北师大心理测评系统心理量表大总结

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心理测评档案管理系统V9.0 综合版

心理测评档案管理系统V9.0 综合版

心理测评档案管理系统V9.0综合版物质社会飞速发展,生活和工作的节奏不断加快,各行各业存在的竞争压力也越来越大,人们在生活与工作中也承受了越来越大的精神压力,各种各样的心理问题案例层出不穷,如不能及时发现,及早干预,极有可能造成严重的社会后果。

《心理测评档案管理系统V9.0》(综合版)正是基于个体心理特质,通过对个体的自我、认知、情感、意志、职业兴趣以及社会适应等各方面进行全面评估,了解个体心理发展水平,建立心理档案,促进个体更好地适应社会、更好地了解自己、更好地生活工作,对于维持社会稳定,创造社会温馨美好的氛围有重大作用。

一、产品概述《心理测评档案管理系统V9.0》是与北京师范大学心理学院联合研发,利用云计算和大数据技术打造的新一代综合性测评云平台。

系统包含人员信息管理、心理测评、危机预警、心理档案等核心功能,涵盖心理健康、情绪、个性、社会和学习适应性、压力状态、职业、家庭、心理能力等多方面的测量工具,能够满足广大心理健康工作者,对成员心理状况全面评估与诊断、快速筛选和及时干预的需求。

系统既有按行业打造的整体测评解决方案,如中小学测评解决方案、培训机构测评解决方案、企业测评解决方案等,也有为用户量身打造的个性化测评方案。

二、产品功能(一)成员信息管理系统1.灵活的角色定义和严格的权限管理支持多种角色定义,可对不同用户角色快速分配功能和访问权限,并对不同角色设置不同的功能权限及数据权限,最大程度地确保用户信息安全性。

2.自由的部门管理可自由设置不同部门的多级管理,支持部门无限级添加。

3.多样的成员管理系统支持人员逐个添加、批量导入、批量创建账号等多种成员添加方式(二)心理测量系统1.海量量表权威专业心理测评档案管理系统是联合北师大心理学专家,投入大量科研力量,重磅推出的新一代云测评平台。

系统包含近200套心理量表,涵盖心理健康、情绪、个性、社会和学习适应性、压力状态、职业、家庭、人际关系、精神科临床等多个方面,可对个体心理素质进行全面考查,便于充分了解个体整体心理素质。

心理测量相关知识总结(17)

心理测量相关知识总结(17)

行为锚定评价量表(Behaviorally Anchored Rating Scale):简称BARS。

亦称《行为定位评价量表》。

行为测量工具之一。

美国学者史密斯(P.C.Smith)和肯德尔(L.Kendall)1963年提出。

对同一职务工作可能发生的各种典型行为进行评定度量,建立一个锚定评分表,并以此为依据对员工工作中的实际行为表现进行测评计分。

由行为期望量表(BES)和行为观察量表(BOS)组成。

适合工作任务类别复杂,需要分工合作的组织系统或机构。

优势是集中诸多专家的智慧,但实际操作比较繁杂困难。

罗夏墨迹测验(Rorschach Inkblot Test):亦称《罗夏测验》《罗夏墨渍测验》。

最著名投射法人格测量工具之一。

瑞士精神病医生罗夏1921年创制。

测验由10张墨迹图片组成,其中五张黑白图片、两张黑加红色图片、三张彩色图片,目的是诱导出被试的生活经验、情感、个性倾向等,被试在讲述图片上的故事时,不知不觉把自己的真实心理投射入情境之中。

实施过程分成自由联想、询问决定反应因素、极限试探阶段。

从四个方面记分:反映部位、决定反映因素、反映内容和回答数量。

测验不受文化的影响,主要用于临床诊断、精神病研究、人格研究和跨文化研究。

该测验的缺点是记分困难,结果解释具有主观性。

主题统觉测验(Thematic Apperception Test):简称TAT。

人格测验工具之一。

美国心理学家默里和摩尔根(Christiana Drummond Morgan,1897—1967)1935年编制。

全套测验由31张图片组成,其中一张为空白图片,其余为一些意义隐晦的场景和人物事件图片。

被试按照年龄和性别分成四组,每组20张图片,一半为第一次使用,另一半为第二次使用。

测验是让被试根据图片内容讲一个故事,故事必须包括此刻发生了什么?引起什么事件?图片中的主人公有什么情感和想法?结局如何?当出示空白图片时,要求被试想象这张卡片上有一幅图画,并根据想象的图画讲一个故事。

北京师范大学心理学笔记 (4)

北京师范大学心理学笔记 (4)

第四部分 心理测量学第1章 绪论心理测量是心理学的一个分支学科,它以心理学和统计学理论为基础,论述各类心理与教育测量中的一般编制原理及实施、记分、解释的标准化方法。

第一节 心理测量的历史1. 法国医生艾思克罗首次提出了区别智力落后和精神病的方法:观察个体使用语言的能力。

2. 实验心理学诞生于德国,代表人物是冯特。

3. 第一个直接推动心理测量运动的学者是英国生物学家高尔顿。

他于1884年创设“人类测量实验室”,是第一个大量系统地测量个别差异的尝试。

高尔顿还出版了《人类才能及其发展研究》一书,提出了“测验”、“心理测量”两个术语。

4. 美国心理学家卡特尔是心理测量史上另一位代表性人物。

他于1880年在《心理》杂志上发表了《心理测量与测量》一文,这是心理测量第一次出现在心理学文摘中,文中主张,心理学应建立与实验和测量上,心理测量应有一个普遍的标准。

5. 比纳被认为是心理测量的鼻祖,他是发明智力测验常模量表的第一人。

1905年,与其助手编制了世界少第一个智力测验量表:比纳-西蒙量表。

6. 心理测量的蓬勃发展与应用(1)编制了一批操作测验,以宾特纳所编制的非文字量表为代表。

(2)编制出团体测验量表。

(3)多重能力倾向测验逐渐受到重视。

(4)传统的学校考试方法取得了技术上的突破。

桑代克被公认为教育测验的鼻祖。

此后,第一个成套测验——斯坦福成就测验与1923年发表。

(5)心理测量另一个领域是对情感适应、人际关系、动机、兴趣和态度等人格特点的测量。

人格测验的先驱是克雷正林,它最早用自由联想测验来诊断精神病人。

最早的人格问卷是是武德沃斯编制的“个性资料调查表”。

1921年问世的罗夏克墨迹测验是投射测验的发端。

7. 我国心理测量发展的历史我国近代心理测量大于始于1914年。

1916年樊炳清首先介绍了“比纳-西蒙量表”,1918年俞子夷仿编“小学生毛笔书法量表”,这是我国最早的心理测验之一,1932年《测验》杂志创刊。

心理学量表汇总

心理学量表汇总
焦虑
自评量表
SAS
具有焦虑症状的成年人
20
四级评分(15个正向5个反向)
Y=1.25X
分界值为50
50-59:轻度焦虑
60-69:中度焦虑
69以上重度焦虑
同上
1.在各类神经症鉴别中作用不大;
2.量表总分仅作为一项参考标准
生活事件
量表
LES
16岁以上正常人以及各类心理疾病患者
48
3方面问题
五级评分
(个别除外)
1.能准确描述病人自觉症状的特点
2.可评定咨询前后病情演变的疗效
筛选阳性只表明可能有心理疾病,并不说明了一定有心理疾病
中国比内
测验
2-18岁
51
二级评分
100+16Z
智力等级分为七级(智力缺陷又分为三级)
1.测题按难度排列
2.测验对象范围扩
3.采用离差智商
该量表最早版本为1905年比-西量表
明尼苏达
多项个性
调查表
MMPI
16岁以上、
小学以上文化程度
经验
效标法
566/399
10个临床量表和4个效度量表
二级评分
50+10Z
评定时注意每个条目的具体要求
应对方式
问卷
初中以上
应对
理论
62
6个分量表
两级评分
因子分
六种应对方式在个体身上的不同组合有三类
1.人才培养与选拔
2.心理与康复治疗
3..应对行为研究
评定时间为被试近两年来的应对行为状况
各类心理测量量表简明情况汇总表(二级)
中文
名称
英文
名称
适用
范围
题目数量

北师大心理学测试题及答案

北师大心理学测试题及答案

北师大心理学测试题及答案1. 社交焦虑测评题目:1) 当与陌生人交谈时,您是否感到紧张和不自在?2) 是否避免与他人交谈,特别是在社交场合?3) 社交场合中,您是否担心自己的表现会引起他人的评价和批评?4) 您是否常常担心自己会出现尴尬的场面或行为?5) 在社交互动中,您是否感到自己的身体会出现不适或症状加重?6) 是否经常担心自己会说出令人尴尬或愚蠢的话?7) 是否认为他人会对您的智力或谈话能力产生负面评价?8) 在社交活动中,您是否害怕吸引太多他人的关注?9) 是否担心自己会因为内向或害羞而被别人误解?10) 您是否常常回避或取消社交活动,以避免不适或压力?答案分析:以上是常见的社交焦虑测评题目,社交焦虑是一种心理状况,表现为对社交场合的担心、害怕及回避。

回答题目时,根据自身的实际情况,选择"是"或"否"。

如果您对多个问题回答"是",可能表明您存在一定程度的社交焦虑。

如果您对所有问题回答"是",建议您咨询专业心理咨询师以获得更准确的评估和帮助。

2. 压力测试题目:1) 在工作或学习中,您是否感到经常处于紧张状态?2) 是否经常感到疲劳,缺乏精力?3) 对于自己的能力、性格等是否有负面的评价?4) 是否难以入睡或容易醒来并难以入睡?5) 是否对事物的感兴趣程度下降,丧失对活动的乐趣?6) 是否经常出现焦虑、紧张或不安的情绪?7) 是否容易发怒、躁动或不耐烦?8) 是否注意力不集中、难以专注?9) 是否出现身体不适症状(例如头痛、胃痛等)?10) 是否出现食欲和体重变化?答案分析:以上是常见的压力测试题目,压力是现代生活中常见的心理状况,过高的压力可以对个人的身心健康造成负面影响。

回答题目时,根据自身的实际情况,选择"是"或"否"。

如果您对多个问题回答"是",可能表明您正处于较大的压力之下。

二级心理测量技能心理与行为问题评估四个量表归纳

二级心理测量技能心理与行为问题评估四个量表归纳
幻觉
妄想
心理与行为问题评估
倍克拉范森躁狂量表BRMS
评定躁狂状态的严重程度,适用于情感性精神病和分裂情感性精神病躁狂发作的成年患者
0~4分的5级评分法(无或与正常相仿、轻微、中度、严重)
情感性精神病
分裂情感性精神病
0~5无明显;6~10肯定;≥22严重。
国外进行标准化。<15提示轻躁狂;20左右中等程度;28左右重度
11项项目,中国增加2个:
14项项目
简明精神病评定量表BPRS
评定精神病性症状严重程,尤其适宜于精神分裂症患者
采用1~7级的7级评分法(无、可疑或很轻、轻度、中度、偏重、重度、极重)
焦虑忧郁
缺乏活力
思维障碍
激活性
敌对猜疑
标准分>35
18项项目,中国增加2个:
自知力障碍
工作不能
总分<8则没有
17项:总分≥24可能为严重;
总分≥17可能事轻或中度的;
总分<7则没有
24项项目
汉密尔顿焦虑量表HAMA
用于评定神经症寄其他病人的焦虑症状的严重程度,但不大事宜与估计各种精神病似的焦虑状态
所有采用0~4级(无、轻、中、重、极重)
躯体性焦虑因子
精神性焦虑
总分≥29可能为严重;总分≥21肯定有明显;总分≥14肯定有;总分≥可能有;总分<7便没有
适用范围
评分标准
因子
结果的解释
备注
汉密尔顿抑郁量表HAMD
有抑郁症状的成年病人。抑郁症、双相障碍、神经症等多种疾病的抑郁症状之评定
大部分是0~4级(无、轻、中、重、很重)
少数0~2级(无、轻~中、重)
焦虑
体重
认知障碍
日夜变化

心理量表

心理量表

心理咨询师常用的心理测验量表
SCL-90(90项症状自评量表)主要用于首次求诊的求助者,以了解求助者当前的身心健康状态及症状范围和程度,可反应病情演变,以利于展开针对性治疗,还可了解不同群体的心理健康状况。

SDS(抑郁自评量表)
SAS(焦虑自评量表)分别了解求助者当时的抑郁、焦虑程度,以其把握当时的状态,以利于及时干预。

MMPI(明尼苏达多项个性测验量表)能有效区分正常与非正常状态及非正常状态下所属的范围,对环境与压力及咨询的疗效和方法均有指导和提示作用,是咨询中首选的人格量表。

16PF(卡特尔16种人格因素测验)了解不同行为模式的人的人格特征,用于临床咨询及企事业的人员选拔,对人-职匹配测试和安置均具有指导、提示的作用,是人才选拔中首选的测验工具之一。

EPQ(艾森克人格测验)该测验因题目少,维度少,是临床和人员选拔了解人格的一种测验工具,使用简便,省时省力,易于解释和分析。

生活事件量表:咨询师的必备量表工具之一,作为病因探索之用。

社会支持量表:咨询师的必备量表工具之一,作为了解求助者的社会支持系统。

从而预估危险行为于预后。

应对方式量表:咨询师的必备量表工具之一,了解求助者日常生活或应激状态中所使用的应付挫折的方法和能力。

从而能使咨询师能有指导性和针对性的帮助求助者。

韦克斯勒智力量表:了解普通能力及能力结构。

瑞文推理测验:了解普通能力。

心理量表汇总

心理量表汇总

量表汇总卡特16种个性因素量表(16PF)鲁龙光BDD问卷BECK抑郁自评问卷(BDI)简明精神病(科)量表(The Brief Psychiatric Rating Scale, BPRS)倍克—拉范森躁狂量表评估(BRMS)痴呆简易筛查量表(BSSD)儿童自闭症评价量表(CARS)Achenbach儿童行为表(CBCL)临床疗效总评量表(CGI) –介绍防御方式问卷(DSQ)Olson婚姻质量问卷(ENRICH)爱德华个性偏好量表(EPPS)艾森克人格问卷简式量表中国版(EPQ-RSC)艾森克人格测定量表成人版(EPQ)艾森克人格问卷少年版(EPQ)功能活动调查表(FAQ)功能大体评定量表(GAF) –介绍大体评定量表(GAS) –介绍一般自我效能感量表(General Self-Efficiacy Scale, GSES)汉密顿焦虑量表(HAMA)汉密顿抑郁量表(HAMD)国际前列腺症状评分表(I-PSS)酒精依赖筛查量表(MAST)明尼苏达个性测验量表(MMPI)明尼苏达个性测验量表第二版测评(MMPI-2)护士用住院病人观察量表(NOISE)人格障碍诊断问卷修订版(PDQ-R)儿童自我意识量表(PHCSS)匹兹堡睡眠质量指数量表(PITTSBURGH SLEEP QUALITY INDEX, PSQI) 生存质量测定简表(QOL-BREF)阴性症状量表(SANS)阳性症状量表(SAPS)焦虑自评量表(SAS)症状自评量表(SCL-90)抑郁自评量表(SDS)健康调查简表(SF-36)控制圈(SOC)Bem性别角色量表(BEM SEX ROLE INVENTORY)性满意度量表(女性) (SS)状态-特质焦虑问卷(STAI)自我暴露和自我隐藏(痛苦表露指数The Distress Disclosure Index TDDI) 治疗副反应量表(TESS)三维人格问卷(TPQ)田纳西自我概念量表(TSCS)大学生心理健康调查问卷(UPI) 韦氏儿童智力量表测评(WISC-CR) YALE-BROWN强迫量表儿童的多元智力评估核查表父母教养方式评价量表个性成熟度测试量表婚姻关系风格调查表霍兰德职业性向测验量表克氏行为量表罗夏墨迹量表–介绍气质特点测量表青少年忧郁情绪自我检视表人际关系综合诊断量表人际信任量表应付方式问卷量表正常儿童行为评价量表职业能力量表职业兴趣量表智力类型测试量表自我伤害行为筛选量表自信心测试自主学习问卷自尊量表卡特尔十六种个性因素测试量表卡特尔十六种个性因素测验或十六种个性因素问卷(Catteii the Sixteen Personality Pactor Text or Questionnaire,16PF)是美国伊利诺州立大学人格及能力测验研究所教授卡特尔(R.B.Cattell)采用因素分析统计法编制的人格测量问卷。

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北京师范大学心理量表大总结个性测试1.卡特尔十六种人格测验(16PF)卡特尔十六种人格测验是人格分析,187题。

主要包括:乐群性、聪慧性、稳定性、支配性、兴奋性、责任性、敢为性、敏感性、怀疑性、幻想性、世故性、忧虑性、开放性、独立性、自律性、紧张性。

2.艾森克人格测验(EPQ)艾森克人格测验适用于测试时间要求较短条件下人格分析,自陈式人格问卷,有85个题目,主要测量外显或内隐倾向;经质或情绪稳定性;潜在的精神特质,受试者的掩饰或防卫。

3.爱德华个人偏好测验爱德华个人偏好测验适用于个人需求方面的人格分析,225题。

是一种应用广泛的自陈式人格表量。

本量表由心理学家爱德华根据莫瑞的十五种人类需要理论为基础编制的。

这十五种人类需要是:成就、顺从、秩序、表现、自主、亲和、省察、求助、支配、谦卑、慈善、变异、坚持、异性恋和攻击。

4.明尼苏达多相人格测验(MMPI)明尼苏达多相人格测验适用于进行较全面的人格分析.。

可以用于测试正常人的人格类型,也可以用于区分正常人和精神疾病患者。

5.超常行为检查测验超常行为检查测验适用于检查是否具有超常行为特征,共97题。

测查的超常行为能力包括智力、创造力、社会活动能力、身体运动能力四个方面。

6.中国青年人格测验(CPI)中国青年人格测验适用于人才选拔方面的人格分析,是专为了解、评鉴与诊断性格特征而编制的,涉及18个性格变量,这些性格变量大部分与人际交往有关,因此,该测验在反映性格的人际关系特征方面是一种理想的测验工具测验适用用于16岁到35岁,共230题。

7.A型行为类型问卷(TABP)A型行为类型问卷(TABP)由张伯源教授主持下,成立了全国性的“A型行为类型与冠心病研究协作组”,在全国范围内试用测试,经过了三次修订,在研究和参考了美国的有关A型行为测查量表的内容并结合国内自身的特点共同研究编制而成。

8.Piers-Harris儿童自我意识测验儿童自我意识反映了儿童对自己在环境和社会中所处地位的认识,也反映了儿童对自己的评价,是个体实现社会化、完善人格特征的重要保证。

自我意识包括自我观察、自我监督、自我评价、自我体验、自我教育和自我控制等方面。

9.十四种人格因素问卷(CPQ)《十四种人格因素问卷(CPQ)》是由美国印地安纳州立大学波特博士同伊利诺州立大学人格及测验研究所卡特尔教授一起编制而成的,测验内容包括乐群性、聪慧性、稳定性、兴奋性、恃强性、轻松性、有恒性、敢为性、敏感性、充沛性、世故性、忧虑性、自律性、紧张性共十四种人格因素。

更能够对被试人格的十四种不同因素的组合作出综合性的了解,从而全面地评价儿童的人格,140题。

10.气质测验气质测验,60题。

目前国内应用较广的一种气质测验工具,由陈会昌等编制,测量出4种气质类型:胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质。

11.价值观测验本测验共26个项目,来测查您属于踏实型、从众型、功利型、冷漠型哪一种类型。

12.自信心测验自信心测验有25个项目,来测查您的自信程度。

属于自评问卷。

13.自卑感测验自卑感是一种对自我的能力、个性品质等评价偏低的自我意识。

自卑感一旦形成,如果不能及时克服,就会影响到学习、人际交往和个性发展等许多方面。

14.乐观性测验乐观的人总是看到希望,而悲观的人总是觉得生活在阴暗中。

乐观与否将直接影响到一个人生活的质量,你不想知道自己是不是一个乐观的人吗?这个测验还将告诉你如何看待生活,如何做一个积极乐观的人!15.固执性测验生活中,有些人在人际交往中表现得非常谦逊温顺,处处迎合别人的意旨;另有一种人在彼此来往中则常常给人以争强好胜、自以为是的感觉。

通过固执性测验来看看你属于哪一种人。

16.性格内外向测试性格的内外向是人的最基本的性格特征,其各有优缺点,并不能说明孰优孰劣,所以测试后,你把握了自己性格的脉搏后,充分发挥其优势,尽量摒弃其劣势。

尽管性格的内外向是很难改变的,但在环境的作用下也会有潜移默化的改观。

17.人生观量表本测验用于测量关于人性的哲学,即受试者对人类一般行为的估计,反映的是被测试者对人的基本看法。

它是通过测量个体对各题目观点的认同程度,来考察个体对于人性的看法和态度。

适用于中学生、大学生及成年人使用18.社会成熟度本测验来测试初二及初二以上的学生及成人的社会成熟度是否达到心理健康水平。

心理健康测试19.心理健康临床症状自评(SCL-90)心理健康测验适用于测查被试的心理健康状况。

在精神科和心理健康门诊的临床工作中得到广泛应用。

心理健康临床症状自评量表包含了90个项目,它是用来测查人的精神症状及其严重程度和变化情况的量表,包含了比较广泛的精神症状学内容,从感觉、情感、思维、意识、行为直至生活习惯、人际关系、饮食等均有涉及。

20.抑郁自评量表适用于测查被试最近一段时间的的抑郁程度.21.焦虑自评量表适用于测查被试最近一段时间的焦虑程度.22.中小学生心理健康测验(MHT)中小学生心理健康量表(MHT)100题。

八个内容量表分别是:学习焦虑、社交焦虑、孤独倾向、自责倾向、过敏倾向、身体症状、恐怖倾向、冲动倾向等。

23.大学生人格健康调查测验(UPI)《大学生人格健康调查表》(University Personality Inventory,UPI)是为了早期发现、早期治疗有心理问题的学生而编制的大学生精神卫生、人格健康的调查表。

适用于筛查大学生的心理健康状况的筛查。

24.Beck抑郁测验抑郁症是一种危害人类身心健康的常见心理疾病,Beck抑郁测验适用于分析成年人各年龄段的抑郁感强度。

25.生活事件测验生活事件对心身健康的影响日益受到人们的重视,业已促进了医学模式的转变。

我国研究者杨德森、张亚林于1986年在前人的工作的基础上编制了“生活事件量表”(Lire Event Scale,简称LES)。

LES共含有48条我国较常见的生活事件,包括三方面的问题。

一是家庭生活方面,二是工作学习方面,三是社交及其他方面。

26.青少年生活事件测验青少年生活事件量表包含青少年时期常见的负性生活事件。

该量表是一项自评问卷,由27项负性生活事件构成,被测试者根据事件发生后的心理感受进行评定。

适用于小学高年级、初中和高中学生面临挫折事件的承受程度。

27.大学生行为问题测验大学生行为问题测验,即恋爱和性的问题、学习问题、健康和情绪状态以及社会适应问题等,共有78个项目。

《大学生行为问题量表》最大的特点是简便省时、易于掌握,能较为准确而迅速的反映出该学生目前是否存在严重的行为问题。

28.A chenbach儿童行为测验《Achenbach儿童行为量表》是一种含盖内容比较全面,使用非常广泛的儿童行为量表。

1970年首先在美国开始应用,我国在80年代初引进,并统计获得我国各年龄段儿童的常模数据。

本问卷由家长根据儿童近期(半年内)表现情况来填写。

适用于测查4-16岁儿童的不同行为问题。

113题。

29.中小学生适应能力测验中小学生适应能力测验采用情境判断的方法,让被测者根据给定情境的描述与自身情况的符合程度来评定等级。

30.压力应对方式测验压力应对方式测验适用于初中以上形成相对稳定应对方式的被测试者使用,62题。

压力对个体有着什么样的影响主要取决于个体选择怎样的方式来应对。

31.儿童多动症核查测验儿童多动症核查适合诊断年龄低于17岁的儿童是否具有多动行为倾向。

32.网络成瘾测验网络成瘾,临床上是指由于患者对互联网络过度依赖而导致的一种心理异常症状以及伴随的一种生理性不适。

该量表可用于测查中学生使用网络的情况。

适用对象为12到19岁的中学生。

一次测验28 题。

包括两个因子,分别为成瘾症状(包括耐受性和戒断反应)和网络成瘾相关问题(包括人际关系与健康及时间管理)。

33.儿童孤独测验《儿童孤独量表》由Asher, Hymel和Renshaw于1984 年编制,用于评定儿童的孤独感与对社会不满程度,挑选出不合群的儿童,并了解最不被同学接受的儿童是不是最孤独。

该量表有24道题目,适用于8-12岁的儿童。

对于高分儿童应该给予社交技巧训练,改善他们不合群的状况。

34.自杀态度测验自杀态度测验一个国家或地区自杀率的高低与其居民对自杀的态度有着密切的关系,有效的自杀预防项目必须以对公众自杀态度的深入了解为基础,因此全面而具体的测量公众对自杀的态度对预防自杀有很重要的作用。

适用于分析16岁以上的人群对自杀的态度。

35.社会适应性自评测验社会适应性自评测验适用于测查青少年的社会适应能力,15题。

适用于14-28岁范围。

本问卷将帮助被测试者了解自己的心理成熟程度,即社会适应性处于怎样的发展水平,帮助被测试者更快的完善自身,更好的适应社会生活。

36.精神自我诊断量表《精神症状自我诊断量表》由日本PDS(个性资料系统)研究所所长稻田年太先生编制,是成年人精神健康诊断的一种简易工具,广泛用于精神科临床、精神卫生调查和心理咨询实践,为筛查和诊断提供补充资料。

该量表具有良好的信效度,一共包括70个题目,适用于成年人对自身精神健康状况的了解,也可用于心理/精神疾病患者治疗前后的情况比较。

37.自尊量表自尊是人们对自己的价值、长处、重要性总体的情感上的评价,表现为人们赞赏、重视、喜欢自己的程度。

奥地利心理学家阿德勒认为自卑感是每个人所共有的,人的自卑使人产生对优越的渴望,所以不要担忧,不要抬不起头来。

个体感到自卑,就会发奋图强,力争上游,取得成功。

他成功以后,就会产生优越感。

但是在他人的成就面前,再会产生自卑感,再推动他去产生更大的成就,永无止境。

自尊量表SES已被广泛应用,它简明、易于评分,是对自己的积极或消极感受的直接估计。

38.老年抑郁量表老年抑郁量表(GDS)是专用老年人的抑郁筛查表,能较敏感地检查老年抑郁患者所特有的躯体症状。

量表共30个题目,题目包含以下症状:情绪低落、活动减少、易激惹、退缩痛苦的想法,对过去、现在与将来的消极评价。

39.生活满意度评定伴随着物质水平的提高,当今的人们更加追寻生活上的满意与幸福。

生活满意度是对目前生活状态是否满足自己的期望或需要的指标,高生活满意度预示我们更加幸福的生活。

本量表采用生活满意度指数A(LSIA)来详细评估你对生活的满意程度。

40.医院焦虑抑郁量表HADS医院焦虑抑郁量表(HADS) 是一个为门诊病人设计的抑郁和焦虑自评量表。

作者来自英国利兹詹姆士医院。

41.匹兹堡睡眠质量指数PSQI匹兹堡睡眠质量指数是匹兹堡大学精神科医生Buysse博士等人于1989年编制的睡眠质量自评量表,刘贤臣于1996年在国内进行修订。

PSQI用于评定受测者最近1个月的睡眠质量,共9大题,18小题,组成7个成分,分别是:主观睡眠质量、入睡时间、睡眠时间、睡眠效率、睡眠障碍、催眠药物、日间功能障碍。

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