锅炉装置自动控制系统设计

邮电与信息工程学院

课程设计说明书

课题名称：锅炉装置自动控制系统设计

学生学号：21

专业班级：10自动化02班

学生姓名：吴亚辉

学生成绩：

指导教师：陈国平

课题工作时间：2013年12月2日至2013年12月14日

填写说明：

1. 表中第一、二、三、六项由指导教师填写；第四、五两项由学生填写。

2. 表中第一、二、三在在课程设计开始前填写，第四、五、六项在课程设计完成后填写。

3. 本表格填写完整后连同正文装订成册。

一、课程设计的任务或学年论文的基本要求

任务：完成锅炉装置自动控制系统设计。包括

1．熟悉锅炉装置工作要求，确定系统方案。

2．合理选择控制设备型号及规格，编制设备表。

3．完成相关图纸的设计。

4．编制设计说明书。

要求：控制方案合理、控制设备选型合理，图纸符合有关设计标准及规范。具体内容

包括

1．设计说明书，包括

1）锅炉装置工艺说明

2）相关控制系统说明

3）自控设备选型（计算）说明

4）自控设备表一览表

2．设计图纸（图纸符合相关国家标准），包括

1）仪表管道流程图（PID）

2）仪表盘正面布置图

3）仪表盘背面电气接线图

二、进度安排

1～2 收集查阅资料，熟悉锅炉装置操作要求

确定系统控制方案及选型原则

3～4 绘制相关的图纸

5 撰写设计说明书、答辩

三、参考资料或参考文献

1．孙洪程，李大宇.过程控制工程设计.化学工业出版社.2009

2．，，等. 化学工业出版社.2006

3．周春晖，过程控制工程手册，化学工艺出版社。1993

4．孙红程，翁维勤，过程控制系统工程设计，化学工艺出版社，2001

指导教师签字：年月日

教研室主任签字：年月日

四、课程设计摘要（中文）

锅炉参数是表示锅炉性能的主要指标，包括锅炉容量、蒸汽压力、蒸汽温度、给水温度等。锅炉容量可用额定蒸发量或最大连续蒸发量来表示。额定蒸发量是在规定的出口压力、温度和效率下，单位时间内连续生产的蒸汽量。最大连续蒸发量是在规定的出口压力、温度下，单位时间内能最大连续生产的蒸汽量。蒸汽参数包括锅炉的蒸汽压力和温度，通常是指过热器、再热器出口处的过热蒸汽压力和温度如没有过热器和再热器，即指锅炉出口处的饱和蒸汽压力和温度。给水温度是指省煤器的进水温度，无省煤器时即指锅筒进水温度。

五、课程设计摘要（英文）

Parameters of the boiler is the main index, said boiler performance including the capacity of the boiler, steam pressure, steam temperature, feed temperature, etc. Boiler capacity available or maximum continuous rated evaporation evaporation. Evaporation is rated in the regulation of outlet pressure, temperature and efficiency, continuous production of steam per unit time. Maximum continuous evaporation is under the regulation of outlet pressure, temperature, internal energy per unit time is maximum continuous production of steam.

Steam parameters include the boiler steam pressure and temperature, usually refers to the superheated steam superheater and reheater outlet pressure and temperature such as no superheater and reheater, namely the boiler exit of saturated vapor pressure and temperature. Feed temperature refers to the inlet water temperature of economizer, the absence of economizer namely drum water temperature.

六、指导教师评分

评价内容具体要求权重得分

调查论证能独立查阅文献和从事其他调研；能提出并较好地论

述课题的实施方案；有收集、加工各种信息及获得新知识

的能力。

10

实践能力独立设计、计算、绘图的能力（课程设计）；能正确选

择研究（实验）方法，独立进行研究的能力（学年论文）

15

分析解决问题能力

能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题（课程

设计）；或能对课题进行理论分析，得出有价值的结论（学

年论文）。

15

工作量、工作态度

按期圆满完成规定的任务，工作量饱满，难度较大，

工作努力，遵守纪律；工作作风严谨务实。

10

质量综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论

严谨合理（或设计过程完整，设计内容完全）；文字通顺，

技术用语准确，符号统一，编号齐全，书写工整规范，图

表完备、整洁、正确；论文（设计）结果有参考价值。

40

外语和计算机应用能力

在课程设计或学年论文中，能够体现外语和计算机的

应用能力。

5

创新工作中有创新意识；对前人工作有改进或独特见解。 5

综合评语

指导教师签字：

年月日