各类多媒体素材的常用获取方
各类多媒体素材的常用获取方式
一、文本素材的常用获取方式
多媒体素材中文本素材是最基本的素材，且文本素材的开发又是资源开发的基础，因为各类资源的开发或多或少都要用到文本。在多媒体课件中它主要用于对知识的描述性表示，如阐述概念、定义、原理和问题以及呈现标题、按钮名称、菜单名称等内容。
文本素材的采集与制作方法多种多样，如直接输入文本、扫描输入、语音输入等。用户可根据自己的需求和具体情况，选择其中较合适的一种或几种方法得到文本素材。
1、文本素材的分类
多媒体素材中的文本实际上有两种：一种是普通文本；另一种是图形文本，图形文本是相对于应用程序运行时，用户所看到的文本内容而言的，从严格意义上讲，这种类型的文件实际上应该属于图文件类，通常称之为图形文本。它们的区别是：
1)产生文本的软件类型不同。普通文本多使用文字处理软件(例如:记事本、Word等)，
通过录入、编辑排版后而生成；而图形文字多使用图形图像处理软件(例如:Windows
画笔、Photoshop等)来生成。
2)文件的格式不同。普通文本为文本文件格式，例如：TXT、DOC、WPS等，除包含所
输入的文字以外，还包含排版信息；而图形文字为图文件格式，例如：BMP、JPEG
等。最终是哪种类型取决于制作者所使用的软件和所选择的存盘格式。图像格式所
占的字节数一般要大于文本格式。
3)数据量不同。通常，若文本内容相同，则普通文本的数据量相对较小，图形文本数
据量相对较大。但图形文本有自己的优点，可以对其进行透明效果、立体效果等特
殊效果的处理，从而制作成图文并茂的美术字，以提高多媒体作品艺术性、表现力
和的感染力。
2 文字的属性
文字的属性一般具有以下几项：
1)字的格式(Style)。字体的格式有下列几种：普通、粗体、斜体、底线、和阴影等。
2)字的定位(Align)。字的定位主要有四种：左对齐、居中、右对齐和两端对齐。
3)字体(Font)的选择。由于Windows安装的字库不同，字体选项会有些差别，常用的
有宋体、楷体、黑体、隶书、仿宋等等,还可通过可安装字库扩充更多的字体比如:
方正舒体、方正姚体、华文宋体、华文隶书等等。我们应注意选择适当的字体，一
般来说，宋体粗细均匀，端庄大方，给人以稳定、安详、大方的感觉，图书、报刊
的正文多用宋体；仿宋体笔画纤细、清秀，可用于副标题、短文、诗歌、作者名字
等；楷体秀丽隽永，柔中带刚，可作副题、插白及温和趣味的句子；黑体较粗，代
表严肃、哀悼、警告，常用于严重性、警告性的句子或者标题上。
4)字的大小(Size)。字的大小一般是以字号和磅(Point)为单位，磅值越大，字越大。
下表中列出了不同字号的尺寸。
表1
字号初号一号二号三号四号五号六号七号
磅值42 27 21 16 13.5 10.5 8 5.2
毫米14.7 9.6 7.4 5.5 4.9 3.7 2.8 2.1
5)字的颜色。可以选择调色板中的任何一种颜色，以使画面更加协调。
在这里需要强调的是，文字的属性选择固然重要，但是文字的准确性、完整性更为重要。因此，在编写文本素材时，文字一定要准确，确保质量。
3、文本素材采集与制作的方法
文本素材的处理离不开文字的输入和编辑，常见的文字在计算机中的输入方法有：
1)直接输入文本：多数多媒体集成工具软件自带有文字输入与编辑功能，所以可以直
接在创作环境中输入和编辑文本内容。但是由于集成工具软件对文本的处理能力不
强，主要用于文本量较小的情况，所以对于大量的文本信息一般不要采取在集成时
输入，而是通过其它方式在前期就预先准备好。
2)键盘输入、语音识别输入、笔式书写输入：通过外部文本编辑软件（如记事本、WORD
等）进行键盘输入；通过语音识别软件、麦克风进行语音输入、通过手写板进行手
写输入。至于文字编辑排版部分的内容，大家可参考相关的书籍和资料，这里不再
赘述。
3)扫描识别输入：我们经常遇到这样的情况，现有纸质的一些资料或一篇论文，想将
其变成word文档后进行编辑加工，最直接的方法就是重新打字输入，这显然很不
方便，尤其是内容较多时。这时就可以利用扫描仪从中提取文字，这种从图片中提
取和识别文字的技术，就称为OCR(Optical Character Recognition，光学字符识别)技
术。OCR技术的出现，实现了将印刷文字扫描得到电子化的文本文件的功能，提供
了一种全新的文字输入手段，大大提高了用户工作的效率。所以，对于将印刷品和
其它现成的纸质文字材料，我们就可以利用OCR软件和扫描仪将其录入到计算机，
形成电子化的文件，然后利用Word等软件进行编辑整理。常见的OCR软件有：清
华紫光OCR、尚书七号等。
4)利用图形图像处理软件制作：利用图形图像处理软件(例如:Windows画笔、三维文
字制作软件Cool3D、Photoshop等)来制作，例如可以在Photoshop等软件中输入
文字，存储为图像文件，然后在多媒体开发工具中用插入图片的方式调用。这种方
法制作的文字比较美观，但修改麻烦，在制作时，最好预先设计好文本区的形状和
大小。
5)利用网络下载。
二、图像素材的常用获取方式
图形图像素材的来源很多，在其准备的过程中使用到的硬件、软件也很多。通常，获取图形图像的途径有：利用扫描仪、数码相机等计算机系统的扩展设备来得到，利用屏幕截图软件来截取，利用图像绘制与处理软件进行原创，通过网络来下载等。
1.利用扫描仪扫描
扫描仪是一种计算机输入设备，主要用于将已有的印刷品、照片等纸质资料中的内容扫描成能在计算机中存储和处理的数字图片。当然，配合尚书7号等软件，扫描仪还能进行中英文文字的智能识别。用扫描仪获取图像，其过程比较简单，下面简要介绍一下操作步骤：首先准备一台扫描仪，将其与计算机连接，然后在计算机中安装相应的驱动程序，最后打开具有扫描输入功能的软件（通常会有扫描仪自带的软件；或者选择WORD、Power Point等软件中的插入菜单︱图片︱来自扫描仪或照相机，然后系统会提示你选择设备,点右边的小三角,选中你已经安装好的扫描仪,按提示一步步操作下去,最后你的扫描结果就出现在你的WORD或Power Point文件中了；若你的计算机中安装有Photoshop、ACDSee等其他软件，也具备图像扫描的功能，如可选择Photoshop中的文件菜单︱导入选项），进行分辨率、保存位置等参数的设置，然后选定扫描区域开始扫描，最后将文件保存起来，或者将图片粘贴到其他需要的地方即可。不同的扫描仪，连接设备和驱动程序及安装操作有所不同，用户可参考设备使用说明，这里不再作详述。
2.利用数码相机拍摄
用数码相机获取图像是一种非常灵活、方便的方式，可随时得到能在计算机中存储和处理的图像，有着传统相机不可比拟的优势。使用时只需通过连接线将数码相机标准接口和计算机标准接口相连，或者将可拆卸的存储器直接与计算机相连，然后利用厂方提供的转换软件，即可将拍摄到的照片保存在计算机中。
3.利用图形图像编辑软件来创建
利用图形图像编辑软件来创建和处理是另一种是很重要的图形图像素材的获取途径。常用的图形（矢量图）编辑软件有FreeHand、Illustrator、CorelDraw等，图像（位图）编辑软件Photoshop等。
4.利用多媒体播放器抓取
某些多媒体播放器也具有抓取视频播放过程中精彩画面的功能。如在用“超级解霸”看VCD、DVD时，利用界面中的“截图”按钮抓取所需画面；用Windows Media Player播放视频时，只需按下“Ctrl+I”组合键，就会弹出“保持已捕获图像”窗口，保存即可。
5.利用键盘上的Print Screen键和“Alt+Print Screen”组合键
按键盘上的Print Screen键可以获取这个屏幕的显示信息，获取的信息保存在Windows 剪贴板中，可粘贴在其它软件中进行处理和保存。按下“Alt+Print Screen”组合键，可获取当前活动窗口的显示信息，而不是整个屏幕，所获取的信息同样保存在Windows剪贴板中。这种方法在抓取一些软件的工作界面和其中的对话框时很常用，本书中的部分插图就是用这种方法而得到的。
6.通过素材光盘获取
现在市场上有许多现成的素材库光盘，其中有着丰富的图形图像素材，如中国大百科全书、Flash资源大全、中国地图大全、牛津百科等等不胜枚举。
7.通过网络下载
Internet是一个资源的宝库，从中可以得到很多有用的图像。既可以从专门的图像网站上下载图像，如网站素材精品屋https://www.360docs.net/doc/ad19233948.html,；也可以到与多媒体作品内容相关的网站，如一些教育网站上去寻找；当然还可以通过搜索引擎去搜索，如在百度（https://www.360docs.net/doc/ad19233948.html,）、“google”（https://www.360docs.net/doc/ad19233948.html,）中去搜索；还有些图像文件直接显示在网页上，对于这些文件，我们可以直接将其保存在本地机上。
8.利用屏幕抓图软件来抓取
计算机屏幕上常常有许多效果不错的画面，这时可以利用屏幕抓图软件来将屏幕上的画面抓取下来，这是很常用的一种获取图像的方法，本书中的大部分插图就是通过该方法获得的。目前，常用的屏幕抓图软件有SnagIt、HyperSnap-DX等，其既可以抓取整屏、活动窗口，也可以抓取任意指定区域的图像。当然，这些软件还可以提取屏幕上的文字、录制视频，并且具有一定的图像编辑与管理功能。
三、音频素材的常用获取方式
1．从视频中提取
如果需要某段视频中的声音，则可以利用相关软件（如利用音频编辑软件Cool Edit PRO 中的文件菜单︱从视频中提取命令）将其提取出来，然后再进行编辑。
2．从CD中提取
对于音乐CD中的歌曲，直接通过复制/粘贴操作是拷贝不出来的，要利用相关软件（如利用音频编辑软件Cool Edit PRO中文件菜单︱从CD中提取音频命令）才能提取出来。
3．从网上下载
Internet是一个巨大的资源库，有很多的素材我们可以从中搜索、下载得到，音频素材当然也不例外。
4．从素材光盘中得到
现在市场上有许多现成的素材库光盘，其中有着丰富的音频素材，这也是一种很好的获取音频素材的方法。
5．自己制作MIDI音频
我们可以利用MIDI乐器和相关软件自己进行MIDI音频的制作，但这需要较高的乐理知识，普通用户可能难以完成。
6．录音
有时，在制作多媒体作品时，需要自己录制所需音频。
7. 利用Cool Edit PRO等音频编辑软件对已有音频素材提取部分
四、视频素材的常用获取方式
数字视频素材，可以通过视频采集卡将模拟数字信号转换为数字视频信号，也可以从光盘及网络上直接获取数字视频素材。
1、从摄像机中获取
从摄像机中获取视频拍摄的视频素材，首先要将数码摄像机与电脑连接起来。要对用数码摄像机拍摄的DV进行采集，需要有一块IEEE1394DV采集卡（简称DV采集卡或1394卡），用一条数据线，一头接在电脑的1394接口，一头接在摄像机的DV1394输出口，打开摄像机，把开关选在录，放像的状态，即可用视频编辑软件进行采集。
2、从光盘中截取
VCD、DVD是重要的视频素材来源，利用视频转换工具软件可获取这些视频并将其转换为所需的文件格式进行存储和编辑，有些视频播放器也具有视频获取存储功能。例如超级解
霸可以从此类的格式的视频文件中截取视频片断并将其转换为AVI或MPG格式。
如果我们要使用光盘中的一个完整视频文件，可以从资源管理器中将VCD光盘中Mpegav 文件夹下的相应扩展名为DAT的文件直接拷贝到硬盘中，再将的扩展名改为MPG的文件即可。
3、用屏幕抓图软件录制视频
屏幕抓图是指将屏幕图像转换为图像或视频文件，可分为静态屏幕采集和动态屏幕采集两种。动态屏幕的抓图包含两层意思：
第一，它能记录过程，即把屏幕图像及使用者的操作都记录下来；
第二，截取后生成的是视频文件，即最后获得的是能还原屏幕图像及操作的视频文件。
SnagIt 8 和Camtasia Studio 4软件都能获得动态屏幕，而且都是TechSmith公司的产品。但前者截取后只能生成AVI格式文件，而且无编辑功能；而后者除了能生成多种不同格式输出文件外，还能对视频进行编辑，因此功能比前者强大得多，推荐使用后者来截取动态屏幕。
4、从网络中下载
通过网络下载视频文件，已经成为创作多媒体作品获得视频素材的最为常用的方式之一。目前，在互联网中有很多专门的视频网站，在这些网站中集合了数量巨大，内容丰富的视频资料，例如优酷、酷6、土豆等都是很好的视频网站。
从网络中下载视频非常便捷，通过以下步骤就可以将视频网站中的视频文件下载到用户自己的电脑中。
（1）在搜索引擎中（例如百度）输入查找需要的视频资料的关键词，找到视频资料所在的网站；
（2）在相应的视频网站的播放窗口下面，点击“下载”按钮（一般在土豆、优酷、酷6、56等视频网站都有下载按钮，新浪视频就没有下载按钮）；
（3）如果用户本机没有专门的下载软件，系统就会提示没有安装下载软件，用户可以在网站页面中点击安装。
（4）安装完成后，再次点击下载。系统就会弹出窗口显示下载，要注意视频下载后的保存位置。
五、动画素材的常用获取方式
在多媒体应用系统中，对信息的传递只依赖于文本和图形图像是远远不够的，为了更好地描述过程，计算机动画是不可缺少的另一重要媒介之一，其应用领域从影视制作、广告宣传到教育培训，几乎无处不在。
动画的本质是通过连续、快速地播放一系列静态画面，然后就给人类视觉造成连续动态的效果，它的基本原理是基于人眼的“视觉滞留”效应。通常，我们从观看效果将计算机动画分成二维动画和三维动画，根据运动的控制方式也可分为实时动画（算法动画）和逐帧动画。
1、利用专业软件制作
常用的二维动画制作软件有Flash、Director和Animator Pro等，三维动画制作软件有3Dstudio Max、MAYA等。利用动画制作软件制作动画素材需要用户掌握这些软件的使用，难度较大。
2、利用网络下载
多媒体的多媒体素材收集与利用
多媒体的多媒体素材收集与利用多媒体技术的不断发展，使得多媒体素材的收集与利用变得愈发重要。多媒体素材是多媒体作品中不可或缺的重要组成部分，它们可以 为多媒体作品增加色彩、音效和图像，提升用户的阅读体验。在本文中，将讨论多媒体素材的收集方法和利用技巧。 一、多媒体素材的收集方法 1. 在线素材库 在线素材库是收集多媒体素材的常用途径。网络上有许多免费或付 费的素材库，用户可以根据自己的需要搜索、筛选和下载所需的素材。例如，Unsplash、Pexels和Pixabay是广为人知的免费在线图片库。用 户可以通过关键字搜索并下载高质量的图片素材。 2. 自行创作 除了使用现有的在线素材库，用户也可以自行创作多媒体素材。例如，摄影爱好者可以自己拍摄照片，音乐人可以自己录制音频，艺术 家可以自己绘制插图。这种方式不仅可以获得独特的素材，还能展现 个人风格和创意。 3. 版权允许的共享平台 在使用多媒体素材时，应注意版权问题。用户可以选择使用版权允 许的共享平台，例如Creative Commons。这些平台为用户提供了一些 有条件的使用许可，用户可以在符合许可条件的情况下使用素材。
二、多媒体素材的利用技巧 1. 多媒体素材的编辑和处理 从素材库或自行创作获取的多媒体素材可能需要进行编辑和处理， 以符合具体的需求。例如，用户可以使用图像编辑软件对图片进行裁剪、调整色彩和添加滤镜；音频编辑软件可以用来剪辑音频、调整音 量和添加音效。通过适当的编辑和处理，可以使素材更加符合多媒体 作品的主题和风格。 2. 多媒体素材的组织和分类 随着素材的增加，高效地组织和分类变得尤为重要。用户可以建立 自己的素材库，并根据不同的类别、主题或标签组织素材。这样，当 需要使用特定素材时，用户可以迅速找到所需的素材，提高工作效率。 3. 选择合适的多媒体素材 在利用多媒体素材时，需要根据作品的主题和目的选择合适的素材。例如，如果制作一段悬疑片段，应选择合适的音效来营造氛围；如果 制作一篇科技文章，应选择具有专业感和科技元素的图片。选择合适 的素材可以使作品更加生动、吸引人。 4. 多媒体素材与内容的统一 多媒体素材应与内容相辅相成，共同传达信息。素材的使用应与作 品的整体风格和主题一致，避免出现不协调或不连贯的情况。例如， 文字描述一幅温馨的家庭场景，而使用了冷色调的照片，这种不协调 的情况会降低作品的质量。
多媒体的素材收集与编辑技巧
多媒体的素材收集与编辑技巧在当今数字化时代，多媒体已经成为各行各业中不可或缺的一部分。无论是创作视频、编辑音频，还是设计网页、制作幻灯片，收集和编 辑多媒体素材是实现优质作品的关键步骤。本文将分享一些多媒体素 材收集与编辑的技巧，帮助你提升多媒体作品的质量和效果。 一、素材收集技巧 1.确定需求：在收集素材之前，明确自己的项目需求。确定你想要 传达的信息、目标观众以及作品的风格和风格。 2.广泛寻找：利用互联网搜索引擎、图库、视频、音频网站等多种 资源，广泛寻找适合你作品需求的素材。可以利用关键字或标签进行 搜索，同时注意选择高质量、版权允许的素材。 3.分类整理：将收集到的素材按照不同的分类进行整理。比如将图片、视频、音频等分别存放在不同的文件夹中。这样可以更方便地找 到需要的素材。 4.个人拍摄：如果你对某些素材无法在网上找到，或者你想要创作 独特的作品，可以通过自己的拍摄来获取素材。购买或租借专业设备，并学习一些摄影和拍摄技巧，将你的创意付诸实践。 5.与社群分享：与其他创作者和乐于分享的人交流，加入相关的社 交媒体群组或论坛，获取他们分享的素材资源。同时，也可以自己将 一些好的素材分享给社群，建立起互帮互助的良好氛围。
二、素材编辑技巧 1.选择合适的工具：根据你的项目需求和编辑要求，选择适合的多 媒体编辑软件。比如Adobe Creative Suite、Final Cut Pro、Audacity等 都是非常流行和功能强大的编辑工具。 2.剪辑与拼接：根据你的创意和整体叙事结构，将素材进行剪辑和 拼接。通过裁剪、调整顺序和过渡效果的运用，创造出流畅自然的视 听体验。 3.配音和音效：如果你的作品需要配音或音效，可以选择适合的音 频素材，并进行剪辑和调整。使用音频处理软件，如Audacity，可以 轻松完成配音、去噪和音量调整等工作。 4.调色与后期处理：在编辑视频或图片时，通过调色和后期处理改 善素材的色彩、亮度和对比度等。通过调整曝光度、饱和度和锐化等 参数，使素材更加鲜明、生动。 5.版权与使用：在使用素材之前，务必查看素材的版权信息，确保 你有合法和合适的使用权。遵守素材提供者的规定，注明出处或向素 材提供者支付相关费用，以避免侵权纠纷。 三、注意事项 1.素材的质量：选择高质量的素材，确保它们在作品中的表现效果。注意分辨率、清晰度、音质等方面，以确保视听效果的高品质。
怎样获取多媒体素材
多媒体课件素材，大致可以分为文本、图形、图像、音频（声音）、视频、动画等几种主要形式. 一文本素材地获取与处理 文本素材通常以文件文本保存，常见格式有：文件、文件、文件、文件和文件等.个人收集整理勿做商业用途 文件地输入通常使用键盘，也可手写输入等. 通常文本素材来源于所学地教材与资料、网站等. 一般情况下，网页文本内容可以选择直接复制下来，或者直接保存为网页文件或者文本文件. 特殊字体或艺术字可以用抓图工具抓取后进行图片化处理后再使用. 二图形图像素材地获取与处理 图形图像素材地格式一般为：、、、、等，目前采集图形图像素材地方法非常多，概括起来主要有以下七种：个人收集整理勿做商业用途 ．屏幕捕捉或屏幕硬拷贝 利用或者等屏幕截取软件，可以捕捉当前屏幕上显示地任何内容.也可以使用提供地，直接将当前活动窗口显示地画面置入剪贴板中.个人收集整理勿做商业用途．扫描输入 这是一种常用地图像采集方法.如果我们希望把教材或其他书籍中地一些插图放在多媒体课件中，可以通过彩色扫描仪将图扫描转换成计算机数字图像文件，对这些图像文件，还要使用进行一些诸如颜色、亮度、对比度、清晰度、幅面大小等方面地调整，以弥补扫描时留下地缺陷.个人收集整理勿做商业用途 ．使用数码相机 随着数码照相机地不断发展，数字摄影是近年来广泛使用地一种图像采集手段，数字照相机拍摄下来地图像是数字图像，它被保存到照相机地内存储器芯片中，然后通过计算机地通讯接口将数据传送到多媒体计算机上，再在计算机中使用、等软件进行处理之后应用到我们制作地多媒体软件.使用这种方法可以方便、快速地制作出实际物体例如旅游景点、实验仪器器具、人物等地数字图像，然后插入到多媒体课件中.个人收集整理勿做商业用途．视频帧捕捉 利用超级解霸、金山影霸等视频播放软件，可以将屏幕上显示地视频图像进行单帧捕捉，变成静止地图形存储起来.（链接到豪杰解霸截屏页面）如果电脑已装有图像捕捉卡，我们可以利用它采集视频图像地某一帧而得到数字图像，这种方法常用在当需要把其他多媒体课件中地视频截取出来用在我们制作地多媒体软件中.这种方法简单灵活，但产生地图像质量一般难以与扫描质量相比.个人收集整理勿做商业用途 ．光盘采集 目前很多公司、出版社制作了大量地分类图像素材库光盘，例如，各种植物图片库、动物图片库、办公用品图片库等，光盘中地图片清晰度高、制作精良，而且同一幅图还以多种格式存储，这些光盘可以在书店等处买到，从素材库光盘中选择所需要地图像是一条捷径.个人收集整理勿做商业用途 ．网上下载或网上图片库 网络中提供了各种各样非常丰富地资源，特别是图像资源.对于网页上地图像，我们可以通过把鼠标放在所需地图片上按右键在弹出地菜单中选择另存图片选项把网页上地图片下载存储在本地机中使用；而对于有些提供了素材库地网站，都提供了图片下载工具我们便可以直接把素材库中地图像素材下载到本地机中使用.个人收集整理勿做商业用途．使用专门地图形图像制作工具
常见多媒体素材的分类获取
常见多媒体素材的分类获取 常见多媒体素材的分类获取 一、图片素材获取 1.1 摄影网站： - Unsplash: 提供高质量的免费照片素材，可以随意使用，并且无需署名。 - Pexels: 提供免费高清照片素材，可供商用，提供广告和宣传资料使用。 - Pixabay: 提供免费照片、矢量图、插图等素材，可供商业用途。 - Getty Images: 提供高质量的商业图片素材，收费使用，适用于专业项目需求。 1.2 图标素材获取： - Font Awesome: 提供免费的矢量图标素材库，可用于网页设计和应用开发。 - Flaticon: 提供大量免费图标，也有付费高级图标可供选择。
- IconFinder: 提供各种风格和类型的图标，有免费和付费资源。 1.3 插图素材获取： - Freepik: 提供免费和付费的插图素材，支持商业用途。 - Shutterstock: 提供大量高质量的插图，需要购买授权使用。 二、音频素材获取 2.1 音乐素材获取： - YouTube Audio Library：提供免费的音乐素材资源，可以用于个人和商业项目。 - Epidemic Sound：提供高质量的音乐素材，需要订阅并付费使用。 2.2 音效素材获取： - Freesound: 提供免费的音效素材，可供个人和商业项目使用。 - AudioJungle: 提供丰富的音效素材库，需要购买授权。 三、视频素材获取 3.1 视频素材获取：
- Pexels Video: 提供免费高清视频素材，可供商业使用。 - Videezy: 提供免费高清视频素材，需署名作者。 - Shutterstock Footage: 提供高质量的商业视频素材，需要购买授权。 3.2 动画素材获取： - LottieFiles: 提供大量免费和付费的动画素材，支持Lottie动画格式。 四、3D模型素材获取 4.1 免费3D模型素材获取： - Sketchfab: 提供免费共享的3D模型库，也有部分付费内容。 4.2 付费3D模型素材获取： - TurboSquid: 提供付费的高质量3D模型素材。 - CGTrader: 提供付费的3D模型素材库，也有免费内容。 附件： 本文档无附件。 法律名词及注释：
各类多媒体素材的常用获取方
各类多媒体素材的常用获取方式 一、文本素材的常用获取方式 多媒体素材中文本素材是最基本的素材，且文本素材的开发又是资源开发的基础，因为各类资源的开发或多或少都要用到文本。在多媒体课件中它主要用于对知识的描述性表示，如阐述概念、定义、原理和问题以及呈现标题、按钮名称、菜单名称等内容。 文本素材的采集与制作方法多种多样，如直接输入文本、扫描输入、语音输入等。用户可根据自己的需求和具体情况，选择其中较合适的一种或几种方法得到文本素材。 1、文本素材的分类 多媒体素材中的文本实际上有两种：一种是普通文本；另一种是图形文本，图形文本是相对于应用程序运行时，用户所看到的文本内容而言的，从严格意义上讲，这种类型的文件实际上应该属于图文件类，通常称之为图形文本。它们的区别是： 1)产生文本的软件类型不同。普通文本多使用文字处理软件(例如:记事本、Word等)， 通过录入、编辑排版后而生成；而图形文字多使用图形图像处理软件(例如:Windows 画笔、Photoshop等)来生成。 2)文件的格式不同。普通文本为文本文件格式，例如：TXT、DOC、WPS等，除包含所 输入的文字以外，还包含排版信息；而图形文字为图文件格式，例如：BMP、JPEG 等。最终是哪种类型取决于制作者所使用的软件和所选择的存盘格式。图像格式所 占的字节数一般要大于文本格式。 3)数据量不同。通常，若文本内容相同，则普通文本的数据量相对较小，图形文本数 据量相对较大。但图形文本有自己的优点，可以对其进行透明效果、立体效果等特 殊效果的处理，从而制作成图文并茂的美术字，以提高多媒体作品艺术性、表现力 和的感染力。 2 文字的属性 文字的属性一般具有以下几项： 1)字的格式(Style)。字体的格式有下列几种：普通、粗体、斜体、底线、和阴影等。 2)字的定位(Align)。字的定位主要有四种：左对齐、居中、右对齐和两端对齐。 3)字体(Font)的选择。由于Windows安装的字库不同，字体选项会有些差别，常用的 有宋体、楷体、黑体、隶书、仿宋等等,还可通过可安装字库扩充更多的字体比如: 方正舒体、方正姚体、华文宋体、华文隶书等等。我们应注意选择适当的字体，一 般来说，宋体粗细均匀，端庄大方，给人以稳定、安详、大方的感觉，图书、报刊
常见多媒体素材的分类获取
常见多媒体素材的分类获取 常见的多媒体素材可以根据其类型和用途进行分类获取。下面将介绍几种常见的多媒体素材及其分类获取方法。 一、图片素材 图片素材是最为常见的多媒体素材之一，用于美化页面、插图、广告等。获取图片素材的方式有： 1. 在线图片库：有很多免费和付费的在线图片库，如Unsplash、Pexels、Shutterstock等。只需关键字，即可找到需要的图片。 2. 开放版权图片：有些机构或个人将自己拍摄的照片发布为开放版权，允许他人免费使用。如Pixabay、Flickr的一些开放版权照片等。 3. 自己拍摄或设计：可以通过摄像头或手机拍摄照片，或者使用设计软件（如Photoshop或Illustrator）自行设计。 4. 社交媒体：通过社交媒体平台，如Instagram、Pinterest等，关注一些摄影师或插画家，获取他们发布的图片。 二、音频素材 音频素材是用于添加背景音乐、音效、录音等的多媒体素材。获取音频素材的方式有： 1. 音频库：有一些在线音频库提供了海量的免费或付费音频素材，如FreeSound、AudioJungle等，可以根据需求进行。其中还有一些网站专门提供各种音效素材，如Freesound Effects、Soundbible等。
3. 自己录制：可以使用录音软件，如Audacity等，录制自己需要的 音频素材。可通过话筒、电子琴等方式录制声音。 4. 社交媒体：在一些音频社交平台，如SoundCloud等，关注一些音 乐人，可以找到他们发布的音频素材。 三、视频素材 视频素材被广泛应用于电影、广告、教育等领域。获取视频素材的方 式有： 2. 开放版权视频：一些机构或个人将自己拍摄的视频作品发布为开 放版权，允许他人免费使用。如Pixabay、Vimeo的一些开放版权视频等。 3. 自己拍摄：通过相机或手机自行拍摄视频素材。可以使用一些视 频拍摄软件或应用程序，如Filmora、iMovie等。 四、动画素材 动画素材用于制作动画片、游戏、网页等。获取动画素材的方式有： 2.开放版权动画：一些动画制作人或机构将自己的动画作品发布为开 放版权，供他人免费使用。可以在一些动画制作人或机构的官方网站上找 到开放版权动画。 3. 自己制作：可以使用动画制作软件，如Adobe Animate、Blender 等，自行制作所需的动画素材。 总结：
多媒体课件素材的获取与处理方法
多媒体课件素材的获取与处理方法 多媒体课件素材的获取与处理方法 一、引言 随着多媒体技术的飞速发展，多媒体课件已成为教学中不可或 缺的重要工具。为了制作出高质量的多媒体课件，获取和处理适当 的素材是至关重要的。本文将介绍多媒体课件素材的获取与处理方法，以帮助教师和制作人员更好地应用多媒体技术于教学之中。 二、图片素材的获取与处理 ⒈网络资源：可以通过各大图片网站、博客、社交媒体等获取 适用的图片素材。注意使用正版授权的图片，并遵循相关版权法规。 ⒉拍摄自己的照片：可以使用自己拍摄的照片作为素材，可以 通过相机、方式等设备进行拍摄。注意照片的清晰度和角度。 ⒊图片处理工具：可以使用Photoshop、GIMP等图片处理工具 进行图像的剪裁、缩放、去背景等操作，以符合课件的需求。 三、音频素材的获取与处理 ⒈版权音乐库：可以使用正版授权的音乐库，如iStock、AudioJungle、PremiumBeat等，购买合适的音乐素材，确保合法使用。
⒉录制自己的音频：可以使用麦克风等设备录制自己制作的音 频素材，如配音、音效等。注意保持音质的清晰和准确。 ⒊音频处理软件：可以使用Audacity、Adobe Audition等音 频处理软件对音频进行剪辑、混音和去噪等操作，以提高音质和适 应课件的需求。 四、视频素材的获取与处理 ⒈版权视频库：可以使用正版授权的视频库，如Shutterstock、Getty Images、Pond5等，购买合适的视频素材， 确保合法使用。 ⒉录制自己的视频：可以使用摄像机、方式等设备进行自己拍 摄的视频素材。注意光线、拍摄角度、清晰度等要素。 ⒊视频编辑软件：可以使用Adobe Premiere Pro、Final Cut Pro等视频编辑软件对视频素材进行剪辑、转换格式、添加字幕等 操作，以满足课件的需求。 五、动画素材的获取与处理 ⒈动画制作软件：可以使用Adobe Animate、After Effects 等动画制作软件进行动画的绘制和制作，并导出为常见的动画格式。 ⒉动画素材库：可以使用正版授权的动画素材库，如VideoHive、Animation Factory等，购买适用的动画素材。
多媒体素材收集的方法
多媒体素材收集的方法 多媒体素材的收集是开展多媒体教学和课件制作的第一步，也是极为重要的一步。可以通过采取以下五种方法收集： 一、利用Internet上现有的多媒体素材 目前Internet上蕴含着丰富的多媒体素材，而且这些资源大多数都是免费的。 1.上网搜索，获取网址 2.在课件中链接、引用（调用）已获取网址的网上素材，这是在线利用素材（未下载到本地硬盘）的方式。 3.下载：如果上网条件不好、网速慢，或是担心上课时万一打不开素材造成尴尬，可以先下载素材，再导入到课件中。 4.根据需要，对所下载的素材进行必要的编辑处理。 二、对现有的常规电化教育媒体资源进行数字化处理 学校和教师本人在日常教学中往往积累了大量的常规电化教育媒体资源，这些资源大多数是以文字、挂图、照片或录音、录像、VCD等音像形式存在。可以对这些非数字化的教学资源进行数字化处理，例如通过扫描和光学识别获得可编辑的文本、图像类教学资料，通过声卡、话筒、线路输入、MIDI设备进行数字化录音和背景音乐创作，获得数字化音响类教学资料，通过视频捕获或数码相机、数码摄像机获得数字化的活动影像类教学资料。此外，许多学校购买了一些商品化的多媒体教育软件光盘。可以对它们进行适当地处理，如压缩、格式转换等，变成适合在网络上传输、播放的素材资源或流媒体。
三、购买商品化素材库 四、自主开发教育资源 目前，我国正采取有力措施大力推进教育信息化和实施新课程标准，要求学科教师具有一定的信息素养，其中包括必须具备一定的开发必要的教学素材资源的能力。在学校的软硬件条件允许的情况下，学校应该组织本校骨干教师按照教学的实际需要编写和开发教学过程中急需的教学素材资源。在自主开发时，要注意先查找网上或商品化教学素材库中是否已经有同类的教学素材，水平和质量如何，是否满足学科教学需要，然后进行可行性分析，即自己是否有能力超越它们。这样可以避免低水平的重复开发。总之，学校和学科教师自主开发教育资源要立意新、起点高，力求质量上要能够超越目前Internet 上或商品化资源库中已有的教学素材资源。近年来，我国中小学信息技术教育越来越普及，学生的信息技术水平越来越高，教师在信息化教学中也特别强调学生要用电子作品来表达自己的学习成果，许多学校已经涌现出很多优秀的学生电子作品。这些作品实际上也是学校和教师值得注意收集的教学素材资源，经过必要的加工和完善，完全可以充实到学校自主开发的素材库中。教师开发、学生创作是学校自主开发教学素材资源的两条主渠道。 五、交流与共享 教师与教师之间、学校与学校之间，甚至城市与城市之间、区域与区域之间通过等价或不等价的交换可以共享更多的教育资源。目前，全国各地举办的多媒体网络教学演示会、公开课观摩会、优质课
常见多媒体素材的分类获取
常见多媒体素材的分类获取 1. 图片素材 在设计、网页制作、PPT等领域常用到的图片素材可以通过以下途径获取： 拍摄自己的照片：可以使用方式或相机拍摄自己需要的照片，确保满足版权要求。 图片网站：一些免费或付费的图片网站提供丰富的图片素材，如Unsplash、Pexels和Shutterstock等。 社交媒体：例如Instagram、Pinterest等，可以找到很多创意的摄影作品。 本地资源：在电脑或方式上的照片库中，可能有一些适合使用的图片素材。 2. 视频素材 视频素材在视频制作和广告制作中非常重要，以下是一些获取视频素材的渠道： 视频网站：YouTube、Vimeo等视频分享平台上有很多免费和付费的视频素材可供。 影视片段：从电影、电视剧或纪录片中提取合适的片段作为素材使用。
本地拍摄：使用摄像机或方式自己拍摄所需的视频素材。 3. 音频素材 音频素材在广播、音乐制作、声音设计等领域常常需要，以下是一些获取音频素材的途径： 音频网站：一些网站如Freesound、AudioJungle和PremiumBeat等提供了大量的免费或付费音频素材。 音乐版权库：购买音乐版权可以确保在商业项目中合法使用音乐。 自己录制：使用麦克风和录音设备录制自己需要的音频素材。 4. 矢量图素材 矢量图素材常用于logo设计、插画制作等场景，以下是一些获取矢量图素材的方式： 矢量图网站：像Freepik、VectorStock和Flaticon等网站提供了很多优质的矢量图素材可供。 矢量图软件：软件如Adobe Illustrator和CorelDRAW等自带了一些矢量图素材。 自己创作：使用矢量图软件自己设计所需的矢量图素材。 5. 字体素材
各类多媒体素材收集的方法(转)
各类（多媒体）素材收集的方法【转】 一、获取多媒体素材的常用方法 1、从光盘获取 2、从网络获取 3、用各种软件获取以及加工 4、通过扫描仪、数码相机、视频采集卡等硬件采集 5、自己制作多媒体素材 目前，从网络获取是最方便、最简单的一种获取素材资源的方法。通过它，不仅仅能获得大量的素材资源，还可以获得诸如教案、ppt课件、网页课件、教学软件、课件开放工具等教学资源。 二、文本素材的获取与处理 文本素材的主要来源：键盘输入、扫描印刷品、从网络电子资源中获取。通常情况下，是根据教学需要编写的，如果文字数量多，也可在一些电子书籍或网页中获取，像百科全书、上下五千年等电子书籍及相关的网站的网页中，就可以方便地找到许多文本素材，一般采用复制粘贴的方法获取。网页可以直接用“保存网页”的方法把所需要的内容保存下来。 三、图像图形素材的获取与处理 教学资源中的图像，按用途可分为背景图、按钮图、与教学内容相关图。 图像获取的途径，一般有以下几种：一是素材光盘。背景图可以在网页素材的背景图中寻找，按钮图在网页素材中的按钮类图中寻找；二是教学资源库。目前学校常用的教学资源库素材中，都能找到相当一部分与教学内容相关图的素材。三是网上查找。网络是一个巨大的资源库，充分利用网络能查找到大量的图片素材。找到图片后，用复制粘贴的方法保存图片，具体方法为：用鼠标右击要下载的图片，打开快捷菜单，选中复制命令，然后在相应的文件夹中点击右键，然后粘贴，也可以用保存网页的方法保存图片，保存下来的网页文件夹中可以找到该网页相关的图片。四是从电子书籍中获取。五是扫描获取，从画报、画册中扫描可得到大量图片；六是从课件中抓取，可以在现成的课件中抓取相应的图片；七是进行素材原创，可以在相应的图像处理软件中进行创作。 四、音频素材的获取与处理 音频资源一般为背景音乐和效果音乐，格式为WA V 、SWA 、MP3 、CD等几种形式。音频的获取途径：一是素材光盘，可以从专业的音效光盘或MP3光盘中获取背景音乐和效果音乐；二是资源库，很多教学资源库中都可以找到小学、初中、高中语文课文中的大多数课文范读；三是网上查找，很多学科资源网站都能下载到音频资料；四是从CD、VCD 中获取。CD、VCD可以用超级解霸的音频播放器播放，然后压缩成MP3格式，再根据需要决定是否转化成其他格式；五是从现有的录音带中获取，方法是用音频线从录音机线路输出，再从声卡的线路输入口（或MTC）录音，最后打开附件中的录音机进行录音，再保存在相应位置即可。六是从课件中获取，大多数课件中的声音文件都存放在W A V文件夹中，从中可以找到你需要的声音；七是进行原创，可以把附件中的录音机设置成麦克风输入，把麦克风插头插入声卡的MIC插孔，然后进行录音。 五、视频的获取和处理 计算机视频可来自录像带，摄像机等视频信号源的影像，但由于这些视频信号的输出大多是标准的彩色全电视信号，要将其输入计算机，不仅要有视频捕捉，实现由模拟向数字信号的转换，还要有压缩、快速解压缩及播放的相应的硬软件处理设备。 视频的获取，主要是从资源库、电子书籍、课件及录像片、VCD、DVD片中获取，从网上也能找到视频文件。资源库、电子书籍中的视频资料可以直接调用，课件中的视频文件
小学信息技术教案多媒体素材采集
小学信息技术教案多媒体素材采集 随着信息技术的发展和普及，小学信息技术课程对多媒体素材的运用要求也越 来越高。多媒体素材可以丰富课堂内容，提高教学效果，激发学生的学习兴趣。因此，采集高质量的多媒体素材对于小学信息技术教案的设计与实施至关重要。 首先，我们应该明确信息技术教案的目标和要求。根据不同的教学内容，我们 可以选取相应的多媒体素材。例如，在学习有关计算机网络的知识时，我们可以采集有关网络拓扑结构、网络安全等方面的图片、动画或视频素材。在学习有关操作系统的知识时，可以收集操作系统界面的截图和操作演示的视频等。因此，明确教学目标和需求是采集多媒体素材的第一步。 其次，我们要通过适当的途径和渠道获取多媒体素材。互联网是我们最主要的 获取渠道之一。在搜索引擎中输入相关的关键词，比如“计算机网络拓扑结构图片”、“操作系统操作演示视频”等，即可找到大量的相关素材。我们也可以通过各类专业网站、资源分享平台来获取素材。不过，我们在搜索和下载素材时，要注意选择正版和合法的来源，避免侵权问题。 此外，我们还可以自行创作多媒体素材。对于一些特定的教学内容，我们可能 找不到合适的现成素材。这时，我们可以利用自己的创作能力，制作和设计适合教学的多媒体素材。例如，利用PPT软件制作幻灯片或动画，使用录屏软件录制操 作演示视频等。自行创作的素材与教学内容更加契合，能够提高课堂效果。 在进行多媒体素材采集时，我们还需要考虑多媒体素材的版权问题。尊重知识 产权是我们应当遵守的原则。当我们使用他人的素材时，应尽量寻找正版或合法授权的素材，并遵守素材提供者的使用规定。对于自行创作的素材，我们也要注意宣传和分享时的知识产权保护。 另外，在使用多媒体素材时，我们需要考虑教学目标和教学效果。多媒体素材 应作为教学的辅助手段，而非教学的主要内容。不应过度依赖多媒体素材，而忽视
怎样获取多媒体素材
怎样获取多媒体素材 多媒体课件素材，大致能够分为文本、图形、图像、音频（声音）、视频、动画等几种主要形式。 文本素材通常以文件文本保存，常见格式有： txt文件、doc文件、rtf 文件、wps文件和 pdf文件等。 文件的输入通常使用键盘，也可手写输入等。 通常文本素材来源于所学的教材与资料、网站等。 一般情况下，网页文本内容能够选择直接复制下来，或者直接保存为网页文件或者文本文件。 特殊字体或艺术字能够用抓图工具抓取后实行图片化处理后再使用。 图形图像素材的格式一般为： .jpg、.bmp、.gif、.tiff、.png等，当前采集图形图像素材的方法非常多，概括起来主要有以下七种： 1．屏幕捕捉或屏幕硬拷贝 利用 HYPERSNAP或者 Snagit等屏幕截取软件，能够捕捉当前屏幕上显示的任何内容。也能够使用 Windows提供的 ALT+PRINTSCREEN，直接将当前活动窗口显示的画面置入剪贴板中。 2．扫描输入 这是一种常用的图像采集方法。如果我们希望把教材或其他书籍中的一些插图放在多媒体课件中，能够通过彩色扫描仪将图扫描转换成计算机数字图像文件，对这些图像文件，还要使用 Photoshop实行一些诸如颜色、亮度、对比度、清晰度、幅面大小等方面的调整，以补充扫描时留下的缺陷。 3．使用数码相机 随着数码照相机的持续发展，数字摄影是近年来广泛使用的一种图像采集手段，数字照相机拍摄下来的图像是数字图像，它被保存到照相机的内存储器芯片中，然后通过计算机的通讯接口将数据传送到多媒体计算机上，再在计算机中使用 Photoshop、 isee等软件实行处理之后应用到我们制作的多媒体软件。使用这种方法能够方便、快速地制作出实际物体例如旅游景点、实验仪器器具、人物等的数字图像，然后插入到多媒体课件中。 4．视频帧捕捉 利用超级解霸、金山影霸等视频播放软件，能够将屏幕上显示的视频图像实行单帧捕捉，变成静止的图形存储起来。（链接到豪杰解霸截屏页面）如果电脑已装有图像捕捉卡，我们能够利用它采集视频图像的某一帧而得到数字图像，这种方法常用在当需要把其他多媒体课件中的视频截取出来用在我们制作的多媒体软件中。这种方法简单灵活，但产生的图像质量一般难以与扫描质量相比。 5．光盘采集 当前很多公司、出版社制作了大量的分类图像素材库光盘，例如，各种植物图片库、动物图片库、办公用品图片库等，光盘中的图片清晰度高、制作精良，而且同一幅图还以多种格式存储，这些光盘能够在书店等处买到，从素材库光盘中选择所需要的图像是一条捷径。 6．网上下载或网上图片库
多媒体的学习资源收集
多媒体的学习资源收集 在当今信息时代，多媒体技术已经成为学习的重要工具之一。通过利用多媒体资源，我们可以更加直观地了解知识，提高学习的效果。本文将介绍一些收集多媒体学习资源的方法，以帮助读者更好地进行学习。 一、图像资源收集 图像是多媒体学习中常用的资源之一，可以通过一些图像网站或者搜索引擎来收集。例如，我们可以使用Google图片搜索，通过关键词来搜索我们需要的图像资源。同时，还有一些专门的图像库，如Unsplash、Pexels等，提供免费高质量的图片资源。通过这些网站，我们可以找到符合自己需求的图像，用于学习或者制作课件等。 二、音频资源收集 音频是另外一种常用的多媒体资源，可以通过收集一些优质的音频来增加我们的学习效果。有一些在线音乐平台，如网易云音乐、Spotify等，提供了大量的音频资源供用户收听。此外，还有一些专门的音频素材网站，如Free Music Archive、Audiojungle等，可以免费或者付费下载高质量的音频资源。通过收集这些音乐资源，我们可以在学习或者制作多媒体课件时，增加一些背景音乐或者解说音频，提升学习的效果。 三、视频资源收集
视频资源在多媒体学习中发挥着重要的作用。我们可以通过一些视 频网站来收集优质的学习视频。例如，YouTube是一个非常知名且充 满各种视频资源的平台，大量的教育机构和个人都会在上面分享自己 的教学视频。通过订阅一些教育频道，收集一些学习视频，可以随时 随地观看和学习。此外，还有一些教育机构的官方网站，提供了丰富 的学习视频资源供用户学习。 四、课件和电子书资源收集 课件和电子书也是学习中常用的多媒体资源，可以通过多种途径进 行收集。我们可以通过搜索引擎来搜索一些公开的课件和电子书，也 可以通过一些教育机构的官方网站获取相关资源。此外，还可以关注 一些教育平台的公众号或者注册会员，获取他们提供的免费或者付费 学习资源。通过这些资源，我们可以更加系统地学习和理解知识。 五、在线学习平台资源收集 在线学习平台是收集多媒体学习资源的宝库。例如，Coursera、edX、Udemy等平台提供了丰富的课程资源，我们可以选择自己感兴趣的课 程进行学习。这些平台的课程往往包含了视频、音频、课件等多种形 式的学习资源，可以满足不同学习者的需求。 六、社交媒体和论坛资源收集 社交媒体和论坛也是获取多媒体学习资源的重要途径。我们可以关 注一些教育相关的社交媒体账号，如微博、微信公众号等，他们会分