《邯郸学步》湘教版四年级语文上册PPT课件(4篇)
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四年级上册语文《邯郸学步》课件
四年级上册语文《邯郸学步》课件四年级上册语文《邯郸学步》课件四年级上册语文《邯郸学步》课件教学目的：1. 学会《邯郸学步》的生字新词。
2. 有感情地朗读课文，理解课文内容。
3. 懂得《邯郸学步》所提醒的深入道理。
教学重难点：有感情地朗读课文，理解课文内容，懂的寓言所包含的深入道理。
教学过程：一、激趣导入师：亲爱的同学们，今天我们来分享一个故事，故事叫做——板书：《邯郸学步》。
首先请看动画：〔播放课件动画：《邯郸学步》师：看完故事，你有什么感受或疑问要说一说？〔指名反应〕生：畅所欲言师：下面，让我们翻开课本113页，一起来学习这那么寓言。
二、初读寓言1、自读课文，自学生字词，读通文章。
2、检查生字词，指名认读。
课件出示：邯郸燕国机械优雅彻底模拟3、指导书写重点字。
〔课件出示〕彻械〔“彻”字的第三笔是竖提，不小心就容易写成了“土”字，再来看看“械”字跟“绒”字的区别，一个是“戒”，一个是“戎”。
同学们在练习本上写写这几个字。
〕师：过了生字词这关，下面让我们认真默读课文，然后小组讨论，填好这张好习题卡。
三、品读寓言，理解课文，提醒寓意1、默读课文，根据课文内容填空。
课件出示：燕国人为什么要去学步？经过怎样？结果如何？原因经过结果2、生小组合作讨论，完成填表后反应，师相机板书。
板书：邯姿势不好看〔原因〕郸学机械模拟〔经过〕步爬着回去〔结果〕师过渡：看来同学们已经理解了课文的主要内容，知道邯郸人走路很有特色，让我们齐读第二自然段，一起来感受一下。
3、齐读第二自然段，理解词语“优雅”。
〔1〕师解义：课文指邯郸人走路姿势非常优美，有风度；〔2〕联络生活实际，你觉得怎样走路才算优雅大方呢？〔请生演示〕在你的印象中什么事物是优雅有风度的？〔3〕用“优雅”说一句话。
师过渡:因为这个燕国人觉得邯郸人走路优雅大方，所以决心学习，他是如何学的？让我们看看文章的第三段，首先请同学来读读，谁来试试？4、指导朗读，重点指导生读好第三自然段。
邯郸学步成语故事PPT课件
在两千年前，燕国寿陵有一位少年，他总是不自信，觉得自己事事不如人。有一天，他在路上听到有人说邯郸人走路姿势美，于是他便决定去邯郸学习走路。在邯郸，他看到小孩走路活泼，间，他发现自己连走路都不会了，路费也花光，只好爬着回去。这个故事告诉我们，盲目模仿他人反而会失去自己的优势，每个人都有自己的特点和长处，应该珍惜并发挥自己的优势，而不是盲目追求别人的东西。邯郸学步这个成语也用来形容那些盲目模仿别人，不仅没学到本事，反而把自己原来的本事也丢了的人。
邯郸学步ppt课件
02 邯郸学步故事情节
故事的开始
邯郸学步的故事起源于春秋战国时期，主人公是一个名叫小 李的年轻人。小李出生在燕国，他一直听闻邯郸城的步法非 常有名，于是他下定决心要去邯郸学步。
小李离开了家乡，长途跋涉来到了邯郸城。他看到邯郸城的 街头巷尾，到处都是步法灵活、身手矫健的人们。小李暗自 下定决心，一定要在这里学到最顶尖的步法。
学习的过程
小李在邯郸城开始了他的学习之旅。他每天都在观察当地 人的步法，试图模仿他们的动作。起初，他总是无法掌握 要领，走起路来显得笨拙不堪。
小李并没有灰心丧气，他继续努力地练习。他发现当地的 邯郸人走路时，脚跟不着地，全靠脚尖支撑身体。于是， 他也开始尝试这种方式。经过一段时间的练习，小李逐渐 掌握了这种步法。
强调创新与独立思考
这个故事鼓励人们要有自己的独立思考和创新精神，不要一味地追随他人，要勇于尝试新事物，发掘自己的潜能 。
故事的价值观
尊重个体差异
故事中主人公的行为显示了他对邯郸人走路方式的生硬模仿，从而失去了自己的走路方式。这体现了 对个体差异的不尊重，每个个体都有其独特之处，应该接纳和尊重彼此的差异。
在追求新事物时，不要失去自我，要学会独 立思考和判断，找到适合自己的方法和路径
。
1.谢谢聆 听
提高自我认知
邯郸学步的故事让人们认识到，语言和行为习惯是反映个人认知惯，人们可以更好地了解
自己，提高自我认知。
04 邯郸学步的意义与价值
故事的意义
讽刺机械模仿
这个故事以幽默的方式描绘了一个人机械地模仿邯郸人的走路方式，结果反而失去了自己正常的走路方式。它暗 示了机械地模仿他人并不可取，人们应该保持自己的特点和个性。
故事的转折点
有一天，小李在练习时被一位邯郸的大夫看到了。这位大夫见小李的步法已经非 常熟练，于是邀请他参加一个盛大的庆典活动。在庆典上，小李展现了他所学到 的邯郸步法，赢得了众人的喝彩和赞扬。
《邯郸学步》语文教材课件ppt(6篇)
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/
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PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
主要内容
燕国有一个人到赵国首都 邯郸学走路，最后新的走 法没学会，自己原来的走 法全忘了，只好爬着回去。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
要讨论的问题
• （1）这个燕国人为什么要到邯郸去 学步？
• （2）这个燕国人是怎样学步的？ • （3）这个燕国人到邯郸去学步的结
果怎样呢？为什么会有这样的结果？
明白的道理
明白的道理： 盲目跟随别人 终将自食其果
作业 1、结合《邯郸学步》的 故事情节，编写课本剧。
成语故事邯郸学步PPT优秀课件
可是，因为他把以前走路 的方法忘得一乾二净，已经 不知道该怎么走路，只好以 来爬着回去。当别人看到他 的样子，都忍不住笑他。
3
邯郸学步
解释 步：行走，走路。 比喻生搬硬套，机械地模仿别人，不但学不到别人
的长处，反而会把自己的优点和本领也丢掉。
4
小故事大道理
勤于向别人学习是应该肯定的，但是，一定要从自 己的实际出发，取人之长，补己之短。如果像燕国 寿陵人那样，盲目鄙薄自己，一味崇拜别人，生搬 硬套，亦步亦趋，结果必然是人家的优点没学来， 自己的长处却丢光了。
成语故事
邯郸学步
1
蔡文恺
二（3）班
据说，赵国的首都 邯郸的人走的姿态很好 看，动作非常优雅、轻 快。
燕国有一个少年听 到这个传说，非常羡慕 邯郸人，就走了很远的 路去赵国，想学习邯郸 人走路的方法。
2
刚开始，他整天站在街头，仔细研究每个人走路的姿 态，在慢慢模仿他们，可是都没有成功。后来，他想可能 是受到过去走路习惯的影响，所以，他决定要忘掉以前走 路的方法。从那时候起，他更专心研究邯郸人走路的姿势， 不过，再怎么努力他还是学不会，最后他只好放弃。
5
近义词
鹦鹉学舌 解释：鹦鹉学人说话， 比喻人家怎么说，他也跟着怎么说。
6
反义词
独辟蹊径 解释：自己开辟一条路。 比喻独创一种风格或新的方法。
7
谢谢大家！
8
3
邯郸学步
解释 步：行走，走路。 比喻生搬硬套，机械地模仿别人，不但学不到别人
的长处，反而会把自己的优点和本领也丢掉。
4
小故事大道理
勤于向别人学习是应该肯定的，但是，一定要从自 己的实际出发，取人之长，补己之短。如果像燕国 寿陵人那样，盲目鄙薄自己，一味崇拜别人，生搬 硬套，亦步亦趋，结果必然是人家的优点没学来， 自己的长处却丢光了。
成语故事
邯郸学步
1
蔡文恺
二（3）班
据说，赵国的首都 邯郸的人走的姿态很好 看，动作非常优雅、轻 快。
燕国有一个少年听 到这个传说，非常羡慕 邯郸人，就走了很远的 路去赵国，想学习邯郸 人走路的方法。
2
刚开始，他整天站在街头，仔细研究每个人走路的姿 态，在慢慢模仿他们，可是都没有成功。后来，他想可能 是受到过去走路习惯的影响，所以，他决定要忘掉以前走 路的方法。从那时候起，他更专心研究邯郸人走路的姿势， 不过，再怎么努力他还是学不会，最后他只好放弃。
5
近义词
鹦鹉学舌 解释：鹦鹉学人说话， 比喻人家怎么说，他也跟着怎么说。
6
反义词
独辟蹊径 解释：自己开辟一条路。 比喻独创一种风格或新的方法。
7
谢谢大家！
8
邯郸学步 PPT
邯郸学步比喻盲目模仿他人，不仅学不到本事，反 而把自己原有的本事也丢掉了。
强调创新和自我
寓意告诉人们应该注重发挥自己的个性和创造力， 而不是一味地模仿别人。
倡导独立思考
寓意强调了独立思考和自主创新的重要性，提醒人 们不要被别人的想法和做法所左右。
寓言故事的意义
01
邯郸学步的寓意
邯郸学步是一个寓言故事，寓意 是盲目模仿别人，不仅学不到真 知，反而会丢失自己原有的技能 和知识。
启示
这个故事启示我们，盲目模仿别人不仅不能 学到真正的技能，反而会失去自己的特色和 优势。
故事背景
邯郸学步的故事起源于战国时期，赵国的 都城邯郸，寓意着盲目模仿他人，反而会 失去自我。
邯郸学步比喻一味模仿别人，不仅没学到 本事，反而把原来的本事也丢了。
邯郸学步的起源
邯郸学步的含义
第二章
邯郸学步的故事情节
02
故事的意义
通过这个故事，我们认识到模仿 别人要适度，不能失去自我，要 保持独立思考和自主性。
03
启发思考
这个故事启示我们，在追求知识 和技能的过程中，要保持清醒的 头脑，不要盲目跟从他人，要学 会自我判断和选择。
第四章
邯郸学步的现实意义
盲目模仿的危害
失去自我
邯郸学步比喻盲目模仿他人， 最终失去自我，无法找到适合
邯郸学步
汇报人：XXX
目录
壹邯
郸 学 步 的 背 景源自贰 情邯节郸 学 步 的 故 事
叁邯
郸 学 步 的 寓 意
肆 意邯
义郸 学 步 的 现 实
第一章
邯郸学步的背景
故事起源
成语来源
"邯郸学步"这一成语来源于战国时期的故事， 讲的是赵国都城邯郸的青年模仿邯郸人的走 路姿势，结果反而失去了自己原有的走路方 式。
四年级语文上册第二单元邯郸学步PPT课件3湘教版
湘教版小学语文四年级上册第六课
邯郸学步
说一说
狐假虎威 刻舟求剑
鹬蚌相争 南辕北辙
我会读
hán dān yān
邯郸
zī shì
燕国
mó
姿势
模仿
多音字
yān （燕 国） 燕 模 yàn （燕 子）
mó （模 仿） mú （模 样）
随堂检测
hán dān （ ） 邯 郸 yān （
燕
zī （ ） 燕国
小故事大道理
学习别人的长处，应注意保持 自己的特色，不能盲目学习，如果 机械模仿，生搬硬套，不但学无所 成，反而丢失了自己原有的东西。
拓展延伸
展开想象，写一写回国后， 人们会怎么议论他？
谢谢大家!
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
shì ） 姿 势 mó （
模） 仿
模
yàn （ 燕 ） 子
mú （
） 模 样
初读课文并思考
这个燕国人为什么要去邯郸学步？ 经过怎样？结果如何？ 原因
经过 结果
邯郸人走路姿势很好看
一边看一边 模 仿 爬回燕 国
邯郸学步
说一说
狐假虎威 刻舟求剑
鹬蚌相争 南辕北辙
我会读
hán dān yān
邯郸
zī shì
燕国
mó
姿势
模仿
多音字
yān （燕 国） 燕 模 yàn （燕 子）
mó （模 仿） mú （模 样）
随堂检测
hán dān （ ） 邯 郸 yān （
燕
zī （ ） 燕国
小故事大道理
学习别人的长处，应注意保持 自己的特色，不能盲目学习，如果 机械模仿，生搬硬套，不但学无所 成，反而丢失了自己原有的东西。
拓展延伸
展开想象，写一写回国后， 人们会怎么议论他？
谢谢大家!
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
shì ） 姿 势 mó （
模） 仿
模
yàn （ 燕 ） 子
mú （
） 模 样
初读课文并思考
这个燕国人为什么要去邯郸学步？ 经过怎样？结果如何？ 原因
经过 结果
邯郸人走路姿势很好看
一边看一边 模 仿 爬回燕 国
成语故事《邯郸学步》课件
邯郸学步
相传在两千年前，燕国寿 陵地方有一位少年，不知道姓 啥叫啥，就叫他寿陵少年吧。
这位寿陵少年不愁吃、不愁 穿，论长相也算得上是中等 人材，可他就是缺乏自信心。
经常无缘无故地感到事事不 如人，低人一等。认为衣服 是人家的好，饭菜是人家的 香，长相坐相也是人家高雅。
他见什么学什么，学一样 丢一样，虽然花样翻新， 却始终没能做好一件事，不知 道自己该是什么模样。
邯郸人走路的姿势怎样 美呢，他怎么也想像不出来， 这成了他的心病。
终于，有一天他瞒着家人， 。
看到小孩走路，他觉得 活泼、美，学~~~。
看到妇女走路，摇摆多姿， 学~~~。
看到老人走路，他觉得稳重， 学~~~。
就这样，不过半月光景，他 连走路也不会了。
家里人劝他改一改这个毛病， 他以为是家里人管得太多。
亲戚、邻居们说他是狗熊掰 棒子，他也根本听不进去。
日久天长，他竟怀疑自己是 不是该这样走路，越看越觉得 自己走路的姿势太笨、太丑了。
有一天，他在路上遇到 两个人在说说笑笑，只听 到其中有一个人说：“邯郸 人走路姿势，那叫一个美！”
他一听，对上了心病， 急忙走上前去，想打听个 明白。不料人家看到他，一阵 大笑之后，却扬长而去。
路费也花光了，只好爬着回 去了。
相传在两千年前，燕国寿 陵地方有一位少年，不知道姓 啥叫啥，就叫他寿陵少年吧。
这位寿陵少年不愁吃、不愁 穿，论长相也算得上是中等 人材，可他就是缺乏自信心。
经常无缘无故地感到事事不 如人，低人一等。认为衣服 是人家的好，饭菜是人家的 香，长相坐相也是人家高雅。
他见什么学什么，学一样 丢一样，虽然花样翻新， 却始终没能做好一件事，不知 道自己该是什么模样。
邯郸人走路的姿势怎样 美呢，他怎么也想像不出来， 这成了他的心病。
终于，有一天他瞒着家人， 。
看到小孩走路，他觉得 活泼、美，学~~~。
看到妇女走路，摇摆多姿， 学~~~。
看到老人走路，他觉得稳重， 学~~~。
就这样，不过半月光景，他 连走路也不会了。
家里人劝他改一改这个毛病， 他以为是家里人管得太多。
亲戚、邻居们说他是狗熊掰 棒子，他也根本听不进去。
日久天长，他竟怀疑自己是 不是该这样走路，越看越觉得 自己走路的姿势太笨、太丑了。
有一天，他在路上遇到 两个人在说说笑笑，只听 到其中有一个人说：“邯郸 人走路姿势，那叫一个美！”
他一听，对上了心病， 急忙走上前去，想打听个 明白。不料人家看到他，一阵 大笑之后，却扬长而去。
路费也花光了，只好爬着回 去了。
四年级语文上册第二单元邯郸学步PPT课件2湘教版
起因 经过 结果
嫌当地人走路姿势不好看 机械模仿邯郸人走路 学步不成，爬回燕国
小故事大道理
•
学习别人的长处，应注意保持自己 的特色，不能盲目学习，如果机械 模仿，生搬硬套，不但学无所成， 反而丢失了自己原有的东西。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
我会读，我会写。 chè
xiè
彻 械
彻底 彻夜 机械 军械
我会读，我会写。 mó
模
模仿 模范
我会读
shòu líng yōu yǎ wán gù
寿陵
chè dǐ
优雅
mó fǎng
顽固
jī xiè
彻底
模仿
机械
读词语
• 幽雅 彻底 机械 • 姿势 顽固
mó 模仿
模 mú 模样
主要内容
燕国有一个人到赵国首都邯郸学走 路，最后新的走法没学会，自己原来的走 法全忘了，只好爬着回去。
成语 解释 ：
• 邯郸：战国时赵国的都城； • 学步：学习走路。 • 在邯郸学习走路。比喻机械 模仿别人，不仅没学到本事， 反把原来自己会的东西忘了。
近义词
• 鹦鹉学舌
• 解释：鹦鹉学人说话， • 比喻人家怎么说， • 他也跟着怎么说。
反义词• 独辟蹊径 •源自解释：自己开辟一条 • 路。比喻独创一种风 • 格或新的方法。
青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
嫌当地人走路姿势不好看 机械模仿邯郸人走路 学步不成，爬回燕国
小故事大道理
•
学习别人的长处，应注意保持自己 的特色，不能盲目学习，如果机械 模仿，生搬硬套，不但学无所成， 反而丢失了自己原有的东西。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
我会读，我会写。 chè
xiè
彻 械
彻底 彻夜 机械 军械
我会读，我会写。 mó
模
模仿 模范
我会读
shòu líng yōu yǎ wán gù
寿陵
chè dǐ
优雅
mó fǎng
顽固
jī xiè
彻底
模仿
机械
读词语
• 幽雅 彻底 机械 • 姿势 顽固
mó 模仿
模 mú 模样
主要内容
燕国有一个人到赵国首都邯郸学走 路，最后新的走法没学会，自己原来的走 法全忘了，只好爬着回去。
成语 解释 ：
• 邯郸：战国时赵国的都城； • 学步：学习走路。 • 在邯郸学习走路。比喻机械 模仿别人，不仅没学到本事， 反把原来自己会的东西忘了。
近义词
• 鹦鹉学舌
• 解释：鹦鹉学人说话， • 比喻人家怎么说， • 他也跟着怎么说。
反义词• 独辟蹊径 •源自解释：自己开辟一条 • 路。比喻独创一种风 • 格或新的方法。
青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
四年级语文上册第二单元邯郸学步PPT课件2湘教版
我会读，我会写。 chè
xiè
彻 械
彻底 彻夜 机械 军械
我会读，我会写。 mó
模
模仿 模范
我会读
shòu líng yōu yǎ wán gù
寿陵
chè dǐ
优雅
mó fǎng
顽固
jī xiè
彻底
模仿
机械
读词语
• 幽雅 彻底 机械 • 姿势 顽固
mó 模仿
模 mú 模样
主要内容
燕国有一个人到赵国首都邯郸学走 路，最后新的走法没学会，自己原来的走 法全忘了，只好爬着回去。
1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。
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于是，河神便洋洋自得起来，以为天下最壮观的就 数自己了。
河神顺着流水向东走去，一直走到了北海。他向东 一望，看不到海水的边际。海洋比起自己来，真是不知 要大多少倍啊！
河神仰望着大海，向海神发出这样的感叹：“我总 以为自己最了不起，要是不到您这里来看一看，我就会 永远受到人们的耻（chì）笑啊！”
洋洋自得 望洋兴叹
河神顺着流水向东走去，一直走到了北海。他向东 一望，看不到海水的边际。海洋比起自己来，真是不知 要大多少倍啊！
河神仰望着大海，向海神发出这样的感叹：“我总 以为自己最了不起，要是不到您这里来看一看，我就会 永远受到人们的耻（chì）笑啊！”
想想河神对 自己的认识有什 么变化？
望洋兴叹
夏天，雨水汇聚（jù）到了黄河，河面宽阔，水流 奔涌。
hán
dān
邯
郸
zī
姿
yān
燕
shì
势
邯（hán）郸（dān）学步
燕（yān）国有个少年，听说赵国都城邯郸的人走路 的姿（zī）势（shì）很美，就专门跑到邯郸去学走路。
说说课文讲 了一件什么事？
到邯郸学走路 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/
邯郸学步
邯（hán）郸（dān）学步
燕（yān）国有个少年，听说赵国都城邯郸的人走路 的姿（zī）势（shì）很美，就专门跑到邯郸去学走路。
他站在邯郸的大街上，天天观察别人的走路姿势，一 边看一边模仿。他今天跟这个人学这样走路，明天又跟那 个人学那样走路，结果哪种姿势也没学好。临到要回去的 时候，他连自己原来走路的姿势也不会了，只好爬回了燕 国。
mó 模仿 模
mú 模样
机械
主要内容
燕国有一个人到赵国首都邯郸学走 路，最后新的走法没学会，自己原来的走 法全忘了，只好爬着回去。
要讨论的问题
（1）这个燕国人为什么要到邯郸去学步？ 答：因为他嫌当地人走路的姿势不好看。
（2）这个燕国人是怎样学步的？文中用了 哪些词形容？
答：机械的模仿。
一扭一摆 抬腿 跨步 摆手 扭腰 （3 ）这个燕国人到邯郸去学步的结果怎 样呢？ 答：新的走法没有学会，原来的走法倒全
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
你对燕国少年 有什么看法，提出 不理解的问题。
他站在邯郸的大街上，天天观察别人的走路姿势，一 边看一边模仿。他今天跟这个人学这样走路，明天又跟那 个人学那样走路，结果哪种姿势也没学好。临到要回去的 时候，他连自己原来走路的姿势也不会了，只好爬回了燕 国。
忘了。
起因 经过 结果
嫌当地人走路姿势不好看 机械模仿邯郸人走路 学步不成，爬回燕国
邯郸学步
学习目标
1、听课文，说说主要内容。 2、学习生字词。 3、 讨论： 这个燕国人为什么要去
邯郸学步？经过怎样？结果如何？ 4、学习：“邯郸学步”的意思。
主要内容
燕国有一个人到赵国首都 邯郸学走路，最后新的走 法没学会，自己原来的走 法全忘了，只好爬着回去。
• 鹦鹉学舌
近义词
• 解释：鹦鹉学人说话， • 比喻人家怎么说， • 他也跟着怎么说。
反义词 • 独辟蹊径
• 解释：自己开辟一条 • 路。比喻独创一种风 • 格或新的方法。
我会读，我会写。
chè
xiè
彻械
彻底 彻夜 机械 军械
我会读，我会写。 mó
模
模仿 模范
读词语
•幽雅 彻底 •姿势 顽固
到邯郸学走路
今天学这样走，明天学那样走
爬回燕国
机械模仿，反而把自己的优点和本领都忘了
说说这个成语 故事告诉我们一个 什么道理。
讨论：
为什么燕国少年到最后连自己 原来走路的姿势都忘了？
望洋兴叹
夏天，雨水汇聚（jù）到了黄河，河面宽阔，水流 奔涌。
于是，河神便洋洋自得起来，以为天下最壮观的就 数自己了。
chè xiè
彻
械
mó yǎ
模
雅
默读课文，根据课文内容填空
这个燕国人为什么要去邯郸学步？ 经过怎样？结果如何？
原因
嫌当地人走路的姿势不好看 ，
经过 结果
他看到邯郸人“走路的姿势 十分优雅，很有特点”，就 跟在后面学，机械模仿别人 的动作
彻底忘掉自己原来的走法 ， 只好爬着回燕国去
邯郸学步：比喻生搬硬套，机 械地模仿别人，不但学不到别 人的长处，反而会把自己的优 点和本领也丢掉。
仰望感叹
读句子，说说你喜欢哪一种说法，再仿写一句。
（1）海洋比起自己来，要大得多。 （２）海洋比起自己来，真是不知要大多少倍啊！
_____比起_____来，真是_____________！
望洋兴叹
夏天，雨水汇聚（jù）到了黄河，河面宽阔，水流
奔涌。
于是，河神便洋洋自得起来，以为天下最壮观的就
数自己了。
河神顺着流水向东走去，一直走到了北海。他向东
一望，看不到海水的边际。海洋比起自你是己怎来么，理个词语 的？可以把它换成
河神仰望着大海，向海神发出什这么样词语的而感使叹句子：“我总
以为自己最了不起，要是不到您这意里思来不变看？一看，我就会
永远受到人们的耻（chì）笑啊！”
明白的道理： 盲目跟随别人 终将自食其果 。
思考题:
联系生活，谈谈在我们生 活中应该怎样做人做事，应该 怎样去学习别人的长处？
这则成语故事 告诉了你什么道理？
洋洋自得 望洋兴叹
仰望感叹
看到别人伟大才感到自己的渺小
写意思相近的词。
专门（ ） 模仿（ ）
汇聚（ ） 耻笑（ ）
yān 燕国
燕
yàn 燕子
结束
成语 解释 ：
• 邯郸：战国时赵国的都城； • 学步：学习走路。 • 在邯郸学习走路。比喻机械
模仿别人，不仅没学到本事， 反把原来自己会的东西忘了。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/
河神顺着流水向东走去，一直走到了北海。他向东 一望，看不到海水的边际。海洋比起自己来，真是不知 要大多少倍啊！
河神仰望着大海，向海神发出这样的感叹：“我总 以为自己最了不起，要是不到您这里来看一看，我就会 永远受到人们的耻（chì）笑啊！”
洋洋自得 望洋兴叹
河神顺着流水向东走去，一直走到了北海。他向东 一望，看不到海水的边际。海洋比起自己来，真是不知 要大多少倍啊！
河神仰望着大海，向海神发出这样的感叹：“我总 以为自己最了不起，要是不到您这里来看一看，我就会 永远受到人们的耻（chì）笑啊！”
想想河神对 自己的认识有什 么变化？
望洋兴叹
夏天，雨水汇聚（jù）到了黄河，河面宽阔，水流 奔涌。
hán
dān
邯
郸
zī
姿
yān
燕
shì
势
邯（hán）郸（dān）学步
燕（yān）国有个少年，听说赵国都城邯郸的人走路 的姿（zī）势（shì）很美，就专门跑到邯郸去学走路。
说说课文讲 了一件什么事？
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邯郸学步
邯（hán）郸（dān）学步
燕（yān）国有个少年，听说赵国都城邯郸的人走路 的姿（zī）势（shì）很美，就专门跑到邯郸去学走路。
他站在邯郸的大街上，天天观察别人的走路姿势，一 边看一边模仿。他今天跟这个人学这样走路，明天又跟那 个人学那样走路，结果哪种姿势也没学好。临到要回去的 时候，他连自己原来走路的姿势也不会了，只好爬回了燕 国。
mó 模仿 模
mú 模样
机械
主要内容
燕国有一个人到赵国首都邯郸学走 路，最后新的走法没学会，自己原来的走 法全忘了，只好爬着回去。
要讨论的问题
（1）这个燕国人为什么要到邯郸去学步？ 答：因为他嫌当地人走路的姿势不好看。
（2）这个燕国人是怎样学步的？文中用了 哪些词形容？
答：机械的模仿。
一扭一摆 抬腿 跨步 摆手 扭腰 （3 ）这个燕国人到邯郸去学步的结果怎 样呢？ 答：新的走法没有学会，原来的走法倒全
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
你对燕国少年 有什么看法，提出 不理解的问题。
他站在邯郸的大街上，天天观察别人的走路姿势，一 边看一边模仿。他今天跟这个人学这样走路，明天又跟那 个人学那样走路，结果哪种姿势也没学好。临到要回去的 时候，他连自己原来走路的姿势也不会了，只好爬回了燕 国。
忘了。
起因 经过 结果
嫌当地人走路姿势不好看 机械模仿邯郸人走路 学步不成，爬回燕国
邯郸学步
学习目标
1、听课文，说说主要内容。 2、学习生字词。 3、 讨论： 这个燕国人为什么要去
邯郸学步？经过怎样？结果如何？ 4、学习：“邯郸学步”的意思。
主要内容
燕国有一个人到赵国首都 邯郸学走路，最后新的走 法没学会，自己原来的走 法全忘了，只好爬着回去。
• 鹦鹉学舌
近义词
• 解释：鹦鹉学人说话， • 比喻人家怎么说， • 他也跟着怎么说。
反义词 • 独辟蹊径
• 解释：自己开辟一条 • 路。比喻独创一种风 • 格或新的方法。
我会读，我会写。
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彻底 彻夜 机械 军械
我会读，我会写。 mó
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•幽雅 彻底 •姿势 顽固
到邯郸学走路
今天学这样走，明天学那样走
爬回燕国
机械模仿，反而把自己的优点和本领都忘了
说说这个成语 故事告诉我们一个 什么道理。
讨论：
为什么燕国少年到最后连自己 原来走路的姿势都忘了？
望洋兴叹
夏天，雨水汇聚（jù）到了黄河，河面宽阔，水流 奔涌。
于是，河神便洋洋自得起来，以为天下最壮观的就 数自己了。
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彻
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这个燕国人为什么要去邯郸学步？ 经过怎样？结果如何？
原因
嫌当地人走路的姿势不好看 ，
经过 结果
他看到邯郸人“走路的姿势 十分优雅，很有特点”，就 跟在后面学，机械模仿别人 的动作
彻底忘掉自己原来的走法 ， 只好爬着回燕国去
邯郸学步：比喻生搬硬套，机 械地模仿别人，不但学不到别 人的长处，反而会把自己的优 点和本领也丢掉。
仰望感叹
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（1）海洋比起自己来，要大得多。 （２）海洋比起自己来，真是不知要大多少倍啊！
_____比起_____来，真是_____________！
望洋兴叹
夏天，雨水汇聚（jù）到了黄河，河面宽阔，水流
奔涌。
于是，河神便洋洋自得起来，以为天下最壮观的就
数自己了。
河神顺着流水向东走去，一直走到了北海。他向东
一望，看不到海水的边际。海洋比起自你是己怎来么，理个词语 的？可以把它换成
河神仰望着大海，向海神发出什这么样词语的而感使叹句子：“我总
以为自己最了不起，要是不到您这意里思来不变看？一看，我就会
永远受到人们的耻（chì）笑啊！”
明白的道理： 盲目跟随别人 终将自食其果 。
思考题:
联系生活，谈谈在我们生 活中应该怎样做人做事，应该 怎样去学习别人的长处？
这则成语故事 告诉了你什么道理？
洋洋自得 望洋兴叹
仰望感叹
看到别人伟大才感到自己的渺小
写意思相近的词。
专门（ ） 模仿（ ）
汇聚（ ） 耻笑（ ）
yān 燕国
燕
yàn 燕子
结束
成语 解释 ：
• 邯郸：战国时赵国的都城； • 学步：学习走路。 • 在邯郸学习走路。比喻机械
模仿别人，不仅没学到本事， 反把原来自己会的东西忘了。
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