摄影实验报告总结
摄影小学期实验报告(3篇)
第1篇一、实验背景随着科技的发展，摄影已成为人们记录生活、表达情感的重要手段。
为了提高我的摄影技能，培养审美观和创作能力，我参加了本次摄影小学期实验课程。
通过本次实验，我深入了解了摄影的基本原理、技巧和方法，并在实践中不断提升自己的摄影水平。
二、实验目的1. 掌握摄影的基本原理和技巧。
2. 培养审美观和创作能力。
3. 提高摄影作品的拍摄质量。
三、实验内容本次实验主要包括以下几个方面：1. 摄影基础理论学习2. 摄影器材使用及保养3. 摄影实践操作4. 摄影作品分析与评价四、实验过程1. 摄影基础理论学习在实验初期，我通过阅读教材、上网查找资料等方式，对摄影的基本原理、技巧和方法进行了深入学习。
主要包括以下几个方面：（1）摄影原理：了解光圈、快门、ISO等摄影参数对画面效果的影响。
（2）构图技巧：学习三分法、对称法、框架法等构图方法。
（3）色彩运用：掌握色彩搭配、色彩对比等技巧。
（4）光线运用：了解顺光、侧光、逆光等光线效果。
2. 摄影器材使用及保养在掌握理论知识的基础上，我学习了摄影器材的使用及保养方法。
主要包括以下几个方面：（1）相机操作：熟悉相机的各项功能，如对焦、曝光、白平衡等。
（2）镜头使用：了解不同焦距、光圈的镜头特点及适用场景。
（3）存储卡及电池管理：掌握存储卡及电池的选用、备份和更换方法。
（4）相机保养：了解相机的清洁、防潮、防尘等保养措施。
3. 摄影实践操作在理论学习和器材掌握的基础上，我开始进行摄影实践操作。
以下为部分实践作品：（1）风景摄影：拍摄自然风光，锻炼构图和光线运用能力。
（2）人物摄影：拍摄人物肖像，提升拍摄技巧和审美观。
（3）纪实摄影：记录生活中的点滴，锻炼抓拍和表现力。
4. 摄影作品分析与评价在拍摄过程中，我不断总结经验，对作品进行分析与评价。
以下为部分作品分析：（1）风景摄影作品：《秋日黄昏》画面以金黄色为主色调，展现了秋日黄昏的美丽景色。
通过三分法构图，使画面更加平衡。
摄影实验报告心得思考(3篇)
第1篇一、引言摄影，作为一门艺术与技术的结合，通过捕捉光与影的交织，将瞬间定格为永恒。
本次摄影实验，让我对摄影有了更深的理解和认识。
以下是我对本次实验的心得与思考。
二、实验过程1. 实验目的本次实验旨在通过实践，提高摄影技能，培养审美观念，增强对摄影艺术的感悟。
2. 实验内容（1）学习摄影基础知识：了解相机原理、摄影构图、光线运用等。
（2）拍摄实践：运用所学知识，拍摄不同主题的照片。
（3）后期处理：对拍摄的照片进行调色、裁剪等后期处理。
三、心得体会1. 摄影是一门技术摄影不仅仅是按快门那么简单，它需要掌握一定的技术。
在本次实验中，我学会了如何调整相机参数，以适应不同的拍摄环境。
同时，构图、光线等摄影元素也需要我们在拍摄过程中不断尝试和摸索。
2. 摄影是一门艺术摄影不仅仅是记录现实，更是对现实的再创造。
在拍摄过程中，我们需要关注细节，挖掘生活中的美好，将瞬间定格为永恒。
同时，摄影作品也需要具备一定的审美价值，让观者产生共鸣。
3. 摄影需要不断学习摄影艺术博大精深，需要我们不断学习、实践。
在本次实验中，我认识到摄影并非一蹴而就，需要长时间的积累和磨练。
同时，摄影作品也需要不断推陈出新，与时俱进。
4. 摄影作品应具备人文关怀摄影作品应关注社会、关注生活，传递正能量。
在本次实验中，我尝试从不同角度捕捉生活中的美好，以表达对生活的热爱和关注。
5. 后期处理是摄影的重要组成部分后期处理可以提升摄影作品的视觉效果，使作品更具艺术感染力。
在本次实验中，我学会了如何运用后期软件对照片进行调色、裁剪等处理，使作品更具个性。
四、思考与展望1. 摄影技术与艺术的平衡在摄影创作过程中，我们需要平衡技术与艺术的关系。
技术是摄影的基础，艺术是摄影的灵魂。
只有将两者有机结合，才能创作出优秀的摄影作品。
2. 摄影与生活的融合摄影源于生活，又高于生活。
我们应该关注生活，从生活中汲取灵感，将摄影与生活融为一体。
3. 摄影作品的传播与交流摄影作品需要通过传播和交流，才能得到更多的认可和欣赏。
摄影实验室总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言摄影实验室作为我国高校中一个重要的实践教学基地，承担着培养摄影专业人才、开展摄影科研工作以及服务于社会的重要任务。
在过去的一年里，摄影实验室在学校的正确领导和全体师生的共同努力下，取得了一定的成绩。
现将本年度摄影实验室工作总结如下：一、实验室基本情况1. 实验室规模：摄影实验室面积为XXX平方米，设有专业摄影教室、暗房、数字化摄影实验室、展览室等。
2. 设备配置：实验室配备了专业的摄影设备，包括数码相机、单反相机、镜头、三脚架、闪光灯、照明设备、暗房器材等。
3. 人员配置：实验室现有教师XXX人，其中教授XXX人，副教授XXX人，讲师XXX人；实验技术人员XXX人。
二、实验室工作总结1. 教学工作（1）完成摄影专业课程的教学任务，包括《摄影基础》、《数码摄影》、《人像摄影》、《风光摄影》等课程。
（2）组织学生参加各类摄影比赛，提高学生的摄影水平。
本年度，实验室学生共获得国家级奖项XX项，省级奖项XX项。
（3）加强实践教学环节，提高学生的实际操作能力。
实验室开展了多次摄影实践课程，包括实地拍摄、暗房制作、后期处理等。
2. 科研工作（1）实验室教师承担了多项国家级、省级科研项目，发表了多篇学术论文。
（2）实验室积极开展横向科研项目，与企业合作，为我国摄影产业发展贡献力量。
3. 社会服务工作（1）实验室定期举办摄影展览，展示学生和教师的优秀作品，提高摄影艺术水平。
（2）实验室教师参与社会摄影培训，为摄影爱好者提供专业指导。
（3）实验室积极配合学校开展各类文化活动，为学校营造良好的校园文化氛围。
4. 实验室建设与管理（1）加强实验室设备维护与管理，确保设备正常运行。
（2）制定实验室管理制度，提高实验室使用效率。
（3）加强实验室安全管理，确保师生人身安全。
三、存在的问题与不足1. 实验室教学资源相对不足，部分设备老化，需要更新。
2. 实验室科研经费有限，制约了科研工作的开展。
3. 实验室管理制度有待完善，提高实验室使用效率。
摄影实验报告范文精选(3篇)
第1篇一、实验目的本次实验旨在通过实践操作，加深对摄影技巧的理解，提高摄影水平，掌握摄影的基本流程，为今后摄影创作打下坚实基础。
二、实验器材1. 数码相机：索尼A7R III2. 三脚架：三脚架3. 镜头：索尼FE 24-70mm f/2.8 GM4. 快门线：快门线5. 滤镜：UV镜、偏振镜、渐变镜6. 背包：摄影背包7. 内存卡：高速SD卡三、实验内容1. 摄影构图实验2. 摄影光线实验3. 摄影后期处理实验四、实验步骤1. 摄影构图实验（1）选择拍摄对象：公园、风景、人物等（2）拍摄不同构图方式的照片：三分法、对称构图、框架构图、引导线构图等（3）分析不同构图方式的特点及优缺点2. 摄影光线实验（1）拍摄不同光线条件下的照片：顺光、侧光、逆光、散射光等（2）分析不同光线条件下的照片特点及优缺点（3）运用光线进行创意摄影3. 摄影后期处理实验（1）选择一张拍摄的照片进行后期处理（2）调整曝光、对比度、饱和度等参数（3）运用裁剪、调整透视、去除瑕疵等工具进行细节处理（4）分析后期处理前后的照片差异及优缺点五、实验结果与分析1. 摄影构图实验通过拍摄不同构图方式的照片，我们发现三分法、对称构图、框架构图、引导线构图等构图方式都有其独特的魅力。
在实际拍摄过程中，根据场景和主题选择合适的构图方式，可以使照片更具视觉冲击力。
2. 摄影光线实验不同光线条件下的照片具有不同的特点。
顺光照片色彩饱满，但缺乏立体感；侧光照片层次丰富，但需要掌握光线角度；逆光照片具有独特的氛围，但需要注意曝光补偿；散射光照片适合拍摄柔和的画面。
在实际拍摄中，我们要善于运用光线，创造出具有艺术感染力的照片。
3. 摄影后期处理实验通过对照片进行后期处理，我们可以改善照片的色彩、亮度、对比度等，使其更具观赏性。
同时，通过裁剪、调整透视等工具，可以去除照片中的瑕疵，使画面更加美观。
然而，后期处理应适度，避免过度美化照片，影响其真实感。
纪实摄影实验报告总结(3篇)
第1篇一、实验背景纪实摄影作为一种记录现实、反映生活的摄影方式，近年来在我国摄影界备受关注。
为了深入了解纪实摄影的特点、技巧以及表现手法，我们开展了纪实摄影实验，旨在通过实践提高我们的纪实摄影水平。
二、实验目的1. 熟悉纪实摄影的基本概念和特点。
2. 掌握纪实摄影的拍摄技巧和表现手法。
3. 培养观察力、敏锐的洞察力和摄影审美能力。
4. 通过实际拍摄，提高纪实摄影作品的创作水平。
三、实验内容1. 理论学习：通过查阅资料、课堂讲解等方式，了解纪实摄影的定义、发展历程、特点、流派以及著名纪实摄影师的作品。
2. 实践拍摄：根据所学理论，选择具有代表性的拍摄主题，进行实地拍摄。
3. 作品分析：对拍摄作品进行总结、评价，分析优点与不足，提出改进措施。
4. 撰写实验报告：对实验过程、心得体会、作品分析等方面进行总结。
四、实验过程1. 理论学习阶段：我们重点学习了纪实摄影的定义、发展历程、特点、流派以及著名纪实摄影师的作品。
通过学习，我们对纪实摄影有了初步的认识。
2. 实践拍摄阶段：我们选择了具有代表性的拍摄主题，如城市风光、街头人物、民俗风情等。
在拍摄过程中，我们遵循纪实摄影的原则，尽量保持真实、客观。
3. 作品分析阶段：我们对拍摄作品进行总结、评价，分析了作品的优点与不足。
在分析过程中，我们注意到了以下几个方面：（1）主题鲜明：纪实摄影作品应具有鲜明的主题，使观众一目了然。
（2）构图合理：构图是纪实摄影的重要环节，合理的构图能使作品更具美感。
（3）光影运用：光影是纪实摄影的重要元素，恰当运用光影能增强作品的感染力。
（4）情感表达：纪实摄影作品应传递出摄影师的情感，使观众产生共鸣。
4. 撰写实验报告阶段：我们对实验过程、心得体会、作品分析等方面进行了总结，形成了本次实验报告。
五、实验心得体会1. 纪实摄影是一种记录现实、反映生活的摄影方式，它要求摄影师具备敏锐的观察力、洞察力和摄影审美能力。
2. 拍摄纪实摄影作品时，要遵循真实、客观的原则，尽量避免主观臆断。
摄影实训数据分析总结报告(3篇)
第1篇一、引言随着科技的发展，摄影已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
摄影实训作为一门实践性很强的课程，旨在培养学生的摄影技能和审美素养。
本报告通过对摄影实训过程中的数据进行分析，总结实训成果，为今后摄影教学提供参考。
二、实训背景本次摄影实训课程为期四周，共20名学生参加。
实训内容主要包括摄影基础理论、摄影实践操作和摄影作品创作。
实训过程中，学生需要完成以下任务：1. 学习摄影基础理论，了解摄影的基本概念、器材和拍摄技巧；2. 参加摄影实践操作，掌握相机操作、构图、光线运用等技能；3. 创作摄影作品，提高审美素养和创意能力。
三、数据收集与分析1. 数据来源本次实训数据主要来源于以下三个方面：（1）学生摄影作品：共收集了20名学生的摄影作品100幅，包括风景、人物、静物等不同题材；（2）学生实训心得：收集了20名学生撰写的心得体会，共计20000字；（3）教师评价：由专业教师对学生的摄影作品和实训表现进行评价，包括技术、创意、构图等方面。
2. 数据分析（1）摄影作品分析通过对100幅摄影作品的题材、构图、光线、色彩等方面进行分析，得出以下结论：①题材分布：风景类作品占比最高，达到40%，其次是人物类和静物类作品；②构图技巧：大部分作品采用了三分法构图，画面布局较为合理；③光线运用：部分作品在光线运用上较为出色，但仍有部分作品存在光线不足或过度曝光等问题；④色彩搭配：作品色彩搭配较为丰富，但部分作品存在色彩搭配不当的问题。
（2）实训心得分析通过对学生实训心得的分析，得出以下结论：①学生对摄影基础理论掌握较好，能够将理论知识运用到实践中；②学生在摄影实践操作方面存在一定差距，需要加强练习；③学生在摄影作品创作方面具有较高热情，但创意能力有待提高。
（3）教师评价分析通过对教师评价的分析，得出以下结论：①学生在摄影技术方面有一定基础，但仍有待提高；②学生在摄影创意方面具有较高潜力，但需加强锻炼；③学生在摄影构图和光线运用方面存在不足，需要加强学习。
摄影实验报告结论陈述(3篇)
第1篇一、实验背景随着科技的发展，摄影技术日益成熟，摄影已经成为人们记录生活、表达情感的重要手段。
为了探索摄影在艺术创作中的表现力，我们开展了一系列摄影实验。
本次实验旨在通过不同拍摄手法、光线处理和后期制作，探讨摄影作品在视觉效果、情感表达和艺术价值方面的表现。
二、实验目的1. 探索摄影在不同场景、光线和角度下的表现力；2. 分析摄影作品在情感表达和艺术价值方面的特点；3. 提高摄影技巧，培养摄影审美。
三、实验方法1. 实验场景：选择具有代表性的自然风光、人文景观和室内场景作为拍摄对象；2. 拍摄手法：采用不同的拍摄手法，如广角、长焦、微距等；3. 光线处理：运用自然光和人工光源，探索光线对摄影作品的影响；4. 后期制作：运用Photoshop等软件对照片进行后期处理，包括调整曝光、对比度、色彩等；5. 评价标准：从视觉效果、情感表达和艺术价值三个方面对实验作品进行评价。
四、实验结果与分析1. 视觉效果方面：实验结果表明，不同拍摄手法和光线处理对摄影作品的视觉效果有显著影响。
广角拍摄可以展示更广阔的视野，长焦拍摄则可以突出主体，微距拍摄则能捕捉细节。
在光线处理方面，自然光下的摄影作品具有真实感，而人工光源则可以创造出独特的氛围。
2. 情感表达方面：实验作品在情感表达方面表现出以下特点：a. 自然风光摄影作品多表现大自然的美丽与宁静，引发观众对自然的敬畏和热爱；b. 人文景观摄影作品则展现我国丰富的历史文化和人文精神，激发观众的民族自豪感；c. 室内场景摄影作品多表现生活琐事，引发观众对生活的感悟和思考。
3. 艺术价值方面：实验作品在艺术价值方面具有以下特点：a. 摄影作品具有独特的视角和表现手法，具有一定的创新性；b. 摄影作品具有丰富的内涵，能够引发观众的情感共鸣；c. 摄影作品在构图、色彩、光线等方面具有较高的审美价值。
五、结论1. 摄影实验结果表明，摄影作品在视觉效果、情感表达和艺术价值方面具有显著特点；2. 通过不同的拍摄手法、光线处理和后期制作，摄影作品可以展现出丰富的表现力和艺术价值；3. 摄影艺术创作需要摄影师具备较高的审美能力和技巧，同时关注作品的社会价值和人文精神。
摄影基础的实验报告总结(3篇)
第1篇一、实验目的本次实验旨在通过对摄影基础知识的了解和实际操作，培养我们的摄影技能，提高我们的审美能力和观察能力。
通过本次实验，我们希望掌握以下内容：1. 摄影的基本概念、原理和摄影器材的使用；2. 光圈、快门、ISO等摄影参数的调整与运用；3. 摄影构图、色彩、光线等摄影美学知识；4. 摄影后期处理技巧。
二、实验内容1. 摄影基础知识学习通过查阅资料、课堂讲解等方式，我们了解了摄影的基本概念、原理和摄影器材的使用。
摄影是指利用照相机等设备，将光通过镜头聚焦在感光材料上，形成图像的过程。
摄影器材主要包括照相机、镜头、三脚架、闪光灯等。
2. 摄影参数调整与运用在实验过程中，我们学习了光圈、快门、ISO等摄影参数的调整与运用。
光圈决定进入镜头的光线量，快门速度决定曝光时间，ISO决定感光度。
通过调整这些参数，我们可以控制照片的曝光效果、清晰度和噪点等。
3. 摄影构图、色彩、光线等美学知识在实验过程中，我们学习了摄影构图、色彩、光线等美学知识。
构图是指通过合理安排画面中的元素，使画面具有美感和平衡感；色彩是指画面中的颜色搭配，可以传达情感和氛围；光线是指摄影中的光线运用，可以突出主题、营造氛围。
4. 摄影后期处理技巧在实验过程中，我们学习了简单的摄影后期处理技巧，如裁剪、调整曝光、对比度、饱和度等。
这些技巧可以帮助我们更好地展示照片的美感。
三、实验步骤1. 实验前准备：熟悉摄影基础知识，了解实验器材的使用方法。
2. 实验操作：按照实验要求，调整光圈、快门、ISO等参数，进行拍摄。
3. 拍摄过程中，注意构图、色彩、光线等美学要素。
4. 实验结束后，对拍摄的照片进行后期处理，调整曝光、对比度、饱和度等。
四、实验结果与分析1. 实验结果通过本次实验，我们掌握了摄影的基本原理、摄影器材的使用、摄影参数的调整与运用、摄影构图、色彩、光线等美学知识，以及简单的摄影后期处理技巧。
2. 实验分析（1）光圈、快门、ISO等摄影参数的调整与运用：在实验过程中，我们学会了如何根据拍摄场景调整光圈、快门、ISO等参数，以获得合适的曝光效果。
摄影实验报告技术总结(3篇)
第1篇一、实验目的本次摄影实验旨在通过一系列摄影实践，使学生掌握摄影的基本原理、技术要领和后期处理方法，提高摄影技术水平，培养审美能力和创新思维。
二、实验内容1. 摄影基础知识（1）相机结构及功能：了解相机的基本结构，如镜头、快门、光圈、感光元件等，掌握各自的功能和作用。
（2）曝光三要素：学习光圈、快门速度、感光度之间的关系，掌握曝光三要素的调整方法。
（3）构图原则：了解摄影构图的基本原则，如三分法、对称、对比、黄金分割等，提高作品的美感。
2. 摄影实践（1）风光摄影：学习拍摄自然风光的方法，如选择拍摄地点、构图、光线运用等。
（2）人像摄影：掌握拍摄人像的基本技巧，如拍摄角度、光线运用、表情捕捉等。
（3）静物摄影：学习拍摄静物的技巧，如布光、构图、色彩搭配等。
3. 后期处理（1）图像处理软件：熟悉常用图像处理软件，如Photoshop、Lightroom等。
（2）照片编辑技巧：学习调整曝光、对比度、色彩、裁剪等基本操作。
（3）创意合成：掌握图像合成技巧，提高作品的表现力。
三、实验方法1. 理论学习：通过查阅资料、课堂讲解等方式，掌握摄影基础知识。
2. 实践操作：在老师的指导下，进行风光、人像、静物等摄影实践。
3. 后期处理：学习使用图像处理软件，对照片进行编辑和合成。
四、实验总结1. 摄影技术要点（1）曝光三要素：合理调整光圈、快门速度、感光度，保证照片曝光合适。
（2）构图原则：运用三分法、对称、对比、黄金分割等构图原则，提高作品美感。
（3）光线运用：学会运用自然光和人工光源，营造照片氛围。
2. 摄影实践技巧（1）风光摄影：选择合适的拍摄地点，捕捉自然美景。
（2）人像摄影：关注被摄者的表情和姿态，捕捉真实情感。
（3）静物摄影：布光合理，构图美观，色彩搭配和谐。
3. 后期处理技巧（1）曝光调整：根据照片亮度，调整曝光、对比度、色彩等。
（2）裁剪与拼接：对照片进行适当的裁剪和拼接，提高画面效果。
（3）创意合成：运用图像合成技巧，提高作品的表现力。
摄影技术实训实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的本次摄影技术实训实验旨在通过实际操作，使学生掌握摄影的基本原理、拍摄技巧以及后期处理方法，提高学生的摄影技能和审美水平。
通过本次实验，学生能够：1. 了解摄影的基本原理和设备操作；2. 掌握摄影构图、光线运用、色彩搭配等技巧；3. 学会使用后期处理软件对照片进行编辑和美化；4. 培养学生的审美能力和创新思维。
二、实验内容1. 摄影基础知识学习2. 摄影器材操作与使用3. 摄影拍摄技巧实践4. 后期处理软件学习与应用5. 摄影作品展示与评价三、实验过程1. 摄影基础知识学习在实验开始前，我们对摄影的基本原理进行了学习。
摄影是指通过照相机等设备，将光线通过镜头聚焦在感光材料上，形成影像的过程。
摄影的基本要素包括：光圈、快门速度、感光度（ISO）、焦距等。
通过学习，我们了解了这些参数对照片质量的影响，以及如何根据拍摄场景调整参数。
2. 摄影器材操作与使用在掌握了摄影基础知识后，我们进行了摄影器材的操作与使用实验。
实验过程中，我们学习了如何正确使用相机、镜头、三脚架等摄影器材。
同时，我们还了解了不同镜头的特点和适用场景，为后续拍摄实践奠定了基础。
3. 摄影拍摄技巧实践在摄影器材操作熟练后，我们进行了拍摄技巧的实践。
实验过程中，我们针对以下方面进行了练习：（1）构图：学习如何运用三分法、对称法、对角线法等构图技巧，使照片更具美感。
（2）光线运用：了解顺光、侧光、逆光等光线类型，学会根据光线条件调整拍摄角度和参数。
（3）色彩搭配：学习如何运用色彩对比、色彩调和等手法，使照片更具视觉冲击力。
（4）主题表达：通过拍摄不同主题的照片，锻炼学生的创意思维和表达能力。
4. 后期处理软件学习与应用在拍摄实践结束后，我们进行了后期处理软件的学习与应用。
实验过程中，我们学习了如何使用Photoshop、Lightroom等软件对照片进行编辑和美化。
主要包括以下内容：（1）调整曝光、对比度、饱和度等基本参数。
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篇一：摄影实验报告摄影实验报告班级：广告0901 姓名：唐霞学号经过一年的摄影学习,既有理论知识的学习,同时又加上实际的操作训练.基本上已经对基础的摄影有了一定的掌握,经过多次实际操作,针对一些实际问题总结了一些经验.主要涵盖六个方面，以下是我这一年的学习心得:一．影棚所需的设备，工具：相机（1）数码单反相机 1. 小型135型相机 2. 中型120单反相机（2）大型技术相机------可拍摄的胶片规格： 1. 4英寸×5英寸（9cm×12cm） 2. 5英寸×7英寸（13cm×18cm） 3. 8英寸× 10英寸（18cm×24cm）镜头（定焦镜头,变焦镜头）各种照明的灯具,静物台，柔光棚，柔光箱，柔光板，反光板光纤灯，同步线，遥控器，触发器，专业背景纸架子，灵活调校角度的臂架各类背景：铝塑板，地转，壁纸，a4纸，美国背景纸，蜡染背景布，防火板，木板，瓦楼板，窗帘，各种颜色的复印纸各种小工具，小道具：进口黏蜡，卷尺，直尺，放大镜，金属气球及小毛刷，双面胶，注射器，手电，剪刀，激光指示笔，喷雾器，绳子，粮食，床，电话机，马灯，石头，铁丝，沙子，酒瓶，假冰块，杯子，假雪，假烟，水珠，小夹子，竹镊子二．吸光体拍摄实验一. 实验设备：佳能550d相机，18—200mm镜头，静物台，金鹰闪光灯等，书包，毛绒娃娃，线团，竹篓子。
二. 实验目的：通过拍摄各种不同的吸光体，半吸光体，掌握用光和构图，很好地表现吸光体的结构和质感，能够拍摄一些商业产品。
三. 作品分析图片一:背包数据：光圈：f/11 感光度：100快门速度：1/200秒创意：这是给网点老板拍的照片，主要目的就是为了表现产品的外形和质感，所以选择了最普通的拍摄方法。
作品分析：这张图片从左前侧方打光，用侧光照明，左侧亮，右侧暗，很好地实现了亮暗的过渡，很好地表现了书包的造型，纹理和质感。
图片二:玩具店内的小熊作品分析：这张图片完全是利用自然光和室内光拍摄的，太阳光从小熊的右后方照过来，小熊的右侧较亮，轮廓清晰，同时室内的照明灯照在小熊的眼睛上，小熊的眼炯炯有神。
侧逆光很好地表现出小熊毛料的质感。
数据：光圈：f/5 快门速度：1/30秒感光度:3200 创意：其实这是在商店偷拍的一张照片，当时觉得这只完全由毛线构成的小熊很有意思，于是就以其他熊作为背景拍了这张照片。
布光图图片三:首饰盒—海枯石烂篇二：摄影实验报告北京林业大学摄影原理实验报告姓名：xxx班级：xxx学号：xxx一、实验目的通过摄影实验，使我们对摄影的全过程有更加细致的了解。
增加对照相机结构的认识，对照相机操作的熟练程度。
将理论运用于实践，真正地体会到光圈、快门速度、感光度、焦距以及景深这些参数对照片质量的影响。
了解冲洗胶卷以及制作照片的全过程，初步掌握照片的冲洗工艺。
二、实验内容1、照相机的使用及拍摄2、负片的制作3、正片的制作三、实验步骤1、照相机的使用和机拍摄（1）设计方案名称：北林一隅（2）实验器材：单反胶卷照相机（感光度100变焦镜头35mm-70mm）、三脚架（3）时间：下午四点天气：阴地点：北京林业大学（4）拍摄数据：光圈：22 快门速度：2感光度：1002、负片的制作（1）实验器材：显影罐、胶卷、显影液、定影液、水、烧杯（2）过程：组装显影罐：在暗房内将胶卷拆下并装入显影罐中，待显影罐组装完毕后，带出暗房。
胶卷冲洗：将组装好的显影罐装满水后，搅拌并浸润1min，其间换一次水；浸润完毕后，立即将显影罐中水除去并将400ml显影液从烧杯倒入显影罐中，搅拌时间严格控制为4min；显影完毕后，将显影液倒回烧杯待下次使用，并将显影罐装满水水洗胶卷1min；水洗后，倒入400ml定影液定影，时间控制在10min左右；定影完成后，倒掉定影液，将显影罐注满水，水洗胶卷10min，其间，换5—6次水；最后，取出胶卷，夹好，晾干。
（3）注意事项：拆下胶卷时应注意用力方向，避免撕裂胶卷。
组装显影罐时应避免胶卷受到光照，并确保胶卷位置正确，不能出现重叠。
将显影液注入显影罐时，动作应迅速，避免胶卷上部和下部应显影时间不同而影响照片质量。
显影液和定影液不能混合，否则中和而影响显影液的重复使用。
取出洗好的胶卷时，应避免触及胶卷表面，弄脏胶卷。
3.正片的制作：（1）实验器材：放大机、感光胶片、裁纸机、显影液、定影液、水（2）过程：裁剪感光胶片：将10cm x 12cm的感光胶片裁剪成5cm x 4cm的六张感光胶片。
胶片曝光：打开放大机灯泡，将洗好的胶卷固定到放大机的机片上，调整放大机焦距成像的大小至所成像清晰。
关闭灯泡，将感光胶片放到放大机下面后，打开灯泡进行曝光（曝光时间初始设定为3s,后发现曝光时间过短，经反复试验，调整曝光时间至6s）,曝光完毕后立即关掉灯光，取出感光胶卷。
制作照片：将曝光后的感光胶片放入显影液中5—20s，待成像接近清晰后立即取出，放入水中洗涤，之后放入定影液定影，时间设定为10min左右；定影完毕后取出照片放入水池中水洗10min；取出后晾干。
（4）注意事项：胶片曝光前应避免暴露在光源下。
曝光时间应适中，一般显影时间为5—20s说明曝光时间合适，反复试验确定最佳曝光时间，照片太白说明曝光时间不足，太黑说明曝光时间过多。
注意显影时间的控制，避免照片太白或太黑。
刚洗好的照片应避免手触碰，影响画面质量。
四、实验结果（1）照片描述：五月的北京即将步入夏季，正值月季花开放的大好时机。
在北京林业大学，这所专门从事林业、园林方面研究的学校里，月季花更是开得更是很有讲究。
雨后的月季迸发出更持久的生机。
教学楼的严谨和规整与月季花的热烈很完美地搭配在一起。
使画面动静结合。
（2）照片：（2）照片评价：画面采用斜三角构图。
整体结构适中。
问题：拍照时天气为阴天，光线严重不足，故没按照曝光表来设定参数。
画面左半部分偏白，原因可能是：选取了光圈22，快门2的高曝光量；放大机曝光时间过长；感光胶片进入显影液是左半部分先进入显影液，右半部分因为胶片张力晚几秒进入显影液。
画面主题不够突出。
五、小结摄影并不简单，从相机参数的设置到照片的制作，都需要凭借多年的经验才能做好，摄影并不是纸上谈兵，全靠理论永远掌握不好摄影这门艺术，真正的操作蕴含着很多细节的东西。
摄影刚问世时遭到画家们的唾弃，认为这是一项没有水平的东西。
事实证明他们是错的，摄影能高保真的记录下记忆中永恒的瞬间，并保存千万年。
篇三：实验报告——摄影与摄像2实验一照相机的操作使用一、实验目的1、熟悉照相机的使用。
2、掌握在不同拍摄距离，光圈对景深的影响。
3、掌握照相机快门的使用。
4、掌握照相机镜头光圈的使用。
二、实验内容1、认识照相机各个部分的功能。
2、照相机的使用。
三、实验步骤1、打开照相机进行拍摄，拍摄内容不限。
2、以不同的快门速度对运动的物体进行拍摄，比较画面的动感效果。
3、在拍摄距离、焦距不变的情况下，采用大小不同的光圈对同一物体进行拍摄，做好记录。
4、在拍摄距离、光圈不变的情况下，改变镜头焦距对同一物体进行拍摄，做好记录。
四、心得体会拍摄时，最关键的是要注意突出照片主题。
但有时也要有一定的背景相衬。
天气比较热时，拍风景，如果场景比较近到无所谓，如拍比较辽阔的场景，最好早9点前，晚5点后，不是要把太阳拍在内，而是这时的空气不会把远方的景破坏。
其它地方可利用多日雨后天晴时，地表还在凉时的机会，因为中午前后光照强，能拍出更多细节。
消除日光造成的阴影。
曝光锁定：拍片的目的千差万别，有时会拍一些特殊目的的片或在一些特殊场所拍，比如拍拼图全景，如多张拼，你不锁定曝光，接着拍出的片亮度会不一样，有的亮度差别很小，拼出来较果不好。
反差大的地方，直接测光拍出来，总有一边不满意，用曝光锁定对旁边中性色锁定后拍，后期再处理一下，多数能接受，过曝或欠曝太多，后期也效不正了。
实验二风光、建筑、人像、体育摄影一、实验目的1、了解如何拍摄风光照片，通过实际拍摄，学习风光摄影的基本方法，掌握风光摄影的构图、用光、造型技巧。
2、了解如何拍摄建筑照片，通过实际拍摄，学习建筑摄影的基本方法，掌握建筑摄影的构图、用光、造型技巧。
3、了解如何拍摄人像照片，通过实际拍摄，学习人像摄影的基本方法，掌握人像摄影的构图、用光、造型技巧。
4、了解如何拍摄体育照片，通过实际拍摄，学习体育摄影的基本方法，掌握体育摄影的构图、用光、造型技巧。
5、了解不同质感的物体拍摄的要点。
二、实验内容1、风光、建筑、人像、体育的拍摄。
2、通过摄影实验，学习如何选择场景，突出主体，表现主题的效果。
风光、建筑、人像、体育摄影实验包括对拍摄题材的选择，主题的确定，时间与时机的把握，画面结构的安排。
3、了解基本的摄影用光方法。
充分表现景物的立体感和空间感，利用光影效果和透视效果，使光线的照明作用和造型作用得到最佳的体现。
三、实验步骤（1）选取主题。
任何风光都综合了色彩、影调，形态和透视等方面的内容。
如果按一般的方法简单地把照相机对准一个杂乱无章的题材，结果画面就可能缺乏创见性，所以清楚地了解如何把各种成分有机地连接起来显得十分重要。
（2）光线是成功地拍摄风光、建筑等照片的关键因素。
光线的强度及其照射角度对于渲染画面气氛有着极其重要的作用。
（3）画面布局、角度的变化。
(4)拍摄时还要注意视点的选择。
不同的视点适合拍摄不同的景物。
四、心得体会人物摄影成功与否实际上取决于对被摄对象的表现程度，能不能从人物的姿势、神态、表情上反映人物的内心世界，或性格特点。
端相机不仅要“准”，更需要“稳”。
可以尝试用手持的方法拍较低快门速度的照片。
在进行风光摄影时，要特别注意光线、色彩，构图、曝光四个方面的掌握。
建筑摄影，不管是拍摄宏大的城市建筑，还是拍摄一幢建筑物或一片建筑群，都应保持建筑物的垂直性，避免变形。
体育拍摄者来说，拍摄位置至关重要。
一个有利的拍摄位置和精彩的照片往往是紧密连在一起的，它直接影响到照片的质量和效果。
实验三纪实、新闻、广告摄影一、实验目的1、掌握以摄影手段创造各种视觉形象效果的方法。
2、掌握各种光位及闪光灯下的的现场新闻人物采访拍摄技术。
3、掌握用影像纪录历史的手段，以记录“行将消失”为目的，长期关注，深入调查、采访拍摄以一组有政治、或文化、或经济、或社会、或历史意义的图片。
二、实验内容分别以纪实、新闻、广告摄影拍摄三组照片三、实验步骤纪实摄影。
定好主题，观察和选择最能表现主题的内容。
考虑怎样拍摄和组织内容能使之清晰明了，同时注意采用多侧面、多角度的表现可以使内容尽可能丰富和富有立体感。
深入了解对象，与对象沟通，靠近对象同事尊重对象。
新闻摄影。
选择能够引起人们注意的重大新闻事件。
选择新闻中新闻价值最大的部分，或者包含的新闻信息量最多的。