六年级数学上册 分数乘法知识点
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分数乘法
（一）分数乘法意义：
1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数
的和的简便运算。
注：“分数乘整数”指的是第二个因数必须是整数，不能是分数。
例如：53×7表示: 求7个53的和是多少？ 或表示：53的7倍是多
少？
2、一个数乘分数的意义就是求一个数的几分之几是多少。
注：“一个数乘分数”指的是第二个因数必须是分数，不能是整
数。（第一个因数是什么都可以）
例如：53×61表示: 求53的61是多少？
9 × 61表示: 求9的61是多少？
A × 61表示: 求a的61是多少？
（二）分数乘法计算法则：
1、分数乘整数的运算法则是：分子与整数相乘，分母不变。
注：（1）为了计算简便能约分的可先约分再计算。（整数和分母
约分）
（2）约分是用整数和下面的分母约掉最大公因数。（整数千
万不能与分母相乘，计算结果必须是最简分数）
2、分数乘分数的运算法则是：用分子相乘的积做分子，分母相乘的
积做分母。（分子乘分子，分母乘分母）
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注：（1）如果分数乘法算式中含有带分数，要先把带分数化成假
分数再计算。
（2）分数化简的方法是：分子、分母同时除以它们的最大公
因数。
（3）在乘的过程中约分，是把分子、分母中，两个可以约分
的数先划去，再分别在它们的上、下方写出约分后的数。（约分后分
子和分母必须不再含有公因数，这样计算后的结果才是最简单分数）
（4）分数的基本性质：分子、分母同时乘或者除以一个相同
的数（0除外），分数的大小不变。
（三）积与因数的关系：
一个数（0除外）乘大于1的数，积大于这个数。a×b=c,当b >1时，
c>a.
一个数（0除外）乘小于1的数，积小于这个数。a×b=c,当b <1时，
c一个数（0除外）乘等于1的数，积等于这个数。a×b=c,当b =1时，
c=a .
注：在进行因数与积的大小比较时，要注意因数为0时的特殊情况。
附：形如
)(1baa
的分数可折成（baa11）×b1
（四）分数乘法混合运算
1、分数乘法混合运算顺序与整数相同，先乘、除后加、减，有括号
的先算括号里面的，再算括号外面的。
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2、整数乘法运算定律对分数乘法同样适用；运算定律可以使一些计
算简便。
乘法交换律：a×b=b×a
乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)
乘法分配律：a×(b±c)=a×b±a×c
（五）倒数的意义：乘积为1的两个数互为倒数。
1、倒数是两个数的关系，它们互相依存，不能单独存在。单独一个
数不能称为倒数。（必须说清谁是谁的倒数）
2、判断两个数是否互为倒数的唯一标准是：两数相乘的积是否为“1”。
例如：a×b=1则a、b互为倒数。
3、求倒数的方法：
①求分数的倒数：交换分子、分母的位置。
②求整数的倒数：整数分之1。
③求带分数的倒数：先化成假分数，再求倒数。
④求小数的倒数：先化成分数再求倒数。
4、1的倒数是它本身，因为1×1=1
0没有倒数，因为任何数乘0积都是0，且0不能作分母。
5、任意数a(a≠0)，它的倒数为a1；非零整数a的倒数为a1；分数ab的
倒数是ba。
6、真分数的倒数是假分数，真分数的倒数大于1，也大于它本身。
假分数的倒数小于或等于1。
带分数的倒数小于1。
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（六）分数乘法应用题 ——用分数乘法解决问题
1、求一个数的几分之几是多少？（用乘法）
“1”× ab =
例如：求25的53是多少？ 列式：25×53=15
甲数的53等于乙数，已知甲数是25，求乙数是多少？ 列
式：25×53=15
注：已知单位“1”的量，求单位“1”的量的几分之几是多少，用单
位“1”的量与分数相乘。
2、（ 什么）是（什么 ）的)()(几几。
（ ）= ( “1” ) ×)()(几几
例1: 已知甲数是乙数的53，乙数是25，求甲数是多少？
甲数=乙数×53 即25×53=15
注:（1）“是”“的”字中间的量“乙数”是
5
3
的单位“1”的量，即
5
3
是把乙数看作单位“1”，把乙数平均分成5份，甲数是其中的3
份。
（2）“是”“占”“比”这三个字都相当于“=”号，“的”字
相当于“×”。
（3）单位“1”的量×分率=分率对应的量
例2：甲数比乙数多（少）53，乙数是25，求甲数是多少？
甲数=乙数 ± 乙数×53 即25±25×53=25×（1±53）＝40（或
10）
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3、巧找单位“1”的量：在含有分数（分率）的语句中，分率前面的
量就是单位“1”对应的量，或者“占”“是”“比”字后面的量是
单位“1”。
4、什么是速度？
——速度是单位时间内行驶的路程。
速度=路程÷时间
时间=路程÷速度
路程=速度×时间
——单位时间指的是1小时1分钟1秒等这样的大小为“1”的时
间单位，每分钟、每小时、每秒钟等。
5、求甲比乙多（少）几分之几？
多：（甲-乙）÷乙 “比”字后面的量乙）—甲(
少：（乙-甲）÷乙 “比”字后面的量乙）—甲(
六年级上册分数乘法知识点
六年级上册分数乘法知识点分数乘法是六年级数学中的一个重要知识点，它需要我们掌握一些基本的概念和计算方法。
在这篇文章中，我将为大家详细介绍六年级上册分数乘法的知识点，帮助大家更好地理解和应用它。
1. 基本概念分数乘法是指两个或多个分数相乘的运算。
在分数乘法中，我们需要了解以下几个基本概念：- 分数：分数由分子和分母组成，表示一个整体被分成几等份中的几份。
例如，1/2表示整体被分成2等份中的1份。
- 分数的乘积：分数的乘积是指分数相乘得到的结果。
例如，1/2乘以2/3等于1/3。
- 分数乘法的交换律：两个分数相乘，结果不受它们的顺序影响。
例如，1/2乘以2/3等于2/3乘以1/2。
2. 分数乘法的计算方法在进行分数乘法时，我们可以按照以下步骤进行计算：- 首先，将两个分数的分子相乘得到新的分子，将两个分数的分母相乘得到新的分母。
- 然后，对新的分子和分母进行约分，使得它们没有相同的因数。
- 最后，将约分后的分子和分母写在一起，得到最简形式的分数乘积。
3. 分数乘法的应用分数乘法在日常生活中有许多应用场景，下面我们来看几个例子：- 食谱：假设一个蛋糕食谱中需要1/2杯的牛奶，而你想翻倍制作，那么你需要计算出1/2乘以2的结果，得到1杯的牛奶用量。
- 等分：如果有一块长方形的蛋糕需要平均分给3个人，每个人的份额是1/3，那么你需要计算出1块蛋糕乘以1/3的结果，得到每个人的份额。
- 比例：如果你在制作果汁时需要将1/4的橙汁和2/3的水混合，你可以计算出1/4乘以2/3得到橙汁和水的比例。
4. 注意事项在进行分数乘法时，我们需要注意以下几点：- 约分：分数乘法的结果应该是最简形式的分数。
因此，在计算过程中，我们需要将分子和分母进行约分，使得它们没有相同的因数。
- 乘积为零：如果其中一个因数为零，那么乘积也为零。
例如，1/2乘以0等于0。
- 辅助运算：在进行分数乘法时，我们可以先进行辅助运算，例如将分数转化为小数进行计算，最后再将结果转化为分数形式。
六年级数学上册分数乘法知识点
六年级数学上册分数乘法知识点分数乘法分数乘法的意义1.分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数的和的简便运算。
例如，7×表示求7个的和是多少，或者表示的7倍是多少。
2.一个数乘分数的意义是求一个数的几分之几是多少。
例如，×表示求的是多少，表示求9的是多少，A×表示求a的是多少。
分数乘法的计算法则1.分数乘整数的运算法则是：分子与整数相乘，分母不变。
为了计算简便能约分的可先约分再计算。
约分是用整数和下面的分母约掉最大公因数。
2.分数乘分数的运算法则是：用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。
如果分数乘法算式中含有带分数，要先把带分数化成假分数再计算。
分数化简的方法是：分子、分母同时除以它们的最大公因数。
在乘的过程中约分，是把分子、分母中，两个可以约分的数先划去，再分别在它们的上、下方写出约分后的数。
分数的基本性质是分子、分母同时乘或者除以一个相同的数（除外），分数的大小不变。
积与因数的关系一个数（除外）乘大于1的数，积大于这个数。
a×b=c，当b>1时，c>a。
一个数（除外）乘小于1的数，积小于这个数。
a×b=c，当b<1时，c<a(b≠0)。
一个数（除外）乘等于1的数，积等于这个数。
a×b=c，当b=1时，c=a。
在进行因数与积的大小比较时，要注意因数为0时的特殊情况。
分数乘法混合运算1.分数乘法混合运算顺序与整数相同，先乘、除后加、减，有括号的先算括号里面的，再算括号外面的。
2.整数乘法运算定律对分数乘法同样适用。
乘法交换律：a×b=b×a；乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)；乘法分配律：a×(b±c)=a×b±a×c。
这些运算定律可以使一些计算简便。
五）倒数的意义：两个数的乘积为1时，它们互为倒数。
人教版六年级数学分数乘法知识点
一、简介在人教版六年级数学课程中，分数乘法是一个重要的知识点。
通过学习分数乘法，可以帮助学生更好地理解分数的运算规则，提高他们的数学能力。
本文将从简单到复杂的方式来探讨人教版六年级数学分数乘法知识点，帮助读者全面、深刻地理解这一主题。
二、基础概念我们来回顾一下分数的基本概念。
分数由分子和分母组成，分子表示分数的份额，分母表示总份数。
在分数乘法中，我们需要将两个分数相乘，可以简单地将两个分数的分子相乘作为新分数的分子，分母相乘作为新分数的分母。
1/2 乘以 2/3，结果就是（1*2）/（2*3）=2/6。
三、分数乘法的运算规则在分数乘法中，有一些运算规则需要我们掌握。
当分数相乘时，我们可以先化简分数，再进行乘法运算。
如果一个分数乘以一个整数，可以将整数看做带分数，然后再进行分数乘法。
另外，如果两个分数相乘得到的结果是带分数，也需要将其化简为假分数。
掌握这些运算规则可以帮助我们更快、准确地进行分数乘法运算。
四、分数乘法的应用分数乘法在生活中有着广泛的应用。
我们在烘焙食品时，经常需要根据配方将食材的分数相乘，来确定需要使用的食材数量。
又如，在工程设计中，需要根据具体的比例计算材料的使用数量。
掌握分数乘法不仅可以帮助我们在数学课堂上学习知识，还可以在实际生活中有所应用。
五、个人观点我认为，分数乘法是数学中一个重要且实用的知识点。
通过学习分数乘法，可以提高我们对分数运算的理解，培养我们的逻辑思维能力。
另外，在日常生活中，也经常会遇到需要进行分数乘法运算的情况，因此掌握这一知识点对我们来说是非常有益的。
六、总结通过本文的阐述，我们对人教版六年级数学分数乘法知识点有了更深入的理解。
我们回顾了分数的基本概念，然后介绍了分数乘法的运算规则和应用场景。
共享了个人观点。
相信通过学习和实践，我们都可以更好地掌握分数乘法，提高数学能力。
结尾。
我认为在继续写扩展内容之前，我们需要对分数乘法进行更深入的探讨，包括分数乘法的特殊情况、分数乘法与其他运算的关系以及解决实际问题中的分数乘法应用等方面进行更详细的分析和讨论。
六年级分数乘法知识点概括
六年级分数乘法知识点概括 鉴于您的要求，我将按照六年级分数乘法知识点的顺序进行概括和阐述，以使文章更具结构性和可读性。请注意，题目为 "六年级分数乘法知识点概括"，因此整篇文章将采用知识点概要的方式进行讨论，以满足您的要求。
分数乘法是六年级数学中的一个重要学习内容。通过掌握分数乘法的基本理论和运算技巧，学生可以更好地理解分数的乘法意义，并能熟练进行分数乘法的计算。以下是六年级分数乘法知识点的概括：
1. 分数乘法的基本概念 分数乘法指的是将两个分数相乘得到一个新的分数。分数乘法的结果由两个分数的分子相乘得到新分数的分子，分母相乘得到新分数的分母。例如：1/2 × 2/3 = 2/6，其中分子 1 × 2 = 2，分母 2 × 3 = 6。
2. 分数乘法的交换律与结合律 分数乘法满足交换律和结合律。交换律意味着两个分数相乘的结果不受它们的顺序影响。例如：1/2 × 2/3 和 2/3 × 1/2 的结果是相等的。结合律表示在多个分数相乘时，可以按照任意顺序进行分组乘法。例如：(1/2 × 2/3) × 3/4 和 1/2 × (2/3 × 3/4) 的结果是相等的。
3. 带分数的乘法与整数乘法的关系 带分数的乘法可以通过将带分数转化为假分数，然后进行分数乘法计算。乘积的结果也可以转化为带分数形式，使计算更加直观。例如：1 1/2 × 2/3 = (3/2) × (2/3) = 3/3 = 1。
4. 分数乘以整数 分数乘以整数时，可以将整数看作分母为1的分数，然后按照分数乘法的规则进行计算。例如：1/2 × 3 = 3/2。
5. 分数的乘方 分数的乘方指的是将一个分数自乘若干次。分数的乘方可以通过将分子与分母分别进行乘方计算得到结果。例如：(1/2)² = (1²)/(2²) = 1/4。
6. 分数乘法的简化与约分 在进行分数乘法时，可以将乘法结果约分到最简形式。约分是将分子和分母同时除以它们的最大公因数，以得到最简分数。例如：2/4 可以约分为 1/2。
人教版数学六年级上册《分数乘法-1》重点难点易错点
六年级数学上册第1单元《分数乘法-1》整数乘分数、一个数乘分数重点难点易错点【整数乘分数】【知识点总结】一、分数乘法(一)、分数乘法的计算法则：1、分数与整数相乘：分子与整数相乘的积做分子，分母不变。
(整数和分母约分)2、分数与分数相乘：用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。
3、为了计算简便，能约分的要先约分，再计算。
注意：当带分数进行乘法计算时，要先把带分数化成假分数再进行计算。
(二)、规律：(乘法中比较大小时)一个数(0除外)乘大于1的数，积大于这个数。
一个数(0除外)乘小于1的数(0除外)，积小于这个数。
一个数(0除外)乘1，积等于这个数。
(三)、分数混合运算的运算顺序和整数的运算顺序相同。
(四)、整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于分数乘法也同样适用。
乘法交换律：a × b = b × a乘法结合律：( a × b )×c = a × ( b × c )乘法分配律：( a + b )×c = a c + b c a c + b c = ( a + b )×c【典例引入】看图列式【易错典例1】5个是多少？的是多少？【思路引导】要求5个是多少，用乘法计算，列式为×5；要求的是多少，同样用乘法计算，列式为×，计算即可．【完整解答】×5＝，×＝；答：5个是，的是．【易错注意点】此题考查了“一个数的几倍是多少”以及“已知一个数，求它的几分之几是多少”的应用题，用乘法计算．【易错典例2】（2019秋•洪泽区期中）在下面的长方形中画图，表示算式×．【思路引导】由分数乘法的意义可知：×表示是求的是多少，所以可把一个长方形的面积看作单位“1”，平均分成4份，取其中的3份，即表示出，再把这3份平均分成5份，取其中的2份即可．【完整解答】如图：靛青色表示的就是．【易错注意点】本题考查了分数的意义及分数乘法的意义，掌握以谁为单位“1”，平均分成几份是解决此题的关键．考点1：分数乘整数1．（2020春•新野县期末）下面说法中不能表示出kg的是（ ）A．1kg的B．5kg的C．6kg的D．5个kg【思路引导】根据求一个数的几分之几是多少，用乘法分别求出各个选项中结果，再进一步解答。
六年级数学分数乘法知识点总结
六年级数学分数乘法知识点总结分数乘法是一种数学运算方法。
分数的分子与分子相乘，分母与分母相乘，能约分的要先约分，分子不能和分母乘。
你会整理六年级数学分数乘法知识点吗?下面给大家分享关于六年级数学分数乘法知识点，欢迎阅读!六年级数学分数乘法知识点(一)分数乘法意义：1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。
“分数乘整数”指的是第二个因数必须是整数，不能是分数。
2、一个数乘分数的意义就是求一个数的几分之几是多少。
“一个数乘分数”指的是第二个因数必须是分数，不能是整数。
(第一个因数是什么都可以)(二)分数乘法计算法则：1、分数乘整数的计算方法：用分子乘整数的积作分子，分母不变。
能约分的可以先约分，再计算。
(1)为了计算简便能约分的可先约分再计算。
(整数和分母约分)(2)约分是用整数和下面的分母约掉公因数。
(整数千万不能与分母相乘，计算结果必须是最简分数)。
2、分数乘分数的计算方法是：用分子相乘的积做分子，用分母相乘的积作分母。
(分子乘分子，分母乘分母)(1)如果分数乘法算式中含有带分数，要先把带分数化成假分数再计算。
(2)分数化简的方法是：分子、分母同时除以它们的公因数。
(3)在乘的过程中约分，是把分子、分母中，两个可以约分的数先划去，再分别在它们的上、下方写出约分后的数。
(约分后分子和分母必须不再含有公因数，这样计算后的结果才是最简单分数)。
(4)分数的基本性质：分子、分母同时乘或者除以一个相同的数(0除外)，分数的大小不变。
(三)积与因数的关系：一个数(0除外)乘大于1的数，积大于这个数。
a×b=c,当b>1时，c>a。
一个数(0除外)乘小于1的数，积小于这个数。
a×b=c,当b1时，c一个数(0除外)乘等于1的数，积等于这个数。
a×b=c,当b=1时，c=a。
在进行因数与积的大小比较时，要注意因数为0时的特殊情况。
六年级上册数学书第一课分数乘法课堂笔记
六年级上册数学书第一课分数乘法课堂笔记如下：
一、分数乘法的意义
1. 理解分数乘法的意义：求几个相同分数的和用乘法计算比较简便。
2. 掌握分数乘法的一般计算方法。
二、分数乘法要注意的事项
1. 掌握分数与整数相乘的计算方法，并会正确计算。
2. 能根据算式的特点选择不同的简便方法，巧算分数乘法。
3. 能合理运用运算律进行简便计算。
三、分数乘法中的相关技巧
1. 当带分数进行乘法运算时，分母不变，分子乘以整数部分，然后将两部分相加得到结果。
2. 相乘时注意符号相同的原则，以免出现负号。
3. 乘积是1的两个数互为倒数。
4. 根据分数的性质，结合运算法则，分数的分母不变，分子相乘就是积的分子。
四、关于乘法的综合练习题
本课提供了一些练习题供学生们进行实践演练，帮助他们在实践中掌握和巩固分数乘法的相关知识。
此外，也增加了不同形式和类型的题目，旨在培养学生的解题能力和灵活性。
同学们可以根据这些练习题进行自我测试和反馈，也可以根据自己的实际情况调整学习方法和技巧。
例如：某公司有员工5人，每人每月生产零件3/4个，问该公司每月生产零件多少个？这个问题需要学生们根据乘法的意义和性质进行计算，从而得出答案。
五、总结与反思
通过本课的学习，学生们应该能够掌握分数乘法的相关知识和技巧，并能够正确地进行分数乘法运算。
同时，也希望学生们能够对自己的学习过程进行反思和总结，找出自己的不足之处，并加以改进和提高。
以上就是六年级上册数学书第一课分数乘法的课堂笔记，希望对你有所帮助。
如有任何疑问，请及时与你的老师或同学进行交流。
人教版六年级数学上册 分数乘法 知识点归纳
《分数乘法》知识点归纳
知识点一、分数乘以整数
1、分数乘以整数和整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。
2、分数乘以整数的运算：
①能约分的先约分。
让分母与整数约分了，再计算。
②用分子乘以整数的积作为分子，分母保持不变。
知识点二、分数乘以分数
1、分数乘以分数和整数乘法的意义不同，分数乘以分数是求这个数的几分之几是多少。
2、分数乘以分数的运算：
①能约分的先约分。
让分子与分母约分了，再计算。
②用分子相乘的积作为结果的分子，用分母相乘的积作为结果的分母。
温馨提示：如果分数乘法中含有带分数，则要把带分数化成假分数再计算。
3、分数乘以小数，关键是要把小数转为分数，再利用分数乘法的运算法则来计算。
知识点三、乘法定律
1、乘法交换律：a×b=b×a
2、乘法结合律：a×b×c=a×(b×c)
3、乘法分配律（a+b）×c=a×c+b×c
知识点四、乘法规律
1、一个正数乘以一个大于1的数，积比原来大。
2、一个正数乘以一个小于1的数，积比原来小。
3、一个正数乘以一个1，积等于它本身。
4、0乘以任何数都等于0 。
知识点五、分数乘法应用题
1、要求一个数的几分之几是多少，就可以用乘法。
2、找单位“1”的方法：“是”、“占”、“比”字之后的量是单位“1”；“的”字前面的量是单位“1”。
小学六年级数学上册知识点(二单元)：分数乘法
小学六年级数学上册知识点（二单元）：分数乘法小学六年级数学上册知识点（二单元）：分数乘法第二单元分数乘法一、分数乘法（一）分数乘法的意义：1、分数乘整数与整数乘法的意义相同。
都是求几个相同加数的和的简便运算。
例如： 5表示求5个的和是多少？2、分数乘分数是求一个数的几分之几是多少。
例如：表示求的是多少？（二）、分数乘法的计算法则：1、分数与整数相乘：分子与整数相乘的积做分子，分母不变。
（整数和分母约分）2、分数与分数相乘：用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。
3、为了计算简便，能约分的要先约分，再计算。
注意：当带分数进行乘法计算时，要先把带分数化成假分数再进行计算。
（三）、规律：（乘法中比较大小时）一个数（0除外）乘大于1的数，积大于这个数。
一个数（0除外）乘小于1的数（0除外），积小于这个数。
一个数（0除外）乘1，积等于这个数。
强调：互为倒数，即倒数是两个数的关系，它们互相依存，倒数不能单独存在。
（要说清谁是谁的倒数）。
2、求倒数的方法：（1）、求分数的倒数：交换分子分母的位置。
（2）、求整数的倒数：把整数看做分母是1的分数，再交换分子分母的位置。
（3）、求带分数的倒数：把带分数化为假分数，再求倒数。
（4）、求小数的倒数：把小数化为分数，再求倒数。
3、1的倒数是1； 0没有倒数。
因为11=1；0乘任何数都得0，（分母不能为0）4、对于任意数，它的倒数为；非零整数的倒数为；分数的倒数是；5、真分数的倒数大于1；假分数的倒数小于或等于1；带分数的倒数小于1。
六年级上册数学期中分数乘法考点总结
六年级上册数学期中分数乘法考点总结六年级上册数学期中分数乘法考点总结一、分数乘法(一)、分数乘法的计算法则：1、分数与整数相乘：分子与整数相乘的积做分子，分母不变。
(整数和分母约分)2、分数与分数相乘：用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。
3、为了计算简便，能约分的要先约分，再计算。
注意：当带分数进行乘法计算时，要先把带分数化成假分数再进行计算。
(二)、规律：(乘法中比较大小时)一个数(0除外)乘大于1的数，积大于这个数。
一个数(0除外)乘小于1的数(0除外)，积小于这个数。
一个数(0除外)乘1，积等于这个数。
(三)、分数混合运算的运算顺序和整数的运算顺序相同。
(四)、整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于分数乘法也同样适用。
乘法交换律： a times; b = b times; a乘法结合律： ( a times; b )times;c = a times; ( b times; c )乘法分配律： ( a + b )times;c = a c + b c a c + b c = ( a + b )times;c(已知单位“1”的量(用乘法)，求单位“1”的几分之几是多少)1、找单位“1”：在分率句中分率的前面; 或“占”、“是”、“比”的后面2、求一个数的几倍：一个数times;几倍; 求一个数的几分之几是多少：一个数times; 。
3、写数量关系式技巧：(1)“的” 相当于“times;” “占”、“是”、“比”相当于“ = ”(2)分率前是“的”：单位“1”的量times;分率=分率对应量(3)分率前是“多或少”的意思：单位“1”的量times;(1 分率)=分率对应量三、倒数1、倒数的意义：乘积是1的两个数互为倒数。
强调：互为倒数，即倒数是两个数的关系，它们互相依存，倒数不能单独存在。
(要说清谁是谁的倒数)。
2、求倒数的方法：(1)、求分数的倒数：交换分子分母的位置。
(2)、求整数的倒数：把整数看做分母是1的分数，再交换分子分母的位置。