2020年高考作文模板：悬念式结构
高考作文结构创新招术之三十悬念解疑法 (1)
高考作文结构创新招术之三十悬念解疑法所谓悬念，是在文章的某一部分（可以在开头，也可以在中间）设置一个疑问或矛盾冲突，以造成读者某种急切期待和热烈关切的心理状态的一种手法。
因为悬念是兴趣不断的向前延伸和欲知后事如何的迫切要求，所以悬念设置得好，就能收到吸引读者始终怀着紧张情绪或关切心情迫切地读下去的艺术效果。
利用悬念进行叙事，在文字作品中十分常见，如中学语文课本中的《祝福》和《智取生辰纲》中均有精彩的悬念手法的运用。
不论是谁，读到祥林嫂“老了”，是不会就此打住的，必会怀着急切的心情去了解她的命运之谜。
同样，看了精干练达的杨志竟然被“枣贩子”劫了生辰纲，也会急不可待地求索造成事态发展背后的原因。
在作品中设置悬念，一是可以使叙事避免平铺直叙，使文章波澜起伏，增强生动性和曲折性；二是可以吸引读者，牢牢抓住读者的心。
常见民间说书艺人说书时“卖关子”，也是在利用人们总有“欲知后事如何”的心理，用悬念来抓住听众。
悬念的设置一般有三种方式。
第一种：一个悬念的提出、破译、完成，往往是一个独立事件的完满收结，是对主题的一次较为完整的表现（如何为的散文《第二次考试》即属此类）。
此类悬念，不但是一种叙事方法，也是一种构思方法。
因此，这类悬念从设置到完成，要有一定长度。
就一篇作文来说，悬念不宜设置过多，一般有一两个就行了，不要像好莱坞电影那样，追求“五分钟一个兴奋点”。
第二种：在叙事的过程中不断地制造悬念，使叙事本身追求一种悬念迭出、一波三折的艺术效果。
第三种：我们不妨把它称作是悬而未决的悬念，它可以给读者留下想像的余地，使文章意味无穷。
如例文《陈伊玲的故事》即是。
这种手法在时下的一些小小说中最常用。
本式的基本套路模式为：设置悬念→探因解疑→解疑明旨。
例文1陕西考生夜，如漆的夜。
半山腰的一间草房里，闪动出昏暗的灯光。
屋里坐着兄弟两人。
哥哥今年在县城念高中三年级，成绩优异，明年就要考大学了；弟弟上初中二年级。
父亲在三年前病逝。
高考作文结构创新招术之三悬念解疑法
本式的基本套路模式为： 本式的基本套路模式为： 设置悬念→探因解疑 探因解疑→ 设置悬念 探因解疑 解疑明旨。 解疑明旨。
•陕西 考生 陕西
夜，如漆的夜。 如漆的夜。
半山腰的一间草房里，闪动出昏暗的灯光。 半山腰的一间草房里，闪动出昏暗的灯光。 屋里坐着兄弟两人。 屋里坐着兄弟两人。哥哥今年在县城念高中三 年级，成绩优异，明年就要考大学了； 年级，成绩优异，明年就要考大学了；弟弟上 初中二年级。父亲在三年前病逝。家里家外， 初中二年级。父亲在三年前病逝。家里家外， 全由母亲一人操劳，长期的超负荷劳动， 全由母亲一人操劳，长期的超负荷劳动，母亲 生病卧床，家里无人劳动， 生病卧床，家里无人劳动，兄弟俩决定留一个 在家，另一个继续上学。 在家，另一个继续上学。
哥哥低头沉思了片刻， 哥哥低头沉思了片刻，似乎突 然明白了什么， 然明白了什么，从纸篓里找出弟弟 的那团纸，展开一看， 的那团纸，展开一看，上面也写着 上学” 霎时，哥哥明白了一切。 “上学”。霎时，哥哥明白了一切。 为了让哥哥去先抓，自己就…… 为了让哥哥去先抓，自己就 看着手中的一片皱纸， 看着手中的一片皱纸，哥哥眼里 闪着泪花， 在颤抖，猛地， 闪着泪花，手，在颤抖，猛地，哥哥 转过身，大声喊道： 弟弟……”向屋 转过身，大声喊道：“弟弟 向屋 外浓浓的夜幕冲去。 外浓浓的夜幕冲去。
在作品中设置悬念， 在作品中设置悬念，一是可以 使叙事避免平铺直叙， 使叙事避免平铺直叙，使文章波澜 起伏，增强生动性和曲折性； 起伏，增强生动性和曲折性；二是 可以吸引读者，牢牢抓住读者的心。 可以吸引读者，牢牢抓住读者的心。 常见民间说书艺人说书时“ 常见民间说书艺人说书时“卖关 也是在利用人们总有“ 子”，也是在利用人们总有“欲知 后事如何”的心理， 后事如何”的心理，用悬念来抓住 听众。 听众。
2020高考语文写作技巧点拨——悬念构思法：越紧张越期待(名著模仿+实战训练)
2020高考语文写作技巧点拨悬念构思法：越紧张越期待深度阅读01PART同学们，你们知道为何故事或小说读起来引人入胜、饶有趣味吗？因为它们总是步步给读者设置“悬念”，调动着读者的“胃口”，牵动着读者的心，吸引着读者一步一步跟着它走下去。
今天我们一起再来学习一种新的构思法——悬念构思法。
名篇欣赏约会美国 S·L·基履纽约中央火车站询事亭上头的时钟告诉人们，现在是差六分钟六点，高个儿的青年中尉仰起他被晒得黝黑的脸，眯缝眼睛注视着这个确切时间。
他心跳得浑身震动，再过六分钟，他就会看到十三个月以来一直在他生活中占有特殊地位的那个女人了。
虽说他从未见过她一面，她写的文字总是给予他无穷无尽的力量。
勃兰福特中尉尤其记得战斗最激烈的那一天，他的飞机被一群敌机团团围住了。
他在信里向她坦白承认，他时常感到害怕。
就在这次战斗的前几天，他收到了她的复信：“你当然会害怕……勇敢的人都会害怕的。
下一次你怀疑自己的时候，我要你听着我对你朗诵的声音：对，纵使我走过死亡阴影的幽谷，我一点也不害怕灾难，因为你同我在一起。
”他记住了，这些话给了他新的力量。
现在他可要听到她本人的说话声了。
还过四分钟就六点了。
一个大姑娘擦身而过，勃兰福特中尉心头一跳。
她戴着一朵花儿，不过那不是他们约定的红玫瑰。
而且，这个姑娘不过十八岁左右。
贺丽丝·梅妮尔告诉他，说是三十岁呢。
“那又怎么样？”他回信说。
“我三十二岁。
”他实际是二十九岁。
他想起他在训练营里念过的那本书：《人类的束缚》。
整本书写满了女人的笔迹。
他一直不相信。
女人能这样温柔体贴地看透男人的心。
她的名字就刻在藏书印记上：贺丽丝·梅妮尔。
他弄到一册纽约市电话号码本，找到了她的住址。
他写信给她。
她复了信，翌日他就上船出国了，但是他们继续书信来往。
十三个月里她都忠实地给他回信。
没有接到他来信的时候，她还是写了来。
现在呢，他相信了，他是爱她的，她也爱他。
但是她拒绝了请她寄照片的要求，她说明：“要是你对我的感情是真实的，我的相貌就无关紧要。
专题25：小小说叙事之悬念起伏法-2023高考语文考场作文速成技巧
专题25：小小说叙事之悬念起伏法【名师讲堂】先看下面这段文字：在一次讨论会上，一位著名的演说家没讲一句开场白，手里却高举着一张20美元的钞票。
面对会议室里的200个人，他问：“谁要这20美元？”一只只手举了起来。
他接着说：“我打算把这20美元送给你们中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。
”他说着将钞票揉成一团，然后问：“谁还要？”仍有人举起手来。
他又说：“那么，假如我这样做又会怎么样呢？”他把钞票扔到地上，又踏上一只脚，并且用脚碾它。
而后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。
现在谁还要？”还是有人举起手来。
“朋友们，你们已经上了一堂很有意义的课。
无论我如何对待那张钞票，你们还是想要它，因为它并没贬值，它依旧值20美元。
人生路上，我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。
我们觉得自己似乎一文不值。
但无论发生什么，或将要发生什么，在上帝的眼中，你们永远不会丧失价值。
在他看来，肮脏或洁净，衣着齐整或不齐整，你们依然是无价之宝。
”演讲家没说一句话，却拿出来一张20美元，问谁要，这就为我们设置了一个大大的悬念，直到最后，我们才明白，他原来是要和我们讨论人生的价值所在。
文章中的悬念，就是人们由持续疑虑不安而产生的期待心理，在故事中是对情节悬而未决、结局难料的安排以引起读者急于知其后果的迫切期待心理，用悬而不决的“扣”吊读者的胃口。
悬念起伏法主要掌握以下四个方面：一、构成悬念的因素：1．潜藏危机的人物命运设置悬念的时候，要时刻制造人物的危机感，把人物推向命运的深渊，更容易攫取读者的心理。
如《绝望中的希望》中的一段文字：刚下公交车，就摔倒在冰冻的地上，钻心的疼让他觉得左手腕骨折了。
又要花钱了，刚攒的1200元是给老婆做透析用的，孩子明年的学费还没有呢，欲哭无泪的他刚爬起来就听到一阵惊呼声，等车的人们四处逃散。
一辆公交车因地面太滑，刹不住车冲向人群，他没躲，被车尾扫了一个跟头，药费有着落了……读此段文字，我们的心也随着主人公命运的变化而紧悬起来，使文章的可读性增强。
高考作文万能开头
高考作文万能开头高考作文万能开头1一：首尾相应结构严谨例：1、(开头)在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹;在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命;在城市的尽头、有他们这样一群人。
(结尾)太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。
2、(开头)站在塞纳河畔，可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏;身处第五大道、可以感受纽约华丽而又绚烂的气息;漫步银座街头，可以领略东京古老而又现代的文化;停留黄浦江边，可以体味上海兼容而又独特的精神……(结尾)我在无限的思考中面对都市，触摸它的外壳，也渴望触摸它的灵魂。
但愿有朝一日它的内质可以像外壳一样美丽动人，但愿有朝一日那些虚假与轻浮都会变得真实与坚固，但愿是”云销雨霁，彩彻区明”，但愿我们可以重新触摸到都市那由内而外的如花般缩放的美丽。
高考语文作文万能开头结尾原则二：自然收束例：(开头)人生，其实就是一次过程，很多事，很多人，失败过，经历过才会懂，才会成熟。
当失败来临的时候，不要伤悲，而应该看作是一次成长的机会，一次锻炼的机会。
冲过去，会更美好、更灿烂的生活等着你，更会有一番成就感;如果退而不前，那只能迎来更多的失败，更多人生的遗憾。
(结尾)当我们快要走完人生路时，回首这一生，特别是那些困难和失败时，会觉得，或许正是由于这些，丰富了我们的人生，战胜、克服了它们，才让我们的人生更加完美无瑕。
高考语文作文万能开头结尾原则三：画龙点睛例：(开头)怆然的灾难，古来有之。
然而历史由古而今谁可曾见过这般振奋人心，撼天动地的团结?《史记》有云：民与民同心，则家安之，君与民同心，则国兴之。
在今天，这是人民与人民，人民与国家，国家与世界的携手，何愁家不安，何愁国不兴?(结尾)青山一道，我们同历风雨，团聚一处。
而将五洲四海的人们集汇在-起的纽带，也许，是这样的期望：为天下立心，为生民立命，为往圣续绝学，为万世开太平!高考语文作文万能开头结尾原则四：使用诗歌例：流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
高考作文万能模板
高考作文万能模板作者：***来源：《作文成功之路·高考冲刺》2024年第05期模板一、引议联结式结构引议联结的过程，本质上也是提出问题、分析问题、解决问题的过程。
根据这种结构模式写出来的文章，思路清晰、内容充实、结构完整。
引：就是精心挑选引述的材料，提出论点或提出问题。
一般来说，材料不同，引述方式各异：文字多的叙述性材料应概述，精辟的名言警句材料要复述，寓意深刻、内涵丰富的文字材料要阐述，漫画型材料要对漫画作简洁介绍和扼要阐述。
议：就是对前面提出的论点进行有针对性的分析论证，使论点确立起来。
一般可以采用几个分论点的形式。
每个分论点，语言要凝练、简洁，可以独立成段，也可以把几个分论点写成一段。
分论点可以采用“类（是什么）、因（为什么）、法（怎么办）、果（怎么样）”构思法。
当然，在一篇文章中“类、因、法、果”不需要面面俱到，只要选择一两个方面构思即可。
这一两个方面，一定是自己体验最深刻、认识最独到、占有材料最丰富的优势方面。
“议”要手法多样，有说服力。
联：就是根据材料广泛联系个人、社会、历史、现实等，全方位、多角度地进行充分论证，指出论点的现实指导意义。
“联”，不能泛化地理解为“古今中外一切人事皆可联”，这会与“议”冲突，所以“联”专指“针对当今社会现实”。
结：就是解决问题，总结全文，深化论点。
要照应材料，与文题或开头呼应；要深化论点，或发出号召，或提出办法，把论证推向高潮。
【特别提醒】①“引”要自然，不突兀；要简洁精练，不拖泥带水。
②“议”要有理有据，有扩展有延伸，或扩展出广度，或挖掘出深度。
③“联”要联得自然，不能刻意、牵强；要联到点子上，不要胡乱联系。
④“结”要结得严密，让中心论点水到渠成地展示出来。
佳作展示和而不同，美美与共江西一考生记得亚当·斯密在《国富论》中谈道：因为不同，所以才去交换。
市场的包罗万象就是不断细分，细分的结果就是丰富产品的多样性，满足不同需求。
同样，在和平发展的前提下，世界既有璀璨的东方文明，也有繁荣的西方文明；既有原始的自然文明，也有发达的社会文明……不同的文明，在相互尊重的前提下，相互结合，相互成就，汇聚成文明的海洋。
专题7 悬念式结构-2020年高考作文之热点体裁写作模板
悬念式结构【模板解说】悬念法，就是在写作中把后面将要表现的内容，先在前面巧妙地做个提示或暗示，但不马上解答，故意在读者心中留下疑团，造成某种期待，使读者非看个究竟不可。
设悬念能增加读者的阅读兴趣，加深对文章内容的理解，能把比较平淡的情节写得跌宕起伏、生动有趣。
【例文展示】学霸是这样炼成的上学期，班上转来一个女同学，脸蛋儿圆圆的、白里透红，眼珠儿水灵灵的，扎一个马尾辫，发卡上缀着个布巾做的蝴蝶结，穿一件已过时的花格衬衫，颜色暗淡，十分陈旧。
令人费解的是，大热的天，她也总是扣上袖口、领口的扣子，生怕露出一点儿肌肤给我们看。
自我介绍时，她声音甜美，但低得还没有蚊蝇的声音大。
我的好奇心一下子就得到了谷底，心想：一只土山鸡，也想变金凤凰？岂不是痴人说梦！①她很少与人交流，下课总是望着窗外出神，上课则正襟危坐，老老实实地听老师讲课，恨不得把老师所讲的内容全部装进脑子里。
或许是他不太习惯重点中学英才班快节奏的学习生活，或许是她要表现一番，上课她居然举手回答问题，下课则追着老师问个不停。
②很快，月考成绩下来了，她居然只比傲视群雄的我低了一点儿，这让我这个六连冠感受到了前所未有的压力。
我开始主动接近她，向她请教学习秘诀。
她笑了笑，露出一排洁白、整齐的牙齿，对我轻声说：“莫得啥，我就知道笨鸟先飞的道理。
”我一愣，这算什么成功秘笈？怕是不愿被取到真经，糊弄我的吧。
我鄙夷地嗤笑一声：“有啥了不起的，土包子一个！”说毕，摇头晃脑，哼着《小苹果》，从她身边飘然而过。
③我开始留意她的一举一动，想破解她成功的秘密。
只见她总是眼睛一眨也不眨地盯着老师，手上的笔飞快地记着什么，一会儿又用左手支着脑袋，故作沉思，一会儿又将纤纤素手举得老高老高。
这让我①开篇交代班里转来的女同学，用“大热的天，她也总是扣上袖口、领口的扣子，生怕露出一点儿肌肤给我们看”设置悬念，引出下文的具体表述。
②写这位女同学的“与众不同”：很少与人交流，下课望着窗外出神；上课认真听讲，下课追着老师问问题。
2020年高考作文指导：作文的谋篇布局技巧_高考作文指导_
2020年高考作文指导：作文的谋篇布局技巧谋篇布局对工作，对生活，甚至对自己的人生都是至关重要的.下面是小编整理的的谋篇布局技巧，欢迎大家参考!【作文的谋篇布局技巧】一、几种常用的结构方法1、一线串珠法在作文的谋篇布局阶段，如能找到一个贯穿全文的线索，那么众多的材料就能很快串连成章。
这叫“一线串珠法”。
线索有多种形式，常见的有:一是以时空为线索。
就是按事件发生时间的先后和空间转移次序，或以时间、空间交错转换作为线索。
二是以问题为线索。
指按事物的不同内容或问题的不同性质为顺序来安排线索。
三是以因果为线索。
按事件发展的因果关系安排线索，按作者对人物事件的情感走向或认识发展为线索来组织叙述写人。
如何选择这条线索呢?一要能联系文章各部分，即线索能完满地表达主旨，忠实地传达作者意图，把组织材料和表达主题统一起来。
二要选用使用起来顺手，不牵强的线索，能把不易联结的材料勾联起来，起到化腐朽为神奇的作用。
三要选择能贯一拯乱的线索，贯一为拯乱之药，线索贯一是指有始有终。
2、镜头组合法审题立意以后，根据表达主题的需要，选择几个典型生动的人物、事件或景物片段组合成文，这就是我们所说的“镜头组合法”。
运用镜头组合法构思文章时，主要有两种组合法:一是横向排列组合，横向组合一般以空间的变化为主，例如以“屋子”为题，可以写家乡的老屋，城市里的高楼大厦，农村里的低矮木屋等等;二是纵向排列组合。
一般以时间的变化为主。
仍然以“屋子”为题，可以选择如下镜头来写:远古时期的洞穴，奴隶社会的木屋，封建社会的宫廷，社会主义时期的人民大会堂等等。
这是一种易于操作而又行之有效的快速作文构思法，它条理清晰，重点突出，形式简洁，能充分展示作者的联想、想象能力，又能使文章的内容丰富多彩。
镜头组合法在结构形式上一般有两种方式，或者用“一”“二”“三”将文章分为三到五个部分，或者给各部分加上一个简明醒目的小标题，对各部分内容进行简要概括。
3、悬念解疑法所谓悬念，是在文章的某一部分(可以在开头，也可以在中间)设置一个悬念使兴趣不断的向前延伸和产生欲知后事如何的迫切要求，所以悬念设置得好，就能收到吸引读者始终怀着紧张情绪或关切地读下去的艺术效果。
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【模板解说】悬念法，就是在写作中把后面将要表现的内容，先在前面巧妙地做个提示或暗示，但不马上解答，故意在读者心中留下疑团，造成某种期待，使读者非看个究竟不可。
设悬念能增加读者的阅读兴趣，加深对文章内容的理解，能把比较平淡的情节写得跌宕起伏、生动有趣。
【例文展示】学霸是这样炼成的上学期，班上转来一个女同学，脸蛋儿圆圆的、白里透红，眼珠儿水灵灵的，扎一个马尾辫，发卡上缀着个布巾做的蝴蝶结，穿一件已过时的花格衬衫，颜色暗淡，十分陈旧。
令人费解的是，大热的天，她也总是扣上袖口、领口的扣子，生怕露出一点儿肌肤给我们看。
自我介绍时，她声音甜美，但低得还没有蚊蝇的声音大。
我的好奇心一下子就得到了谷底，心想：一只土山鸡，也想变金凤凰？岂不是痴人说梦！①她很少与人交流，下课总是望着窗外出神，上课则正襟危坐，老老实实地听老师讲课，恨不得把老师所讲的内容全部装进脑子里。
或许是他不太习惯重点中学英才班快节奏的学习生活，或许是她要表现一番，上课她居然举手回答问题，下课则追着老师问个不停。
②很快，月考成绩下来了，她居然只比傲视群雄的我低了一点儿，这让我这个六连冠感受到了前所未有的压力。
我开始主动接近她，向她请教学习秘诀。
她笑了笑，露出一排洁白、整齐的牙齿，对我轻声说：“莫得啥，我就知道笨鸟先飞的道理。
”我一愣，这算什么成功秘笈？怕是不愿被取到真经，糊弄我的吧。
我鄙夷地嗤笑一声：“有啥了不起的，土包子一个！”说毕，摇头晃脑，哼着《小苹果》，从她身边飘然而过。
③我开始留意她的一举一动，想破解她成功的秘密。
只见她总是眼睛一眨也不眨地盯着老师，手上的笔飞快地记着什么，一会儿又用左手支着脑袋，故作沉思，一会儿又将纤纤素手举得老高老高。
这让我有点儿受不了，我绝不能输给一个乡巴佬。
我不敢轻敌，于是狠下心来，把上网、聊微信的时间挤出来，争分夺秒地学习、学习、再学习。
④很快，信息反馈回来了：她笔记不是当“录音机”，而是有重点地拓展、发挥。
她的课本上有很多记号，每一个问号或着重号旁边都是批注；在寝室里，她飞快地洗漱，总比别人早一步进入学习状态，据说她还经常熬夜学习。
她喜欢请教老师和同学，总爱刨根问底。
我一愣，怎么不问问我呢？同学们苦笑了一下，说：“你呀，总怕别人超越，舍得给我们讲吗？”⑤不就，更大的“惊喜”让我几乎喘不过气来：去年暑假，她老家发生了火灾，她不顾危险，冲入火海，救了几个小孩，皮肤被烧伤，怕被同学们笑话，这才把自己裹得严严实实的，也正因为如此，她才得以进入我们这个全市最好的学校最好的班。
除此之外，她居然还是奥赛全国二等奖得主，已经被保送进重点大学了……⑥不久，她在全校表彰大会上，仍然用甜美却胆怯的声音细细地说：“莫得啥，就是笨鸟先飞。
别人打游戏、聊天的时间，我都用在了学习上；别人过目不忘，我看二十遍，总能记住的。
”这回，我彻底服了她。
在我眼中，她早已是一只“金凤凰”了。
⑦我想起了曾国藩的一句名言：“唯天下之至诚能胜天下之至伪，唯天下之至拙能胜天下之至巧。
”⑧①开篇交代班里转来的女同学，用“大热的天，她也总是扣上袖口、领口的扣子，生怕露出一点儿肌肤给我们看”设置悬念，引出下文的具体表述。
②写这位女同学的“与众不同”：很少与人交流，下课望着窗外出神；上课认真听讲，下课追着老师问问题。
继续设置悬念，吸引读者继续阅读。
③使用“误会法”。
月考女同学的成绩只比“我”低一点儿，但当“我”问她学习秘诀时，她只说自己是“笨鸟先飞”。
④写“我”与女同学的明争暗赛：“我”想破解女同学成功的秘诀，但没有发现；然后“我”不敢轻敌，争分夺秒的学习。
⑤正面描写和侧面描写结合。
先介绍女同学笔记的内容，然后通过同学的介绍写女同学的学习状态，以此说明女同学的“笨鸟先飞”不是敷衍“我”。
⑥交代女同学大热天把袖口、领口扣紧的真正原因和她取得的成绩：因为救火皮肤被烧伤，她已经被保送重点大学。
⑦女同学在“我”眼里由“土包子”变成“金凤凰”：女同学学习成绩的取得是就像她自己说的“笨鸟先飞”。
⑧揭示文章中心：诚能胜伪、拙能胜巧。
【名师点评】文章使用了设置悬念的方法。
文章开篇写班级新来的女同学在大热天领口、袖口都扣得严严实实，设置悬念，然后写女同学学习的努力；接着用“我”因为女同学说“笨鸟先飞”误解她，再写同学的介绍解开误解，原来女同学就是像她说的一样，抓紧一切时间、一切机会认真学习；最后交代女同学大热天扣紧领口、袖口的原因，是因为她救火烧伤了自己，才把自己包裹严实，呼应了前文的“悬念”。
【应试必备】记叙文悬念法结构的写法1．标题法。
即在标题中设置疑问，制造悬念。
2．倒叙法。
即把事情的结果或情节中最精彩的部分特意提到文章的开头，使读者产生一种追根溯源的欲望，然后再叙述事件的来龙去脉。
采用倒叙的方法，能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。
3．插叙法，即在叙述中心事件的过程中，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后在适当的时机再接上原来的情节。
4．误会法。
利用误会设置悬念，使故事情节跌宕起伏、扣人心弦，读来妙趣横生。
5．欲扬先抑法。
欲扬先抑的意思是：要发扬、放开，先控制、压抑。
“扬”和“抑”，都是一种强调手段，作者本来要大力赞扬的对象，在文章开始的时候却贬抑他，等到时机成熟的时候再颂扬他。
运用此法，能使情节多变，形成波澜，制造悬念，给读者留下比较深刻的印象。
6．设问法。
即运用设问制造悬念。
【模拟演练】1．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
世间的万事万物都存在因果关系。
人与动物一样，人不伤害动物，动物也不会伤害人。
只有与大自然和谐相处，大自然才不会报复人类。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【例文】黑影一条强劲的闪电划破了漆黑的夜，巨大的雷声在天空炸响，狂暴的风肆无忌惮地摧残着山间的树，厚厚的黑云泼下冰冷的雨。
一只狗斜躺在大树旁，血流了一地……赵村是一个贫穷的小山村，四周群山环抱，交通极不便利，一年半载也见不到一个县城里来的人，他们与外界接触到的多数是一些叽叽喳喳的小鸟。
这天早晨，雾气还没有全部消散，太阳的身影也显得有些模糊。
赵国早已起了床，坐在大门外的石头上，双手托着下巴久久地望着天空，不时地叹口气：“外面的世界是个什么样子呢？我好想去上学。
”“娃，在那干啥呢？快进来吃点东西，吃完后跟爹去收庄稼。
”赵国回到屋里拿起干巴巴的窝头，看着爹，张了张口又低下了头。
到了地里，看着一片片金黄的小麦,他再次鼓起了勇气,说:“爹，我想上学。
”说完后他有点后悔了，他深知家里的状况，他从小就失去了娘，是爹一把屎一把尿地把他拉扯大，可他能帮上爹的却很少。
只见爹缓缓地直起腰，蓬松的头发几乎白了一半，脸犹如干裂的土地，皱皱的没有一丝生机。
赵国觉得自己好像是第一次这样仔细地看爹。
“娃，今年咱的收成也不错，再加上家里这些年的积攒也够你上学的了。
爹这样辛苦图个啥？就是盼你长大了有出息。
不像爹一样连这大山也没走出过。
”赵国简直不敢相信自己的耳朵，愣了愣飞快地跑向家的方向并大声地喊着：“爹，我上山再多砍点柴。
”看着儿子兴奋的样子，爹的眼角湿润了。
回到家后赵国立即拿起柴刀奔向山里。
温暖中略带清凉的夏风吹着他的头发，也温暖着他的全身。
他兴奋地砍着柴，幸福涌遍了他的全身。
他似乎听到了阵阵“呜呜”的叫声，而且声音越来越大，循声找去，赵国发现是邻居家那条离家出走的小狗小白。
据说这条小狗是因为偷吃了主人家的肉遭到一顿毒打后跑出来的。
他看到小狗正被铁夹夹住了后腿，痛苦地寻求救助，看到赵国，小白可怜地摇了摇尾巴。
“还好，只是点皮外伤，想我了吗？”赵国忙把铁夹打开，亲昵地抚摸着小白，小白也感激地扑向赵国，把赵国扑在地上使劲地舔着他的脸。
“停，停，小白，别再舔了，走，跟我一块儿砍柴去。
”赵国站起身抚摸着小白的头。
“知道吗小白，我要去上学了。
真没想到，我都12岁了还有机会去上学。
”小白似乎听懂了他的话，“汪汪”了几声还不住地摇着尾巴。
赵国看着小白，会心地笑了。
到了山脚下赵国恋恋不舍地看着小白道:“小白，别再跟着我了，我不能带你回去，你好好地待在山上，我会经常来看你的。
”说完赵国就头也不回地跑回了家，他不敢回头，因为他舍不得小白，可又没有别的办法。
小白静静地蹲在地上，默默地看着赵国远去。
几个月后，到了赵国开学的日子。
这天，阳光格外灿烂，虽说是秋天，但赵国还是觉得异常温暖舒适。
他推出家里唯一的交通工具――一辆破旧的自行车准备上路，爹反复叮嘱他：“这里离县城40多里地，报完到赶紧回来；给你叔捎的鸡蛋千万别弄破了。
”秋日的白天越来越短，赵国在叔叔家吃了午饭就赶紧回家，慢慢地天就变得模糊了。
尽管赵国想提高行进的速度，但毕竟他还只是一个12岁的孩子，满身的力气在来时已经用得差不多了。
他不住地鼓励自己，但天黑路险还是让他的速度越来越慢，最后，他只得推着车子步行了。
忽然他发现有两道贼亮的光从不远处的树林里向他射来，他感到不妙，头皮一阵阵发麻，心跳也不住地加速。
风呼呼地响着，天空仅有的一点月光也被黑暗吞噬了，赵国感到从未有过的无助与绝望，但他还算坚强，硬着头皮往前走。
他意识到，他遇到狼了，但无论怎样也得挺过去。
果然是狼，赵国走到近前发现那的确是狼的眼睛，而且还不止一只狼，他下意识地慢了下来，做好了与狼决战的准备。
突然，有一条黑影从他眼前跃过，正前方的那只狼随即惨叫了一声，接着又一只……空气中有一种浓烈的血腥味扩散开来……正在惊呆之时，赵国忽然觉得有什么东西在舔他的手，他立时觉得自己可能就要走到生命的尽头了，他下意识地握紧拳头，准备向他身边的恶狼宣战。
他一低头却惊异地发现，原来是小白……2．阅读下面的材料，按要求作文。
春去秋来，花开花落，大自然每天都是崭新的。
我们每天的生活也发生着日新月异的变化。
“楼上楼下，电灯电话”曾经是一句广为流传的民谣,如今早已变成美丽的现实。
变化无时不有，无处不在。
在你的生活中，你都看到或感受到了哪些变化？请据此写一篇不少于800字的文章。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【例文】钥匙的故事①时光荏苒，岁月的流逝会镌刻下或浅或深的记忆痕迹。
如同树木的年轮，一圈一圈铭记着无尽的繁华与沧桑；如同前行的脚印，一步一步铭刻着无尽的变迁与成长；如同木盒中的钥匙，一把一把讲述着流淌着的岁月，仰望着未来明媚的日子……岁月老人如此甜蜜地讲述着钥匙的故事。
②收集钥匙，这个习惯是从我爸爸那里延续下来的。
某天无意中打开了精致的木盒，四把写满沧桑的钥匙安静地躺在盒子里，像刚开坛的陈年老酒，散发着清醇的气息，诉说着一个个真实的故事。
③那把小小的锈迹斑斑的钥匙，胆怯地躲在角落里，它打开了我记忆的闸门，把我带回了童年，带回了老家破败的老屋……那时的记忆里，只有坑坑洼洼崎岖的小土路，只有既当饭桌又当床铺的小土炕，只有露天厕所里散发的难闻的气味，只有下雨天泥泞不堪的曲折胡同，只有老屋里悬挂着的颤颤巍巍的小灯泡。