北大思修课件第四讲
北大思想道德修养课——学习法律原理 增强法治观念共44页文档
1、最灵繁的人Biblioteka 看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
北大思想道德修养课——学 习法律原理 增强法治观念
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
思修第四章2013版
五
种 历
社会主义社会的道德 资本主义社会的道德
史
封建社会的道德
类
奴隶社会的道德
型
原始社会的道德
曲 折 上 升 的践
原始社会道德特征
原始社会道德是人类道德发展的第一个历史类型。 在原始社会里，生产力水平十分低下，生产资料公有， 共同劳动，平均分配，没有剥削与压迫，因此，形成 了原始社会道德的一些基本特征。
一、道德起源
讨论三：什么使人与人类社会得以存在？
人与人的劳动关系、交往关系、社会关系
劳动
个人直立行走、思维、语言、自我意识
道德
结论：劳动创造了社会和改造了人自身，劳动是人类道 德起源的第一个历史前提。
劳动之于道德起源的意义
▪ 1）劳动创造了道德主体 ▪ 2）劳动创造道德需要 ▪ 3）劳动提供道德产生和发展的动力
洁的本能，永不消逝的
天国的声音。是你安安 当当地引导一个虽然是
财富
道德
地位
蒙昧无知然而是聪明和
自由的人，是你在不差
不错地判断善恶，使人
形同上帝! ------卢梭
学识
第一节 道德及其历史发展
道德
道德起源
道德内涵本质 道德功能作用 道德历史发展
▪ 道德是天生就有的吗？请看两组图片后回答。
图 一
一、道德起源
导入：名言赏析
对一个人评价，不可视其财富出身，更不可视其学 问高下，而是要看他真实的品格和德性。 —培根
要使人成为真正有修养的人，必须具备三个品质，渊
博的知识，思维的习惯和高尚的情操。知识不多，就
是愚昧；不习惯思维，就是粗鲁和愚笨；没有高尚的
情操，就是卑俗。
—卢梭
导入：名言赏析
2016年八年级政治上册第4课第1框信任最珍贵课件北师大版
3 童叟无欺
8 一诺千金
9 履行约定
1 出尔反尔
7 坦坦荡荡
13 言过其实
10 尔虞我诈
11 表里如一
2 虚伪
5 轻诺寡言
4 不负责任
6 言行一致
14 拾金不昧
15 说假话
12 妖言惑众
16 实事求是
信 任 树
能一 这 信看 棵 任哪 信 的些 任 ？行 树 （为 上 不是 列 能能 举 够够 了 信值 人 任得 们 的信 经 摘任 常 丢的 出 ）？ 现 ）哪 的
第16页，共16页。
的信任或不信任?
第8页，共16页。
情境活动二：点亮心灵一盏灯
• 一个囚犯在外出修路时，捡到
1000元钱，不假思索的交给了警察 。可是警察却轻蔑的对他说：“你 别来这一套，用自己的钱变着花样 贿赂我，想换资本减刑，你们这号 人就是不老实。”
•
囚犯万念俱灰，心想：这个
世界上再也没有人相信他了。晚上
他越狱了。
信任是人们感情的重要纽带，可 以使交往更为顺畅。
第13页，共16页。
2.信任是人们感情的重要纽带，可以使交往更 为顺畅。
人们之间的互相了解，有助于建立彼此的信任。 互相信任可以增进人们的情感。信任能够减少猜忌， 消除疑虑，降低交往成本，提高交往效率。
信任是一笔宝贵的人生财富。无论是一个人还是一个群体， 只要拥有了他人或社会的信任，就拥有了良好的成长环境和发 展的社会空间。
(2)这个故事说明了什么？
诚实和信任是不可分的
第5页，共16页。
二、诚实与信任的关系 P36
1、诚实与信任是不可分的，只有诚实的 人才能获得信任，诚实是信任的基础。 2、 得到信任最有效的办法就是诚实。
政治八年级上册北师大版第四课第2站相互信任最新
他人的信任是对自己的认可，可以使 我们得到一种心理的满足，得到精神 上的愉悦。
他人对自己的信任是一种托付，也意ห้องสมุดไป่ตู้味着一种责任，我们不能辜负别人的 信任，要尽自己最大的努力把别人托 付的事情做好。
（1）他人对自己的信任是一种托付， 证明自己得到了承认和认可。 （2）获得他人的信任也意味着一种责 任，我们不能辜负别人的信任。
1.李华一家为什么会上当受骗？
轻信 2.轻信和信任是一回事吗？
信任不等于轻信
什么叫轻信？
所谓轻信就是对一个人不了解而 信任他（她）就是轻信。 轻信的危害： 不必要的挫折和损失
不轻信 的做法
去了解—“听其言而观其行”《论 语》 要有“防人之心”—不可靠或不诚实的 人
不要轻信
思考： 这位女士的行为给我们什么启示？
信任要建立在了解的基础之上。
信任不等于轻信。
在济南市，一心想发财的赵军冒充省教育厅 副厅长来到正读高三的李华家，声称自己可以帮 助李华保送到名牌大学。李华的家人看见赵军人 长得比较实在，而且也有领导的范儿。又考虑到 孩子的“光明前途”，毫不犹豫地将近万元的活 动费给了他。直到赵军涉嫌诈骗被群众举报后被 公安机关抓获时，李华一家才知道上当受骗了。
交给自己信任的人，因为在生活中，我们 需要信任他人
真正的伙伴关系和真正的发展进 步、需要彼此倾听、相互学习， 更重要的是彼此信任。 ——现任美国总统 奥巴马
雨果在《悲惨的世界》中写道： 冉阿让为了救助饥饿的儿童，偷 了几块面包，被判了十几年的徒 刑。出狱后，一次在某修道院就 餐时，偷走了几件银餐具，后被 警察抓回修道院。修道院院长对 警察说：这餐具是我送给他的。 冉阿让的心被震撼了，从此冉阿 让开始了他行善的后半生。修道 院长的宽容和信任，使冉阿让改 过自新，成为善人。
哲学与人生 第4课 普遍联系与人际和谐(北师大版)
蚕沙（蚕粪）：喂鱼 塘泥：肥桑 桑叶：养蚕
在食物链内部，“桑 - 蚕 - 鱼”之 间都是相互影响、相互制约和相互作 用的关系。
每一事物内部各个部分、 要素是相互联系的
一切都处在普遍联系之中（课本32）
C整个世界就是一个普遍 联系的有机整体。
因为美国房价下跌，贷款的时限到了之后， 先是普通民众无法偿还贷款，然后贷款公司倒 闭，继而连累保险公司和贷款的银行，花旗、 摩根相继发布巨额亏损报告，同时各大投资银 行也纷纷亏损，然后股市大跌，民众普遍亏钱， 最终，美国爆发金融危机。不久迅速波及冰岛、 英国、法国、中国等国家，对纺织、能源、汽 车等行业都产生了巨大的影响。此次危机遂演 变成一场世界性的危机。
外部联系 教练与运动员
内部联系 身体各部位
联系：是事物之间以及事物内部各要素之间 的相互作用、相互影响和相互制约的关系。
1、联系的普遍性
推导关系
A从事物之间来说，一 切事物都与周围其他事物 联系着
温室气体排放与太平洋某岛国消失存在联系吗？
温室气 体排放
岛国 消失 气温 上升 冰川 融化 海平面 上升
人际交往的重要性
“人际剥夺”实验：
美国心理学家沙赫特的“人际剥夺”实验结果表 明：
作为社会性的人，离不开与别人的交往。 也就是说，人际交往是人的一种需要，就 像人需要吃饭、睡觉一样。
29
三、人际交往的交互性和复杂性
个人之间的交往是构成个人人际关系的前提， 并且这种关系具有复杂性和交互性（P35)
艺术，一般来说，是指诉诸人们五官感 觉的，包含想象、情感及思想的媒介与符号 形式。例如常见的文学、书法、绘画、雕塑、 建筑、音乐、舞蹈、戏剧、电影、曲艺等。
交往是人的一种行为，这种行为都是有目的的。 而要达到目的，仅仅停留在交往的层面显然是不够的， 还需要交往双方的沟通。只有在沟通的基础上，交往 的双方才能明白对方的意图，进而对是否继续交往做 出自己的判断和决定。
北师大版 思想品德 八年级上 第四课 信任无价
第四课信任无价第一站信任最珍贵【教学目标】知识与能力：认识诚实与信任的关系，理解和体验信任的意义。
过程与方法：先学后教，当堂训练。
情感态度价值观：体会感受信任，正确看待信任及价值，树立信念意识。
【教学重点】信任的意义【教学难点】每个人都渴望得到他人的信任【教具准备】文曲星练习册【课型】新授课【课时安排】一课时【教学设计】一、新课导入上课前跟大家分享一个小故事，从前有一个杀人逃犯，他每天都害怕被别人认出来而时刻生活在恐惧与黑暗里。
一天傍晚他从便利店买完生活用品后就准备马上离开，这时他感觉到一只手轻拍了一下他的肩膀，他很警觉的迅速回头，发现是一位年轻的女孩。
女孩请他帮个忙，因为附近的公共女厕所的门坏了，想请他帮忙看守一下。
他愣了一会然后点点头，在随后的几十秒的时间里对于他来说比十几分钟都要长。
他不明白为什么作为一个杀人逃犯的自己一直都应是别人躲避的对象，为什么一个陌生的女孩可以如此的相信他，随后他做出了一个改变他命运的事，他选择去自首。
法院判定他是防卫过当，因此，他服刑几年就可以重新站在阳光下清白的生活了。
设问：故事中是什么唤醒了逃犯内心的良知？总结：是女孩对他的信任，可见信任是多么珍贵，可以使迷途的心灵找到回家的路。
引入新课：第四课《信任无价》第一站信任最珍贵。
二、新课教学分析标题：提取关键词（信任）。
近义词——相信、信赖；反义词——猜忌、怀疑。
信任最初的意思是相信并加以任用，古语“用人不疑，疑人不用”中的用就是任用的意思，现在也指相信并敢于托付。
教材35页，信任是对一个人平直和能力的肯定。
自学：借助PPT列出自学提纲，指导学生阅读教材36——37页完成自学。
1.诚实和信任的关系？2.为什么说只有诚实的人才能获得信任？3.得到信任最有效的办法？4.化解朋友误解的根本方法？5.为什么信任最珍贵？诚实和信任是不可分的，只有诚实的人才能获得信任列举反面例子，狼来了、烽火戏诸侯的故事（让学生讲），来说明失信于人就不能获得别人的信任。
思修课件fourth--sixth
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
思修第四章第二节PPT课件
提示：
在文化传统上，中国人似乎倾向于采用第3种方式，中国 人相信德性的力量；
西方人则更倾向于第5种方式。西方人相信，每个人都是 自私的，只有制度才可以体现公正。
中西方传统道德比较
中国
西方
• 重整体
• 重个体
2021/6/7
2021/6/7
3
一、继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义 （一）社会主义现代化建设的客观需要
现代化的模式可以多种多样，但都不能脱离自身的民族性。 水必有源，而后不绝； 木必有本，而后向荣。
世界各国现代化无不遵循这样一个基本的规律。
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4
（二）加强社会主义道德建设的内在要求
社会主义道德是继承了中华民族优良道德传统并 结合了时代发展的要求而形成的。
值得借鉴的西方道德传统
日常生活中的交往礼仪
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• 经济伦理中的合理成分
洛克菲勒基金会(Rockefeller Foundatio)是美 国最早的私人基金会，1913年由约翰·D·洛克菲 勒注册创立，截止到2000年，其资金规模已超过 33亿美元。
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• 人道主义思想的合理内核
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仁爱也有原则（注意）
子曰：“唯仁者，能好人，能恶人。”
以德报怨，何以报德？ 以直抱怨，以德报德
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2021/6/7
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3、讲究谦敬礼让，强调克骄防矜
礼作为道德规范，其内容比较复杂。作为伦理
制度和伦理秩序，称为“礼制”、“礼教”；作
为接人待物的形式，称为“礼节”、“礼仪”；
作为个体修养涵养，谓称为“礼貌”；用于处理
人道主义是起源于欧洲文艺复兴时期 的一种思想体系，提倡关怀人、爱护人、 尊重人，做到以人为本、以人为中心的这 样一种世界观。法国资产阶级革命时期又 把人道主义的内涵具体化为“自由”“平 等”“博爱”等口号。人道主义在资产阶 级革命时期起着反对封建制度的积极作用。 即关心人类幸福，尤其表现在对慈善活动 和社会改革感兴趣；人道主义原则的实践 或表现——亦称“博爱主义”、“慈善行 为”。