[职业资格类试卷]2015年7月11日河北省教师公开招聘考试(教育理论综合知识)真题试卷(精选).doc
（B）谜语导人
（C）观念冲突导入
（D）情境导入
26在《花卉栽培》这一课的教学中，教材上讲到植物扦插时，作为阅读材料简单介绍了植物水插的方法。对此，王老师结合学校绿化美化环境的活动，引申和拓展了植物水插的内容，简述水培花卉的概念及其优点，教学重点放在花卉水培的方法、管理及布置绿化美化教室环境。同时要求每位学生进行花卉水培活动时做好观察记录。王老师在这里运用了( )。
41教育对生产力的促进作用主要通过( )来实现。
（A）教育再生产劳动力
（B）教育再生产科学知识
（C）科学技术能够改变教育者的观念
（D）教育相对独立于生产力的发展水平
42下列属于我国学校德育的主要内容有( )。
（A）通识教育
（B）心理健康教育
（C）道德教育
（D）思想教育
43理想师生关系的基本特征包括( )。
（A）正确
（B）错误
60书本、挂图、录音机、多媒体都属于教学媒体。( )
（A）正确
（B）错误
61学生会是实现学生自我管理、自我教育的最好载体。( )
（A）正确
（B）错误
62在我国中小学教学方法中，口授法是教师通过口头语言连贯地向学生传授知识的方法。( )
（A）正确
（B）错误
63按照课程资源分布的不同，大致可以把课程资源分为课内资源和课外资源。( )
（A）该教师教学生进行了意义识记
（B）意义识记的先决条件是理解，所有文字都可以用这种方法识记
（C）该方法可以使学生获得较好的记忆效果
（D）对于无意义的材料，应尽量赋予其人为的意义，在理解的基础上进行识记
39陈老师是小学一年级的班主任，近期，陈老师发现有部分学生热衷观看一部卡通片，而且模仿片中反面人物的行为，结果导致学生中口角甚至打架等不良品德和行为的发生。为了避免此部卡通片的消极影响，根据班杜拉的社会学习理论，应采取的适当做法是( )。
（B）学生是独特的人
（C）学生是具有独立意义的人
（D）学生是富于想象与创造的学习者
18班集体是否有凝聚力，取决于( )。
（A）班主任的培养
（B）教导主任的管理
（C）学生的主体性
（D）班干部的管理
19陈老师是某学校七年级(2)班的班主任，作为班主任，其工作的中心环节应当是( )。
（A）了解和研究学生
（B）组织和培养班集体
（C）做好个别学生的教育工作
（D）统一多方面的教育力量
20班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是( )。
（A）目标管理
（B）常规管理
（C）民主管理
（D）平行管理
21当某教师在课堂时，学生不声不响，而当该教师离校或离开课堂以后，纪律立即松懈。与这种课堂纪律有关的教师领导方式类型最可能是( )。
（A）正确
（B）错误
71在安排课程表时，应尽量把核心课程安排在下午，将形象性的学科与抽象性的学科交换安排。( )
（A）正确
（B）错误
72明确性是对课堂提问用语最起码的要求。( )
（A）正确
（B）错误
73在课堂教学中，如果有学生提出责难性或挑衅性的问题时，教师最好的处理方法是立即中断讲授，用严厉的语言制止学生的发问。( )
（A）引证性补讲
（B）扩展性补讲
（C）对照性补讲
（D）举例性补讲
27中小学常见的结课方式是( )。
（A）练习式
（B）比较式
（C）引而不发式
（D）归纳总结式
28在课堂上，教师通过对学生进行口头提问来了解学生对知识的掌握程度，这种教学评价属于( )。
（A）诊断性评价
（B）相对性评价
（C）总结性评价
（D）形成性评价
（A）合作精神
（B）友爱精神
（C）奉献精神
（D）自律精神
8师生关系在人格上是一种( )。
（A）平等关系
（B）等级关系
（C）道德关系
（D）教育关系
9我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指( )对智力的影响。
（A）学校教育
（B）社会实践
（C）遗传
（D）家庭环境
10提出“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”三大主张的是( )。
（A）正确
（B）错误
64新课程纲领是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育的基本要求和质量要求。( )
（A）正确
（B）错误
65选修课体现了现代课程对个体学习和需求的尊重，其主导价值是培养和发展学生的共性。( )
（A）正确
（B）错误
66随着学校的发展，班级成为了学校教育的基本单位，并对学生的发展产生了越来越大的作用。( )
[职业资格类试卷]2015年7月11日河北省教师公开招聘考试（教育理论综合知识）真题试卷(精选)
一、单项选择题
1现代教育与传统教育的根本区别在于，现代教育重视( )。
（A）学生智力的发展
（B）学生体质的增强
（C）学生创新能力的培养
（D）学校的就业和升学率
2教育的最高理想是通过( )体现出来的。
（A）课程目标
（B）错误
55新时期下德育不应过分强调灌输。( )
（A）正确
（B）错误
56德育过程中的矛盾是教育者与受教育者的矛盾。( )
（A）正确
（B）错误
57劳动技术教育是基础教育中不可缺少的重要组成部分，是素质教育的重要内容。( )
（A）正确
（B）错误
58美育就是艺术教育。( )
（A）正确
（B）错误
59在教育过程中教师的“教”促成学生的“学”，学生的学促成教师的“教”，这是新型师生关系特点之一。( )
（A）陈老师应禁止学生观看这部卡通片
（B）陈老师应对有模仿行为的学生进行说理教育
（C）卡通片中应尽量少描写反面人物
（D）陈老师应让学生体验到“恶有恶报，善有善报”
40学校心理辅导的一般目标是( )。
（A）学会独立、发挥潜能
（B）学会预防、提高素质
（C）学会释放、保持快乐
（D）学会调适、寻求发展
二、多项选择题
48根据新知识与原有认知结构的关系，知识学习可分为( )。
（A）上位学习
（B）下位学习
（C）符号学习
（D）并列结合学习
49学习动机的两个基本成分包括( )。
（A）学习需要
（B）学习期待
（C）学习氛围
（D）学习能力
50训练学生发散思维的方法有多种，如( )等。
（A）用途扩散
（B）方法扩散
（C）形态扩散
（A）道德认识
（B）道德意志
（C）道德情感
（D）道德行为
5 ( )是美育最高层次的任务。
（A）培养学生认识美的能力
（B）形成学生创造美的能力
（C）提高学生发现美的能力
（D）培养学生鉴赏美的能力
6教师职业最重要的本质特征是( )。
（A）教师的人格
（B）教师的思维
（C）教师的意志
（D）教师的追求
7 “捧着一颗心来，不带半根草去”是陶行知先生的座右铭，这句话强调了教师的( )。
（A）记忆数量
（B）记忆深度
（C）记忆广度
（D）记忆容量
33一张红纸，一半有阳光照射，一半没有阳光照射，颜色的明度、饱和度大不相同，但我们仍知觉为一张红纸。这体现了知觉的( )。
（A）恒常性
（B）整体性
（C）相对性
（D）组织性
34教育心理学的奠基人是美国的( )。
（A）桑代克
（B）冯特
（C）夸美纽斯
（A）胡适
（B）陈独秀
（C）孙敬修
（D）陶行知
11在教学活动中，“授人以鱼，不如授人以渔”。说明教师在教学中更应该重视( )。
（A）传授学生知识
（B）塑造学生个性
（C）培养学生品德
（D）发展学生能力
12与“不愤不启，不悱不发”所体现的教育思想相近的一项是( )。
（A）“博学于文．约之以礼”
（B）“君子之教．喻也”
（B）教育目的
（C）教学目标
（D）培养目标
3 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话体现的德育方法是( )。
（A）榜样示范法
（B）陶冶教育法
（C）说理教育法
（D）品德评价法
4中学生陈磊经常上课迟到，新学期他决心改掉迟到的坏习惯，遵守学校纪律，可冬天一到，他仍然无法克服赖床，结果还是时常迟到。教师在对该学生进行教育时，应该重点培养其( )。
（A）民主型
（B）仁慈型
（C）放任型
（D）专断型
22很多学生在加入共青团后，会按照团员的标准来规范自己的行为，在遵守校规校纪方面也会表现得更加模范，这是由( )促成的纪律。
（A）教师
（B）集体
（C）任务
（D）自我
23与课堂教学相比，课外活动更有利于( )。
（A）发展学生个性
（B）巩固学生的知识
（C）加强“教学相长”
（D）结构扩散
三、判断题
51教育的本质属性是有目的地培养人的社会活动。( )
（A）正确
（B）错误
52终身教育主要是指成人教育。( )
（A）正确
（B）错误
53主动性是学生主观能动性的最高表现。( )
（A）正确
（B）错误
54道德教育的认知模式是现代教育理论中流行最为广泛、占据主导地位的教育学说。( )
（A）正确
（A）正确
（B）错误
67班级管理的实质是让每个学生成为班级的主人。( )
（A）正确
（B）错误
68一般情况，班级的正式群体对学生的发展起着正面影响，非正式群体则产生负面影响。( )
（A）正确
（B）错误
河北省教师公开招聘考试教育综合知识模拟7_真题-无答案
河北省教师公开招聘考试教育综合知识模拟7(总分100,考试时间90分钟)一、单项选择题1. 下列不属于赫尔巴特提出的四段教学法的是______。
A. 注意B. 明了C. 方法D. 联合2. 教育目的对整个教育工作的指导功能不包括______。
A. 导向功能B. 激励功能C. 评价功能D. 示范功能3. “师者，所以传道受业解惑也”，这句话表明教师的角色中的______。
A. 传播者B. 传道授业者C. 榜样者D. 朋友4. 在教育过程中，教师对突发性事件(例如化学实验事故)作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。
这反映了教师劳动的______特点。
A. 复杂性B. 示范性C. 创造性D. 长期性5. 下列选项中体现了迁移的是______。
A. 学生学习解决一元二次方程，教师测验一元二次方程B. 学生学习古诗文后，教师让学生默写C. 学生刚学习一篇文章，教师带领真实情景演示出来D. 学生学习一位数加法，作业是两位数加法6. 《红楼梦》一书，人物众多，关系复杂，散见于各章，鲁迅先生综合各章信息后，制作了一张主要人物关系表，这种学习策略属于______。
A. 组织策略中的利用表格B. 复述策略中的表格化C. 精加工策略中的利用表格D. 组织策略中的利用网络关系7. 为了便于学生记诵，教师经常要求学生多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于______。
A. 复述策略B. 精细加工策略C. 组织策略D. 阅读理解策略8. 《中华人民共和国教育法》的审议机构是______。
A. 全国人大常委会B. 全国人民代表大会C. 国务院D. 教育部9. 将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是______。
A. 从课程制定者或管理制度角度划分的B. 从课程的功能角度划分的C. 从课程的组织核心角度划分的D. 从课程的任务角度划分的10. 规定了学科的教学目的与任务，知识的范围、深度和结构，教学进度以及有关教学法的基本要求的文件是______。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育学)-试卷35
教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）-试卷35(总分：58.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：17，分数：34.00)1.下列关于封建社会教育表述不正确的是( )。
（分数：2.00）A.官学与私学是我国封建社会学校教育的基本类型B.封建社会的教育内容中国以“四书五经”为主，欧洲以“七艺”“骑士七技”为主C.鲜明的等级性是封建社会教育的重要特征D.封建社会的学校教育与生产劳动已经从分离走向结合√解析：解析：封建社会教育的特点为：为封建地主阶级的统治服务，具有鲜明的阶级性和等级性；教育与生产劳动相分离。
故D项说法错误。
2.“教”“育”两个单字结合在一起作为一个词最早见于( )。
（分数：2.00）A.《论语》B.《学记》C.《孟子》√D.《说文解字》解析：解析：在我国，“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》中的“孟子日：君子有三乐，而王天下不与存焉。
父母俱存，兄弟无故，一乐也。
仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也。
得天下英才而教育之，三乐也。
”3.研究者通过查阅、鉴别、整理、分析有关资料，从而探索相关教育问题的教育研究方法是( )。
（分数：2.00）A.观察法B.问卷法C.实验法D.文献研究法√解析：解析：文献研究法是指搜集、鉴别、整理文献，并通过对文献的研究形成对事实的科学认识的方法。
题干描述的是文献研究法的概念，故选D项。
4.以下不属于学生文化的特征的是( )。
（分数：2.00）A.具有过渡性和调适性B.具有反叛性和个别性√C.具有多样性和时代性D.具有社会感和互补性解析：解析：学生文化是一种介于儿童世界和成人世界之间的文化现象，是学生群体从儿童迈向成年的一种过渡性、阶段性的产物，具有过渡性。
由于学生发展的未来文化并不是现在成人文化的复制品，因此学生文化又成了社会理想和社会现实之间的冲突点，需要不断地调整和适应。
无论是形式上还是内容上，学生文化都会随时代和生活情境的变化而有所差别，呈现多样性。
教师公开招聘考试教育理论综合知识教育学-试卷51
教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）-试卷51（总分：76.00,做题时间：90分钟）一、单项选择题（总题数：7,分数：14.00）1.（）是在班级中学生自发形成的群体。
A.团委会B.集体C.班委会D.非正式群体V解析：解析：非正式群体是学生自发形成的群体。
形成非正式群体的原因很多，例如，有共同的兴趣爱好、学习水平相近、住家较近、家庭环境相当等。
这些群体一般是自愿组合，没有正式的领导，没有什么明确的活动计划。
故本题选D。
2.能够把对集体和个人的管理相结合的班级管理模式是（）。
A.平行管理VB.民主管理C.目标管理D.常规管理解析：解析：平行管理是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，把对集体和个人的管理相结合的管理方式。
因此，本题应选A。
3.班级活动的主要形式是（）。
A.常规班会B.生活会C.主题班会VD.周会解析：解析：班会活动是班主任进行教育活动的重要手段，一般分为三类：常规班会、生活会和主题班会，主题班会是班级活动的主要形式，因此本题选C。
4.班级日常管理的内容有（）。
A.班主任工作计划和总结，建立学生档案，单元测验，个别教育B.班主任工作计划和总结，操行评定，批改作业，个别教育C.班主任工作计划和总结，建立学生档案，操行评定，个别教育VD.班主任工作计划和总结，建立学生档案，备课，批改作业解析：5.课外活动的主体部分是（）。
A.科技活动B.学科活动VC.文体活动D.社会活动解析：解析：课外活动的基本内容有：学科活动、科技活动、文体活动、课外阅读活动、社会活动。
其中，学科活动可以满足一些学生对某一学科的特殊兴趣和更高的学习要求，是课外活动的主体部分，故本题选 B。
6.下列观点不正确的是（）。
A.课外活动学习内容多样且开放B.课外活动可以补充课堂活动的不足C.课外活动可以应用到课堂讲授的知识D.课外活动就是为了巩固课堂教授的知识V解析：解析：课外活动的任务在于根据学生的特点，组织和指导学生的课余生活，积极促进学生全面发展，培养学生的创造力，因此D项说法错误。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(心理学)历年真题试卷汇编2
教师公开招聘考试教育理论综合知识（心理学）历年真题试卷汇编2(总分：68.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：23，分数：46.00)1.【2015．湖北荆门】教师利用红色笔批改作业，这是( )原理的应用。
（分数：2.00）A.感觉适应B.感觉对比√C.感觉补偿D.感觉后效解析：解析：感觉对比指不同刺激作用于同一感觉器官．使感受性发生变化的现象叫感觉对比。
这道题中用不同颜色作用于眼睛，形成视觉对不同颜色的对比。
2.【2014．辽宁营口】看到红、橙、黄色使人产生温暖的感觉的现象叫( )。
（分数：2.00）A.感觉对比B.感觉后象C.感觉适应D.联觉√解析：解析：联觉指一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象：错觉指对客观事物的歪曲的、不正确的知觉。
不同的颜色使人产生颜色之外其他的感觉属于联觉．故选D。
3.【2015．辽宁锦州】人脑对直接作用于感觉器官的事物整体的反映是( )。
（分数：2.00）A.感觉B.知觉√C.表象D.想象解析：解析：人脑对直接作用于感觉器官的事物整体的反映是知觉。
感觉是人脑对直接作用于感觉器官的事物单一属性的反应。
表象是对于识记过的事物在头脑中形成的形象。
想象是对头脑中的表象进行加工改造．创造新形象的过程。
4.【2014．吉林延边】一个苹果，我们不仅知道苹果的形状、颜色和离我们的距离，而且能感受苹果是酸甜的等等，这是对苹果的( )。
（分数：2.00）A.感觉B.知觉√C.听知觉D.空间知觉解析：解析：感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。
知觉是直接作用于感觉器官的客观事物的整体在人脑中的反映。
5.【2014．辽宁鞍山】看见一株玫瑰花并能认识它，这时的心理活动是( )。
（分数：2.00）A.色觉B.知觉√C.感觉D.统觉解析：解析：知觉是人脑对于直接作用于感觉器官的事物的整体属性的反映。
如果只看到颜色、闻到气味属于感觉．能够看见并且知道它是玫瑰花则属于知觉。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育学)-试卷46
教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）-试卷46(总分：62.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：11，分数：22.00)1.根据课程内容的学科综合程度，可将课程分为( )。
A.研究型课程拓展型课程B.综合课程分科课程√C.必修课程选修课程D.显性课程隐性课程解析：解析：根据课程内容的学科综合程度，课程分为综合课程和分科课程。
根据课程任务的不同，课程可分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。
根据课程计划中对课程实施的要求的不同，课程可分为必修课程和选修课程。
根据课程的表现形式，课程可分为显性课程和隐性课程。
2.最古老、使用范围最广的课程类型是( )。
A.校本课程B.必修课程C.国家课程D.学科课程√解析：解析：学科课程是最古老、使用范围最广的课程类型。
其主导价值在于传承人类文明，强调使学生掌握、传递和发展人类积累下来的文化遗产。
3.根据资源的( )，课程资源可分为显性课程资源和隐性课程资源。
A.功能特点B.存在形态C.存在方式√D.空间分布解析：解析：从课程资源的空间分布来区分，课程资源可分为校外课程资源和校内课程资源。
从课程资源的存在方式来区分，课程资源可分为显性课程资源和隐性课程资源。
从课程资源的存在形态来区分，课程资源可分为物质形态的课程资源和精神形态的课程资源。
故本题应选C。
4.下列不属于新课程结构特点的是( )。
A.均衡性B.综合性C.单一性√D.选择性解析：解析：《基础教育课程改革纲要(试行)》明确要求课程设置必须体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。
均衡性是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重；综合性是针对过分强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状而提出的，主要体现在加强学科的综合性、设置综合课程、增设综合实践活动三方面；选择性是针对地方、学校和学生的差异而提出的，它要求学校课程要以充分的灵活性适应地方社会发展的需要，以显著的特色适应学校的办学宗旨和方向，以选择性适应学生的个性发展。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育法律法规)-试卷3
教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育法律法规）-试卷3(总分：58.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：19，分数：38.00)1.( )是完成本职工作的重要基础，是国家和社会对教师提出的道德要求。
A.关心工作B.依法执教√C.为人师表D.自我监督解析：解析：依法执教是完成本职工作的重要基础，是国家和社会对教师提出的道德要求。
2.标志着我国进入全面依法治教新时期的是( )的颁布实施。
A.《中华人民共和国宪法》B.《中华人民共和国教育法》√C.《中华人民共和国义务教育法》D.《中华人民共和国教师法》解析：解析：《中华人民共和国教育法》的颁布，标志着我国教育工作进入全面依法治教的新阶段，对我国教育事业的改革与发展，以及社会主义物质文明和精神文明建设将产生重大而深远的影响。
3.根据《中华人民共和国教育法》，下列不属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件是( )。
A.有组织机构和章程B.有优秀的教师√C.有必备的办学资金和稳定的经费来源D.有符合规定标准的教学场所及设施、设备解析：解析：《中华人民共和国教育法》第二十七条规定，设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：(一)有组织机构和章程；(二)有合格的教师；(三)有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；(四)有必备的办学资金和稳定的经费来源。
4.违反教育法规定，侵犯教师、受教育者、学校或其他教育机构的合法权益造成损失、损害的，应依法承担( )。
A.民事责任√B.行政责任C.刑事责任D.以上都有解析：解析：《中华人民共和国教育法》第八十三条规定，违反本法规定，侵犯教师、受教育者、学校或者其他教育机构的合法权益，造成损失、损害的，应当依法承担民事责任。
5.对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由( )予以保障。
A.国家B.社会C.学校D.人民政府√解析：解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十一条规定，对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。
教师公开招聘考试教育理论综合知识心理学历年真题试卷汇编40_真题-无答案
教师公开招聘考试教育理论综合知识（心理学）历年真题试卷汇编40(总分120,考试时间120分钟)单项选择题1. 1.(2018·广东)对于胆汁质的学生，教师采取的下列做法不恰当的是( )A. 教育应采取委婉暗示的方式B. 不宜轻易激怒这类学生C. 对其严厉批评要有说服力D. 培养其自制力、坚持到底的精神2. 2.(2018·广东)加德纳的“多元智力理论”是近年来教育界最具影响力的新思想。
多元智力理论框架中存在着八种智力。
其中，在作者、编辑、作家和政治领袖等人身上有比较突出表现的智力是( )A. 逻辑—数理智力B. 言语—语言智力C. 视觉—空间智力D. 自知—自省智力3. 3.(2017·安徽)卡特尔将基于人的先天禀赋，与神经系统的生理机能关联更密切、较少受到后天文化教育影响的智力称为( )A. 经验智力B. 情境智力C. 晶体智力D. 流体智力4. 4.(2016·山东)受“先天因素”和“遗传因素”影响最多的是( )A. 情感B. 品德C. 性情D. 气质5. 5.(2017·河北)关于性格的认识，不正确的是( )A. 性格是个性中具有核心意义的部分B. 性格是现实社会关系在人脑中的反映C. 性格有好有坏，始终具有道德评价的意义D. 性格是在长期生活环境和社会实践中逐渐形成的，但是它一旦形成就一成不变6. 6.(2016·江西)态度特征、意志特征、情绪特征和理智特征是性格( )A. 分类标准B. 社会道德评价标准C. 结构的组成部分D. 社会属性的体现7. 7.(2017·山西)在分析学生性格特征差异的时候，通常会考虑的方面有( )A. 对客观世界的态度B. 性格的理智特征C. 性格的情绪特征D. 以上三项都会考虑8. 8.(2016·江西)根据斯腾伯格的三元智力理论，具有哪种智力类型的人常常是特别出色的综合思维者，能够发现别人所不能发现的联系(综合)点( )A. 成功智力B. 实践性智力C. 创造性智力D. 分析性智力9. 9.(2017·河北)尽管小石同学觉得数学非常没有意思，但是为了能当上数学课代表，他也克服困难，认真学习。
教师公开招聘考试教育理论综合知识-试卷170_真题-无答案
教师公开招聘考试（教育理论综合知识）-试卷170(总分144,考试时间90分钟)1. 单项选择题1. 自然社会的教育内容之所以不可能在古代社会占主导地位，主要是由于古代社会( )。
A. 教育规模的限制B. 教育数量的限制C. 教师水平的限制D. 生产力水平的限制2. 提出“泛智”教育思想，主张每个人都应掌握一切有用的知识，同时要求把一切有用的知识教给一切人的教育家是( )。
A. 培根B. 赫尔巴特C. 夸美纽斯D. 赞科夫3. 墨子认为：“国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄。
”这一思想体现的是教育的( )功能。
A. 政治B. 经济C. 文化D. 育人4. 人是一个积极、能动的主体，人与动物发展的显著区别之一就在于人是有意识的，具有主观能动性。
这种主观能动性是通过人的( )表现出来的。
A. 教育B. 环境C. 遗传D. 活动5. 宋代王安石《伤仲永》一文提到，方仲永从小聪明伶俐，5岁作诗，然而最后却“泯然众人矣”。
这说明( )。
A. 遗传素质是人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性B. 遗传素质的成熟过程制约着人的身心发展的过程及其阶段C. 遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用D. 遗传素质在人的发展中不起决定作用6. 裴斯泰洛齐认为：“为人在世，可贵者在于发展，在于发展个人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽其才，能在社会上达到他应有的地位。
这就是教育的最终目的。
”这句话反映了( )。
A. 教育无目的论B. 个人本位的教育目的论C. 社会本位的教育目的论D. 效能主义的教育目的论7. 教育制度作为一种制度化的东西，不是从来就有的，而是一定时代人们根据自己的需要制定的。
它的制定虽然反映着人们的一些主观愿望和特殊的价值需求，但是人们不能随心所欲地制定或废止，这体现了学校教育制度具有( )。
A. 客观性B. 规范性C. 历史性D. 强制性8. 李老师是一名新老师，因班级期末考试成绩的好坏会影响其年度绩效奖金的水平，于是不准班上最差2名学生参加期末考试，李老师的做法主要侵犯了这两名学生的( )。
教师公开招聘考试教育理论综合知识教育法律法规-试卷10_真题-无答案
教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育法律法规）-试卷10(总分74,考试时间90分钟)1. 单项选择题1. 下列选项中，哪一项不属于《中华人民共和国教师法》中规定的教师的权利?( )A. 指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩B. 进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验C. 参与学校的民主管理D. 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平2. 教师的平均工资水平应当( )国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。
建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。
A. 等于B. 不低于或者高于C. 低于D. 高于3. ( )中规定国家实行教师资格制度。
A. 《中华人民共和国教师法》B. 《中华人民共和国教育法》C. 《中华人民共和国义务教育法》D. 《中华人民共和国宪法》4. 《中华人民共和国教师法》中规定，取得小学教师资格，应当具备( )及其以上学历。
A. 幼儿师范学校毕业B. 高等师范专科学校或者其他大学专科毕业C. 中等师范学校毕业D. 高等师范院校本科或者其他大学本科毕业5. ( )是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。
A. 教师考核结果B. 教师资格证C. 教师的道德素养D. 教师的培养和培训6. 孙老师大学毕业后回到家乡的县城任教，经常体罚班里的学生。
班主任和年级主任与他沟通，但是孙老师还是不知悔改。
面对这种情况，学校应给予孙老师( )处分。
A. 警告B. 行政处分或者解聘C. 扣工资D. 禁止其晋升7. 《中华人民共和国未成年人保护法》中的未成年人指的是未满( )周岁的公民。
A. 二十B. 十C. 十四D. 十八8. ( )应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。
A. 父母或者其他监护人B. 学校和教师C. 社会D. 人民政府9. 某小学周边设置了一些网吧、歌厅、台球厅等营业性娱乐场所，学校相关人员与之沟通让其搬离未果。
这些娱乐场所违反了( )。
A. 《中华人民共和国义务教育法》B. 《中华人民共和国教育法》C. 《中华人民共和国未成年人保护法》D. 《中华人民共和国教师法》10. 父母或者其他监护人应当尊重未成年人( )，必须使适龄未成年人依法人学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学。
教师招聘考试《教育综合知识》考试试题及答案
教师招聘考试《教育综合知识》考试试题及答案教师招聘考试《教育综合知识》考试试题及答案 “特岗计划”是中央实施的⼀项对西部地区农村义务教育的特殊政策，通过公开招聘⾼校毕业⽣到西部地区“两基”攻坚县县以下农村学校任教，引导和⿎励⾼校毕业⽣从事农村义务教育⼯作。
以下是⼩编为⼤家整理的教师招聘考试《教育综合知识》考试试题及答案相关内容，仅供参考，希望能够帮助⼤家！ 教师招聘考试《教育综合知识》考试试题及答案篇1 ⼀、单选题： 1、⼉童有了改正错误⾏为的表现，家长取消限制游戏的禁令属于( D )A.消退B.惩罚C.正强化D.负强化 2、最为便利和经济的直观教学⼿段是( D )A.实物直观B.模像直观C.课件直观D.语⾔直观 3、某⽣会背九九乘法⼝诀，并懂得“三三得九”是3个3相加之和是9，这种学习属于( D )A.信号学习B.连锁学习C.机械学习D.意义学习 4、“我⾛⽉亮⾛，我停⽉亮停”，这种⼉童在特定阶段所表现出的思维特点是( C ) A.永久客体性 B、不恒常性 C、⾃我中⼼ D、不可逆性 5、外部分组是按照学⽣的( B )来编班。
A.知识经验B.学习能⼒或学习兴趣C.发展⽔平D.年龄 6、《学记》是罕见的世界教育思想遗产，以下属于学记观点的是( C )A.弃圣绝智，弃仁绝义B.有教⽆类C.“师严然后道尊”的教师观D.注重“亲知”、“闻知”、“说知” 7、关于教育学的发展，以下说法不正确的是( B ) A.对新中国教育学产⽣最深刻影响的是凯洛夫 B.教育学作为⼀门独⽴的学科萌芽于赫尔巴特的《普通教育学》 C.洛克⽐较轻视国民教育 D.赫尔巴特是传统教育派的代表⼈物 8、适当增加“⼩⼲部”岗位，适当进⾏“⼩⼲部”轮换，按民主程序选举班⼲部的作法，⽬的是为了( B )A.把班集体作为教师权威和意志的再现B.训练学⽣⾃我管理能⼒C.确保教师对班级预先期望能达到D.确保班级教与学不受⼲扰 9、⾮制度化教育思潮是当代出现的⼀种重要教育思潮，对于这种思潮，下列说法不正确的是( A )A.它是对制度化教育的全盘否定B.他要求构建学习型社会C.他认为教育不应该再局限于学校围墙之内D.它不是⼀种正规教育思想 10、赫尔巴特指出：“我想不到有任何⽆教学的教育，正如在相反⽅⾯，我不承认有任何⽆教育的教学”。