九年级10月份月考历史测试题【新人教】
九年级历史10月月考试题 新人教版-新人教版初中九年级全册历史试题
九年级历史试题分值： 100 时间：60一、选择题（60分，每小题2分）1．14—17世纪，欧洲兴起一股追求个性解放和思想自由的风潮，这一运动被称为“文艺复兴”，它最早兴起于( ) A、英国 B、法国 C、意大利 D、德意志2．文艺复兴时期，产生了一大批杰出的人才与作品，其中不朽名作《蒙娜丽莎》的作者是( )A、达·芬奇B、米开朗其罗C、凡·高D、拉斐尔3．下列表述不能体现文艺复兴思想的是( )A、追求个性解放、思想自由B、反对特权和等级制度C、主张以人为中心D、主张信奉宗教，宣扬神学4.几百年来，名画《蒙娜丽莎》深深地打动着人们，人们从中看到达·芬奇对人文主义精神的不懈追求。
当时这种追求反映了（）A．封建文化的兴起B．古代希腊、罗马文化的复兴C．资产阶级文化的兴起D．基督教文化的复兴5 .新航路开辟的根本原因是 ( )A．欧洲各国商品经济的发展B．伟大航海家的探险计划C．罗盘针的使用D．地圆学说在欧洲的流行6．坚信地圆学说，并第一个成功进行环球航行的航海家是( )A、麦哲伦B、哥伦布C、郑和D、迪亚士7．哥伦布说：“谁占有黄金谁就能获得他在世上锁需要的一切，同时也取得把灵魂从炼狱中拯救出来，并使灵魂重享天堂之乐的手段。
”这表明哥伦布航海的动力是（）A．发现新大陆 B．追求财富C．拯救灵魂 D．享天堂之乐8.新航路开辟后，首先进行殖民掠夺的国家是（）A．葡萄牙和西班牙 B．西班牙和荷兰C．英国和法国D．英国和荷兰9.有学者认为，“实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达·伽马、麦哲伦进行远航探险时才开始。
”对“远航探险”的正确理解是 ( )A. 打破了人类长期以来相对隔绝的状态B. 此前从未出现大规模的远航活动C. 宣扬了罗马教廷的声威D. 巩固了西欧的封建制10.文艺复兴和新航路开辟对近代社会所起的共同作用是（）A.促进了近代自然科学的发展C.复兴了古典文化11．在英国资产阶级革命中，反对的国王是：A、詹姆士一世B、詹姆士二世C、查理二世D、查理一世12．1689年，英国议会通过一次决议，确立了“议会主权”原则，使英国最终确立了新的政治体制，即( )A、总统制B、君主制C、君主立宪制D、议会制13、有人说，17世纪末以来，英国国王就被套上了“紧箍咒”。
2025年人教版(2024)九年级历史上册月考试卷含答案
2025年人教版（2024）九年级历史上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______ 姓名：______ 班级：______ 考号：______总分栏一、选择题(共8题，共16分)1、学习历史的正确方法之一，就是记忆一些基本知识，然后进行归纳、总结。
下列关系对应不正确的是A. 一战——俄国十月革命B. 经济危机——第二次世界大战C. 苏联解体——两极格局结束D. 苏联的成立——社会主义制度建立2、有了人类，就有了人类社会。
我国境内已知的最早人类是（）A. 北京人B. 山顶洞人C. 元谋人D. 半坡人3、下列革命精神；按其出现的先后顺序排列正确的是（）①五四精神②长征精神③延安精神④井冈山精神。
A. ①②③④B. ①④②③C. ②①③④D. ②④①③A. ①②B. ①③C. ①②③D. ①②③④5、穆罕默德创立的宗教是（）A. 佛教B. 基督教C. 伊斯兰教D. 道教6、构建知识结构是学习历史的有效方法之一．在初三年级的一堂历史课上，老师为学生板书如图．据此判断该历史课的内容是（）A. 美苏两极格局形成B. 第三次科技革命C. 亚非拉独立和振兴D. 经济全球化趋向7、 2013年11月，习近平在曲阜考察时看到了孔子研究院院长杨朝明参与主编的《孔子家语通解》和《论语诠解》，表示对“这两本书我要仔细看看”。
杨朝明接受报社采访时说：“他说回去好好看看，是告诉大家，要真正了解孔子。
我们尊崇他也好，我们批评他也好，都要真正了解他，正确理解他。
”要了解孔子就要知道孔子是怎么说的，由孔子弟子整理、记载了孔子言行的书是A. 《论语》B. 《孔子家语》C. 《春秋》D. 《道德经》8、“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”说的是事物都有其对立面，对立的双方能够相互转化。
提出该观点的思想学派是（）A. 儒家B. 法家C. 道家D. 墨家评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)9、苏联高度集中的经济政治体制——斯大林模式形成的标志是列宁逝世。
人教版九年级秋季10月月考历史试题
人教版九年级秋季10月月考历史试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题1 . 文字是人类文明发展的重要载体。
下列承载着古埃及文明历史的文字是A．B．C．D．2 . 《史记》载：隧人氏“教民钻木取火”，成为华夏人工取火的发明者，被后世奉为“火祖”；西方也有普罗米修斯触犯天规盗取天火给人类带来光明的传说。
二者的共同之处A．都是商品经济发展的产物B．都有无神论的思想主张C．都引发了社会制度的变革D．都具有人文主义的色彩3 . 下面是某帝国的疆域图，下列关于该帝国的史诗叙述错误的是A．希波战争后成为地中海霸主B．2世纪后帝国地跨欧亚非三洲，地中海成为它的内湖C．帝国的建立者是屋大维D．中同的丝绸通过丝绸之路传入帝国4 . 大英博物馆藏有一幅古代地图，它制作于公元前2500年前后，上有楔形文字，在伊拉克巴格达附近出土。
这幅地图来自于A．尼罗河流域B．两河流域C．印度河流域D．爱琴海地区5 . 有学者指出：“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的。
”与此描述相关的是（）A．金字塔B．楔形文字C．《汉谟拉比法典》D．《古兰经》6 . 在罗马共和国时期，掌握决策权的机构是A．执政官B．保民官C．元老院D．公民大会7 . 宗教是一种文化现象，宗教是一种社会意识形态。
下列选项中不属于世界三大宗教的是（）A．道教B．佛教C．基督教D．伊斯兰教8 . 在它的疆域上，产生了独特的文化，它保存了大量古代希腊、罗马文化典籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。
这里的“它”是指（）A．罗马帝国B．亚历山大帝国C．拜占庭帝国D．阿拉伯帝国二、综合题9 . 阅读材料，回答问题。
10世纪时，虽然欧洲各地已可见到商人，但他们经营的商品绝大多数是奢侈品。
到14世纪时，商业已从日常生活的边缘性活动发展成为日常生活的核心内容。
人教版九年级历史10月月考试卷
人教版九年级历史10月月考试卷1、南方古猿是人类的直系祖先，如果想到实地去考察南方古猿的遗址，则应该去（）A、非洲B、美洲C、亚洲D、欧洲2、如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为现代西方民主制度的源头，对“这一民主制度”作出重大贡献的是（）A、伯里克利B、亚历山大C、屋大维D、华盛顿3、前4世纪他开始东征，建立地跨三洲的大帝国，人们对他评价不一：伟大的军事家，英明领袖，好战将领，贪婪的侵略者，文化的爱好者，你认为此人是（）A、凯撒 B、屋大维 C、伯里克利 D、亚历山大大帝4、货币上的图案往往是一个国家历史的缩影。
据此判断，下图中的货币来自哪个国家（） A、印度 B、希腊 C、埃及 D、英国5、小敏收到一张同学的贺卡，卡上写着Merry christmas! 你知道这一祝福语与哪一宗教有关吗？（）A、基督教B、伊斯兰教C、佛教D、道教6、下列对“丕平献土”理解有误的是（）A、用土地贿赂教皇后，法兰克王国丕平当上了国王B当上法兰克国王的宫相丕平，用土地回报教皇的支持C、表明西欧封建国家统治者与教皇的关系日益密切D、教皇从此拥有了大片土地，奠定了教皇国的基础7、模仿与创新相结合是日本民族的一大特色，在历史上主要体现为“汉化”和“欧化”，它们分别指的是（）A、查理马特改革、大化改新B、大化改新明治维新C、伯里克利改革明治维新D、汉谟拉比法典，种姓制度8、下面是一位同学准备自编剧本中的一段：一位商人慕名来到①文艺复兴发源地英国拜会了②文艺复兴先驱莎士比亚，探讨了③但丁的悲剧《哈姆雷特》他们还欣赏了④达·芬奇的《蒙娜丽莎》，你认为剧本中应该修改的地方有（） A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④9、在古埃及一位法老的陵墓里，发现了许多神秘的符号，考古学家认为这是一种古老文字，它应该是（）A、楔形文字B、象形文字C、拉丁文字D、甲骨文10、四川乐山宗教协会准备兴建一座伊斯兰教寺院，你认为设计者应该参考的古建筑是（）A、巴黎圣母院B、麦加清真寺C、罗马竟技场D、帕特农神庙11、新航路的开辟是真正意义上的世界史开始，下列表述最能说明这一观点的是（）A、欧洲、亚洲、美洲、非洲等地的交往日益密切，世界开始连成一个整体B、西欧强国开始走上殖民扩张和掠夺道路C、哥伦布发现美洲D、促进了欧洲资本主义的发展12、依据所学知识判断：风能进，雨能进，国王不能进。
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九年级10月份月考历史测试题
Ⅰ卷基础卷
一、选择题
1．象征古代埃及文明的建筑是[ ]
A．雕像 B．金字塔 C．埃及战车 D．空中花园
2．现存古代第一部比较完备的成文法典出现在[ ]
A．埃及 B．中国 C．古巴比伦 D．古印度
3．“诺亚方舟”的故事最早起源于[ ]
A．欧洲 B．美洲 C．西亚 D．北非
4．古希腊城邦中最崇尚武力的是[ ]
A．雅典 B．科林斯 C．特洛伊 D．斯巴达
5．古代罗马成为地中海上的霸主是在[ ]
A．公元前27年 B．公元前1世纪
C．公元前2世纪 D．公元前3世纪
6．欧洲最著名的长篇文学作品之一是[ ]
A．《荷马史诗》 B．《伊尼特》
C．《被缚的普罗米修斯》 D．《罗摩衍那》
7．“我爱我师，我更爱真理”这句名言出自[ ]
A．毕达哥拉斯 B．亚里士多德 C．普林尼 D．修昔底德
8．公元7世纪末至11世纪末，欧洲文化发达的地区是[ ]
A．查理曼帝国 B．东罗马帝国 C．奥斯曼帝国 D．马其顿帝国
9．被奉为犹太教、基督教和伊斯兰教三教圣地的地区是[ ]
A．麦加 B．麦地那 C．耶路撒冷 D．巴格达
10．奥斯曼土耳其的国家首领称为[ ]
A．单于 B．素丹 C．法老 D．天皇
11．下列航海家中，最早进行新航路开辟活动的是[ ]
A．迪亚士 B．哥伦布 C．达·伽马 D．麦哲伦
12．被称为“人文主义之父”的诗人是[ ]
A．莎士比亚 B．但丁 C．彼特拉克 D．拉伯雷
13．在英国资产阶级革命中颁布的重要文件是[ ]
A．《权利法案》 B．《人权宣言》 C．《独立宣言》 D．《法典》
14．在16世纪殖民扩张中，侵占我国澳门的国家是[ ]
A．西班牙 B．葡萄牙 C．英国 D．荷兰
15．美国独立战争中担任大陆军总司令的是[ ]
A．华盛顿 B．康华利 C．杰斐逊 D．林肯
16．18世纪，为法国大革命做了思想动员的是[ ]
A．人文主义思想 B．启蒙思想
C．科学社会主义 D．自由主义思潮
17．法国大革命开始的标志是[ ]
A．三级会议的召开 B．攻占巴士底狱
C．《人权宣言》的发布 D．三级会议改制宪议会
18．法国革命高潮过去的标志是[ ]
A．法兰西第一共和国建立 B．雅各宾派专政结束
C．法兰西第一帝国建立 D．君主统治被推翻
19．拿破仑帝国建立的时间[ ]
A．1799年 B．1804年 C．1812年 D．1815年
20．19世纪初墨西哥民族独立运动的领导人是[ ]
A．罗伯斯庇尔 B．玻利瓦尔 C．伊达尔哥 D．圣马丁
21．工业革命最早开始的时间是[ ]
A．17世纪40年代 B．17世纪80年代
C．18世纪60年代 D．19世纪上半期
二、非选择题
21．请将下列人物与其所属国家连线
人物国家
汉谟拉比古印度
图特序斯三世古巴比伦
阿肯王古埃及
亚历山大雅典
伯利克里马其顿
22．识图并回答
（1）下图是哪一个城市的象征？
（2）请写出公元前509年在该城发生的重大事件。
23．列举印度种姓制度中四个等级的名称。
24．工业革命首先发生在哪个国家？这个国家是怎样解决工业革命中的动力问题的？工业革命在交通工具方面的发明有哪些？发明者分别是谁？
Ⅱ卷合作卷
三、拓展题
1．阅读下列材料：
这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。
请回答：
（1）恩格斯所说的“变革”指的是什么？
（2）这场“变革”的性质是什么？
（3）这场“变革”有什么重要意义？
2．阅读下列材料：
材料一：国王是法律的创造者，而非法律创造国王……假如臣民认为国王滥用权力，他们只能祈求上帝开导国王，把他引到正确的道路上去……正像争论上帝能做什么是无神论和渎神一样，作为一个臣民争论国王能做什么，或者国王不能做这做那，也是僭越和高度的侮辱。
——（英国）詹·斯图亚特《神权》（1603年）材料二：人们参加社会活动的理由在于保护他们的财产，他们选择一个立法机关并赋予其权力的目的，是希望由此可以制定法律，树立准则，以保卫一切社会成员的财产……当立法者们图谋破坏人民的财产或贬低人们的地位，使其处于专断权力下的奴役状态时，立法者就使自己和人民处于战争状态。
人民因此就无须再予以服从，而只能寻求上帝给予人们的抵抗强暴的共同庇护。
”
——（英国）约翰·洛克《政府论》（1688年）请回答：（1）两则材料所反映的不同思想倾向分别是什么？
（2）这两种思想在其所处时代的作用是什么？
（3）两则材料都提到了“上帝”，其实质各是什么？
Ⅲ实践探索卷
四、实践题
1．古埃及、古巴比伦、古中国，属于古代世界奇迹的各是什么？
2．在日本古代史和近代史上曾发生过两次著名的改革，它们的名称是什么？这两次改革对日本历史产生了什么重要的影响？
3．假如你组织一个旅行团赴西亚、欧洲七日游，从参加历史文化古迹的角度看，你将带他们去参观哪些文化古迹？
参考答案：
一、选择题
1．B 2．C 3．C 4．D 5．C 6．A 7．B 8．B 9．C 10．B 11．A 12．C 13．A 14．B 15．A 16．B 17．B 18．B 19．B 20．C 21．C
二、非选择题
21．汉——古巴比伦图——古埃及阿——印亚——马伯——雅
22．（1）罗马城（2）公元前509年，罗马建立了共和国
23．婆罗门刹帝利、吠舍首陀罗
24．英国。
1785年，瓦特研制的改良蒸汽机用来作为纺织机器的动力，其他部门也广泛采用蒸汽机。
汽船，发明者为富尔敦。
火车机车，发明者为史蒂芬孙。
三、拓展题
1．（1）文艺复兴（2）资产阶级文化的兴起（3）是思想领域的一次重大突破，它使人们被压抑的才智得到解放。
2．（1）“君权神授”“天赋人权”和“主权在民”（2）材料一的思想起了反对革命、维护旧的封建统治的作用材料二的思想起了反对封建专制，推动社会进步的作用。
（3）材料一中的思想实质是借上帝的名义来维护君主专制。
材料二中的思想是借上帝的名义来维护人民权利。
四、实践题
1．古埃及：金字塔古巴比伦：汉谟拉比法典古中国：万里长城、大运河。
2．大化改新和明治维新。
前者标志着日本从奴隶社会向封建社会的过渡，后者使日本摆脱了沦为半殖民地国家的危机。
使日本从一个闭关锁国的封建国家，转变为先进的资本主义国家。
日本实力增强后，很快走上了对外侵略扩张的道路。
3．没有固定答案。
可以发挥自己的想象能力。