(新人教版)2019年九年级历史下册第三单元第一次世界大战和战后初期的世界3.8第一次世界大战真题演练
1 真题演练 1.（2018黑龙江齐齐哈尔）战争的爆发都有其深层次的原因，第一次世界大战爆发的根本原因是（ ） A.三国同盟和三国协约的形成 B.萨拉热窝事件 C.德国闪击波兰 D.帝国主义国家之间政治经济发展的不平衡 2.结盟是战争的序幕，战争是政治的继续。第一次世界大战前，帝国主义国家之间形成的两大对立的军事集团是（ ） A.反法西斯同盟与法西斯集团 B.三国同盟与三国协约 C.北约集团与华约集团 D.社会主义阵营与资本主义阵营 3.（2018湖南衡阳）1914年秋，正当一个又一个欧洲国家卷入第一次世界大战的屠杀之际，英国外交大臣格雷伯爵评论道：“灯光正在整个欧洲熄灭。”引发第一次世界大战的导火索是（ ） A.资本主义经济大危机 B.三国同盟的形成 C.萨拉热窝事件 D.轴心国集团形成 4.（2018江苏宿迁）下图是一张历史知识卡片。请选择合适的主题（ ） 主题：__________ ①1914年6月28日，奥匈皇储遇刺。 ②1916年，“凡尔登绞肉机”。 ③这是一场非正义的掠夺战争。 A.三国同盟与三国协约 B.萨拉热窝事件 C.第一次世界大战 D.凡尔登战役 5.（2018吉林长春）第一次世界大战爆发的标志是（ ） A.萨拉热窝事件 B.奥匈帝国向塞尔维亚宣战 C.凡尔登战役 2
D.美对德宣战 6.（2018四川阿坝州）在历史叙述中，有的是对历史事件的客观描述，有的是对历史事件的评述。下列属于历史评述的是（ ） A.德军和法军在凡尔登交战 B.意大利参加协约国集团作战 C.英国首先使用新式武器坦克 D.凡尔登战役具有转折性意义 7.（2018广西贵港）一位美国历史学家在评价20世纪初的欧洲形势时说：“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。”这说明了（ ） A.人们期待着战争的爆发 B.两大军事集团疯狂扩军备战，战争一触即发 C.战争将会给各国人民带来深重的灾难 D.资本主义列强掀起瓜分世界的狂潮 8.（2018山东莱芜）以下是19世纪中后期至20世纪初期列强实力对比变化表，这些变化最终导致了（ ） 项目 英 德 法 美 1870-1913年工业增长速度（%） 1.3 4.6 1.9 8.1 1913年工业产量所占位次 3 2 4 1 1913年殖民地面积所占位次 1 4 2 5 A.美德经济迅速崛起 B.资本主义政治经济发展不平衡 C.英法国际地位下降 D.第一次世界大战爆发 9.（2018内蒙古通辽）“大战历时4年多，将30多个国家和地区的约15亿人口卷入战争……飞机、坦克、毒气首次用于战争……战争期间参战各国共死伤达3 000余万人，经济损失3 400多亿美元。”对上述材料解读正确的是（ ） ①这场大战的性质是反法西斯战争 ②这场大战以协约国的失败而告终 ③科技的不当应用会给人类带来巨大的灾难 ④战争危害巨大，我们要珍爱和平，反对战争 A.②③ B.③④C.②③④ D.①④ 3
10.（2018四川南充）透过现象看本质是认识和评价历史现象的重要方法。下列表述属于揭示历史现象的本质的是（ ） A.1914年，奥匈帝国向塞尔维亚宣战 B.1917年，美国对德宣战 C.第一次世界大战是一场帝国主义战争 D.1918年11月，德国投降 11.（2018贵州黔西南）运用数据进行分析是历史学习的一种重要方法。下表反映出第一次世界大战（ ） 第一次世界大战情况统计 持续时间 4年多 参与国家 30多个 死伤人数 3 000多万 经济损失 3 400多亿美元 A.是人类历史上的空前浩劫 B.促进了殖民地人民的觉醒 C.是十月革命爆发的直接原因 D.是一场非正义的帝国主义战争 12.（2018·湖北荆州）阅读下列材料，回答问题。 材料一 萨拉热窝事件爆发后，俄国外交大臣激动地说：“这就是我们的战争！”德国皇帝威廉二世几乎同样激动地说出了相似的话。德国主张，“我们必须彻底征服法国，使它永远不再能够挡住我们的路”。英国外交官写道：“我们读到的尽是那些一味鼓吹打仗的文章，战争影响到所有的人。”英国、法国认为：“德国军国主义是橄榄枝上的肿瘤。” 材料二 第一次世界大战期间，有900万军人牺牲在战场上，大约1 000万平民在战争中饿死或病死。战争后期，一位女大学生写道：“只有邪恶和邪恶的化身才是这场战争的主宰。”“荣耀、光荣、勇敢或神圣等字眼变得可憎，”为了应付战争开支，俄国沙皇政府大借外债，许多城市发生饥荒。1917年3月，俄国人民举行起义，推翻了沙皇专制统治。 （1）根据材料一并结合所学知识回答，萨拉热窝事件爆发后，欧洲帝国主义国家对战争的态度是什么？产生这一态度的原因是什么？ （2）根据材料二并结合所学知识回答，第一次世界大战给欧洲国家人民带来了哪些影响？（回答两点）
13.（2018·河北）探究下列问题。 4
材料一 第一次世界大战以同盟国的失败而告终。但是，交战双方都付出了惨重的代价，蒙受了巨大的损失。面对战争的惨痛后果，战胜国的胜利失去了意义。第一次世界大战是一场没有胜利者的战争。 ——摘编自《20世纪的战争与和平》 材料二 一战与过去战争每天死亡人数的比较表 名称 数量（人） 拿破仑战争（1790-1815年） 233 克里米亚战争（1853-1856年） 1 075 美国南北战争（1861-1865年） 518 普法战争（1870-1871年） 876 日俄战争（1904-1905年） 292 巴尔干战争（1912-1913年） 1 941 第一次世界大战（1914-1918年） 5 509 ——摘编自《世界文明史（15）第一次世界大战》 材料三 在美国参战的影响下，中国、巴西、利比里亚等一批国家对德宣战，壮大了协约国集团的阵营，也使第一次世界大战真正进入全球规模阶段。 交战双方把研制的新式武器投入战场。飞机、坦克、毒气首次用于战争，远程大炮杀伤力巨大，造成了重大的物资破坏和人员伤亡。 ——摘编自《世界历史》九年级上册 （1）材料一认为“第一次世界大战是一场没有胜利者的战争”，其依据是什么？ （2）据材料二，指出一战每天死亡人数与过去战争相比有何特点。试据材料和所学知识，探究其成因。（提示：需答对四个成因） 5
答案 1.D 解析：由题干中的关键信息“根本原因”，结合所学知识可知帝国主义国家之间政治经济发展的不平衡是第一次世界大战爆发的根本原因。B项是第一次世界大战的导火索，C项是第二次世界大战爆发的标志。故选D。 2.B 解析：1882年，由德国、奥匈帝国和意大利组成的三国同盟正式形成；20世纪初，英国分别与法国、俄国缔约，建立起三国协约。故选B。 3.C 解析：根据所学知识可知，1914年发生的萨拉热窝事件成为第一次世界大战的导火索。故选C。 4.C 解析：1914年6月28日，奥匈帝国皇储费迪南大公夫妇在萨拉热窝被塞尔维亚族青年普林西普刺杀，这就是萨拉热窝事件。一个月后，奥匈帝国以此为借口向塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发。1916年的凡尔登战役是第一次世界大战中最残酷的战役，被称为“凡尔登绞肉机”。第一次世界大战是人类历史上一次规模空前的战争，是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争。故选C。 5.B 6.D 7.B 解析：本题主要考查的知识点是第一次世界大战。根据题干提供的关键信息“20世纪初”“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆”，并结合所学知识分析，材料说明了两大军事集团疯狂扩军备战，战争一触即发。第二次工业革命后，在资本主义政治经济发展不平衡的影响下，帝国主义国家间围绕着争夺殖民地、争夺霸权展开了激烈的斗争。各帝国主义大国出于自身的利益，拉帮结派，寻找盟友，重新组合，导致帝国主义两大军事集团的形成。两大军事集团形成后，激烈争夺巴尔干半岛的控制权，使巴尔干成为欧洲战争的“火药桶”，最终导致了第一次世界大战的爆发。B顶正确。 8.D 解析：本题考查第一次世界大战爆发的背景。A、B、C只是对表格内容的基本解释，而这些变化最终导致了第一次世界大战的爆发。故选D。 9.B 解析：根据题干提供的关键信息“历时4年多”“飞机、坦克，毒气首次用于战争”，并结合所学知识可知，材料反映的是第一次世界大战。这场战争爆发于1914年7月，1918年11月结束，历时4年多，以同盟国的失败而告终，②错误。这是一场非正义的帝国主义的掠夺战争，①错误。这场战争给各国人民带来了巨大的灾难，战争危害巨大，③正确。我们要珍爱和平，反对战争，④正确。故选B。 10.C 解析：19世纪末20世纪初，资本主义发展到帝国主义阶段，形成了三国同盟和三国协约两大对峙的军事集团，它们为了争夺世界霸权发动了第一次世界大战。它们参战的目的都是争夺殖民地，争夺世界霸权，即瓜分世界。因此说第一次世界大战是一场帝国主义的掠夺战争，所以C选项属于揭示历史现象的本质，符合题意。故选C。
11.A 解析：本题考查一战的相关史实。分析表格可以看出，第一次世界大战持续时间长，参加国家多， 6
死伤人数大，经济损失严重，这反映了第一次世界大战给人类造成巨大的物质破坏和人员伤亡，因此第一次世界大战是人类历史上的空前浩劫。故选A。 12.（1）态度：欣喜，激动，渴望大规模战争早日爆发。原因：帝国主义政治经济发展不平衡，后起的帝国主义国家如德国要求重新分割世界，与英、法、俄等老牌帝国主义国家展开激烈争夺。 （2）第一次世界大战造成了极大损失和破坏，使世界格局发生了变化，欧洲衰落，加剧了帝閑主义国家内部的矛盾，为社会主义革命创造了条件，还促进了民族解放运动的发展。（答出任意两点，言之有理即可） 13.（1）交战双方遭受了惨重损失。（意思相近即可） （2）每天死亡人数最多。战争规模大；杀伤力大的远程大炮等新式武器的使用；两大军事集团长期扩军备战；凡尔登等惨烈战役的进行；等等。（意思相近即可）
(福建专版)2019春九年级历史下册目录新人教版
第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第1课殖民地人民的反抗斗争
第2课俄国的改革
第3课美国内战
第4课日本明治维新
第一单元测评
第二单元第二次工业革命和近代科学文化
第5课第二次工业革命
第6课工业化国家的社会变化
第7课近代科学与文化
第二单元测评
第三单元第一次世界大战和战后初期的世界
第8课第一次世界大战
第9课列宁与十月革命
第10课《凡尔赛条约》和《九国公约》
第11课苏联的社会主义建设
第12课亚非拉民族民主运动的高涨
第三单元测评
第四单元经济大危机和第二次世界大战
第13课罗斯福新政
第14课法西斯国家的侵略扩张
第15课第二次世界大战
第四单元测评
第五单元二战后的世界变化
第16课冷战
第17课战后资本主义的新变化
第18课社会主义的发展与挫折
第19课亚非拉国家的新发展
第五单元测评
第六单元走向和平发展的世界
第20课联合国与世界贸易组织
第21课冷战后的世界格局
第22课不断发展的现代社会
第23课活动课:时事溯源(略)
第六单元测评。
部编人教版九年级历史下册第三单元《第一次世界大战和战后初期的世界》复习
月革命的发生原因、彼得格勒武装起义等；
2.了解《和平法令》及巩固苏维埃政权的措施和十月革命意义； 3.通过对十月革命爆发原因和历史意义的分析，培养学生的分 析能力。
新课探究
目标导学一：十月革命发生的原因
材料展示
1914—1917年，俄国有1500多万人应征入伍，大量的未成年人和妇 女被赶进了工厂，每天工作10小时以上。至1917年，俄国约有150万人死 于战争，400多万伤残。
概况
性质
人类历史上第一次胜利的社会主义革命 中心城市暴动，武装夺取政权 建立第一个无产阶级专政的国家 把社会主义的理论由理想变成现实 推动了国际无产阶级革命运动
特征 意义
苏 联 社 会 主 义 道 路 的 探 索
背景
列宁
措施 内容 成就
战时共产主义政策（1918—1921）引发严 重的社会危机 特点： 1921年新经济政策的实施 把社会主 义同市场、 ①粮食税②实行自由贸易 商品货币关 ③允许外国资本和私营企业经营 系和资本主 使苏联国民经济得到恢复和发展， 义直接联系 巩固了苏维埃政权 起来
影响
美国受益最大；中国受伤最重；日本受限最多。
结果
华盛顿体系确立了战胜国在远东（东亚）和太平洋的 国际新秩序。
一战后的世界格局：凡尔赛——华盛顿体系
背景
俄 国 十 月 革 命
1917.11
一战激化俄国国内各种社会矛盾 “二月革命”推翻沙皇专制统治
领导者 地点 政党 政权 列宁 彼得格勒 布尔什维克党 苏维埃政府——人民委员会
联系
将德国在中国山东的全部权益转让给日本，引发国内五 四运动。
概况
华 盛 顿 会 议
最新人教版九年级历史下册(部编)教案：第8课 第一次世界大战
第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界第8课 第一次世界大战【教学目标】【重点难点】教学重点：萨拉热窝事件和第一次世界大战的经过。
教学难点：第一次世界大战爆发的原因、性质。
【学情分析】对三国同盟和三国协约的相关内容，教师应从两次工业革命的影响，即帝国主义政治经济发展的不平衡导致欧洲列强之间矛盾加剧的角度引导学生归纳；对大战的爆发，教师应从“根本原因”和“直接原因”两方面引导学生归纳战争爆发的必然性；对大战的进程和结果，教师应结合图片、影像资料、数据、漫画、表格等多种形式引导学生掌握基本史实。
【新课导入】教师幻灯片出示《西线无战事》的宣传海报并进行介绍，或播放《西线无战事》的电影片段。
由美国好莱坞拍摄的电影《西线无战事》是第一次世界大战中整个西线战争的一个小小缩影。
这部影片讲述了马恩河战役前后，一群德国少年兵对战争的态度由兴奋、憧憬到反感的过程。
主人公保尔及其同学们在老师的沙文主义思想的煽动下，怀着英雄理想投身到一战之中，可真正投入到战争中后，他们才体会到战争的可怕：那里炮声轰鸣，大地震撼，血肉横飞，尸骨遍野。
保尔开始怀疑过去的理想，战争的残酷性和毁灭性使他的英雄主义彻底破灭，他的内心发生了变化，开始对战争怀疑、厌恶甚至憎恨。
终于有一天，保尔爬出战壕去捕捉蝴蝶，结果被冷枪打中死亡。
然而同战争相比，个人的生命是微不足道的，在那一天前线司令部的报告中写道：“西线无战事”。
教师提问：第一次世界大战是怎样的一场战争？这场战争又带给我们怎样的深思呢？今天，我们就来学习一战的历史。
【讲授新课】一、三国同盟和三国协约教师引导学生回顾第二次工业革命的成果和影响，然后总结：第二次工业革命出现的新技术和新发明，极大地推动了社会生产力的发展，国际垄断集团要求在政治上瓜分世界，致使殖民侵略进入以瓜分世界和资本输出为主的时期，资本主义世界殖民体系最终形成。
英国在世界中的核心地位开始动摇，重新瓜分世界的斗争更加激烈，国际力量对比的格局发生变化。
2019全新人教部编版九年级下册《世界历史》全册知识点
2019全新人教部编版九年级下册《世界历史》全册知识点2019部编版九年级《世界历史》全册知识点复第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩张第1课殖民地人民的反抗斗争一、拉丁美洲独立运动1.拉丁美洲：指今天美国以南的所有美洲地区。
2.背景：(1)从16世纪初到19世纪初，拉丁美洲的绝大部分地区处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下。
(2)美国独立战争和法国大革命的影响。
3.性质：一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。
4.独立运动：(1)南美洲北部：XXX解放黑人奴隶，承诺胜利后分给起义士兵土地。
1819年，他率领军队大败西班牙军队，先后解放了XXX、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。
(2)南美洲南部：XXX先后领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立战争。
5.XXX和XXX被誉为南美的“解放者”。
二、印度民族大叛逆1.原因：(1)英国向印度倾销机器生产的棉纺织品，使印度的手工棉纺织业遭到沉重打击，许多手工业者因此破产。
(2)英国以种种借口兼并印度XXX的领地。
(3)英国取消了对印度土兵的较优厚待遇，并且不尊重他们的宗教。
2.导火索：“涂油子弹事件”。
3.起义：1857年，印度土兵首先起来反抗英国殖民者，起义浪潮席卷了印度北部和中部。
最终起义失败。
4.代表人物：XXX。
5.意义：(1)对内：印度民族大叛逆沉重进攻了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉悟。
(2)对外：这次叛逆是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要构成部分。
第2课俄国的改革一、XXX改革1.背景：在XXX的专制统治下，俄国农奴制盛行，工商业的发展极其缓慢，是一个封闭落后的国家。
2.目的：改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。
3.改革时间：18世纪4.领导人：XXX5.内容：(1)政治：①建立了中央集权的行政体制，进一步加强了XXX的专制权力；②创建了一支纪律严明的新式常备军；③要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔。
部编2018_2019学年九年级历史下册第三单元第一次世界大战和战后初期的世界单元复习课件新人教版(2)
对德宣战，壮大了协约国集团的阵营，也使第一次世界大战真正进
入全球规模阶段。
交战双方把研制的新式武器投入战场。飞机、坦克、毒气首次用于
战争，远程大炮杀伤力巨大，造成了重大的物资破坏和人员伤亡。
单元复习
(1)材料一认为“第一次世界大战是一场没有胜利者的战争”，其 依据是什么？(2分)
D
)
单元复习
【解析】 凡尔赛—华盛顿体系没有顾及弱小国家和民族的利益。故本
题选D项。
单元复习
3．【2018·安顺】《凡尔赛条约》签订后，有人说：“这不是和 平，这是20年的休战！”此人判断的依据主要是《凡尔赛条约》 (
B
)
A．没有确立帝国主义在东亚地区的统治秩序 B．没有消除帝国主义国家之间的矛盾 C．没有确立帝国主义在欧洲统治的新秩序 D．严重损害了中国和其他弱小国家的权利
B
)
A．结束沙皇统治 B．恢复国民经济 C．实现农业集体化 D．防止生产过剩
单元复习
5．【2018·乐山改编】分析图表从中提取有效信息，是学习历史 的重要能力。据下表可以推断，苏俄(联)这一时期成就的取得得益 于(
B
) 1921—1929年世界主要国家工业总产值增长表
国家 苏联 英国 法国 德国 美国 日本
D
)
单元复习
【解析】 第一次世界大战爆发的导火索是萨拉热窝事件；根本原因是
帝国主义国家之间政治经济发展的不平衡。
单元复习
2．【2018·济宁】凯恩斯在评价凡尔赛—华盛顿体系时说：
“它是一个残忍的胜利者在文明史上所干出的最凶暴的行为之 一。”下列有关这个“体系”的表述不正确的是( A．根据巴黎和会和华盛顿会议而建立 B．无法根除帝国主义国家间的矛盾 C．建立了一战后国际关系的新秩序 D．顾及了弱小国家和民族的利益
人教版九年级历史下册_第8课 第一次世界大战
2
1913年殖民高地，面发发积展所展占不快位。平次而衡英、1 法过分2依赖殖5
4
民地和资本的大量输出。
实力的强弱和占有殖民地的面积不成正比。
导致这种变化的原因是什么？这种矛盾对世界局势产生了怎样的影 响？
知识讲解
让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于
蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。
）
1914-1918
知识讲解
1907年
1882年
知识讲解
英国工厂内炮弹的海洋
知识讲解
“火药 桶”指 什么？
①地有理人位置形：容巴尔2干0世半岛纪位于 欧三初洲洲的东的南交“部会巴，处地，尔处控欧制干、着半亚黑、海岛非和 地重就中要像海，的是一欧门个洲户列，存强战争略满夺地了的位焦十炸点分。 ②药民族的关火系、药宗桶教信，仰只复杂要： 历一史上粒阿火拉伯星人，、罗就马足人、以土 耳了引其多人民爆都族整曾、征多个服宗欧过教那、洲里多”，种形族。成杂
德
英
国
国
——德国外长皮洛夫 皇上(威廉二世)首要的和基本的思想就是粉碎英
国的霸权,以有利于德国。
——德国宰相贝特曼·霍尔维格
问题：1.德国人凭什么那么“牛”？
德国在第二次工业
2.“要求阳光下的地盘”指的是什么？ 革命后迅速发展。
3.以上材料说明德国的矛头主要指向谁？
要求重新分割世
英国。
界，争夺殖民地。
A．同盟国军事集团的形成 B．萨拉热窝事件 C．帝国主义政治经济发展不平衡 D．协约国军事集团的形成
当堂练习
3.法国作家巴比斯在《战火》中写到：“（战场上）到处散落着
破碎弹片，折断了的武器以及成堆的尸体……其中有些人被抛
人教版九年级历史下册《第8课 第一次世界大战》(课件)
法国在战争中被德军占领了经济发达的10个省，工农业生产损 失严重。
沙皇俄国永远从帝国主义列强的名单中勾销了。 德国战败，受到的削弱比英法更甚，并且陷入经济困境。
战争改变国际格局
1.巴尔干半岛位于亚洲、欧洲和非洲三大洲的
交界地带，是沟通亚、欧、非三大洲的交通要 大
冲，战略位置十分重要。
战
2.帝国主义国家与巴尔干各民族之间的矛盾以 爆
及帝国主义国家之间的矛盾。俄国、奥匈帝国 发
在巴尔干半岛进行积极地扩张。俄国、英国、 前
奥匈帝国、法国、德国是主宰巴尔干局势的主 的
要外在因素。他们的争夺使巴尔干局势危急。 巴
学习目标 1.掌握两大军事对抗集团的形成过程、萨拉热窝事件； 2.第一次世界大战的过程和重要战役； 3.第一次世界大战的结束和影响； 4.通过对第一次世界大战原因和性质的分析，逐步培养学生对 历史事件的综合分析能力。
重点：两大军事对抗集团的形成和一战的影响。 难点：帝国主义国家的矛盾和两大军事对抗集团的形成。
这真是千 载难逢的
机会！
英
德
俄
战争的爆发德、 奥终于找到发动战 争的借口。
在德国的支持 怂恿下，1914年7 月28日，奥匈帝国 正式对塞尔维亚宣 战。第一次世界大 战爆发。德国和俄、 英、法等国很快参 战，意大利为自身 利益加入协约国作 战。
合作探究 第一次世界大战为什么首先在巴尔干半岛爆发?
3.巴尔干及地中海地区有丰富的煤、铁、石油、尔
棉花等资源，是帝国主义竞相争夺的战略物资。干
4.民族矛盾和宗教冲突。
半
岛
萨拉热窝
三、大战的进程和结果 请同学们阅读教材，完成 下列问题： 1.一战的主战场及主要战 役； 2.一战的进程； 3.一战的性质： 4.一战的特点； 5.一战的影响。
2018_2019学年九年级历史下册第三单元第一次世界大战和战后初期的世界单元复习课件新人教版(智能版推荐)
单元复习
5．【2018·乐山改编】分析图表从中提取有效信息 的重要能力。据下表可以推断，苏俄(联)这一时期成 于( B )
1921—1929年世界主要国家工业总产值增
国家
苏联 英国 法国 德国 美
年均增长率 24.3% 17% 9.4% 7.1% 4
单元复习
A.战时共产主义政策、新经济政策 B．新经济政策、苏联模式 C．苏联模式、赫鲁晓夫改革 D．赫鲁晓夫改革、戈尔巴乔夫改革
单元复习
【解析】 凡尔赛—华盛顿体系没有顾及弱小国家和民 题选D项。
单元复习
3．【2018·安顺】《凡尔赛条约》签订后，有人说
平，这是20年的休战！”此人判断的依据主要是《 (B ) A．没有确立帝国主义在东亚地区的统治秩序 B．没有消除帝国主义国家之间的矛盾 C．没有确立帝国主义在欧洲统治的新秩序 D．严重损害了中国和其他弱小国家的权利
单元复习
(1)材料一认为“第一次世界大战是一场没有胜利者 依据是什么？(2分)
【答案】 交战双方都遭受了惨重损失。
单元复习
(2)根据材料二，指出一战每天死亡人数与过去战争 试根据材料和所学知识，探究其成因。(10分)(提示 成因)
【答案】 每天死亡人数最多。战争规模大；杀伤力大的远 器的使用；两大军事侵略集团长期扩军备战；凡尔登等惨烈
美国南北战争(1861—1865)
518
普法战争(1870—1871)
876
日俄战争(1904—1905)
292
巴尔干战争(1912—1913)
1941
第一次世界大战(1914——19—18)《世界文明史(1555)0第9
单元复习
材料三 在美国参战的影响下，中国、巴西、利比里 对德宣战，壮大了协约国集团的阵营，也使第一次世 入全球规模阶段。 交战双方把研制的新式武器投入战场。飞机、坦克、 战争，远程大炮杀伤力巨大，造成了重大的物资破坏
部编人教版九年级历史下册教学设计-第8课第一次世界大战(教案)
部编人教版九年级历史下册教学设计第三单元第一次世界大战和战后初期的世界第8课第一次世界大战1教学分析【教学目标】教学重点：两大军事对抗集团的形成；萨拉热窝事件；凡尔登战役；第一次世界大战的影响教学难点：第一次世界大战爆发的原因；对第一次世界大战性质的分析和评价2教学过程一、导入新课2018年是第一次世界大战结束100周年。
法国郊外的华工墓地，100年来都在等待亲人的出现。
距离巴黎市中心200公里外的小村庄Ligny Thilloy，迎来了几个少见的中国面孔，他们最终停在了一处叫博朗库尔的公墓前。
50岁的程玲在丈夫和女儿的陪伴下来到这里，她被告知，这里就是爷爷毕粹德的安葬之处。
这是程玲努力了十年的结果，她一度对从未见面的爷爷一无所知。
后来才了解到，在上个世纪初的第一次世界大战中，大约有14万中国劳工登陆欧洲、加入战事。
爷爷毕粹德也在其中，他最终死在了异乡，只有一块纪念章被带回了中国。
法国郊外的田间，站在毕粹德被翻译成“PI TSUI TE”的墓碑(如图)前，程玲成为了一战结束以后，第一个来到这里祭扫的中国人。
第一次世界大战是怎样爆发的？远在万里之外的中国公民毕粹德为何牺牲在欧洲战场？这是一场什么性质的战争？二、新课讲授目标导学一：第一次世界大战爆发的原因1.引导学生阅读教材和材料，帮助学生认识“帝国主义各国政治经济发展不平衡”的现象。
材料展示：1913年英、法、德、美的比较(注：英法为老牌殖民国家、美德为后起的国家)设问：与19世纪中期相比，1913年英、法、德、美在工业产量(经济实力)和殖民地面积上有何变化？提示：在经济上，美、德工业产值跃居第一、第二位，英、法下降到第三、第四位；在政治上(殖民地占有面积)，英、法占有殖民地面积仍然处于第一、第二位，德、美处于第四、第五位。
归纳总结：帝国主义各国政治经济发展不平衡是第一次世界大战爆发的根本原因。
2.引导学生阅读教材和图文材料，了解帝国主义国家之间的矛盾，认识三国同盟和三国协约的形成及其影响。
2024-2025学年历史部编版九年级下册 第三单元 第8课 第一次世界大战 课件
第三单元 第一次世界大战和战后初期 的世界
第 8 课 第一次世界大战
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第一次世界大战爆发的原因及性质
根本原因：帝国主义国家政治经济发展不平衡
原 直接原因：欧洲两大军事集团的形成及对抗。两大军事集团的对立
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材料二 第一次世界大战中，战争双方都利用工业文明的先进技术制造 出了许多杀伤力、破坏力很强的武器，如毒气弹、坦克、飞机、远程大 炮等。由于这些新式武器投入战场，使战争双方死伤人数达 3 000 多万， 造成的经济损失达 3 400 多亿美元，这次战争堪称人类历史上的一次空 前浩劫。
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(2)材料二中这些新式武器的出现与哪次工业革命关系密切？请你简要 分析这次工业革命与第一次世界大战之间的关系。 工业革命：第二次工业革命。关系：在第二次工业革命的推动下，主要 资本主义国家向帝国主义阶段过渡；由于帝国主义国家政治经济发展不 平衡，后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界、争夺世界霸权，引发了 第一次世界大战。
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9．结束：1918 年 11 月，_德_德国国__投降，第一次世界大战以_同_同盟盟国国__ 的失败而结束。 10．性质：第一次世界大战是西方列强为__重重新新瓜瓜分分世世界界__、争夺世界 霸权而发动的一场_帝_帝国国主主义义__战争。 11．影响：第一次世界大战大大削弱了_欧_欧洲洲__的力量，从根本上动摇 了欧洲的_优_优势势__地位。这场战争还削弱了帝国主义的殖民力量，进一 步促进了__殖殖民民地地半半殖殖民民地地__国家的民族觉醒。