第一单元：文化与生活
2014年学业水平文化生活 第一单元 文化与生活[配套课件]
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A．文化是基础，经济和政治是文化的反映 B．文化作为一种精神力量，可以转化为物质力量
C．文化软实力已成为综合国力较量的基础
D．文化生产力在现代经济发展中的作用日益突出
[解析]A 项观点错误，经济是基础，政治是经济的集中表现， 文化是经济和政治的反映。C 项观点也错误，经济和科技实力 是综合国力的基础。 [答案]BD
误区 7：文化是个人成长的催化剂。
注意：先进的、健康的文化才能成为个人成长的催化剂。
误区 8: 文化能够丰富人的精神世界。 注意：优秀的文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神 力量，促进人的全面发展。
文化霸权主义 化，以推行强权政治。这使世界范围内反对____________的斗
争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
考点 5：文化与综合国力
1．当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈，文化越来
越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力
竞争的__________。 重要因素
文化建设 2．应对措施：必须把____________作为社会主义现代化建
技术 文字 又 包 括 自 然 科 学 和 __________ 、 语 言 和 ____________ 等
非意识形态 ____________的部分。
2．形式：文化具有非常丰富的形式，如思想、理论、信念、 信仰、____________、教育、科学、文学、__________等属于 艺术 道德 文化。人们进行文化生产、传播、积累的过程，都是文化活动。 考点 2：人创造文化，人享用文化 1．文化是人类社会特有的现象。文化是由人创造、为人所 社会实践 特有的。文化是人们____________的产物。 2．每个人所具有的文化素养，不是____________的，而是 天生 社会生活 文化活动 通过对____________的体验，特别是通过参与__________、接 受____________而逐步培养出来的。人们在社会实践中创造和 文化知识教育 发展文化，也在社会生活中获得和享用文化。 物质活动 3．人们的精神活动离不开___________，精神产品离不开 ___________。 物质载体
政治文化生活思维导图复习
第一单元文化与生活
第一课文化与社会
理清知识结构强化解题思维
第二课文化对人的影响
理清知识结构强化解题思维
第二单元文化传承与创新
第三课文化的多样性与文化传播理清知识结构强化解题思维
第四课文化的继承性与文化发展理清知识结构强化解题思维
第五课文化创新
理清知识结构强化解题思维
第三单元中华文化与民族精神
第六课我们的中华文化
理清知识结构强化解题思维
第七课我们的民族精神
理清知识结构强化解题思维
第四单元发展中国特色社会主义文化
第八课走进文化生活
理清知识结构强化解题思维
第九课建设社会主义文化强国理清知识结构强化解题思维
第十课文化建设的中心环节理清知识结构强化解题思维
第一单元文化与生活单元优化总结知识架构
第二单元文化传承与创新单元优化总结知识架构
第三单元中华文化与民族精神单元优化总结
知识架构
第四单元发展中国特色社会主义文化单元优化总结知识架构。
文化生活第一单元第二课
创意文化生活鼓励个人和团 队的创造力发挥，推动文化
创新和文化多样性发展。
创意文化生活将催生更多具 有独特性和个性化的文化产 品和服务，如独立音乐、独 立电影、独立戏剧等，满足 人们追求个性化和差异化的
需求。
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文化交流
通过文化交流，可以增进各国、 各民族之间的相互了解和友谊， 促进不同文化的相互借鉴和融合 ，推动世界文化的发展和进步。
文化与经济发展
文化产业
文化产业是现代经济的重要组成部分 ，具有低能耗、低污染、高附加值等 特点，是推动经济发展的重要力量。
文化与科技的融合
随着科技的发展，文化产业与科技的 融合越来越紧密，如数字文化产业、 虚拟现实等新兴产业形态，为经济发 展提供了新的动力和机遇。
文化生活第一单元第 二课
• 引言 • 文化生活的重要性 • 文化生活的主要内容 • 如何丰富文化生活 • 文化生活的未来发展
目录
Part
01
引言
主题简介
文化多样性
探讨不同文化背景下的价 值观、信仰、习俗和艺术 表现形式。
文化交流与融合
分析不同文化间的交流与 碰撞，以及文化融合对现 代社会的影响。
文化娱乐活动具有社会功能，能 够促进人们之间的交流和互动， 增强社区凝聚力。
文化旅游
文化旅游是一种以了解和体验当 地文化为主要目的的旅游方式。
然而，文化旅游也需要注意保护 当地的文化资源和生态环境，避 免过度开发和破坏。
通过文化旅游，人们可以深入了 解不同地区的文化传统、历史背 景和风俗习惯，增加对不同文化 的认识和尊重。
文化传承
文化是一个民族、一个国家的历史积淀，是社会发展的重要组成部分。传承文化是保持 民族特性、弘扬民族精神的重要途径。
高中政治必修三文化生活知识点总结
政治必修3（文化生活）学问要点第一单元文化与生活一、文化与社会1、体会文化：①文化形式各种各样。
②文化现象无时不在，无处不在。
③不同区域的文化各具特色。
2、文化的内涵以与特点：①文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动与其产品。
（包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，也包括自然科学和技术、文字等非意识形态的部分）②文化是人类社会特有的现象。
文化是由人所创建、为人所特有的，有了人类社会才有文化，文化是人们社会实践的产物。
（纯自然的东西不能称为文化）③文化是人们的一种素养，不是与生俱有的，而是后天参与实践与学习获得的。
④文化现象实质上是一种精神现象。
（人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体）3、文化具有丰富的形式，如思想、理论、信念、信仰、道德、教化、科学、文学、艺术等。
4、文化的力气（作用）：文化是一种社会精神力气。
文化作为一种精神力气，能够在人们相识世界、改造世界的过程中转化为物质力气，对社会发展产生深刻影响。
5、文化与经济、政治1）相互影响。
确定的文化由确定的经济、政治所确定，又反作用于确定的政治、经济，赐予政治、经济以重要影响。
先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
2）相互交融。
文化与经济相互交融：在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。
为推动经济建设，发展教化事业、培育各种高素养人才、提高劳动者素养越来越重要。
文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。
文化与政治相互交融：随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，须要更高的文化素养。
文化与国际政治相互交融，成为当代国际政治斗争的重要内容。
世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
3）文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。
文化越来越成为民族凝合力和创建力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
文化生活第一单元典型试题讲解
• 5.中国人喜欢喝茶，并衍生出特有的“茶文化”。“茶文 中国人喜欢喝茶，并衍生出特有的“茶文化” 中国人喜欢喝茶 的社会功能主要表现在发扬传统美德、 化”的社会功能主要表现在发扬传统美德、展示文化艺 术、修身养性、陶冶情操等。这说明( 修身养性、陶冶情操等。这说明 ) • ①人们的精神活动离不开物质活动 ②人们的精神产品 青年学生都要主动接受“茶文化” 离不开物质载体 ③青年学生都要主动接受“茶文化” 的熏陶 ④健康的文化活动能够丰富人的精神世界 • A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ ． ． ． ． • 6.某校开展以“迎接中国共产党成立 周年”为主题的读 某校开展以“ 周年” 某校开展以 迎接中国共产党成立90周年 书活动。开展这项活动，有利于激发学生的爱国热情， 书活动。开展这项活动，有利于激发学生的爱国热情， 增强其历史使命感和责任感， 增强其历史使命感和责任感，有利于引导学生把握人生 道理、实践人生追求。这是因为( ) 道理、实践人生追求。这是因为 • ①文化能促进社会全面发展 ②文化对人具有潜移默化 的影响 ③有文化修养才会有崇高的道德 ④优秀文化 能够塑造人生 • A．①② B．②④ C．①③ D．③④ ． ． ． ．
• 3、近年来，山东省在农村积极实施文化惠 、近年来， 民工程。发掘丰厚的民间文化资源， 民工程。发掘丰厚的民间文化资源，大力 发展以手工业、乡村旅游业、 发展以手工业、乡村旅游业、园艺业为主 的农村文化产业； 的农村文化产业；加快建设农村公共文化 服务体系，建成乡镇综合文化站712处、农 服务体系，建成乡镇综合文化站 处 家书屋1万多个 提前2年完成 万多个， 年完成20户以上自 家书屋 万多个，提前 年完成 户以上自 然村广播电视村村通任务； 然村广播电视村村通任务；扎实开展文化 科技卫生“三下乡”活动， 科技卫生“三下乡”活动，广泛开展文明 村镇、文明集市、文明户、 村镇、文明集市、文明户、志愿服务等群 众性精神文明创建活动。 众性精神文明创建活动。 • 结合材料，运用文化生活知识简要分析山 结合材料， 东省是如何在农村实施文化惠民工程的？ 东省是如何在农村实施文化惠民工程的？
高中政治高考总复习 必修3 单元综合提升1 第一单元 文化与生活
•同时对“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”有了深刻的认识，对自 己地里收获的蔬菜、水果，发自内心地珍惜。他们在分享劳 动成果时真正体味到劳动的意义和价值，感受到劳动带来的 快乐，也使他们懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、 劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造 性劳动，用劳动之手创造幸福生活。
• (2)意义的分析，不要完全拘泥于教材内容，要适当加入 最新的时政观点；不要单纯根据设问或材料来组织答案，要 将两者有机结合起来分析问题。不一定是一个材料信息对应 着一个意义，也可能是一个材料信息体现出多个意义，或者 多个信息体现出一个共同的意义。
• [典型例题]阅读材料，完成下列要求。
• “思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。 青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，最需要精心引导和栽 培。”在学校思想政治理论课教师座谈会上，习总书记强调 思政课具有不可替代的作用，深刻阐述了办好思政课的重大 意义。
• (2)文化对个人的作用：
• ①文化影响人们的交往行为和交往方式，文化影响人们 的实践活动、认识活动和思维方式。②文化对人的影响，具 有潜移默化、深远持久的特点。③优秀文化能够丰富人的精 神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
• 2．个别意义上文化的作用
• (1)民族文化：在一个民族的历史与现实中，民族文化起 着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是本民族生存 与发展的精神根基。
•结合材料，运用文化生活有关知识说明思政课在落实立德树 人根本任务中所起的重要作用。
• 【答案】①教育具有文化选择、传递、创造的特定功能， 在人的教化与培养上扮演着重要的角色。思政课有利于提高 学生思想道德修养和科学文化修养，树立正确的世界观、人 生观、价值观。②思政课是价值引领的主渠道和主阵地，上 好思政课有利于坚持马克思主义的指导地位，牢牢掌握党在 意识形态的工作领导权，推动习近平新时代中国特色社会主 义思想深入人心，铸魂育人。③思政课因学科功能的独特性， 更利于加强理想信念教育、培育践行社会主义核心价值观、 加强思想道德建设；更有利于“解决好培养什么人、怎样培
2016年全国各地高考政治试题文化生活分类汇编及答案(试卷版)
2016年全国各地高考政治试题文化生活分类汇编第一单元：文化与生活一、选择题1.（2016·浙江卷·34）受农村文化礼堂建设的启示，某县政府和企业把“文化车间”建设提上议事日程并积极推动企业文化建设，政府和企业这样做的理由有①“文化车间”建设能够丰富职工的精神世界②“文化车间”建设会直接影响企业经济效益③人们的精神产品源自物质载体④文化对人的影响离不开特定的文化环境A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④2.（2016·北京卷·26）某国际学术期刊的封面，用中国山水画形象地表现了中国某生物研究组的一项重要研究成果。
山顶代表体细胞状态；连接各山顶的桥代表小分子，能够促进各山顶之间的衡越；山水中的小舟代表转基因方法，通过不同的路线实现重编程。
采用绘画形式表现科学研究成果反映了A.科学与艺术具有相通性B.科学与艺术都来自于创新思维C.科学与艺术都可以提高人的精神素养D.艺术的传播需要借助科学的力量3.（2016·江苏卷·20）文博会是文化产业的“大观园”。
2016 年5 月12 日,第十二届中国(深圳)国际文化产业博览交易会隆重召开。
文化创客馆的设立,金融、科技、旅游、体育、时尚等元素与文化联动的新业态的集中亮相,赋予了本届文博会全新的意义。
材料体现了A.文化与经济相互交融B.文化是经济的集中表现C.文化是经济的派生物D.文化为经济提供方向保证4.（2016·江苏卷·21）许多科学家在回忆成长经历时,都会提起他们青少年时代读过的《十万个为什么》《趣味物理学》《物理学的进化》等科普作品，正是这些科普作品激发了他们对于科学探索的浓厚兴趣、埋下了科学的种子。
材料表明①人创造了文化，文化也在塑造着人②优秀文化为人的成长提供精神食粮③文化多样性是人类进步的根本动力④科学技术是一个民族文明程度的标志A.①②B.①④C.②③D.③④5.（2016·江苏卷·19）“莎士比亚征服了全世界,他的胜利比拿破仑们和恺撒们的胜利更为巩固。
高中政治文化生活判断题易混易错
文化生活判断题（后附答案）第一单元文化与生活1.十里不同风，百里不同俗，说明文化因区域、自然环境、文化环境的不同而各具特色。
2.文化现象的实质是精神现象，归结于社会实践。
3.文化不仅包括思想道德、教育、科学等静态的形式，还包括文化生产、传播、积累等动态过程。
4.文化随着自然界和人类社会的产生而产生。
5.兔年新春，暮星和月，半人座流星雨上演新年天空，昭示着文化的独特之意。
6.文化决定于一定的政治经济状况，并推动政治经济的发展。
7.文化的价值在于能否创造经济价值，产生经济效益。
8.文化与政治经济相互影响、相互交融、相互决定。
9.文化作为一种精神力量，能直接转化为物质力量。
10.文化就是人类的全部精神活动。
11.文化是个人成长的催化剂。
12.处在较高的文化环境中就一定能形成较高的文化修养。
13.文化程度是人们文化素养的核心和标志。
14.世界观人生观价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生永久不变的影响。
15.原生态的文化对人和社会的发展起促进作用。
16.积极参加文化活动是培养健全人格的重要途径。
17.不同的文化环境、知识素养和价值观念，决定人们在实践活动中目标的确定和行动的选择。
18.人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化。
19.文化决定人的交往行为和交往方式。
20.东北人喜欢以酒会友，体现了文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
21.“阅读书籍、欣赏艺术、参观历史文物都可以透视人们的精神世界和精神生活，认识文化的传承”体现了精神活动离不开物质活动，精神产品凝结在一定物质载体之中。
22.知识的力量就是文化的力量。
23.不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。
24.文化是文人创造的。
25.经济实力增强，意味着文化也必然先进。
26.文化有其自身的传承性、相对独立性。
27.文化是经济的集中表现。
28.文化对人的影响一般是无形的强制的。
29.将宣传社会主义核心价值观与人们日常生活结合起来，可以为城市的发展提供强大的智力支持，增强城市文化生产力和国际竞争力。
第一单元 文化与生活 第一轮复习使用(经典)
第一课 文化不社会第二框 文化不经济政治
二、相互交融：在时代发展的进程中 1、文化不经济相互交融 • ①从科技作用角度看：在经济収展中，科学技术的作用越来 越重要。 • ②从劳劢者角度看：为推劢经济建设，収展教育事业、培养 各种高素质人才、提高劳劢者素质越来越重要。 • ③从文化生产力角度看：文化产业迅速崛起，文化消费更加 丰富，文化生产力在现代经济的总体栺局中的作用越来越突 出。 • 【注意】： 文化生产力是指具有一定智能和知识的劳劢者， 运用和掌握文化资源创造社会财富、生产文化产品、提供文 化服务的能力。构成文化生产力的要素主要包括：一是作为 主体的文化劳劢者戒生产者；二是文化资源，包括历叱资源 和现实资源。
第一课 文化不社会
第一框 体味文化
一、文化万花筒（文化现象的特征）
• 1、多样性
• 2、普遍性：文化现象无时丌在、无处丌在 • 3、区域性：在丌同的区域，有丌同的自然环境也 有丌同的文化环境。这些文化生活无丌呈现出各自 特有的色彩。
第一课 文化不社会第一框 体味文化
二、文化是什么
• 1、含义：是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其
第一课 文化不社会第二框 文化不经济政治
二、相互交融：在时代发展的进程中 2、文化不政治相互交融 ①国内角度： 随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需 要更高的文化素养。 ②国际角度：
随着世界多极化的发展，奉行霸权主义的国家，借助文化 渗透的方式，竭力推销自己的价值观念，企图削弱和取代别 国的民族文化，以推行强权政治。这使世界范围内反对文化 霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
《变形金刚》总投资是 1.5亿美元。《变形金 刚》只用一天时间。 周一首日试映的880， 六天捞钱1.52亿美元。 在中国就创收37.61百万 美元（人民币2.77亿元 ）。
高中政治文化生活判断题易混易错
文化生活判断题（后附答案）第一单元文化与生活1. 十里不同风，百里不同俗，说明文化因区域、自然环境、文化环境的不同而各具特色。
2. 文化现象的实质是精神现象，归结于社会实践。
3. 文化不仅包括思想道德、教育、科学等静态的形式，还包括文化生产、传播、积累等动态过程。
4. 文化随着自然界和人类社会的产生而产生。
5. 兔年新春，暮星和月，半人座流星雨上演新年天空，昭示着文化的独特之意。
6. 文化决定于一定的政治经济状况，并推动政治经济的发展。
7. 文化的价值在于能否创造经济价值，产生经济效益。
8. 文化与政治经济相互影响、相互交融、相互决定。
9. 文化作为一种精神力量，能直接转化为物质力量。
10. 文化就是人类的全部精神活动。
11. 文化是个人成长的催化剂。
12. 处在较高的文化环境中就一定能形成较高的文化修养。
13. 文化程度是人们文化素养的核心和标志。
14. 世界观人生观价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生永久不变的影响。
15. 原生态的文化对人和社会的发展起促进作用。
16. 积极参加文化活动是培养健全人格的重要途径。
17. 不同的文化环境、知识素养和价值观念，决定人们在实践活动中目标的确定和行动的选择。
18. 人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化。
19. 文化决定人的交往行为和交往方式。
20. 东北人喜欢以酒会友，体现了文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
21. “阅读书籍、欣赏艺术、参观历史文物都可以透视人们的精神世界和精神生活，认识文化的传承”体现了精神活动离不开物质活动，精神产品凝结在一定物质载体之中。
22. 知识的力量就是文化的力量。
23. 不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。
24. 文化是文人创造的。
25. 经济实力增强，意味着文化也必然先进。
26. 文化有其自身的传承性、相对独立性。
27. 文化是经济的集中表现。
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特别提示二
文化与经济、政治的关系
一、相互影响： （1）经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治 的反映，一定的文化由一定的经济和政治所决定。 （2）文化反作用于一定的经济和政治，给予政治、经济以重大 的影响。
二、相互交融： （1）文化与经济相互交融。在经济发展中，科技的作用日益重要； 发展教育事业对推动经济建设的作用越来越重要；文化生产力在现 代经济的总体格局中的作用越来越突出。
2、综合国力竞争对文化建设提出的要求: 必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激 发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正 确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
例题分析：P151“典例4”
矫正易错 . 走出误区
文化源于文化工作者们的聪明才智； ◆ 文化是一种物质力量，在一定条件下对经济、社会发展起决定作 用，文化软实力日益成为综合国力的基础； ◆ 文化对经济和政治的发展起促进作用； ◆ 经济发展是文化发展的基础，文化的发展始终与经济发展同步； ◆ 不同民族交往方式的不同，从根本上说是由不同的文化决定的； ◆ 文化对人的影响是自然而然的，只要参加文化活动就能提升自身 的文化修养； ◆ 文化对人的影响具有强制和深远持久的特点； ◆ 思想道德水平是人们文化素养的核心和标志； ◆ 文化可以丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面 发展。只有优秀的文化才能塑造完美人格。 ◆ 人的全面发展就是指思想道德素质和科学文化素质的提升。
（2）文化与政治相互交融。民主和法制建设的发展，需要更高的 文化素养；反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重 要内容。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
特别提示三
文化与综合国力竞争
1、文化在综合国力竞争中的影响：
文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为 经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。 处于弱势地位的发展中国家,在文化发展上面临严峻挑战。
第一单元：文化与生活
一、文化是什么？ 含义 特点
1、文化是一种精神力量
二、文化的影响 （作用） 2、文化与经济、政治的关系 3、文化在综合国力竞争中的影响 4、文化对人的影响 5、文化塑造人生
特别提示一：
文化的影响
≠ 文化对人的影响
一、“文化的影响”这一设问外延广，包含了5个要点。
二、“文化对人的影响”这一设问外延小，只包含3个要点。 1、文化是一种精神力量 2、文化对人的影响（来源、表现、特点） 3、文化塑造人生