浅谈心理护理的基本方法
浅谈社区护士对心身疾病的心理护理
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管插入膀胱 ， 并用气囊 固定 ， ２ｈ ３ｈ开放 １ 并记 尿量 ， 每 ～ 次 同 时观察尿液颜色 、 性状。 日给予尿道 口洁尔灭棉球擦洗 ２次 ， 每 更换尿袋 １ ， 次 膀胱冲洗 １２次 ， ～ 每周更换尿管 １ 。 次
时间不少 于 ２ ， 速度宜慢 ， ｈ 温度 ３ ～ ０℃ ， ８４ 并用 少量温 开水 冲
脑室疗效 观察【 ． 医药卫生导报 ， ０ ， （ ）６ ７ Ｊ 国际 】 ２ ３９ ２ ：～ ０ ２ 杨前 进 ， 李又佳． 立体定 向血肿清除术治疗高血 压性 脑出血 的研 究 进展【． Ｊ广东医学 ，０ ４ ２ （ ）２ ６ ２ ８ 】 ２ ０ ，５ ２ ：１ ～ １
参考文献 １ 张超 成 ， 谭湘明． 血肿碎 吸加侧脑室引流治疗 脑出血及血肿破人 侧
２５ 饮食护理 ．
重症脑 出血多为 昏迷患者 ，因不 能进食
常给予鼻饲 ， 胃管注入流质食物药物及 水分 ， 经 以达到治疗 、 供 给营养和水分 的 目的。我 院常用 软而有 弹性 的小 口径硅胶 胃 管， 每次灌注前检查 胃管是否通畅 ， 注入量 不超 过 ２ ０ ｌ间隔 ０ ｍ，
这些患者建立 良好的护患关系 ， 为他们做心理咨询 、 康宣 教 ， 健 创造 良好的康复环境 ， 促进 患者心身健康。
心理护理是护理人员根据 心理 学理论 ， 在护理过程 中通过
② 实际操作能力 。社 区护士常常要直接提供护理服务 ， 得到服
务对象 的信任 ， 具有熟练 准确 的专业技巧至关重要 。③健康宣 教 能力 。健康宣教是社区护理的一项重要 内容 ， 区护士要能 社 够 清楚 、 确无 误地教给人们必要 的科普知识 ， 准 改变其对 健康 认识 的态度 ， 建立科学 的 、 符合健 康要求 的卫生 和生 活方式 ， 提 高人们 的 自我保健 能力 。
心理护理体会浅谈
４ 心理护理 的科学性 ． ４ １ 重视心理 素质 的培 养。心理 学是一本 专业 的学 科 ， ． 医学 心理 学是
心理学的重要组成部分， 医护人员制定心理干预方案、 实施心理干预的前提 是具备 专业 的心理知识 和 良好 的心理 素 质。只 有这 样 ， 具有 舒 服力 合感 才
染力 。
＋ 作者简介 ： 景 ． ．９４— ２－ １郑 州市第 二人 民医院骨科护 师 ； 亚婷 。 ．９８— ８ 潍坊 医学院护理学 院。 吕素 女 １８ ０ ２ ， 樊 女 １８ ６— ．
吕素景ｈ 樊亚婷
１郑州市第二人民医院骨科护师。 ． 河南 郑州 ４００ ；． ５００ ２潍坊医学院护理学院， 山东 潍坊 ２ １４ ６０２
【 摘要】 本个案主要介绍了 １ 倒由于止血带结扎２ ｍｎ ０ ｉ后形成挤压综合征的病情观察、 护理及体会。 ｆ 关键词】 止血带损伤； 挤压综合征 ； 护理 ｄｉ１．９９ｊｉｒ １０ ９９２ １．９２ ６ ｏ： ３６／．ｓＩ ０６—１５ ．０００ ．３ ０ ｓ． 文章编 号 ： ０ １ ６—１５ （００ ０ ２９ ０ ０ ９９ ２ １）一 ９— ４１— ２
机 器。
４２ 注 重细节 ， ． 温馨 服务 。微 笑是 情感 表 达 的一种 ， 微笑 服 务能 缩短 护患之间的距离。体现“ 以人为本” 的护理宗旨， 做到面带微笑， 积极主动， 亲切 自然 ， 神饱满 ， 精 巧妙 沟通 ， 以积极 乐观 的情绪感 染患 者及 家属 ， 除患 消 者的陌生 感和 紧张感 。 ４ ３ 指导 患者饮食 和锻 炼。根 据 病情 提议 易消 化 吸 收的合 理 营养 配 ． ２ 心理护理 的针对性 ． 餐 ， 患者 多吃蔬菜 ， 吃辛辣刺激 的食物 避免过 热过 冷 以免引起 不 良反 鼓励 少 心理护理 具有很强 的针对 性 ， 同患者 的心 理状 态不 同 ， 不 采取 的心理 干 应。根据患者病情和习惯， 鼓励患者选择适宜的锻炼方法， 如散步、 打太极 预措施也不相 同 ， 同以患者 在病程 的不 同阶段 ， 理状 态也不 相 同。就诊 初 拳 等。 心
浅谈心理护理对患者的作用
２ ． ３ － ３ 对 于病情反 复者 ， 要加强思想开导 ， 多给予安慰 ， 但 说话要谨 慎 ， 不要让患者觉察 到病情 的严重性。
２ ． ３ ． ４ 危重患者最好住 单间 ，一 些特殊 检查 （ 如腰 穿、 胸 穿、 肝穿 ） 等要避开其他患者 ， 减少恶性刺激。 ２ ． ４ 创造 良好 的住 院环境 ， 充足 的阳光 、 适宜 的温度 、 新
状态。
２ 冷 静
情感稳定 ， 果断而不慌 张地处理各 种“ 应 激” ， 善于处理 各 种关系中的复杂 问题 。 不 同患者 由于生活环境 、 受教育程度 、 职 业和性格的不 同 ， 产生的心理活动各不相同 。住 院患者的心理 特征 差异很 大 ， 有的热情 开朗 ， 情绪饱 满 ， 与 医务人 员配合 良
不 同的心理因素 ，在疾病过程 中产生不 同的心理应激反应 、 心
理状态 、 心理矛盾 而发生 患者角色行为的冲突。有的患者 得了
患者生命安危的重大责任 。 因此 ， 必须给人以整 洁、 利 索、 稳重 、 端庄 的印象 ， 服装整洁 ， 精神饱满 ， 工作态度要严肃 ， 一丝不苟 ， 在患者面前处处表现充分的 自信心 ， 热情而严肃 、 亲切而稳重 ， 工作 紧张而有秩序 ， 使患者产生安全感 、 依赖感 。
坚强起来 。
以乐 观 、 开 朗、 愉快 的情 绪对待患者 ， 善 于谅解患者 ， 不斤
斤计较个人得失。
５ 无 私
对患者进行心理护理首先护士应具备 良好 的心理素质 ， 其
对搞好护理工作具有十分 重要 的现实意义 。 可概括为 以下几个 方面：
１ 敏 锐
对待患者一视 同仁 ， 秉公 办事 ， 实事求是 ， 对损害患者利益
浅谈儿童患者的心理特征及护理
４ 心 理 护 理 措 施
４ １ 新生儿的心理护理 ： ． 通过 对新 生儿 的感 知反应 观察 ， 了 解病情或心理状态 。啼哭多 由于饥饿 、 疼痛 、 冷热 、 潮湿刺 激 、 要求得不到满 足等 引起。护士 应积 极找 出原 因 ， 给予相 应护 理措施 。可经常抚 摸 、 拥抱 、 摇晃 患儿 ， 行各 项护 理操 作 时 进 应技术熟 练 ， 动作轻快 ， 尽量减少不 必要刺激。 ４２ 婴幼儿的心理 护理 ： 士应 态度 和蔼 、 言温 和 ， 心 ． 护 语 关
吉林 医学 ２ １ ００年 ４月 第 ３ 卷 第 １ ｌ １期
・
ｌ ７・ ５５
浅 谈 儿 童 患 者 的 心 理 特 征 及 护 理
李成 秀 （ 吉林省德 惠市米 沙子镇 中心医院 ， 吉林 德惠 １０ ０ ） ３３ ２
［ 关键词 ］ 儿 童 ； 心理特征 ； 心理护理
随 着 生 物 医 学 模 式 向“ 物 一心 理 一社会 医 学 ” 式 的转 生 模
护。
到前额 。用手 轻抚背部 、 下肢 或手 足 ， 足皮 肤饥 饿 ， 上 满 以消 除离 开亲人们 的孤独感 和不安感 。护 士不仅要有 较好 的专业 理论 知识 ， 还要具有 良好 的心理 品质 ， 于克制 自己的急躁 情 善 绪， 多使用鼓励性和赞赏性 的语言 与患儿交 流 ， 使其 以最 佳 促 的心理状态接受医护人员的治疗与护理 ， 以提高治疗效果 。
行为， 使之有利于疾病 的转 归和病情 的发 展 ， 因此心理护理是 护理工作 中十分 重 要 的一部 分 … 。在 儿童 的生长 发育 过程 中， 由于各个 器官功 能都处 在不 断完善 、 成熟 的过程 巾， 当身
体 受 到 疾 病 因 素 侵 袭 时 则 会 表 现 出 不 良 的心 理 特 征 。 因 此 ， 作 为 一 名 儿 科 护 士 ， 仅 要 掌 握 熟 悉 的专 业 技 巧 和 具 备 高 度 不
浅谈临床各科的心理护理
浅谈临床各科的心理护理作者：郭丽萍来源：《中国保健营养·中旬刊》2014年第01期【摘要】护理工作在临床上占有很重要的位置，在科学飞跃发展的今天，世界科技飞速前进，疾病与健康的概念发生巨大变化，人们开始重视心理和社会环境因素对健康的影响，这就要求我们护理人员对医学和社会人文知识，有广泛的涉措，护士不仅要护理病人身体方面的疾病，同时还应重视病人心理方面的创伤，可见护理在临床科的重要性。
【关键词】重视心里护理；增强病人安全感【中图分类号】R47 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484（2014）01-0140-021 急性病人的心理护理急性病人一般发病急、病情重、都是需要立即进行抢救的病人，由于病情危重往往这时将注意力全部集中于对病人生命的挽救。
而对心里方面无暇顾及，然而，他们意识到自己的病情重，心理正处于高度的应急状态这时及时进行心理护理可以缓解患者的心里紧张。
通过心身相互作用，稳定患者的生理状态，否则不良情绪可导致病情的恶化，造成严重后果。
急性病人的突出心理问题恐惧，他们害怕死亡害怕功能受损等，为此，医务人员这时要采取种种措施尽可能减少对病人的不良刺激，增强病人的安全感，态度上执意要热情，耐心专注而严谨，让患者感到医务人员是真正关心他的，询问病情时，要细致而有条，使病人感到医务人员水平高超，动要要轻柔而准确，让病人感到医务人员技术的娴熟，这样使病人感到医务人员无论从态度上还是技术上都是值得信赖的安全的，对疾病的康复会增加信心，紧张的情绪因而得到缓解。
当然病人除了对疾病后果本身恐惧还可能因为其它问题而出现不良情绪，如，担心医疗费用，家人的心理反应工作等等问题而紧张不安，这时护理人员应当具体分析针对每个病人的具体情况，进行针对性的心理护理尽可能进行心理调节，为疾病的好转和康复创造条件。
2 慢性病人的心理护理帮助病人接受长期治疗的现实。
使病人增强生活的兴趣。
慢性病人的特点是病长，见效慢，病情易反复，心情和病情的变化有密切的联系，对慢性病人的心理护理必须针对这种特点而进行。
浅谈老年病人的心理护理
慢 不便 ； 年 人的 近 期 记 忆 力 减退 而远 期 记 忆 力 则 老
较好 。
２ ３ 思 维 与智 力 的 衰 退 ： ． 由于 老 年 人 感 知 觉 、 意 注 力 和 记忆 力 的衰退 ， 对新 事 物 的信 息反 应不 够灵 敏 ；
再 加 上老经 验 较 多 ， 已经 形成 某 种稳 定 的思 维定 势 ， 因此 老年 人表 现 为思 想僵 化 、 守和 固执 。 保
４ 具 体措 施
４ １ 老 年病 人 入 院时应 热 情接 待 ， ． 帮助 其 尽 快 熟悉 病房 环境 、 主管 的医生 和 护士 ， 介绍作 息 安 排 和探 视
制度 。询 问 有无 特 殊 病 史 和 特 殊 饮 食 习 惯 ， 为病 并 人准 备 一 个 整 洁 、 静 、 适 、 观 、 全 的 医疗 环 安 舒 美 安 境。
３ １ 培 养 护理 人 员 良好 的 职业 道 德 ， 情 、 心 和 ． 热 耐 富 有 同情 心 ， 心 病人 的需要 ， 病人 感 到可 以信任 关 使
和放心。
甚 至分 不清是 自然 衰 老 的表 现 还 是 独立 的疾 病 ， 很
多 老年 病属 于退 行 性变 。
１２ 多种病 理 改变 或 多种 疾病 同时存 在 ： ． 临床 经 验 得知， 每一位 老 年 患 者 都 是 三 、 五种 疾 病 并存 ， 是 只
轻 重 程度 不 同而 已。 １３ 多系统 病 变 ： ． 老年 病人 常 有 两个 系 统 以上 疾 病 同时存 在 ， 症 状 和体 征 相互 影 响 ， 临 床表 现变 得 其 使 更 为 复杂 和不典 型 。 １４ 容 易发 生 后遗 症 和并 发症 ： ． 由于 老年 病 人 机 体
浅谈截肢患者的心理护理
失调 ， 通常在骨折 １ 出现 ， ２ｈ后 临床表 现为腹胀 、 腹痛 、 恶心 、 呕 吐、 肠蠕动减慢 …。重者可引起气促 、 吸困难 、 内压增高 ， 呼 腹 下 肢静脉血栓形成 ， 直接影 响疾病 的治 疗与 康复 。临床 上常 在患 者出现腹胀后进 行对 症处 理 ， 但效 果不 佳 。２０ ０ ９—０ ＿２ １ ５ ０ １— ０， ５ 我科对 ４ ０例腰椎 压缩性 骨折 腹胀 患者 给予心 理 、 饮食 干预
２ 结 果
１ １ 一般 资料 ． １２ 干预 方法 ．
６ ５岁 ， 平均 ４ １岁 。车祸 ２ ８例 ， 高空 坠伤 ７例 ， 其他 ５例 。 肠 鸣音 ， 好解释 工作 ， 做 嘱患者勿 张 口呼吸或 呻吟 ， 以免加重 腹
胀 ；１ 饮食指导嘱患者进 食清淡 、 消化 、 （） 易 高纤 维食物 ， 避免 辛 辣、 刺激 、 油腻 以及 产气食 物 ； 多食新 鲜水 果 、 菜 、 麻 糊等有 蔬 芝 利 于润肠通便 的食物 ； 饮食 宜少量 多餐 ， 进食 时无过急 ， 防止 过
及 康 复 锻 炼 等 措 施 ， 得 良好 效 果 ， 报 告 如 下 。 取 现 １ 资料 与 方 法
便。在规定 的时间进行手指一直肠刺 激反射 ： 云华右 手 中指 ， 轻 轻按摩患者肛周或 肛管 ， ８ｍ ｎ 次 ， ５～ ｉ ／ 一刺激排便 反射发生 ； 早 期指导患者在 床上 进行 扩胸运 动 、 直腿抬 高运 动 以及肩部 旋转 运动 ， 以促进 胃肠蠕动 。 通过 以上方法 ， 天询 问患者 排气 、 每 排便 情况 ， 否存在 腹 是
・
１６・ ５
河南外科学杂志 ２１ ０ ２年 ５月第 １ ８卷 第 ３期 Ｈ Ｎ Ｎ Ｊ Ｕ Ａ ＦＳ Ｒ Ｅ Ｙ Ｍａ． ０２，ｏ．８ Ｎ ． Ｅ Ａ Ｏ ＲＮ ＬＯ Ｕ Ｇ Ｒ ｙ２ １ Ｖ １１ ， ｏ３
浅谈患者心理护理与护理道德
理 规律 ， 用 最佳 的心 理 护理 措施 来 影 响 病人 的心 理 活 动， 调动其 主 观能动 性 ， 树 立 战胜 疾 病 的信 心 ， 使 之 利 于疾病 的转归 与康复 。
的影 响 ， 改变 病 人 心 理 状 态 和 行 为 ， 使 病 人 康 复 的方 法 。心理 护理 是基 础 护理 和 专 业 护理 的主 要 内容 ， 随
２ 心理 护 理 的 道 德 基础
２ ． １ 护患关 系是护 理工作 的基 础 ， 良好 的护患关 系是
保 证 心理护 理顺利进 行 ， 它 是建 立在相 互尊 重 、 信 任和
合作 的基础 ， 从 而增 加 护 理 工 作 的协 调 性 、 合 作 及 有
效性 。
２ ． ２ 心理护 理是 护理 的手段 和方法 之一 ， 从 整 个治病
高 原 医学
《 西藏科技》 ２ ０ １ ３ 年９ 期（ 总第 ２ ４ ６ 期）
浅谈患者 心理护理 与护理道德
达 娃 丹 珍
（ 西藏拉 萨市人 民 医院干部 病 房 ， 西藏 拉 萨
８ ５ ０ ０ ０ ０ ）
摘 要 ： 文章 阐述 了心 理护 理是 基础护 理和 专业护 理 的主要 内容 ， 随 着 医学模 式 的转 变 ， 心理 护理 在 整
的生命 及其权 利 ， 在具 体 工 作 中 给个 人 、 家庭、 社会 提
供 革命 的人 道主义 和 高 质量 的服 务 ， 就是 要 求 护 士在 新 的形 势下 ， 保持 病人尊 严 的完整性 ， 保持 护 理职业 的 荣誉感 和责 任感 。在工 作 中兢兢业 业 、 不 卑不 亢 ， 为人 类 的健 康做 出最 大贡献 。
状态 。
１ 心 理 护 理 的 目的
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浅谈心理护理的基本方法
发表时间：
2018-05-28T13:27:39.907Z 来源：《健康世界》2018年6期 作者： 耿永玲
[导读] 随着现代医学的发展，健康意义的延伸，药物治疗及基础临床护理已满足不了临床患者的需求
耿永玲
包头市第八医院
内蒙古包头 014040
摘要：随着现代医学的发展，健康意义的延伸，药物治疗及基础临床护理已满足不了临床患者的需求，心理护理在临床中作用不可
忽视。具体方法介绍如下。
关键词：心理护理；方法
心理护理是护理人员在与病人的交往中，以行为来影响、改变病人的心理状态和行为，促进其康复的方法和手段。要做好病人的心
理护理，首先要了解和掌握病人的心理活动。一个人一旦生了病，会引起不同的心理反应。精神病人有心理障碍是人所共知的，而身体生
了病也会引起心理和生理功能紊乱，使情绪稳定性和自我控制性降低，暗示性增强，容易出现情绪波动反应。
病人是一个复杂的实体，心理活动也是错综复杂的，可因人、因病、身体状况、个性特征不同而异。常见的主要有急躁心理、自卑
心理、忧虑心理、依赖心理、焦虑恐惧与愤怒心理、消极被动心理、悲观与绝望心理、羞愧心理、同情心理、择优心理、退行心理、习惯
心理、猜疑与顾虑心理等。根据病人不同的心理反应，可以通过解释与指导、鼓励与安慰、教育与疏导等良好的言语、态度、行为去影响
病人的心理活动，变不利的心理状态和行为成为有利于健康和康复的良性因素
一、建立良好的护患关系
护患关系是心理护理的基础，也是心理护理成败的关键，其建立在相互尊重、信任和合作的基础上。这种关系主要是通过护理人员
的言行，神态去影响病人而建立的，一旦建立了良好的护患关系，护理人员就可以更深入细致在了解病人的各种情况，并通过自己的言
语、表情、态度和行为去影响他们，进一步建立起信任感，促使病人产生安全感和增强康复的信心。
1
、言语：言语不仅是人们交际的工具，而且是治疗疾病的一种手段。通过礼貌、诚恳自然、友好交谈，可以帮助病人正确认识和对
待自己的疾病，减轻和消除消极情况。如对心情不快的病人给与劝导、慰抚，使病人心情愉快，对疑虑的病人给与解释，解除其顾虑，对
消极悲观的病人给与鼓励，使病人得到精神上的支持，增强战胜疾病的信心。
2
、行动：一个人的行动可以反映一个人的情绪，而护理人员的行动对病人有直接的影响。懒散、懈怠令人产生厌恶；轻佻、潦草使
人产生不安全感和不信任；慌忙，冒失令人恐惧、疑虑。因此护理人员在操作时应轻柔、庄重、镇定、认真，从举止上可给病人以心理上
的安慰。
3
、神情：在心理学上称为非语言性交流。护理人员要学会控制情绪，时时刻刻乐观、开朗、以此去感染病人，而切忌惊慌失措。神
情可以在举动及目光中流露出来，特别应该注意。
4
、态度：包括待人接物的态度和自身的仪表、风度、姿态等。上述护理人员的言行神态对病人的心情有直接的影响。
二、促进病友间良好的交往
病友间良好的交往可以增进他们之间的友谊，促使彼此间相互帮助和照顾，这对消除病人的不良情绪是极为有利的。护理人员一方
面应鼓励和引导这些良好的交往，另外还应注意分别安置病情不同一病人，避免不良刺激的相互干扰。
三、重视家属、亲友的配合
家属及亲友的言语、举止和情绪直接影响病人，他们的良好情绪特别能使病人得到安慰和支持。因此要视家属和亲友也是心理护理
的对象，对他们进行宣传和教育，使他们懂得如何用自己的情绪去影响病人，影响治疗，要求他们不论遇到什么情况都需要要保持沉着冷
静的态度，和和颜悦色地给病人及安慰、鼓励和支持，切不可形露于色。
四加强护理健康教育
病人对自身疾病的认识和态度，是影响他们身心状态的重要因素之一。因此护理人员除通过自己的言行去影响他们外，还应加强护
理健康教育。如通过宣教、讲座或讨论等方法，以通谷易懂的言语，结合病人的具体情况，深入浅出地介绍有关知识，邀请已治愈或在治
疗上取得显著效果的病人的具体说法，以帮助病人正确认识疾病。了解疾病发生发展的规律，解除因地疾病缺乏正确认识而产生的焦虑、
恐惧、忧郁等不良情绪，充分发挥他们与疾病抗争的积极性。
五改善休养环境，合理安排生活
环境直接影响病人的心理活动。优美的环境、合理的生活制度、适当的娱乐和自我护理等护理等都能增进病人的心理舒适感，帮助
他们适应医院的环境和生活，能促使他们产生平衡、舒畅的心境。
六、合理使用心理疗法
心理治疗在心理护理过程中被广泛应用，比较常用的是支持疗法，通过对病人进行的安慰、支持、劝解、保证、疏导、暗示、比
喻、示范和环境调整等手段在，达到治疗的目的。心理治疗既可以在日常护理工作中进行，也可在为病人提供心理咨询服务的过程中进
行。
参考文献：
[1]
李小梅．临床病人的心理护理 [J]．医学信息杂志，2013，3（3）：19．
[2]
张硕．病人的护理需求．中华护理学，2012，4（12）