“_________触动了我的心灵”半命题作文写作指导
“________，触动了我的心灵”半命题作文写作指导 【考题展示】 芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵……同学们，相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人或事。 请以“________，触动了我的心灵”为题，写一篇文章。 要求：①根据自己所写文章内容，将题目补充完整；②选择你最能驾驭的文体抒写真情实感；③不少于600字。 【思路指导】 此题是半命题的作文，这中形式的作文题目越来越受到命题者的青睐。其特点是：它既有一定的限制，又给广大考生提供了自由选择的空间。一般有前填式和后填式两种，不过也有填在中间的。上题就是前填式。第一步就要补充完题目，所填的内容必须和后面的“触动了我的心灵”相联系。首先，所填必须是让人心灵受到巨大触动的人、事、物，其次必须是写我自己的经历和感受，这样易于表达自己的真情实感。 在选材上，自然、社会时时处处都有着让我们感动的地方，只要我们有一双善于观察的眼睛，有一颗敏感的心灵，整个生活都可以成为我们“取之不尽，用之不竭”的写作源泉。一抹夕阳，一朵野花，一丛杂草，一眼山泉，一丝细雨，一缕春风…… 都是大自然的语言。家庭中父母关爱我们的的一个眼神；学校里同学、老师的一举一动；就是社会中一个陌生人的微笑，都有可能让我们终生难忘。“一滴水就能折射出整个世界”，用理性的思考去探究，我们就能发现自然中蕴藏着深刻的人生哲理。 在文体的选择上，可叙可议，也可叙议结合。用深情的故事感染人；用深刻的哲理警示人；用形象的事物启迪人，这些都不失为好的选择。 这是一道渗透人文精神的好题，选材范围非常广泛。在现实生活中，我们一定听到过或看到过以及经历过许多强烈震撼过自己心灵的事件，这些事件一定在你的心灵深处刻下了深深的烙印，我们可以此为触发点，生发开来，表达自己的观点和看法。比如：环境污染，土地沙化，水资源匮乏，战争与灾难，亲情，友情，师生情，爱国情……等皆可入文。可以写成记叙文，选取一体典型事例表现周围人对自己的关爱；也可以写成议论文，通过身边发生的一些令人警醒的事件唤醒人们的责任意识，生存意识。在写作时，要着重写出自己的心灵感受，增强文章的感染力。一定不要忘了把题目补充完整。补充文题时，要尽量选取自己最熟悉的，最有话可说，最容易出彩的内容。 【习作点评】 母爱，触动我的心灵 明天就要进行中考了，我坐在写字台前，一刻也静不下来。爸爸出差了，妈妈在医院上晚班。我一下人待在家里，真是孤独得有点可怕。想到刚才妈妈走时，我苦苦地请她留下来陪陪我，可她还狠心地“丢”下我，一个人走了。 唉！在这种关键时刻，我竟然无法得到父母的特殊关照。谁会想到，一个所谓的幸福之家还会如此的“不幸”呢？我只能无奈地苦笑，又深深地埋下头，面对桌面上那堆厚厚的书本。 “丁东、丁东、丁东！”门铃急促地响了三下。一听到熟悉的声音，我浑身一震，从椅子上蹦了起来。我知道，一定是妈妈回来了。兴奋地打开门，果真是妈妈！我亲爱的妈妈奇迹般地站到了我的面前。我伸出双手，想把妈妈迎进屋。妈妈却站着没动，说：“孩子，把妈妈的包拿来，我忘记带钥匙了。” 听完妈妈的话，我的心凉了半截，兴奋的心情一时跌落了下来。我机械地走进里屋，把包拿了出来。望着妈妈渐渐远去身影，我无可奈何地摇了摇头，只得又静静地关上了那扇沉重的门。 刚坐下一会儿，门铃又响了起来。会是谁呢？我轻轻地走到门口，满怀疑惑地打开门。“呀，怎么又是妈妈啊！又出什么事了？”妈妈也许并没有看到我绷紧的脸，说：“孩子，天下雨了，给我拿把伞过来。”“知道了。”我有气无力地说完这三个字，毫无表情在把伞递到了妈妈手上。妈妈一边撑伞，一边还在唠叨着。不过，我一句也没有听进去 。妈妈一转身，我便“砰”地关上了大门，我对妈妈算是彻底地绝望了。 我还没有坐稳，门铃又响了。我不由暗暗地咒骂起来，早不来，晚不来，偏偏在我想静一静的时候有人来打忧，我猛在找开门，怎么又是妈妈？！“妈妈，你又忘了带什么来了？干脆进来拿齐吧。”我不耐烦地说。妈妈就是这样，不管你怎么生气，她总能平静得像一泓湖水，她用手摸了摸我的脸，说：“看来，我这粗心的毛病是改不了。你看，一个晚上就回来了三次。”说完，她又利索地把我领进厨房，说：“明天就要中考了，一定要注意好身体，我为你准备了一些宵夜，你别忘了吃一 点！”说完又心惯性地吻了吻我。我惊讶地望着妈妈，好像望着一个来自远方的陌生人。蓦然间，我发现，母亲瘦多了，皱纹也多了。 我还沉浸在飞扬的思绪里，妈妈却早已消失在茫茫在雨幕中，缓缓地回到写字台旁，我才发现，自己不知何时流下了泪水。 点评： 本文采用了以小见大的写作方法。作者只抓住考试前一无晚上一件小事来写，切入的角度虽小，却能让人在细微处看到真情。文章综合运用了多种手法，如心理描写、动作描写、对比描写，真实而又准确地写出了自己独特的内心感受，像“静静在关上”“砰地关上”“猛地打开门”等细节描写得非常好，传神地反映了“我”由“怨”、“恨”到“爱”的心理变化过程。 母爱，触动我的心灵
母亲下岗了。 那天，我回到家，屋子里很昏暗。母亲默默地坐在沙发上发呆。“妈，不舒服吗？”我放下书包想去倒开水。母亲拉住我，让我坐在她身旁：“你……想念大学吗？”“啊？”我感到惊讶，“想呀，您不是说将来竞争激烈，非让我考大学吗？”“妈……”母亲勉强笑了笑，说道：“妈就盼你有出息。” 又是一个周末，我早早回到家，却发现家里一个人也没有。我便问一旁剥豆的邻居叁妈：“我妈呢？她不上班了呀！”大妈一脸疑惑，“你不知道？你妈下岗托我替她在菜场里找了份临时工，就在拐角，你去找……”我不等大妈说完，早就飞奔出去。穿过弄堂，“越”过菜市，刚到拐角处，我怔住了。 母亲穿着一身破旧不堪的工作衣，正弯腰洗鱼，沾满血污的手麻利地干着，一绺干枯而又焦黄的头发随风飘拂。突然母亲微微咳嗽起来，腰也伛偻着。咳了好一会儿，母亲捶捶胸，又直起腰来。一切我都明白了。我和妈妈的目光相遇，她尴尬地笑了。 我只觉得让妈妈为了我干这份差事，太伤一个男子汉的自尊。我的眼泪出来了。我走上前抚摸着母亲那双冰凉而又粗糙的手说：“妈，别干了，我……不考大学了！”母亲吃了一惊，嗫嚅着想说什么，但终究什么也没说。她陪我离开柜台喃喃地说：“妈虽然辛苦些，但总比闲在家里好……念大学不得积蓄一点钱吗？……”夕阳照在她那布满皱纹的瘦瘦的脸上，我这才发现她已经老了；干枯而焦黄的头发中境添了缕缕银丝！我真想扑在她怀里大哭一场。母亲直起了腰说：“早点回家做功课吧。”便擒着铅桶向柜台走去。她把鱼放进桶中，然后倒在柜台上。她个子不高，自然十分费力，她踮起脚，努力抬高桶，仍没有成功，她搬来一个木箱垫在脚下，身体向左倾，借助右膝盖才把铅桶拎起。我想帮她一把，她却叫：“不要你帮，手都弄脏了。”我禁不住母亲的催促，只得往回走。 西下的太阳照在街道和菜场上，金光灿烂。在弄堂口，我又转身去看母亲，她的腰挺得直直的，干得正起劲……她将那一抹光辉洒向我，我感受到阵阵的温馨…… 我眼前悬挂着一幅画面：母亲穿着工作衣，拎着铅桶抒鱼倒在柜台上，踮起脚……人们常说世上有一部书是永远写不完的，那就是母爱。如果说世上还有最美的画，我要说不是雷诺阿，也不是莫索奈，而是这一幅！ 点评：文章较好在运用了叙述、描写、议论等表达方式，在对母亲的外貌，动作、语言的描写中，不仅突出了母亲对儿子的厚爱并为之心甘情愿地付出辛劳，更洋溢着“我”从母爱中所感受到的真情实感。以情动人、情真意切。 那一个眼神触动了我的心灵 心灵，一个神圣而不可侵犯的地方，它包含了人间最为丰富的情感；心灵，来自人内心最深处的呼唤；心灵，使罪人改过；心灵，使浪子回头。 柳絮纷飞，那是一个多美的季节，春天，一个诗意的季节，一个百花的季节，一个色彩的季节，也是心灵的一片乐土，在这个无不让人赞叹的季节中，更能让心灵为之触动。 漫步走上了踏青的旅途，怀着一份愉快的心情，来到满是绿色的一片乐土，蓝天，白云，小鸟，构成了春天一幅独一无二的风景图，爱美的我，怎能不美美享受一下呢?正在我舒服地躺在草坪上时，突然听到远处隐约有几声猫的叫声，我站了起来，寻声找去，不到几分钟，在草坪的一处有一只母猫，它看上去累极了，整个身子一动不动，两只上翘的耳朵，也垂了下来，我将视眼向旁边一移，映入眼帘的是几只十分可爱的小猫，噢，原来是一只刚生完小猫的母猫啊，于是，我若无其事地走开了。 可没想到母猫竭尽全力用柔弱的声音叫着，似乎不想让我走，于是我回到原处，来到母猫身边，用双手挪动了一下，可它并没有力气站起来，此时的我似乎明白了，母猫一定认为它不能活了，无力照顾孩子，想托付给我，让我来喂养小猫。 明白了，我看着母猫，它正在用着自己最后的力气给小猫梳理着皮毛，而小猫正一脸幸福地喝着奶水，可怜的它们并不知道，它们的伟大母亲，不能将它们培养
什么触动了我的心灵15篇_作文满分指导
《什么触动了我的心灵》什么触动了我的心灵作文（1）：友谊，触动了我的心灵有这样一首诗：泥泞中，一只扶持的手；岔路口，一个引导的箭头；挫折时，一句温暖的话；迷惑时，一个肯定的回答我喜爱这首诗，因为这首诗让我体会到了朋友的重要。
记得我在练武时，有一个女孩，让我一辈子也不能忘记。
那次，我们去区里参加比赛，我本能够将女子组的拳和长器械的冠军收入囊中，但在舞棍时，我不留意把棍掉在了地上，没能顺利完成这个动作，只得了第四名。
而她却把短器械的第一名给捧了回来，她看见我在角落一脸失落，谁也不理，就跑过来说：你已经有了个第一名，但我明白这不是你要的结果。
如果你不介意的话，我就把我的那个第一名分你一半吧。
说着，她真的伸手去撕那本奖状，我连忙拦住了她，并和她抱在了一齐。
这个女孩以她的真诚给了我莫大的安慰，使我有了信心，更加努力的练习。
在第二年的比赛中，我全力发挥，拿了所有奖项。
令奖时，我最想拥抱的就是这个女孩。
我在与这个女孩相处的时刻，感受到友谊给我的触动。
在读名人之间的友谊故事时，同样使我受到触动。
俞伯牙是战国时期一名著名的乐师，但却没有一个人听得懂他的琴声。
一天，俞伯牙在溪边弹琴，钟子期顺便飘过，听懂了俞伯牙的琴声，俞伯牙最后遇到了知音，两人约定一年后在此一聚。
第二年，俞伯牙却没等到钟子期。
这时，有为老者来告诉俞伯牙，钟子期已经去世了。
俞伯牙来到钟子期的坟前，含泪弹完一首曲后，遍把琴摔碎在坟前。
他悲伤地说：我唯一的知音已不在人世了，这琴还弹给谁听呢？两位知音的友谊感动了后人，人们在他们相遇的地方，筑起了一座古琴台。
直至这天，人们还常用知音来形容朋友之间的情谊。
友谊是高山上的白雪，友谊是生命的蜜和盐，友谊是森林中的松柏。
它时刻感动着我，它深深地触动着我的内心。
我必须要让自我拥有诚挚的友谊。
什么触动了我的心灵作文（2）：小草，触动了我的心灵自古以来，小草是一种很容易被人忽略的东西，但我却认为它是我人生的道路上必不可少的一种东西。
触动心灵的作文指导
描写：
触动：看着落叶那饱经风霜的样子，我仿佛看到了
落叶享受阳光照耀时的安详，也看到了经历风吹雨打时 的泰然。是啊！这就像人短暂的一生，既有顺畅也不会 缺少坎坷，这才使得我们的生命更丰富、更精彩。看这 它我突然明白了：生命虽然短暂，而在这仅有的一次生 命，最重要不在结果如何；而是看你如何去点缀它。我 重新拾起那刚才丢下的树叶，它已经奄奄一息，但它会 微笑着死去，因为它已经让自己这短短的一生充满精彩。 “落红不是无情物，化作春泥更护花。”这也许是它一 生的追求，落叶归根，它终于找到了自己最好的归宿。 我不再为树叶而感伤，我仿佛看到了它那虽短暂而又精 彩的一生。
2.选材、确定详略
什么事情中、什么情境下、怎 样的情景触动了我的心灵 定格那一个瞬间描写（细节描 写，写出触动的过程，适当穿 插景物描写和心理感受）
构思三部曲
3.立意，提பைடு நூலகம்主题
心灵被触动的结果
使我奋发、感动，还是有所感 悟、受到启迪？
（适当议论抒情，点题）
材料提示
1妈妈---伞----触动（母爱） 2落叶---安详坦然 ---落叶护花----触动（生命的意 义） 3爷爷----孤独---一句话----心声----触动（关爱老 人）
我来创新作文的形式
1书信体 2写题记 3写后记 4小标题
我来选写法
• • • • • • • 1对比 2烘托 3象征 4以小见大 5借物写人 6借物抒情 7欲扬先抑
小试牛刀
触动：
旭日会东升，夕阳会西下，这是亘古不变的事实。 不在乎明天是否会有日出壮景和日落美景，只要你心里有 个太阳，同样的道理：不在乎中途是否会跌倒，只要你心 中有个信念。泪水、失意、幻想总是无济于事的。唯有不 断的总结经验，在山重水复中磨练意志，这样便可安然的 等待柳暗花明的欣喜。
什么什么触动了我的心灵作文
什么什么触动了我的心灵作文第一篇：什么什么触动了我的心灵作文篇一：一滴水，触动了我的心灵那是一个安静的夜晚，窗外的月亮像一个大玉盘。
在这样一个寂静的夜晚，我正在看一本厚厚的成语词典，当看完滴水石穿这个成语的解释后，我大大的震惊了。
水，这样一个弱不禁风的液体竟有如此强大的力量，这样的力量竟然能把石头穿透。
从那一刻起，我把水当成了我心中的偶像。
“滴水石穿……”，每想起这个成语，我的心里油然而生了一种对水永不放弃的敬意。
那时我才刚升一年级，所以我对每一件事情的了解都不是很深。
我一直认为是水的力量打穿了石头。
我上三年级时，在一次与同学的谈话中，我才明白，原来是水那种永不气馁的精神打穿了石头。
人生中，失败的人就是最初滴下去的一滴水，如果他并不气馁，那就会继续往滴水，如果水被石头隔开了，那他应该滴，因为只有坚持才能胜利！人生道路中有许多许多的坎坷，如果你摔倒了不站起来，那你永远不会成功。
相反，如果你摔倒了站起，再摔倒再站起来，那你一定会取得最终的胜利。
那一滴水使我一生受益，它还将指导我如何成就非凡的大业。
篇二：苍茫的父爱，触动了我的心灵过去的，是记忆中熟悉的身影；不变的，是相片中不变的微笑；留下的，是那刻骨铭心的爱情；多少次在梦中无声的抽泣；多少次翻开影集的指尖不愿离去——只因那段苍茫的父爱。
小时候的我，是个调皮的孩子。
每当有人欺负我时，我总会对他们说：“我回去叫爸爸！”然后哭着回家找爸爸，可总会在爸爸的安抚下甜甜的睡觉。
有了爸爸，天塌下来我也不怕了。
爸爸这样爱我，但他并不溺爱。
每每静静的夜晚，我跟他出去散步，然而他却从我身边悄悄地走开了。
我只有一个人孤独的哭，可我必须自己回去。
当我含着泪回家时，父亲总是出来迎接，然后给我一个深深的吻。
我就在这凝重如山的父爱中学会了生活；在沉默如钟的父爱中学会了自由仰望蓝天。
我感谢我的父亲，那段幸福给了我苍茫的父爱，是我一生永恒的触动——美好的时光中，我在梦中体验父爱，教会我自力更生，教会我时刻奋发。
触动了我的心灵
对症下药
问题一：缺少生动形象的细节描写， 只有冗长的平淡的叙述，缺少感人的 力量。 例：中考分数查询那夜，我告诉爸爸 说晚一些查吧。爸爸说不要紧。他拨 了号码，我心里非常害怕。
修改
记得那是一个静得令人可怕的夜晚， 我几乎能听到自己心跳的声音，因为今 晚就能查询中考成绩。我低着头请求爸 爸说晚一些查吧。爸爸却说不要紧。他 开始拨号码了，平日优美的拨号声现在 显得格外刺耳，每一声都敲击着我怦怦 直跳的心。
第三步，文体的选择
可叙可议，也可叙议结合。用深情的 故事感染人；用深刻的哲理警示人；用形 象的事物启迪人。
表达以记叙为主，综合运用描写、说明、议论 等多种表达方式。
怎样写触动心灵的人和事？
1、发掘感动点。 2、提炼素材。 3、整体构思。
发掘感动点。
从自己的生活储备中寻找材料，要特 别留意，是什么人，什么事，什么地方曾 使你的心灵受到了触动，要把它发掘出来。 在发掘感动点时，要注意抓住细节，把它 形象地再现出来。
• 亲人
• 同学朋友
• 邂逅的人和事
人与事：事件情节完整人物形象生动
• 马路上过来一辆小车
• 宁静的马路上，吱呀吱呀地过来了一辆黄色小车。
• 我接过试卷，50分！
• 我忐忑不安地接过那熟悉而又陌生的试卷，一个
刺眼痛心的50分！我只 策略之觉得一脑—中—轰加隆
轰隆的，真不知道
强扩自句己是，如充何分走运回
【考题展示】
❖ 芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神 舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游 子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵……同 学们，相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有 许多触动你心灵的人或事。
❖ 请以“________，触动了我的心灵”为题， 写一篇文章。
触动了我的心灵半命题作文
触动了我的心灵半命题作文【篇一：那些恬静的夜, 触动了我的心灵】小胡同的夜是静悄悄的, 一轮明月总会沉醉在这恬静中, 将光辉调到正好, 轻轻将胡同笼住, 将静之美升华到极点, 那到底是怎样的静。
那是一种饱含生命的静。
白天, 小胡同的景色, 总会让人皱眉, 到了晚上, 暗的月光便会来修饰这些景色, 几只萤火虫翩飞, 莹莹绿光便不时晃动, 人都睡了, 但仍能听到活动着的生命的声音, 那是夜的呼吸声。
春雨润湿土地, 然后, 种子破土, 发芽, 生长, 开花。
在月光下看不到, 却可以听见, 那些或是细小的, 或是清脆的, 或是温柔的, 或是恬淡的声音, 交织在那些恬静的夜晚, 拨出生命的音韵, 敲击心灵的古谱, 轻唱人生的欢乐, 低叹生活的悲伤, 只有在静静夜晚, 才能听到那生命的韵律。
那是一种满溢欢乐的静。
只有在圆月时, 这静, 才能听到。
胡同里。
大多是亲戚成群的住着。
月圆了, 他们便在一起或是高谈, 或是举杯。
夜深了, 人散了, 惟欢乐是不离的。
欢乐带着酒香, 在桂花树间与花的精灵跳舞, 风吹动树梢, 那沙沙的声音便是他们尽情舞蹈时的伴奏。
偶尔有心绪的人会出来走走, 仰望着天空那轮金黄的圆月, 再这时, 欢乐就会扯动他们的衣角, 轻轻的衣料的摩擦声, 是欢乐轻声的邀请, 然后, 人的烦、闷、苦、痛就会在这轻声的邀请声中, 消失得无影无踪了。
那也是一种能够洗涤心灵的静。
白日里, 到处都是喧哗吵闹的声音, 心也会跟着躁动不安, 总会想着身边那些做不完的事情, 为生活中的诱惑而徘徊止步, 到了晚上, 那些浮躁就会在黑暗中一点点地沉淀下来, 那静就会幻化成为一双温柔的似母亲的手, 轻轻抹去那些沉淀下来的浮躁, 然后一下子整个人都轻松了, 再在这恬静中睡上一觉, 第二天就可以以一个全新的姿态, 笑着面对世界无数个夜晚, 我倚在窗边, 望着那深蓝的幕布, 不多的星星在幕布上缀着, 像是流动的水, 淡淡的星光连成一条不算绚丽的河流, 讲给我听, 无数个深夜安静地发生着的故事, 告诉我生活中必须面对的那些坎坷, 洗涤我躁动的心, 有花香在周围漫步, 发出似铃铛一样的细细声响, 我便在这寂静的夜里, 似一个孩子, 品着夜的甜美, 任心在夜的深蓝里游动。
半命题作文“__ 触动了我的心灵”导写
半命题作文“__ 触动了我的心灵”导写作者：刘传权来源：《作文成功之路（中考冲刺）》 2020年第9期江西省万安县第二中学刘传权文题芊芊芦苇，触动了文人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵……同学们，相信五彩斑斓的大千世界，一定会有许多触动你心灵的人和事。
请以“___触动了我的心灵”为题，写一篇文章。
要求：①先将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字。
思路点拨写半命题作文要出彩，填入的内容是重点。
审题的关键是：正确、新颖、深刻。
提示语中的“芊芊芦苇”“ 眷眷亲情”“殷殷师恩”，学生十分熟悉，皆有话可写。
而要使立意有高度，富有个性，则需另辟蹊径，做到“人无我有，人有我新”。
生活是作文的源泉，所见、所闻、所感，可写的事物很多，触动心灵的瞬间数不胜数。
选择哪一类素材，需要仔细斟酌。
题中“触动”是关键词，它指向“我”心底感情涟漪的诱因，落脚点在“我”，这就告诉我们，应以“我”的视角组织材料和推进情节。
“触动”的结果是，让“我”产生了温暖、感动、震撼、惭愧、幸福、敬佩、思念等情感；触动“我”产生这些情感的，可以是现实生活中具体的人、事、物、景，也可以是历史上的或者文学作品、文艺作品中的人、事、物、景，或者是文学作品、文艺作品本身，还可以是某种抽象的精神、品质，如无私奉献、舍己为人、助人为乐、锲而不舍等精神，善良、热情、慷慨、嫉恶如仇等品质……当然，一些具体的人、事、物、景也因为具有某种精神或品质才能触动心灵，比如：寒梅傲雪，坚毅的品格触动心灵；滴水穿石，坚持不懈的精神触动心灵……所以写作时，要注意虚实结合。
好文章除了立意新颖、选材精巧外，还要在谋篇布局上下功夫。
所谓谋篇布局是指围绕主题安排材料，在选好素材、线索，明确写作顺序的基础上，精心安排开头，精彩构建主体，精妙过渡照应，精巧收束结尾。
而如何在考场快速作文？列提纲不失为一种行之有效的方法。
具体写作时，可用镜头组合法、题文照应法、一线串珠法、时空承接法等组织行文，这些方法应根据文体灵活运用。