(完整)一年级《三字经》《爷爷一定有办法》课外阅读试题
A、马牛羊，鸡犬豕。 B、玉不琢，不成器。 C性相近，习相远。
3、“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”这个故事发生在（ ）身上。
A、孔子 B、孟子 C、老子
4、《三字经》中介绍了哪个人很会教育子女，五个子女长大后都很有出息。（ ）
A、黄香 B、曾参 C、窦禹钧
5、“香九龄，能温席。”讲的是（ ）的故事。
A、孔融 B、黄香 C、王祥
6、“融四岁，能让梨”告诉我们（ ）
A、要认真学习 B、要帮助别人 C、要学会谦让
7、人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。是( )的意思。
A、 融四岁，能让梨。 B、子不学，非所宜。 C、昔孟母，择邻处。
8、李白是受了（ ）的启示，才刻苦学习的。
A、领带 B、手帕 C、纽扣
2、爷爷看到小约瑟的领带坏了，就动手把它改成了（ ）。
A、背心 B、手帕 C、纽扣
3、爷爷看到小约瑟的手帕坏了，就动手把它改成了（ ）
A、领带 B、背心 C、纽扣
5、爷爷亲手做的毯子坏了，他就动手把它改成了（ ）
A、领带 B、背心 C、外套
2、我是小小裁判官 。
1、小约瑟的爷爷很聪明 。 （ ）
2、小约瑟很爱自己的爷爷 。（ ）
3、毯子坏了，爷爷把它改成了一粒纽扣 。 （ ）
4、这条毯子，爷爷一共为小约瑟改了3次。 （ ）
5、纽扣丢了，最后小约瑟没有办法了 。 （ ）
综合题：任选一篇，谈谈你的读后感。
《三字经》 《爷爷一定有办法》
A、父亲 B、老婆婆 C、老爷爷
9、有一本书，“七篇止。讲道德，说仁义。”这本书是（ ）
A、《孟子》 B、《中庸》 C、《大学》
10、传说为了帮助人们寻找可以种植的粮食，尝遍百草的是（ ）
A、伏羲 B、神农 C、黄帝
11、传说为了治理水患，楚汉相争，最后谁胜利了？（ ）
苟不教 贵以专 窦燕山 名俱扬
教之道 性乃迁 教五子 有义方
昔孟母 老何为 玉不琢 师之惰
子不学 择邻处 人不学 不成器
幼不学 断机杼 教不严 不知义
3、选择正确答案。
1、“人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。”是（ ）的意思。
A、人之初，性本善。 B、三纲者，君臣义。 C、苟不教 父之过。
A、刘邦 B、项羽 C、刘备
13、刘备“三顾茅庐”是要请谁出山帮助自己呢？（ ）
A、庞统 B、贾诩 C、诸葛亮
14、补充填空：夏有禹，商有汤。________________。（ ）
A、号三皇，居上世。 B、周文武，称三王。 C、四百载，迁夏社。
15、我们中国人经常自称是“炎黄子孙”，这是因为（ ）
一年级课外阅读试题
《三字经》
1、我是小小裁判官（判断对错，对的画√，错的画×） 。
1.人之初，习相远。性相近，性本善。（ ）
2.窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。（ ）
3.子不学，不知义。幼不学，老何为。（ ）
4.玉不琢，不成器。人不学，不知义。（ ）
5.马牛羊，鸡犬豕。此六谷，人所食。（ ）
2、连线。
A、路温舒 B、苏秦 C、孙敬
19、补充填空：蔡文姬，能辨琴。________________。（ ）
A、莹八岁，能咏诗。 B、谢道韫，能咏吟。 C、泌七岁，能赋棋。
20、补充填空：犬守夜， __________。（ ）
A、鸡司晨 B、蜂酿蜜 C、蚕吐丝
《爷爷一定有办法》
一、选择正确答案。
1、爷爷看到小约瑟的背心坏了，就动手把它改成了（ ）
A、和唐尧虞舜有关 B、和大禹有关 C、和传说中的炎帝、黄帝有关
16、毕昇的发明是我国古代四大发明中的（ ）
A、造纸术 B、印刷术 C、指南针
17、补充填空：________________。彼无书，且知勉。（ ）
A、披蒲编，削竹简。 B、如囊萤，如映雪。 C、如负薪，如挂角。
18、古代有个人，晚上怕打瞌睡影响读书，就用绳子把头发拴在房梁是，他是（ ）
《爷爷一定有办法》阅读测试题
读书小博士阅读测试题1.每当约瑟找爷爷帮忙时，总会说一句（）。
A.爷爷一定有办法B.爷爷真厉害2.故事最开始发生的时间是在约瑟（）的时候。
A.读书B.还是娃娃3.在约瑟是娃娃的时候，爷爷给约瑟做了一条（）。
A.毯子B.被子4.当约瑟的毯子又旧又破时，爷爷把它改成了（）。
A.雨伞B.外套7.当约瑟的外套缩水、变小时，爷爷把它改成了（）。
A.背心B.手套8.当约瑟的背心粘上了胶水和颜料时，爷爷把它改成了（）。
A.围裙B.领带9.当约瑟的领带脏了，变形时，爷爷把它改成了（）。
A.手帕B.毛巾10.当约瑟的手帕用得破破烂烂、斑斑点点时，爷爷把它改成了（）。
A.抹布B.纽扣11.从故事中，我们猜一猜，爷爷可能是一位（）A.裁缝B.厨师12.故事里有（）位小主人。
A 2B 3C 413.睡觉时小兔子让大兔子猜（）A明天我们到哪里玩B明天我们到姥姥家 C猜猜我有多爱你14.第一次小兔子用（）动作表示他多爱妈妈。
A说话 B跳高 C把手臂张开，开得不能再开。
15.第二次小兔子（）,我就有多爱你。
A 跳高B 我的手举得有多高 C跑步16.第三次，小兔子（）说：“我爱你一直爱到我的脚指头。
”（1）跑步（2）跳高（3）倒立起来，把脚撑在树干上。
17.国庆节是（）A 9月10B 10月1日C 3月8日18三才者指（）A 天地人B 日月星19火警电话是 ( )A 119B 11020。
《爷爷一定有办法》阅读测试题及答案
《爷爷一定有办法》测试题
一.选择题（请将正确答案的序号填在下列括号里）。
1.《爷爷一定有办法》中，爷爷看到小约瑟的背心坏了，就动手把它改成了（）。
A.领带
B.背心
C.帽子
2.《爷爷一定有办法》中，爷爷看到小约瑟的领带坏了，就动手把它改成了（）。
A.背心
B.手帕
C.帽子
3.《爷爷一定有办法》中，爷爷看到小约瑟的手帕坏了，就动手把它改成了（）。
A.帽子
B.背心
C.纽扣
4.《爷爷一定有办法》是中文的书名，原来的英文名是（）。
A.《无中生有》
B.《犹太人的节日》
C.《好人》
5.《爷爷一定有办法》中，爷爷亲手做的毯子坏了，他就动手把它改成了（）
A.领带
B.背心
C.外套
二.判断题（对的打“√”，错的打“×”）。
1.《爷爷一定有办法》中，小约瑟的爷爷很聪明。
（）。
2.《爷爷一定有办法》中，毯子坏了，爷爷把它改成了一粒纽扣。
（）。
3.《爷爷一定有办法》中，小约瑟很爱自己的爷爷。
（）
4.《爷爷一定有办法》是菲比•吉尔曼写的。
()
5.《爷爷一定有办法》中，约瑟的背心坏了，妈妈就帮他改成了手帕。
（）
参考答案
一、选择题
1.A
2.B
3.C
4.A
5.C
二、判断题
1.√
2.×
3.√
4.√
5.×。
《爷爷一定有办法》阅读测试题下载
《爷爷一定有办法》阅读测试题
班别：________ 姓名：________ 学号：________
1.爷爷看到小约瑟的背心坏了，就动手把它改成了（）
A. 纽扣
B. 手帕
C. 领带
2.爷爷看到小约瑟的领带坏了，就动手把它改成了（）
A. 背心
B. 手帕
C. 纽扣
3.爷爷看到小约瑟的手帕坏了，就动手把它改成了（）
A. 纽扣
B. 背心
C. 领带
4.约瑟最常说的一句话是什么？（）
A. 我最爱爷爷啦
B.爷爷一定有办法
C. 这块料子还够
5.<爷爷一定有办法>是菲比.吉尔曼写的
A. 正确
B. 错误
C. 我不知道
6.小约瑟的爷爷很聪明。
( )
对
错
7.小约瑟很爱自己的爷爷。
（）
对
错
8.毯子坏了，爷爷把它改成了一粒纽扣。
( )
对
错
9.这条毯子，爷爷一共为小约瑟改了3次。
( )对
错
10.纽扣丢了，最后小约瑟没有办法了。
（）对
错
11.你喜欢这本书吗？为什么？。
一年级课外阅读考级
《爷爷一定有办法》1.当约瑟还是娃娃的时候，爷爷给他缝了一条奇妙的（）A毯子 B领带 C 背心 D外套2. 当妈妈说：“约瑟，看看你的外套，缩水了，变小了，一点也不合身，真该把它丟了.”约瑟的回答是：（）A“好吧。
” B“爷爷一定有办法。
” C“我来做吧。
”3.爷爷拿起旧衣服整理后说得一句话是：（）A“这块料子还够做……” B“爷爷一定有办法。
” C“我来做吧。
”4. 爷爷给约瑟做到最后是（）A 背心B 领带C 纽扣D 外套5.约瑟找不到纽扣了，他想出的办法是（）A 做背心B 做领带C 做纽扣D 写故事《猜猜我有多爱你》1、小栗色兔子，对大兔子的爱，没有用那句话表示对大兔子的爱？（）A. “我爱你一直到我的脚指头。
”B.“我跳得多高就有多爱你。
”C.“我爱你，像这条小路伸到小河那么远。
”D.“我爱你像太阳那么亮。
”2、当大兔子说：“我的手举得有多高我就有多爱你。
”小兔子是怎么想的？（）A.我要是有那么长的手臂就好了。
B.妈妈的手臂好长啊。
C．妈妈的手臂也不是那么长。
D．妈妈的手臂到底有多长啊。
3.小栗色兔子该上床睡觉了，抓住大栗色兔子的长耳朵不放。
他要大兔子好好听他说（）A．“猜猜我有多高了。
”B．“妈妈给我讲个故事。
”C．“猜猜我有多爱你。
”D.“猜猜我在想什么。
”4.小兔子的床是用什么铺成的？（）A.野草B.叶子C.胡萝卜叶子D.羽毛5.读了《猜猜我有多爱你》你觉得爱能形容出来吗？A 不能B 能一、将人物与相应的书目连线《盘古开天地》女娲《共工触山》盘古《女娲补天》夸父《夸父追日》共工二、简简单单一句话。
上面的四本书你最喜欢谁？说说理由吧三、判断。
1. 盘古用五色石补好了天空。
（）2. 夸父和太阳赛跑，在半路就渴死了。
（）。
《爷爷一定有办法》阅读测试题和参考答案
《爷爷一定有办法》阅读测试题和参考答案一、选择题1. 《爷爷一定有办法》这本书的作者是（）A. 弗朗茨·卡夫卡B. 罗贝·洛贝尔C. 菲比·吉尔曼D. 阿尔贝·加缪2. 小男孩约瑟的爷爷擅长做什么？A. 做衣服B. 做鞋子C. 做帽子D. 做家具3. 约瑟的爷爷用什么样的布料给约瑟做了一条毯子？A. 棉布B. 丝绸C. 毛线D. 麻布4. 约瑟的毯子变得越来越旧，爷爷是如何处理的？A. 扔掉B. 洗干净C. 改成小毯子D. 保存起来5. 在故事结尾，约瑟的爷爷用剩下的布料做了什么？A. 一顶帽子B. 一双鞋子C. 一个小毯子D. 一件衣服二、填空题6. 《爷爷一定有办法》这个故事讲述了一个小男孩______和爷爷之间的感人故事。
7. 约瑟的爷爷用旧毯子为约瑟改成了______，之后又改成了______。
8. 在故事中，约瑟学会了珍惜______，并将这份情感传递给了______。
9. 约瑟的爷爷告诉他：“______的东西到你这里就特别珍贵。
”三、简答题10. 请简要描述一下《爷爷一定有办法》这本书的故事情节。
11. 请谈谈你对约瑟的爷爷的看法，你认为他具有哪些品质？12. 你认为这个故事给你带来了哪些启示？参考答案：一、选择题1. C2. A3. C4. C5. C二、填空题6. 约瑟7. 小毯子、围巾8. 爷爷的爱、孙子9. 爷爷穿过三、简答题10. 《爷爷一定有办法》讲述了小男孩约瑟和爷爷之间的感人故事。
约瑟的爷爷是一位非常有爱心和智慧的老人，他用旧毯子为约瑟改成小毯子、围巾等物品，使约瑟感受到了爷爷的爱。
在爷爷的陪伴下，约瑟学会了珍惜和传承，将这份情感传递给了下一代。
11. 约瑟的爷爷具有以下品质：爱心、智慧、勤劳、节俭、乐观。
他用自己的行动教会了约瑟如何珍惜和传承，是一位充满智慧和温暖的长者。
12. 这个故事给我带来了以下启示：珍惜亲人之间的情感，学会感恩和传承；在生活中，要善于发现和利用有限的资源，发挥自己的智慧，创造美好的生活；同时，要注重培养自己的爱心和责任感，关爱他人，让世界充满温暖。
《爷爷一定有办法》阅读题
《爷爷一定有办法》阅读题一、选择题。
1.故事里出现的人物有爷爷，有约瑟，有妈妈，还有（ 1 ）。
（1）小老鼠一家（2）叔叔（3）老师2.当约瑟还是一个娃娃的时候，爷爷为他缝制了一条（ 3 ）（1）领带（2）背心（3）毯子3.当约瑟和妈妈不能解决问题时，约瑟就去找（ 1 ）。
（1）爷爷（2）爸爸（3）叔叔4.当约瑟的毯子又旧又破时，爷爷把它改成了（ 3 ）。
（1）背心（2）领带（3）外套5.当约瑟的外套缩水、变小时，爷爷把它改成了（ 2 ）。
（1）毯子（2）背心（3）手帕6.妈妈为什么要扔掉约瑟的背心？（ 1 ）（1）背心沾了胶，粘着颜料（2）背心坏了一个大洞（3）背心上有油斑7.爷爷把约瑟的背心改成了（ 3 ）。
（1）围裙（2）纽扣（3）领带8.当约瑟的领带脏了，变形时，爷爷把它改成了（ 1 ）。
（1）手帕（2）毛巾（3）背心9.当约瑟的手帕用得破破烂烂、斑斑点点时，爷爷把它改成了（ 3 ）。
（1）抹布（2）手帕（3）纽扣10..约瑟用奇妙的手帕来放（ 1 ）。
（1）小石子（2）糖（3）瓜子11.约瑟把奇妙的纽扣装在他的（2 ）上。
（1）外套（2）吊带（3）鞋子12.奇妙的纽扣最后（ 1 ）。
（1）不见了（2）坏了（3）被妈妈扔了13.约瑟经常说的一句话是（ 2 ）。
（1）这块料子还够做……（2）爷爷一定有办法（3）爸爸一定有办法14．爷爷说的最多的一句话是（1 ）。
（1）这块料子还够做……（2）爷爷一定有办法（3）爸爸一定有办法15.约瑟的蓝色毯子被爷爷改得（ 2 ）。
（1）越来越大（2）越来越小16.小老鼠一家有了（ 1 ）的蓝色布料。
（1）越来越多（2）越来越少17.小老鼠一家的蓝色布料是从（2 ）那儿得到的。
（1）约瑟妈妈（2）约瑟爷爷（3）约瑟爸爸18.从故事中，我们猜一猜，爷爷可能是一位（3 ）。
（1）工程师（2）厨师（3）裁缝19.约瑟的纽扣不见，爷爷（ 2 ）。
（1）有办法（2）没有办法（3）又做了一个纽扣20.约瑟盖着毯子，可以把（ 3 ）通通赶跑。
《爷爷一定有办法》阅读练习题(有答案_内容全)
《爷爷一定有办法》阅读练习题( 内容全，有答案)一、填空题1约瑟的爷爷把背心改缝成( A ) 。
A: 领带B: 袜子C: 围裙2约瑟渐渐长大了, 奇妙的领带也变得( C ) 。
A: 短了B: 太小了C: 老旧了3约瑟的妈妈叫约瑟把背心( A ) 。
A: 丢了B: 烧了C: 送人4约瑟渐渐长大, 奇妙的外套也变得( A ) 。
A: 老旧了B: 不喜欢了C: 不好看了5约瑟用这块手帕收集( A ) 。
A: 小石头B: 标本C: 邮票6约瑟带着这条奇妙的领带去( B ) 。
A: 姑妈家B: 爷爷奶奶家C: 外婆家7约瑟的妈妈说: “约瑟,看看你的背心上面沾(zh ān)了( A )”。
A: 胶(ji āo) B: 漆C: 油渍8 约瑟渐渐(ji àn) 长大了, 奇妙的毯子( C ) 。
A: 烂了B: 扔了C: 旧了9 爷爷拿起领带,翻(f ān)过来,又翻过去,又把这块料子做成了一块( A ) 。
A :手帕抹布头巾10当约瑟(s è)还是娃娃的时候,爷爷为他缝(f éng)了( B ) 。
A: 一件外衣B: 一条毯(t ǎn) 子C: 一条背心11约瑟的外套(t ào)使他穿着很( C ) 。
A: 难过B: 不舒服C: 开心12约瑟爷爷做的毯子盖(gài) 了( C )。
A: 很难入睡B: 会做噩梦C: 又舒服又保暖13约瑟渐渐长大,奇妙的外套变小了,爷爷又把它缝成了一件( B ) A: 奇妙的围巾B: 奇妙的背心C: 奇妙的裙子14妈妈说: “约瑟,看看你的领带沾到( A )脏(zh ān)了一大块。
”A: 汤B: 涂料C: 墨15约瑟渐渐长大了,奇妙的背心也变( B )。
A: 老旧了B: 小了C: 烂了16、故事里出现的人物有爷爷，有约瑟，有妈妈，还有( B )A. 叔叔B. 小老鼠一家17、当约瑟和妈妈不能解决问题时，约瑟就去找( A )。
A. 爷爷B.爸爸18、每当约瑟找爷爷帮忙时，总会说一句( A )。
小学一年级语文下册课外阅读：《爷爷一定有办法》阅读答案
小学一年级语文下册课外阅读：《爷爷一定有办法》阅读答案亲爱的小朋友们，《爷爷一定有办法》这个故事我们已经读完了，让我们来对这本书一起回顾一下吧。
（一）一.选择1.爷爷看到小约瑟的背心坏了，就动手把它改成了（）A.领带B.手帕C.纽扣2.爷爷看到小约瑟的领带坏了，就动手把它改成了（）。
A.背心B.手帕C.纽扣3.爷爷看到小约瑟的手帕坏了，就动手把它改成了（）A.领带B.背心C.纽扣4.《爷爷一定有办法》是中文的书名，原来的英文名是（）。
A.《无中生有》B.《犹太人的节日》C.《好人》5.爷爷亲手做的毯子坏了，他就动手把它改成了（）A.领带B.背心C.外套二.判断1.小约瑟的爷爷很聪明。
（）。
2.毯子坏了，爷爷把它改成了一粒纽扣。
（）。
3.小约瑟很爱自己的爷爷。
（）4.《爷爷一定有办法》是菲比•吉尔曼写的。
( )5.约瑟的背心坏了，妈妈就帮他改成了手帕。
（）答案ABCAC√×√√×（二）1.故事里出现的人物有爷爷，有约瑟，有妈妈，还有（）。
A.叔叔B.小老鼠一家2.当约瑟和妈妈不能解决问题时，约瑟就去找（）。
A.爷爷B.爸爸3.每当约瑟找爷爷帮忙时，总会说一句（）。
A.爷爷一定有办法B.爷爷真厉害4.故事最开始发生的时间是在约瑟（）的时候。
A.读书B.还是娃娃5.在约瑟是娃娃的时候，爷爷给约瑟做了一条（）。
A.毯子B.被子6.当约瑟的毯子又旧又破时，爷爷把它改成了（）。
A.雨伞B.外套7.当约瑟的外套缩水、变小时，爷爷把它改成了（）。
A.背心B.手套8.当约瑟的背心粘上了胶水和颜料时，爷爷把它改成了（）。
A.围裙B.领带9.当约瑟的领带脏了，变形时，爷爷把它改成了（）。
A.手帕B.毛巾10.当约瑟的手帕用得破破烂烂、斑斑点点时，爷爷把它改成了（）。
A.抹布B.纽扣11.最后，约瑟的纽扣（）。
A.没有了、不在了、消失了B.送给了同学12.约瑟的蓝色毯子被爷爷改得（）。
A.越来越大B.越来越小13.小老鼠一家有了（）的蓝色布料。
绘本《爷爷一定有办法》阅读练习
一年级绘本阅读理解训练之：姓名：之阿布丰王创作爷爷一定有法子当约瑟还是娃娃的时候,爷爷为他缝了一条奇妙的毯子……毯子又舒服、又保暖,还可以把噩梦通通赶跑.不外,约瑟渐渐长年夜了,奇妙的毯子也变得老旧了.有一天,妈妈对他说：“约瑟,看看你的毯子,又破又旧,好难看,真该把它丢了.”约瑟说：“爷爷一定有法子.”爷爷拿起毯子,翻过来,又翻过去.“嗯……”爷爷拿起剪刀开始咯吱、咯吱地剪,再用针飞快地缝进、缝出、缝进、缝出.爷爷说：“这块料子还够做一件奇妙的外套.”约瑟穿上这件奇妙的外套,开心地跑出去玩了.不外约瑟渐渐长年夜,奇妙的外套也变得老旧了.有一天,妈妈对他说：“约瑟,看看你的外套,缩水了、变小了,一点儿也分歧身,真该把它丢了！”约瑟说：“爷爷一定有法子.”爷爷拿起外套,翻过来,又翻过去.“嗯……”爷爷拿起剪刀开始咯吱、咯吱地剪,再用针飞快地缝进、缝出、缝进、缝出.爷爷说：“这块料子还够做一件奇妙的背心.”第二天,约瑟穿戴这件奇妙的背心去上学.不外,约瑟渐渐长年夜了,奇妙的背心也变得老旧了.有一天,妈妈对他说：“约瑟,看看你的背心！上面沾了胶,又粘着颜料,真该把它丢了！”约瑟说：“爷爷一定有法子.”爷爷拿起背心,翻过来,又翻过去.“嗯……”爷爷拿起剪刀开始咯吱、咯吱地剪,再用针飞快地缝进、缝出、缝进、缝出.爷爷说：“这块料子还够做一条奇妙的领带.”每个礼拜五,约瑟都戴着这条奇妙的领带去爷爷奶奶家.不外,约瑟渐渐长年夜了,奇妙的领带也变得老旧了.有一天,妈妈对他说：“约瑟,看看你的领带！沾到汤,脏了一年夜块,弄得它都变形了,真该把它丢了！”约瑟说：“爷爷一定有法子.”爷爷拿起领带,翻过来,又翻过去.“嗯……”爷爷拿起剪刀开始咯吱、咯吱地剪,再用针飞快地缝进、缝出、缝进、缝出.爷爷说：“这块料子还够做一块奇妙的手帕.”约瑟收集的小石头,就用这块奇妙的手帕包得好好的.不外,约瑟渐渐长年夜了,奇妙的手帕也变得老旧了.有一天,妈妈对他说：“约瑟,看看你的手帕！已经用得破破烂烂、斑黑点点的,真该把它丢了！”约瑟说：“爷爷一定有法子.”爷爷拿起了手帕,翻过来,又翻过去.“嗯……”爷爷拿起剪刀开始咯吱、咯吱地剪,再用针飞快地缝进、缝出、缝进、缝出.爷爷说：“这块料子还够做一颗奇妙的纽扣.”约瑟把这颗奇妙的纽扣装在他的吊带上,这样裤子就不会滑下来了.有一天,妈妈对他说：“约瑟,你的纽扣呢？”约瑟一看,纽扣不见了！他找遍了所有的处所,就是找不到纽扣.约瑟跑到爷爷家. 约瑟嚷着：“我的纽扣！我的奇妙纽扣不见了！”他的妈妈跟着跑来,说：“约瑟！听我说.”“那颗纽扣没有了、不在了、消失了.即使是爷爷也没法子无中生有呀！”爷爷难过地摇摇头,说：“约瑟啊,你妈妈说得没错.”第二天,约瑟去上学.“嗯……”约瑟拿起笔来,在纸上刷刷刷地写着,他说：“这些资料还够,写成一个奇妙的故事.”一、选择：1、爷爷看到小约瑟的背心坏了,就入手把它改成了（）①领带②手帕③纽扣2、爷爷看到小约瑟的领带坏了,就入手把它改成了（）.①背心②手帕③纽扣3、爷爷看到小约瑟的手帕坏了,就入手把它改成了（）①领带②背心③纽扣5、爷爷亲手做的毯子坏了,他就入手把它改成了（）①领带②背心③外套二、判断：1、小约瑟的爷爷很聪慧 .( )2、小约瑟很爱自己的爷爷 .（）3、毯子坏了,爷爷把它改成了一粒纽扣 .( )4、这条毯子,爷爷一共为小约瑟改了3次. ( )5、纽扣丢了,最后小约瑟没有法子了 .（）。
《爷爷一定有办法》阅读练习题(有答案,内容全)
《爷爷一定有办法》阅读练习题(内容全，有答案)一、填空题1约瑟的爷爷把背心改缝成( A )。
A:领带 B:袜子 C:围裙2约瑟渐渐长大了,奇妙的领带也变得( C )。
A:短了 B:太小了C:老旧了3约瑟的妈妈叫约瑟把背心( A )。
A:丢了 B:烧了 C:送人4约瑟渐渐长大,奇妙的外套也变得( A )。
A:老旧了 B:不喜欢了 C:不好看了5约瑟用这块手帕收集( A )。
A:小石头 B:标本 C:邮票6约瑟带着这条奇妙的领带去( B )。
A:姑妈家B:爷爷奶奶家 C:外婆家7约瑟的妈妈说:“约瑟,看看你的背心上面沾(zhān)了( A )”。
A:胶(jiāo) B:漆 C:油渍8约瑟渐渐(jiàn)长大了,奇妙的毯子( C )。
A:烂了 B:扔了C:旧了9爷爷拿起领带,翻(fān)过来,又翻过去,又把这块料子做成了一块( A )。
A:手帕抹布头巾10当约瑟(sè)还是娃娃的时候,爷爷为他缝(féng)了( B )。
A:一件外衣 B:一条毯(tǎn)子 C:一条背心11约瑟的外套(tào)使他穿着很( C )。
A:难过 B:不舒服 C:开心12约瑟爷爷做的毯子盖(gài)了( C )。
A:很难入睡 B:会做噩梦C:又舒服又保暖13约瑟渐渐长大,奇妙的外套变小了,爷爷又把它缝成了一件( B )。
A:奇妙的围巾 B:奇妙的背心 C:奇妙的裙子14妈妈说:“约瑟,看看你的领带沾到( A )脏(zhān)了一大块。
”A:汤 B:涂料 C:墨15约瑟渐渐长大了,奇妙的背心也变( B )。
A:老旧了B:小了 C:烂了16、故事里出现的人物有爷爷，有约瑟，有妈妈，还有（B）。
A.叔叔B.小老鼠一家17、当约瑟和妈妈不能解决问题时，约瑟就去找（A）。
A.爷爷B.爸爸18、每当约瑟找爷爷帮忙时，总会说一句（A）。
A.爷爷一定有办法B.爷爷真厉害19、故事最开始发生的时间是在约瑟（B）的时候。