3.1.2 宪法是国家的根本大法
六年级上册道法第二课《宪法是根本法》知识点
六年级上册道法第二课《宪法是根本法》知识点第二课宪法是根本法1 .宪法是国家根本法,是制定其他法律的基础和依据。
它规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。
同时，宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的法律效力、法律权威、法律地位。
2 .宪法的重要作用是什么？宪法是国家根本法，是制定其他法律的基础和依据。
它规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。
同时，宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的法律效力、法律权威、法律地位。
3 .我国现行宪法是J1982年12月4日颁布的布014年我国将12月4日设为国家宪法日,并通过多种形式开展宪法宣传教育活动。
国家设立宪法日具要重要意义。
4.国家宪法日的设立,不仅是增加一个纪念日，更是全民的宪法教育日、普及日、深化日,有助于形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。
5、设立国家宪法日的重要意义是什么？国家宪法日的设立，不仅是增加一个纪念日，更是全民的宪法教育日、普及日、深化日，有助于形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。
国家宪法日的设立，让宪法意识植根人心，这正是忠于宪法、维护宪法的具体体现。
6、在国家宪法日这一天，你发现了什么？①在去学校的路上，我发现路边摆放了许多关于国家宪法日的宣传栏。
②下午，学校请来了区人民法院的法官，给我们上了一堂生动有趣的宪法知识课。
①学后，我和妈妈去书店买书，书店设置了宪法图书专区。
④晚上，爸爸告诉我，他们单位举行了庄重的宪法宣誓仪式。
7、一些国家的宪法日:美国（9月17日）、丹麦（6月5日）、俄罗斯（12月12日）8、《中华人民共和国宪法》是中国共产党领导中国人民浴血奋斗的结果。
国家宪法日的设立，让宪法意识植根人心，这正是忠于宪法、维护宪法的具体体现。
9、宪法是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现。
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第六课 第二框
二、学案引导 自主学习
1.自读课本。 2.结合学生用书“自主学习案”划上记号填空题，在书中找到答案，并在书中 划上记号。
三、聚焦主题 合作探究
探究一：治国安邦的总章程
我是家族各位 成员的立法依 据,是国家根本
大法
在法律家族中,我 是最严厉的主要是
管犯罪和刑罚的
民法
活 动 一
宪 法
你能看出宪通则法与普 通法律的不同吗？ 刑法
我主要管公 民之间发生 的财产关系 和人身关系
我主要保护 未成年人的
合法权益
未成年人 保护法
◎从法律家族聚会中，你能看出宪法与普通法律的 不同吗？
A.宪法规定国家生活中的根本问题， 而普通法律只规定国家生活中某一方面的
问题B通。.宪过法活在动国课家法内律容体的系学中习具，有你最能高的法 律地在位课、法文律中效找力到和宪权法威规，定普通了法国律家规定 的内生容活和精中神的都哪不些得根与本宪问法题的原？则和规定
活动课:四
答：宪法与其他法律 的关系是“母子”关 系。
(P81①②③④)
1.宪法在国家法律体系中具有最高 的法律地位和法律效力。(P80②)
●●●●
活动课五：
（母法）
（子法）
1.
A.
2.
3. 中华人民共和国公民 有劳动的权利和义务
B. 行政诉讼法、
行政法、 行政处罚法．．．．．．。
C.劳动法
合同法．．．．．．。
相违背，否则，就会因违宪而无效。 C.宪法的制定和修改程序比普通法律更
严格。
1.依法治国的核心是什么？
●●●●
2.宪法规定国家生活中的根本问题 （P78（2）－P79（2））
部编人教版六年级道德与法治上册第2课《宪法是根本法》公开课课件(共66张PPT)
你对宪法了解有多少？
序言
第一章 总纲
宪 法 第二章 公民的基本权利和义务
第三章 国家机构
第四章 国旗、国歌、国徽、首都
共同探讨
宪法知多 少
中华人民共和国宪法是中华人民共和国 全国人民代表大会制定和颁布的国家根本大 法。规定国家的根本制度和根本任务，公民 的基本权利和义务，国家机构的组织原则和 职权。宪法具有最高的法律效力，一切法律、 法规都必须依据宪法，都不得同宪法相抵触。
放学后，我和妈 妈去书店买书，书店 设置了宪法图书专区。
晚上，爸爸告诉 我，他们单位举行了 庄严的宪法宣誓仪式。
你与陈飞平有一 样的发现吗？
国家宪法日的由来
2014年，第十二届全国人民代表大会常务委 员会第十一次会议将每年12月4日定为国家宪法日 。
2014年12月4日是中国首个国家宪法日。
宪法日为什么时间为12月4日
《中华人民共和国宪法》是中华人民共 和国的根本大法，规定拥有最高法律效力。 中华人民共和国成立后，曾于1954年9月20日、 1975年1月17日、1978年3月5日和1982年12月 4日通过四个宪法。
现行宪法为1982年宪法，并历经1988年、 1993年、1999年、2004年、2018年五次修订。
第一单元 我们的守护者
-
2 宪法是根本法
一、感受宪法日
我国的宪 法日是哪一年 设立的？
为什么把 这天定为国家 宪法日？
中国人大网国家宪法日专题网页
国家宪法日到来之时，陈飞平同学分享了他在这天的发现
一大早，天气挺 冷的。在去学校的路 上，我发现路边放置 了很多国家宪法日的 宣传栏。
下午，学校请来 了区人民法院的法官， 给我们上了一堂生动 有趣的宪法知识课。
宪法的意义和作用
宪法的意义和作用宪法是国家的根本大法，适用于国家全体公民，是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物，集中反映各种政治力量的实际对比关系，确认革命胜利成果和现实的民主政治，规定国家的根本任务和根本制度，即社会制度、国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等内容。
一、宪法的意义1、首先宪法是国家的根本大法。
通常规定一个国家的社会制度和国家制度的基本原则、国家机关的组织和活动的基本原则，公民的基本权利和义务等重要内容。
2、宪法具有最高法律效力。
是制定其他法律的依据，一切法律、法规都不得同宪法相抵触，宪法精神是其他法律制定所需要遵循的3、宪法保障了我国的改革开放和社会主义现代化建设，推动了我国的社会主义法制建设。
4、宪法加强对公民的合法的私有财产的保护，有利于坚持和完善基本经济制度，促进非公有制经济发展。
5、有利于调动广大人民群众的积极性和创造性，保障公民权利的实现，推进依法治国。
二、宪法作为最高法的意义：1、确认维护和巩固国家权力；2、规范国家权力有效运行，防止权力滥用，这正是宪法民主性的体现；3、促进法制的完备和健全；4、促进法制的统一；5、宪法确立公民基本权利和自由的内容；6、宪法为公民基本权利和自由的实现规定了必要的保障；7、确立和维护国家政治制度；8、改革国家的政治体制；9、确认、保护和巩固自己的经济基础；10、确认其他制度，为经济建设服务；11、在宪法的指引下和范围内进行经济体制改革。
三、宪法的作用1、宪法保障了我国的改革开放和社会主义现代化建设。
2、宪法促进了我国的社会主义民主建设。
3、宪法推动了我国的社会主义法制建设。
4、宪法促进了我国人权事业和各项社会事业的发展。
宪法知识知识点
宪法知识知识点一、宪法的基本概念1. 宪法的含义：宪法是国家的根本大法，是国家权力机关的组织和运行的基本法律。
2. 宪法的特征：（1）最高法律地位：宪法具有最高的法律地位，具有排他性和优先性。
（2）根本大法性：宪法是国家的根本大法，规定国家的基本制度、权力机构和权力行使的范围和限制。
（3）稳定性：宪法具有相对稳定性和长期效力，不会轻易改变。
（4）普遍的适用性：宪法适用于整个国家领土范围及全部公民。
3. 宪法的作用：宪法规定了国家的根本制度，保护公民的权利，调整国家机关的职权，维护国家的统一和长治久安。
二、宪法的主要内容1. 人民与国家的关系：宪法规定了人民是国家的主人，国家保护公民的基本权利和自由。
人民有权利参与国家政治生活，并通过选举和民主制度实行国家权力的分立和制约。
2. 国家制度和国家机关：宪法规定了国家的基本制度，如国家的性质、领土、国旗、国歌、首都等。
宪法还规定了国家机关的组织形式和职权范围，如国家主席、国务院、全国人民代表大会等。
3. 公民的权利和义务：宪法明确了公民的基本权利和自由，如人身权、政治权、经济权、社会权等。
宪法还规定了公民的基本义务，如遵守宪法和法律、保卫国家等。
4. 公民的选举权和被选举权：宪法赋予公民的重要权利之一是选举权和被选举权。
公民通过选举来参与国家的政治生活，选举产生国家机关的代表和领导人。
5. 国家安全和国防：宪法要求国家必须保卫国家独立、国家安全和民族统一，保护国家的领土完整和安全。
6. 宪法的修正和权力制衡：宪法规定了宪法的修正程序，规定了宪法与法律、政府的关系，以及国家机关之间的相互制衡和相互监督。
三、宪法的保障机制1. 宪法的合宪性审查：宪法规定了合宪性审查制度，即宪法法院对法律、法规、决议等进行合宪性审查，以维护宪法的权威和稳定。
2. 公民的诉权保障：宪法保障公民的诉权和申诉权，公民可以向法院提起诉讼，维护自己的合法权益。
3. 宪法的成文和普及：宪法以书面形式规定，通过公布、宣誓、教育等形式在全国普及，使公民知晓和遵守宪法。
宪法期末考试复习资料
宪法期末考试复习资料宪法的界定（一）西方学者界定1. 实质意义的宪法2. 形式意义宪法（二）我国学者的界定1. 宪法是国家的根本大法（1）在规定的内容上与普通法律不同。
（2）在法律效力上与普通法律不同。
（3）在制定和修改的程序上与普通法律不同。
2. 宪法是民主制度的法律化3. 宪法集中表现各种政治力量的对比关系其他介绍宪法是集中反映统治阶级的意志和利益，规定国家制度、社会制度的基本原则，具有最高的法律效力的根本大法，其主要功能是制约和平衡国家权力，保障公民权利。
这里“集中反映统治阶级的意志和利益”是宪法的本质，“规定国家制度、社会制度的基本原则”是宪法的内容，“具有最高的法律效力的根本大法”表明宪法在国家生活中的地位和作用。
宪法的主要特征（一）宪法是“公法”（二）宪法具有授权性（三）宪法是一部保障每个人权利的“社会契约”（四）宪法是“基本法”（五）宪法具有相对稳定性（六）宪法无所不在宪法产生和发展：外国宪法（一）英国宪法产生和发展（二）美国宪法产生和发展美国立宪主要分为三个阶段：1、各州宪法的形成与发展2、《联邦条例》3、《美利坚合众国宪法》——世界上第一部成文宪法。
（三）法国宪法产生和发展（四）苏俄宪法历史条件首先，宪法是近代资本主义经济发展的必然结果。
其次，宪法是资产阶级政治发展要求的必然结果。
最后，宪法是资产阶级民主宪政理论发展的必然结果。
中国宪法（一）、近代中国宪法的产生背景及其历史发展1.清朝立宪运动（1895—1911）1、从戊戌变法到五大臣出洋考察2.《钦定宪法大纲》3. 《19信条》4.总结（二）尝试立宪（1912——1926）1. 《中华民国临时约法》2. 天坛宪草3. 中华民国约法4. 中华民国宪法5. 中华民国宪法草案（三）南京国民政府运动1. 《中华民国训政时期约法》2. 《中华民国宪法草案》3. 《中华民国宪法》（四）人民革命根据地的宪法性文件（1）《中华苏维埃共和国宪法大纲》（2）《陕甘宁边区施政纲领》（3）《陕甘宁边区宪法原则》（五）人民共和国时期立宪运动1．《中国人民政治协商会议共同纲领》2．《中华人民共和国宪法》（1954）3．《中华人民共和国宪法》（1975）4．《中华人民共和国宪法》（1978）5．《中华人民共和国宪法》（1982）（六）对现行宪法的修改（1）中华人民共和国宪法修正案（1988）共2条。
宪法——国家的根本大法
宪法——国家的根本大法
宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。
《中华人民共和国宪法》是中华人民共和国的根本大法，规定拥有最高法律效力。
一本薄薄的宪法，一百四十三个法律条文，却浓缩了整个国家、社会和公民的所有规定、规则的精华。
12月4日是国家宪法日，2022年，是我国现行宪法公布施行40周年，2022年12月4日至12月10日，是我国第五个宪法宣传周，2022年12月4日，是我国第九个国家宪法日。
作为中华人民共和国公民，我们应该全面了解宪法制度，弘扬宪法精神，树立宪法权威，共建法治中国。
第八课 第一框 宪法是国家的根本大法_八年级政治教案
第八课第一框宪法是国家的根本大法_八年级政治教案第八课第一框宪法是国家的根本大法本课概述1、本课在全书中的地位：我们开展法制教育的目的，是帮助学生培养法律意识，在日常生活中用宪法和法律约束自己的行为。
让学生认识到自己肩负着依法治国的历史重任，而依法治国的核心是依宪治国，从而树立宪法至上的意识。
因此，本课书在初二思想政治课教学中处于核心地位。
同时，本课还在全书中起着承上启下的作用。
既是对前面知识的小结，也是对下册具体公民的权利与义务的一个提示。
2、本课的知识结构：全课书由三个框题组成。
三个框题的内容密切联系，主要阐述了宪法是国家根本大法，是国家机关、团体和组织及全体公民的最高行为准则，是人民权利的保障书。
第一框题“宪法为什么是国家的根本大法”从规定内容、法律效力、制定和修改程序三方面论述了宪法与普通法律的不同特征，从而让学生充分理解宪法是国家的根本大法。
第二框题“宪法是最高的行为准则”从三个不同的侧面（一切国家机关、一切团体和组织及全体公民）具体阐述了宪法作为国家根本大法神圣不可侵犯的法律地位。
第三框“宪法是人民权利的保障书”从公民的合法权利入手，介绍了什么是公民的基本权利，以及我国以宪法为核心的权利保障体制的发展与不断完善，从而阐明了宪法对我国公民的基本权利的确认和保障。
3、总体教法建议：在具体的教学过程中要形式多样化，尽可能采用贴近学生生活的实例或相关的时事报道。
同时，充分利用宪法原文的相关章节，培养学生的阅读能力、分析理解能力。
对于较难理解的知识点，可尝试用一些多媒体手段或角色扮演、小游戏等形式，从而调动学生学习宪法的兴趣，产生探究的愿望。
教学目标：1、知识与能力：通过教学，帮助学生了解我国宪法关于国家根本制度和根本任务的规定是什么；对宪法是国家的根本大法有充分、准确的认识；知道我国现行宪法是1982年宪法。
2、过程与方法：能从内容规定、法律效力、制定和修改程序上，说明宪法是国家的根本大法；能在宪法和普通法律的对比中、在对问题的探究中，理解宪法具有最高的法律效力；在充分理解和认识了宪法规定国家生活中的根本问题和宪法具有最高的法律效力的基础上，能正确理解为什么宪法在制定和修改程序上比普通法律更为严格。
宪法易错知识点总结
宪法易错知识点总结一、预备知识1.1 宪法是什么？宪法是国家的根本法律，是国家的基本法。
宪法是国家的法律根据，是国家制度的总章程和总依据。
宪法是国家的根本大法，是国家的根本大事。
二、宪法的基本原则2.1 什么是宪法的基本原则？宪法的基本原则是宪法的核心内容和灵魂，是宪法的生命线和动力源泉。
宪法的基本原则是宪法的普遍适用性和基本规范。
2.2 宪法什么性质的基本原则？宪法的基本原则是宪法的重要特征和基本属性。
宪法的基本原则是宪法的基本价值和基本理念。
2.3 宪法有哪些基本原则？宪法的基本原则主要包括：（1）国家的基本制度原则；（2）人民的基本权利原则；（3）国家的基本义务原则；（4）国家的基本政治文化原则。
三、宪法的权利与义务3.1 什么是宪法的权利？宪法的权利是人民的基本权利，是公民的基本权利，是公民的法定权利。
3.2 宪法的权利有哪些种类？宪法的权利包括：（1）政治权利；（2）经济权利；（3）社会权利；（4）文化权利；（5）公民权利；（6）其他权利。
3.3 宪法的义务有哪些种类？宪法的义务包括：（1）政治义务；（2）经济义务；（3）社会义务；（4）文化义务；（5）公民义务；（6）其他义务。
3.4 宪法的权利和义务的关系是什么？宪法的权利和义务是相互关联、相辅相成的。
宪法的权利是公民的权利，宪法的义务是公民的义务。
宪法的权利是公民的基本利益，宪法的义务是公民的基本责任。
四、宪法的基本原则与公共利益4.1 宪法的基本义务与公共利益的关系是什么？宪法的基本义务是保障公共利益的责任和义务。
宪法的基本义务是公民的社会责任和道德责任。
宪法的公共利益是国家的根本利益和人民的共同利益。
4.2 宪法的基...。
宪法是国家的根本大法教学设计
宪法是国家的根本大法教学设计2、过程与方法：从内容规定、法律效力、制定和修改程序上说明宪法是国家的根本大法。
3、情感态度价值观：思想上能够认识到依法治国首先是以宪治国，核心也是以宪治国。
宪法具有最大的权威，神圣不可侵犯。
切实做到认真学习宪法，自觉遵守宪法，热情宣传宪法，勇于维护宪法。
教学重点：宪法规定国家生活中的根本问题。
教学难点：宪法具有最高的法律效力。
教学方法：讲授、启发、讨论、谈话等方法。
教具：多媒体课件。
教学过程：〔导入新课〕由党的十六大导入依法治国。
那么，依法治国的核心是什么(以宪治国)为什么要以宪治国(因为宪法是我国的根本大法。
)课件：第八课宪法是国家的根本大法问：宪法为什么是国家的根本大法呢这就是我们今天要研究的课题。
课件：一、宪法为什么是国家的根本大法〔讲授新课〕关于这个问题，让我们走进法律家族聚会。
看看它们是怎样讲课件：法律家族聚会。
问(1)聚会的日期。
(2)这个家族中，谁的地位最高为什么说宪法的地位最高我们来分析一下。
(3)从内容上看宪法与其他法律从内容上相比，有什么特殊之处(指导学生阅读课文，回答问题。
)1、宪法规定国家生活中的根本问题。
(1)对国家性质的规定。
课件：国徽国家性质哪位同学能告诉大家，宪法对于国家的根本制度是怎样规定的(2)对国家根本制度的规定课件：国家的根本制度。
另外，宪法在序言中规定了国家的根本任务。
(3)对国家根本任务的规定。
课件：国家的根本任务。
宪法是这样规定的，我们也是这样做的，那么，结果如何呢我们来看一看。
课件：现在，我们对国家性质，国家的根本制度，国家的根本任务，已经有了初步了解。
除此之外，我们再来看看宪法还规定哪些内容呢(4)其他根本问题课件：其他根本问题以上都是国家生活中的根本问题，必须由宪法来规定。
与之相比，普通法律规定什么样的内容(引导学生举例说明：普通法律只规定国家生活中某一方面的问题。
)那么，除了内容上，还可以从哪些地方可以看出宪法的地位高呢让我们来重温一下法律家族会议。