人教版七年级数学上册:第二章 整式的加减 复习小结

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初一数学上册第二章知识点总结

初一数学上册第二章知识点总结

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时间:2021年x月x日

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第 1 页 共 42 页 初一数学上册第二章知识点总结

【一】:初一数学上册知识点总结

人教版初一数学(上册)

人教版初一数学所学内容

第一章有理数

1.1

正数和负数

阅读与思考 用正负数表示加工允许误差

1.3

有理数的加减法

实验与探究 填幻方

阅读与思考 中国人最先使用负数

1.4

有理数的乘除法 编号:

时间:2021年x月x日

天涯浪子 页码:第2页 共42页

第 2 页 共 42 页 观察与思考 翻牌游戏中的数学道理

七年级数学上册第二章整式的加减解题技巧总结

七年级数学上册第二章整式的加减解题技巧总结

(名师选题)七年级数学上册第二章整式的加减解题技巧总结

单选题

1、如图所示,在这个运算程序当中,若开始输入的x

是2,则经过2021次输出的结果是( )

A.1B.3C.4D.8

答案:C

分析:根据运算程序代值求解得到输出结果的规律求解即可.

解:把x

=2代入得:2÷2=1,

把x

=1代入得:1+5=6,

把x

=6代入得:6÷2=3,

把x

=3代入得:3+5=8,

把x

=8代入得:8÷2=4,

把x

=4代入得:4÷2=2,

把x

=2代入得:2÷2=1,

……

以此类推,可知每6个一循环,且输入次数与输出结果的对应规律是:6𝑛+1对应1;6𝑛+2对应6;6𝑛+3

对应3;6𝑛+4对应8;6𝑛+5对应4;6𝑛+6对应2;

∵2021=6×336+5,

∴经过2021次输出的结果是4.

故选:C.

小提示:本题考查运算程序背景下的数字规律,根据运算程序算出输出结果,然后找到输出结果的规律是解

决问题的关键.

2、化简a

-2a

的结果是( )

A.-a

B.a

C.3a

D.0

答案:A

分析:根据整式的加减运算中合并同类项计算即可;

解:𝑎−2𝑎=(

1−2)

𝑎=−𝑎;

故选:A.

小提示:本题主要考查整式加减中的合并同类项,掌握相关运算法则是解本题的关键.

3、去括号𝑥−(−1

3𝑦+3)等于( )

A.𝑥−1

3𝑦−3B.𝑥+1

3𝑦−3C.𝑥−1

3𝑦+3D.𝑥+1

3𝑦+3

答案:B

分析:利用去括号法则解答即可.

解:𝑥−(−1

3𝑦+3)

=𝑥+1

3𝑦−3

故选:B.

小提示:此题考查去括号,解题的关键是熟练掌握去括号法则.注意括号前是“+”,去括号后,括号里的各项

都不改变符号;括号前是“﹣”,去括号后,括号里的各项都改变符号.运用这一法则去掉括号.

4、如果代数式2𝑥−3𝑦+2的值为5,那么代数式5+6𝑦−4𝑥的值为( )

A.−1B.11C.7D.−3

2021年七年级数学上册第二章《整式的加减》知识点总结(答案解析)(1)

2021年七年级数学上册第二章《整式的加减》知识点总结(答案解析)(1)

1.点 1A 、 2A 、 3A 、…… 、 nA(n 为正整数)都在数轴上.点 1A 在原点 O 的左边,且 1AO1;点 2A 在点 1A 的右边,且 21AA2;点 3A 在点 2A 的左边,且

32AA3;点 4A 在点 3A 的右边,且 43AA4;……,依照上述规律,点 2008A 、

2009A 所表示的数分别为( )

A.2008 、 2009 B.2008 、 2009

C.1004 、 1005 D.1004 、 1004C

解析:C

【分析】

先找到特殊点,根据特殊点的下标与数值的关系找到规律,数较大时,利用规律解答.

【详解】

解:根据题意分析可得:点A₁, A₂,A₃, .. An表示的数为-1,1,-2,2,-3,3,...

依照上述规律,可得出结论:点的下标为奇数时,点在原点的左侧,且为下标加1除以2的相反数;点的下标为偶数时,点在原点的右侧且表示的数为点的下标数除以2;

即:当n为奇数时,n1A2n,

当n为偶数时,2nnA

所以点A2008表示的数为: 2008÷2= 1004

A2009表示的数为:- (2009+1) ÷2=-1005

故选: C.

【点睛】

本题考查探索与表达规律.这类题型在中考中经常出现,对于找规律的题目首先应找出哪些部分发生了变化,是按照什么规律变化的,然后找到规律.

2.由于受H7N9禽流感的影响,某市城区今年2月份鸡的价格比1月份下降a%,3月份比2月份下降b%,已知1月份鸡的价格为24元/kg.则3月份鸡的价格为( )

A.24(1-a%-b%)元/kg B.24(1-a%)b% 元/kg

C.(24-a%-b% )元/kg D.24(1-a%)(1-b%)元/kgD

解析:D

【分析】

首先求出二月份鸡的价格,再根据三月份比二月份下降b%即可求出三月份鸡的价格.

【详解】

∵今年2月份鸡的价格比1月份下降a%,1月份鸡的价格为24元/kg,

《常考题》初中七年级数学上册第二章《整式的加减》知识点复习(含答案解析)

《常考题》初中七年级数学上册第二章《整式的加减》知识点复习(含答案解析)

1.某养殖场2018年年底的生猪出栏价格是每千克a元.受市场影响,2019年第一季度出栏价格平均每千克下降了15%,到了第二季度平均每千克比第一季度又上升了20%,则第三季度初这家养殖场的生猪出栏价格是每千克( )

A.(1-15%)(1+20%)a元 B.(1-15%)20%a元 C.(1+15%)(1-20%)a元 D.(1+20%)15%a元A

解析:A

【分析】

由题意可知:2019年第一季度出栏价格为2018年底的生猪出栏价格的(1-15%),第二季度平均价格每千克是第一季度的(1+20%),由此列出代数式即可.

【详解】

第三季度初这家养殖场的生猪出栏价格是每千克(1-15%)(1+20%)a元.

故选:A.

【点睛】

本题考查列代数式,注意题目蕴含的数量关系,找准关系是解决问题的关键.

2.由于受H7N9禽流感的影响,某市城区今年2月份鸡的价格比1月份下降a%,3月份比2月份下降b%,已知1月份鸡的价格为24元/kg.则3月份鸡的价格为( )

A.24(1-a%-b%)元/kg B.24(1-a%)b% 元/kg

C.(24-a%-b% )元/kg D.24(1-a%)(1-b%)元/kgD

解析:D

【分析】

首先求出二月份鸡的价格,再根据三月份比二月份下降b%即可求出三月份鸡的价格.

【详解】

∵今年2月份鸡的价格比1月份下降a%,1月份鸡的价格为24元/kg,

∴2月份鸡的价格为24(1-a%)元/kg,

∵3月份比2月份下降b%,

∴三月份鸡的价格为24(1-a%)(1-b%)元/kg.

故选:D.

【点睛】

本题主要考查了列代数式,解题的关键是掌握每个月份的数量增长关系.

3.代数式x2﹣1y的正确解释是( )

A.x与y的倒数的差的平方 B.x的平方与y的倒数的差

C.x的平方与y的差的倒数 D.x与y的差的平方的倒数B

解析:B

【分析】

根据代数式的意义,可得答案.

必备的七年级上册数学第二章复习要点:整式加减

必备的七年级上册数学第二章复习要点:整式加减

必备的七年级上册数学第二章复习要点:整式加减

知识点对冤家们的学习十分重要,大家一定要仔细掌握,查字典数学网为大家整理了2021必备的七年级上册数学第二章温习要点:整式加减,让我们一同窗习,一同提高吧!

整式加减由数到式,承上启下,既是有理数的概括与笼统,又是整式乘除和其他代数式运算的基础,也是学习方程、不等式和函数的基础。为了表达本章知识的特殊位置与作用,具有以下几个特点:

1.充沛表达由特殊到普通,由普通到特殊的思想进程,阅历探求数量关系和变化规律的进程,浸透辩证唯心主义思想。

2.知识出现进程尽量做到与先生已有生活阅历亲密联络,如皮球的弹跳高度,传数游戏等,开展先生运用数学的看法和才干。

3.让知识的发作、开展进程得以充沛暴露,注重基本知识和基本技艺的学习。

4.留意发扬例题和习题的教育功用。增强学科间的纵向联络并留意与其他学科的横向联络,扩大先生的知识面,留意适当拔出一些开放题,培育发散思想,适时浸透美育和德育教育。

知识要点1.整式的有关概念

(1)单项式:表示数与字母的乘积的代数式,叫做单项式,独自的一个数或一个字母也是单项式,如、2πr、a,0……都是单项式。

(2)多项式:几个单项式的和叫做多项式。

只需这样踏踏实实完成每天的方案和小目的,就可以自若地应对新学习,到达久远目的。由查字典数学网为您提供的2021必备的七年级上册数学第二章温习要点:整式加减,祝您学习愉快!

《易错题》七年级数学上册第二单元《整式加减》-解答题专项知识点复习(含解析)

《易错题》七年级数学上册第二单元《整式加减》-解答题专项知识点复习(含解析)

一、解答题

1.已知多项式2x2+4xy﹣3y2+x2+kxy+5y2,当k为何值时,它与多项式3x2+6xy+2y2是相等的多项式.

解析:k=2.

【分析】

根据两个多项式是相同的多项式,可以直接列等式根据各项前对应系数相等直接列式计算.

【详解】

解:2x2+4xy﹣3y2+x2+kxy+5y2,

=3x2+(4+k)xy+2y2,

因为它与多项式3x2+6xy+2y2是相等的多项式,

所以4+k=6,

解得:k=2.

【点睛】

本题考查了带系数多项式与已知多项式相等求未知系数,掌握多项式的概念是解决此题的关键.

2.化简下列各式:

(1)32476xyy;

(2)4(32)3(52)xyyx.

解析:(1)352xy;(2)67xy

【分析】

(1)根据合并同类项的法则解答即可;

(2)先去括号,再合并同类项.

【详解】

解:(1)原式3(27)(46)352xyxy;

(2)原式12815667xyyxxy.

【点睛】

本题考查了整式的加减运算,属于基础题型,熟练掌握整式加减运算的法则是关键.

3.化简:

(1)22224232abababab;

(2)2237(43)2xxxx.

解析:(1)22105abab;(2)2533xx

【分析】

(1)先去括号,再合并同类项即可得到答案;

(2)先去括号,再合并同类项即可得到答案.

【详解】

(1)22224232abababab 22224236abababab

22105abab.

(2)2237(43)2xxxx

2237(43)2xxxx

2237432xxxx

2533xx.

【点睛】

本题主要考查了整式的加减,整式加减的实质就是去括号,合并同类项,一般步骤是:先去括号,然后再合并同类项.

人教版七年级上(初一上)册数学教案:第二章 整式的加减

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第二章 整式的加减

2.1 整式

第1课时 用字母表示数

学习内容:教科书第54—56页,2.1整式:1.单项式。

学习目标:1.理解单项式及单项式系数、次数的概念。

2.会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数。

3.通过小组讨论、合作学习等方式,经历概念的形成过程,培养自主探索知识和合作交流能力。

学习重点和难点:

重点:掌握单项式及单项式的系数、次数的概念,并会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数。

难点:单项式概念的建立。

一、自主学习;

1、先填空,再分析写出式子特点,与同伴交流。

(1)若正方形的边长为a,则正方形的面积是 ;

(2)若三角形一边长为a,并且这边上的高为h,则这个三角形的面积为 ;

(3)若x表示正方体棱长,则正方体的体积是 ;

(4)若m表示一个有理数,则它的相反数是 ;

(5)小明从每月的零花钱中贮存x元钱捐给希望工程,一年下来小明捐款 元。

2、观察以上式子的运算,有什么共同特点?

3、单项式定义:由数与字母的乘积组成的代数式称为单项式。

[老师提示] 单独一个数或一个字母也是单项式,如a,5,0。

4、练习:判断下列各代数式哪些是单项式?

(1); (2)abc; (3)b2; (4)-5ab2; (5)y; (6)-xy2; (7)-5。

5、单项式系数和次数: 21x

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观察“1”中所列出的单项式,发现单项式是由数字因数和字母因数两部分组成。单项式中的数字因数叫单项式的系数;单项式中所有字母指数的和叫单项式的次数。

说说四个单项式a2h,2πr,abc,-m的数字因数和字母因数及各个字母的指数?

二、合作探究:

1、教材p56例1:阅读例题,体会单项式及系数次数概念。

2、判断下列各代数式是否是单项式。如不是,请说明理由;如是,请指出它的系数

人教版初中七年级数学上册第二章《整式的加减》知识点(含答案解析)

一、选择题

1.(0分)若2312abxy与653abxy的和是单项式,则ab=( )

A.3 B.0 C.3 D.6C

解析:C

【分析】

要使2312abxy与653abxy的和是单项式,则2312abxy与653abxy为同类项;

根据同类项的定义:所含字母相同,并且相同字母的指数也分别相等的项叫做同类项,即可得到关于a、b的方程组;结合上述提示,解出a、b的值便不难计算出a+b的值.

【详解】

解:根据题意可得:26{3abab,

解得:3{0ab,

所以303ab,

故选:C.

【点睛】

本题考查了同类项的定义,掌握同类项的定义是解题的关键.

2.(0分)单项式21412nab与83mab是同类项,则57(1)(1)nm=( )

A.14 B.14 C.4 D.-4B

解析:B

【分析】

直接利用同类项的概念得出n,m的值,即可求出答案.

【详解】

21412nab与83mab是同类项,

21184nm

解得:121mn

则5711nm=14

故答案选B. 【点睛】

本题考查的知识点是同类项,解题的关键是熟练的掌握数轴同类项.

3.(0分)如下图所示:用火柴棍摆“金鱼”

按照上面的规律,摆n个“金鱼”需用火柴棒的根数为( )

A.2+6n B.8+6n C.4+4n D.8nA

解析:A

【分析】

根据前3个“金鱼”需用火柴棒的根数找到规律:每增加一个金鱼就增加6根火柴棒,然后根据规律作答.

【详解】

解:由图形可得:第一个“金鱼”需用火柴棒的根数为6+2=8;

第二个“金鱼”需用火柴棒的根数为6×2+2=14;

第三个“金鱼”需用火柴棒的根数为6×3+2=20;

……;

第n个“金鱼”需用火柴棒的根数为6n+2.

故选:A.

【点睛】

本题考查了用代数式表示规律,属于常考题型,找到规律并能用代数式表示是解题关键.

《常考题》初中七年级数学上册第二章《整式的加减》知识点总结(含答案解析)

《常考题》初中七年级数学上册第二章《整式的加减》知识点总结(含答案解析)

一、选择题

1.(0分)在代数式a2+1,﹣3,x2﹣2x,π,1x中,是整式的有( )

A.2个 B.3个 C.4个 D.5个C

解析:C

【分析】

单项式和多项式统称为整式,分母中含有字母的不是整式.

【详解】

解:a2+1和 x2﹣2x是多项式,-3和π是单项式,1x不是整式,∵单项式和多项式统称为整式,∴整式有4个.

故选择C.

【点睛】

本题考查了整式的定义.

2.(0分)点 1A 、 2A 、 3A 、…… 、 nA(n 为正整数)都在数轴上.点 1A 在原点 O

的左边,且 1AO1;点 2A 在点 1A 的右边,且 21AA2;点 3A 在点 2A 的左边,且 32AA3;点 4A 在点 3A 的右边,且 43AA4;……,依照上述规律,点 2008A 、

2009A 所表示的数分别为( )

A.2008 、 2009 B.2008 、 2009

C.1004 、 1005 D.1004 、 1004C

解析:C

【分析】

先找到特殊点,根据特殊点的下标与数值的关系找到规律,数较大时,利用规律解答.

【详解】

解:根据题意分析可得:点A₁, A₂,A₃, .. An表示的数为-1,1,-2,2,-3,3,...

依照上述规律,可得出结论:点的下标为奇数时,点在原点的左侧,且为下标加1除以2的相反数;点的下标为偶数时,点在原点的右侧且表示的数为点的下标数除以2;

即:当n为奇数时,n1A2n,

当n为偶数时,2nnA

所以点A2008表示的数为: 2008÷2= 1004

A2009表示的数为:- (2009+1) ÷2=-1005

故选: C.

【点睛】

本题考查探索与表达规律.这类题型在中考中经常出现,对于找规律的题目首先应找出哪些部分发生了变化,是按照什么规律变化的,然后找到规律.

七年级数学上册第二章整式的加减知识点汇总

(名师选题)七年级数学上册第二章整式的加减知识点汇总

单选题

1、若单项式2𝑥𝑦3−𝑏

是三次单项式,则( )

A.b

=0B.b

=1C.b

=2D.b

=3

答案:B

分析:根据单项式次数的概念列式计算即可

解:若单项式2𝑥𝑦3−𝑏

是三次单项式,则3-b

=2,

解得:b

=1,

故选:B.

小提示:本题考查了单项式,单项式是数与字母的乘积,单独一个数或一个字母也是单项式,单项式的次数

是字母指数和,单项式的系数是数字因数.

2、周末,奶奶买了一些小桔子,小亮、姐姐、弟弟做了一个有趣的游戏:首先姐姐,小亮,弟弟手中拿上相

同数量的桔子(每人手中的桔子大于4个),然后依次完成以下步骤:

第一步:姐姐给小亮2个桔子;

第二步:弟弟给小亮1个桔子;

第三步:此时,姐姐手中有几个桔子,小亮就给姐姐几个桔子.

请你确定,最终小亮手中剩余的桔子有几个( )

A.3B.4C.5D.6

答案:C

分析:本题是整式加减法的综合运用,设每人有x

个桔子,解答时依题意列出算式,求出答案.

解:设刚开始姐姐,小亮,弟弟手中都拿x

个桔子(x

>4), 那么,

姐姐给小亮2个桔子,姐姐手中剩下的桔子数为:x

-2,

接着,弟弟给小亮1个桔子,此时小亮手中的桔子数为:x

+2+1=x

+3,

然后,姐姐手中有几个桔子,小亮就给姐姐几个桔子.最终小亮手中剩余的桔子数为:

x

+3-(x

-2)=x

+3-x

+2=5. 故选:C.

小提示:此题考查了列代数式以及整式的加减,解题的关键是根据题目中所给的数量关系列代数式运算.

3、已知有2个完全相同的边长为a

、b

的小长方形和1个边长为m

、n

的大长方形,小明把这2个小长方形按

如图所示放置在大长方形中,小明经过推事得知,要求出图中阴影部分的周长之和,只需知道a

、b

、m

、n

的一个量即可,则要知道的那个量是( )

A.a

B.b

C.m

D.n

答案:D

分析:先用含a

、b

、m

、n

的代数式表示出阴影矩形的长宽,再求阴影矩形的周长和即可.

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