人教版七年级上册《狼》课文
人教版七年级上册《狼》课文狼
作者：蒲松龄
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀(zhuì)行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘(jiǒng)，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫(shàn)蔽成丘。
屠乃奔(bēn)倚其下，弛(chí)担持刀。
狼不敢前，眈(dān)眈相向。
少(shǎo)时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑(míng)，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数(shù)刀毙(bì)之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧(suì)入以攻其后也。
身已半入，止露尻(kāo)尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠(xiá)矣，而顷(qǐng)刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
《狼》知识点
一、文学常识
蒲松龄，字留仙，一字剑臣，号柳泉居士，世称聊斋先生，清朝山东人，是我国著名的文学家。
《狼》这篇课文选自《聊斋志异》，原文共三则，这里
选的是第二则。
“聊斋”指蒲松龄的书房名，“志”指记录(述)，“异”指奇异怪异的事。
写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。
——郭沫若
二、通假字止同“只”，只，只是，仅仅
三、古今异义词
屠自后断其股股：古义，大腿；今义，屁股。
四、词类活用
1、一狼洞其中。
洞：打洞(名词作动词)
恐前后受其敌敌：攻击，胁迫。
(名词作动词)
狼不敢前前：向前(名词作动词)
意将隧入以攻其后也隧：从柴草堆中打洞(名词作动词)
2、止增笑耳。
笑：笑料。
(动词作名词。
)
3、其一犬坐于前犬：像狗似的(名词作状语)
五、狼吞虎咽、声名狼藉、鬼哭狼嚎? 豺狼当道、杯盘狼藉、狼烟四起?
狼子野心、狼狈为奸、狼狈不堪? 狼奔豕突、狼心狗肺、引狼入室。
统编版语文七年级上册第20课《狼》课件(共23张PPT)
少时，一狼径去；其一犬坐于前，久之，目似瞑，意暇 甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪 后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻 尾，屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣！而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉，止增笑耳！
shǎo míng xiá kāo mèi xiá qǐng
屠暴起，以刀劈狼首， 又数刀毙之。 方欲行，转视积 薪后， 一狼洞其中，意将隧 入 以攻 其后 也。
暴：突然 以：用 数：几
毙：杀死 方：正要 行：走 洞：挖洞
意：企图 隧：从通道 以：来 其：他，指屠夫
屠户突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠 户正要上路，转到柴草堆后面一看，只见另一只狼正在柴草堆里打 洞，想要钻过去从背后对屠户进行攻击。
人教版七年级语文（2016部编版）
再 见蒲
松 龄
狼 蒲 松 龄
蒲松龄（1640-1715），字留仙，又 字剑臣，别号柳泉居士世称“聊斋先 生”，清代杰出文学家，淄川县（现淄 川区洪山镇）蒲家庄人。
他一生怀才不遇，穷困潦倒。然而坎坷的遭遇 和长期艰辛的生活，加深了他对当时政治的黑暗、 科举制度的腐朽以及社会弊端的认识和了解，为 文学创作奠定了基础。他毕一生精力完成短篇小 说集《聊斋志异》８卷、４９１篇，约４０余万 字，是我国古代文言短篇小说中成就最高的作品 集。
身已半入，止露尻尾，屠自后断其股，亦毙之。乃悟前 狼假寐，盖以诱敌。
尻：屁股 自：从
股：大腿 毙：杀死
乃：于是 盖：大概、原来是 以：用来
狼的身子已经钻进一半，只有屁股和尾巴露在外面，屠户从后 面砍断了狼的后腿，也杀死（了）它。这才明白前面的那只狼假装 睡觉，原来是用来诱惑敌方的。
人教部编版语文七年级上册第20课《狼
一屠晚归，担中肉 尽，止有剩骨。途中 两狼，缀行甚远。
《狼》
山东星火国际传媒集团
屠惧，投以骨。一狼 得骨止，一狼仍从。复 投之，后狼止而前狼又 至。骨已尽矣。而两狼 之并驱如故。
山东星火国际传媒集团
屠大窘，恐前后受其 敌。顾野有麦场，场主 积薪其中，苫蔽成丘。 屠乃奔倚其下，弛担持 刀。狼不敢前，眈眈相 向。
狼
• 无论在日常生活中，还是在艺术作品 里，有关狼的话题可不少，这是因为一切 野生动物中，就数狼跟人的关系最密切了。
• 在蒙古和北美的印第安人中间，关于 狼的神话和传说最为丰富，它们常被描绘 成性情“凶残”、“狡猾”的家伙；在西 欧神话里，最强大、最凶悍的神也就是 “狼神”！
• 狼有合群的习性，在冰雪荒 凉的原野里，集群的饿狼是很可 怕的，不仅袭击家畜，有时还会 伤人。深夜里的狼嚎声是最凄切 可怖的了，光“鬼哭狼嚎”这几 个字，看起来就令人毛骨悚然， 狼似乎成了“恐怖”、“残忍”、 “狡黠”的象征。
山东星火国际传媒集团
拉封丹寓言诗：狼和小羊
• 有只狼在山泉小溪喝水，抬头看见下游不远处有 只小羊正要喝水。“好一顿晚餐啊，”狼寻思道， “得找个借口把它弄到手。”于是它冲着小羊吼 开了：“喂你好大胆，竟敢把老子喝的水搅浑！” “没有啊，”小羊说，“要是你那儿水浑，也不 会是我弄的，水是从你那儿流下来的呀。” “那好吧，”狼接着说，“可你去年这个时候干 嘛骂我？” 哪能呢，”小羊说，“我今天才半岁哩。” “这我不管，”狼咬牙切齿骂道 ，“反正不是 你就是你老爹！”说完狼猛扑过去，一口把可怜 的小羊吞了。
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苍狼和白鹿--蒙古人起源的传说
• 据说，在北方， 有一座林木茂密的名叫 额儿古涅昆的山，山上有一个山洞。一 天，一只苍狼，更确切地说是一只青色 的狼，从这个山洞里走出来。后来这只 狼碰到 了一只作为它未来的伴侣的鹿， 双双跑到了斡难河之源---不儿罕山（圣 山），定居下来。那只苍狼 和那只白鹿 在上天安排的这个地方相爱，生下一个 儿子名叫巴塔赤罕。巴塔赤罕就 是成吉 思汗家族的祖先。
人教部编版七年级语文上册18《狼》课件(共30张PPT)
人教部编版七年级语文上册18《狼》 课件(共 30张PPT)
第四段具体分析：齐读第四自然段后，请用原文回答
（1）两狼的计谋：
一狼径去，一狼假寐 (前后夹击屠夫)
（2）前狼假寐的姿势：
犬坐于前
（3）前狼假寐的神态：
目似瞑，意暇甚
（4）前狼假寐的目的：
诱敌
（5）后狼径去的目的：
意将隧入以攻其后
（6）此节表现了狼的什么特点?
屠大窘，恐／前后受其敌。顾／野有麦 场，场主／积薪其中，苫蔽成丘。屠／乃奔倚 其下，弛担／持刀。狼／不敢前，眈眈相向。
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少时，一狼／径去，其一／犬坐于前。 久之，目／似瞑，意／暇甚。屠／暴起，以 刀／劈狼首，又／数刀毙之。方／欲行，转 视／积薪后，一狼／洞其中，意将隧入／以 攻其后也。身／已半入，止露／尻尾。屠／ 自后断其股，亦毙之。乃悟／前狼假寐，盖 ／以诱敌。
狼／亦黠矣，而／顷刻两毙，禽兽之变 诈／几何哉？止／增笑耳。
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学习课文第一段：
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行
甚远。
屠：屠户
止：仅、只。
缀：连接，紧跟 甚：很，非常。
翻译：一个屠户傍晚回家，担子里面的肉已经卖完， 只有剩下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟着他走了很远。
人教部编版七年级语文上册18《狼》 课件(共 30张PPT)
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说说你心目中狼的形象
(最新)部编人教版语文七年级上册第18课《狼》精品课件
3. 怎样理解本文的中心？
• 本文的主旨就是最后一段作者的议论。 • 文章是以狼为主来叙事的，并从狼自取
灭亡的角度来归结故事的主旨的。 • 这个故事也表现了屠户的机智勇敢和斗
争精神，但决非故事主旨所在。 • 人们可以从中受到某些启发。
2020/1/10
面对象狼一样的恶势力，不要存 有幻想，妥协让步，要敢于斗争，善 于斗争，才能取得胜利。
2020/1/10
蒲松龄落第自勉联
。尝苦
西
胆心
楚 霸
，人
王
——
三， 千天
项 羽
越不
甲负
可，
吞卧
吴薪
；沉有 舟志 ，者 百， 二事 秦竟 关成 终， 属破 楚釜
2020/1/10
二、《聊斋志异》的写作
2020/1/10
《聊斋志异》
• 《聊斋志异》是蒲松龄的代表作，在他40岁左右 已基本完成，此后不断有所增补和修改。
•屠大窘，恐前后受其敌。
紧张为难
胁迫，攻击
屠户非常紧 恐怕前后一起受到狼的 张为难， 攻击。
2020/1/10
•顾野有麦场，场主积薪其中，
看见 打麦子的场院
堆柴草（麦秸）
看见野地里有一个打麦场， 场主人把柴草堆在打麦
苫蔽成丘。 场里，
覆盖 遮蔽
覆盖成小山似的 。
2020/1/10
•屠乃 奔 倚 其下，弛担持刀。
2020/1/10
少时，一狼径去，其一犬坐 于前。久之，目似瞑，意暇甚 。 屠暴起，以刀劈狼首，又数 刀毙之。方欲行，转视积薪后 ，一狼洞其中，意将隧入以攻 其后也。身已半入，止露尻尾 。屠自后断其股，亦毙之。乃 悟前狼假寐，盖以诱敌。
统编版语文七年级上册(2024)第20课《狼》课件
思考·探究·积累
示例3∶ 狼的“黠”体现在相持阶段它们不仅不冒进，还
和屠夫打起了心理战。在屠夫已经找到有利地形，背 倚柴草堆，卸下担子，手持钢刀，准备和狼决一死战 时，狼的反应足“不敢前，眈眈相向”。“不敢前” 说明狼对屠夫手巾的钢刀足畏惧的，它并没有贸然攻 击，而是“眈眈相向”，瞪眼看着屠夫，说明狠仍不 肯放弃，继续用眼神向屠夫施加压力，既贪婪又狡猾 。
狼心狗肺
狼狈为奸
狼戾不仁
狼子野心
豺狼成性
引狼入室
如狼似虎
豺狼当道
鹰视狼顾
狼
同学们，提到狼，你们能想到哪些成语？
如此可见，狼历来是狡诈、残忍、贪婪的代名词，以谈狐说鬼 著称的《聊斋志异》中就记录了有关屠户与狼斗智斗勇的故事。今 天我们就一同走进短小生动而又意味深远的寓言故事，去感受一下 屠杀两匹狼的智勇。
时间长了。 闭上眼睛。
神情很悠闲。意，这里指神情 、态度。暇，从容、悠闲。
久之，目似瞑(mínɡ)，意暇甚。
时间长了，那只狼似乎闭上眼睛，神情很悠闲。
突然。
(核心知识：人物形象)
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
屠户突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。
疏通文意
在积薪中打洞。洞，
从通道进入。随，通道，这里
思考·探究·积累
示例4∶ 在前狼假寐诱敌的时候，后狼则是“洞其中，意
将隧入以攻其后”。“洞”写出刚才直接离开的另一 只狼在柴草堆中打洞的动作，它的目的是“隧入”“ 攻其后”，而且它“身已半入，止露尻尾”，马上就 能和前狼形成夹击，吃掉屠夫了。这两只狼一静一动 ，诱敌偷袭，分工合作，狡诈阴险。
思考·探究·积累
疏通文意
【原文解析】
人教版七年级语文上册20.《狼》课件(48 张PPT)
课后作业
1、仔细阅读课文，在理解的基础上背诵。 2、阅读《狼三则》中其余两篇，并说一说读过之后有什么启发。
课文朗读
听课文朗读，疏通生字词。
字词学习
◆生难字
缀行( zhuì ) 眈眈( dān 黠( ) xiá ) 大窘(jiǒnɡ ) 瞑( ) mínɡ 苫蔽( ) shàn 倚( yǐ ) 尻尾( 假寐( kāo ) )
mâi
字词释义
狼
连接、紧跟 仅，只 即“一个屠户” 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
是高压之下对清朝异族统治者的臣服。蒲松龄受到这种双重人格
的影响，所以有了《聊斋志异》一书。蒲松龄醉心科举，一心想 求取功名；他才华横溢，然而屡试不第。
强烈的反差使他愤愤不平，这种情绪贯穿他的一生，同时也深刻 地影响了他对社会和人生的态度、取向以及评判。从某种意义上 说，《聊斋志异》就是这一思想的产物。全书491篇，多以鬼狐 故事反映现实生活，表露作者情感。
三、解释下列句中加点的词。 1.狼不敢前，眈眈相向。
●
2.一狼径去，其一犬坐于前。 3.一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
● ● ●
参考答案：1.名词用作状语，向前。
2.名词用作状语，像狗一样。
3.洞：名词用作动词，打洞。隧：名词用作状语，“从
通道”的意思。
四、下面是一些与狼有关的成语，你能再列举出几个来吗？从 这些成语来看，在中国传统文化中，狼的形象是怎样的？你如 何看待狼的这种传统形象？ 狼狈为奸 狼奔豕突 如狼似虎 狼吞虎咽
七年级上册第18课 狼
续表
这篇文言小说讲述了一个屠户回家途中遇狼、惧狼、御狼， 最后杀狼的故事，说明了狼再狡猾也斗不过人，告诫人们对待像 文章主旨 狼一样的恶势力应丢掉幻想，要敢于斗争，善于斗争，最后定能 取得胜利。 骨 止， 一
屠户害怕了，拿起一块骨头扔过去。一只狼得到骨头停下了，
狼仍
从⑤。
另一只狼仍然跟着。
【字词解释】 ④投以骨:把骨头投给狼。 ⑤从:跟从。
复⑥投之，
后狼止而前狼又至。
屠户又拿起一块骨头扔过去，后得到骨头的那只狼停下了，
可是先得到骨头的那只狼又跟上来。
【字词解释】 ⑥复:再，又。
续表
（1）独特精巧的构思。故事情节引人入胜，主题突出。这则 寓言只有五个自然段，前面四个自然段高潮迭起，气氛紧张，故 事在两狼都被杀死的高潮中结束。文章最后作者进行议论，点明 了寓意。
（2）生动、形象的语言。语言简练生动，富有表现力。例如 写作特色 用“缀行甚远”“并驱如故”，表现狼的贪婪和凶狠；“目似瞑，
5. 《狼》中，点明全文主旨的句子是：___狼__亦__黠__矣_______ ， __而__顷__刻__两__毙__________，禽_兽__之__变__诈__几__何__哉_____？ ___止__增__笑__耳_______。
字词解释
（一）解释下列句子中加点词语的意思。 1. 缀行甚远_连__接__、__紧__跟_____ 2. 而两狼之并驱如故_____追__随__、___追__赶______ 3. 顾野有麦场__看__，__视_____ 4. 弛担持刀_解__除__，__卸__下__ 5. 意暇甚_从__容__、__悠__闲__ 6. 屠暴起___突__然______
初一上册《狼》翻译
初一上册《狼》翻译原文：一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
翻译：一个屠户在晚上回家，担子里的肉卖完了，只有剩下的骨头。
屠户在路上遇到了两只狼，紧随着他走了很远。
屠户害怕，把骨头投给狼。
一只狼得到骨头停止了，另一只狼仍然跟从他。
屠户又把骨头投给它，后面得到骨头的狼停住了脚步，但是之前得到骨头的狼又跟上了。
骨头已经没有了，但是两只狼像原来一样一起追赶。
屠户的处境很危急，担心前后受到狼的攻击。
屠户看见田野中有个麦场，场主在里面堆柴，覆盖成小山似的。
屠户于是奔向麦场，倚靠在柴草堆下，卸下担子拿着刀。
狼不敢上前，瞪眼朝着屠户。
一会儿，一只狼径直走开，其中一只狼像狗一样蹲坐在前面。
过了一会儿，狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。
屠户突然起身，用刀劈砍狼的头，又劈砍几刀杀死了狼。
屠户正想要走，转身看柴草堆后面，一只狼在其中打洞，意图想要钻洞进入柴草堆来攻击屠户的后面。
狼的身体已经钻进入一半了，只露出屁股和尾巴。
屠户从后面砍断狼的大腿，也杀死了这只狼。
屠户才明白之前的狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌人。
狼也是狡猾的动物，但是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少啊？只给人增加笑料罢了。
部编新人教版初中语文七年级上册年级 第20课 《狼》 (优质ppt课件)
1. 屠夫急中生智想出了一个什么办法?体现了屠夫什么性格？
投以骨 (缓兵之策,体现了屠夫的智谋)
2.“一狼得骨止一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至”体 现了狼的什么品性？“并驱如故”又可看出狼的什么特点? 狡猾 贪婪
合作探究 读第三段，思考： 1. 请指出描写屠夫心理的句子 (原文回答) 屠大窘,恐前后受其敌 2. 他采取了怎样的行动？(原文回答) 奔倚其下,弛担持刀 3. 狼的表现呢? (原文回答) 不敢前,眈眈相向
尻：屁股。
假寐：假装睡觉。寐，睡觉。
盖：表示推测，大概，原来是。
翻译课文
屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，
另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻 洞进去，来攻击屠夫的后面。身子已经 钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠 夫从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼 杀死了。屠夫这才明白前面的那只狼假 装睡觉，原来面。
瞑：闭上眼睛。 意：指神情、态度。 暇：从容，悠闲。 甚：很，非常。 暴：突然 一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐 在屠夫的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神 情悠闲得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几
刀把狼杀死。
翻译课文 方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼 假寐，盖以诱敌。 洞其中：在积薪中打洞。洞，洞穴，这里用作动词，指挖洞。 隧入：从通道进入。隧，通道，这里用作状语，“从通道” 的意思。
有现实意义，故事曲折离奇，人
物形象鲜明生动。很多篇目已改 编成电影电视，为大家所熟悉。
——郭沫若
初读感知
（1）标记生字注音，扫除文字障碍。 （2）注意词句停顿。
初读感知
要求：要求读准字音； 读得顺畅； 读出语气、节奏和表情。
人教部编版七年级语文上册第18课《狼》知识点梳理
第18课《狼》一、作者简介蒲松龄(1640－1715)，字留仙，一字剑臣，号柳泉居士，文学家，清朝山东淄川(今山东省淄博淄川区)人，代表作是《聊斋志异》。
《聊斋志异》是一部文言短篇小说集，共有491篇，多以鬼狐故事反映当时的社会生活，表露作者的思想。
二、文体知识志怪小说是中国古典小说形式之一。
志怪，就是记录怪异。
志怪小说以记叙神异鬼怪故事传说为主体内容，产生和流行于魏晋南北朝。
志怪小说对唐代传奇产生了直接的影响。
蒲松龄的《聊斋志异》为志怪小说的代表作之一。
三、理解文言文1.原文: 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
【注释】屠：屠户。
止：仅，只。
缀行甚远：紧跟着走了很远。
缀，连接、紧跟。
行，走。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
【译文】有个屠户天晚回家，担子里的肉已经卖完了，只剩下一些骨头。
路上遇到两只狼，紧跟着走了很远。
2.原文：屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
【注释】投以骨：把骨头投给狼。
并驱：一起追赶。
如故：跟原来一样。
【译文】屠户害怕了，把一块骨头扔给狼。
一只狼得到骨头就停了下来，另一只狼仍然跟着。
屠户又扔给另一只狼一块骨头，后得到骨头的那只狼就停了下来，可是先得到骨头的那只狼又跟了上来。
骨头已经被扔完了，可是两只狼像原来一样一起追赶(屠户)。
3.原文：屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
少时,一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
【注释】窘：处境困迫，为难。
敌：敌对。
这里是攻击的意思。
顾：看，视。
积薪：堆积柴草。
苫蔽：覆盖、遮盖。
少时：一会儿。
径：径直。
去：离开。
犬：名词作状语，像狗一样。
瞑：闭上眼睛。
意：神情、态度。
倚：靠。
弛：解除，卸下。
前：上前。
眈眈：注视的样子。
【译文】屠户处境困迫，非常为难，恐怕前后一起受到它们的攻击。