2009年高考全国卷I作文题解读
，
致 文 章 散乱不 堪 杂 乱无 章
。
全 国 卷 Ⅱ的 题 目 很 好 地 体 现 了 高 考 作 文 稳 中 求 变 的 命 题 趋 势 具 体 来 说 它
“ ， ，
”
完 全 沿 袭 了 去 年 的 命 题 模 式 不 同 的 是 今 年 有 三 个 不 同 的 故 事 梗概 作 材 料 去 年 只
、
，
训 教 练野 鸭 评 论 家 青 蛙 思 想 家 仙 鹤 对 象 的 多 样 化 决 定 了 审 题 立 意 的 多角 度 性
、 、
，
。
依 次 看 材 料 的 关键 信 息 可 以 发 现 小 兔 子 是 受 害 者 害 人 者 是 动 物 管 理 局 批 判 的 矛
，，，ຫໍສະໝຸດ 头 直 指 动 物 管 理 局 评 论 家 青 蛙 和 思 想 家 仙 鹤 是 正 面 理 论 的倡 导 者 而 狼 小 兔 小
二
是 要 加 强 思 维 品 质 的 训 练 尤 其 要 培 养 逆 向 思 维 发散 思 维 能 力 以便 写
，
、
，
作 时能 从常 规 思 路 中跳 出 来 让 评 卷 老 师 耳 目
，
“
一
新
” ，
赢得 高 分
。
三 是 写作的角度要
，
小
一
点 而 且 内容 要 集 中
。 ，
一
点 不能 这个 角度 说几 句 那 个 角度说几 句 这样势必 导
，
，
成 功 的 ；三 是 从 评 论 家 青 蛙 的 角 度 切 入 写 人 应 该 发 展 自 己 的 专 长 扬 长 避 短 ；四 是
，
，
从 思 想 家 仙 鹤 的 角 度 切 入 写 人 应 该 全 面 发 展 自己 才 能 适 应 社 会 的 发 展 应 该 说 这
，
， 。
些 立 意 都 是 合 乎 材 料 的精 神 实 质 的 但 是 从 狼 的角 度 看 竞 争 的 优 胜 劣 汰 从 小 龟 小
，
，
但 是 我 们耍清 醒 地 认 识 到 审 题 容 易 也 有 弊端 大 部 分 考 生 在 立 意 上 会 不 分 高
，
，
下 比 较 雷 同 想 写 出新 意 比较 难
， ， ， ． ，
。
因 此 想 写 出 高分 作 文 还 要 另 辟 蹊 径 做 到 立 意 新
，
， 。
颖 情 感 真 挚 结 构 完整 语 言 个 性 立 意 是 写 作 的第
、
—
—
所 有 的 寓言 故 事 都 是 这 样
一
—
—
暗 合 了 坚 持 科 学发 展 观 坚 持 以 人
、
为本 促进人的全面 发展这
社会大背景
。
而 且 这 道 作 文 题 符 合 高 考作 文 的 两大 原
，
，
则：
一
是熟 悉
，
，
二
是公平
。
大部 分 考 生 看 到 这 则 材 料 都 不 会觉 得 太 陌 生 不 会 觉 得 难
，
，
确理 解 并 准 确 把 握 三 者 的 共 通 点 确 定 最 佳 立 意 有 障 碍
， 。 ，
。
这是 该 作 文 命 题 呈 献 给 考
生 的 客 观 事 实 然 而 从 命 题 者 的 角 度 出发 也 许 是 出 于 这 样 的 考 虑 ：既 想 考 查 考 生
，
“
”
。
最 后 谈 谈 这 个 作 文 题 目带 给 我 们 的 启 示
， ，
一
。
是 平 时耍重 视 作文基 本技 能的训
， ，
练 要 注 意 谋 篇 布 局 力求巧 妙 语 言 表 达 力 求 生 动 阐发 哲 理 力 求 深 刻 抒 发 感 情 力
哄 ：h 6 n g 哄 堂 大 笑 哄抢
158
新作 文
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2 0 0 9 7&8
( 骗 ) 哄骗
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吵 闹 )起 哄
一
哄 而散
高 考作 文智 ■
热考
e
线
E I真
编 读 信 息 快递
求真 切 也就 是 说 在 平 时 的 作 文 训 练 中 要 努 力 提 高 运 用 材 料 的 能 力 以 及 文 字 掌控
。 ， ，
的能 力
。
一
下手 不会觉得无 话可 说 这就 为考生 写作设置 了
，
道 较 低 的 门槛
“
“
” ，
换言之 它没
。 ，
有在 审 题 立 意 上 为 难 考 生
、
。
所 给 材料 没 有
“ ”
一
个 明确 的 靶心
。
” ，
立 意 比 较 多样 化 考
生 可 以从 不 同 角 度 进 行 阐述 不 容 易 跑 偏 或 者 离 题
E I 真
编读 信 息 快 递
热考
e
线
全 国 卷 I 的 作 文 题 喜欢 给 文 题 再次 佐 证 了 这
一
一
个 寓 言故 事 从 比 喻 象 征 的 方 面 来 命 制 今 年 的 作
，
、
，
规 律 所 给 材 料仍 然 是
， 。
一
个 寓 言 故事
、 、 、
。
从 材 料 本 身来 看 它 涉 及 有 动 物 管 理 局 狼 小 兔 小 龟 小 狗 和 小 松 鼠 还 有 培
， ，
、 、
龟 小 狗 小松 鼠和 培 训 教 练 野 鸭 则 是 陪 衬 角 色
、
、
。
如 果把 这道作文 题 放 在高考 作文 的 场 中予 以观 照 就 会 发现它 继续 延续 了
“
”
，
2006
年 以来 的命题 思 路 是 新材料作文 虽 不 是 中 国 民众 所关注的 社会热点 却远
，
，
，
距 离辐射现实
．
一
做 到 这 些 都需 要 有
，
一
定 的真 功 夫
。
要务
。
那 么 如 何 来 为 这 则 材料 立 意 呢 ? 从 材 料 的 思 想 性 方 面
：
一
切 入 思 考 可 以 有 如 下 的立 意
二
是 从 小 兔 的 角 度 切 入 写 每 个 人 都 应 当扬 长 避 短
， ，
；
是 从 动 物 管 理 局 的 角 度 切 入 写 只 有 美好 的 愿 望 而 没 有 科 学 的方 法 做 事 是 不 会
．
，
，
有
一
个 完 整 的故事 多则 材 料 的审 题 会 有
。
一
一
定难 度 本 题 也 是 这 样
， ，
一
。
是三 个雷 同的
材 料 本 身构 成 了
，
种 相 互 之 间的 干 扰
、
二 ；
是材料叙 述 文字较长 可能误 导考 生 只见
、
树 木 而 不 见 森林 以 偏概 全 ；三 是 色 盲 方 便 面 干 洗 剂 本 身并 不 相 干 考 生 不 容 易 正
。
，
、
狗 的 角 度谈 人 的发 展 从 培 训 教 练 野 鸭 的 角度 谈 成 功 与 汗 水 的 关 系 则 明 显 偏 题
， ，
。
从 文 体 上 看 写 记 叙 文 议 论 文 散 文 等 文 体 应 该 都 可 以 出彩 但 文 体 必 须 明 晰
，
、
、
，
，
不 能 出现 文 体 交 叉 写 成 四 不 像 作文
2009年全国一作文
②一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。故事背景（为全面发展，进培训班）
③动应物该管认理识自局我为的了长小处动，认物清的自全己面的发局展限，，将小兔子送进游泳培训班，同班
的还即有认小清自狗我，，小发龟挥优和长小。松鼠等。
有的学会了，有的没学会
④小狗，小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴；小兔子和小松
作文立意
受教育者（青少年）：自知者明，发挥自身的优势 教育者（家庭、社会、学校）：因材施教、做智慧的引路人
给材料分层 理解句子之间的联系 综合理解，全面分析，找准立意（读出材料中的价值倾向）
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（2009全国卷1）
兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追 到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游 泳培训班，同班的还有小狗，小龟和小松鼠等。小狗，小龟学会游泳，又多 了一种本领，心里很高兴；小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。 培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90% 来自汗水。加油！呷呷！”
鼠 花 了 好 长 时 间 都 没 学 会 ， 很 苦 恼 。只看到受教育者努力后成功的可能性，他片面强调后
野鸭
天的努力，没有考虑到先天条件的制约，没有注意到 个体差异，没有给受教育者准确的定位，没有因材施
教。
青蛙 仙鹤
扬长避短
比较全面地看问题，他看到了受教育者先天条件的制约，不 盲目地模仿，不回避努力的因素。同时，强调了兔子广泛地 学习，多掌握一些适合自己的生存本领。条条大路通罗马， 这既强调了奔跑的生存本领，同时又强调多发现、多掌握适 合自己特点的本领。
评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练 而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学 不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”
2009年全国各地高考作文题目(
2009年全国各地高考作文题目(特快：2009年全国各地高考作文题目(2009-06-07 11:38:49)教育2009年高考作文分类：高考作文指导2009年全国I卷作文题兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。
一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。
动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗，小龟和小松鼠等。
小狗，小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴；小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。
培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90%来自汗水。
加油！呷呷！”评论家青蛙打发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。
”要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
2009年高考作文题（全国）：道尔顿妈妈色盲小故事根据阅读材料，自拟题目：材料一：在一个圣诞节前夕，道尔顿给他的妈妈买了一双“棕灰色”的袜了做为圣诞节的礼物。
当妈妈看到袜子时，感到袜子的颜色过于鲜艳，就对道尔顿说：“你买的这双樱桃红色的袜子，让我怎么穿呢？”道尔顿感到非常奇怪：袜子明明是棕灰色的，为什么妈妈说是樱桃红色的呢？疑惑不解的道尔顿拿着袜子又去问弟弟和周围的人，除了弟弟与自己的看法相同以外，被问的其他人都说袜子是樱桃红色的，道尔顿对这件小事没有轻易地放过，他经过认真的分析比较，发现他和弟弟的色觉与别人不同。
原来，自己和弟弟都是色盲。
道尔顿虽然不是生物学家和医学家，却成了第一个发现色盲的人，也是第一个被发现的色盲症患者，为此他写了篇论文《论色盲》，成为世界上第一个提出色盲问题的人。
后来，人们为了纪念他，又把色盲症称为道尔顿症。
材料二：日本安藤发明方便面二战后，日本食品严重不足。
一天，安藤百福偶而经过一家拉面摊，看到穿着简陋的人们顶着寒风排起了二三十米的长队。
2009年北京高考满分作文(4篇,有解析)
2009年北京高考满分作文（4篇，有解析）【作文真题】2009年北京卷有一首歌唱道：我有一双隐形的翅膀，带我飞，给我希望。
我有一双隐形的翅膀，带我飞，飞向远方。
请以“我有一双隐形的翅膀”作为题目，写一篇不少于800字的文章。
除诗歌外，题材不限。
【考题解析】社会名家点评北京高考作文●“50后”名家郑渊洁1955年出生于河北石家庄，作家。
1985年创刊至今的《童话大王》半月刊是全部刊登郑渊洁一人作品的杂志，创刊24年总印数逾亿册，其作品字数超过两千万字。
与想象力直接挂钩这几年的高考作文题目，越来越与想象力直接挂钩。
我觉得这是一个很好的题目，给考生发挥想象的空间很大。
前两天有一个记者问我，你一个人写《童话大王》坚持了24年，到底是从哪儿去找的灵感，我的回答就刚好与这个题目很相似：“因为我有一双隐形的翅膀。
”如果让我写这个题目，我估计8000字都打不住，我会用散文体，把自己这几十年的经历和感受都写出来。
总之，今年的这个题目，越有想象力的考生，就越容易拿高分。
●“50后”名家王海鸰1953年12月出生于山东。
著名作家，总政话剧团著名编剧，有“中国婚姻第一写手”之称。
长篇小说《爱你没商量》（与王朔合作）、《牵手》、《大校的女儿》、《不嫁则已》、《中国式离婚》；话剧《洗礼》、《送你一枝玫瑰花》、《我想跟你说句话》等。
题目太主旋律有利也有弊这个题目很主旋律，因为我的孩子已经毕业，所以今年我对高考作文并没有预期，我认为作文最难出的是不能将背诵课文移植过来。
有理想、有希望、有追求这样主旋律的题目将导致学生作文可能会出现一大批相似的东西。
在这种情况下，作文想出类拔萃很难，这里特指作文从思想上出类拔萃，但从另一方面讲，这样的题目也是有利有弊，今年高考作文题的主导方向是希望青年能够追逐理想，考生通过另辟蹊径来获得高分我觉得不太容易。
文字功底好的考生一定占优势。
●“60后”名家邱华栋男，当代实力派作家。
1969年生于新疆昌吉市。
2009年高考作文试题简析
２００９年高考作文试题简析作者：王红心来源：《新作文·高考作文智囊》2009年第08期2009年的高考已经尘埃落定，人们评说的热点话题之一就是各省市的高考作文，可谓褒贬不一，莫衷一是。
作为一线教师，笔者也试着从以下三个方面做些粗浅的分析。
一、命题样式：基本稳定，稍有变化。
从2006--2009年，四年来大体是这样的命题趋势：作文命题呈多样性，命题作文、材料作文、话题作文为保留题型。
2009年出现了近三年没有考查过新的命题样式，可谓是“百花齐放，春色满园”。
具体来说：命题作文、材料作文为主；命题作文再受青睐；半命题作文开始登场；话题作文逐年减少；出现了“以……为主题(或议题)”的命题样式，加强了限定性。
二、考查内容：多维考查，注重能力。
1关注现实社会热点。
如2009年江西是“就兽首拍卖发表看法”；江苏是《品味时尚》；天津是话题作文“我说九零后”；辽宁是“明星代言你怎么看”；还有全国卷I的寓言故事影射的也是现实，指向现实生活中我们应该怎么样对待人才培养这一问题。
同斑斓多彩的生活接轨、与日新月异的现实事件交融，是今年作文命题的最突出的特点。
这一导向提醒同学们不能“两耳不闻窗外事，一心只读教科书”，而应“文章合为时而著”“家事国事天下事事事关心”。
2注重生活体验与实践。
如2009年北京卷《我有一双隐形的翅膀》，安徽卷《生活给人智慧》，重庆卷《我与故事》。
四川卷《熟悉》，广东卷“谈对生活中常识的认识或经历”等。
这些试题强调贴近生活、贴近实际、贴近学生，改变了近年一些高考作文题的“虚”而“空”的浮华风气，具有浓郁的生活气息。
这一导向提醒学生应关注生活，思考人生。
这对于学生作文中选材范围局限，动辄吃“古人饭”“伟人饭”“名人饭”“名著饭”的“四吃现象”将有所纠正，利于写作教学的健康发展，对宿写、套构者也给以有力的打击。
3注重品德与修养。
如：宁夏卷“以诚信和善良为主题”；浙江卷作文以歌词《绿叶对根的情意》表达的主旨为内容写作。
2009全国卷“新课标卷”_高三作文
2009全国卷“新课标卷”全国卷“新课标卷”阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）暑假里，几个高中生一块儿回学校参加篮球训练。
他们看到有个女孩儿蹲在街边，地上用白粉笔写着：前来旅游，钱包被偷，无钱吃饭和回家，求好心人帮帮我。
他们中的小赵动了心，在裤兜里摸出10元钱，放在女孩面前。
走过去之后，小钱说：“谁出来旅游还带粉笔？善良落入了不诚信的圈套。
”小孙说：“别因他人行骗，自己放弃行善。
”小李说：“诚信？善良？彭宇救人成了被告，谁还敢善良啊？”小周说：“矿工聂清文去救人被困死井下，人们在他的遗体旁发现一顶安全帽，上面用白粉笔写着他欠人家多少钱。
这是最善良的人留下的最诚信的遗言。
”小吴说：“我提议，咱们训练后再回去看看，不管这个女孩儿说的是真是假，我们都得做些什么。
”大家都说好。
要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
考题解读直面社会人生，关注道德教化一般而言，高考作文命题所用材料不会涉及社会消极面、阴暗面，而今年全国卷新课标卷（宁夏、海南用）的新材料作文题，不回避如今社会上不诚不信之风导致人们行善时心存顾虑这一现实问题，可以说是突破了某种禁区，作出了有益的尝试。
更因材料中提及“彭宇”“聂清文”两个例子（前者指2007年7月南京一位老太太将青年彭宇告上法庭，称对方撞倒自己，要求其赔偿十几万元的损失，彭宇则称自己好心帮助那老太太，将她扶起送去医院，却反被诬告；聂清文为湖南涟源市七一煤矿工人），对指引学生关注社会生活、“两耳要闻窗外事”起到了良好的导向作用。
构思本题时，可按如下步骤审题立意：一、整体把握材料含意，找到思维的聚合点。
就材料整体而言，核心概念有两个，一是“诚信”，二是“善良”（二者本身密不可分，真正的善良者必然坚守诚信，而诚信则体现着一个人的善良品格和道德情操）。
命题人要求考生就诚信缺失的社会里是否该行善，给出自己明确的答案。
2009年全国卷I高考优秀作文三篇
2009年全国卷I高考优秀作文三篇【佳作1】学会了游泳又如何？事件：一只不幸的兔子被狼追到了河边，险些成为狼的下酒菜。
反响：弱小动物界以此为契机，掀起了学习游泳的热潮。
结果：兔子最终没能学会游泳。
我的疑问：学会了游泳又如何？兔子和狼在河边狭路相逢，这是个小概率事件，兔子不可能每天都在水边遇到狼。
如果因为偶尔被狼逼到了水边就苦学游泳，这无疑是危机反应过度。
设想，如果有一天，某只兔子遭受了雷击，是不是别的兔子都要在身上装置避雷针？任何人、任何动物，当然也包括兔子，其精力、才智、优长都是有限的。
如同那只兔子，即使学会了游泳，它会比鳄鱼游得更快？假如有一天，学会了游泳的兔子，在水里碰到了凶猛的鳄鱼，它是不是还要被教导，说它需要用核武器来装备自己？所以，人们常说，“一招鲜，吃遍天”，与其徒费精力在自己所不擅长的领域勤学苦练，倒不如找到自己的特长，从而打造自己的独门绝技，这样也许能在未来的危机中克敌制胜，笑傲江湖。
譬如那只兔子，不应该听风就是雨，硬着头皮去学习自己怎么也学不会的游泳技术，而应该找到自己的突破点，譬如在自己的灵活性和奔跑速度上精益求精，也许真有那么一天再和饿狼狭路相逢，说不定倒可以以自己的绝技让饿狼望尘莫及。
兔无完兔，人无完人，让跨栏的刘翔去跳水，他很难超越郭晶晶；让郭晶晶打台球，她同样很难超越丁俊晖。
这则狼和兔子的故事，更像一个寓言，它暗含的道理当然可以从多个角度去解读，但有一点是明白的，那就是任何人都无法让自己成为全能，除非他是超人，或者他是上帝。
但兔子不是，我们也不是。
【佳作2】“试”一下还是应该的因为兔子被狼追到河边差点儿被抓住，动物管理局把它送进了游泳培训班，但小兔子怎么也学不会游泳。
对动物管理局的培训行为，评论家青蛙和思想家仙鹤都提出了批评。
青蛙说：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”仙鹤则认为：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。
2009全国I卷高考满分：让凝固的音乐流动起来.doc
2009全国I卷高考满分：让凝固的音乐流动
起来
神秘莫测的力量让万物各展其才，不要妄想占领别人强悍的领地，我们要演出的是一场华丽盛大的交响曲，而非野鸭上树那令人咂舌的滑稽剧。
五步一楼，十步一阁，人们喜欢称建筑为流动的音乐，然而在我的心中，如果一个建筑挺立在适合它的土地上，它便是最美的花朵，最流畅的音乐。
贝聿铭中国一代伟大的建筑师，最为人熟知的设计作品便是罗浮宫的玻璃金字塔，完全对称的几何构型，华丽地展示着它的理性之美，但要将它建在中国水乡恐怕会大打折扣，不伦不类。
流动的音符淌过小山美真子的藏室，便幻成了一曲世外桃源。
阁楼艺术与日本影子文化融为一体，百分之八十的部分埋于地下，远望恰如一座山峰，与绿茵葱茏的群山奏出一曲流动的旋律这便是贝聿铭的惊世杰作，文化在其特有的背景中才能彰显出其特有的魅力。
若要把这一朵朵镂空阁楼放于沙漠，那岂不是暴殄天物？
特定的人，特定的背景才能烘托出最优秀的艺术。
与着名印度女建筑师哈尔德那种夸张奇特的构思相比，我更喜欢玛格丽特希尔芬迪，她善于将自然与建筑融为一
体。
你看那科尔伯格大厅，完全由自然取材，却成就了一番美妙的画面。
再看斯沃茨摩大学联合科学楼，那种对称美让人叹为观止，理性与科学在此闪光。
每一个凝固的音符都是与众不同的，无数个特别的音符奏出流动的交响！。
2009高考满分作文试题评析：北京卷-作文
2009高考满分作文试题评析：北京卷年是北京大纲版的最后一年，明年北京高考将进入课改后的第一年，因此，从作文命制中可以看出这一变化。
去年的北京作文是材料作文，而今年就变成了命题作文。
显示出高考作文命题形式在平衡地过渡。
今年的命题作文对考生来说减少了审题的难度，有助于考生从多角度切入，有利于考生的自由发挥。
年北京高考作文题目，最大亮点是贴近考生的心灵，引导考生写真话、述真情。
题目中的那个我字，能引领或提醒考生，在写作中塑造自我，肯定自我，张扬积极向上的人格个性。
注重自我，抒发真情。
我有一双隐形的翅膀，要求文章必须以第一人称的面目出现，不管这个我是真实的自己，还是虚构的对象，都必须要写我的故事，抒我的情感，发我的议论，而不是写他人，更不是写古人古事。
化抽象为形象。
我有一双隐形的翅膀是一个比喻性的命题，翅膀的比喻义不难理解，隐形二字是理解的关键。
既然翅膀是用来飞翔的，是鸟儿必备的去实现目标的工具和力量，那么隐形的翅膀其实就是一种无形的力量，支撑自己，帮助自己，鼓励自己飞向未来的目标。
从这个意义上说，能帮助我们实现自己人生目标的信念、理想、坚强、乐观等积极向上的意志品质都可以作为写作的对象。
这种隐形的翅膀既可以是内在的信念、理想和追求，也可以写自己在成长过程中得到的外在的帮助。
比如，我在蒙昧中，老师给了我知识的翅膀;我在挫折中，朋友给了我友情的翅膀。
一次语重心长的叮嘱，一个意味深长的微笑，都可以给我振翅高飞的力量。
(黄利梅)回到目录：高考作文试题评析(省市)推荐：年高考作文病文诊断(省市)年高考满分作文佳作点评(省市)年高考全国套考卷作文题特点分析相关链接：名师点评：高考作文没有绝对的满分与零分高分作文：年北京高考满分作文点评高考作文精品素材集合及满分作文欣赏。
全国1卷2006-2015高考作文审题分析加满分作文参考
全国1卷十年高考作文审题及满分作文欣赏一、2006年高考全国卷I作文题【材料】乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。
结果被牧羊人抓住了。
当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。
”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱呀！”要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度确定立意。
【满分作文】绕树三匝，何枝可依?“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？”这是曹孟德的《短歌行》中的诗句。
我们何不以此自问，“何枝可依？”问自己什么是适合自己的，找准自己的位置，找到自己的归附。
老鹰凶猛、健壮，飞翔速度迅猛，从鹫峰顶俯冲而下，捕获猎物，这是它生存的本领，是它依附的枝头。
而乌鸦生性弱小，却一味模仿老鹰，事倍功半，最后落入牧羊人手中，也是可以料想的。
诚然它的精神是可嘉的，然而它却忘记了考虑自身的优点与弱点。
物犹如此，人亦然。
找准自己的位置，找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。
一代先师孔子，初时以建立以“仁”治国的完美社会为志，周游列国之后，最终没有成功，退而办学，他却成了很好的老师。
孔子的弟子遍及天下，他也最终成为我国伟大的思想家、教育家。
找到自己的枝头，生命的价值才能实现。
一代喜剧大师卓别林，年少时因相貌不佳总被人取笑，后来在他的喜剧生涯中这恰恰成为了一种优势，他演的无声喜剧电影，达到了无声胜有声的境界。
我们不能不说，他事业的成功离不开他正确认知自我并发挥了自身优势。
世界首富比尔·盖茨，本是一名著名大学的学生，然而当他感到大学所教的并不适合自己时，便毅然离开学校，从事电脑设计，最终积累了世界上无人能比的财富。
社会在发展，然而道理却没有变，找准自己的位置，找到适合自己的枝头，生命才能绽放光彩。
乌鸦勇于拼搏、喜爱学习的精神固然是值得肯定的，然而它不能认清自己，注定是要以失败告终的。
2009年普通高等学校招生全国统一考试(全国卷Ⅰ)
2009年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷Ⅰ）语文本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
共150分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷（选择题共30分）注意事项：1. 答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。
2. 每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
3. 本卷共10小题，每小题3分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
一、（12分，每小题3分）1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A．菁．华（qīng）宁．可（nìng）冠．心病（guān）翘．首回望（qiáo）B．吐蕃．（fān）庇．护（bì）歼．击机（jiān）呱．呱坠地（gū）C．请帖．（tiě）梵．文（fán）发横．财（hèng）按捺．不住（nà）D．链．接（liàn）创．口（chuāng）倒．春寒（dào）拈．花惹草（niān）2．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）A．邻里之间的是非大多是由日常生活中的一些琐屑小事引起的，不必寻根究底．．．．，你们还是大事化小、小事化了吧。
B．身处春秋鼎盛．．．．的时代，我们这些身强力壮的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦学习，为国家和社会多作贡献。
C．这位代表说的虽不是什么崇论宏议．．．．，但他的话发自肺腑，句句实在，没有套话和假话，因此我们要更加重视。
D．今年有四到六成的作品流拍，成交总额同比减少一半，这说明以往超过底价数十倍成交的火爆场面已成明．日黄花．．．。
3．下列各句中，没有语病的一句是（）A．引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命，但传播速度快，如果不想办法找到它的演变原理，病情很容易迅速蔓延，给人类健康带来巨大威胁。
B．3月5日那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动，这次活动的总口号是“弘扬雷锋精神，参与志愿行动，服务青年创业，建设和谐城市”。