苏教版语文五年级下册第三单元复习资料
第三单元复习资料
8、《海伦·凯勒》
一、多音字：
扎:zhā(扎实)zā(包扎)zhá(挣扎)
散:sǎn(散文)sàn(散步)
刹:shā(刹车)chà(刹那间)
二、重点解释：
甘霖:指久旱以后所下的雨.
夜以继日:日夜不停的工作或学习.
不屈不挠:形容坚持不懈的做一件事.
三、填空
1、本文以感人的笔触向我们介绍了海伦〃凯勒是如何克服常人难以想象的困难,学会
盲文、说话、写作等本领，表现了她不屈不饶的奋斗精神。
2、引号的三种用法：①直接引用；②强调；③特殊含义
3名著便览——《假如我有三天光明》
海伦〃凯勒，一个生活在盲聋哑世界的人，竟然以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克
里夫女子学院。她一生写了14部巨著，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶
像。时隔一百多年，我们穿过悠长的时光隧道，回眸凝视这位度过了87年无光、无声的孤
独弱女子，我们不由得惊叹：生命的奇迹究竟是如何诞生的？翻开她的自传《假如我有三天
光明》，也许我们的心灵之光将由此点燃。
4、表示勤奋学习的成语：发愤忘食 废寝忘食 悬梁刺股 引锥刺股 凿壁偷光
9、《二泉映月》
一、多音字
强:jiàng(倔强) qiáng(强大)
当:dàng(上当) dāng(当然)
二、重点解释：
静影沉璧:静静的月影倒映在湖中,像碧玉沉在水底。
坎坷:指道路土地坑坑洼洼,比喻不得志。
饱经风霜：饱，充分。形容经历过很多艰难困苦。
三、填空
1、课文浓缩民间艺人阿炳艰辛苦难的一生,记叙了《二泉映月》这首名曲的形成过程,
表现了阿炳热爱生活、热爱音乐、追求理想、敢于同命运抗争的精神。
2、又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉璧，
但阿炳再也看不见了，只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。
3、他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历，渐渐地、渐渐地，他似乎听到了
深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……
4、起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞
叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师傅，在思索自己走过人生道路。随着旋律
的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒
发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又
起伏，恬静而又激荡，阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音
乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光……
5、阿炳，本名华彦钧，民间音乐家。生于清光绪十九年(1893年~1950年)，江苏无锡
人。后双目失明，人称“瞎子阿炳”。其父华清和为无锡城中三清殿道观雷尊殿的当家道士，
擅长道教音乐。华彦钧幼丧母，由同族婶母扶养。8岁随父在雷尊殿当小道士。开始在私塾
读了3年书，后从父学习鼓、笛、二胡、琵琶等乐器。12岁已能演奏多种乐器，并经常参
加拜忏、诵经、奏乐等活动。他刻苦钻研，精益求精，并广泛吸取民间音乐的曲调，冲破道
教音乐的束缚。18岁时被无锡道教音乐界誉为演奏能手。
10、《郑和远航》
一、多音字
载:zài (满载而归)zǎi (一年半载)
二、重点解释
魁梧:身材强壮高大。
浩浩荡荡:形容水势大或广阔壮大声势大。
严阵以待：待，等待。摆好严整的阵势，等待来犯的敌人。
化险为夷：夷，平坦、平安。使危险的情况或处境变为平安。
扶老携幼：携，拉着，带领。搀着老人，领着小孩。
惊叹不已：已：终结。因为惊异而发出的感叹久久不止。形容感受至深。
三、填空
1、课文重点介绍郑和第一次下西洋远航的情况,并点明郑和七次远航的重大意义。表
现了我国古代人民的不怕困难、顽强探索的精神和出色的航海技术。
2、本文是按“扬帆起航”、“友好交往”、“战胜凶险”的顺序写的。
3、本课是从“与各国君臣的交往”和“与百姓的交往”来写“友好交往”的。
4、本课是从“险恶的风浪”和“海盗的袭击”来说明当时的“凶险”的，写“凶险”，
是为了突出郑和的镇定自若、英勇无畏和机敏智慧、指挥有方。
5、从1405年到1433年的28年间,郑和率领船队出洋七次,前后到过三十多个国家.最
后一次远航,鬓发全白了.这次航行,一直到达非洲东岸,直到第三年才回到祖国.
6、郑和远航，规模之大，时间之长，范围之广，达到了当时世界航海事业的顶峰。它
表现了我国古代人民顽强的探索精神，也开阔了中国人的眼界。郑和出使，促进了我国和亚
非许多国家的经济文化交流和友好往来。
11、《司马迁发愤写<史记>》
一、多音字
横hèng(飞来横祸)héng(横竖)
血xuè(血溅墙头)xiě(鸡血)
二、重点解释
前无古人：前人从来没有做过的;空前.
悲愤交加：形容悲痛和愤怒交叉在一起.
三、填空
1、人总是要死的,有的重于泰山,有的轻于鸿毛.我如果就这样死了,不是比鸿毛还轻吗?
如何理解这句话：“有的重于泰山”指有的人的死有价值，如黄继光、邱少云等；“有的轻
于鸿毛”指有的人的死，是为了自己的私利，没有价值，没有意义就比鸿毛还轻。
2、这是一篇写历史人物故事的文章.讲汉代史官司马迁在遭到残酷的刑罚之后,不忘父
亲的嘱托,耗费13年的时间,才写成一部52万字的辉煌巨著《史记》的事,表现了司马迁忍
辱负重、发愤著书的精神。
12、《精读与略读》
一、易错生字
报刊 书籍 逐字逐句 梗概
二、解释
一目十行：形容看书级快。
走马观花：比喻粗略地观察事物。
浩如烟海：形容知识、文献非常丰富.
三、填空
1、略读就是大略地读。略读可以就是大略地读。略读可以增加阅读量。通过略读，可
以用较少的时间阅读大量的书刊，从而扩大自己的知识面，获得对有关读物的总的认识，便
于以后需要的时候去查找。
2、这是一篇介绍读书常识和读书方法的课文。课文介绍了精读与略读两种读书方法，
取得最佳的读书效果。
3、略读是精读的基础
4、略读的方法：①读提要、前言、章节目录；②走马观花式的快速阅读方法。
苏教版五年级语文下册三单元总复习
苏教版五年级语文下册三单元总复习班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（10分）xié tiáo píng héng yǔn nuòfáng ài xiàn kēngxiū zhùyóu jīfǔ chōng liè bào lǎn duò二、比一比，再组词。
（10分）拔（__________）呐（_________）恰（__________）瑞（_________）拨（__________）纳（_________）洽（__________）端（_________）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）（___）衣（___）食失（___）落（___）（___）（___）而飞夜不（___）（___）心（___）神（___）不可（___）（___）四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）因为……所以……即使……也……无论……都……如果……就……虽然……但是……只有……才……①________狂风刮树，松鼠________会下到地面。
②________下雨，雨水________向四周流去，这就是圆锥形房子的好处。
④________鼠窝很小很窄，________十分舒适安全。
五、按要求写句子。
（15分）1．根据给出的例句，把画面写具体。
例：窗外，大雪纷纷扬扬。
______________________________________2．我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？（改为陈述句）______________________________________3．读了这篇文章，使我受益匪浅。
（修改病句）______________________________________4．照样子，把成语的意思用具体的情境表现出来。
苏教版五年级语文下册第三单元知识汇总
苏教版五年级下册第三单元知识汇总一、易读错的字。
勒．索（lē√lēi）阻挠．（náo√ráo）吮．吸（shǔn√yǔn）倔．强（jué√juè）天坛．（tán√yún）享．福（xiǎng√xiáng）桅．杆（wéi√wēi）鬓．角（bìn√bìng）梗．概（gěng√gēng）二、多音字。
三、辨字组词。
四、词语积累。
1.近义词隔绝——隔断暴躁——急躁醒悟——觉悟艰难——艰苦萦绕——萦回积淀——沉淀委婉——婉转恬静——安静照耀——照射流淌——流泻率领——带领炫耀——夸耀嘱托——嘱咐克制——抑制探究——探索倾诉——倾吐人山人海——万人空巷如饥似渴——迫不及待纷纷扬扬——沸沸扬扬饱经风霜——饱经沧桑势不可当——势如破竹浩浩荡荡——汹涌澎湃专心致志——聚精会神浩如烟海——汗牛充栋前无古人——前所未有2.反义词沉寂——喧闹干燥——潮湿倔强——温顺高昂——低沉富饶——贫瘠魁梧——瘦弱耻辱——荣耀发愤——泄气牢记——忘记一目十行——逐字逐句如饥似渴——不慌不忙不屈不挠——卑躬屈膝饱经风霜——少不更事动人心弦——平淡无奇专心致志——心不在焉悲愤交加——心花怒放浩如烟海——寥若晨星3.词语搭配（有声有色）的世界（前所未有）的喜悦（知识）的甘霖（纷纷扬扬）地落下（夜以继日）地努力（不屈不挠）的奋斗精神（静静）地倾听（饱经风霜）的脸（淙淙）的流水声（深沉）的叹息（倔强）的呐喊（浩浩荡荡）地出发（友好）的感情（险恶）的风浪（顽强）的探索精神（波涛滚滚）的黄河（平滑）的竹简4.词语归类AABB式词语：纷纷扬扬吞吞吐吐密密麻麻三三两两“不~不~”式词语：不屈不挠不明不白不知不觉不闻不问含有反义词的成语：化险为夷扬长避短承上启下欢天喜地形容专心的成语：专心致志全神贯注目不转睛聚精会神含有数字的成语：一目十行二龙戏珠三心二意九九归一含动物名的成语：走马观花鼠目寸光鸡飞狗跳闻鸡起舞五、读读背背。
五年级下册语文期末知识清单课件第三单元∣苏教版 (共16张PPT)
一、易错音
吮（shǔn） 玫（méi） 茏（lóng） 搀（chān） 泣（qì） 倔（jué） 淀（diàn） 婉（wǎn） 抒（shū） 恬（tián）桅（wéi） 魁（kuí） 炫（xuàn） 瓷(cí) 珊（shān） 夷（yí） 鬓（bìn） 籍（jí） 刊（kān） 梗（gěng）
• 9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.8.2421.8.24Tuesday, August 24, 2021 • 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。17:39:4517:39:4517:398/24/2021 5:39:45 PM • 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.8.2417:39:4517:39Aug-2124-Aug-21 • 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。17:39:4517:39:4517:39Tuesday, August 24, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.2421.8.2417:39:4517:39:45August 24, 2021 • 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月24日星期二下午5时39分45秒17:39:4521.8.24 • 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月下午5时39分21.8.2417:39August 24, 2021 • 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年8月24日星期二5时39分45秒17:39:4524 August 2021 • 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午5时39分45秒下午5时39分17:39:4521.8.24
2019-2020年小学五年级下册语文第三单元苏教版复习巩固六十
2019-2020年小学五年级下册语文第三单元苏教版复习巩固六十
➢第1题【填空题】
形近字组词。
籍______ 梗______ 刊______ 须______
藉______ 埂______ 刑______ 需______?
【答案】：
【解析】：
➢第2题【填空题】
【答案】：
【解析】：
➢第3题【填空题】
看拼音，写汉字。
去年暑假，我们一家去无xī______huì______山公园游玩。
二泉淙淙的流水声仿佛正在向我们讲述乐tán______xiǎng______盛誉的阿炳的故事……此时此刻，连一向脾气暴zào______的爸爸也驻足qīng______听。
【答案】：
【解析】：
➢第4题【填空题】
“查字典”。
①“梗”字按音序查字法应查音序______，再查音节______。
如果不认识“书籍”的“籍”字，可用______查字法，先查______，______再查______画。
②“刊”字的部首是______，除去部首还有______画，第三画是______，可以组成词语______、
______。
【答案】：。
苏教版小学五年级下册语文第一至三单元复习
三、为什么以“暖流”为题？ 答：本义指自然现象，比喻义指心中 温暖的感觉，文中指江主席的到来， 使南开大学的师生们心中充满了激动 、喜悦、佩服……这些感受、情绪融 合在一起，就像一股暖流，温暖了大 家的心，所以课文以“暖流”做题。
4、用“温暖”的不同意思造句。 温暖（温暖的气流） 温暖（人心中温暖的感觉）
借花喻人 （ 鲁迅 ）， 4、作者写蜡梅的用意： 用梅花开得盛比喻鲁迅先生勤于写作的一生 ；
用梅花开得早比喻鲁迅先生时时早，事事早 ； 用梅花的冰清玉洁比喻 。
鲁迅先生品德高尚、正气凛然的人生
8、鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，伟大 的文学家、思想家、革命家。《朝花乡拾》 《阿Q正传》《祝福》等就是他的主要作品 。对敌人、他横眉冷对；对人民，他满腔热 忱。这使我们想起了他的两句诗： 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 他笔下的著名人物形象：阿Q、孔乙己、祥 林嫂、闰土。
二、重点解释： 荒山野岭：没有开发和利用的山岭。 青山野岭：全是树木的绿色山岭。 枝繁叶茂：指树木长势好，枝叶茂密。
二、填空：
1、本文通过植树活动带来的巨变，表达了 少年儿童以实际行动改造荒山野岭 ____________________________________________ 的决心，体现了少年儿童 热爱自然、保护环境 ________________________的意识。 2、我国的植树节定于每年的 3 月 12 日。
一、多音字： 调：diào（ 强调 ） tiáo（调和）
兴：xīng（兴奋） xì ng（高兴） 乘：chéng( 乘客) shèng( 万乘 ) 似：sì （ 好似）shì （ 似的 ）
二、解释 琼楼玉宇：指月中宫殿。
苏教版五年级语文下册1--7单元知识点全复习
苏教版五年级语⽂下册1--7单元知识点全复习苏教版五年级语⽂下册单元复习资料⼀、课⽂分类：本册教材内容丰富，体裁多样。
第⼀单元主题为“春光⽆限”有《春光染绿我们双脚》、《暖流》、《只拣⼉童多处⾏》、《早》等课⽂，第⼆单元的主题是“科技之光”，安排了《梦圆飞天》、《⽕星——地球的“孪⽣兄弟”》、《神奇的克隆》等课⽂；第三单元是“有志竟成”安排了《海伦·凯勒》《⼆泉映⽉》《郑和远航》《司马迁发愤写史记》等；第四单元为“世界各地”有《秦兵马俑》《埃及的⾦字塔》《⾳乐之都维也纳》等；第五单元为“亲情依依”有《爱如茉莉》《⽉光启蒙》《我和祖⽗的园中》等；第六单元是“⼋⼀壮歌”有《七律长征》《彭德怀和他的⼤⿊骡⼦》《⼤江保卫战》等；第七单元的主题是“⼈与⾃然”，有《望⽉》《灰椋鸟》《⽔》等课⽂。
体裁有记叙⽂、散⽂、诗歌等。
还学了“培养良好的学习习惯10”⾃主修改作⽂、多种渠道学语⽂。
⼆、对⼈物的评价：①与命运抗争，不屈不挠的海伦。
②热爱⾳乐，追求理想的阿炳。
③不怕困难，顽强探索的郑和。
④忍辱负重，发愤著书的司马迁。
⑤⼼系⼈民，团结抗洪的解放军。
三、课外⼩知识1、中国四⼤名著——《红楼梦》（曹雪芹）、《三国演义》（罗贯中）、《⽔浒传》（施耐庵）、《西游记》（吴承恩）。
2、课外描写赞美春天的古诗：《春⽇》（宋）朱熹胜⽇寻芳泗⽔滨，⽆边光景⼀时新。
等闲识得东风⾯，万紫千红总是春。
3、修辞⽅法：①⽐喻（⼤⾃然是绿⾊的课本。
）②拟⼈（春天到了，杏花张开了笑脸。
）③排⽐（美不美，故乡⽔；亲不亲，故乡⼈。
）④夸张（飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
）⑤反问（恩科西难道不是坚强的⼈吗？）⑥对偶（海内存知⼰天涯若⽐邻）⑦设问（谁是凶⼿？是噪⾳！）4、推荐⼀本好书：《上下五千年》，设⽴“我读书，我快乐”栏⽬。
四、趣味成语1、带有反义词的成语：⾃⽣⾃灭出⽣⼊死阴差阳错表⾥如⼀2、带有近义词的成语：奇花异草⽆穷⽆尽⽣龙活虎⼗全⼗美3、带有⽣肖的成语：亡⽺补牢马到成功守株待兔对⽜弹琴画蛇添⾜4、写出带龙的成语：⽣龙活虎龙腾虎跃龙马精神龙飞凤舞叶公好龙5、写出成语故事：鹏程万⾥邯郸学步⾃相⽭盾刻⾈求剑掩⽿盗铃6、数字成语：⼀⽬⼗⾏两全其美三⾔两语四⾯⼋⽅五花⼋门六神⽆主七上⼋下⼋仙过海九死⼀⽣⼗全⼗美百战百胜千变万化万⽆⼀失7、描写⼈物外貌的成语：仪表堂堂眉开眼笑⾝材魁梧8、描写⼈物神态的成语：炯炯有神⽬不转睛神采奕奕9、描写⼈物动作的成语：⼿舞⾜蹈狼吞虎咽张⼝结⾆10、描写⼈物⼼理的成语：情不⾃禁恋恋不舍提⼼吊胆11、描写景物的成语：排⼭倒海⾦碧辉煌欣欣向荣12、写出带“然”的成语：⽑⾻悚然兴味索然恍然⼤悟不以为然五、写出五个形声字：睛（左形右声）请清惧佣铜战（右形左声）放静致可六、①写出表⽰“看”的词语：瞥瞟望瞅瞧盯瞪瞄注视瞻仰②写出表⽰“⾛”的词语：跑奔逃跃溜达踱步闲游③写出表⽰“笑”的词语：⾼兴愉快微笑欢笑会⼼④写出表⽰“想”的词语：琢磨思考回忆推敲回味思索⑤写出表⽰“说”的词语：辩论叫嚷倾诉训斥责备喊叫从低处往上看——（仰望）从⾼处往低处看——（俯视）聚精会神地看——（凝视）前后左右的看——（观望）偷偷摸摸地看——（窥视）⽬光迅速地向四周看——（环视）⼋、写出重叠词：① ABB式（红通通、亮晶晶、⽩花花、⿊乎乎、⽔汪汪）②AABB式（⼯⼯整整、明明⽩⽩、清清楚楚、来来往往）③ABCC式（波光粼粼、凉风习习、⼩⼼翼翼、汗珠滚滚）④ABAB式（商量商量、打听打听、打扮打扮、讨论讨论）⑤AABC式（亭亭⽟⽴、⼼⼼相印、依依不舍、奄奄⼀息）⑥ABAC式（各种各样、不声不响、⼗全⼗美、⽆边⽆际、⼀⼼⼀意）⑦ABCB式（应有尽有）⼀、描写四季的成语：春季：春⾊满园满园春⾊春光明媚春光融融春暖花开花红柳绿桃红柳绿桃李争妍百花吐艳百花争妍百花齐放草长莺飞夏季:绿树成荫挥汗如⾬蝉声阵阵暴风骤⾬挥汗如⾬烈⽇当空电闪雷鸣暑⽓逼⼈酷暑难耐烈⽇炎炎汗流浃背秋季:⾦风送爽雁过留声秋⾊宜⼈天朗⽓清⼀叶知秋秋⾊宜⼈秋⾬绵绵秋⾼⽓爽冬季:⽩雪皑皑冰天雪地风雪交加寒⽓逼⼈天寒地冻天寒地冻瑞雪纷飞雪上加霜漫天飞雪傲霜⽃雪岁寒三友⼆、描写勤奋学习的成语：悬梁刺⾻凿壁偷光囊萤映雪闻鸡起舞废寝忘⾷⼗载寒窗⽜⾓挂书韦编三绝三、描写时间快的成语：光阴似箭⽇⽉如梭风驰电掣雷厉风⾏⼀⽇千⾥⽩驹过隙1、《春光染绿我们双脚》⼀、多⾳字：便：biàn（⽅便）pián(便宜）踏：tā（踏实）tà（踏歌⾏）撒：sā（撒娇）sǎ（撒下）⼆、重点解释：荒⼭野岭：没有开发和利⽤的⼭岭。
苏教版语文五年级下册第三单元复习
用；②强调；③特殊含义
3、表示勤奋学习的成语：发愤
忘食 废寝忘食 悬梁刺股 引锥刺股 凿
壁偷光
3
9、《二泉映月》 一、多音字 强:jiàng(倔强) qiáng(强大) 当:dàng(上当) dāng(当然)
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2、《只拣儿童多处行》
一、多音字：
只：zhī（船只） zhǐ（只有）
看：kān（看门） kàn（看见）
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4、本课是从“险恶的风浪”和 “海盗的袭击”来说明当时的“凶 险”的，写“凶险”，是为了突出 郑和的镇定自若、英勇无畏和机敏 智慧、指挥有方。
5、从1405年到1433年的28年 间,郑和率领船队出洋七次,前后到过 三十多个国家.最后一次远航,鬓发全 白了.这次航行,一直到达非洲东岸, 直到第三年才回到祖国.
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以就是大略地读。略读可以增加阅读 量。通过略读，可以用较少的时间阅 读大量的书刊，从而扩大自己的知识 面，获得对有关读物的总的认识，便 于以后需要的时候去查找。
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2、这是一篇介绍读书常识和读 书方法的课文。课文介绍了精读与略 读两种读书方法，取得最佳的读书效 果。
3、略读的方法：①读提要、前 言、章节目录；②走马观花式的快速 阅读方法。
第三单元复习
8、《海伦·凯勒》
一、多音字：
扎:zhā(扎实)zā(包扎)zhá(挣扎)
散:sǎn(散文)
sàn(散步)
刹:shā(刹车)
chà(刹那间)
2
二、填空
1、本文以感人的笔触向我们介
绍了海伦·凯勒是如何克服常人难以
想象的困难,学会盲文、说话、写作
等本领，表现了她不屈不挠的奋斗精
神。
2、引号的三种用法：①直接引
苏教版五年级语文下册第三单元复习
wú xī huì shān jī fân cōng lïng tãng luï ( 无锡 )( 惠山 )( 激愤 )( 葱茏 )( 藤萝 ) yáo yâ fù ráo yuâ tán ā bǐng mǐn miâ ( 摇曳 )( 富饶 )( 乐坛 )( 阿炳 )( 泯灭 ) kǎn kě jī diàn wān yán yōu gǔ shū huǎn ( 坎坷 )( 积淀 )( 蜿蜒 )( 幽谷 )( 舒缓 ) qǐ fú tián jìng jī dàng bù xiǔ xuán lǜ ( 起伏 )( 恬静 )( 激荡 )( 不朽 )( 旋律 ) cïngcïngliúshuǐ shēngtãngdiēdàng yìhïngqīngquán ( 淙淙流水 )( 升腾跌宕 )( 一泓清泉 )
本素材 由hi-hoo提供
cháotíng yándú wãnxiàn tānkāi zhújiǎn ( 朝廷 )( 研读 )( 文献 )( 摊开 )( 竹简 ) lì zì huī huáng hào jìn biàn hù hïng máo ( 隶字 )( 辉煌 )( 耗尽 )( 遍布 )( 鸿毛 ) bēifânjiāojiā xuâjiànqiángtïu liǎocǐcánshēng ( 悲愤交加 )( 血溅墙头 )( 了此残生 ) zhúzìzhújù hàorúyānhǎi yī mù shí háng ( 逐字逐句 )( 浩如烟海 )( 一目十行 ) zǒumǎguānhuā míngyánghǎiwài sīmǎqiān gěnggài ( 走马观花 )( 名扬海外)( 司马迁 梗概 )
· Helen Keller 1880 6 27 -1968 6 1 ) 19
这个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性， 这个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年 无光、无声、无语的孤绝岁月的弱女子，以她 独特的生命个体，以其勇敢的方式震撼了世界。 她幽闭在盲、聋、哑的世界里，竟然毕业于哈 佛大学德克利夫学院。她把自己Байду номын сангаас一生献给了 盲人福利和教育事业，并在繁忙的工作中先后 完成了14部具有世界影响的著作。最著名的是 其自传《假如给我三天光明》。她就是
苏教版五年级语文下册 第三单元总复习备课
第三单元总复习备课孙春林老师提供一、抄写词语坐落演奏优雅星罗棋布装饰乐谱破涕为笑金碧辉煌自卑生涯孕育婴儿概括嫣然一笑质感惹人喜爱纯洁生生不息生锈呈现飘浮例外饲养回归自然轻纱绝迹漂泊传奇色彩心花怒放眉开眼笑妙趣横生哄堂大笑心领神会衬托前仰后合捧腹大笑曲意逢迎胁肩谄笑转悲为喜掺和二、词语练习１、把词语补充完整。
心花（）放妙趣（）生曲意（）迎心领（）会销声匿（）玉琢冰（）（）不及待星罗（）布２、写出五个“笑”字结尾的成语。
3、在括号里填上合适的成语小红正被老师那（）的故事逗得( )时,被小军踩了一脚，痛得眼泪都掉了下来。
小军吓傻了，不知所措。
旁边的小名递了个眼色，小军( ),赶紧做出( )的姿势向小红赔不是，全班同学看到他那样儿( ),小红也忘了痛，( )。
4、认识繁体字，写出简化字。
種類（）漢語（）風雲（）歡樂（）三、选择合适的词语填在括号中。
驱赶驱逐追赶1、货舱上的老板在咒骂，( )纤夫，激起纤夫强烈的不满。
2、下课后，在操场上互相( )打闹，很容易出危险。
既然……就……不但……而且……尽管……还是……１、（）风雪很大，（）阻挡不了爷爷晨练的决心。
３、（）你订了学习计划，（）应当按着去做。
四、按课文内容填空。
１、奥地利首都维也纳是世界著名的；是；是一座的城市。
２、我爱广玉兰的与，更爱广玉兰。
３、麋鹿是鹿的一种，它的外形：，，，，所以又被称作。
４、默写《四时四园杂兴》《望岳》５、《望岳》的作者是朝诗人。
这首诗描写了泰山和的特点，其中“”两句表现诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯看一切的雄心和气概。
６、世界各地有许多著名的城市，如“对称的古都”北京，“花都”，“绿色首都”，“立体都市”，“”伦敦……七、口语交际。
目前，有很多家长反对孩子看电视，认为看电视没有好处，会影响学习。
你对此有什么看法？。
苏教版五年级下册语文第三单元知识点
叶圣陶先生认为：“语就是口头语言，文就是书面语言。
把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文。
”接下来小编在这里给大家分享一些关于苏教版五年级下册语文第三单元知识点，供大家学习和参考，希望对大家有所帮助。
苏教版五年级下册语文第三人物形象的个性特点《童年的发现》：费奥多罗夫是个幽默天真、单纯、爱探究、善于想象的人。
《杨氏之子》：杨氏之子个聪明、机智、幽默的人。
《晏子使楚》：晏子是个机智过人、临危不惧、爱国、能言善辩的人。
《金色的鱼钩》：赞扬了老班长忠于革命、舍己为人的崇高精神。
《桥》：赞扬了老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。
《梦想的力量》：体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的金子般的美好童心。
《将相和》：蔺相如个机智勇敢、足智多谋、临危不惧、对友人胸怀宽广、忍辱退让的人。
廉颇是个知错就改、豪爽直率的人。
《草船借箭》：诸葛亮是个神机妙算、足智多谋、宽厚待人(知天文、懂地理、识人心)的人。
周瑜是个智谋过人、心胸狭窄、妒贤嫉能的人。
鲁肃是个忠厚守信的人。
曹操是个谨慎多疑的人。
《景阳冈》：武松是个豪放、倔强、机智勇敢的人。
《猴王出世》：孙悟空是个自由自在、快活逍遥、亲和友善、顽皮可爱的人。
《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》：小嘎子是个顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的人。
胖墩儿是个豪爽、随和的人。
《临死前的严监生》：严监生是个爱财如命的守财奴、吝啬鬼。
《“凤辣子”初见林黛玉》：王熙凤是个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵的人。
喜欢炫耀特权和地位的人。
《刷子李》：刷子李是个技艺1《草原》A作者老舍，全文按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。
读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美。
B说说对“蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。
答：蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么忍心马上分别呢，直到夕阳西下，人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。