小学科学 四年级下册 我们来养蚕
我国蚕桑文化 本课件仅供学生学习使用，不可做商品售卖，版权归十堰市人民小学科学教研组所有。
古代丝绸之路跨越 埃及文明、巴比伦文明、 印度文明、中华文明的 发祥地，跨越不同国度 和肤色人民的聚居地。 不同文明求同存异、开 放包容，共同绘就了人 类文明繁荣的壮丽篇章。
• 蚕是从哪里生出来的呢？观察蚕卵是什么样的。
蚕卵
观察 蚕卵 本课件仅供学生学习使用，不可做商品售卖，版权归十堰市人民小学科学教研组所有。
• 观察蚕卵的颜色、形状等。 蚕卵也是有生命的！
形状：蚕卵呈扁平的椭圆形。 颜色：淡黄色、赤色、紫灰色。
卵壳一般无色透明， 表面布满通气道。
观察 蚁蚕 本课件仅供学生学习使用，不可做商品售卖，版权归十堰市人民小学科学教研组所有。
我国蚕桑文化 本课件仅供学生学习使用，不可做商品售卖，版权归十堰市人民小学科学教研组所有。 丝绸服饰，柔滑高贵。
养蚕方法 本课件仅供学生学习使用，不可做商品售卖，版权归十堰市人民小学科学教研组所有。
蚕，是如何出生、如何长大，如何 吐丝结茧、如何变成飞蛾、如何繁殖 后代的呢？
观察 蚕卵 本课件仅供学生学习使用，不可做商品售卖，版权归十堰市人民小学科学教研组所有。
• 蚕吐丝结茧后，变成了什么？
蜕皮
观察 蚕蛹 本课件仅供学生学习使用，不可做商品售卖，版权归十堰市人民小学科学教研组所有。
观察 蚕蛾 本课件仅供学生学习使用，不可做商品售卖，版权归十堰市人民小学科学教研组所有。
• 蚕破茧而出后，变成了什么？
蜕皮
观察 蚕蛾 本课件仅供学生学习使用，不可做商品售卖，版权归十堰市人民小学科学教研组所有。
3.蚕的食物是桑叶。 蚁蚕要吃嫩叶而且要切碎。
议一议 本课件仅供学生学习使用，不可做商品售卖，版权归十堰市人民小学科学教研组所有。
• 蚕长大的过程中要做什么？我们要注意什么？
要保持蚕宝宝“家”的 清洁卫生，每天打扫，
及时清除蚕粪和病蚕。
打扫完毕后，要洗净手 再喂蚕，以免蚕宝宝生 病。
议一议 本课件仅供学生学习使用，不可做商品售卖，版权归十堰市人民小学科学教研组所有。
养蚕方法 本课件仅供学生学习使用，不可做商品售卖，版权归十堰市人民小学科学教研组所有。
蚕卵、蚕房 除菌、桑叶 清洁 蚕沙 蜕皮、蚕蛹 蚕蛾、产卵
单击右图，播放视频
作业 本课件仅供学生学习使用，不可做商品售卖，版权归十堰市人民小学科学教研组所有。
1、通过网络、书籍、询问家长的方式了解 更多有关蚕的知识，下节课交流。 2、养育、观察蚕宝宝，并用合适的方法记 录蚕宝宝的生长状况。
• 刚出生的蚕是什么样子的？ 叫什么？
浑身长满刺毛，颜 色、大小都和蚂蚁差不
多，所以叫 蚁蚕。
观察 蚁蚕 本课件仅供学生学习使用，不可做商品售卖，版权归十堰市人民小学科学教研组所有。
刚出壳的蚁蚕会大口吃掉极有营养的卵壳，然后又去找食。 刚出壳的幼虫体躯细小，呈黑褐色，布满细毛，形似蚂蚁， 一般只有3-4毫米，所以习惯上称为蚁蚕。
我国养蚕历史久远，距今已有四五千年的历史，在殷墟甲骨文中大量出现 的蚕、丝等象形文字，说明我国很早就形成了一套自成体系的蚕桑文化。
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• 公元前6~前5世纪，丝绸传到西域。 • 汉代，丝绸业已十分发达，纷至沓来的商队，
苏教版科学四年级下册 第二单元《养蚕》
1 我们来养蚕
想一想 本课件仅供学生学习使用，不可做商品售卖，版权归十堰市人民小学科学教研组所有。
1. 你认识蚕吗？ 2. 它是什么样子的？ 3. 它喜欢吃什么食物？ 4. 它长大之后会干什么？ 5. 人们为什么要养蚕？蚕有什么用处？ 6. ……
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• 蚕长大的过程中要做什么？
蚕睡眠时不吃不动， 表面是睡眠，
实际是在蜕皮。
蚕每次眠期大概持续
一天时间。
交流小结 本课件仅供学生学习使用，不可做商品售卖，版权归十堰市人民小学科学教研组所有。
4.蚕的一生一般要蜕皮六次。 一、二、三、四龄蚕各一次， 成为蛹一次，成为蚕蛾一次。
观察 蚕蛹 本课件仅供学生学习使用，不可做商品售卖，版权归十堰市人民小学科学教研组所有。
蚕的一生 卵 → 幼虫 → 蛹 → 成虫
怎样记笔记 本课件仅供学生学习使用，不可做商品售卖，版权归十堰市人民小学科学教研组所有。
怎样记笔记 本课件仅供学生学习使用，不可做商品售卖，版权归十堰市人民小学科学教研组所有。
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• 蚕蛾交尾之后，会做什么？ 产卵
交流小结 本课件仅供学生学习使用，不可做商品售卖，版权归十堰市人民小学科学教研组所有。
5.蚕吐丝结茧变成了蛹 6.蚕蛹又变成了蚕蛾。
交流小结 本课件仅供学生学习使用，不可做商品售卖，版权归十堰市人民小学科学教研组所有。
7. 蚕蛾交尾后，
雌蛾就会产出蚕卵。
怎样记笔记 本课件仅供学生学习使用，不可做商品售卖，版权归十堰市人民小学科学教研组所有。
古代丝绸之路成为人类历史上文明交流、互鉴、共存的典范，具有重要的 历史价值。（单击上图，播放我国丝绸之路的视频资料）
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我国蚕桑文化 本课件仅供学生学习使用，不可做商品售卖，版权归十堰市人民小学科学教研组所有。 蚕丝，是丝绸的原料。
• 蚕吃什么食物？喂养蚁蚕时要注意什么？
蚁蚕 要吃嫩叶 而且要切碎。
交流小结 本课件仅供学生学习使用，不可做商品售卖，版权归十堰市人民小学科学教研组所有。
刚出生的蚁蚕宝宝最怕冷，
温度要保持在20几度，
一般26度上下的温度
是养蚕的最适宜温度。
交流小结 本课件仅供学生学习使用，不可做商品售卖，版权归十堰市人民小学科学教研组所有。
交流小结 本课件仅供学生学习使用，不可做商品售卖，版权归十堰市人民小学科学教研组所有。
1.蚕是从蚕卵中孵化出来的。
2.刚出生的蚕叫做蚁蚕。
议一议 本课件仅供学生学习使用，不可做商品售卖，版权归十堰市人民小学科学教研组所有。
• 蚕吃什么食物？喂养蚁蚕时要注意什么？
新鲜干净的 桑叶
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苏教版科学四级下册《我们来养蚕》PPT课件
还要保持一定的湿度。
好白的蚕 茧啊
漂亮的黄 色蚕茧哦
哦，竟然 有橙色的
呀
天哪，还 有粉色的
呢！
蚕蛾
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
猜猜刚出生的小蚕有多长？
蚕宝宝喜欢吃什么？
•
• 蚕宝宝最喜欢吃新鲜的桑叶，也可以 吃莴苣叶、莴笋叶、榆树叶、柞树叶 等。
桑叶
幼 蚕
1.蚕宝宝要呼吸吗？他用什么来呼吸呢？ 蚕的身体侧面有两排小黑点，那是它的呼吸
器官， 叫做气孔。
2.蚕宝宝会生病吗？怎么治？ 会。隔离生病的蚕，用最好的桑叶喂它。
第二单元 养蚕
1.我们来养蚕
就开始养蚕了。 2.秦汉以来对野蚕仍继续采集利用。 3.魏晋南北朝时选种技术有很大进步。 4.宋代养蚕事业趋于完善。 5.明代对蚕种选择和品种改良都很重视。
蚕卵
快要孵出小蚕的蚕卵就是这个样子的， 好期待哦！
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
小学科学苏教版四年级下册第二单元养蚕我们来养蚕教学设计
小学科学苏教版四年级下册第二单元养蚕我们来养蚕教学
设计
【名师授课教案】
1教学目标
过程与方法:
1、提出有关养蚕的问题。
2、观察蚕卵和蚁蚕。
3、能够用语言和图画描述蚕卵和蚁蚕。
科学知识:
1、知道养蚕的基本方法和注意事项。
2、知道蚕卵能孵出幼虫,刚出壳的小蚕叫蚁蚕。
情感、态度与价值观:
1、初步领略生命的神奇与伟大。
2、关注生命、亲近生命、珍爱生命。
2学情分析
小学四年级的学生,特别是农村孩子还没有完全具备自主学习的能力,还需要老师的辅助与引导。
但是他们对新的事物会很好奇,会按照老师布置的学习任务积极地去完成。
但是可能会出现对问题理解的不全面的地方。
教师多关注学生的学习过程,积极引导调动学生的情感,发展学生的个性,会使学生产生学习兴趣,逐步培养学生的自主学习的能力。
3重点难点
知道养蚕的基本方法和注意事项。
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】我们来养蚕
一1.引题: 教师播放图片——蚕同学们看看这张图片,它是什么?你们养过蚕吗?今天我们一起来学习、交流如何养蚕。
板书课题:我们来养蚕
2.解题: “蚕”字分开是由上面一个天字,下面一个虫字组成的。
天代表的是自然,虫代表的是昆虫。
表示吐丝的蚕是天赐的“神虫”。
这是造字的人对蚕的感恩。
你知道蚕的哪些知识?根据课题我们还要知道哪些问题?。
《我们来养蚕》ppt教材课件(2篇)
第二单元 养蚕 2.我们来养蚕
学习永远 不晚。 JinTai College
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蚁 蚕
首先我们来了解下蚕这位新朋友
养蚕的方法简介
1.刚出生的蚁蚕宝宝最怕冷，要把温 度保持在20几度左右，一般认为26 度上下的温度是养蚕的最适宜温度。
（苏教版）四年级科学下册课件
蚕宝宝是怎样吃食物的？ 蚕宝宝用什么爬行，怎样爬行？ 蚕宝宝身体两侧的小黑点是什么？它有什么作用？
依次观察它的头部、胸部、腹部。
青蛙幼虫 （蝌蚪）
青蛙
蜻蜓的幼虫叫水虿，它只 有3对足，没有翅膀，不能 飞行，所以它们只能生活 在水里，大约1年以后，它 们才能离开水，变成蜻蜓，
6. 蚕宝宝要经过四次眠后蜕皮的过程， 才能逐步长大。
7. 5龄蚕饷食后6~8天，便开始吐丝结 茧，这时的蚕叫熟蚕，把熟蚕捉到簇 上结茧叫上簇，即将成熟的蚕吃桑叶 逐渐减少，由青白转为蜡黄色，排软 粪，胸部透明，头部左右摆动。
请同学们记好这些方法，争 取养出健康的蚕宝宝。
2.蚕宝宝还需要较高的湿度，要经常 往盒子里喷些水。
3.蚕最喜欢吃新鲜的桑叶。
4.要保持蚕宝宝“家”的清洁卫生， 每天打扫，及时清除蚕粪和病蚕。 打扫完毕后，要洗净手再喂蚕，以 免蚕宝宝生病。
5.为了让蚕吃饱，一般一条蚕要占据 两条蚕的位置，随着蚕不断长大， 要为它不断扩“座”。蚕座的疏密 要适度。
飞上天空。
（毛毛虫）
袋鼠和小袋鼠
结茧可分为四个过程： 1、熟蚕先将丝吐出，粘结在蔟器上，再吐丝连接周 围蔟枝，形成结茧支架，即结茧网。茧网不具备茧形， 只是一些松软凌乱的茧丝层，以作为结茧的支架。 2、蚕结制茧网后，继续吐出凌乱的丝圈，加厚茧网 内层，然后以S型方式吐丝，开始出现茧的轮廓，叫 做结茧衣。茧衣的丝纤维细而脆，排列极不规则，丝 胶含量也多。 3、茧衣形成后，茧腔逐渐变小，蚕体前后两端向背 方弯曲，成“C”字型，蚕继续吐出茧丝，吐丝方式 由S形改变成∞形，这就开始了结茧层的过程。 4、当蚕由于大量吐丝，体躯大大缩小时，头胸部摆 动速度减慢，而且没有一定的节奏，吐丝开始显得凌 乱，形成松散柔软的茧丝层，称为蛹衬。
苏教版科学四年级下册《我们来养蚕》PPT课件
观察蚁蚕，说一说蚁蚕是什么样的。
蚕从蚕卵中孵化出来时，身 体的颜色是褐色或赤褐色的，极 细小，且多细毛，样子有点象蚂 蚁，所以叫蚁蚕。
蚁蚕长约2毫米，体宽约0.5 毫米，它从卵壳中爬出来后，经 过2~3小时就会进食桑叶。
刚出壳的蚁蚕很弱小， 不能用手去捏。如果想让它 挪地方，可以用洗净的干毛 笔或羽毛轻轻帮助它。
它也要呼吸空
气吗？它用什么来
呼吸？
蚕的呼吸器官是
它们身体侧面的两排
小黑点，叫做气孔，
胸部第1节和腹部前8
节每节两侧各生有1个
气门，是呼吸器官
（气管）的开口。
它会不会生病？ 生了病怎么办？
当然会了。 假如一只蚕吐黄水 了，那它就是生病了。 要急忙让它和别的蚕分 离，沾上黄水的蚕也要 尽快分离。还要把桑叶 换了。然后，用最好的 桑叶，喂那些吐或沾上 黄水的蚕。
把蚕放在什么 地方养最好呢？
最好放在一个通风
的阴暗处，放在一个小 方盒子里，盒盖上一定 要小孔，3、4个以上， 因为蚕也需要呼吸空气； 记得时常更换桑叶，而 且桑叶要洗一下，在晾 干没有水分的时候拿给 蚕吃，否则它吃了带生 水的叶子就会闹肚子.
观察蚕卵，说一说蚕卵是什么样的。
蚕卵看上去很像细粒芝麻，宽约 1毫米，厚约0.5毫米。一只雌蛾可 产400~500粒蚕卵，1700~2000粒 蚕卵，重约1克。
苏教版科学四年级下册第二单元
1 我们来养蚕
清河一小 刘东梅
蚕的一生蚕的 生长发育 _1..flv
蚕的一生蚕的 生长发育 _2..flv
(苏教版)科学四年级下册：第二单元第一课 我们来养蚕 教学设计
第 1 页 2-1我们来养蚕 过程与方法：●能够观察、描述和记录卵的形状和颜色；●能够通过图画和文字表达，交流关于蚁蚕的观察结果；●能提出关于蚕的问题，并选择自己感兴趣的问题边养蚕边研究。 知识与技能：●知道卵是蚕生命的开始；●知道蚕卵能孵出蚁蚕；●能用放大镜观察卵和蚁蚕的外形特征，并把它画下来；●知道蚁蚕需要食物、空气、空间等生活和成长的必要条件。 情感、态度与价值感：●愿意和同伴合作与交流；●珍爱小动物，主动接近小动物，不伤害小动物；●充分体验养蚕所带来的乐趣。 教学过程： 一、激趣导入 1、猜猜这是什么东西？（猜蚕卵） 2、教师讲述：产卵是许多动物繁殖后代的方式，蚕卵又是如何生长变化的。让我们一起来养蚕吧。 二、我想知道的问题 ㈠、说说我们知道的。 1、关于养蚕我们都知道些什么？ 2、学生汇报。 ㈡、讨论我们想知道的。 1、关于养蚕我们还想知道些什么？ 2、组织学生分组讨论，提出需要研究的问题。 3、学生汇报。 三、蚕卵是蚕生命的开始 1、教师讲述：卵是蚕生命的开始，我们可以先观察蚕卵的变化。 2、学生分组用放大镜观察蚕卵是什么样的？形状怎样？大小怎样？学生汇报观察结果。 四、从卵里面出来的小生命 1、播放蚕卵孵出的资料片。思考：有什么新发现？ 2、（用毛笔轻轻把蚕卵分发给学生）借助放大镜观察刚孵出来的蚕宝宝是什么样的？像什么？并给它取个名字。 3、讨论：我的蚕宝宝孵出来了，我们能为它做些什么呢？ 五、我们一起养好蚕 1、学生讨论：怎样做能让蚁蚕长得又大又壮？ 2、教师讲述：大家对养蚕方法和蚕的知识已经有了部分了解。下一课我们将举行领养活动，请大家作好准备。
我们来养蚕实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的通过本次养蚕实验，了解蚕的生长发育过程，掌握养蚕的基本技术，学习观察和记录生物生长变化的方法，增强对自然科学的兴趣和探索精神。
二、实验原理蚕是一种昆虫，其生长发育过程分为卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。
在适宜的条件下，蚕可以通过取食桑叶进行生长，最终结茧化蛹。
本次实验旨在通过人工控制环境条件，观察蚕的生长发育过程，并学习如何管理蚕的生长环境。
三、实验材料与工具1. 实验材料：- 蚕卵- 桑叶- 实验容器（如塑料盒、玻璃罐等）- 温湿度计- 湿布或湿纸巾- 蚕茧收集器- 记录本2. 实验工具：- 筛子- 剪刀- 棉签- 纱布四、实验步骤1. 准备阶段：- 将蚕卵放入实验容器中，覆盖一层湿布或湿纸巾，保持一定的湿度。
- 每天观察蚕卵的孵化情况，记录孵化时间。
2. 幼虫期：- 观察孵化出的幼虫，注意它们的活动规律和食量。
- 每天定时给蚕提供新鲜的桑叶，注意桑叶的清洁和新鲜度。
- 每隔一段时间，用湿布擦拭容器内壁，保持环境清洁。
- 观察幼虫的生长速度，记录蜕皮时间。
3. 结茧期：- 当幼虫长到一定大小，开始寻找适宜的地点结茧。
- 将幼虫转移到蚕茧收集器中，让它们自然结茧。
- 观察茧的形成过程，记录结茧时间。
4. 化蛹期：- 等待茧内幼虫化蛹，注意观察蛹的变化。
- 记录蛹化蛹的时间。
5. 成虫期：- 观察成虫的羽化过程，记录成虫羽化时间。
- 观察成虫的行为特征，如交配、产卵等。
五、实验结果1. 孵化情况：- 蚕卵孵化时间为XX天。
- 孵化率约为XX%。
2. 幼虫期：- 幼虫共蜕皮XX次。
- 幼虫生长速度平均每天增长XX毫米。
3. 结茧期：- 蚕结茧时间为XX天。
- 茧的形状和大小差异不大。
4. 化蛹期：- 蛹化蛹时间为XX天。
- 蛹的颜色逐渐由白色变为黄色。
5. 成虫期：- 成虫羽化时间为XX天。
- 成虫寿命约为XX天。
六、实验总结1. 成功之处：- 成功观察到了蚕的生长发育全过程。
- 学会了如何管理蚕的生长环境，确保了蚕的正常生长。
南京市某校苏教版四年级科学下册《我们来养蚕》集体备课教案
南京市某校苏教版四年级科学下册《我们来养
蚕》集体备课教案
1、提出有关养蚕的问题。
2、观察蚕卵和蚁蚕。
3、能够用语言和图画描述蚕卵和蚁蚕。
4、能够对蚁蚕的长度做定量测量，并记录下来。
科学知识
1、知道养蚕的基本方法和注意事项。
2、知道蚕卵能孵出幼虫，刚出壳的小蚕叫蚁蚕。
情感、态度与价值观
1、初步领略生命的神奇与伟大。
2、关注生命、亲近生命、珍爱生命。
教学重难点重点：观察蚕卵，用语言和图画描述蚕卵。
难点：对蚁蚕的长度做定量测量。
教学准备教师准备：蚕卵、蚁蚕、放大镜、羽毛或干毛笔。
学生准备：纸盒。
授课时间教学过程个性化备课（一）、导入新课：
1、你们知道织丝绸的丝是怎么来的吗？蚕是怎样一种小动物？它又是怎样吐丝的呢？
（二）、探究新知：讲话：大家来猜一猜，（出示蚕卵）这是什么？交流：关于蚕，你们都知道些什么？关于蚕你们有什么问题要研究吗？在蚕宝宝出生前，我们要为蚕宝宝在纸盒中布置
一个温暖的家。
别忘了在盒子上扎孔，蚕宝宝也要呼吸。
蚕宝宝怕蚂蚁、蟑螂、老鼠，要把蚕宝宝放在安全的地方。
蚕宝宝不喝水，桑叶洗净后必须要擦干叶面上的水分才能喂它；饲料不能太稀，否则蚕宝宝会拉肚子。
观察蚕卵，说说蚕卵是什么样的？蚕卵的大小蚕卵的颜色蚕卵的形状观察蚁蚕，说说蚁蚕是什么样的？电脑播放蚁蚕孵出的一瞬间，看它怎样脱壳而出，怎样大口吃掉极有营养的卵壳后，又去找食的情景。
指导学生做蚕宝宝日记。
板书设计：教学反思：。
小学语文 《1._我们来养蚕》课件
提问
• 蚕蛾交尾之后，会做什么？
笔记
7. 蚕蛾交尾后，雌蛾就会 产出蚕卵。
笔记
蚕的一生：卵→幼虫→蛹 →成虫
作业
通过网络、书籍、询 问家长的方式了解更多有 关蚕的知识，下节课交流。
苏教版四年级下册第2单元第1课
《1. 我们来养蚕》课件
第三单元 我们来பைடு நூலகம்蚕
思考
• 你认识蚕吗？ • 它是什么样子的？ • 它喜欢吃什么食物？ • 它长大之后会干什么？ • 人们为什么要养蚕？蚕有
什么用处？
……
中国古代是如何养蚕的？
我国古代养蚕的历史
• 我国古代的蚕桑叶十分发达，养蚕历史久远，早 已经形成一套自成体系的蚕桑文化。据专家们考 证，中国古代的养蚕开始于5000多年以前，而在 殷墟甲骨文中已大量出现蚕、丝等象形文字。
• 公元前6~前5世纪，丝绸传到西域。到了汉代，丝 绸业已十分发达，纷至沓来的商队，把丝绸运到 了古罗马帝国，丝绸之路开始形成。
现代养蚕
思考
蚕是如何出生、如何长大， 如何吐丝结茧、如何变成飞蛾、 如何繁殖后代的呢？
提问
• 蚕是从哪里生出来的呢？
提问
• 刚出生的蚕是什么样子的？叫什么？
浑身长满刺毛，颜 色、大小都和蚂蚁差不 多，所以叫做蚁蚕。
笔记
1.蚕是从蚕卵中孵化 出来的。
2.刚出生的蚕叫做蚁 蚕.
提问
• 蚕吃什么食物？喂养蚁蚕时要注意什么？
笔记
3.蚕的食物是桑叶。蚁蚕 要吃嫩叶而且要切碎。
提问
• 蚕长大的过程中要做什么？
笔记
4.蚕长大的过程中要蜕皮。
提问
• 蚕吐丝结茧后，变成了什么？