A版五年级语文上册《我家有个大花园》PPT课件(3篇)

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小学部编版语文1我家的大花园-优课件

会写字
“蝴、蝶、媚、暗”是左窄右宽的字， “射、敢”左右等宽，“管”上窄下宽。
识字方法
形声字结构特点：识记“蝴 PPT模板：
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谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
科学课件：物理课件：
化学课件：生物课件：
地理课件：
历史课件：
、蝶
、媚
、管”。
熟字加熟字（部件）：身+寸=射日+音=暗
形近字比较：取一敢
重点字书写指导
蝴
较宽，写“胡”字注意避让，要写得狭窄一些。
射
左边的“身”，作为生字的一部分，撇不出头。
自学提示
（1）作者主要写了大花园中的哪些景物？（2）作者在写这些景物时怀着怎样的感清？（3）找出文中的比喻句，读一读。（4）找出文中你最喜欢的部分，并说说你喜欢的理由。
质疑交流
✓因为作者在看花园时抱着一个儿童天真烂漫的心理，一颗好奇的心。因此，眼前的一切景物在他看来，都放大了无数倍，只要是有生命的东西，都成了花园中的一大景点，因此，再小的花园也就变大了。 ✓从课文的内容来看，从所描绘的景物来看，文章所描写的季节应该是春末夏初。 ✓作者在描写景物时，很多地方都把景物当人来写，这样写不仅语言生动、形象，而且符合儿童的特点。
精读研讨
蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，圆圆的就像一个小毛球。
作者写小昆虫，不仅着眼于它们的色彩──“白、黄、红、金、绿”一应俱全，还对蜜蜂的样子和姿态，进行了细致入微的观察，丰富的色彩感和形象感，让你的眼前一下子就明亮绚丽起来。

四年级语文上册第一单元我家的大花园PPT课件1湘教版

片段二：
我是花园里的一朵花
我是花园里的一朵花，是小主人把我种在了花园里。我身边有小草、丝瓜、玉米，样样都有。你看，蜜蜂又来检查作业了，我们的作业——也就是花粉，当他们看见盛开的花时，就嗡嗡地飞来了，蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱也来了。这时，我看见了蝴蝶飞舞，蜻蜓跳了起来，蚂蚱、蜜蜂也跳了起来，小草和我也动了起来，风姐姐看见了，也来跳舞了，小主人看见了，也跳起舞来。大家快乐地跳着、跳着，不知不觉就天黑了，风姐姐走了，大家都走了，他们要到谁家去？月亮也不知道。只是天空黑黑的，又高又远。
二、教学目标
1、知识与技能：会认本课11个生字，辨析多音字“蚂”。
2、过程与方法：能正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的段落。 3、情感态度与价值观：让学生感受大花园的勃勃生机，激发学生热爱大自然，热爱生活的情感。
三、教学重、难点
1、有感情地朗读课文,并背诵。 2、了解作者的表达方法，感受大花园的勃勃生机。
片段三：
我是一朵花
我是花园里的一朵美丽的小花。每天，这个花园里都会有一个小主人来玩耍。这花园里有蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱、蜜蜂……那些可爱的小蜜蜂都会到我身上来采蜜，这样，我就可以长得更快，长得更美丽。有时候，那些和我一样美丽的蝴蝶飞来飞去，就像在跳舞。蚂蚱停在嫩绿的小草上，摇呀摇，摇呀摇，就像在荡秋千。我还会发出淡淡的清香，沁人肺腑，小主人闻到了我发出的香味，立马为我浇水、施肥，让我变得更加美丽，让人们都喜欢小主人种的花。我希望我还能更加美丽，给这个花园添加一些香气。
（三）拓展升华
1、如果你是这个花园中一种植物或动物，你希望自己是什么？把自己所见所想写一个片段。 2、课外阅读推荐：鲁迅的《从百草园到三味书屋》
3、课堂小练笔

《我家的大花园》PPT-模板

会写字
“蝴、蝶、媚、暗”是左窄右宽的字， “射、敢”左右等宽，“管”上窄下宽。
识字方法形声字结构特点：识记“蝴、蝶、媚、管”。
熟字加熟字（部件）：身+寸=射日+音=暗
形近字比较：取一敢
重ห้องสมุดไป่ตู้字书写指导
蝴
较宽，写“胡”字注意避让，要写得狭窄一些。
射
左边的“身”，作为生字的一部分，撇不出头。
质疑交流
✓因为作者在看花园时抱着一个儿童天真烂漫的心理，一颗好奇的心。因此，眼前的一切景物在他看来，都放大了无数倍，只要是有生命的东西，都成了花园中的一大景点，因此，再小的花园也就变大了。 ✓从课文的内容来看，从所描绘的景物来看，文章所描写的季节应该是春末夏初。 ✓作者在描写景物时，很多地方都把景物当人来写，这样写不仅语言生动、形象，而且符合儿童的特点。
•
10.“腾出”生动地写出了珍鸟突然受到惊吓后急速飞离高粱地时的情态，机灵敏捷；“飘落”则写出了珍鸟在半空中飞旋两遭发现没有树枝可依，然后悠然落在谷穗儿上的情态，轻盈灵动。
•
11.我虚踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫小心。岌岌加上翼翼，我的手终于半伸进黄河。”这个细节表现了“我”触摸黄河水时紧张激动又谨慎的心理，表达了作者对黄河的热爱之情。
拓展延伸
以“我最喜欢
这句话，因为 ”
格式进行谈话交流。
•
1.根据近十年的高考全国卷真题，总结出文言文阅读中文本概括分析题这一题型的特点，每一个选项都由论点和论据的形式组成陈述的。
•
1、涉及的问题一般都是现实政治的反映。一个王朝成功的经验和失败的教训往往成为后来的政治家和思想家的素材。他们思考和论证往事的得失，以史为鉴，为当朝和后代的统治者提供新的治国方针。

2我家的大花园 PPT幻灯片

（运用了排比、拟人的修辞手法，文章语言更加生动有趣。）
9
课件PPT
课文详解
（2）质疑交流。 ①学生再次自由朗读课文，提出
不懂的问题，在小组内进行讨论、交流，教师巡视。 ②教师将学生的疑问进行收集整理，在班上进行讨论。
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课件PPT
课文详解
▲哪些地方看出大花园里的阳光灿烂？太阳光芒四射，亮得人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。园子里阳光明媚……太阳光芒四射……
女生读来体会课文优美的句子。
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课件PPT
课文详解
（1）读出你喜欢的句子，并说明原因。 ★蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，圆圆的就像一个小毛球。
（运用了比喻的修辞手法，读出作者的喜悦之情。）
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课件PPT
课文详解
★花开了，就像花睡醒了。鸟飞了，就像鸟上天玩去了。虫子叫了，就像虫子在说话了。
湘教版
四年级语文上册
课件PPT
2 我家的大花园
2
资料宝袋
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萧红(1911—1942)，黑龙江呼兰人，现代作家。幼年丧母，1928年在哈尔滨读中学，接触五四以来的进步思想和中外文学。尤受鲁迅、茅盾和美国作家辛克莱作品的影响。由于对封建家庭和包办婚姻不满， 1930年离家出走，几经颠沛。在鲁迅的帮助和支持下，1935年发表了成名作《生死场》(开始用笔名萧红)，蜚声文坛。1942 年在香港病逝，时年３１岁．著有长篇小说《呼兰河传》，短篇集《牛车上》等。
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图解结构
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我家的大花园
动物
植物阳光天空
自由、美丽
明媚高远
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课件PPT

我家有个大花园语文A版五年级上册教案

[教学目标]1.朗读课文，自主积累。

2.体会文章字里行间对故乡和童年的美好回忆。

[学习课文]《我家有个大花园》是一篇选读课文，文章通过描写大花园的景物以及在花园中的童年趣事，表达了作者对故乡和童年的美好回忆。

萧红笔下的大花园是一个花草丰美、生命力旺盛的所在。

从“呼兰河这小城里住着我的祖父”到“它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样”，写花园中的昆虫、树木自由洒脱，充满拙朴天成的诗情画意。

“蝴蝶”“蜻蜓”“蚂蚱”“蜂子”“红的红，绿的绿，新鲜漂亮”，“大榆树”生机盎然。

语言清新活泼，笔触所至，皆有灵气。

清新明快的文字尽情抒写着大自然的神秘与美好。

从“祖父一天都在后园里边”到“叫一叫就是站在对面的土墙都会回答似的”，写我与祖父在花园中的趣事。

栽花、拔草、下种、铲地，区分狗尾草与谷子，采花心、捉蚂蚱，浇水玩，信手拈来的童年趣事，充满儿童的稚气和欢愉。

祖父慈祥可爱，孩子天真烂漫，道出了祖孙俩之间亲密深厚的感情。

从“花开了”到“把草帽遮在脸上就睡了”，写童年的无忧无虑。

字里行间可以体会出儿童心灵的舒展。

教学时，可以放手让学生自主阅读。

在学生充分读的基础上，引导学生交流自己读文的感受和体会。

体会作者融情于景，借景写情的表达方法。

背诵并摘抄自己喜欢的部分，积累妙词佳句。

[词句积累]1.“这榆树在园子的西北角上，来了风，这榆树先啸；来了雨，大榆树就先冒烟了。

太阳一出来，大榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。

”这段话写出了榆树的生机。

有风时，呼呼作响；下雨了，水汽升腾。

榆树叶子的光泽好像沙滩上的蚌壳，运用了比喻的修辞手法，写出了大榆树盎然的生机。

2.“花开了，就像花睡醒了似的。

鸟飞了，就像鸟上天了似的。

虫子叫了，就像虫子在说话似的。

一切都活了，都有无限的本领，要做什么，就做什么。

”作者运用排比的修辞手法，借花、鸟、虫子的描写，表达了无忧无虑的童年心境，这段文字完全以儿童的眼光来描写自然景物，语言不事雕琢，宛如白云出岫，风行水上。

《我家的大花园》精选优质课件

2、赏析第2—5自然段
教师指导，师生共议，通过多种朗读方式，如赛读，分组组，男女生读来体会课文优美句子。（1）读出你喜欢的句子，并说明原因。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，圆圆的就像一个小毛球。（运用了比喻的修辞手法，读出作者的喜悦之情）花开了，就像花睡醒了。鸟飞了，就像鸟上天玩去了。虫子叫了，就像虫子在说话。（运用了排比、拟人的修辞手法，文章语言更加生动有趣）
这本花书朵让离我不深开受阳感光动的，呵因护为，书草里儿的我离每不一是开篇花雨文露章园的都里滋包润含的，深一做刻为的朵一好花名处小，，学我是生每，看小我一主更篇离，人不我把开都书会我的细种滋细养慢在。慢了地品花，园从这里本。书中我会身让你学会宽容；合上书，你会无比满足地回边味刚有才小流进草你、心中丝的瓜那些、蜜玉糖―米―，知识样。样都有。这上本初书中让的我时深候受父感亲动和，兰因阿为姨书一里起的把你每我看一送篇到，文了蜜章学都校蜂包。又含深来刻检的好查处作，我业每了看一，篇我，我们都的会细作细业慢慢—地—品，也从就这本是书花中会粉让，你学会宽容；我读过一本叫《想变成人的当猴子他》们的书看，见作者盛是开杨红的樱花，这时本，书里就内嗡含两嗡层地好处飞：来第一了层，，这蝴只蝶猴子、异蜻想天蜓开、，一蚂心蚱想变成人。当我国喜旗欢再看次书升，起从的书时中候吸、取国养也歌分在，来此来了再丰次富。响我这起的的知时时识，候，，提我那升看就我是的见我智了们慧见，蝴证磨蝶辉练煌我飞的的舞一意刻志，！。蜻蜓跳了起来，蚂蚱、蜜神犬探长、青蛙博士、波卡蜂、小也洼跳人、了米起奇、来鸵，鸟巴小巴草，以和一我个个也特动殊身了份起来叙来说，出地风球姐上的姐每看一个见动了物。，也来跳这。个时候已经很晚了，但是舞父亲了坚，持要小回主去，人说看是明见天了有一，批也货要跳发起，叫舞我来自己。担大心点家，快不要乐随地便的跳玩着到太、晚跳，最着重，要的是搞好学习父亲在一天天地衰老着，他不头上知的不白发觉越就来越天多黑，我了经，常叫风他姐注意姐休走息，了不，要只大顾家着赚都钱走连命了都，不要他了们。要到谁家如在果这我方是面一，条伟小大鱼的，导那师么恩书格去就斯是就？清是月清一的位亮溪广也流泛，学不它习知滋的润典道着范。我，，他让虽我然快只乐上的过成中长学；，但由于他发奋读书，十九岁时就能用十二种语言说话和写文章，在参加工作实践后，他也只没是有间天断空过学黑习黑和研的究，，从又而高被马又克远斯称。为一部真正的百科全书。

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PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，都有无限的本领，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一个谎花，就开一个谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。若都不愿意，就是一个黄瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会又从墙头上飞走了一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道这个。
zi
mà zhɑ zi
• 菜韭菜黄瓜倭瓜玉米
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zhǒng
• 栽花拔草下种铲地浇菜
快速浏览课文，填入恰当的词语。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛：语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
黄瓜也许没有吃完，又看见一个大蜻蜒从旁飞过，于是丢了黄瓜又追蜻蜒了。蜻蜒飞得多么快，哪里会追得上？好在一开始也没有存心一定追上，所以站起来，跟着蜻蜒跑了几步就又做别的去了。
采一个倭瓜花心，捉一个大绿豆青蚂蚱，把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会儿，也许把蚂蚱腿就绑掉了，线头上栓了一只腿，而不见蚂蚱了。
这是一个（
）的园子。
快速默读课文，找找萧红在大花园里做了哪些事情？
文中萧红和祖父在花园的情景，你觉得哪个场景最有趣？用心读一读，在句子旁边写下你的读书感受。
祖父一天都在后园里边，我也跟着祖父在后园里边。祖父戴一个大草帽，我戴一个小草帽。祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。当祖父下种，种小白菜的时候，我就跟在后边，把那下了种的土窝，用脚一个一个地溜平。哪里会溜得准，东一脚，西一脚地瞎闹。有的种子不单没被土盖上，反而把它踢飞了。
么，要怎么样，就怎么样，都是自由的。
2、比较：说说哪句好，为什么？
• 花开了，鸟飞了。虫子叫了。 • 花开了，就像花睡醒了。鸟飞了，就像鸟
上天玩去了。虫子叫了，就像虫子在说话了。
玩腻了，又跑到祖父那里去乱闹一阵儿。祖父浇菜，我也抢过来浇。奇怪的就是并不往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬，大喊着：
“下雨啰!下雨啰!”
我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸上就睡了。
花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上
走近作者
萧红（1911～1942）中国现代著名女作家。黑龙江省呼兰县人，原名张廼莹。1935年在上海出版成名作《生死场》时，开始用萧红作笔名。1940 年发表了著名长篇小说《呼兰河传》。著名作家茅盾先生在序言中称“它是一篇叙事诗，一幅多彩的风景画，一串凄婉的歌谣。”
• 蜂子蝴蝶蜻蜓蚂蚱虫子 • 白菜韭菜黄瓜倭瓜玉米 • 栽花拔草下种铲地浇菜
（2）课文中出现了哪些表示颜色的词语，说说这样写有什么好处。
（3）找出文中的比喻句。
“蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，圆圆的就像一个小毛球。”
将蜜蜂圆圆的体型比喻成小毛球，可以体会出作者看到蜜蜂的喜悦之情。
你能用“像”造个比喻句吗？
学习课文第四自然段
1、哪句话能概况整段的意思？一切都活了，要做什么，就做什
2、我家的大花园
整体把握
1.学生听录音。
2.一边听一边想，课文主要写了大花园的哪些景物？
整体把握
课文主要写了：（1）花园里各种昆虫都有，十分漂亮。（2）园子里阳光明媚。（3）花园里的一切都很自由。（4）天空蓝蓝的，又高又远。
学习课文第一、二自然段，思考问题：
（1）课文写了哪些昆虫？
祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动那锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的 “头”来铲。其实哪里是铲，也不过是跪在地上，用锄头乱钩一阵儿就是了。也认不得哪个是苗，哪个是草。往往把韭菜当做野草一起割掉，把狗尾草当做谷穗留着。
祖父虽然教我，我也并不细看，不过马马虎虎承认下来就是了。一抬头看见一个黄瓜长大了，跑过去摘下来，我又吃黄瓜去了。
倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一个谎花，就开一个谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。若都不愿意，就是一个黄瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。
花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，都有无限的本领，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一个谎花，就开一个谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。若都不愿意，就是一个黄瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。
花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。
倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一个谎花，就开一个谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。若都不愿意，就是一个黄瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。