人教版九年级语文上册第三单元岳阳楼记范仲淹复习试题一(含答案) (12)
人教版九年级语文上册第三单元岳阳楼记/范仲淹复习试题一（含答案)阅读下面两个语段，完成小题（一）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴。
乃重修岳阳楼，增共旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫!微斯人，吾谁与归?(范仲淹《岳阳楼记》) （二）太宗谓侍臣①曰：“往昔初平京师②，宫中美女珍玩，无院不满。
炀帝③意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。
此皆朕所目见。
故夙夜孜孜④，惟欲清净，使天下无事，遂得徭役不兴，年谷丰稔⑤，百姓安乐。
夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。
君能清净，百姓何得不安乐乎？”注：①侍臣：周围的大臣。
②京师：京城。
此指隋朝京堿大兴(今陕西西安市)。
③炀帝：指隋朝末代皇帝杨广。
④孜孜：勤恳的养子。
⑤稔：rěn，丰收。
126．解释下面加点字的意思。
（1）增其旧制．（2）遂致亡．灭127．翻译下面句子（1）越明年，政通人和，百废具兴。
（2）夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。
128．结合语段(一)分析“古仁人之心”在滕子京和范仲淹身上分别有何体现?129．语段(一)和语段(二)都表现出对人的劝诫和勉励，不同在于范仲淹是大臣，唐太宗是皇帝，请结合文段分析他们两人劝勉的核心意图分别是什么?【答案】126．（1）制：规模；（2）亡：灭亡127．（1）到了第二年，政事顺利，百姓安居业，各种荒废的事业都兴办起来了。
（2）治理国家好比栽种树木，只要它的根部没有被动摇，那么它的枝干，叶子就会长势茂盛葱茏。
128．滕子京没有被贬谪影响，仍能为百姓着想，使得当地“越明年，政通人和，百废俱兴”。
范仲淹尽管也是贬谪，仍能劝勉滕子京，并表达自己“不以物喜，不以已悲”旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大政治抱负。
129．语段一：范仲淹借观看《岳阳楼》的迁客骚人态度委婉劝勉滕子京，并寄希望有古人之心的所有人，从而表达他忧国忧民，以天下为己任的远大政治抱负和旷达胸襟。
语段二：唐太宗借助种树，说治理国家就像种树一样，根基不动摇，才会枝繁叶茂治国以民为本，让百姓安居乐业。
表达他希望天下安定，百姓安乐，大统一的美好局面。
(意思对即可)【解析】126．这道题考查的是对文言实词的理解。
课内重点文言实词需要平时的积累识记，并且活学活用，学会从课内到课外的迁移。
考试时，可以先理解整句话的大意，再来推断加点词的含义。
（1）大意：扩展它原有的规模。
制：规模。
（2）大意：所以导致了灭亡。
亡：灭亡。
127．这道题考查的是翻译文言语句的能力。
翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。
翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。
第一句的重难点词语有：越，到。
具，通“俱”，全，皆。
第二句的重难点词语有：治国，治理国家。
犹如，好像，好比。
128．这道题考查对文段内容的理解。
先要知道“古仁人之心”的内涵：不以物喜，不以己悲。
意思是不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。
因此，“古仁人之心”在滕子京身上的表现在于“越明年，政通人和，百废具兴”。
“古仁人之心”在范仲淹身上的表现则在于：一是“不以物喜，不以已悲”旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大政治抱负；二是“微斯人，吾谁与归”暗含的对滕子京的鼓励和劝勉。
129．这道题考查对文章情感的理解。
范仲淹将迁客骚人和古仁人进行鲜明对比，表达了自己“不以物喜，不以已悲”旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大政治抱负。
并以此劝勉和鼓励滕子京，希望他能够奋发有为。
从“夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。
君能清净，百姓何得不安乐乎”可以看出，唐太宗将治理国家比喻为种树，只要不动摇树的根基，就会枝繁叶茂。
这里的根基指的是人们百姓。
表达了他以民为本，希望天下安定，百姓安乐，国家统一的美好愿望。
【点睛】译文（一）：庆历四年春天，滕子京降职到岳州做太守。
到了第二年，政务顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都兴办起来了。
于是重新修建岳阳楼，扩展它原有的规模，把唐代名人家和今人的诗赋刻在上面。
嘱咐我写一篇文章来记述这件事。
唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，他们或许不同于以上两种心情，这是什么缘故呢？是因为古时品德高尚的人不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。
在朝廷做官就为百姓忧虑；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑。
这样他们进入朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑。
既然这样，那么他们什么时候才快乐呢？那一定要说“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐以后才快乐”吧？唉！如果没有这种人，我同谁一路呢？译文（二）：唐太宗对周围的大臣说：“以前隋炀帝刚刚平定了京城，宫中的美女和珍奇玩物，没有一个院子不是满满的。
隋炀帝仍旧不满足，搜刮不停，并且东西讨伐，用尽兵力发动战争，老百姓苦不堪言，所以导致了灭亡。
这些都是我亲眼所见。
因此我从早到晚孜孜不倦，只是希望清清静静，这使得天下平安无事。
于是就能不兴徭役，谷物丰收，百姓安居乐业。
治理国家就像种树一样，根基不动摇，才会枝繁叶茂。
帝王能做到清静，百姓怎么会不安居乐业呢？”阅读下面的选文，回答问题。
（甲）至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？（选自《岳阳楼记》）（乙）来焦山有四快事：观返照吸江亭，青山落日，烟水苍茫中，居然米家父子①笔意；晚望月孝然祠外，太虚一碧，长江万里，无复微云点缀；听晚梵声出松杪②，悠然有遗世之想；晓起观海门日出，始从远林微露红晕，倏然跃起数千丈，映射江水，悉成明霞，演漾不定。
《瘗鹤铭》③在雷轰石下，惊涛骇浪，朝夕喷激，予来游于冬月，江水方落，乃得踏危石于潮汐汩没之中，披剔尽致，实无不幸也。
（选自《渔洋山人文略》）（注）①米家父子：米芾父子。
②杪：树梢。
③《瘗鹤铭》：六朝摩崖石刻。
④披剔尽致：仔细而详尽的地阅览、观赏。
130．解释文中加点的字词。
①春和景．明②心旷神怡．③悉．成明霞④得．踏危石131．将下列句子翻译成现代汉语。
①不以物喜，不以己悲。
②始从远林微露红晕，倏然跃起数千丈。
132．填空。
①根据乙文内容填空。
（用原文回答）游焦山四件快事：_____——晚望月孝然祠外——_____——晓起观海门日出②甲乙两文都描写了明丽壮阔之景，但作者的写作意图有所不同：甲文抒发了_____乙文抒发了_____。
【答案】130．①日光②愉快③全、都④能够131．①不因外物和自己处境的变化而喜悲；②开始从远处的林子里稍微露出红色的光芒，忽然间腾跃而起几千丈高；132．①观返照吸江亭；听晚梵声出松杪；②作者的登楼之情与政治抱负；作者对自然美景的喜爱之情。
【解析】130．本题主要考查学生对文言实词的理解能力。
解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。
①句意：春风和煦，阳光明媚。
景：日光。
②句意：心胸开阔、心情愉快。
怡：愉快。
③句意：江水都成一片明亮的红霞。
悉：全、都。
④句意：能够在潮汐起落之中踏上高高的崖石。
得：能够。
131．本题主要考查学生翻译文言语句的能力。
翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”。
我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。
如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
①重点词：以，因为。
己，自己。
句意：不因外界环境和自己处境的变化而或喜或悲。
②重点词：始，开始。
倏然，突然。
句意：开始从远处的林子里稍微露出红色的光芒，忽然间腾跃而起几千丈高。
132．①本题考查学生的概括能力。
在理解文意的基础上，结合重点语句进行概括。
根据乙文中的“来焦山有四快事”的提示，找出几句话中的关键词语，“观返照吸江亭““晚望月孝然祠外”“听晚梵声出松杪”“晓起观海门日出”可提炼作答。
②本题考查比较阅读能力。
解答此题需要先疏通文意，了解内容。
根据具体内容分析。
甲文叙述了事情的本末源起，通过描绘岳阳楼的景色及迁客骚人登楼览景后产生的不同感情，表达了自己“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负；乙通过记叙来焦山游览有四件感到畅快的事，表达了作者对自然美景的喜爱之情。
【点睛】甲文译文：到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。
有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。
唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。
在朝廷上做官时，就为百姓担忧；处在僻远的地方做官则为君主担忧。
这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。
既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。
唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？乙文译文：来焦山游览有四件感到畅快的事：在吸江亭看返照，青山落日，映照在烟水苍茫之中，居然像米家父子画的笔意；晚上在孝然祠外望月，天空一碧，长江万里，再也没有微云点缀；听寺院的晚钟声从松梢传出，悠悠然产生超然世外的想法；清晨起床看海门日出，开始从远处的林子里稍微露出红色的光芒，忽然间腾跃而起几千丈高，照射着江水，江水都成一片明亮的红霞，荡漾不定。
《瘗鹤铭》在雷轰石下，那儿惊涛骇浪，朝夕喷涌激荡。
我在冬月来游览，那时江水刚落，才能够在潮汐起落之中踏上高高的崖石，仔细而详尽地阅览，实在是很幸运啊。
部编版九年级语文上册第10课《岳阳楼记》复习练习题(附答案)
部编版九年级语文上册第10课《岳阳楼记》复习练习题（附答案）复习目标：1、记住重要的文言字词,能正确翻译全文2、能理解文章内容并正确默写复习课时：二课时复习方法：归纳并练习复习过程：1、学生背诵全文2、教师引导学生归纳知识点3、学生强记重要知识点4、练习（一）阅读下面文字，回答1—6题。
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝辉夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也。
前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？1、解释下列加点字的意思。
（1）腾子京谪．守巴陵郡（）（2）增其旧制．（）（3）属．予作文以记之（）（4）此则岳阳楼之大观．也（）2、本文段选自（朝代）的政治家、文学家的。
3、本文段表现腾子京政绩辉煌的语句是。
4、本文段总写巴陵胜状的语句是。
5、本文段中属于过渡的语句是。
6、翻译。
览物之情，得无异乎？译文：。
（二）阅读下面文字，回答7—11题。
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜行；商旅不行，樯倾辑摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉碧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
7、解释下列加点字的意思。
（1）连月不开．（）（2）去国．怀乡（）（3）春和景．明（）（4）薄．雾冥冥（）8、本文两段分别用、两词领起，此两段的关系是。
9、本文段借景抒情，其中写阴天景致对应的两组文字是（1）对应（2）对应它们使用的修辞是，抒发的感情是（用一个字概括），具体的表现是。
10、本文段极写晴天景致的特点：白天洞庭湖：湖中所见；空中所见；岸上所见。
人教版九上《岳阳楼记》基础题+中考真题练习答案
《岳阳楼记》答案一、《范仲淹全集》范仲淹北宋三、1．（1）百废具兴（2）薄暮冥冥（3）淫雨霏霏（4）心旷神怡宠辱偕忘（5）樯倾楫摧（6）衔远山浩浩汤汤（7）忧谗畏讥（8）沙鸥翔集（9）日星隐曜2．（1）朝晖夕阴，气象万千。
（2）浮光跃金，静影沉璧。
（3）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
（4）不以物喜，不以己悲。
四、1.（1）百废具兴（2）薄暮冥冥（3）淫雨霏霏（4）心旷神怡宠辱偕忘（5）樯倾楫摧（6）衔远山浩浩汤汤（7）忧谗畏讥（8）沙鸥翔集（9）日星隐曜2．（1）朝晖夕阴，气象万千。
（2）浮光跃金，静影沉璧。
（3）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
（4）不以物喜，不以己悲,。
3.（1）封建王朝官吏降职或远调做州郡的长官（2）到了（3）通“俱”，全、皆（4）规模（5）通“嘱”嘱托（6）胜景，好景色（7）全（8）广远边（9）日光（10）雄伟景象（11）详尽（12）尽（13）雨或雪繁密的样子（14）放晴（15）光辉（16）形体（17）迫近（18）日光（19）鸟儿停歇在树上（20）荣耀一起（21）持、执当着（22）探求（23）或许（24）在……之前（25）在……之后（26）没有（27）归依2.（1）乃：于是，就（2）者：用在数词后面，译为“……个方面，……件事情”等（3）为：这里指心理活动（4）以：因为六、1.到了第二年，政事顺利，百姓和乐，所有荒废的事业都兴办起来了。
2.滕子京嘱托我写篇文章来记述这件事。
3.我看那巴陵郡的优美景色，全集中在洞庭这一个湖上。
4.它衔接远处的群山，吞纳长江流水，水势浩大，广阔无边。
5.早晨阳光明媚，傍晚天色阴暗，景象变化万千。
6.这就是在岳阳楼上所见的雄伟景象。
前人的记述已经很详尽了。
7.既然这样，那么洞庭湖向北直通到巫峡，向南直达潇水湘水，降职远调的官员和南来北往的诗人，多在这里会聚，他们看了自然景物而触发的情感，恐怕会有所不同吧？8.如果是阴雨连绵，数月不晴，阴风怒吼，浊浪冲天。
九年级语文上册《岳阳楼记》复习练习题(含答案解析)
九年级语文上册《岳阳楼记》复习练习题（含答案解析）一．给下列划线字注音（1）谪守（2）属予作文（3）浩浩汤汤（4）阴风怒号（5）宠辱偕忘（6）日星隐曜（7）樯倾楫摧（8）淫雨霏霏（9）薄暮冥冥（10）岸芷汀兰二．解释划线词语的含义（1）越明年（2）百废具兴（3）属予作文（4）巴陵胜状（5）朝晖夕阴（6）连月不开（7）薄暮冥冥（8）去国怀乡（9）锦鳞游泳（10）长烟一空（11）不以物喜（12）此乐何极（13）宠辱偕忘（14）把酒临风（15）微斯人（16）予尝求古仁人之心（17）春和景明（18）波澜不惊（19）浮光跃金（20）居庙堂之高三．用现代汉语说说下列句子的意思（1）乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
（2）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
（3）迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？（4）阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
（5）则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
（6）至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
（7）长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！（8）居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。
四．下列各项中“其”的用法与“增其旧制”中的“其”用法相同的是（）A．刻唐贤今人诗赋于其上。
B．把酒临风，其喜洋洋者矣。
C．居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。
D．其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”五．下列各项中的“之”不作“的”解释的一项是（）A．前人之述备矣。
B．属予作文以记之。
C．览物之情，得无异乎？D．予尝求古仁人之心。
六．用原文添空。
1．“前人之述”指的是。
2．从空间角度描写洞庭湖景象的句子是。
3．从时间角度描写洞庭湖景象的句子是4．与“悲”相照应的八个字是5．写有风月影的句子是6．写无风月影的句子是7．表明作者以天下为己任的句子是8．表明作者旷达胸襟的句子是七．阅读文段，回答问题至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
九年级语文上册第三单元复习试题及答案
部编版九年级语文上册第三单元复习试题及答案第三单元10岳阳楼记范仲淹学习关键词:详略得当、情景交融、骈散结合、叙议结合夯实基础巩固知识预习自测1.给加点字注音或根据拼音写汉字。
zhé( 谪)守朝晖．( huī)怒号．( háo)浊．浪( zhuó) 潜．形( qián) 诗fù( 赋)冥．冥( míng) 汀．兰( tīng) jiē( 嗟)夫浩浩shāngshāng( 汤汤)一碧万顷．( qǐng)2.解释下列加点词在文中的意思。
( 1 )越．明年越:到( 2 )朝晖．夕阴晖:日光( 3 )前人之述备．矣备:全面,详尽( 4 )去．国怀乡去:离开( 5 )沙鸥翔集．集:停息( 6 )微斯．人斯:这3.解释下列句子中的多义词。
( 1 )明越明年至若春和景明次于今天或今年的明媚( 2 )观予观夫巴陵胜状此则岳阳楼之大观也动词,观看名词,景象( 3 )或而或长烟一空或异二者之为连词,有时连词,或许、也许,表示委婉的语气4.解释下列加点的词语,注意体会它们在句中的含义与现代汉语常用义的区别。
( 1 )属予作文．．以记之作文:写文章( 2 )气象．．万千气象:景象( 3 )南极．．潇湘南极:向南面到达( 4 )至若春和景．明景:日光( 5 )微．斯人微:如果没有5.文学常识。
( 1 )本文作者范仲淹是北宋( 或:宋代)( 朝代)政治家、文学家,字希文,谥号文正。
( 2 )岳阳楼与滕王阁、黄鹤楼并称“江南三大名楼”。
岳阳楼的楼址在今湖南省岳阳市,其前身是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。
6.根据要求填空。
( 1 )本文中,从空间角度表现岳阳楼“大观”的语句是“衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯”。
( 2 )本文中,描写明媚春光中鸟和鱼活动的句子是“沙鸥翔集,锦鳞游泳”。
( 3 )本文中,写迁客骚人览物而悲的句子是“去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣”;写迁客骚人览物而喜的句子是“心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣”。
初中语文九年级上册：岳阳楼记复习试题及答案
《岳阳楼记》练习题一．解释下列加点的词语。
（），政通人和，百庆历四春，滕子京谪z hé（）守．（）巴陵郡。
越明年．．废具．（）兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制．（），刻唐贤今人赋于其上。
属．（）（zhǔ）予(yú)作文（）以记之．（）。
．．予观夫（fú）巴陵胜状，在洞庭一．（）湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤(shāng），横无际涯；朝晖．（）夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观（）也。
前人之述备．．．（）矣。
然则北通巫峡，南极．（）潇湘，迁客骚人（），多会于此，览．．物之情，得无（）异乎？．．若夫淫雨霏霏，连月不开．（）；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜(yào)，山岳潜形；商旅不行，樯（qiáng）倾楫（jí）摧；薄．(bó)（）暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯．（）楼也，则有去．（）国．（）怀乡，忧谗．（）畏讥．（），满目萧然，感极而悲者矣。
（）春和景．（）明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦至若．．（）长烟一．（）空，皓月鳞游泳，岸芷(zhǐ）汀（tīng）兰，郁郁青青。
而或．．千里，浮光跃金，静影沉璧；渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕．（）忘，把．（）酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟(jiē)夫（fú）！予(yú)尝．（）求．（）古仁人（）之心．（），．．．或．（）异二者之为，何哉（zāi)？不以．（）物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处（chǔ）江湖之远则忧其君。
是进．（）亦忧，退．（）亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰：“先．（）天下之忧而忧，后．（）天下之乐而乐”乎。
噫（yī）！微．（）斯人（），吾谁与归．（）？．．三、用现代汉语翻译下列句子。
1．不以物喜，不以己悲。
2．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
3．浮光跃金，静影沉壁。
4．微斯人，吾谁与归？5．此则岳阳楼之大观也。
6．予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
初中语文部编版九年级上册第11课 《岳阳楼记》练习题(考点练习+真题练习+过关检测)(附参考答案)
九年级语文上册《岳阳楼记》练习班级考号姓名总分一、考点练习考点一：课文默写1.范仲淹《岳阳楼记》（1）《岳阳楼记》中从时间角度表现景象的千变万化的句子是“___________________，___________________”。
（2）《岳阳楼记》中写岳阳楼重修后发生的变化的句子是“___________________，___________________”。
（3）北宋文学家范仲淹在《岳阳楼记》中运用动静结合的手法描写洞庭湖波光月影之美的句子是“___________________，___________________”。
（4）《岳阳楼记》中表现迁客骚人因物而喜的两个四字句是“___________________，___________________”。
（5）《岳阳楼记》中体现“古仁人”不同于“迁客骚人”对待“得”“失”态度的句子是“___________________，___________________”。
（6）《岳阳楼记》中与“进亦忧，退亦忧”相照应的句子是“___________________，___________________”。
考点二：词语理解2.以下选项中，加点词的含义解释不正确的一项是（）A.日星隐曜．：光芒B.朝晖．夕阴：日光C.春和景．明：日光D.晦明．变化者：日光3.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A.政通人和．，百废具兴若春和．景明B.属予作文以．记之不以．物喜，不以己悲C.而或．长烟一空或．异二者之为D.刻唐贤今人诗赋于．其上迁客骚人，多会于．此考点三：文学文化常识4.《岳阳楼记》的作者是_____________，苏州吴县（今江苏苏州）人，字_____________，谥号_____________，北宋的政治家、_____________。
有《范文正公集》传世。
考点四：课文理解5.下列对文章理解有误．．．．的一项是（）A.文章首段写滕子京在逆境中的成绩，交代作记缘由，为后文写古人的阔达胸襟做铺垫。
人教版九年级语文上册第三单元岳阳楼记范仲淹复习试题一(含答案) (5)
人教版九年级语文上册第三单元岳阳楼记/范仲淹复习试题一（含答案)阅读下面的文言文，完成小题（甲）《岳阳楼记》（节选）观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
（乙）登南昌滕王阁，赣大水西来注北，阁与水称，杰①然大观。
然不若武昌黄鹤楼。
虽水与滕王来去不殊②，而楼制工巧奇丽，立黄鹄矶上，且三面临水，又西对晴川楼、汉阳城为佳。
总之又不如岳州岳阳楼。
君山一发，洞庭万顷，水天一色，杳无际涯，非若滕王、黄鹤眼界③可指，故其胜为最三楼皆西向岳阳更雄。
（节选自王士性《广游志》）（注）①杰：高大。
②殊：差别。
③眼界：示例所能看到的范围。
42．用“/”给下面的句子划分停顿（划两处）。
故其胜为最三楼皆西向岳阳更雄43．解释下列句子中加点词的意思。
（1）予观夫巴陵胜．状（2）迁．客骚人（3）然不若．武昌黄鹤楼（4）且三面临．水44．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）A．前人之．述备矣执策而临之．B．多会于．此忠志之士忘身于．外者C．而．楼制工巧奇丽六十而．耳顺D．又西对晴川楼、汉阳城为．佳不足为．外人道也45．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）览物之情，得无异乎？（2）君山一发，洞庭万顷，水天一色，杳无际涯。
46．展开联想和想象，用生动形象的语言描绘甲文中“沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青”所展现的画面。
人教版九年级语文上册第三单元岳阳楼记范仲淹复习试题一(含答案) (20)
人教版九年级语文上册第三单元岳阳楼记/范仲淹复习试题一（含答案)阅读下面文言文选段，完成下列小题。
（甲）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫！微斯人，吾谁与归？（选自《岳阳楼记》）（乙）赵简子有臣曰周舍，好直谏。
周舍死简子每听朝常不悦。
大夫请罪，简子曰：“大夫无罪。
吾闻千羊之皮不如一狐之腋。
诸大夫朝，徒闻唯唯，不闻周舍之鄂鄂①，是以忧也。
”简子由此能附②赵邑而怀③晋人。
（节选自《史记》）（注）①鄂鄂：辩论的声音②附：使……归附③怀：安抚，使……归附。
213．用“／”为乙文划线句断句（断两处）。
周舍死简子每听朝常不悦。
214．解释下列加点词。
（1）居庙堂．．之高：____（2）微．斯人：____（3）诸大夫朝．：____（4）徒闻唯唯．．：____215．用现代汉语翻译下列句子。
（1）不以物喜，不以己悲（2）吾闻千羊之皮不如一狐之腋。
216．甲乙两文中，范仲淹之忧和赵简子之忧有什么区别？【答案】213．周舍死／简子每听朝／常不悦214．（1）朝廷（2）如果没有（3）上朝（4）附和的声音215．（1）不因为自己的得失和外物的好坏而或喜或悲。
（2）我听说千张羊皮不如狐狸腋下的一点皮毛。
216．范仲淹是为朝廷和百姓而担忧，赵简子担忧的是自己的大臣只会附和自己，不敢同自己辩论，进而影响到自己的统治（意对即可）。
【解析】213．本题考查句子停顿。
作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。
有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。
这句话意思是：周舍死了。
赵简子在处理朝政时，总是不高兴。
据此可断句为：周舍死／简子每听朝／常不悦。
214．本题主要考查点是文言词语的理解。
解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的文言词语。
人教版九年级语文上册第三单元岳阳楼记范仲淹复习试题一(含答案) (11)
人教版九年级语文上册第三单元岳阳楼记/范仲淹复习试题一（含答案)（甲）嗟夫!予尝求古仁人之心,或异ニ者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民:处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?(选自范仲淹《岳阳楼记》)（乙）质字子野。
少道厚淳约,力学问,师事杨亿,亿叹以为英妙。
伯父旦见其所为文,嗟赏之。
以荫补太常寺奉礼郎。
后献文召试,赐进士及第,被荐为馆阁校勘,改集贤校理,累迁尚书祠部员外郎。
丁父忧,与诸弟饭脱粟茹蔬。
终丧,通判苏州,州守黄宗旦少质,尝因争事,宗旦曰:“少年乃与丈人抗邪?”质日:“事有当争,职也。
”卒不为屈。
宗旦得盗铸钱者百余人,下狱治,退告质曰:“吾以术钩致得之。
”喜见于色。
质曰:“以术钩人置之死而又喜,仁者之政,固如是乎?”宗旦惭沮,为薄其罪。
(选自《宋史列传・卷・二十八》)（丙）质家世富贵,兄弟习为骄侈,而质克己好善,自奉简素如寒士,不喜畜财,至不能自给。
初,旦为中书舍人,家贫与昆弟贷人息钱违期以所乘马偿之。
质阅书得故券,召子弟示之曰“此吾家素风,尔曹当毋忘也。
”范仲淹贬饶州,治朋党方急,质独载酒往饯。
或以诮质,质曰：“范公贤者,得为之党,幸矣。
”世以此益贤之。
(选自《宋史・列传・卷二十八》) 113．用“/”为文中划横线的句子划分停顿(限断三处)。
家贫与昆弟贷人息钱违期以所乘马偿之。
114．下列加点字的用法与意义相同的一项是( ）A．予尝求古仁人之．心吾以术钩致得之．B．或异．．二者之为或．以诮质C．先天下之忧而．忧以术钩人置之死而．又喜D．不以．物喜世以．此益贤之115．翻译文中划波浪线的句子。
(1)居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
(2)尝因争事,宗旦日:“少年乃与丈人抗邪?”116．（甲）文中范仲淹感慨“噫!微斯人,吾谁与归?”那么,王质是否称得上是与范仲淹志同道合的人呢?请结合（乙）（丙）两文中王质的言与行阐述你的看法。
岳阳楼记考试题及答案
岳阳楼记考试题及答案一、填空题（每题2分，共10分）1. 范仲淹在《岳阳楼记》中，用“_________，_________”来形容岳阳楼的壮丽景色。
2. “_________，_________”是《岳阳楼记》中描写洞庭湖波光粼粼的名句。
3. 范仲淹在文中提到，岳阳楼的美景能够“_________，_________”，表达了对美景的赞美之情。
4. “_________，_________”是《岳阳楼记》中用以形容人的心情随着环境变化而变化的句子。
5. 文中提到“_________，_________”来说明岳阳楼的地理位置。
二、选择题（每题3分，共15分）1. 《岳阳楼记》的作者是谁？A. 苏轼B. 范仲淹C. 李白D. 杜甫答案：B2. 下列哪一项不是《岳阳楼记》中所描写的景色？A. 洞庭湖的波光B. 岳阳楼的雄伟C. 庐山的瀑布D. 长江的浩渺答案：C3. “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话体现了作者的什么思想？A. 个人主义B. 悲观主义C. 乐观主义D. 爱国主义答案：D4. 《岳阳楼记》中提到的“登斯楼也”的“斯楼”指的是什么？A. 黄鹤楼B. 岳阳楼C. 滕王阁D. 蓬莱阁答案：B5. 范仲淹在《岳阳楼记》中表达了怎样的情感？A. 悲观失望B. 乐观向上C. 愤世嫉俗D. 淡然处之答案：B三、简答题（每题10分，共20分）1. 请简述《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话的含义。
答案：这句话表达了作者范仲淹的高尚情操和远大抱负，意味着他愿意在国家和人民面临困难和挑战时，先于他人感到忧虑并寻求解决办法；而在国家和人民享受到幸福和快乐时，他愿意在他人之后享受这些快乐。
这体现了他以天下为己任的责任感和牺牲精神。
2. 《岳阳楼记》中，范仲淹是如何描绘岳阳楼的美景的？答案：范仲淹在《岳阳楼记》中通过细腻的笔触描绘了岳阳楼的美景。
他提到“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”，形容了洞庭湖的辽阔和岳阳楼的雄伟。