幼儿园中班美术活动教案《有趣的扭扭棒》
中班科学教案《有趣的扭扭棒》
中班科学教案《有趣的扭扭棒》一、教学目标：1. 了解扭扭棒的特性，知道它可以通过扭动改变形状。
2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿的合作精神，提高他们的团队协作能力。
4. 培养幼儿对科学的兴趣，激发他们探索欲望。
二、教学内容：1. 认识扭扭棒，了解它的特点和变化。
2. 学习使用扭扭棒进行创意造型，发展幼儿的想象力。
3. 通过观察和操作，探索扭扭棒的变形原理。
4. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和创造力。
三、教学准备：1. 扭扭棒若干根，颜色和长度各异。
2. 画纸若干张，彩笔、油画棒等绘画工具。
3. 音乐CD、录音机等音响设备。
4. 教学PPT或其他教学辅助材料。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察教室里的扭扭棒，引导他们发现扭扭棒的特点，激发幼儿对扭扭棒的兴趣。
2. 基本概念：介绍扭扭棒的名称和特点，讲解扭扭棒可以通过扭动改变形状。
3. 操作实践：a) 教师示范如何使用扭扭棒进行创意造型，如扭成动物、植物、日常用品等。
b) 幼儿跟随教师一起动手操作，尝试将扭扭棒扭成自己喜欢的形状。
c) 鼓励幼儿相互交流、分享自己的作品，培养合作精神和团队协作能力。
4. 探索发现：a) 教师带领幼儿观察扭扭棒的变化，引导幼儿发现扭扭棒变形的原理。
b) 幼儿通过实际操作，进一步探索扭扭棒的特性，如弹性、柔软度等。
5. 创意展示：a) 邀请幼儿将自己的作品展示给大家，讲述创作思路和过程。
b) 教师对幼儿的作品进行评价和鼓励，培养幼儿的自信心。
6. 总结：回顾本次活动，强调幼儿在活动中的表现和收获，激发他们对科学的热爱。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对扭扭棒的认识和操作能力。
2. 关注幼儿在创意展示环节的表现，评估他们的想象力和创造力。
3. 搜集幼儿的作品，分析他们的动手操作能力和审美观念。
4. 综合评价幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，提出改进意见。
六、教学活动安排：1. 导入：5分钟2. 基本概念：10分钟3. 操作实践：15分钟4. 探索发现：10分钟5. 创意展示：5分钟6. 总结：5分钟七、教学方法：1. 直观演示法：教师通过实际操作，展示扭扭棒的变形过程，帮助幼儿直观地理解扭扭棒的特点。
幼儿园中班教案《有趣的扭扭棒》含反思(1)
幼儿园中班教案《有趣的扭扭棒》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班手工教材第四章第二节，主题为“有趣的扭扭棒”。
通过引导幼儿利用彩色扭扭棒进行手工创作，培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。
详细内容包括：认识扭扭棒的特性，学习基本的扭曲、旋转技巧，创作个性化的手工作品。
二、教学目标1. 了解扭扭棒的特性，掌握基本的扭曲、旋转技巧。
2. 培养幼儿的动手能力、观察力和创造力，提高审美情趣。
3. 培养幼儿的合作精神，提高沟通能力。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿将扭扭棒创作成有创意的作品。
重点：掌握扭扭棒的扭曲、旋转技巧，培养幼儿的动手能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：彩色扭扭棒、剪刀、双面胶、展示板、示例作品。
学具：彩色扭扭棒、剪刀、双面胶。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示扭扭棒实物，引发幼儿兴趣，讨论扭扭棒的特性。
2. 示例讲解（5分钟）：展示扭扭棒的扭曲、旋转技巧，讲解创作方法。
3. 实践操作（10分钟）：幼儿分组进行扭扭棒创作，教师巡回指导。
4. 展示与评价（5分钟）：展示幼儿作品，引导幼儿互相评价，给予鼓励性建议。
六、板书设计1. 《有趣的扭扭棒》2. 内容：（1）认识扭扭棒（2）扭曲、旋转技巧（3）创作方法七、作业设计1. 作业题目：利用扭扭棒创作一幅画作，主题自定。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过引导幼儿利用扭扭棒进行创作，培养了幼儿的动手能力、观察力和创造力。
在实践操作环节，部分幼儿对扭扭棒的使用不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
课后可以鼓励幼儿在家中尝试用扭扭棒创作更多有趣的作品，将所学技能应用于日常生活。
同时，可以开展类似的手工主题活动，提高幼儿的综合素质。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿将扭扭棒创作成有创意的作品。
2. 实践操作：幼儿分组进行扭扭棒创作，教师巡回指导。
3. 作业设计：鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的作品。
幼儿园中班教案《有趣的扭扭棒》含反思
幼儿园中班教学计划《有趣的扭扭棒》带反思中班教学计划《有趣的扭扭棒》反映了适用于中班的以科学为主题的教学活动,使孩子们具有动手能力,造型能力和创造力.通过用扭杆制作各种物体,并了解扭杆的特性可以自由塑造,体验活动的成功,让我们看一下对中小学班级计划有何反思的幼儿园中班《有趣的扭扭棒》.教学目标：1.通过用扭杆制作各种物体,您可以了解扭杆可以自由成形的特性.2.培养孩子的动手能力,建模能力和创造力.3.体验活动的成功.4.愿意大胆尝试,并与同行分享您的感受.5.学习以各种形式记录您自己的发现,例如语言和符号.教学准备：各种扭杆,剪刀,帮助卡和老师的示例. PPT示例.教学过程：首先,老师将魔术变为活动,以激发幼儿的兴趣.1.谁知道这是什么？（孩子们猜测,最终的输出是一个扭杆.）2,今天老师用它来改变魔术,请闭上孩子的眼睛. （展示用扭杆制作的东西,以激发孩子的创造欲望.）二,幼儿的第一次尝试1.您想尝试吗？（将扭扭棒分配到孩子的手上并使其变形.）2.请孩子们来介绍您所做的更改. （儿童介绍他们用扭棍做的事.）3.老师总结.“走动”扭扭棍,请儿童和老师学习周围的动作,扭扭棍是什么样的？“弯曲”扭杆,请儿童和老师学习弯曲动作,什么是弯曲扭杆？“扭”扭杆,请儿童和老师学习扭力动作,扭扭杆能做什么？（老师讲话并示范,孩子则照做了手术.）第三,欣赏PPT并进一步激发儿童的操作兴趣.老师用扭杆做了很多东西.你想看看吗？（老师和孩子正在一起享受和讨论.）第四,孩子的第二次手术.1,请儿童5-6人一组,造型.2.活动要求：（1）可以通过组合多个根和单个扭杆来制成.您可以使用剪刀将扭杆切成小块.（2）如果您和团队在生产过程中遇到无法解决的困难,则可以使用帮助卡.请老师或其他小组的孩子帮助.3,对孩子的操作,老师的观察和指导.五,展示作品：小组代表介绍了小组的工作,然后每个人都讨论了最喜欢的小组成员以及原因.6.活动扩展：活动结束后,有兴趣的孩子可以继续在该地区玩耍.教学反思：幼儿园的科学活动强调儿童在老师的指导下和自己的活动中操作和感知周围事物,不断发现问题并试图解决问题的过程.让孩子们独自探索未知的事物,并不断努力获取知识.Xiaokeke：扭曲的棍子是一种非常有趣的拼图手工材料,有毛的孩子也喜欢它.扭曲和弯曲不仅使制作许多可爱的小动物和漂亮的小饰品变得容易,而且还有效地锻炼了孩子手指的柔韧性.。
幼儿园中班教案《有趣的扭扭棒》含反思
幼儿园中班教案《有趣的扭扭棒》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班手工教材第四章第二节《有趣的扭扭棒》。
通过本节课的学习，幼儿将了解扭扭棒的特性，掌握基本的扭扭棒造型技巧，并培养他们的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解扭扭棒的材质、颜色和造型方法，培养他们对不同材料的认知能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的精细动作水平。
3. 激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的审美观念。
三、教学难点与重点重点：掌握扭扭棒的基本造型技巧。
难点：运用扭扭棒创作出具有创意的作品。
四、教具与学具准备1. 教具：扭扭棒、剪刀、双面胶、示范作品等。
2. 学具：每人一份扭扭棒、剪刀、双面胶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示扭扭棒，引导幼儿观察其特点，让幼儿猜测扭扭棒可以用来做什么。
2. 示范讲解（10分钟）教师通过示范，展示扭扭棒的造型方法，讲解制作步骤。
（1）将扭扭棒拉直。
（2）将扭扭棒交叉编织。
3. 课堂练习（15分钟）幼儿根据示范步骤，动手制作自己的扭扭棒作品。
4. 巡回指导（5分钟）教师巡回指导，针对幼儿在制作过程中遇到的问题，给予及时解答。
5. 展示评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书有趣的扭扭棒2. 板书内容：（1）扭扭棒的特性（2）扭扭棒造型步骤（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：用扭扭棒制作一个自己喜欢的造型。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、示范讲解、课堂练习等方式，让幼儿掌握了扭扭棒的基本造型技巧，但在课堂练习环节，部分幼儿对扭扭棒的掌握不够熟练，需要进一步指导。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿尝试用不同颜色的扭扭棒进行创作。
（2）鼓励幼儿发挥想象力，创作出更具创意的作品。
（3）将扭扭棒与其他材料结合，进行综合创作。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、示范讲解、课堂练习、巡回指导和展示评价；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。
中班下学期科学教案《有趣的扭扭棒》
【中班下学期科学教案《有趣的扭扭棒》】一、教学目标1.让幼儿认识扭扭棒，知道其特性。
2.培养幼儿动手操作的能力，激发幼儿的创造力和想象力。
3.培养幼儿合作意识，学会分享和交流。
二、教学重难点重点：让幼儿掌握扭扭棒的基本操作方法。
难点：引导幼儿发挥想象力，创作出有趣的扭扭棒作品。
三、教学准备1.扭扭棒、剪刀、胶水等材料。
2.课件：扭扭棒的制作过程。
3.画纸、画笔等绘画工具。
四、教学过程1.导入（1）教师出示扭扭棒，引导幼儿观察并提问：你们知道这是什么吗？它有什么特点？2.讲解扭扭棒的制作方法（1）教师播放课件，展示扭扭棒的制作过程。
（2）教师讲解扭扭棒的制作方法，强调安全注意事项。
3.动手操作（1）教师发放扭扭棒、剪刀、胶水等材料，引导幼儿分组合作，创作出有趣的扭扭棒作品。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到的问题。
（3）幼儿完成作品后，教师组织展示和交流，让幼儿分享自己的创作心得。
4.创意绘画（1）教师出示画纸、画笔等绘画工具，引导幼儿在画纸上画出自己喜欢的事物。
（2）教师鼓励幼儿发挥想象力，用扭扭棒装饰画面，使作品更加生动有趣。
（3）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
（2）教师鼓励幼儿分享自己的创作心得，激发幼儿的自信心和成就感。
（3）教师针对活动过程中出现的问题，进行反思和改进。
五、教学延伸1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解扭扭棒的制作方法，鼓励家长与幼儿一起创作扭扭棒作品。
2.环境创设：教师将幼儿创作的扭扭棒作品展示在教室环境中，营造浓厚的创作氛围。
3.区域活动：教师在美工区投放扭扭棒、剪刀、胶水等材料，引导幼儿自主创作。
4.社主题教育活动：教师以扭扭棒为主题，开展一系列教育活动，如：扭扭棒创意秀、扭扭棒故事会等。
六、教学反思本次活动中，幼儿对扭扭棒表现出浓厚的兴趣，积极参与制作过程，创作出了许多有趣的作品。
在教学过程中，我注重引导幼儿发挥想象力，培养幼儿的动手操作能力和合作意识。
幼儿园中班科学活动教案《有趣的扭扭棒》
幼儿园中班科学活动教案《有趣的扭扭棒》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学活动教材第四章《有趣的物理现象》，详细内容为“认识扭扭棒”。
通过观察、实践和探索，让幼儿了解扭扭棒的弹性特性，培养幼儿的观察力、动手能力和科学素养。
二、教学目标1. 让幼儿了解扭扭棒的弹性，知道扭扭棒在生活中的应用。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和合作意识。
3. 激发幼儿对科学现象的兴趣和好奇心。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解扭扭棒的弹性原理。
2. 教学重点：培养幼儿观察、动手能力和合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：扭扭棒、演示文稿、实物展示。
2. 学具：每人一份扭扭棒、记录表、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示扭扭棒，引导幼儿观察其形状和颜色。
（2）邀请几名幼儿上台，让幼儿尝试用扭扭棒做出各种形状。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师演示扭扭棒的弹性，让幼儿观察并思考。
（2）教师引导幼儿讨论扭扭棒弹性的原理。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组发放扭扭棒和记录表。
（2）幼儿尝试用扭扭棒做出各种形状，并记录在表格上。
（1）每组幼儿分享自己的作品，并介绍制作过程。
（2）教师点评，强调扭扭棒的弹性特性。
六、板书设计1. 《有趣的扭扭棒》2. 内容：扭扭棒的形状、颜色扭扭棒的弹性扭扭棒在生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：用扭扭棒制作一个自己喜欢的形状。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对扭扭棒的弹性表现出了浓厚的兴趣，但在理解弹性原理方面还存在一定难度。
在今后的教学中，教师应加强对幼儿的引导，让幼儿更好地理解弹性原理。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中其他具有弹性的物品，如弹簧、橡皮筋等，让幼儿了解弹性在生活中的广泛应用。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解扭扭棒的弹性原理。
2. 教学重点：培养幼儿观察、动手能力和合作意识。
3. 实践情景引入：引导幼儿观察扭扭棒的形状、颜色和弹性。
幼儿园中班下学期科学教案有趣的扭扭棒含反思优秀7篇
幼儿园中班下学期科学教案有趣的扭扭棒含反思优秀7篇中班下学期科学教案《有趣的扭扭棒》篇一中班下学期科学教案《有趣的扭扭棒》教学目标：1、通过用扭扭棒制作各种物体，认识扭扭棒能够随意造型的特点。
2、发展幼儿动手能力，造型能力，创造能力。
3、体验活动成功的快乐。
教学准备：各色扭扭棒、剪刀、求助牌、教师范例。
PPT范例。
教学过程：一、教师变魔术引入活动，激发幼儿兴趣。
1、小朋友们谁知道这是什么？（幼儿猜测，最后导出是扭扭棒。
）2、今天老师用它来变魔术，请小朋友闭上眼睛。
（出示用扭扭棒制作的'东西，激发幼儿创作欲望。
）二、幼儿一次尝试1、你们想不想试试呢？（分发扭扭棒幼儿人手一根进行造型。
）2、请小朋友上来介绍一下你变的是什么。
（幼儿介绍自己用扭扭棒做了什么。
）3、教师小结。
“绕”扭扭棒，请小朋友和老师学学绕的动作，绕好的扭扭棒像什么？“弯”扭扭棒，请小朋友和老师学学绕弯的动作，弯好的扭扭棒像什么？“扭”扭扭棒，请小朋友和老师学学扭的动作，扭好的扭扭棒可以做什么？（教师边讲边示范，幼儿跟着操作。
）三、欣赏PPT，进一步激发幼儿操作兴趣。
老师这里有许多[]用扭扭棒做成的各种各样的东西，想看吗？（老师和幼儿一起边欣赏，边讨论。
）四、幼儿第二次操作。
1、请幼儿5——6人一组，进行造型。
2、提出活动要求：（1）可以用多根、单根扭扭棒组合制作。
可以用剪刀把扭扭棒剪成小段。
（2）如果你在制作过程中遇到了自己和小组都不能解决的困难，可以用求助牌。
请老师或者其他小组小朋友帮忙。
3、幼儿操作，教师观察指导。
五、展示作品：小组代表介绍自己小组的作品，然后大家说说你最喜欢哪件作品，为什么。
六、活动延伸：活动结束后有兴趣的小朋友可以在区域里继续玩扭扭棒。
幼儿园中班下学期科学教案《挖土工具》含反思篇二【活动目标】1、初步认识常见的挖土工具，体验工具能人们的生活和活动带来方便。
2、帮助幼儿感受挖土工具的力大无比，感知它们的用途。
中班美术教案有趣的扭扭棒教案及教学反思
中班美术教案有趣的扭扭棒教案及教学反思一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《奇妙的线条》，详细内容为“有趣的扭扭棒”。
通过本节课的学习，让学生了解扭扭棒的造型特点，掌握其制作方法，培养孩子的动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 让学生了解扭扭棒的造型特点，掌握制作扭扭棒的基本方法。
2. 培养学生的动手操作能力，提高学生的审美观念。
3. 激发学生的创新意识，培养学生的团队合作精神。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生掌握扭扭棒的编织方法，使其作品富有创意。
教学重点：培养学生的动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：扭扭棒样品、示范用扭扭棒、剪刀、胶水等。
学具：彩色扭扭棒、剪刀、胶水、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示扭扭棒样品，引导学生观察其造型特点，引发学生兴趣。
学生自由讨论，分享观察到的扭扭棒特点。
2. 示范讲解（10分钟）教师示范制作扭扭棒的过程，讲解制作方法，强调注意事项。
学生跟随教师一起操作，学习扭扭棒的编织方法。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组合作，利用彩色扭扭棒进行创作。
教师巡回指导，解答学生疑问，引导学生发挥创意。
4. 作业展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，分享创作心得。
教师评价学生作品，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 板书有趣的扭扭棒2. 板书内容：扭扭棒的造型特点制作扭扭棒的方法注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一个富有创意的扭扭棒作品。
2. 答案：根据个人喜好，运用所学方法，创作出独一无二的扭扭棒作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生积极参与，课堂氛围活跃。
在今后的教学中，应注重引导学生发挥创意，提高作品质量。
2. 拓展延伸：鼓励学生运用扭扭棒制作其他类型的作品，如手环、挂件等，激发学生的创新意识。
同时，引导学生关注生活中的美术元素，提高审美观念。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导学生掌握扭扭棒的编织方法，使其作品富有创意。
幼儿园中班优质教案《有趣的扭扭棒》含反思
幼儿园中班优质教案《有趣扭扭棒》含反思一、教学内容本次教学内容选自幼儿园中班手工教材第四章第一节《有趣扭扭棒》。
本节课我们将带领孩子们认识扭扭棒这一有趣手工材料，并通过动手操作，让孩子们掌握使用扭扭棒基本技巧，培养他们动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿解扭扭棒特点和用途。
2. 培养幼儿使用扭扭棒进行手工创作兴趣和能力。
3. 培养幼儿观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握使用扭扭棒基本技巧，能够独立完成简单手工创作。
难点：培养幼儿创造力，引导他们运用扭扭棒进行有创意作品设计。
四、教具与学具准备1. 教具：扭扭棒、剪刀、胶水、彩色笔等。
2. 学具：扭扭棒、剪刀、胶水、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 讲解示范（10分钟）（1）介绍扭扭棒特点和用途。
（2）示范如何使用扭扭棒进行简单手工创作，如制作小花、小草等。
（3）讲解使用扭扭棒时应注意安全事项。
3. 动手操作（15分钟）（1）孩子们分组进行手工创作，教师巡回指导。
（2）鼓励孩子们发挥想象力，创作出有创意作品。
（3）引导孩子们相互欣赏、交流作品，培养团队协作能力。
4. 随堂练习（10分钟）让孩子们独立完成一个简单扭扭棒作品，如制作一个小蝴蝶。
让孩子们展示自己作品，分享创作过程中趣事。
教师对孩子们作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 扭扭棒特点和用途2. 使用扭扭棒安全事项3. 扭扭棒作品展示七、作业设计1. 作业题目：用扭扭棒制作一个小动物或植物。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本次教学活动中，孩子们对扭扭棒表现出浓厚兴趣，积极参与手工创作。
在创作过程中，孩子们充分发挥想象力，创作出许多有创意作品。
但在活动过程中，部分孩子对使用扭扭棒还不够熟练，需要加强个别指导。
拓展延伸：1. 邀请家长参与，开展家庭手工活动，让孩子们在家也能继续创作扭扭棒作品。
2. 组织孩子们参观扭扭棒制作工厂，解扭扭棒制作过程。
幼儿园中班科学教案《有趣的扭扭棒》
幼儿园中班科学教案《有趣的扭扭棒》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《有趣的形状》，详细内容为“认识扭扭棒”。
通过本节课的学习，让幼儿了解扭扭棒的特性，掌握其基本使用方法，并运用扭扭棒进行创意制作。
二、教学目标1. 了解扭扭棒的形状、颜色及基本特性，培养幼儿对周围事物的观察力。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高其手眼协调能力。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养其创新意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握扭扭棒的基本使用方法，并能运用其进行创意制作。
重点：认识扭扭棒的形状、颜色及特性，培养幼儿动手操作能力和创新意识。
四、教具与学具准备教具：扭扭棒、展示板、示范作品。
学具：扭扭棒、剪刀、胶水、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用展示板展示各种形状的扭扭棒，引导幼儿观察并说出扭扭棒的形状、颜色。
2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍扭扭棒的特性，如柔软、易弯曲等。
（2）示范如何使用扭扭棒进行创意制作，如制作小动物、花朵等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师提供的扭扭棒和学具，进行创意制作。
4. 小组讨论（5分钟）分组讨论制作过程中遇到的问题及解决办法，分享制作心得。
5. 成果展示（10分钟）每个小组展示自己的作品，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 《有趣的扭扭棒》2. 内容：扭扭棒的形状、颜色及特性扭扭棒的基本使用方法创意制作步骤七、作业设计1. 作业题目：运用扭扭棒制作一个自己喜欢的形状。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在操作扭扭棒时的困难，以便在今后的教学中进行调整。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家中与家长一起用扭扭棒进行创意制作，增进亲子关系。
（2）开展“扭扭棒创意大赛”，激发幼儿的创作热情，提高其创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习、小组讨论和成果展示4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定难点：让幼儿掌握扭扭棒的基本使用方法，并能运用其进行创意制作。
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幼儿园中班美术活动教案《有趣的扭扭棒》
设计思路：
我们中班《弯弯绕绕》主题活动已经开展了一段时间了，孩子们通过观察、谈论、绘画、剪纸等形式已经认识了生活中许多弯曲的物品及它们的特点和作用。
《有趣的扭扭棒》是根据主题教案《自由自在的电线》改编而来的，本来选材是废旧电线，但考虑到电线颜色单一又不安全--怕误导幼儿回家玩弄电线，而色彩鲜艳、安全又可随意造型的扭扭棒正符合了幼儿的身心特点和兴趣，最终决定选择色彩鲜艳的扭扭棒作为活动材料。
教学目标：
1、探索用扭扭棒组合制作各种物体，认识扭扭棒能够随意造型的特点。
2、能用绕、弯、扭等不同方法表现物体的造型，发展幼儿动手造型能力。
3、体验活动成功的快乐。
教学重点：幼儿能大胆运用扭扭棒进行造型。
教学难点：能用扭扭棒进行各部分合理连接、组合。
教学准备：1、各色扭扭棒；2、求助牌3、幼儿操作背景图。
4、教师范例。
教学过程：
一、教师变魔术引入活动。
1、小朋友们谁知道这是什么？
2、出示用扭扭棒制作的东西，激发幼儿创作。
二、幼儿第一次尝试1、分发扭扭棒幼儿人手一根进行造型。
2、请幼儿来介绍用扭扭棒做了什么？
3、教师小结。
"绕"扭扭棒，请小朋友和老师学学绕的动作，绕好的扭扭棒像什么？
"弯"扭扭棒，请小朋友和老师学学绕弯的动作，弯好的扭扭棒像什么？
"扭"扭扭棒，请小朋友和老师学学扭的动作，扭好的扭扭棒可以做什么？
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三、欣赏其他作品扭扭棒还可以做成各种各样的东西呢？想看吗？
四、幼儿操作。
1、请幼儿5--6人一组，进行造型。
2、提出活动要求：
（1）可以用多根、单根扭扭棒组合制作。
（2）如果你在制作过程中遇到了自己和小组都不能解决的困难，可以用求助牌。
3、幼儿制作活动，教师观察指导。
五、小组代表介绍活动作品。