材料,按要求作文。(60分) 有人说:人生的一大遗憾不是“我不行”,而是“我本可以”“我也
曾想过”。 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不要套作,不得抄
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
例:树,是一种常见的植物。无论是自然界还是
园林绿化都离不开它。请以“树”为话题作文。 如果我们想写记叙文,标题宜为:
《树下》 《我家的小桃树》
如果我们想写成抒情性的散文,可拟题 《松树赞》《啊,那片小桃林》;
如果要写成议论文,就要这样拟题: 《小议“前人栽树,后人乘凉” 》
二、善于补题,以小见大
运用修辞: 1、《心灵的变奏》《生活中的阳光》
——比喻新颖,过目难忘
2、《“五线谱”和他的五线谱》 《二胡和小提琴的爱情变奏曲》 ——巧用借代,别出心裁
3、《刘禹锡何以调“素琴”而恶“丝竹”》 ——采用设问,耳目一新
1、巧用比喻——妙笔生花 例1:话题 “假如记忆可以移植” 拟题《小心这把双刃剑》 例2: 以“亲情”为话题
3、运用典故——生动巧妙,富有文采
引用名言、诗词、熟语、歌词等拟题, 往往生动、巧妙、有趣,有韵味,有文采。
运用典故拟题分四大类:
A、 诗典(引用化用古今中外诗句)如:
《润物细无声》 《若为诚信故,一切皆可抛》
B、语典(引用化用书籍中的旧句或词语成语) 如:
《诚信所致,金石为开》 《投之以诚,报之以信》
拟题《送老人一轮暖阳》 例3:以“爱”为话题 《永恒的水晶》
例4:以“分数”为话题 《零存整取》
2、运用拟人——情感细腻,生动形象
例1:高考作文话题“诚信” 拟题《诚信“漂流记”》,写“诚信” 巧遇 “快乐”“地位”“竞争”的遭遇
例2:以“环保”为话题的作文,拟题: 《天空的诉说》 《地球就诊记》
优点:扣话题 缺点:……
(三)创新型
一、确定文体,扬长避短
任何文章都是有体裁的,不讲文体,只会 结构松散,不合章法。话题作文是不限文体,并 非不讲文体。
例:作梦,是一种常见的生理现象。但梦的
内容却是异常丰富,形式是异常多样的。请以 “梦”为话题写一篇不少于800字的作文。 《这一幅风光,如梦》《比梦更美》 抒情散文 《美梦成真》《想起了那个暑假》 记叙文 《说说课文中的“梦”》《梦的成因说》明文 《让美梦成真》 议论文
《人与路》 《美丽女性》 优点:不扣题目分 缺点:千篇一律 忠告:不到万不得已不用
(二)、保险型
具体做法:将话题扩展成一个带有 该话题字样的短语。例如: 1、以“转折”为话题: 《历史的转折》《转折,从这里开始》 2、以“苏轼/鲁迅/曹操/宋江”为话题:
《苏轼情结》/《永远的鲁迅》 《奸雄曹操》/《及时雨宋江》
在宽泛的话题前面或后面作适当的增补, 对写作范围加以限制,能使话题由大变小, 由虚变实,由抽象变具体,是最常见的快 速审题和拟题技法。
例:以“幸福”为话题自拟题目,前后添加 就可以拟出以下题目:
1、《追求幸福》
(前面附)
3、《为了幸福而努力》(前后附加)
这些文题从各个角度缩小了写作范围,选材 范围更明确集中,利于我们的写作从小处着眼, 从而顺利展开思路。
6、仿拟法——富有情趣
根据交际需要,模仿现有的格式,临时新创一种说 法的修辞手段叫“仿拟”。也称“仿用”。仿拟往往具 有幽默、讽刺、诙谐的情趣。
(1)话题“答案是丰富多采的” 《都是答案惹的祸》 仿歌词“都是月亮惹的祸”
(2)话题“诚信” 《为诚消得人憔悴》 仿柳永《凤栖梧》“为伊消得人憔悴”
(3)话题“感情亲疏和对事物的认知” 《怎一个“情”字了得》 仿李清照 “怎一个愁字了得” 。
写自己的妈妈和爸爸闹离婚,打打闹闹, 最后妈妈离家出走了,自己非常想念妈妈, 也希望妈妈能和爸爸和好。标题抒情性很强, 也把作者最想说的话说出来了。
5、运用双关——巧妙机智
话题“诚信” ,拟题:
《生命“诚”可贵》
裴多菲的名句,但原来的“诚”是副词,有 “诚然,确实”之意,作者运用双关将“诚” 用引号标出,巧妙地赋予“诚信”之意,可谓 机智。
高考作文专题之
拟 标题
花
题
香
好
蝶
一
自
半
来
文
一、拟题的重要性
有一位摄影爱好者,拍摄了一幅某少女在树 林里撑着伞的镜头,画面、色彩和角度都不错, 起名《晨曦》,此稿投向多个杂志社,结果都被 退稿。后来有一位专业人士建议作者把题目换 为 《有约》 ,结果不但见诸报刊,还获得了大 奖。
•标题是作文内容和读者情感心理之间第一接触点
三、巧用修辞,匠心独运
灵活使用修辞,拟出的标题或含蓄有趣, 或别致新颖,显得富有文采,含蓄隽永。
例如:
当我们不如意的时候,一曲哀歌常使我 们热泪纵横;当我们事事顺畅的时候,我 们常常想纵情欢歌。音乐,与我们的生活 息息相关。请以“音乐”为话题,写一篇 不少于800字的作文。
一般拟题:《谈音乐》 《音乐与人生》
C 、事典(引用化用古今中外著名文学艺术方 面的故事)如: 《赤兔之死》 《再见孔乙己》
D、 其他(引用化用谚语 、歇后语、 广告词、 歌词)
如:
《月亮代表我的心》 《一句话,一辈子》
4、使用呼告——热情呼唤
呼告是一种用来表达强烈感情的修辞手 法,用这种手法拟题容易感染人,吸引人。
例:以“亲情”为话题,拟题: 《回来吧,妈妈》
•标题是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点
•标题是提供给读者窥视文章内容的独特视角
二、拟题要求
(一)、清楚、准确
【例】虹看到弧形的石桥,向它说道:“我 的大地的姐妹,你的生命比我长久,你那样 美!”石桥回答,“你在人们的记忆中必然 是永恒的。”
1.《学会欣赏 》
2.《相看两不厌》
3.《我的眼里只有你》 4.《瞬间与永恒 》
1.《怎一个“钱”字了得》 2.《爱,是不能忘记的》
(四)、含蓄、深刻 【例】话题:“幸福”
1.《缝在衣服上的爱》
好的标题往往通俗易懂而不晦涩难 解,简洁流畅而不繁冗板滞,新颖出奇 而不平庸俗套,读起来上口,听起来悦 耳。
三、拟题类型
(一)、保守型 具体做法:把话题作为题目 例如: 《问》 《读》
(二)、小巧、具体
【例】有一个青年翻译陪外国人参观一 家医院,这家医院挂着一个横匾,上书“华 佗再见”。一个外国人问这个青年人:“这 个匾写的是什么意思?”青年人说:“再见 吧,华佗。”这位外国人听了先是迷惑不解, 继而大笑起来。
1.《低素质,再见》 2.《岂可不懂装懂》
(三)、新颖、别致
【例】一位大学生,在校花销吃紧,写 信向在乡下种地的父亲要钱,信中只有三个 字——爸:钱。儿。