部编版一年级语文下册第三单元知识点梳理
【名师课堂】部编版一年级语文下册
第三单元 知识点梳理 知识点一：字音精讲
1、易读错的字
喊(hǎn) 身(shēn) 只(zhī) 窝(wō) 孤(gū) 种(zhòng) 都(doū) 块(kuài)
捉(zhuō) 急(jí) 直(zhǐ) 死(sǐ) 信(xìn) 跟(gēn) 忽(hǖ) 邻(lín)
静(jìng) 球(qiú) 戏(xì) 排(pái) 篮(lán) 连(lián) 运(yùn) 怎(zěn)
独(dú) 跳绳(tiào shéng) 羽(yǚ) 捉(zhuō) 只(zhǐ) 招(zhāo) 讲(jiǎnɡ)
2、易写错的字
地：左面最后一笔是提，不要写成横。 哥：上面最后一笔是“丨”，不要写成“亅”。
居：部首是“尸”，不要写成“户”。 乐：由五笔组成，第二笔是“∟”。
玩：左边最后一笔是提，不要写成横。 很：右边是“艮”，不要写成“良”。
行：最后一笔是“亅”，不要写成“丨”。他：左面是“亻”，不要写成“女”。
许：右边是“午”，不要写成“牛”。
3、易混淆的多音字
Yuè（音乐） zhī（一只） zhǒng（种子） bēi（背包）
乐 只 种 背
Lè（快乐） zhǐ（只好） zhòng（种地） bèi（背上）
知识点二：词语精讲
(1)必须掌握的词
河边 草地 听见 哥哥 从前 喜鹊 孤单 叽叽喳喳 后来 邻居 快乐
招呼 安安静静 很好 当然 跳绳 踢足球 讲故事 听音乐 打排球 玩游戏
(2)近义词
许多～很多 偷偷～悄悄 忽然～突然 飞快～赶快 从前～以前 孤单～孤独
邻居～街坊 招呼～呼唤 一起～一块 快乐～开心 独自～单独 正好～恰好
当然～固然 轮流～轮替
(3)反义词
进→出 不行→可行 后面→前面 飞快→缓慢 笑→哭 单→双 亮→暗
从前→现在 快乐→伤心 安安静静→吵吵闹闹 有→无 独自→共同
静悄悄→闹哄哄
(4)词语归类
①AABB式词语:叽叽喳喳 安安静静
类似的词语:平平安安 快快乐乐
②ABB式词语:静悄悄 胖乎乎 红润润
类似的词语:黑乎乎 亮晶晶 气冲冲
③量词
一棵树 一个鸟窝 一只喜鹊
④动词
折船 跳绳 搭积木 看书 画画 听音乐 讲故事 下象棋 打羽毛球 坐跷跷板
玩游戏 拔河 捉小鸡 打排球 打篮球 踢足球 开运动会 拿拖鞋 洗手绢
⑤修饰词
飞快地游 安安静静地睡觉
知识点三：句子精讲
1.精彩句
(1)天一黑,他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里,安安静静地睡觉了。
(2)小公鸡不信,偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。
(3)他飞快地游到小公鸡身边,让小公鸡坐在自己的背上。
2.感叹句
四个人玩,很好!
五个人玩,很好!
许多人玩,更好!
这三个句子用感叹句的形式表达的语气更加强烈。
3.含有关联词的句子
(1)树很孤单,喜鹊也很孤单。
(2)树有了邻居,喜鹊也有了邻居。
(3)树很快乐,喜鹊也很快乐。
4.排比句
这里只有一棵树,树上只有一个鸟窝,鸟窝里只有一只喜鹊。
“只有……只有……只有……”运用了排比的修辞手法。运用排比的修辞手法可以使文
章的节奏感更强,条理性更好,更利于表达强烈的感情。 知识点四：佳句欣赏 1.天一黑
,他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里,安安静静地睡觉了。
2.赠汪伦【唐】李白 李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
3.等我长大了,小手变成了大手,它会帮你们做更多的事情！
4.人多,什么游戏都能玩,拔河,老鹰捉小鸡,打排球,打篮球,踢足球……连开运动会也可以。
知识点五：考点易错反思
1.“捉、直、身、只、种、招、绳”是翘舌音,容易读成平舌音。
2.“死、怎”是平舌音,容易读成翘舌音。
3.“块、跳、连”都是三拼音节,容易把中间的介母丢掉,拼成两拼音节。
4.“听”右部“斤”的第一笔是平撇,容易写成横。“哥”是两个“可”摞在一起,上部
“可”的竖钩要写成竖。
知识点六：应试热点趋向
1.《小公鸡和小鸭子》的内容及主题经常以填空的形式出现。课后“读一读,比一比”经
常以补全句子或仿写句子的形式出现。
2.《树和喜鹊》的第3～5自然段经常以课内阅读的形式出现。课后的“读一读,记一记”
是考查的重点,其中特殊词语“叽叽喳喳”“安安静静”经常以仿写的形式出现。
3.《怎么都快乐》一文中的动词经常以填空或连线的形式出现。
4.语文园地中“查字典”的大小写字母和查字典的方法常以查字典题的形式出现。《赠
汪伦》需要背诵,经常以按原文填空的形式出现。《胖乎乎的小手》经常以阅读的形式出现。
知识点七：“1+X”阅读
推荐篇目:胡木仁《三个小伙伴》
推荐理由:故事采用对话的形式,讲述了小野猪、小象和小袋鼠三个小伙伴一起上山栽树
的故事。在栽树的过程中,他们各自发挥长处,密切合作。故事告诉我们“团结起来力量大”
的道理。文中一系列动词的使用,将人物的动作描绘得非常到位。
阅读方法:这是一篇童话故事,我们可以采用分角色朗读的形式,边读边想象故事描绘的
情景,感受三个小伙伴之间的友谊。也可以在班里演一演。
新人教版部编版一年级语文下册全册单元知识点汇总
统编一年级语文（下册）全册知识要点汇总
第一单元知识复习
一、易读错的字
秋霜．(shuānɡ) 吹．风(chuī) 落．下(luò)
下降．(jiànɡ) 飘．落(piāo) 进入．(rù)
池．子(chí) 姓．名(xìnɡ) 姓氏．(shì)
吴．(wú) 官．(ɡuān) 张．(zhānɡ)
赵．(zhào) 孙．(sūn) 周．(zhōu)
生病．(bìnɡ) 害．虫(hài) 清．水(qīnɡ)
晴．(qínɡ)天 眼睛．(jīnɡ) 命令．(lìnɡ)
互相．(xiānɡ) 纯．洁(chún) 干净．(jìnɡ)
阴．凉(yīn) 雷．声(léi) 冰．水(bīnɡ)
二、易写错的字
春：下边部分是“日”，不要写成“目”。
雪：上半部分是“雨字头()”，不能写成“雨”。
姓：左边女字旁的横不要写出头。
国：里面是“玉”，不要写成“王”。
氏：不要在下面多加一点。
青：第三笔是“丨”，不能写成“一”。
字：下半部是“子”，不能写成“于”。 左：右下部是“工”，竖不要写出头。
三、同音字
dōnɡ：冬(冬天) 东(东边)
fēnɡ：风(凉风) 丰(丰收)
fēi：飞(飞机) 非(非常)
xìnɡ：姓(姓名) 性(性别)
wánɡ：王(国王) 亡(死亡)
fānɡ：方(方向) 芳(芳香)
qīnɡ：青(青色) 轻(轻轻)
shēnɡ：生(生气) 升(上升)
zì：字(生字) 自(自己)
yòu：右(右边) 又(又来)
hónɡ：红(红色) 虹(彩虹)
shí：时(时间) 十(十个)
dònɡ：动(生动) 冻(冻住)
四、多音字
落 luò落叶luō大大落落lào落枕là落下 的 de白的dī的士dí的确dì目的
降 jiàng降雨xiáng投降 什 shén什么shí什物 少 shǎo多少shào少年 好 hǎo好处hào好客
一年级语文下册部编第三单元重难点与易错点总结
一年级下册部编版第三单元重难点与易错点总结
本单元围绕“伙伴”主题编排了3篇课文，从不同角度表达了伙伴之间相互帮助、快
乐合作、友好共处的情谊。
本单元的重点是联系上下文了解词语的意思，以及词句的积累与运用，需要积累
并掌握描述动作情状的词语、意思相对的词语、AABB结构词语、动宾短语。
在朗读上，需要重点练习读好角色的对话、读出儿童诗的情趣。
一、易读错的字
捉（zhuō）虫子直（zhí）接不行（xínɡ）
跟（ɡēn）着只（zhǐ）有种（zhònɡ）树
招（zhāo）呼怎（zěn）么跳绳（shénɡ）
运（yùn）动小说（shuō）身（shēn）体
一块（kuài）鸟窝（wō）邻（lín）居
安静（jìng）羽（yǔ）毛
二、易写错的字
他：左面是“亻”，不要写成“女”。
地：左面最后一笔是提，不要写成横。
哥：上面最后一笔是“丨”，不要写成“亅”。
居：部首是“尸”，不要写成“户”。
乐：由五笔组成，第二笔是“∟”。
玩：“王”最后一笔要变成提画。
很：右边是“艮”，不要写成“良”。
行：最后一笔是“亅”，不要写成“丨”。
许：右边是“午”，不要写成“牛”。
三、会写的字与词语
他们草地也好听见河水说明哥哥单一
居住招呼快乐玩雪很好当心音乐听讲
行人许多土地飞快
四、形近字
他（他们）地（土地）
河（黄河）何（如何）
说（说明）脱（挣脱）
哥（哥哥）歌（歌曲）
单（单位）甲（甲鱼）
居（居住）层（云层）招（招生）照（照片）
呼（呼吸）乎（在乎）
快（快乐）块（一块）
乐（欢乐）东（东方）
玩（玩笑）元（元旦）
很（很多）狠（狠心）
当（当时）挡（挡住）
音（声音）意（意思）
讲（讲话）井（井口）
行（飞行）往（来往）
许（也许）午（中午）
五、多音字
乐：lè（快乐）yuè（音乐）
只：zhī（一只鸡）zhǐ（只要）
种：zhǒng（种族）zhòng（种地）
得：dé（得到）de（跑得快）děi（得亏）
说：shuō（说话）shuì（游说）
行：xíng（行走）háng（银行）
当：dāng（当面）dàng（上当）
部编新人教版小学一年级语文下册第三单元知识归类
1 / 3
第三单元知识归类
一、易读错的字
小说．(shuō√ suō) 捕捉．(zhuō√ zuō)
正直．(zhí√ zí) 身．体(shēn√ sēn)
死．亡(sǐ√ shǐ) 招．手(zhāo√ zāo)
绳．子(shénɡ√ sénɡ) 怎．么(zěn√ zhěn)
二、易写错的字
他：左面是“亻”，不要写成“女”。
地：左面最后一笔是提，不要写成横。
哥：上面最后一笔是“丨”，不要写成“亅”。
居：部首是“尸”，不要写成“户”。
乐：由五笔组成，第二笔是“∟”。
玩：左边最后一笔是提，不要写成横。
很：右边是“艮”，不要写成“良”。
行：最后一笔是“亅”，不要写成“丨”。
许：右边是“午”，不要写成“牛”。
三、会写词语
他们 河流 说话 也许 草地 听见 哥哥 孤单
邻居 招呼 快乐 玩乐 很好 当然 音乐 讲台
行人 许多
四、辨字组词
他（他人）也（也是） 河（黄河）何（如何） 说（说明）脱（挣脱） 哥（哥哥）歌（歌曲）
单（单位）甲（甲鱼） 居（居心）层（云层） 招（招生）照（照片） 呼（呼吸）乎（在乎）
快（飞快）块（一块） 乐（欢乐）东（东方） 玩（玩笑）元（元旦） 很（很多）狠（狠心）
2 / 3
当（当时）挡（挡住） 音（声音）意（心意） 讲（讲台）井（古井） 行（飞行）往（来往）
许（也许）午（中午）
五、多音字
乐lè（快乐）yuè（音乐） 只zhǐ（只好）zhī（一只） 种zhònɡ（耕种）zhǒnɡ（种子）
行xínɡ（飞行）háng（银行） 说shuō（听说）yuè（不亦说乎）shuì（游说） 得děi（得亏）de（跑得快）dé（得意）
部编版一年级语文下册第三单元全解读
部编版一年级语文下册第三单元全解读
课文5《小公鸡和小鸭子》图文解读
知识点
一、会认字注音及组词
块 kuài（冰块） 捉 zhuō（捉虫）
急 jí（着急） 直 zhí（直接）
行 xíng（不行） 死 sǐ（生死）
信 xìn（写信） 跟 gēn（跟从）
忽 hū（忽然） 喊 hǎn（叫喊）
身 shēn（身体）
二、会写字及组词
他（他们）（他人）（其他）
河（小河）（江河）（河水）
说（说明）（不说）（小说）
也（也是）（也好）（也对）
地（种地）（大地）（地方）
听（听见）（听说）（动听）
哥（哥哥）（大哥）（哥们）
三、易错的字
他：左面是“亻”，不要写成“女”。
地：左面最后一笔是提，不要写成横。
哥：上面最后一笔是“丨”，不要写成“亅”
四、多音字
行 xíng （行驶） háng（银行）
五、部首
土（地、块） 六、近义词
忽然--突然 偷偷--悄悄 飞快--赶快
七、反义词
哭--笑 进--出 死--活
八、课文分析
这篇课文主要写了小公鸡和小鸭子是好朋友，小公鸡帮助小鸭子吃到了草地上的虫子，小鸭子又救了落水的小公鸡的故事，教会了我们要懂得伙伴之间应该团结友爱，互相帮助。
九、写话练习
一块儿——星期天的早上，我和姐姐一块儿去看电影。
偷偷地——趁大家不注意，狐狸偷偷地逃走了。
飞快地——枪声一响，运动员就飞快地向终点跑去。
图文解读
课文6 《树和喜鹊》 知识点
一、会认字注音及组词
只 zhǐ （只有） 窝 wō （鸟窝）
孤 ɡū （孤单） 单dān （单双）
种 zhònɡ（种树） 都 dōu （都是）
邻 lín（邻居） 居 jū（居住）
招zhāo （招手） 呼 hū （呼吸）
静 jìnɡ （安静） 乐 lè （快乐）
二、会写字及组词
一年级语文下册第三单元知识点归纳
5.小公鸡和小鸭子
一、会认字注音及组词
块 kuài（冰块） 捉 zhuō（捉虫）
急 jí（着急） 直 zhí（直接）
行 xíng（不行） 死 sǐ（生死）
信 xìn（写信） 跟 gēn（跟从）
忽 hū（忽然） 喊 hǎn（叫喊）
身 shēn（身体）
二、会写字及组词
他（他们）（他人）（其他）
河（小河）（江河）（河水）
说（说明）（不说）（小说）
也（也是）（也好）（也对）
地（种地）（大地）（地方）
听（听见）（听说）（动听）
哥（哥哥）（大哥）（哥们）
三、易错的字
他：左面是“亻”，不要写成“女”。
地：左面最后一笔是提，不要写成横。
哥：上面最后一笔是“丨”，不要写成“亅”。
四、多音字
行 xíng （不行） háng（银行）
五、部首
土（提土旁）（地、块、垃、坡、 埋、 坪）
六、近义词
忽然--突然 偷偷--悄悄
飞快--赶快 看见--发现
七、反义词 哭--笑 进--出 死--活
偷偷--公开 飞快--缓慢
八、”不”的读音
捉不（ b ú）到 不（ bù ）行
不（bú ）会 不（b ú ）信
九、课文分析
这篇课文主要写了小公鸡和小鸭子是好朋友，小公鸡帮助小鸭子吃到了草地上的虫子，小鸭子又救了落水的小公鸡的故事，教会了我们要懂得伙伴之间应该团结友爱，互相帮助。
十、写话练习
一块儿——星期天的早上，我和姐姐一块儿去看电影。
偷偷地——趁大家不注意，狐狸偷偷地逃走了。
飞快地——枪声一响，运动员就飞快地向终点跑去。
6.树和喜鹊
一、会认字注音及组词
只 zhǐ （只有） 窝 wō （鸟窝）
孤 ɡū （孤单） 单dān （单双）
种 zhònɡ（种树） 都 dōu （都是）
邻 lín（邻居） 居 jū（居住）
招zhāo （招手） 呼 hū （呼吸）
部编版小学语文一年级下册第三单元教材分析
部编版小学语文一年级下册第三单元教材分析
本文旨在对部编版小学语文一年级下册第三单元教材进行分析，以便加深对该单元教材内容的理解。
教材概述
第三单元的教材主要涵盖了以下几个方面的内容：
1. 拼音研究：通过研究拼音，帮助学生逐步掌握汉字的音形结构，为后续的汉字研究打下基础。拼音学习：通过学习拼音，帮助学生逐步掌握汉字的音形结构，为后续的汉字学习打下基础。
2. 识字练：教材中包含了一些常用的汉字，通过练认读这些汉字，提高学生的识字能力。识字练习：教材中包含了一些常用的汉字，通过练习认读这些汉字，提高学生的识字能力。
3. 课文阅读：教材中设置了一些简短的课文，让学生能够在阅读中体会到汉字的运用和表达方式。课文阅读：教材中设置了一些简短的课文，让学生能够在阅读中体会到汉字的运用和表达方式。 4. 课文理解：通过对课文的一些问题的思考和回答，培养学生的语言思维和逻辑思维能力。课文理解：通过对课文的一些问题的思考和回答，培养学生的语言思维和逻辑思维能力。
5. 字母研究：通过研究字母，帮助学生掌握26个字母的发音和书写形式，为进一步的阅读和写作能力发展打下基础。字母学习：通过学习字母，帮助学生掌握26个字母的发音和书写形式，为进一步的阅读和写作能力发展打下基础。
教材特点
1. 循序渐进：教材的内容按照难易程度逐步推进，符合学生的认知发展规律。循序渐进：教材的内容按照难易程度逐步推进，符合学生的认知发展规律。
2. 灵活多样：教材中采用了丰富多样的教学方法和活动形式，可以激发学生的研究兴趣和积极参与。灵活多样：教材中采用了丰富多样的教学方法和活动形式，可以激发学生的学习兴趣和积极参与。
3. 注重听说读写综合：教材注重培养学生的听说读写能力，通过各种练和活动，促进学生语言综合运用能力的提高。注重听说读写综合：教材注重培养学生的听说读写能力，通过各种练习和活动，促进学生语言综合运用能力的提高。
4. 趣味性强：教材中穿插了一些趣味性的内容和游戏活动，使学生在轻松愉快的氛围中研究语文。趣味性强：教材中穿插了一些趣味性的内容和游戏活动，使学生在轻松愉快的氛围中学习语文。
部编版一年级语文下册第三单元期末总复习附答案
部编版一年级语文下册第三单元期末总复习
满分：100分
考点梳理
一、汉字考点。
1.常考会认字。
一块儿（kuài kài） 捉虫（zuō zhuō）
直哭（zí zhí） 不行（xín xínɡ）
安静（jìn jìnɡ） 绳子（shén shénɡ）
运动（yìn yùn） 邻居（lín línɡ）
招呼（zāo zhāo）
2.常考会写字。
独体字：也 乐
半包围结构：居
左右结构：他 地 河 说 听 招 呼 快 玩 很 讲 行 许
上下结构：哥 单 当 音
3.加偏旁成新字。
也+亻=他（他们） 也+土=地（土地）
元+王=玩（玩水） 井+讠=讲（讲话）
可+氵=河（小河） 午+讠=许（许多）
二、词语考点。
1.词语盘点。
他们 土地 河水 听说 也许 哥哥 单一 居住
招呼 快乐 好玩 很好 当时 音乐 听讲 不行 许多
2.日积月累。
叽叽喳喳 安安静静 快乐 孤单 跳绳 踢足球
讲故事 听音乐 打排球 玩游戏
三、句子考点。
小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。（把句子写具体） √ √
√ √
√ √
√ √
√
小公鸡（偷偷地）跟在小鸭子后面，也下了水。
四、必考必背。
熟练背诵《赠汪伦》。
拼音汉字考点提示（31分）
一、拼pīn 一yi 拼pīn，连lián 一yi 连lián。（6分）
jí hū sǐ hǎn shēn ɡēn
死 跟 急 忽 喊 身
二、看kàn 拼pīn 音yīn，写xiě 词cí 语yǔ。（7分）
tā men hé shuǐ tīnɡ shuō
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第一单元知识归类
一、会写字
春 风 冬 雪 花 飞 入 姓 什 么 双 国 王 方 青 清 气 晴 情 请
生 字 左 右 红 时 动 万
二、易写错的字
春：下面是“日”，不要写成“目”。 雪：上面是雨字头，不要写成“雨”字。
入：撇短捺长。 姓：左边不要写成“忄”。
双：左边最后一笔是点，不要写成捺。 国：里面是“玉”，不要写成“王”。
方：上面有“丶”，不要写成“万”。 气：共四笔，不要写成“乞”。
晴：左边是“日”，不要写成“目”。 字：下面是“子”，不要写成“于”。
左：被包部分是“工”，不要写成“土”。 万：上面没有点，不要写成“方”。
三、会认字
霜 吹 落 降 飘 游 池 入 姓 氏 李 张 古 吴 赵 钱 孙 周 王 官 清
晴 眼 睛 保 护 害 事 情 请 让 病 相 遇 喜 欢 怕 言 互 令 动 万
纯 净 阴 雷 电 阵 冰 冻 夹
四、多音字
落 的 降 什 少 好 重 相
五、近义词
保护——爱护 喜欢——喜爱
六、反义词
保护——破坏 广大——窄小
七、词语搭配
万里无云 纯净透明 春回大地 万物复苏 柳绿花红 莺歌燕舞 冰雪融化 泉水叮咚 百花齐放 百鸟争鸣 雪花飞舞
第二单元知识归类
一、会写字
吃 叫 主 江 住 没 以 会 走 北 京 门 广 过 各 种 样
伙 伴 这 太 阳 片 金 秋 因 为
二、易写错的字 走：先写“土”，再写下面的部分，注意第二笔的竖与第四笔的竖不连写。
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第一单元知识归类
一、会写字
春 风 冬 雪 花 飞 入 姓 什 么 双 国 王 方 青 清
气 晴 情 请 生 字 左 右 红 时 动 万
二、易写错的字
春：下面是“日”，不要写成“目”。
雪：上面是雨字头，不要写成“雨”字。
入：撇短捺长。
姓：左边不要写成“忄”。
双：左边最后一笔是点，不要写成捺。
国：里面是“玉”，不要写成“王”。
方：上面有“丶”，不要写成“万”。
气：共四笔，不要写成“乞”。
晴：左边是“日”，不要写成“目”。
字：下面是“子”，不要写成“于”。
左：被包部分是“工”，不要写成“土”。
万：上面没有点，不要写成“方”。
三、会认字 霜 吹 落 降 飘 游 池 入 姓 氏 李 张 古 吴
赵 钱 孙 周 王 官 清 晴 眼 睛 保 护 害 事 情 请
让 病 相 遇 喜 欢 怕 言 互 令 动 万 纯 净 阴 雷
电 阵 冰 冻 夹
四、多音字 落 的 降 什 少 好 重 相
五、近义词
保护——爱护 喜欢——喜爱
六、反义词
保护——破坏 广大——窄小
七、词语搭配
万里无云 纯净透明 春回大地 万物复苏 柳绿花红 莺歌燕舞
冰雪融化 泉水叮咚 百花齐放 百鸟争鸣 雪花飞舞
第二单元知识归类
一、会写字
吃 叫 主 江 住 没 以 会 走 北 京 门 广 过
各 种 样 伙 伴 这 太 阳 片 金 秋 因 为
二、易写错的字
走：先写“土”，再写下面的部分，注意第二笔的竖与第四笔的竖不连写。
北：第四笔是“”，不要写成“一”。
广：上面有“丶”，不要写成“厂”。
各：上面是“夂”，不要写成“攵”。
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部编版一年级语文下册第三单元教材分析
【教材分析】
本单元围绕"伙伴"这个主题编排了《小公鸡和小鸭子》《树和喜鹊》《怎么都快乐》3篇课文,其中前两篇是童话,后一篇是儿童诗。这些课文从不同角度表达了伙伴之间的情谊——互相帮助、快乐合作、友好共处,把生活中常见的伙伴之间的相处通过生动的故事情境和朗朗上口的诗歌语言加以展现,道理不在直接告诉,而是在朗读和感受中细细体味。
本单元的研究重点是联系上文了解词语的意思,教学时需要把握:体现研究过程,引导学生用联系上下文的方法知道词语的意思;迁移研究方法,贯穿于整个单元课文的研究中,词句的积累和运用是木单元的另一个研究重点。
课文的朗读要重点练读好角色的对话、读出儿童诗的情趣。"读好人物的对话"具体落实在《小公鸡和小鸭子》中,课文第3段以小公鸡和小鸭子的对话构成段落,要根据具体的情境引导学生进行角色体验,读出不同角色说话的语气。《怎么都快乐》要指导体会儿童诗的情趣,引导学生联系自己的生活实际想象体会,读出自己的感受。【教学目标】
（1）课文
1.认识33个生字、3个偏旁和4个多音字,会写20个字。
2.正确、流利地朗读课文,读好"不"的变调。
3.研究联系上文相识词语意思的方法,知道"孤单、康乐、独自、有劲"等词语的意思;初步体会"偷偷地、缓慢地"等词语的用法;积聚意思相对的词语和表示游戏活动的词语。
4.读好对话,读出不同角色说话的语气;朗读儿童诗,初步体会诗歌的情趣,读出本人的感受。
（2）口语交际
1.懂得自己遇到困难时可以寻求别人的帮助。
2.在不同情境下会使用合适的礼貌用语。
3.能大致讲清楚自己的要求。
（3）语文园地
1.研究正确使用字典的方法,学会用音序查字法查字典。