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第一章导论 《管理学》PPT课件

第一章导论    《管理学》PPT课件
• 随着社会对综合性人才需求的增强,高校学生对人文社科类课程的关注度也 日益增强,在这种情况下,选修名师开设的人文社科类课程的学生日益增多
• 在一所以理工为主的综合性大学中,管理学院的王老师向全校本科生开设的 “管理概论”选修课,刚开始时,选修的人大约在60人左右。由于王老师在 课程中能够理论联系实践,以通俗的语言讲解管理知识,选修该课程的学生 逐年增加,从最初的60人到90、120、200、400、600人。由于选修该课程 的人数日益增多,一开始教务处通过将该课程调整到大教室的方式以满足日 益增长的选修需求。
好好学习 天天向上
资源有限性与欲望无限性矛盾普遍存在
• 自从人类诞生以来,欲望无限与资源有限之间的矛盾就一 直困扰着人类。
• 从原始社会如何索取必要的食物以满足人类生存的需要, 到奴隶社会如何获得更多的土地、财富和奴隶以满足奴隶 主们奢侈的生活,一直到现在人类如何合理地配置有限的 资源以保持人类与自然的和谐发展,人类致力于协调这一 对矛盾的努力从来没有间断过。
三、课程学习要求和方法
思考题
学习是为 了什么?
观点 • 学习是为了“改变” • 从X X+ΔX • 从X Y • 从量变到质变
好好学习 天天向上
《管理学》课程学习目标:从知识到智慧
教学目标
评价标准
激发管理学学 提前做好预习
习兴趣
及时复习 积极参与课堂讨论
自发阅读经典著作
愿意继续学管理
养成组织成员 提前到课堂,不迟到
好好学习 天天向上
• 但学生选修此课程,并不仅仅是为了取得学分。面对学校限选的规定, 仍然有不少没有选上课的学生,为了提高自身的素质而前去参加旁听, 以至于教室里人满为患。学生为了抢到一个座位,晚上6:30的课常 常需要5:00以前就到教室,并常常会为座位问题而发生纠纷,从而 导致了选上该课程的学生的极大不满。他们纷纷通过校长信箱和其他 途径,要求学校保护自己的正当权益。

质量管理学课件PPT课件

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六西格玛的定义
六西格玛是一种追求卓越的管理理念和工具,通过减少过程变异、 提高过程能力,实现质量、效率、效益的突破性提升。
六西格玛的核心原则
包括关注顾客需求、数据驱动决策、重视过程改进、追求卓越等原 则。
六西格玛的核心理念
包括预防为主、关注流程、全员参与、持续改进等理念。
六西格玛的实施流程
六西格玛的组织与文化
应用范围
ISO 9000系列标准适用于各种类型的组织,包括制造业、 服务业、政府机构等,是组织建立质量管理体系的参考依 据。
ISO 9000系列标准
定义
ISO 9000系列标准是一套国际通用的质量管理体系标准,旨在 帮助组织建立、实施、维护和改进质量管理体系,提高组织的 管理水平和竞争力。
主要内容
TQM的成功案例
总结词
海尔集团、华为技术、丰田汽车
详细描述
海尔集团通过实施全面质量管理,提高了产品质量和客户满意度,树立了良好的品牌形 象。华为技术通过推行全面质量管理,实现了产品的高品质和客户的高满意度,赢得了 全球市场的认可。丰田汽车运用全面质量管理,实现了精益生产,提高了产品质量和生
产效率,成为全球汽车行业的佼佼者。
不断寻求改进机会,通过改进过程、优化流 程、提高效率来提升整体业绩。
基于事实的决策
基于数据和信息分析进行决策,确保决策的 科学性和有效性。
与供方互利的关系
建立与供方互利的关系,促进双方共同发展。
02
质量管理工具与技术
02
质量管理工具与技术
统计过程控制(SPC)
总结词
通过收集和分析数据来监控和改进制造过程中的性能。
TQM的成功案例
总结词
海尔集团、华为技术、丰田汽车

管理与管理学ppt课件

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可能的协调方式
• 生产:通过劳动向大自
然要资源,从而在一定 程度上满足自身欲望;
• 组织:通过与他人的分工协
作,形成超越个人的群体力 量,从而达成靠个人的力量 无法实现的欲望
• 贸易:通过将自身多余或价值不
大的资源与他人交换,获得自身
稀缺的资源,以更好地满足自身 的欲望。
欲望的无限性 与资源的有限 性之间的矛盾
面对一个管理问题,应该如何回 答?
• 肯定的回答——基于过去自己的经验和或清楚的
前提条件,正确的前提是:现在与过去相同或前 提条件确定。
• 在多变的环境面前,经验回答的正确率下降。 • 首先学会说“很难说”——入门了,懂得了管理
对象的多样化、管理环境的多变性,知道要具体 问题具体分析。
• 最终知道应该怎么说——职业的,能够根据具体
孔茨(Koontz)[美]对管理的定义
“管理就是设计和保持一种良好环境, 使人们在群体里高效率地完成既定 目标。”
法约尔(Fayol):
“管理,就是实行计划、组织、指挥、协调和 控制。”。 这可是经典喔!
结论:需要对管理进行多角度分 析
每一个问题的正 确答案是多而不 是一。对于同一 个问题,从不同 的角度出发,可 得到不同的答案
二、管理的表现形式与工作内容
•想想国家主席、浙江大学校长和班长日常
主要做些是什么事情?
•他们的这些工作之间有没有共同之处?
管理工作的表现形式与内容
• 吃饭应酬
• 开会讨论
• 分配任务 表
• 指导工作 现
• 找人谈话
形 式
• 签字把关
• 考核奖惩
• 协调与外界之间的关系
• 协调工作中的问题
工 • 协调各项工作之间的关系

第一章 绪论《管理学研究方法》PPT课件

第一章  绪论《管理学研究方法》PPT课件
▫ 3.研究是一种天职
研究者是一种职业,研究是研究者的天职 天职的观念使研究者对自己的职业具有神圣感和使命感,
也使自己的生命信仰与自己的工作联系在了一起。
1.1什么是研究
接近天职观的研究者的职业标准是什么?
以敬业为标准的职业精神; 以成果为标准的职业水平; 以诚信为标准的职业道德; 以专业为标准的职业技能; 以得体为标准的职业形象。
1.1什么是研究
▫ 2.方法类知识的重要性
首先,只有发育了方法类知识,一个学科领域才能真正 独立出来。
其次,方法是内容的效率要素。
孔茨将发展到他所在的时代为止的管理学,按研究方法的不 同分成了12大类
(1)经验方法; (2)人际关系方法; (3)组织行为方法;
1.1什么是研究
(4)社会协作系统方法; (5)社会技术系统方法; (6)决策方法; (7)系统方法; (8)数理方法; (9)权变方法; (10)角色方法; (11)7S方法; (12)管理过程方法。
会思考,是做研究的必要能力;能写,是做研究的充分 能力。
1.1什么是研究
• 1.1.2研究的目的
▫ 1.多给自己几个写论文的目的
写论文搞科研不会是单一目的,我们认为至少有三大目的:
一是为发现新知识,有价值于社会; 二是为提升你自己,真正掌握科学或系统地发现问题、分析事物、
表述观点和解决问题的能力; 三是为拿文凭、评职称或者拿科研奖金
第二,研究者通过发表落实自己的著作权等权益,并为同行 提供继续研究的前提。
第三,研究者通过应用于实践实现知识的价值,并使实践者 在实践中检验和推进理论。
1.1什么是研究
(3)唯“悟”模型
如果将实践要素加到研究模型中来,就产生了基于“唯‘悟’ 主义”立场的实践、经验、思考、理论的模型

第八章 控制《管理学基础》PPT课件

第八章 控制《管理学基础》PPT课件
第八章 控制
8.1 控制概述
在管理实践中,任何组织,无论决策多么正确,计划多么周密,组织机构多么科 学合理,激励多么有力,也难以确保组织所有的活动都按计划进行。实际工 作中,由于外部环境的变化和组织内部因素的影响,使得计划的实际执行情 况和计划标准之间总会出现或多或少不一致的地方,因此,为了能实现组织 目标,提高组织的有效执行力,就必须建立科学完善的控制系统,强化组织的 控制职能。
01
威胁。
适应环境的变化
02
组织目标的实现总是需要相当长的一段时间,在这期间,对于那些长期存在的影响组织的慢性问题,控制 要根据内外环境的变化对组织提出新的要求,打破执行现状,重新修订计划,确定新的管理控制标准,使之
更先进、更合理。
8.1.3 控制与计划
在管理的基本职能中,控制是要确保组织的所有活动 与其环境和计划相一致,从而使组织的执行力更强。 具体地讲,控制是以组织目标为出发点,以计划为依 据,通过制定业绩的控制标准以及建立管理信息系统, 衡量实际工作绩效,及时发现偏差以及分析偏差产生
检验作用
控制的检验作用是指检验组织的各项活动是否按组织的既定计划进行,同时也检验计划的正确性和合理
01
性。
02
纠偏作用
控制的纠偏作用是指当偏差存在时,调整实际工作或计划,使两者相吻合。
2)控制的目的
限制偏差的累积
在实际工作执行过程中,出现偏差是难以避免的,但小偏差会逐渐积累放大并最终对计划的正常实施造成
(1)现场控制的优点:有指导职能,有助于发挥工作人员的现场工作水平;提高员工的工作能力及自我控制能力;提高现场工作效 率;减少相应的工作浪费。
(2)现场控制的缺点:它容易受管理者的工作作风、领导能力、业务水平和时间等因素的制约;现场控制的应用范围较窄;容易 造成情绪上的对立,伤害被控制者的积极性。

管理学PPT课件

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二、管理的性质
❖管理的二重性
❖管理的特性: 科学性—基本的客观规律 艺术性—有创造性的方式和方法 动态性—受内部条件和外部环境的影响 创造性——管理系统从量变到质变的过程 经济性——资源稀缺与需求无限
三、管理的过程 (一)管理的职能
计划、组织、领导、控制
(一)管理的职能 计划:确定组织未来一定时期的目标,以 及如何实现目标。 ❖分析环境 ❖制定决策 ❖编制行动方案
(一)管理的职能
控制:管理者根据既定计划要求,检查组 织活动,发现偏差,查明原因,采取措施 给予纠正,或者根据新的情况对原计划作 必要调整,保证计划于实际运行相适应。
(二)管理职能的联系和发展
❖理论上,按照惯例流程,管理的职能是按 一定顺序发生的。
❖实践上,管理过程是一个各种职能活动周 而复始地循环进行的动态过程。
之间的联系,以取得外部各方面 语委员会工作,从
对本组织的理解和支持
事其他有外部人员
参加的活动
管理者的角色
角色
监听者




方 面
传播者
发言人
描述
特征活动
寻求和获取各种组织内部和外部 阅读期刊和各种报告, 的信息,以便透彻地理解组织与 保持私人接触 环境,作为组织内部与外部的神 经中枢
将从外部人员和下级那里获得的 举行信息交流会,电
方 面

负责 采取补救行动
乱和危机的时期
谈判者 在主要的谈判中作为组织的代表 争取组织或部门的利益
资源分配 负责分配组织的各种资源——事实 调度、询问、授权,从

上是批准所有重要的组织决策
事设计预算的各种活动
和安排下级的工作
(五)管理者的技能

管理学第四版-周三多陈传明-14-控制与控制过程ppt课件

管理学第四版-周三多陈传明-14-控制与控制过程ppt课件
效的控制?
18
环境的变化 管理权力的分散 工作能力的差异
1
控制活动
控制的必要性 控制的基本原理 控制类型
控制过程
有效控制
思考题
控制的基本原理
1. 任何系统都是由因果关系链连结在一起的 元素的集合,元素之间的这种关系就叫耦 合(控制论就是研究耦合运行系统的控制 和调节的)
2. 为了控制耦合系统的运行,必须确定系统 的控制标准Z(控制标准Z的值是不断变化 的某个参数集的函数,即Z=f(S))
控制活动
控制的必要性 控制的基本原理 控制类型
控制过程
有效控制
思考题
控制的必要性
“尽管计划可以制定出来,组织结构可以 调整得非常有效,员工的积极性也可以调 动起来,但是这仍然不能保证所有的行动 按计划执行,不能保证管理者追求的目标 一定能达到”
——斯蒂芬·罗宾斯
管理控制的必要性主要是由下述原因决定 的:
使花费一定费用的控制得到足够的控制收益
15
控制活动
控制过程
有效控制
适时控制 适度控制 客观控制 弹性控制
思考题
客观控制
控制工作应该针对企业的实际状况,采取 必要的纠偏措施,或促进企业活动沿着原 先的轨道继续前进
客观的控制源于对企业经营活动状况及其 变化的客观了解和评价
16
控制活动
控制过程
有效控制



UCL
CL
LCL
时间
➢CL表示反映质量特征的标准状况 ➢UCL和LCL分别表示上、下警戒线
14
控制活动
控制过程
有效控制
适时控制 适度控制 客观控制 弹性控制
思考题
适度控制
适度控制是指控制的范围、程度和频度要 恰到好处 适度控制要注意以下几个方面的问题:

周三多管理学决策ppt课件

周三多管理学决策ppt课件
在1985年和1986年英特尔公司关闭了8家存储芯片 生产厂,减员30%,削减工资,他们的战略展望就是使英 特尔成为在开发功能更强大的微处理器上成为领导者,并使 英特尔设计的芯片在逐渐强大的个人电脑中成为行业标准。 10年过去了,在1996年英特尔的销售收入达到了208亿美 元,利润8亿美元。目前英特尔终于成为世界上最大的和最 具有影响力的芯片制造商。
资金是运动的价值,资金的价值是随 时间变 化而变 化的, 是时间 的函数 ,随时 间的推 移而增 值,其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
英特尔公司的战略
英特尔公司是目前世界上最大的芯片制造商,到上世纪 80年代,存储芯片仍然是英特尔的主要业务,占年收入的 70%。但是日本的存储芯片公司为了占领全球市场,在 1985年开始了一场积极的降价行动,他们的战略就是总比 美国生产商价格低10%,日本企业的低成本使得他们的产 品的价格低于美国的厂商。面对如此的竞争英特尔公司在 1986年的销售额仅为13亿美元,亏损2.6亿美元。当时 公司提出了几种解决的方法: 一是建立大的工厂,达到规模经济,打破日本的价格垄断。 二是加快技术开发,生产更先进的存储芯片。
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第一份企业家《忏悔录》
决策的浪漫化
不计成本、不预算利润
决策的模糊性
强调产业多元化、涉足不熟悉领域
决策的急躁化
缺乏全局思考、片面决策、危险决策
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