高职院校如何搞科研
职业技术学校科研工作管理办法
职业技术学校科研工作管理办法第一章总则第一条为提高教职员工开展科研工作的积极性，加强科研成果的产权保护，促进科研成果在教育教学工作中的应用，规范科研管理工作，依据《XXX学校章程》，特制定本办法。
第二条学校坚持科研引领的工作思路，坚持运用科学的职业教育理论指导学校教育教学改与创新实践，鼓励教职工增强科研意识，提高科研素养，积极投身科研活动，激励教职工将学校教育教学的创新成果升华成应用性理论。
第三条学校实施合作科研的策略，鼓励与科研机构合作研究学校教育教学中的重点课题和重点项目，鼓励利用专家资源对学校的科研工作进行指导。
第四条加强科研工作的组织管理，提升科研工作的质量。
学校成立学术委员会，聘请校外专家对学校的学术工作进行指导，为学校专业发展、课题研究、校刊编辑、教材管理等提供智力支持。
学生科研中心作为学术委员会的常设机构处理科研管理的日常工作。
第五条科研中心的主要职责包括：1.代表学校开展科研交流与合作；2.组织全校性科研培训工作；3.拟定科研管理制度报学术委员会审议；4.开展校刊编辑的日常管理工作；5.各级各类课题研究的管理检查工作；6.科研成果统计、使用和档案管理工作；7.科研成果的评定与奖励工作；8.其他科研工作。
第二章科研交流与合作第六条科研中心代表学校与校外科研机构洽谈科研合作与交流事宜，报校长室审核批准。
重大科研项目应签订科研合作合同或协议。
相关协议按照学校规定履行会签手续，并报校长室备案。
第七条积极组织教职工参与教育行政主管部门、各级职业教育协会（学会）、相关科研机构组织的论文征集、评选和培训工作。
第八条按照科研合作合同或协议，承担合作项目的研究、管理、验收和成果应用工作。
第九条根据需要，组织教职工参与科研成果交流展示、评比、汇报工作，组织参加XX市或性职业教育科研工作交流会议。
第十条组织开展各类科研成果、教学成果申报工作。
第三章校刊管理第十一条校刊编辑改创新方案须经学术生委员会审议通过，报校长室审核同意。
专科科技创新规划及实施方案
专科科技创新规划及实施方案1. 简介该文档旨在制定专科科技创新规划及实施方案，以促进专科教育领域的科技创新。
本文档将提供一个详细的计划和步骤，以确保规划的顺利实施。
2. 目标我们的主要目标是推动专科学院在科技创新方面的发展，提高学院的教学质量和科研水平。
具体目标包括：- 建立与企业合作的科技创新平台，促进学院与行业的互动与合作；- 培养专科学生的创新思维和实践能力，提高他们的科技创新能力；- 推动学院教师在科技创新方面的研究和发展，提升他们的教学能力和学术水平；- 增加学院的科研产出和知识产权申请数量，提升学院的学术影响力。
3. 实施步骤以下是实施专科科技创新规划的主要步骤：步骤一：建立科技创新平台- 研究并选择合适的科技创新平台，以便学院和企业之间进行合作和交流；- 与相关企业建立合作关系，共同推动科技创新的项目和活动；- 提供必要的资源和支持，以确保科技创新平台的顺利运作。
步骤二：培养学生创新能力- 设计和实施创育计划，培养学生的创新思维和实践能力；- 组织创新竞赛和项目，激发学生的创新潜力；- 提供导师指导和实践机会，帮助学生将创新想法转化为实际成果。
步骤三：支持教师科技创新- 提供教师培训和指导，以提高他们在科技创新方面的研究能力；- 鼓励教师申请科研项目和参与科研活动，提升他们的学术水平；- 激励教师与企业进行合作研究，促进产学研结合。
步骤四：推广科研成果- 建立科研成果转化机制，推动科研成果的转化和商业化；- 提供必要的支持和资源，帮助教师和学生申请知识产权；- 增加科研成果的宣传和推广力度，提升学院的学术影响力。
4. 实施效果评估为了确保规划的顺利实施，我们将定期评估和监测实施效果，并根据评估结果进行调整和改进。
结论通过本文档所制定的专科科技创新规划及实施方案，我们希望能够有效促进专科教育领域的科技创新，提高学院的科研水平和教学质量，从而为学生提供更好的教育和培养更具创新能力的人才。
高职院校科研实施步骤
高职院校科研实施步骤科研是高职院校教学和学术发展的重要组成部分，通过科研可以推动学校的发展，并为学生提供更好的学习环境和资源。
下面将介绍高职院校科研的实施步骤，以帮助广大师生更好地进行科研工作。
第一步：确定研究方向和目标科研工作需要明确的研究方向和目标，以确保研究的针对性和实际意义。
在确定研究方向时，可以参考学校的学科优势和社会需求，选择与学校专业设置和学科建设相符的研究领域。
同时，还需要明确研究的目标和预期成果，为后续工作提供指导。
第二步：文献综述和理论分析在进行研究之前，需要对相关领域的文献进行综述，了解已有研究成果和研究热点，掌握当前研究的最新进展。
同时，还需要进行理论分析，明确研究的理论基础和研究方法，为后续实验设计和数据分析提供支持。
第三步：实验设计和数据采集根据研究目标和理论基础，设计合理的实验方案。
实验设计需要考虑实验变量的设置、实验材料和仪器设备的选择等因素。
在实验过程中，需要准确、全面地采集数据，并进行有效的记录和整理。
第四步：数据分析和结果呈现通过对采集到的数据进行统计和分析，得出科学、客观的结论。
数据分析可以使用统计软件进行，根据研究目标选择合适的统计方法，并进行结果的可靠性和显著性检验。
最后，将数据分析结果以图表、表格等形式进行呈现，使其更加直观和易于理解。
第五步：撰写论文和学术交流根据科研成果，撰写学术论文。
论文应包括摘要、引言、方法、结果与讨论、结论等部分，结构清晰，逻辑严密。
在撰写论文过程中，需要遵循学术规范和论文格式，确保内容准确无误。
完成论文后，可以投稿到学术期刊或参加学术会议，与同行学者交流和分享研究成果。
第六步：申请科研项目和成果转化对于有一定实际应用价值的科研成果，可以申请科研项目或技术转移转化。
科研项目的申请需要根据项目要求准备相关材料，并经过学校和相关部门的审批。
而技术转移转化则需要与企业或相关机构进行合作，将科研成果转化为实际产品或解决方案。
高职院校科研实施步骤的完成需要团队合作和科研素质的提升。
高职院校教师如何做课题研究
淡泊以明志，宁静以致远的意思详解、造句、读音、解释、近反
义词、出处
成语名称：淡泊以明志，宁静以致远
成语读音：dàn bó yǐ míng zhì，níng jìng yǐ zhì yuǎn
成语解释：淡泊：恬淡寡欲；宁静：安宁恬静；致：达到。
不追求名利，生活简朴以表现自己高尚的情趣；心情平稳沉着，才可有所作为。
成语出处：汉·刘安《淮南子·主术训》：“是故非淡薄无以明德，非宁静无以致远，非宽大无以兼覆。
”
成语造句：我们要做到淡泊以明志，宁静以致远。
成语用法：作宾语、分句；指人的修养
成语繁体：淡泊以明志，寍静以致遠
感情色彩：中性成语
成语结构：复句式成语
成语形式：10字成语
淡泊以明志，宁静以致远成语接龙：
远走高飞指象野兽远远跑掉，象鸟儿远远飞走。
比喻人跑到很远的地方去。
多指摆脱困境去寻找出路。
远交近攻联络距离远的国家，进攻邻近的国家。
这时战国时秦国采取的一种外资策略。
后也指待人处世的一种手段。
远见卓识有远大的眼光和高明的见解。
远求骐骥骐骥：良马。
到远方去寻求良马。
比喻各处访求人材。
远不间亲间：离间。
关系疏远者不参与关系亲近者的事。
远垂不朽永垂不朽。
淡泊以明志，宁静以致远的意思是淡泊：恬淡寡欲；宁静：安宁恬静；致：达到。
不追求名利，生活简朴以表现自己高尚的情趣；心情平稳沉着，才可有所作为。
职业院校科研提升计划方案
职业院校科研提升计划方案
职业院校科研提升计划方案
一、计划目标
1、推进职业院校科研水平的全面提升，加强科研能力建设，营造良好的科研环境，实现科研技术进步和科技创新发展；
2、支持职业院校实施科研课题，满足社会发展需求，开展技术研究，为提高职业院校科学技术教育水平的素质教育作出贡献；
3、激发职业院校教师科技创新活力，提高教师的科研实力和创新能力，逐步实现职业院校教师参与国际、国内学术研究工作。
二、行动步骤
1、强化科研管理，加强教师科研教育，开展战略性学术研究，加强学术论文发表工作；
2、制定职业院校科研提升目标和指标体系，改善论文管理流程，推进科研实施和科学结果转化，提高科技创新能力；
3、组织召开学术讨论会，参加国内外重大科研项目竞赛；
4、加强与企业的合作，帮助企业降低研发成本；
5、加大科学技术支持，及时为教师提供专业技术支持。
三、组织实施
1、由院校教务处负责本计划的组织实施，协调各部门的合作，确保计划的顺利实施；
2、院校教材研究所要全面负责职业院校科研工作的组织实施；
3、各院系负责本学科领域的科研项目及人才培养工作；
4、组织教师参加国内外学术会议；
5、鼓励发表高质量学术论文，实施科研成果管理。
四、财政投入
根据职业院校科研需要，在保障正常的职业院校教育教学及社会服务基本需求的基础上，适当拨付科研经费用，支持职业院校开展科研活动。
高职学生学习中的科技创新项目方案
高职学生学习中的科技创新项目方案随着科技的发展和普及，科技创新对于各个行业都有着不可或缺的意义。
作为高职学生，我们应该怎样去学习和实践科技创新项目方案呢？本文就为大家提供一些有关高职学生学习中的科技创新项目方案的建议。
一、熟悉市场需求科技创新必须在满足市场需求的基础上才有可能成功。
因此，作为高职学生，我们首先需要对当前市场的需求情况进行了解和分析。
可以通过阅读相关的报刊杂志、参加各类展览和会议等方式来获取相关的信息。
同时，我们还应该学会利用新媒体和社交网络等工具来开展市场调研，对于创新项目的目标市场做出科学的分析。
二、寻找合适的合作伙伴创新项目的成功离不开团队的协作。
因此，我们需要在学习中积极寻找合适的合作伙伴。
可以通过参加各类学科交流或组织团队科技创新活动等方式找到志同道合的人，以共同探讨和解决问题。
三、善于运用科技手段科技创新项目需要用到各种软硬件工具，因此，我们需要具备一定的运用科技手段的能力。
可以通过学习程序设计、3D打印、机器人等科技应用课程来提高技能和对各种工具的熟悉程度。
同时，掌握这些科技手段也有助于我们更好地实践创新项目。
四、注重实践理论学习只是科技创新项目的第一步，真正的实践过程才是检验项目可行性和实用性的重要标准。
因此，我们需要注重实践，积极参加各类科技创新比赛和项目，以加深对学习内容的理解和掌握，同时也可以通过实践不断优化和完善自己的项目方案。
五、勇于创新创新项目的核心就是创新思想。
因此，我们需要在学习中勇于探索和尝试，发现问题并提出创新性的解决方案。
对于想法不要惧怕失败，要敢于去实践和创新，不断推动学习和科技创新的发展。
结语高职学生要想在科技创新项目中获得成功，需要在学习中注重市场需求研究、合作伙伴的建立、科技手段的运用、实践的积累和创新思维的发展等方面进行努力和实践。
相信只要坚持不懈地付出，就一定可以收获丰硕的成果。
2023年秋季学期职业学校教科研工作计划
2023年秋季学期职业学校教科研工作计
划
目标
本计划的目标是提高职业学校教科研工作的质量和效益，促进教育教学的发展。
执行策略
1.建立教科研联动机制：加强教师与科研部门的合作与沟通，形成良好的教科研联动机制。
2.加强教师的科研能力培养：组织专业培训，提升教师的科研水平和能力。
3.落实科研项目管理：建立科研项目管理机制，促进科研成果的落地和应用。
4.加强科研成果的推广与交流：组织学术交流会议，推广和分享优秀的科研成果。
5.完善科研成果评价体系：建立科研成果评价标准，提高科研成果的质量和可信度。
资源需求
1.增加科研经费投入：提供充足的经费支持科研项目的开展。
2.提供科研设备和实验室支持：更新和完善实验室设备，提供科研所需的技术支持。
3.加强与其他职业学校的合作和交流：共享资源，促进合作开展更广泛的科研项目。
推进措施
1.制定具体的工作计划和时间表：明确每个阶段的任务和时间节点，确保计划的顺利推进。
2.加强领导与部门的沟通与协调：确保领导的支持和部门的配合，共同推动教科研工作的开展。
3.建立激励机制：对取得优秀科研成果和表现突出的教师进行奖励和表彰，激励教师积极参与科研工作。
4.建立监督和评估机制：建立科研工作的监督和评估机制，及时发现和解决问题，不断优化工作流程。
预期效果
通过本计划的实施，预计能够提高教科研工作的质量和效益，促进教育教学的创新和发展，为学生的职业发展提供更优质的教育资源和支持。
高职院校科研实施步骤
高职院校科研实施步骤高职院校科研实施步骤高职院校科研是提高教学质量和推动学校发展的重要手段。
但是，科研实施步骤并不简单，需要有系统的规划和科学的方法。
下面，我将介绍高职院校科研实施步骤。
一、确定研究方向高职院校科研的第一步是确定研究方向。
这需要考虑到学校的实际情况和发展方向，同时也要考虑到国家和地方的政策和需求。
在确定研究方向时，需要进行充分的调研和分析，了解市场需求和学科发展趋势，以便选择有前途的研究方向。
二、制定研究计划确定研究方向后，需要制定研究计划。
研究计划应该包括研究目标、研究内容、研究方法、研究进度和预算等方面。
在制定研究计划时，需要考虑到研究的可行性和实际情况，同时也要考虑到研究的创新性和实用性。
三、组建研究团队高职院校科研需要组建研究团队。
研究团队应该由具有相关专业知识和经验的教师和学生组成。
在组建研究团队时，需要考虑到团队成员的能力和兴趣，以便提高研究的效率和质量。
四、开展研究工作在确定研究方向、制定研究计划和组建研究团队后，需要开始开展研究工作。
研究工作应该按照研究计划的要求进行，同时也要根据实际情况进行调整和改进。
在开展研究工作时，需要注意研究的科学性和严谨性，同时也要注重研究的实用性和创新性。
五、撰写研究报告研究工作完成后，需要撰写研究报告。
研究报告应该包括研究的目的、方法、结果和结论等方面。
在撰写研究报告时，需要注意报告的逻辑性和条理性，同时也要注重报告的语言表达和格式规范。
六、推广研究成果高职院校科研的最终目的是推广研究成果。
推广研究成果可以通过学术会议、论文发表、专利申请、技术转移等方式进行。
在推广研究成果时，需要考虑到成果的实际应用和市场需求，同时也要注重成果的保密和知识产权保护。
综上所述，高职院校科研实施步骤需要有系统的规划和科学的方法。
只有按照科学的步骤进行，才能提高研究的效率和质量，推动学校的发展。
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SCI(科学引文索引 )，(Science Citation Index, SCI) 美国科学信 息研究所 EI(工程索引 )，(The Engineering Index，EI),美国工程信息公司 ISTP(科技会议录索引 )，(Index to Scientific & Technical Proceedings，ISTP),美国科学情报研究所 SSCI 《社会科学引文索引》（Social Science Citation ,SSCI)美国 科学情报研究所 CSCD《中国科学引文数据库》（Chinese Science Citation Database, 中国科学院文献情报中心
部规划办、高教学会、 职业教育研究院等
河北省课题管理机构 （省部级）
河北省教育厅 （厅局级） 学院本级
省社科联、省社科规 划办、省教育科学规 划办、省高教学会等 教育厅科技处、高教 处，省有关厅局
科研方法
自然科学 数学方法 分析法 实验法 个案研究法 人文社会科学
人文社会科学 ？
人文科学和社会科学的总称。研究各种社会现 象及其发展规律的学问。 人文科学——同人类利益有关的学问，包括哲 学、政治学、史学、伦理学、语言学等。 社会科学——以社会现象为研究对象的科学， 如经济学、军事学、法学、教育学、民族学、 宗教学、社会学等
资料来源：/view/1381144.htm
社会科学
二、厘清立项主管单位或部门
纵向科研课题 横向科研课题
自然科学研究课题的渠道
国家研究管理机构 （国家级）
国家科技部
河北省课题管理机构 （省部级）
河北省教育厅 （厅级） 学院本级
省科技厅、国家有关 部委
教育厅科技处、省有 关厅局
人文科学研究课题的渠道
国家研究管理机构 （国家级）
从立项——结题、申报奖励的全过程
●研究报告 ●论文 ●论著 ●教材 ●交流材料 ●教具 ●课件 ●教案
结题鉴定申请书
课题立项部门 结题鉴定报告 ①工作报告 ②研究报告 ③附件： 著作、论文 等
会议鉴定或 通讯鉴定
申 请 书
申 请 简 表
实 践 检 验 报 告
申 报 材 料
课题立项 调研报告
课题立项
教师必备的两项能力
专业建设能力 人才培养模式、专业建设模式、课程体系建设、 课程与教学、课程评估等 教学研究能力 洞察和识别教育现象和问题、跟踪课程变化、 对一类或某个问题的研究、设计课题研究思路、 撰写研究报告等
高校科研的导向标——职称评审
如：《河北省高等学校副教授资格申报条件》 六、业绩条件 取得讲师资格后，完成学校规定的教学工作量，具备下列条件 之一： （一）超额完成学校规定的教学工作量，教学效果好，有二次 以上年度教学质量评估被评为优秀；或获得厅级以上优秀教 师（优秀教育工作者）等称号； （二）获省（部）级自然科学奖、科技进步奖、发明奖、星火 奖，或获国家级社会科学奖、优秀教学成果奖； （三）至少主持一项或为主参加二项厅（局）级科研项目（课 题）（前三名，项目已完成或取得阶段性成果）。
高职院校如何搞科研？
石家庄铁路职业技术学院 田明山
主要问题
分清学科位置 厘清立项主管单位或部门 掌握研究过程 说明的几个问题
一、分清学科位置 搞清知识源头
学科分类
自然科学110-180
国家科技五项奖励: 每年一次
1、国家最高科学技术奖 2、国家自然科学奖 3、国家技术发明奖 4、国家科学技术进步奖 5、国际科技合作奖 （科技部管） 高等学校科学研究优秀成果 （人文社会科学）：3年一次 1、著作奖 2、论文奖 3、研究报告奖 （教育部管） 教育学880 职业技术教育学
1、关于选题
科研选题很多，但是
是自己或团队的强势专业，结合课程实际 要服务区域经济建设和发展方式转变，服务企 业技术进步，服务毕业生就业 要瞄准前沿，研究未知领域，是重点、焦点、 热点问题
农业科学210-240
医药科学310-360
工程与技术科学410-630
●国家教学成果奖 4年一次 （教育部奖励办管） ●河北省教学成果奖： 2年一次 （教育厅人事处管）
人文与社会科学710-910
《中华人民共和国学科分类与代码国家标准》编 号“GB/T 13745-92”。1992年11月1日发布。 1993年7月1日实施。2006年进行修订。
自然科学?
自然科学：研究无机自然界和包括人的生 物属性在内的有机自然界的各门科学的总 称。 研究对象：是整个自然界，即自然界物质 的各种类型、状态、属性及运动形式。 研究任务：揭示自然界发生的现象以及自 然现象发生过程的实质，把握这些现象和 过程的规律性。
资料来源： /view/10445.htm
高校科研的另一个导向标 ——核心期刊和三大检索论文数量
中国比较著名的核心期刊目录 中文核心期刊要目总揽—北京大学图书馆 中国学术期刊综合引文报告—中国科学文献计量评价研究中心 中国学术期刊（光盘版）—清华大学图书馆 中文社会科学引文索引—南京大学 中国中文社会科学核心期刊—中国社会科学院 世界著名的三大科技文献检索系统，国际公认的进行科学统计与科学评价的主要 检索工具课 Nhomakorabea立项 申请书
批准立项 文件
研究期 课题结项
也称为 “阶段 性成果”
实践期 课题申报奖励
结题 证书
证书 也可以 在这里 取得
获奖 证书
科学课题研究过程总表
四、说明几个问题
1、关于选题 2、写出一篇高质量的论文 3、材料装订约定俗成为“先来后到” 4、“佐证材料”要形成“证据链条” 5、科研是一个长期的工程 6、要力克学术不端行为 7、需借鉴CDIO，也可以TQC—PDCA
观察法 文献法 调查法 统计法 行为研究法 历史研究法 比较法
科研成果的最终形式
自然科学
人文社会科学
项目成果（技术报告） 技术著作 技术专利（发明专利、 实用新型专利、外观设 计专利） 论文(副产品)
项目成果（研究报告） 教材、教法 多媒体课件 论文(副产品)
三、掌握研究过程