语文陈毅探母课件苏教版【一年级下册】
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一年级语文下册《陈毅探母》课件1苏教版
细心地（询问） 高兴地（ ） 认真地（ ）
崭新的（衣服 ） 美丽的（ ） 高大的（ ）
• 他看见母亲换下 的衣服还没洗，就打 来一盆水，•一边洗衣 服，•一边跟母亲谈家 常。
• 陈毅一边洗衣服，一边跟 母亲谈家常。
照样子造句
•1、妈妈一，一边跳舞。
•3、( ） 一边（ )，一边( )。
•痛痒相关
•——父母对子女的关 怀是无微不至的，子女 的冷暖、痛痒，做父母 的无不记挂在心。
•情深似海
•——感情像大海一样 深。
•shǎo
•抄 沙 纱
•少
•shǎo •多少 少数 少许
•少
•少见多怪
•shào •少儿 少年 少女 •少年老成
•jīn
•今•部首:人字头 人 •全 合 会
•今后 今日 今天 今年 今非昔比
• 陈毅元帅 的母亲生病了, 陈毅知道后, •赶 回故乡•看望。
•• •一 进家门，陈毅•就
来到母亲床前，•拉着她 的手，• 细心地询问病情
• 娘，快别这么说。从小到 大，你不知道替我洗了•多少衣次 服。今天，我给你洗洗衣服， 是 的•呀应!该
•陈毅是个（ ）的人。
•回到家，你 会为爸爸妈妈 做些什么呢？
•读读背背
•骨肉之 情
•情深似 海
•痛痒相 关 •恩重如 山
•咏鹅
•骨肉之情
•——父母与子女（ 也包括兄弟姐妹）之 间的亲密感情。
•. •. • 一进家门，陈毅就来到母
亲床前•，拉拉着她的手•，细细心心地地询询问 问病情着。
照样子造句
例：一进家门，陈毅就来到母亲床前。
A：晚上一放学，小红就（ ）。
B：（
），妈妈就开始做饭。
C：（
崭新的（衣服 ） 美丽的（ ） 高大的（ ）
• 他看见母亲换下 的衣服还没洗，就打 来一盆水，•一边洗衣 服，•一边跟母亲谈家 常。
• 陈毅一边洗衣服，一边跟 母亲谈家常。
照样子造句
•1、妈妈一，一边跳舞。
•3、( ） 一边（ )，一边( )。
•痛痒相关
•——父母对子女的关 怀是无微不至的，子女 的冷暖、痛痒，做父母 的无不记挂在心。
•情深似海
•——感情像大海一样 深。
•shǎo
•抄 沙 纱
•少
•shǎo •多少 少数 少许
•少
•少见多怪
•shào •少儿 少年 少女 •少年老成
•jīn
•今•部首:人字头 人 •全 合 会
•今后 今日 今天 今年 今非昔比
• 陈毅元帅 的母亲生病了, 陈毅知道后, •赶 回故乡•看望。
•• •一 进家门，陈毅•就
来到母亲床前，•拉着她 的手，• 细心地询问病情
• 娘，快别这么说。从小到 大，你不知道替我洗了•多少衣次 服。今天，我给你洗洗衣服， 是 的•呀应!该
•陈毅是个（ ）的人。
•回到家，你 会为爸爸妈妈 做些什么呢？
•读读背背
•骨肉之 情
•情深似 海
•痛痒相 关 •恩重如 山
•咏鹅
•骨肉之情
•——父母与子女（ 也包括兄弟姐妹）之 间的亲密感情。
•. •. • 一进家门，陈毅就来到母
亲床前•，拉拉着她的手•，细细心心地地询询问 问病情着。
照样子造句
例：一进家门，陈毅就来到母亲床前。
A：晚上一放学，小红就（ ）。
B：（
），妈妈就开始做饭。
C：（
苏教版一年级语文：陈毅探母PPT课件(公开课优质课教学课件)
通过读陈毅和母亲的对话，你能不能告诉 老师母亲的感受？
母亲说：“你也五十多岁了，还替娘洗衣 服？”陈毅说：“娘，快别这么说。从小到大， 你不知道替我洗了多少次衣服。今天我给你洗 洗衣服，是应该的呀！”
分角色朗 读一下吧！
口头填空
陈毅元帅知道母亲
生病了，立即（ ）。
一进家门，就（ ），
还替母亲（ ），他
_ _
八、综合练习。
语文
试
卷
试卷满分：150 分 考试形式：闭卷) (考试时间：150 分钟
温馨提示：请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！
一、语文知识积累与运用（30 分）
1、1．下列词语中加点的字注音，全部正确的一项是（ ）
A.裨．益（bì） 酝酿．(niàng) 广袤．（mào） 称．职（chèng） B.镌．刻（jùn） 褒．贬（bāo） 殉．职（xùn） 聘．请（pìn） C.归省．（shěng） 汲．取（jí） 裸．露（luǒ） 澄．清(chéng)
长、老师、同学的姓名） （1）会上，你肯定会盛情地感激学校、老师对自己的培养：
。 （2） 接着，你要以同学、朋友的身份向其他同学作临别赠言：
。 8.综合性学习（7 分） （1）根据材料回答问题。（3 分） 下面表格是某权威机构针对高中择校现象进行研究后的数据。（择校 现 象指中考成绩没有达到重点中学录取分数线，非正式录取一部分 学生。 ）
力尽不知热，但惜夏日长。 复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，
左臂悬敝筐。 听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。 今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。 念此私自愧， 尽日不能忘。
1.《观刈麦》选自《白氏长庆集》，作者白居易，字乐天，号
苏教版一年级语文：陈毅探母PPT课件(公开课优质课教学课件)
6.听写词语，检测效果。
四． 好）
指导学生用课文中的词语，看图说话。（词语用得约多越
识字 6 教学目标： 1.学会本课的生字，认识一个偏旁，理解由生字组成的词语。 2.初步认识常见的军事装备和三个军种的服饰特点，了解一些军 事知识。
教学重难点：识字、写字。 教具学具准备：生字卡、挂图、小黑板。 主要板书安排：识字 6。
教学重难点：识字、写字。 教具学具准备：投影、生字卡、录音带。 主要板书安排：师资。
作业设计： 课内：抄写字词、看图说话。 课外：读韵文、听写词语。 教学时间：二课 时。 教学过程： 第一课时
一．
情境导入
小朋友，你们谁不怕冷？请举手！啊，小朋友都不怕冷，真勇敢！好， 现在
，老师就带你们到冰雪覆盖的野外去活动好不好？请闭上眼睛
通过读陈毅和母亲的对话，你能不能告诉 老师母亲的感受？
母亲说：“你也五十多岁了，还替娘洗衣 服？”陈毅说：“娘，快别这么说。从小到大， 你不知道替我洗了多少次衣服。今天我给你洗 洗衣服，是应该的呀！”
分角色朗 读一下吧！
口头填空
陈毅元帅知道母亲
生病了，立即（ ）。
一进家门，就（ ），
还替母亲（ ），他
教学重难点：识字、写字。 教具学具准备：生字卡、投影小黑板。 主要板书安排：识字 7。
作业设计： 课内：抄写字词、听写词语。 课外：朗读韵文。 教学时间：二课时。 教学过程：
第一课时
一．
揭示课题，明确目标
这节课，我们学习识字 7
（板书）。口述目标：这节课我们的
任务 是看图学习生字，并能正确书写。
二．看图领会字义识字
三． 写好生字
1. 出示生字，引导观察：坦、克、潜、艇、舰。 2. 重点指导：潜、艇。 3. 学生练写。 四．
苏教版一年级下册语文《陈毅探母》课件PPT
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You made my day!
我们，还在路上……
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月23日星期六2022/4/232022/4/232022/4/23 •读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/232022/4/232022/4/234/23/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/232022/4/23April 23, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
陈毅探母
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一进家门，陈毅就来到母亲 床前，拉着她的手，细心地询 问病情。他看见母亲换下的衣 服还没洗，就打来一盆水，一 边洗衣服，一边跟母常。
1、妈妈一边织毛衣，一边(
)。
2、( )一边(
)，一边跳舞。
3、( 一边 )，一边( )。
娘，快别这么说。从小到大，你不 知道替我洗了多少次衣服。今天，我 给你洗洗衣服，是应该的呀!
陈毅元帅知道母亲生病了，立即 ( )。一进家门，就( )，还替母 亲( ),他是一位( )。
You made my day!
我们，还在路上……
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月23日星期六2022/4/232022/4/232022/4/23 •读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/232022/4/232022/4/234/23/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/232022/4/23April 23, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
陈毅探母
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一进家门，陈毅就来到母亲 床前，拉着她的手，细心地询 问病情。他看见母亲换下的衣 服还没洗，就打来一盆水，一 边洗衣服，一边跟母常。
1、妈妈一边织毛衣，一边(
)。
2、( )一边(
)，一边跳舞。
3、( 一边 )，一边( )。
娘，快别这么说。从小到大，你不 知道替我洗了多少次衣服。今天，我 给你洗洗衣服，是应该的呀!
陈毅元帅知道母亲生病了，立即 ( )。一进家门，就( )，还替母 亲( ),他是一位( )。
一年级语文下册第18课陈毅探母 PPT精品课件苏教版
询 问 病 情
为 母 亲 洗 衣 服
识记字形
广
yuán chuáng yī
dǎ cì jīn
元 广 床 衣 打 次 今
元帅 几元 元旦 公元 床前 床头 木床 上床 衣服 上衣 毛衣 衣架 打开 一次 打扫 上次 拍打 次品 打人 层次 今天 今年 当今 今日
游 戏 识 字
探
帅 母 陈 衣
询 病 元 亲 今 打
毅
赶
床
替
故
乡
陈毅 元帅 床前 询问
母亲 故乡 今天 衣服
妈妈很想念陈毅，陈毅也很想念妈妈。有一年，陈毅元帅知 道母亲生病了，他心里会怎样想？他是怎样做的呢？
陈毅元帅的母 亲生病了，陈毅 知道后，赶回故 乡看望。
赶快读读第 一自然段吧！
一进家门，陈毅就来到母亲 拉着 细心地询问 床前，拉着她的手，细心地询问 病情。
母亲 探望 打水
生病 床前 替
读好句子
①一进家门，陈毅就来到母亲床前，拉着她的手， 细心地询问病情。 ②他看见母亲换下的衣服还没洗，就打来一盆水， 一边洗衣服，一边跟母亲谈家常。
③陈毅说:“娘，快别这么说。我从小到大，你 不知道替我洗了多少次衣服。今天我给你洗洗衣 服，是应该的呀！”
请大家再读课文，找一找哪几个 自然段写了陈毅爷爷探望母亲时的情 况。
我会说：
A.音乐老师一边唱歌，一边（
B.小鸟一边（ C.（ ）一边（ ），一边（ ），一边（
）。
）。 ）。
一进家门，陈毅就来到母
亲床前，拉着她的手，细心地
询问病情。他看见母亲换下的
衣服还没洗，就打来一盆水，
一边洗衣服，一边跟母亲谈家
常。
母亲说：“你也五六十岁了，还替娘洗 衣服。”陈毅说：“娘，快别这么说。我从 多少次 小到大，你不知道替我洗了多少次衣服。今 天，我给你洗洗衣服，是应该的呀！” 应该
一年级语文下册《陈毅探母》课件3 苏教版
一……就……
他看见母亲换下的衣服还没洗，就 打来一盆水，一边洗衣服，一边跟 母亲谈家常。
一边……一边……
. 母亲说：“你也五十多岁了，还替娘洗 . . . .. 衣服。”陈毅说：“娘，快别这么说。从小
到大，你不知道替我洗了多多少少次次衣服。今天， 我给你洗洗衣服，是应该的呀！”
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
12chén yìtàn mǔ
陈毅探母
陈毅（1901年8月26日－1972年1月6日），字仲 弘，四川乐至人，中国人民解放军军事家、外交 家、诗人，国共内战时期的重要将领，中华人民 共和国十大元帅之一。曾任中华人民共和国国务 院副总理、中共中央军委副主席、中华人民共和 国外交部长，上海市人民政府首任市长。文革期 间，陈毅、谭震林等人与四人帮斗争，被对方划 为“二月逆流”。1972年1月6日陈毅在北京逝世。 逝世后，中华人民共和国政府称他为“无产阶级 革命家、军事家、政治家、中国人民解放军创始 人和领导人之一”。1977年其遗作专集《陈毅诗 词选集》出版。
yuán shuài mǔ qīn
他看见母亲换下的衣服还没洗，就 打来一盆水，一边洗衣服，一边跟 母亲谈家常。
一边……一边……
. 母亲说：“你也五十多岁了，还替娘洗 . . . .. 衣服。”陈毅说：“娘，快别这么说。从小
到大，你不知道替我洗了多多少少次次衣服。今天， 我给你洗洗衣服，是应该的呀！”
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
12chén yìtàn mǔ
陈毅探母
陈毅（1901年8月26日－1972年1月6日），字仲 弘，四川乐至人，中国人民解放军军事家、外交 家、诗人，国共内战时期的重要将领，中华人民 共和国十大元帅之一。曾任中华人民共和国国务 院副总理、中共中央军委副主席、中华人民共和 国外交部长，上海市人民政府首任市长。文革期 间，陈毅、谭震林等人与四人帮斗争，被对方划 为“二月逆流”。1972年1月6日陈毅在北京逝世。 逝世后，中华人民共和国政府称他为“无产阶级 革命家、军事家、政治家、中国人民解放军创始 人和领导人之一”。1977年其遗作专集《陈毅诗 词选集》出版。
yuán shuài mǔ qīn
苏教版一年级语文下册《四组 12. 陈毅探母》公开课课件_9
陈毅元帅
中国无产阶级革 命家，军事家，政治 家，中国人民解放军 创建人和领导人之一， 1901年8月26日诞生 于四川省乐至县。字 仲弘。中国十大元帅 之一。
陈毅探母
chén yìtàn mǔ
陈毅探母
探:探望,看望
Yuán shuài mǔ qīn
gù
元帅 母亲 故乡
chuáng
xún
pén
床前 询问 一盆水
tì
shǎo jīn
yīng gāi
替 多少 今天 应该
元帅 母亲 故乡 床前 询问 一盆水 替 多少 今天 应该
陈母元 亲故床 少今应
读好句子：
①一进家门，陈毅就来到母亲床 前，拉着她的手，细心地询问病 情。
②他看见母亲换下的衣服还没洗， 就打来一盆水，一边洗衣服，一边 跟母亲谈家常。
读好句子：
③陈毅说：“娘，快别这么说。 从小到大，你不知道替我洗了 多少次衣服。今天,我给你洗 洗衣服，是应该的呀！”
陈毅元帅的母亲生 病了,陈毅知道后,赶回 故乡看望。
一进家门，陈毅 就来到母亲床前，拉着 她的手，细心地询问病 情。
他看见母亲换下 的衣服还没洗，就打 来一盆水，一边洗衣 服，一边跟母亲谈家 常。
母亲说：“你也五六十 岁了，还替娘洗衣服。” 陈毅说：“娘，快别这么 说。从小到大，你不知道 替我洗了多少次衣服。今 天，我给你洗洗衣服，是 应该的呀！”
书写生字：
陈故母元亲床
左右结构 注意左右窄宽变化
陈故
独体字
母元
亲床
、父母、祖母、字母 “元”元帅、元气、元宝、元旦 “亲”亲人、亲手、亲生、亲切 “故”故乡、故土、故事、故意 “床”起床、木床、上床、一张床
中国无产阶级革 命家，军事家，政治 家，中国人民解放军 创建人和领导人之一， 1901年8月26日诞生 于四川省乐至县。字 仲弘。中国十大元帅 之一。
陈毅探母
chén yìtàn mǔ
陈毅探母
探:探望,看望
Yuán shuài mǔ qīn
gù
元帅 母亲 故乡
chuáng
xún
pén
床前 询问 一盆水
tì
shǎo jīn
yīng gāi
替 多少 今天 应该
元帅 母亲 故乡 床前 询问 一盆水 替 多少 今天 应该
陈母元 亲故床 少今应
读好句子：
①一进家门，陈毅就来到母亲床 前，拉着她的手，细心地询问病 情。
②他看见母亲换下的衣服还没洗， 就打来一盆水，一边洗衣服，一边 跟母亲谈家常。
读好句子：
③陈毅说：“娘，快别这么说。 从小到大，你不知道替我洗了 多少次衣服。今天,我给你洗 洗衣服，是应该的呀！”
陈毅元帅的母亲生 病了,陈毅知道后,赶回 故乡看望。
一进家门，陈毅 就来到母亲床前，拉着 她的手，细心地询问病 情。
他看见母亲换下 的衣服还没洗，就打 来一盆水，一边洗衣 服，一边跟母亲谈家 常。
母亲说：“你也五六十 岁了，还替娘洗衣服。” 陈毅说：“娘，快别这么 说。从小到大，你不知道 替我洗了多少次衣服。今 天，我给你洗洗衣服，是 应该的呀！”
书写生字：
陈故母元亲床
左右结构 注意左右窄宽变化
陈故
独体字
母元
亲床
、父母、祖母、字母 “元”元帅、元气、元宝、元旦 “亲”亲人、亲手、亲生、亲切 “故”故乡、故土、故事、故意 “床”起床、木床、上床、一张床
苏教版一年级语文：陈毅探母PPT课件(公开课优质课教学课件)
数递增
主义教育。 规 律 去 突
指导学生按学案要 观察、 实 培 养 学 生 悟出检验有 PPT 幻灯
求开展
验、
分析
机物
片：
探究活动三：丁烷 分析、 总 实验现象， 中 是 否 含 探究活动
的元素
结。
运
碳、氢元 三。
组成并填写学案中 建构检验 用 已 有 知 素的方法，
的相应
有机
识经
可通过
空格。让学生从中 物中含碳 、 验 建 构 回忆质量守
别 2. 碳的氧化物、碳酸、碳酸盐、碳酸氢盐的组成和性
质跟 无机物相似，归为无机物研究。 联 无机物和有机物间在一定条件下可以相互转化。
系
食物中的有机物
二、家中常见的 有机物：
其它：
三、几种简单的有机物
1．甲烷（沼气、天然气）：CH4 温室气体
2. 乙烷：C2H6
3. 丙烷：C3H8
4. 丁烷：C4H10
）。
②（
）妈妈就开始做饭。
③（
），（
）。
照样子造句
2、陈毅一边洗衣服，一边跟母亲谈家常。
①妈妈一边织毛衣，（
）。
②（
），一边跳舞。
③（
），（
）。
分是什
物。
么？ 是不是有机
生
见的有机 图
物。 在轻松愉
片。
物？
悦的
师小结板书：食
氛围中自
物 中的主
主寻
要有机物（见板
找食物中
书 设计）。
有机
物，获取 知
二.糖类、油脂、维生素
1、糖类
探究问题一：我们每天吃的食物中有哪些糖类？ 谷物中含有的淀粉、蔬菜中含有的纤维素以及蔗糖、葡萄糖等 物质统 称为糖类。生活中常用的白糖、冰糖、红糖的主要成分都是 蔗糖，它 是重要的甜味剂（媒体）