初中英语句子结构
初中英语简单句句子结构资料
初中英语简单句句子结构资料姓名：1.主语（S=Subject）：句子所陈述的对象。
2.谓语（V=Verb，Vi=不及物动词，Vt=及物动词）：主语发出的动作。
一般是有动作意义的动词。
3.宾语（O=Object）：分为动词宾语和介词宾语，属于动作的承受者。
间接宾语(IO=Indirect Object)指人; 直接宾语(DO=Direct Object)指物; 宾语补足语(C=Complement)4.系动词（P=Predicative）：表示状态或状态变化的动词，没有实际的动作意义。
如 be, 感官系动词（look, sound, smell, taste 和 feel）、保持类系动词（keep, stay 和 remain）、状态变化类系动词（become、get、turn 和 go）等。
5.表语：紧跟系动词后面的成分。
6.定语：修饰名词或代词的成分。
7.状语：修饰形容词、副词、动词或句子的成分。
8.补语：分为宾语补足语和主语补足语。
是对宾语和主语的补充说明，与其有主动或被动的逻辑关系。
注意：主语、谓语、宾语、系动词、表语、补语是一个句子的主干成分；定语和状语是一个句子的修饰性成分，不是主干成分。
二. 五种简单句的基本句型1. 主语 + 谓语 ( S + V )2.主语 + 系动词 + 表语 ( S + V + P )3.主语 + 谓语 + 宾语 ( S + V + O )4.主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语 ( S + V + IO + DO )5.主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语 ( S + V + O + C )简单句的5种基本结构通过一个爱情故事掌握5种简单句。
1、主语+谓语：She comes.2、主语+系动词+表语She is lovely.3、主语+谓语+宾语I love her.4、主语+谓语+间宾+直宾I gave her a rose.5、主语+谓语+宾语+宾补I made her happy.句子结构分析句子成分：主语S、谓语V、宾语O (直接宾语IO，间接宾语DO，宾语补足语C)、表语P、定语、状语、补语等。
初中英语五种简单句基本句型结构之主谓结构及其句子成分 (共24张ppt)
主谓
主语 主谓
谓语
主谓结构
01
主语( Subject ):主语是一句话的中心，表示所说的是谁或 是什么，其位置一般放在句首。英语中主语一般不省略。主语主 要由名词，代词，动名词，形容词，分词，副词，数词，动词不 定式或不定式短语， 从句，某些固定词组来充当。
Li Lei is a Chinese boy. ( Li Lei 是名词，作主语。)
02
基本句型结构
Ｓ +Ｖ（主＋谓）
即 Subject (主语) ＋ Verb (谓语)
• 特点：句子的谓语动词能表达完整的意思。 • 这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介
词短语、状语从句等。
如：
1.The sun was shining. 阳光灿烂。
2.The universe remains. 宇宙仍然存在。
类似的还有:agree， go，work， listen， look， come， die，belong， fall，exist， rise，arrive，sit，sail， hurry，fail， succeed，get，feel， keep， look， make， prove， remain， rest， rise， seem， stand， stay， turn， turn out
04
Subject (主语) ＋ Verb (谓语)(不及物动词) 这种句型中的动词大多是不及物动词，所谓不及物动 词，就是这种动词后不可以直接接宾语。
常见的动词如：work, sing, swim, fish, jump, arrive, come, die, disappear, cry, happen等。
feel
.
初中英语句子成分与其五种基本结构
句子的成分1句子的成分组成句子的各个部分叫做句子的成分。
句子成分包括：主语、谓语、表语、宾语（直接宾语、间接宾语）、宾语补足语、定语和状语。
主语和谓语是句子主体部分（在英文中一般的句子必须有主语和谓语）。
表语、宾语和宾语补足语是谓语里的组成部分。
其他成分如定语和状语是句子的次要部分。
下面我们分别讲述一下句子的各个成分：1主语主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。
一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。
它在句首。
WestudyinNo.1MiddleSchool.（讲述“谁”～）Theclassroomisveryclean.（讲述“什么”很干净）Threewereabsent.（数词作主语）ToteachthemEnglishismyjob.（不定式作主语）注意不定式作主语时，常用形式主语it句型，因此左例可变为ItismyjobtoteachthemEnglish.（真正的主语是toteachthemEnglish.）2谓语说明主语“做什么”，“是什么”或“怎么样”。
谓语（谓语部分里主要的词）必须用动词。
谓语和主语在人称和数两方面必须一致。
它在主语后面。
HisParentsaredoctors.（系动词作谓语）Shelookswell.（系动词作谓语）Westudyhard.（实义动词作谓语）HecanspeakEnglish.（情态动词和实义动词作谓语）3表语表语说明主语“是什么”或者“怎么样”，由名词、形容词、副词、介词、不定式及相当于名词或形容词的词或短语来担任。
它的位置在系动词后面。
Youlookyoungerthanbefore.（形容词作表语）Iamateacher.（名词作表语）Everybodyishere.（副词作表语）Theyareathomenow.（介词短语作表语）MyjobistoteachthemEnglish.（不定式作表语）4,宾语宾语是动作、行为的对象，由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任，它和及物动词一起说明主语做什么，在谓语之后。
中考英语 句子成分及句子结构和练习
中考英语句子成分及句子结构和练习每个句子里的词与词之间都有一定的组合关系,按照不同的关系,可以把句子分为不同的成分。
在初中英语中,句子的成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语七种。
A)句子成分框架图：1.主语功能与位置由……充当例句主语是一个句子的主体，表示所说的是谁或是什么。
主语一般放在句首，有时在特殊句型中主语放在句中或句末。
名词或名词短语Some students don't like doing homework.一些学生不喜欢做家庭作业。
代词He is a doctor.他是一名医生。
数词Three and five is eight.三加五等于八。
the ＋形容词/过去分词The rich should help the poor.富人应该帮助穷人。
动词不定式To see is to believe.眼见为实。
动名词Eating more vegetables is good for your health.多吃蔬菜对你的健康有好处。
从句What he said is not true.他说的不是实话。
(一)用横线画出下列句中主语的中心词。
1.The teacher with two of his students is walking into the classroom.2.There is an old man coming here.3.The useful dictionary was given by my mother last year.4.To do today's homework without the teacher's help is very difficult.2.谓语功能与位置由……充当例句谓语表述主语的行为动作或所处的状态，常位于主语之后，有人称、时态、语态、数的变化。
动词She practises playing the piano everyday.她每天练习弹钢琴。
初中英语 句子的基本结构
句子的基本结构一、句子基本成分：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语、同位语。
1、主语：句子的主体，全句述说的对象。
一般由名词、代词、不定式、动名词或从句担当，位于句首。
The boy needs a pen; Smoking is bad for you.When we are going to have an English test has not been decided.（主语从句）It is necessary to master a foreign language.（it作形式主语，真主语为后不定式）2、谓语：说明主语的动作或状态，可以有不同的时态，语态和语气。
由动词或系动词加表语担任，常置于主语后。
The train leaves at 6 o’clock; She is reading.1)简单谓语： We study for the people.2)复合谓语： I can speak a little English. We are reading books.He has gone to Beijing.3、宾语：表示动作的对象，跟在及物动词之后。
一般由名词或代词担当，常置于谓语后。
He won the game. He likes playing computer.1）双宾语：有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。
He gave me some ink.2）宾语补足语：有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。
如： We make him our monito r(班长).4、表语：用以表述主语的特征、状态、身份等。
一般由名词或形容词担任，置系动词之后；或代词数词不定式动名词介词短语等。
He is a student. We are tired.Is it yours?（代词）His hobby（爱好）is playing football.（动名词）Three times seven is twenty one?（数词）His job is to teach English.（不定式）The ruler must be in your box.（介词短语） The class is over.（副词）The truth is that he has never been abroad.（表语从句）注意：除了be 系动词外，还有一些动词也可以用作系动词，1)表感官的动词: feel, smell, taste, sound, look, appear, seem 等。
初中英语句子地基本结构和类型讲解、练习
一．句子成分①句子一般由两个局部成：主局部〔subject group〕局部〔predicate group〕②句子成分〔 1〕 S --- subject主：句子的主体，全句述的象。
一般由名,主格代,不定式 ,名或从句担当,常置于句首。
I like football.The boy needs a pen.（2〕 V —— VerbINO=Indirect Object( 接 );DO=Direct Object( 直接 );：明主的作或状。
由担当。
常置于主后。
The train leaves at 6 o’ clock.I want a ticket.（3〕 O --- object ：表示 vt.的作象或 prep.所系的象。
由 n.或相当于 n.的担当。
置于 vt.或 prep.后。
He won the game.On the deskTome lost his life in the big fire.〔 4〕 P --- predicative表1、用以表述主的特色、状、身份等。
由n.或 adj.担当。
置于系以后。
He is a student.2、除了 be 系外，有一些也能够用作系，1)表感官的 : feel, smell, taste, sound, look, appear, seem 等。
2) 表化的:become, get, grow, turn, go, 等3)表延的remain, keep, hold, stay, rest 等。
〔 5〕定：名或代起修、限制作用的、短或句子，中常用‘⋯⋯的’表示,往常位于被修的成分前。
The black bike is mine.明1：当定修不定代如： nothing , anything ,everything , something 等，定要放在后来作后置定我告他一些风趣的事情。
I tell him something interesting .2：不定式、短或从句作定，也放在被修的名以后。
初中英语句子成分有几种
初中英语句子成分有几种句子有两个基本成分,那就是主语和谓语。
其他的句子成分包括宾语、定语、状语、补语、表语等。
下面是店铺带来的初中英语句子成分有几种，欢迎阅读!初中英语句子成分学习第一种句子成分——主语是句子所叙述的主体，是发出动作的事物! 或者表示所说的“是什么”或“是谁”。
主语主要由名词、代词或相当于名词的单词，短语或从句充当。
Harry potter is the hero in this book.We often speak english in class.Playing basketball is interesting.试着找出下列句子的主语He is tall.He works hard.I believe him.I believe that he is honest.To learn English is important.Swimming is a sport he enjoys.That he has been to many parts of the world is known to everyone in our class. 用动词做的主语和从句主语也可用it替代，叫形式主语，真实主语在句中都后移，如：It is important to learn English.It is known to everyone in our class that he has been to many parts of the world第二种句子成分——谓语“做什么(动作)”“是什么东西”“怎么样(特性)”。
总是由动词或动词短语充当。
谓语与主语在人称和数上必须保持一致! I saw your brother yesterday.Please look after the twins.David`s hobby is writting.You may keep the book for two weeks.快来找找下列句子的谓语：My mom is weaving a sweater.The little boy is crying for his dog.She looks so amazing.I am so happy for you.You are not my cup of tea.特别友情提示：用作主语的名词中心词和谓语动词在单、复数形式上一致I like homework.She likes the boy next classroom.Ultraman beats little monters.I am a cute boy.She is beautiful.Her children are naughty like monkeys.第三种句子成分——宾语位于及物动词之后，表示动作的对象，承受者或结果。
初中英文句子成分划分
初中英文句子成分划分英语句子是英语学习的基础,通过句子,强化语音语调,通过句子,巩固词汇的运用,通过句子,巩固语法知识,通过句子,达到交际和运用的目的。
下面是店铺带来的初中英文句子成分划分，欢迎阅读!初中英文句子成分划分精选一、句子成分精讲句子成分：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语等。
主要成分：主语和谓语1、主语一个句子中需要加以说明或描述的对象。
主语的位置：The school is far from here. 名词做主语She goes to school by bike.Eight is a lucky number.The blind need more help. 代词做主语数词做主语名词化的形容词做主语There is a pen on the desk. 名词做主语Predicting the future is interesting.To be a doctor is my dream.2、谓语表示人或事物(主语)的动作和存在的状态.英语中由动词be、动词have和行为动词来充当谓语动词句子的时态和语态是通过谓语表现出来。
谓语动词往往由一个或一个以上的构成。
分析句子的主语和谓语Mr. Li teaches English.He can play the piano.My parents and I are having dinner.3、表语用来说明主语的身份、特征、性质、状态。
表语的位置用在动词be和系动词的后面。
名词、代词、数词、介词短语、副词等都可以和连系动词一起构成复合谓语。
Your pen is on the desk.He got very angry.My dream is to have a robot.常见的系动词动名词做主语不定式短语做主语1. be动词2. 与感觉有关的动词 look, sound, smell, taste, feel 等3. 表示状态变化的动词，意为“变得” “变成” 如get, grow, turn等上述两类词作连系动词时要用形容词作表语,千万不能用副词。
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初中英语句子构造剖析简单句的五个基本句型主语＋不及物动词主语＋及物动词＋宾语主语＋系动词＋主语补语主语＋双宾动词＋间接宾语She likes English.She is happy．＋直接宾语She gave John a book．She bought a book for me.主语＋宾补动词＋宾语＋宾语补语She makes her mother angry．The teacher asked me to read the passage.（ There +be There lies a book on the desk. ）1.基本句型一：Ｓ +Ｖ i （主＋不及物动词）主语：能够作主语的成分出名词，主格代词，动词不定式，动名词等等。
主语一般在句首。
谓语：谓语由动词组成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语以后。
不及物动词（ vi.）没有宾语，形成主谓构造，如： 1. We │come.2.The sun│ rose.3She came．4 My head aches.此句型的句子有一个共同特色：即句子的谓语动词都能表达完好的意思。
这种动词叫做不及物动词，后边能够跟副词、介词短语、状语从句等。
2.基本句型二：Ｓ + Ｖ系 + Ｐ（主＋系＋表）此句型的句子有一个共同的特色：句子谓语动词都不可以表达一个完好的意思，一定加上一个表示主语身份或状态的表语组成复合谓语，才能表达完好的意思。
这类动词叫做连系动词。
如： 1. This │ is │ an English-Chinese dictionary.2.The dinner │smells │good.3.He │isgrowing │ tall and strong.系动词主假如起到连系主语和表语的作用。
可分四类： 1. 表“是”如：be“是” (am, is, are, was, were)2.表“感觉”如： look 看起来 feel 感觉，sound听起来，smell 闻起来，seem仿佛3.表“变”如： get 变得 , turn 变得 , grow 变得， go 变得 , come 变得 , become成为4.表“保持”如： keep 保持 , stay 保持常用连系动词的用法：①变为,变得：become, come, fall, get, go, grow, run, turn口诀：好是 come，坏是 go; 天气、相貌慢慢grow; 流水、金钱慢慢run;颜色、天气大不一样turn ；get /become 口语化，假如要说就用它.口诀解读：Come 一般表示事物由坏变好，结果是好的。
如:Dreams come true梦.想成真。
Go 一般表示事物由好变坏，结果是不好的。
如：It's such a hot day today that this dish has gone smelly今.天太热了，菜都馊了。
Grow 表示渐渐变化 ,重申的是迟缓变化的过程,后边常常接表示天气或相貌变化的静态形容词。
如:I want to grow old with you. 我想和你一同慢慢变老。
Run 与 grow 是对应的，其主语多为能流动，能耗费的东西。
如： Still water runs deep.静水深流。
Turn 多接表示颜色和天气的形容词，重视于表达与以前大不同样。
如： The weather suddenly turned hot天.气忽然变热了。
In spring the trees turn green, the flowers come out.春季树变绿了，花开了。
Get / become在口语表达时用得比许多，但这两者对比， become相对正式些，其主语既能够是人也能够是物。
如： He got angry on hearing the news听.到这个信息，他变得很生气。
总之，不论英语多么“变”化多端，万“变”不离其宗。
英语学习的终极目标还是为了与人沟通，因此多在沟通中使用这些“变化”词，才能真实掌握其内涵。
②保持某种状态：continue, keep, lie, remain, stand , stay.③看起来，仿佛：appear, look, seem.④感官动词：feel, smell, sound, taste.注意： There be 构造：There be 表示‘存在有’。
这里的 there 没有实质意义，不行与副词“ there 那边”混杂。
此构造后跟名词，表示“（存在）有某事物” 。
试比较： There is a boy there（.那边有一个男孩。
）前一个 there 无实义，后一个there 为副词‘那边’。
3.基本句型三：Ｓ + Ｖt + Ｏ（主＋及物＋宾）此句型句子的共同特色是：谓语动词都拥有实义，都是主语产生的动作，但不可以表达完好的意思，一定跟有一个宾语，即动作的蒙受者，才能使意思完好。
这种动词叫做及物动词。
如：1. Who │knows │the answer?2.He │admits │ that he was mistaken4.基本句型四：Ｓ + Ｖt + IO + DO （主＋及物＋间宾＋直宾）有些及物动词能够有两个宾语 , 这两个宾语往常一个指人 (间接宾语 )；一个指物(直接宾语 )。
eg： give / pass / bring / showGive me a cup of tea please./ Pass our English teacher the book./Bring it to me, please. / Show this house to Mr. Smith.1.She │ordered │herself │a new dress.2.He │ brought │you │a dictionary.5.基本句型五：Ｓ + Ｖ t + Ｏ + ＯＣ（主＋及物＋宾＋宾补）此句型的句子的共同特色是：动词固然是及物动词，可是只跟一个宾语还不可以表达完好的意思，一定加上一个增补成分来补足宾语，才能使意思完好。
宾语补足语：位于宾语以后对宾语作出说明的成分。
能够用作宾语补足语的有：名词，形容词，不定式，动名词，分词，介词短语等。
The war made him a soldier. （名词）New methods make the job easy（.形容词）I often find him at work . （介词短语）The teacher ask the students to close the windows（.不定式）I saw a cat running across the road.（此刻分词）Our teacher found the windows closed.（过去分词）1. We │ called │the boy │ Jim.英语句子成分区分详解主语：就是一个句子陈说的对象，或是动作的履行者。
它回答的是“谁”“什么”的问题。
如：我看书。
谁看书？“我”。
“我”就是这句子的主语。
主语由名词或相当于名词的词充任。
（如动词不定式，动名词，代词都可作主语，主语从句）主语（subject） :句子说明的人或事物。
The sun rises in the east.（名词）He likes dancing.（代词）Twenty years is a short time in history. ( 数词 )Seeing is believing.（动名词）To see is to believe.（不定式）What he needs is a book.（主语从句）It is very clear that the elephant is round and tall like a tree.（It形式主语，主语从句是真实主语）谓语：说明主语是什么，干什么，怎么样。
它回答的是主语“干什么，是什么”的问题。
如上句中主语“我”干什么？“看书”。
“看书”就是谓语。
一个句子，一般都可分红主、谓两大多数（祈使句是省主句）。
再细分又可分红谓语（动词）、宾语，表语，补语（包含宾补和主补），定语，状语，同位语等。
如第一例中谓语部分可区分红谓语（看）和宾语（书）。
句子谓语部分中心词必定假如一个动词，要么是行为动词，要么是系动词，不一样的动词组成不一样的句子种类。
的各样时态、人称和数的变化都在谓语动词上变。
谓语（ predicate） :说明主语的动作、状态和特色。
We study English.He is asleep.宾语：指谓语动词所波及的对象，由名、代、数，宾语从句等相当于名词的词句充任，但人称代词要用宾格。
如：还说上例。
谓语动词是“看”，看什么？看“书”，“书”是动词“看”所波及的对象，是“看”的宾语。
需要说明的是：只有及物动词和介词或相当于及物动词和介词的短语才可带宾语。
宾语： 1）动作的蒙受者-----动宾I like China. （名词）He hates you.（代词）How many do you need? We need two. （数词）We should help the old and the poor.I enjoy working with you.（动名词）I hope to see you again. （不定式）Did you write down what he said? （宾语从句）2）介词后的名词、代词和动名词----- 介宾Are you afraid of the snake?Under the snow, there are many rocks.3）双宾语 ----- 间宾（指人）和直宾（指物）He gave me a book yesterday.Give the poor man some money.表语：是和系动词密切相连的。
在陈说句中系动词后边的就是表语，这就是“主系表”构造。
作表语的也是名词,性的词，也能够是从句。
表语（ predicative ） :系动词以后的成分，表示主语的性质、状态和特色。
He is a teacher.（名词）Seventy-four! You don ’ t look it. （代词）Five and five is ten. （数词）He is asleep.（形容词）His father is in.（副词）The picture is on the wall.(介词短语 )My watch is gone / missing / lost.（形容词化的分词）To wear a flower is to say “ I’ m poor, I can ’ t buy a ring. （不定式）The question is whether they will come.（表语从句）（常有的系动词有: be, sound（听起来） , look（看起来） , feel( 摸起来， smell（闻起来） , taste（尝、吃起来）remain（保持，还是）, feel（感觉） ...It sounds a good idea.The sound sounds strange.Her voice sounds sweet.Tom looks thin.The food smells delicious.The food tastes good.The door remains open.Now I feel tired.定语：修饰限命名词、代词的词，说明所修饰词的性质、特色等，如 a tall boy 中， tall 修饰 boy,tall 是 boy 的定语。