六年级上册语文习题课件 - 第三单元素养提升卷 人教部编版(共23张PPT)
统编版(人教版)小学语文六年级上册第三单元巩固提升练习PPT
风靡．(m\ í mǐ)
弄巧成拙．(zhuō zh\uó)
沧海一粟．(sù sh\ù)
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语文·六年级上统编版（人教版）第三单元
二、读拼音，写词语。
diāo kè 雕刻
mí yǔ 谜语
jǔ sànɡ 沮丧
dǐ yù 抵御
lǐn liè 凛冽
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语文·六年级上统编版（人教版）第三单元
十一、阅读小天地。 人类能移居火星么？
早在一个多世纪以前的科幻小说里，人类就开始 在火星上散步了，然而直到今天这还只是个设想。但 许多人都坚信，问题不是人类能不能登上火星，而是 在什么时候通过什么方式到达那里。至今，仍然没有 人确知怎样才能最方便、最省力地到达火星。
4．zào 干( 燥 ) 急( 躁 )
( 燥 )热
烦( 躁 )
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语文·六年级上统编版（人教版）第三单元
四、下列各组词语中，
B．幅射 忘乎所以 相视一笑
C．轨道 清手清脚 津津有味
D．矫健 虎视眈眈 池馆水榭
点拨：A.和—合；B.幅—辐；C.清—轻。
迥然( 不 )( 同 ) 井然( 有 )( 序 )
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语文·六年级上统编版（人教版）第三单元
七、选词填空。 改善 改变 改进
1．经过几年的建设，家乡的面貌发生了翻天覆 地的( 改变 )。
2．村民们逐渐学会了农业生产的新技术，生活 得到明显( 改善 )。
3．制药厂( 改进 )了生产技术，生产效率提高了 很多。
tǒnɡ chóu 统筹
ɡāo shànɡ 高尚
部编人教版六年级语文上册第三单元知识清单及复习题课件PPT
词语积累
ABCC式 怒气冲冲 威风凛凛 ABAC式 呆头呆脑 轻手轻脚 AABC式 念念有词
人物神态 人物心理
怒气冲冲 心满意足
人物动作 呆头呆脑
威风凛凛 呆头呆脑 忘乎所以 轻手轻脚 大步流星
句子积累
比喻句
1.破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。（《竹 节人》）
2.要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟 兽散。（《竹节人》）
冰棍 起源 熟透 考察
跺脚 倾角 斑点 检测
沮丧 昼夜 干燥 猜测
理解词语
《竹节人》
念念有词：指人不停地自言自语。 怒气冲冲：盛怒的样子。 别出心裁：独创一格，与众不同。 技高一筹：稍强一些，技术高人一等。 大步流星：形容脚步迈得大，走得快。 心满意足：非常满足。 弄巧成拙：本想卖弄聪明，结果做了蠢事。 暴露无遗：全部暴露出来。
②（ 怒 ）（ 气 ）冲冲 ④（ 忘 ）乎（ 所 ）以 ⑥（ 呆 ）头（ 呆 ）脑
（1）有关神态描写的成语有（ ② ⑥ ）。 （2）有关心理描写的成语有（ ③ ）。
2.下面成语应用有误的一项是（ C ） A.设计师别. 出. 心. 裁. 的设计,使他成为台上的亮
点。
B.我已经用尽全力,可是对方技. 高. 一. 筹. ,我只能
部编人教版六年级语文上册
第三单元复习
生字复习
cái chóu jǔ shàng tuí
裁 筹 沮 尚颓
cháng yù zào
嫦 御燥
cí shè
磁摄
生字复习
豁裁 颓御雕
容易少写一笔 豁 雕
容易写出别字 裁—载 御—卸
多音字
zǎn 攒钱
攒
cuán 攒聚
hǒng 哄骗
六年级语文上册第三单元提升新人教版(最新整理)
第三单元提升练习时间：90分钟满分：100分得分：一、基础知识.（33分)（一)读拼音，写词语。
(6分)在同学们的手工作品展示会上,形象逼真的ɡēn diāo（)，居然是用树ɡēdɑ()做成的；飘飘欲仙的chánɡ’é（),居然是用废旧画报cái jiǎn（)而成的;古灵精怪的sūn wù kōnɡ（），居然是用从旧家电上拆卸下来的cí tiě（）构成的……(二）下面词语没有错别字的一组是（）。
(3分)A。
别出心裁技高一畴大步流星B。
暴露无遗望乎所以心满意足C。
迥然不同井然有序怒气冲冲（三）照样子写词语。
(8分)1.怒气冲冲（ABCC)：2.呆头呆脑（ABAC）:3.昼夜（反义词构成）：4。
枯萎(近义词构成）:（四)根据要求,完成句子练习。
(12分）1。
弯弯的金水河像一条玉带横贯东西,河上是五座精美的汉白玉石桥。
（2分）写比喻句：2。
按要求改写句子.（6分)这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。
（1）改陈述句:(2)改感叹句:（3）改反问句:3。
读句子,说说加点的词语能否去掉?为什么？(2分)适合生物生存的温度，一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间。
4.仿写一个人“入迷”的句子.(2分)偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷,伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。
（五）判断正误。
正确的打“√”,错误的打“✕”。
（4分)1.“于是,我跟同桌相视一笑,虽两手空空,但心满意足,轻手轻脚地溜了。
”句中的“相视一笑"是“我们”对老师的嘲笑。
( ）2。
“可以猜测，地球绝不是有生命存在的唯一天体。
”这种猜测毫无科学依据,因为人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。
（)3.《故宫博物院》材料一是按照“总-分—总"的行文思路来写的。
（)4。
我们无论读什么文章，都要逐字逐句仔细阅读，切不可浏览一下就可以了。
人教版六年级语文上册第三单元《综合素质达标评价测试卷》教学课件
(4)句⑤中有一个词语使用不恰当，应将“___七__嘴__八__舌___”改为 “___议__论__纷__纷___”。
推测 预测 猜测 观测
而玉兔二号在月球背面上发现了外星物质，这些物质并不是 来自月球本身，也不是来自地球。据科学家___推__测___，这些 碳质球粒陨石是来自月球之外的外星物质。在大约100万年 前，一颗小行星撞击月球表面，在月球表面留下了撞击坑， 而该星体的部分残余物则形成了碳质球粒陨石。
六、按要求完成练习。(7分) 1. 观察右边的图画，选择其中一幅图写一写 一个人做事入迷的样子。(1分) ______示__例__：__我__选__图__②__。__他__全__神__贯__注__地__看__ _着__故__事__书__，___完__全__入__了__迷__。__他__一__边__看__还__一__ _边__咯__咯__地__笑___个__不__停__，__好__像__自__己__就__是__书__中__ _的__主__人__公__。___________________________ ____
人教版语文六年级上册课件
单元综合素质评价 第三单元综合素质评价
时间: 90分钟 满分: 100分
第1部分 积累与运用 一、 看拼音，写词语。(6分)
“神舟十七号”载着三位航天员飞往shén mì( 神秘 )的 太空。他们与“神舟十六号”的航天员胜利会师，一起在“太 空家园”pāi shè( 拍摄 )了一张难忘的合影。此次，“神舟 十七号”要克服各种不利yīn sù( 因素 )，在轨驻留约六个月。 大量的lǐ lùn( 理论 )和经验表明，在不分zhòu yè ( 昼夜 ) 的太空里驻留对航天员来说是巨大的挑战。对此，航天员可进 行shì dàng( 适当 )的娱乐活动调节心理。
部编版六年级语文上册：3.第三单元提升练习
时间:90分钟满分:100分得分:一、基础知识。
(33分)(一)读拼音,写词语。
(6分)在同学们的手工作品展示会上,形象逼真的ɡēn diāo( ),居然是用树ɡēdɑ( )做成的;飘飘欲仙的chánɡ’é( ),居然是用废旧画报cái jiǎn( )而成的;古灵精怪的sūn wùkōnɡ( ),居然是用从旧家电上拆卸下来的cítiě( )构成的……(二)下面词语没有错别字的一组是( )。
(3分)A.别出心裁技高一畴大步流星B.暴露无遗望乎所以心满意足C.迥然不同井然有序怒气冲冲(三)照样子写词语。
(8分)1.怒气冲冲(ABCC):2.呆头呆脑(ABAC):3.昼夜(反义词构成):4.枯萎(近义词构成):(四)根据要求,完成句子练习。
(12分)1. 弯弯的金水河像一条玉带横贯东西,河上是五座精美的汉白玉石桥。
(2分)写比喻句:2. 按要求改写句子。
(6分)这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。
(1)改陈述句:(2)改感叹句:(3)改反问句:3.读句子,说说加点的词语能否去掉?为什么?(2分)应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间。
适合生物生存的温度,一般．．4.仿写一个人“入迷”的句子。
(2分)偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来,被那虎视眈眈的老师看出了破绽。
(五)判断正误。
正确的打“√”,错误的打“✕”。
(4分)1.“于是,我跟同桌相视一笑,虽两手空空,但心满意足,轻手轻脚地溜了。
”句中的“相视一笑”是“我们”对老师的嘲笑。
( )2.“可以猜测,地球绝不是有生命存在的唯一天体。
”这种猜测毫无科学依据,因为人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。
( )3.《故宫博物院》材料一是按照“总—分—总”的行文思路来写的。
( )4.我们无论读什么文章,都要逐字逐句仔细阅读,切不可浏览一下就可以了。
( )二、积累运用。
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3 第三单元素养提升卷
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谢谢观看
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1.训练创新思维能力，培养他们的写 作能力 。写文 章表达 感情时 ，不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情，只 要我们 的情感 是真实 的，是 浓厚的 ，那么 从小处 着手， 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ，所以 ，我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用，努 力做到 “情到 自然最 为真”.
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