写景抒情散文阅读
1 写景抒情散文阅读
A、文本特点
写景散文是以描绘景物为主的散文。这类文章多是在描绘景物的同时抒发感情，或借景抒情，或寓情于景，抓住景物的特征，按照空间的变换顺序，运用移步换景的方法，把观察的变化作为全文的脉络。生动的景物描绘，不但可以交代背景，渲染气氛，而且可以烘托人物的思想感情，更好的表现主题。
写景散文的主要特点
1、形散而神不散。
“形散而神不散”，这也是所有散文的共同点。
1）、写景散文的“形散”主要表现在以下几方面。
① 时间跨度大 散文取材十分广泛自由，不受时间限制，前可以远涉古代，后可跨及未来，又可覆盖今天。联想极丰富，文笔挥洒自如，极有感染力。如《荷塘月色》，朱自清先生由当下的荷塘联想到六朝时江南采莲的旧俗，还引用梁元帝《采莲赋》和《西洲曲》以印证。
② 空间转换广 天南海北，空间宇宙，无不可以包容其中。空间跨度大，但写得层次分明，详略得当。把复杂的人和事放在每个空间里，有的随意点染，有的泼墨描绘，错落有致，色彩斑斓。如余光中的《听听那冷雨》，从平面铺展的广度看，是从台北的长街短巷“凄凄切切”的“风里雨里”，“走入霏霏”，“想入非非”，想到“隔着千山万山，千伞万伞”的江南，想到江南的杏花春雨；想到那叫赤县神州的那片土地，“那磁石一般的向心力当必然长在”。还想到了美国的丹佛山，落基山。
③ 景物意象牵涉多
写景散文重在写景，它所绘景象往往是由多个意象构成一幅幅画面，营造出一定的艺术氛围。
④ 表达方式活
散文常用记叙、说明、抒情、议论、描写等表达方式。
2）、“神不散”主要是从散文的立意方面说的。
散文的取材，可谓“杂乱”有章。散文虽思路开阔，包容量大，但它们都是紧紧围绕作者的意图而不“越轨”。即散文所要表达的主题明确而集中，无论内容多么广泛，表现手法多么灵活，无不为更好地表达主题服务。为了做到神不散，作者在选材上保持材料与中心思想的内在联系，在结构上借助一定的“线索”把材料贯穿成一个有机整体。
写景散文中常见的线索有：①以承载有某一情感或象征意义的事物为线索；②以作品中的“我”的活动作线索，写的都是“我”的所见所闻所思所感，侃侃而谈，自由畅达；写出自己的想象。③以时间或空间为线索；④以感情的发展为线索。
2、意境深邃，注重表现作者的生活体验感受，抒情性强，情感真挚。
作者常借助想象与联想，由此及彼，由浅入深，由实而虚地依次写来。
3、语言优美凝练，富于文采。
B、方法指导
1、景物描写常考察的点：
写景角度： （定点观察，移步换景很少涉及）
感官角度（五感 常涉及视听、虚实、形声色）
时间、空间
写景手法： 情景结合
动静结合
虚实结合
点面结合
正面侧面
白描手法
对比衬托
修辞手法等 2 写景作用（可结合诗歌，小说的相似题型）：
勾勒环境、交代时间地点、背景
情景交融、渲染气氛
烘托人物
铺垫推动情节
表现主题
考题举例
例一：
过苏州
苏舜钦
东出盘门刮眼明，萧萧疏雨更阴晴。
绿杨白鹭俱自得，近水远山皆有情。
万物盛衰天意在，一身羁苦俗人轻。
无穷好景无缘住，旅棹区区①暮亦行。
【注】①区区：即“仆仆”，形容旅途劳累困顿。
①刮眼明：景物格外美好，使眼界开朗。
②更：改变。
③俗人轻：被世俗之人所看轻。
④区区：即仆仆，形容旅途劳累困顿。
诗的颔联写景，颇具特色，请作简要赏析。（4分）
例二：
麦天
雷抒雁
一过清明，绿油油的麦苗就像睡醒吃饱喝足了的孩子，噌噌地往上窜。只几番风摇雨洗，麦子便扬花了，又几日暴晒，先前绿毡一般的田地，就显出些杏黄色了。
从麦子泛出杏黄色开始，农家的节日也就开始了。临近端午节，路上走亲戚的人便多了起来。“麦梢黄，女看娘”。穿得光洁鲜亮的女子，先前有步行的、骑驴的；如今，有骑自行车、摩托车的；村子通了公路，也有一招手上了公共汽车的。出嫁的女儿，每每这时候，赶在忙前这段空闲走走娘家。母女们，别管多见面，少见面，一聚头，就有说不完的话。到了饭时，女儿随娘入厨，像先前未嫁时，熟盆熟碗地做一顿好饭，孝顺父母。
女人去看娘，男人守在家里忙麦收前的杂事。开镰前最后一集是“忙农会”，各类夏收物资一应俱全挤满市场。县里剧团也到集市凑热闹，急锣紧鼓唱《喜开镰》。树阴下，男人们三个一堆，五个一团，聚在一起聊天。无非是说，今年麦子长得厚，吃苦的日子到了，脸上却掩不住心里的喜悦。先前，从甘肃来的麦客，早早就往关中赶。一路上从西往东，跟着麦熟先后，次第割过来，叫赶麦场。如今，麦客少了，一路上都是鲜红的收割机，突突突地吼个不停，所过之处，留下一地黄亮亮金灿灿的麦茬，散发着湿润的麦秸香。收麦的时间由此大大缩短，种田人只需跟了机器，张开口袋，哗哗装满运回家就是。
男人虽然不再耍镰费胳膊，毕竟还是五黄六月，头顶一团火球，身上汗不断。早晨起大早，白天累一天，晚上一碰枕头跌进梦乡，摇不醒叫不应。麦天的日子，累人的日子。妻子心疼丈夫，这些天，得把饭食做可口。先是锅盔、面，只两顿，男人就说：吃不进去，有些汤水便好。女人另想法子，买些精肉，配 3 上黄花木耳菠菜豆腐，做成酸酸辣辣的臊子；然后，使出看家的本领，把面和硬揉匀擀薄切细，如同俗语说的“薄如纸细如线，下到锅里莲花转”。一碗香喷喷的臊子面端给男人，看着他三口五口一碗，吸得滋滋溜溜响，女人心里别提多舒坦!改日，又变了花样，在瓷盆里泡成酸菜酸汤，再割一把鲜鲜嫩嫩的水芹菜，将那芹菜切碎，配了油、葱花在锅里一炒，倒进酸汤，烧滚放凉，细白的面条浇上这酸菜汤，叫浆水面，热天吃了，落汗下火。男人吃完一老碗又一老碗，嘴里吱咂有声，身上却硬是不出汗，你说怪不!
新麦入囤，满屋子都是麦香、馒头香、锅盔香。忙了一季的男人，长剌剌躺在炕上，望着麦囤，嘴里哼着秦腔。想啥?啥都不想，忙活了一年，身子脑子都该歇歇了。偶一抬头，望见窗外，黑云朦朦，淅淅沥沥落下雨点来，睡意便水一般弥漫上来。
妻子会在炕头做些针线活，猛地推一把懒洋洋躺着的丈夫：“去，割二斤肉来，妈妈这两天该来追节了。”“追节”，什么节?“看忙罢”。回应忙前女看娘，这回该娘看女了。
麦天，一年一度，忙碌着，喜悦着，把农家的日子濡染得鲜鲜亮亮，有滋有味。
《麦天》“一路上都是鲜红的收割机，突突突地吼个不停，所过之处，留下一地黄亮亮金灿灿的麦茬，散发着湿润的麦秸香。”这句话描写关中麦收情景，请分析它的表达特色。(4分)
答：
总结：诗歌、现代文分析划线段描写有何特色，效果，考虑点
①选景，典型性
②写景角度
③修辞
④描写方法（细节，心理，环境）对比，衬托 白描等
⑤语言（词语运用，句式选择）
⑥结构 （铺垫，前后照应）
3、 抓住散文的线索
A 、抓住线索，也就抓住了作者的思路。
根据文章中心需要，可以以物为线，以事为线；可以以人为线，以情为线；也可以以时间为线，以地点为线。
B、找线索的方法：
一要注意文章标题（有的标题直接揭示线索，有的标题包含线索的因素）；
二要注意文中反复出现的词语、句子；
三要特别注意文中的议论抒情，因为散文中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。
课堂训练：
江南无雪
刘长春
故乡的冬天留给我童年与少年的，是飘雪的记忆。
向暮时节，天阴沉着脸，云被风追着跑得飞快，气温骤降到零下几度的时候，大人们抬头望一眼灰暗的天空，说是“快要下雪了！”
不一会儿，先是窸窸窣窣的“雨夹雪”，那雨点伴随天然六角的晶体敲打着屋背的黑瓦，就如音乐家灵巧的手轻轻地划过琴键，丁丁东东。多少年过去了，这碎玉之声还萦回在我的耳际。夜里总是睡不稳，会几次三番爬出被窝拉开窗帘看一眼，外面是不是真的下雪了。雪，说不上是什么时候，在人不知不觉中斜刺里飘落了。屋外，清冷的月光下，没有人踏雪而行，用不着着急，像林冲那样，一步高，一步低，踉踉跄跄，捉脚不住，雪夜上梁山。路上无人，田野无人。只有被风追逐着的雪，上下旋转着，左右飞舞着，飘飘洒洒，疏疏密密，忽而转身腾空，忽而前展双臂，然后，一头扑向期待拥抱她的大地。我想象这是在 4 灯光雪亮的舞台上，大自然正在上演一场优美的舞蹈，而雪的舞蹈是一种诗意的语言，关于天的辽远，关于风的吟唱，关于云的彩衣，关于雨的精魂……满心欢喜地躺回被窝，睡梦中又好像听见了，那纷至沓来的雪的脚步──走进我家的院子了，铺在你家的门槛外了，镶上他家的窗台了，漫过田间高高低低的小路了，平齐河边弯月似的石桥了……
清晨推门，眼前一亮：昨夜隔壁瓦屋纸窗外的世界，一片洁白。昨日地上堆满落叶还显得一片狼藉的院子，现在被大雪所掩盖，像在上面盖了一块洁白的手巾；两株挺拔的枣树，威风凛凛地披挂着银色的甲胄，从四面八方伸出雪白的手臂，指向天空；小河结了厚冰，听不见流淌的声音，没有桥，也无须桥，有一种无形的力量吸引着人一直走到对岸。河那边是田野，眺望与地平线相接的远处，也是覆盖了皑皑大雪的白线。那白雪是披在原野身上冬天的被子。在那里，“大地也睡着了──这不是长眠，这似乎是它辛勤一年以来的第一次安睡。”（梭罗《冬日漫步》）
当我不再是孩子，而是孩子的父亲的时候，关于雪的记忆也就逐渐淡漠了。孩子们却没有忘记童话里的白雪公主，向往冬天，向往寒冷，向往雪花飘飘的日子……可是冬天已经变得暖和了，没有寒冷，也没有雪。有几个冬日，天阴沉着脸，云被风追赶着跑得飞快，气温又骤然下降了，看样子是下雪的天气。还在上小学的儿子，迫不及待地问我：“爸爸，什么时候下雪？”我说：“快了，这天准下雪！”可是，雪，向往中的雪，孩子眼里的雪，被人千呼万唤着的雪，总是没有落下来。是啊，“你的睫毛上和舌头上／没有落过甜雪花／怎能说懂得温柔／你没有审视过六角的雪花／你没有见过积雪成冰／没有听过夜半的冰裂／怎能说懂得创造、破坏和一尘不染的纯洁……”（邵燕祥《雪》）
江南的冬天怎么不下雪了？四季不再分明了？──我回答不上。也许，孩子长大了，长了知识，一切都会自己解答。
但是，我盼望雪，依然想念过去有雪的日子。“晚来天欲雪，能饮一杯无？”现在，我家里有酒，有“火炉”，独酌以外，也喜欢雪夜有人敲门，举杯共饮，作通宵长谈。明朝酒醒，不妨雇一条小舟，一起往东湖看雪……
11．第三段中，作者写了哪些“飘雪的记忆”？请分条写出。（5分）
答：
12．请简析第四段的表达特色并概括雪景的特征。（6分）
答：
有关写景抒情的散文范文（通用10篇）
写景抒情的散文
有关写景抒情的散文范文（通用10篇）
写景抒情的散文1
虽不是最名贵的话，也不是最美丽的花，但对于我来说却是最值得赞美的花。
南宋诗人杨万里曾说过“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”在碧绿的荷叶丛，花朵是那样的粉嫩、高雅。我无法用文字准确形容那花瓣的色彩，说它粉红吧，又似乎有一种淡淡的洁白渗透出来；我也无法用文字准确形容那花瓣的质感，说它玉琢冰雕吧，它又显得那样柔韧而有弹性。总之，只凭几个优美的词句是不能概括它的全部内涵的。
荷花开花有早有迟，在同一个池子里能看到开花的各种形态。有的含苞待放，粉嫩的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，几只小蜻蜓便迫不及待，早早的站立在花蕊上，那椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的荷花，娇嫩得像亭亭玉立的少女，甜美，纯洁惹人喜爱。先前热热闹闹开过的荷花呢，花瓣虽然凋落了，可花芯却依然挺立枝头，已长成近苹果般大小的莲蓬，莲蓬上镶了几个洞，这就是孕育着新生命的地方。远远看上去，一池荷花就像是一个数世同堂，生生不息的大家族。
荷叶的表面富有光泽，像涂了层蜡似的，摸上去十分平滑。再配上圆形的形状，使人觉得另有一番情趣。密集油亮的荷叶，常年不败，始终透着生气与活力，它撑起碧绿的大伞，为荷花遮风挡雨，始终如一的忘我的保护荷花，荷花有了它的保护，变得更加美丽，高雅了。我爱你那洁白无瑕的外表！爱你那坚强不屈的精神！更爱你那种“出污泥而不染”的高风亮节！
写景抒情的散文2
光阴荏苒，四季轮回，我的紫藤萝在泪水的浇灌下，已经叶生叶落经历了无数的春秋。
相识恨晚 春末夏初，紫藤萝开花了，途经这香气弥漫的紫藤萝时。不由自主地停下了脚步。不禁心中有一种奇妙的感觉，在它的的牵引下我走过去一睹芳颜。不由心中一震。淡淡的紫色瞬间把我包围。兴奋之时突然透过枝隙看见了她。他对我莞尔一笑。真得好动人。真没想到我们班长竟然如此有魔力。
这个季节我同她一次又一次地在这儿相遇，也让我们拉近了彼此的距离。此后，她见我学习方法不太好经常给我做课下指导。让我感受到了从未有过的关心，我真得好离不开她。但事与愿违，不久她便举家搬到了外地。临走时，她笑着对我说：“别忘了我们的紫藤萝。”
写景抒情的散文
写景抒情的散文
写景抒情的散文600字 （精选20篇）
写景抒情的散文 篇1
北方的冬天，大雪纷飞、银装素裹。
南方的冬天虽不像北方那样银装素裹，但却另有一番迷人的景色。南方最显着的天气就是雨天，即使是在冬季，雨也是常客。
天空阴沉沉的，从空中掉落的第一滴雨滴在地上向外四散开来，形成了一朵晶莹剔透的水花。随着雨滴越落越多，地面的低洼处形成了一个个小水塘，雨落掉水塘里，泛起了一串串涟漪。
待太阳出来时，水塘就像是一面镜子反射着来自太阳的耀眼光芒。雨也有它温柔的一面，它并不都像人们映像气势如瀑布那样“飞流直下三千尺”。
我最喜欢的是那绵绵的细雨，因为它温柔、恬静。早晨时下的毛毛细雨把大地笼罩，向窗外看去，第一眼还以为是那清晨的薄雾，后一细看，才知是那温柔的雨。
它无声地滋润着万物、滋润着人们的心田。虽是冬天，但还是忍不住出去感受一下这细雨的滋润。
雨丝从脸上划过，给人一种清清凉凉的感觉。它不像大雨那样瞬间把你淋湿，你可以尽情地与它欢乐、与它相拥，感受这不一样的感觉。
晚上下的雨，给人的感觉与早上截然不同。在灯光的照耀下，每个雨滴都折射出耀眼的光芒，给雨增添了另一份迷人的姿色。
在灯光下，你可以更清楚的欣赏它的姿态。它滴滴答答的落在地上，就像一位美丽动人的姑娘在嬉戏，溅起了一朵朵水花~~
北方有迷人的雪景，海滨有宜人的海滩，高原上有一望无际的大草原和成群的牛羊。
虽然每个地方都有不同的景色，每个人都有内心向往的世外桃源，而我还是喜欢家乡的冬雨，因为它带给我的是“心”的体验。
写景抒情的散文 篇2 飘雪之晨，我倚窗而坐，柔荑托颚，静观雪景。
雪零星落下，如窗花飘零，而天公并不作美，接之遂化无;似美人，伊着一袭素衣，袅娜身姿舞，款款而至;如无香之梨花，但雪因无香，平添了几分素净，安宁，淡雅，清新，似不食人间烟火的仙娥。
至院，见雪洒满地，即止。不忍心踏之，如此美好之物，怎能忍心践踏或蹂躏?静静立着，雪也不间断地落着，雪与我，似是已化进这冬季里了。
写景的抒情散文5篇
写景的抒情散文
写景的抒情散文5篇
人类起源于大自然，大自然哺育了人类，大自然美丽的景色常常出现在人们的文章当中。也下面就是小编给大家整理的写景的抒情散文，希望大家喜欢。
写景的抒情散文篇1：秋天的爬山虎
秋天来了，秋天是个好季节。田野里，农民伯伯忙着收割庄稼；树林里，一片又一片的树叶像蝴蝶一样飘落下来。如果你站在大街上，一阵微风吹来，使人心旷神怡。
秋天来了，许多树都开始落叶，甚至叶子全掉光了，可爬山虎的叶子却始终保留着最高处的那一块。不信，跟我去瞧瞧。
爬山虎的叶子小小的，有点像槐树的叶子，许多叶子聚集在一起，就组成了一幅幅美丽的图案。瞧，这株爬山虎是不是像一只展翅高飞的凤凰？
爬山虎的叶子有点怪。从低处往上看，它是向上翘着的；可从较高处向上看，叶子却是垂直的。真是有趣极了。
以前，我总以为爬山虎像其它树木一样生长，现在我才知道，爬山虎是通过趴在石缝中的“脚”生长的。爬山虎的“脚”就像吸盘一样紧紧地趴在石缝中，使劲趴在墙上，不容易被风吹倒，然后再向外延伸。种爬山虎的人，只要把爬山虎的“脚”放在石缝或裂缝中，再浇些水，就大功告成了。几年后，他们会惊奇地发现，爬山虎生长得很旺盛，可见爬山虎的生命力是多么的顽强。
有兴趣的话，你也可以种种爬山虎，观察一下它，你肯定会发现许多有趣的东西。
写景的抒情散文篇2：秋天的稻田
星期日的早晨，我和妈妈骑着摩托车风驰电掣地飞奔着。不大一会儿，我们就来到了乡间小路。映入眼帘的是五彩缤纷的野花，青翠挺拔的小树，金波荡漾的田地，清澈见底的小溪……真美啊！
秋天，人们都喜欢秋天，是因为秋天是个丰收的季节。随着夏天的退出，秋姑娘迈着无声的脚步，把美丽的秋天带到人间。她一挥手中的魔棒，碌油油的'稻田变成了金黄，看远处的一片片金灿灿的海浪，那是成熟的稻田。稻子熟了，低下了沉甸甸的头，在秋风中，轻轻地摇摆。
我连忙对身边的妈妈说：“我要采一些稻谷回家自己煮饭吃。”妈妈听了笑眯眯地说：“不行，这些稻谷还没进行加工是不能煮饭吃的。要经过农民伯伯收割，在太阳洒干后到制定的地方去加工才可以变米啊！”听了妈妈的解释后我才懂得米是那么来之不易，所以我们今后就更加珍惜粮食。
写景抒情散文阅读方法解说
写景抒情散文阅读方法解说
写景抒情散文是一种特殊的文学形式，它通过细腻的描绘自然景色或人文景观来传达作者的情感和思想。阅读写景抒情散文需要一定的技巧和方法，以下是一些建议：
1．观察和感受自然景色或人文景观：写景抒情散文通常以细腻的笔触描绘自然景色或人文景观，因此读者需要仔细观察和感受作者所描绘的景象。在阅读时，要关注作者所使用的形容词和比喻，以及他们如何通过语言来呈现这些景色和景观。
2．理解作者的情感和思想：写景抒情散文不仅是描绘景色，更是传达作者的情感和思想。在阅读时，要深入理解作者所表达的情感和思想，并尝试与作者产生共鸣。可以通过分析文本中的语气、语调和用词等语言特征来理解作者的情感和思想。
3．分析文本结构：写景抒情散文通常具有一定的文本结构，包括开头、发展和结尾等部分。在阅读时，要分析这些结构，了解作者的思路和写作意图。例如，开头部分通常会引出主题，发展部分会深入描绘和阐述，结尾部分则通常会总结主题并给出作者的见解和感悟。
4．注重细节和修辞：写景抒情散文通常注重细节和修辞，因此读者需要关注这些细节和修辞的使用。通过分析这些细节和修辞，可以更好地理解作者的写作风格和技巧，并更深入地理解文本所表达的情感和思想。
5．广泛阅读不同类型的写景抒情散文：不同类型的写景抒情散文有不同的写作风格和技巧，广泛阅读不同类型的写景抒情散文可以帮助读者更好地理解这种文学形式的特点和规律。同时也可以提高读者的文学鉴赏能力和写作水平。
总之，阅读写景抒情散文需要耐心、细心和深入思考。通过观察和感受自然景色或人文景观、理解作者的情感和思想、分析文本结构、注重细节和修辞以及广泛阅读不同类型的写景抒情散文等方法，可以更好地理解这种文学形式，并提高自己的文学鉴赏能力和写作水平。
散文：关于写景抒情散文阅读试题
关于写景抒情的研究,笔者认为更多地是要让学生熟悉、掌握阅读的技巧,把握文章的情感与主旨,从而培养他们读懂、读透散文的能力。下面小编为大家带来关于写景抒情散文阅读试题的内容，希望对你有用。
关于写景抒情散文阅读试题篇一：桐花声里燕子飞
作者：郑小琼
①院子里有数棵梧桐树、榆树、槐树，以及几株苦楝树，来了一段时间了，那些榆、槐、楝早已舒展开已绷了一个的愁容，只有临近水井那几株梧桐树还没有一点儿绿意。春风又吹过了几天，那些树早已盛装了，这时梧桐树才像一个姗姗来迟的女子一样，慢慢从闺房里探出头来。牙瓣儿的楝花已洒满了整个院子，淡嫩淡嫩地铺着，你拿起扫帚开始清扫它们，等你清扫干净的时候，在不经意的抬头间，你发现井台边那几株桐树已露出了花骨儿了。又下了一场春雨，几个暖暖的春风天，那些桐花便一簇簇一束束的开了。
②村子里人忙着到庄稼地里去了，给隔冬的小麦锄草，或是准备牵牛耕田，浸种下泥，没有一个人有空闲去注意井边那几株桐树开花了。它们站在井台边，默不作声，寂寞地开着，老去，落下。幸好去年相识的几只燕子飞回了，它们落在那桐树上喃喃说过不停，出了一趟远门，见了一些世面，燕子们有很多路上有趣的事儿同这位老友说。
③六岁那年，一个小心，我的腿让开水烫伤，疼痛难忍。惊动正在梧桐树下洗衣的母亲，她飞快地跑了过来，顺手从树枝上捋了一把桐花，放在手中揉搓，从那嫩嫩的花瓣儿搓出一些汁来，母亲把它敷在我伤口上，那尖酸的疼痛渐渐淡了下去。如今隔母亲在千里之外，离屋后梧桐也有千里之遥，再深的疼痛也没有母亲与梧桐了，只能自己贴上那没有一点人情味的创可贴了。
④ 在故乡，无论谁家，只要生了个女儿，便总会在屋前屋后栽种数棵梧桐，以求女儿成凤凰时，将有梧桐栖，或者女儿们长大以后，用梧桐木做嫁妆。母亲说，我家的井边的那几棵便是生我之时种的，它们在家里院落里开开落落有二十多年了。一直没有引来凤凰栖，却引数只燕子在上面筑巢安家。母亲一直说，燕子是奔波命，年来年去，南来北往的奔波着，我何尝不是一只奔波的燕子，但是人在异乡，也没有梧桐可栖。前些时候收到母亲的来信，说我的年龄不小，家里的那几株梧桐树也有那么大了，是不是该砍了做嫁妆了。我没有回答母亲，只是在电话中问她梧桐树上的燕子们可好。
经典写景抒情散文精选（精选11篇）
经典写景抒情散文精选（精选11篇）
经典写景抒情散文精选（精选11篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触散文吧？散文是抒发作文真情实感，写作方式灵活的记叙类文学体裁。你知道写散文要注意哪些问题吗？以下是小编精心整理的经典写景抒情散文，仅供参考，大家一起来看看吧。
经典写景抒情散文 篇1
如果光阴把一切席卷而去，最后剩下的，一定是一抹幽兰。如果爱情把一切席卷而去，最后留下的，也定是带着蓝色记忆的最初的心动。
——雪小禅
春风来信，我收到眉眼里第一缕春天。
从来相思，都是等同。只是，于春的眷恋，并不在众荷之间，亦非阳春白雪的惊艳，而是那枝头的第一抹新绿，入眸的瞬间，便轻轻叩起尘封已久的流年，新生的迤逦，在一叶清新里透着温润的寂。
对于旧的事物，我是缅怀的，且是恋着的。然而，当不小心触碰了旧时光的字眼，一颗柔软的心，终是经不起记忆的打捞，时光里的深情，在一草一木里滋生，于待放的花蕾里暗香浮动……
忽而发现，时光愈发浅了，浅到似乎一切都在昨日重现，如初春做了一场清幽的春梦：心意阑珊处，梨花雨落。窗前，春风携来一缕春情，似水月疏林里的一朵娇羞，给一窗剪影的清瘦，注入了几许婉柔。窗外的那场梨花雨，一如当年那般轻逸翩然，媚入眼帘……
思在春里归，醉从梦里回，这梦中的一物一景，何尝不是虚实相生？原来，我依然还是那个梨花写意的女子，只是此刻，字里行间，落了几片相思的花瓣，没有早一步，没有晚一步，这便是岁月里最美的恩泽！
一眸深情，是落在心湖里生动的涟滟，晕染成时光里一幅纯美的画卷。盈盈一水间，默默不得语，相视刹那间，便可以触摸到时光里温柔的眉眼。 倘若，眉弯里的秘密可以延展，是否，在轻轻低眉的瞬间，春风便可撩起那薄如蝉翼的思念？
春的天空，透明的蓝，纯净的一尘不染。那不经意被惊散的流云，洒脱的闲逸，以及无瑕的韵致，装点着春光的晴好，给心境添了几许从容。
我喜欢，早春的气息，那鲜活的生命力，俨然让人触手可及。耳边轻拂的春风，涤荡着撩人的春情，风过处，是一季花开的萌动，更是一叶菩提的新生。
七年级语文上写景抒情散文阅读练习
七年级语文上写景抒情散文阅读练习
1.作者从雨的灵性、地域差异等几个方面来写雨。
2.描述雨“铺天盖地”、“洁白”、“似棉花似羊毛”等，表现出雨的美好和轻柔，增强了读者对雨的感受。
3.“灵魂”和“另一种生命”可能指的是雪化水后滋润土地、滋养植物的作用。
4.本文主旨是描写雨的美好和灵性，表达作者对雨的喜爱和敬畏之情。
④夏天的雨是喧闹的，虽然没有秋天的隐晦和冬天的稀少，但是它像安塞腰鼓一样有声有势。雨水打在地上，让地下的水往四下里挤，水花翻卷让人有些惊恐。收起来则一滴也没有，有北方汉子的豪爽和干脆之感。
⑤秋天的雨是耐性十足的，没有春天的温柔和夏天的喧闹，它像白雪一样包裹着花朵，但是风一吹，“雪”便舞起来，像仙女踏云飘然而至。秋雨不是冬天的哭泣，而是醉人的，老农的皱纹也是因为经雨而展平。
⑥冬天的雨虽然稀少，但是耐人寻味。北国的雄浑与沉稳只有皑皑白雪才能展现，但是大自然有时候奇怪，晴空丽日忽然风裹云而至，雨中夹杂着雪粒，为大地铺上一层银装，然而转瞬间又消失不见。
⑦雨来自天国，有灵性，洒落在心头。它可以狂放，可以迷人，可以冷峻，可以喜悦。
1、狂放、迷人、冷峻、喜悦的顺序是：狂放、迷人、喜悦、冷峻。
2、第③段主要描述了春天的雨的特点，它轻柔、温暖、给人带来生机和希望。
3、XXX的特点是喧闹和耐人寻味。
4、打引号的作用是指出“雪”实际上是指雨中夹杂的雪粒，打引号是为了强调它的不同寻常。
5、文章结构上采用了“四季雨”的形式，每段都以一个季节的雨为主题，语言表达上使用了比喻、拟人等修辞手法，如“安塞腰鼓”、“雪便舞起来”等，以生动形象的语言描绘了雨的不同特点。其中一例是“秋雨是冬天的哭泣”这个比喻，生动地表达了秋雨的忧伤和哀怨之感。
1、文段②写了冬天的景色，特点是白雪皑皑、静谧安宁。
2、感悟到在光秃秃的树枝下蕴藏着新的生命力，依据是树根深深扎在土层中，积蓄力量。 3、作者主要运用对比手法，通过对光秃秃的树枝和春天里勃发的生命力的对比，表现了冬天的生命力和蕴藏的希望。
写景抒情散文5篇
写景抒情散文5篇
写景抒情散文篇(1):写景抒情散文600字 又见晴天
写景抒情散文600字 又见晴天
天固执地阴着脸，也许这周又见不着晴天了吧，我在心里盘算了一遍又一遍。我渴盼一个晴天，在防雨的外套里偷偷穿着光明的短袖，出门时偏要穿上轻巧的球鞋，日日盼着，盼它呵呵一笑，说：“我逗你玩呢，立刻就晴了！”而眼下这好像只是痴想。 当一声炸雷将我吵醒，从墨黑色玻璃向外端详着，忽见晴色明媚的春光轻抚柳梢，阳光浮在波光粼粼之上，天空是温顺的蓝，桃花梨花杏花、晚樱海棠红梅在晴天之下闪着光线。
春光好媒妁，说得一树桃花。隐隐地还是有暗香浮动，暖和着人心。 窗外的黑还是很浓，却衬得五月的天空格外湛蓝，热风阵阵，骄阳炙烤着大地，全部草木都伏下了身子，无可奈何地喘着气，呆望着天空止渴。它猛立地晒着，誓要将湿漉漉的梅雨季赶跑，最终为一地的庄稼再拔一拔高。
我仍是悄悄凝视这漆黑的雨夜，雨点萧萧落在窗口，就像秋天簌簌落下的枯叶轻轻拂过我的窗边。
秋日的晴很难得，总是夹在一场凉过一场的雨中，但每一次的晴都很仔细，定要叫人在微风中舒适地迷上了眼。总是懒懒的，懒懒地变脆了落叶，懒懒地温顺了一地的阳光。 窗外雷声已停了一会，我却观察了红妆素裹，格外妩媚，观察如蓝宝石般的天空，这时的晴天最纯洁，纯得还像高原上的一捧雪，纯的似乎山间的一眼泉，纯得似乎低头嗅青梅的那一个。
虽然窗框始终框着满满的墨色，虽然仍是黑暗，仍是雨夜，但一个个晴天的记忆又被唤醒；虽然天公未予我一晴日，但这时我仿佛又见了那绚烂的日光，又一次沐浴于晴天的暖和之中。既然清明景难得，不如将美妙留于心间，便可在阴霾之中再见晴天。
写景抒情散文篇(2):写景抒情散文700字 从你的世界路过——多伦草原
一行越野车队穿入宽阔的多伦草原，翠绿中融着点点玲珑的黄、红、紫色的草浪，轻柔地向车后滑过。随着起伏的“浪”，我们来到了夏令营之地多伦草原。
禁不住满心的高兴，我跑下车，轻轻踏在如地毯的草地上。放眼望去，无边无际的大草原平坦、宽阔，像一个硕大无比的墨绿色的大翡翠圆盘，苍茫浩渺，气魄慑人。四周都有小丘，那些小丘的线条是那么优美，似一条条圆润的弧线在墨绿色的圆盘边缘跌宕起伏，一阵风吹过，起伏的碧波似在天涯荡漾。
写景抒情散文阅读题精选
写景抒情散文阅读题精选
写景抒情选材丰富,情感细腻,意境优美,通过各种形式的读来进行教学,便能很好体现此类散文情景交融、神形统一的特点。下面是小编收集整理写景抒情散文阅读题精选，以供大家参考。
写景抒情散文阅读题精选篇一：子夜昙花
作者：张错
恩师过世。其子邀我去拿些物品，留作永久的纪念。于是，我去他家搬回一株昙花。
也许是对老师的感情难以割舍吧，总觉得世间万物，包括花魂鸟魄，冥冥中可以沉默交流。人离开了，见不到了，但他在我心中，于是便存在。
昙花搬回来，静静紧靠屋檐下数月。自春入夏，人花无语，岁月无声，只有偶然翠绿，显示出它对环境的适应。新叶缓慢自旧叶中长出.黑斑渐褪，花树重新有着雍容气度，一如恩师的寡言性格，在低调行事风格中，始终带着浓郁而清晰的自信。我对花树没有期待，它存在，我已心满意足。
就在寻常一天，竞意外发觉县花已垂首含苞了。
何等蓦然而来的惊喜!不是花开花落，而是花的讯息。像久别的人，传来心花怒放的约会，直教人朝夕亟待。
久闻县花只开一夕，是最初一夜，也是最后一夜.充满生命奋发与无常的哲理，便决心迎接它来临的启迪。
那几乎是即时降临，一且发觉满蕾的翌夜，便有如忍俊不禁的笑容，迫不及待地绽开。黑暗夜晚，洁白花朵，如雪夜，没有月光，星星也暗淡。它的来临使人震撼，也使人惊惶。有一种漫步而来的绰约，以缓慢节奏，进入生命最灿烂点，也是最颓废点，没有一丝保留，像爱与死!
犹如一张昂首的险，花容就是一世青春。然而此花与众不同，它的才情志业极端隐秘，因而选择了寂静无人之夜，不屑在白日与红尘争艳。 它极端美丽。尤其在孤独时，要在众芳国里遗世独居，又是何等勇毅果决?花开之夕，遂自有清雅幽香。香随夜转浓，弥漫四周，有如昭告天下：在这一夜，全世界只有一种花香，为一个人。为了此夜，必须是另一朵花，另一种香。永远没有重复，像一段情，或一个名字。
它的性格极其刚烈。它幽雅绝俗.不只有意逃避四周繁华，甚至鄙弃热闹，喜欢冷清。
写景抒情类散文阅读方法
写景抒情类散文阅读方法
一、整体感知文章内容。
写景抒情类散文呢，就像是作者给咱画了一幅画，然后在旁边还写了自己的小心情。咱得先把这篇文章通读一遍，就像逛街一样，先把整个街道大概走一遍，知道都有啥。看看作者写了哪些景呀，是高山大海呢，还是小桥流水。然后感受一下整体的氛围，是欢快的像小鸟在唱歌，还是有点忧伤的像秋天的落叶。
二、抓住写景的特点。
这写景啊，就跟人一样，每个景都有自己的特点。比如说写山，有的山是高耸入云的，像个巨人；有的山是连绵起伏的，像波浪一样。作者会用好多词来描绘这些特点呢。咱得像寻宝一样把这些词找出来，像什么“巍峨”“秀丽”“静谧”之类的。这些词就是打开景的秘密的钥匙，能让咱看到作者眼中独特的景色。
三、体会抒情的方式。
作者写景可不是光为了写景哦，那是要抒发感情的。这抒情的方式就很有趣啦。有的作者很直白，就像小朋友说“我好开心呀”一样，直接把自己的感情写出来，像“我爱这片土地爱得深沉”。还有的作者很含蓄呢，他把感情藏在景里，就像把小礼物藏在大盒子里。咱得从他描写的景里去感受，比如说写落叶，可能就是在表达一种时光流逝的伤感。
四、分析景与情的关系。
景和情可是一对好伙伴呢。有时候景是情的导火索，看到美丽的花就高兴，看到破败的房子就难过。有时候情又给景染上了颜色，心情好的时候看啥都美，心情不好的时候看啥都觉得灰蒙蒙的。咱要搞清楚作者是怎么把景和情联系起来的，这样就能更深入地理解文章啦。
五、品味文章的语言。 写景抒情类散文的语言就像一杯香甜的奶茶，得慢慢品。作者会用很多修辞手法，像比喻、拟人、排比啥的。比如说“月亮像个大玉盘”这就是比喻，让月亮变得更形象了。拟人呢，“柳树姑娘在风中跳舞”，柳树一下子就像有了生命一样。排比就更厉害了，“我喜欢春天的花，喜欢夏天的雨，喜欢秋天的风，喜欢冬天的雪”，读起来朗朗上口，还能增强感情。咱要把这些语言的妙处找出来，就像发现了宝藏里的珍珠一样。