人教版物理八年级上册第一章《机械运动》1.1课件
人教版八年级上册物理第一章机械运动
第一章 机械运动
第一节 长度和时间的测量
1、 长度单位：米m，(成人两步约1,5m)
2、 1km=1000m=10³m
1dm=0.1m=10﹣¹m
1cm=0.01m=10﹣²m
1mm=0.001m=10﹣³m
1um=0.000 001m=10﹣m
1nm=0.000 000 001m=10﹣m
3、 长度测量：刻度尺（量程、分度值、单位）
4、 刻度尺使用：a零刻度对准被测物体一端、b与被测边保持平行，不歪斜、c视线正对刻度线、d记录时不要忘单位
5、 时间测量：秒s，小时h，分min
多次测量求平均
6、 误差：不能消除，但可减小 使用精密测量工具
改进测量方法
7、 误差不是错误，错误：不遵守仪器使用规则、读数时粗心
第二节 运动的描述
1、 机械运动：物体位置的变化
2、 参照物：判断物体运动和静止（物体运动和静止是相对的），通常选地面为参照物
第三节 运动的快慢
1、 速度：路程与时间之比（v=s/t），单位：米每秒（m/s、km/h,1m/s=3.6km/h）
2、 速度表示物体运动快慢，数值上等于物体单位时间内通过的路程，数值越大，运动越快
3、 匀速直线运动（物体沿直线且速度不变）、变速直线运动
第四节 测量平均速度
刻度尺，秒表，v=s/t
人教版八年级物理上册第一章 机械运动
第一章 机械运动
第1节 长度和时间的测量
1．使用刻度尺应注意四点：放、看、读、记．
2．长度测量的特殊方法：(1)累积法；(2)化曲为直法(如滚轮法、软线法和分割法)；(3)等量代换法．
3．机械停表的读数方法：分别读出分(小盘转一圈为15 min)和秒(大盘转一圈为30 s)，并将它们相加．
4．减小误差的方法有：(1)使用精密的测量工具；(2)改进测量方法；(3)多次测量取平均值．
1．读取被测长度时，应估读到分度值的下一位，若该数位上无数，则应补零．
2．测量结果后面应带上相应的单位．
3．错误不同于误差．错误可以避免，误差不可避免，只能减小．
如图所示，海螺的长度为________cm，硬币的直径为________cm.
【提示】 海螺的长度为2.15 cm，其中2.1 cm为准确值，0.05 cm是估读值；硬币的直径为1.20 cm，其中1.2
cm为准确值，数据末尾的“0”为估读数字．
【答案】 2.15
1.20
知识点1 长度及其测量
1．在国际单位制中，长度的基本单位是______，符号为______；1 km＝______m，1 m＝______dm＝______cm＝______mm＝______μm＝______nm.
2．测量长度的基本工具是________．正确使用刻度尺：(1)放：________对准被测物体的一端，有刻度的一边要________被测物体且与被测边________，不能歪斜；(2)看：视线要________刻度线；(3)读：区分大格和小格的数目，要________到分度值的下一位；(4)记：记录________，并注明__________．
知识点2 时间的测量
3．在国际单位制中，时间的基本单位是______，符号为______；1 h＝______min＝______s.
4．实验时常用________测量时间．
第一章 机械运动-课堂作业-2024-2025学年人教版物理八年级上册
1 第一章 机械运动
第1节 长度和时间的测量
知识梳理
知识点1 长度的单位
在国际单位制中，长度的基本单位是 ，符号是 。长度单位之间的换算关系是1km= m，1m= cm，1m= mm，1m= μm，1nm= m。
知识点2 长度的测量
（1）选择和使用刻度尺之前要观察刻度尺的 、 和 。
（2）正确使用刻度尺的方法：选、观、放、看、读、记。
（3）读数：正确读取测量数据，视线要正对刻度线，读数时要读到 的下一位，一个完整的数据=准确值+估计值十单位。
知识点3 时间的测量
（1）在国际单位制中，时间的基本单位是 ，符号是 。还有小时，符号是 ；分钟，符号是 。
（2）机械停表的使用方法：一调（归零）；二按（启动）；三停；四读。
（3）读数=小盘的分钟读数+大盘的秒读数。
知识点4 误差
（1）误差是测量值与 之间的差异，误差是 （填“可以”或“不可以”）消除的。
（2）减小误差的测量方法一般有：① ；② ；③ 。
点拨：误差不是错误，错误是能够避免的。
课堂练习1．[知识点2]测量金属块的长度，如下图所示的四种方法中，正确的是（ ）
2．[知识点4]误差产生的原因与（ ）
A．测量工具有关，但与测量人无关 B．测量人有关，但与测量工具无关
C．被测物体有关 D．测量工具有关，也与测量人有关
3．[知识点1]某同学身高是167.4 ，课本每张纸的厚度是73 ，一支新铅笔的长度是0.175 ，我国最长的河流长江长约6400 。
4．[知识点2]如图所示，用甲、乙两刻度尺测量同一木块的长度，其测量结果分别为：甲测量的结果是 ，甲尺的分度值是 ；乙测量的结果是 ，乙尺的分度值是 。 尺测量较准确。
新人教版八年级上册物理第1章机械运动知识点全面总结
1 1 机械运动
1.1 长度和时间的测量
知识点一、测量的意义及其单位
（1）测量的意义：如图甲所示，帽檐直径AB与帽子高度CD那个较长？如图乙，中心的两个圆那个面积较大？先目测，在用刻度尺测量，通过测量我们会发现AB和CD一样长，中心两个圆的面积一样大，由此说明仅凭感觉判断一个物体的大小、长短，有时并不准确，所以要对物体的某些外观特征进行定量的描述，必须用专门的仪器和工具来进行准确的测量。
（2）国际单位制：测量实际上就是一个比较过程，就是将一个待测的量与一个公认的测量标准进行比较。测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。由于世界上不同地区选定的标准各不相同，交流就会很不方便。鉴于这种认识，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫国际单位制（简称SI）。
知识点二、长度的单位
（1）在国际单位制中，长度的基本单位是米，符号m。
（2）常用的长度单位及换算关系。
注意：在进行单位换算时，要注意以下几点：（1）单位之间的换算，不仅仅是数值参与运算，且单位也同时参与运算；（2）换算过程中，不要再写上原单位，只写目标单位；（3）明确原单位与目标单位之间的进率。可简记为：数不变，单位换，乘进率，进行算。
知识点3、长度的测量
（1）测量工具
①刻度尺：指各种有刻度的尺子，如直尺、卷尺、三角尺、皮尺等，通常在日常生活、生产中测量长度时使用。
①精密测量工具：如需对物体进行更精确的测量，就要选用精确度比较高的测量工具进行测量，如游标卡尺、螺旋测微器等常用于机械加工的精密测量，而激光测距仪通常用于远距离精确测量中。
（2）测量长度最常用的基本工具是刻度尺，如图所示，在使用刻度尺前，应观察下表中的内容。
零刻度线 它的零刻度线在哪里，是否磨损
量程 即测量范围，是指刻度尺一次能测出的最大长度
分度值 是指相邻两刻度线之间的长度，它决定测量的精确程度 物理量 单位 符号 换算关系
长度 千米 km 1km=1000m=103m
人教版八年级上册 第一章 机械运动 第一节长度和时间的测量
《长度和时间的测量》
通过对本节课的学习，你能够：
（1）熟练的掌握刻度尺的使用、长度单位的换算
（2）熟练地掌握停表与读数，掌握时间单位及换算关系
（3）理解测量误差与错误的区别以及避免误差的方法
（4）理解机械运动的定义及判断，明确参考物的概念及选取
（5）理解静止与运动的相对性
重点难点：
1.正确理解刻度尺和秒表的使用规则。
2.掌握时间与长度单位的换算关系。
3.参考系的选取与规定。
知识解析：
1．长度的单位：国际单位 米（
），其他还有：
（
）、
（
）、
（
）、 （ ）、 （ ）、 （ ）；
换算关系：1km= m，1dm= m，1cm= m，1mm= m，
1μm= m，1nm= m。
2．时间的单位：国际单位： （ ），其他还有：分（ ）、小时（ ）。换算关系：1min= s ，1h= s。
3．刻度尺的使用
（1）.实验室测量长度的工具：＿＿＿＿＿＿＿
（2）.使用刻度尺测量长度时，应先观察刻度尺的＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿。测量时，尺要＿＿＿＿＿＿＿所测长度，不能用磨损的零刻线。计数时，视线应与尺面＿＿＿＿＿＿，根据实际情况确定是否进行估读。物体的实际长度等于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4．机械运动：
（1）定义：物理学里把物体 的变化叫做机械运动。
（2）分类：机械运动可以分为直线运动、曲线运动，直线运动又可以分
为 运动、 运动。
5．参照物：
（1）概念：说物体在运动还是静止，要选取一个物体作为标准。这个被选作标准的、假定不动的物体叫 。
八年级物理上册1机械运动人教版
1 / 18 第一章 机械运动
1．1 长度和时间的测量
【知识与技能】
1．会使用适当的工具测量时间和长度。
2．知道测量有误差，误差和错误有区别。
3．体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法。
【过程与方法】
1．讨论法：引入学生感兴趣的问题，通过学生的积极讨论，引起学生对问题的关注，提高学生的兴趣，实现教学目标。
2．实践法：通过学生的亲自实践，学会测量工具的正确使用。
【情感态度与价值观】
1．认识计量时间和长度的工具及其发展变化的过程，培养对科学技术的热爱。
2．通过学习简单的测量知识．体会测量在物理学中的重要性，养成细致、严谨的学习习惯。
【创设引入】
用P10图片导入，长度测量的必要性，只靠感官判断不准确。
学习内容一：长度的测量
阅读课本P10至P13文字内容，插图，基本概念、定义用红笔做上记号，记住测长度和测时间工具的名称，长度和时间的主单位。 2 / 18 【自学检测】
1．在国际单位制中，长度的主单位是米，用m表示。常用的单位及符号还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)。
2．长度测量是物理学最基本的测量，常用测长度的工具有刻度尺、卷尺、千分尺、螺旋测微器，学生常用的测量长度的工具是刻度尺。
【合作探究】教师巡视督促指导
一：长度的测量
1．刻度尺的认识
使用任何一种测量工具都要了解它的量程和分度值，对照P11图1.1－1写出刻度尺和三角尺的量程和分度值：刻度尺的量程是15_cm，分度值是1_mm，三角尺的量程是7_cm，分度值是1_mm。
2．刻度尺的使用规则
A、“选”：根据测量要求选择适当的刻度尺。
B、“观”：使用刻度尺前要观察它的零刻线是否磨损、量程、分度值。
C、“放”用刻度尺测长度时，零刻度线要对准被测物体的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测边保持平行(即“紧贴物体且不歪斜”)。
D、“看”：读数时视线要正对着刻度线(与尺面垂直)。
2021初中物理八年级上册第一章机械运动与学习方法
初中物理八年级上册第一章机械运动与学习方法
说起物理，真的有这么难吗?对于初中的孩子来说，刚开始接触物理这门学科，确实有点难度，但是还是要一点点地攻克知识点，了相关资料，希望能帮助到您。
一、长度和时间的测量
1、测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。为方便交流，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫国际单位制(简称SI)。
2、长度的单位：在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)，其他单位有：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。1km=1 000m;1dm=0.1m;1cm=0.01m;1mm=0.001m;1μm=0.000 001m;1nm=0.000 000 001m。测量长度的常用工具：刻度尺。刻度尺的使用方法：①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程;②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端;③读数时视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视。
3、国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)。时间的单位还有小时(h)、分(min)。1h=60min 1min=60s。
4、测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。
二、运动的描述
1、运动是宇宙中最普遍的现象，物理学里把物体位置变化叫做机械运动。
2、在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。参照物的选择：任何物体都可做参照物，应根据需要选择合适的参照物(不能选被研究的物体作参照物)。研究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参照物。选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
人教版物理八年级上册第一章《机械运动》讲义
物理八年级上册第1章《机械运动》讲义（一）
知识点1．长度的测量
1． 长度单位及换算
常用的长度单位由大到小排列为km、m、dm、cm、mm、µm、nm．记忆它们之间的换算关系时，有以下方法：
按单位的大小顺序记忆： 先记住长度单位大小的排列顺序；
再记住相邻单位之间的换算关系（如下图所示）；
需进行单位换算时，根据上图便可算出所需换算的两单位之间换算关系：如要知道km与cm之间的换算关系，则可由图得出：3113+1+151km=101010cm=10cm=10cm；又如要知道nm与dm之间的换算关系，则可由图得出：3311331181nm=10101010dm=10dm=10dm
知识点2．正确选择、使用刻度尺、认识长度
测量长度的工具是刻度尺。
（1）使用刻度尺测量物体长度前，首先要弄清刻度尺的量程、分度值和零刻线的位置。
（2）选择刻度尺时应根据测量的要求来选择。
（例如：要测量一支钢笔的长度，精确到mm，则可选用分度值是1mm、量程是150mm左右的刻度尺；而在体育课上要测量跳远的长度，则可选用分度值是1cm的皮卷尺。）
（3）使用刻度尺测量物体长度时，刻度线要紧贴被测物体，被测长度的一端要与刻度尺的零刻线对齐（若零刻线已磨损，则选择刻度尺上另一完好的刻度线），读数时视线要与尺面垂直，且正对刻度线读数。
例题：
1、下列各物体中接近130厘米的是：（ ）A．体温表长度； B．乒乓球的直径； C．课桌高； D．写字台长度.
2、用塑料皮尺测量物体长度时，若用力拉尺测量时，测量结果比真实值：（ ）
A．偏大 B．偏小 C．不变 D．无法确定
练习：
一本书的厚度为8 ； 课桌的高度约为80 ；
一支粉笔的长度约为8 ； 一位学生的身高为160 ；
八年级物理上册第1章机械运动教案(新版)新人教版
第一章 机械运动
1．认识长度和时间的单位、测量工具及测量方法。
2．知道物体的运动和静止是相对的。
3．能用速度描述物体的运动。
4．能用速度公式进行简单的计算。
5．知道匀速直线运动的概念。
6．了解测量平均速度的方法。
机械运动是自然界中最普遍、最简单的物质运动形式，也是生活中最常见的现象。本 章主要内容有：时间、长度的测量，机械运动及其相对性，速度的计算和测量等。由于速 度的计算与路程和时间有关，所以本章首先介绍了测量长度和时间的常用工具，目的是使 学生认识这些工具，使学生能在不同的环境条件下，利用有限的工具进行长度和时间的测 量，从而测出物体运动的速度，提高学生善于联系生活实际的能力。本章涉及的主要考点 有：对长度和时间的测量方法的应用；对机械运动、参照物、运动和静止的相对性、速度 概念的理解；计算速度、路程和时间。其中参照物的选择和物体运动状态判断的题目，经 常在各类考题中出现，题的难度不大。有关物体的运动的计算，考查点一般集中在平均速 度的计算上，多与体育赛事和生活中的交通运输等实际问题结合在一起，体现出“从物理 走向社会”的课标理念。
1．对于本章中出现的测量工具和测量方法，学生实际生活中经常接触，要掌握这些知
识难度不大。可在学生原有认知的基础上，让学生通过小实验和生活经验对所学知识进行
总结归纳。
2．对于速度，学生在以前的学习和日常生活中都有所熟悉，这里进一步学习，学习难
度不大。但学生对速度单位“ km/h”和“ m/s”之间大小的比较和互换有一定的难度；对计
算中公式的应用以及计算过程中要用到的公式和代入单位还不熟悉，常常会忘记，应多加
练习。
3．学生在学习运动和静止的相对性时，知识拓展不开，不能正确选择参照物。对一个
物体是运动还是静止取决于所选的参照物不是很理解。应多举例说明。
1．对于测量工具、机械运动现象，学生有一定的感性认识和实践经验，所以本章内容 可以充分利用学生已有的生活经验和理论知识来逐步展开，体现“从生活走向物理，从物 理走向生活”的教学理念。
人教版八年级物理上册第一章 机械运动(全章教案)
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第一章 机械运动（全章教案）
第1节 长度和时间的测量
教学目标：
知识与技能
1.知道国际单位制中长度和时间的单位；
2.会选用适当的工具测量长度和时间；
3.知道测量有误差及减小误差的方法。
过程与方法
1.体验通过日常经验或自然现象粗略估计长度和时间的方法；
2.通过实验，学习刻度尺和停表的正确使用方法．
3. 通过解决实际问题，了解长度测量的特殊方法．
情感态度与价值观
1.通过学习简单的测量知识，体会测量在物理学中的重要性，养成细致、严谨的学习习惯；
2.认识测量长度和时间的工具及其发展变化的过程，养成对科学技术的热爱．
教学重难点：
重点：正确使用刻度尺测量长度、使用停表测量时间。
难点：测量长度时读取估计值。
教学准备：
教师用：习题及图形（事先写或画在后黑板上）、刻度尺（量程0～1m,分度值1cm）、钢卷尺（量程0～2m,分度值1mm）、游标卡尺、螺旋测微器、石英钟、电子手表、J1202机械停表（精确度0.1s）、J1202电子停表（精确度0.01s）等。
学生用：刻度尺（量程0～15cm或0～20cm,分度值1mm）、铅笔、金属块、J1202机械停表（精确度0.1s）、J1202电子停表（精确度0.01s）等。
教学过程：
第 2 页 共 2 页 一、课件导入
【展示课件】展示几个有趣的“视觉错视”实例．
甲
乙
【提出问题】
1.图甲中两根紫色的线是直的吗？
2.图乙中红色的线哪根长？
【过渡语】靠我们的感觉器官去判断，很难精确，而且有时会出错．所以，要作出准确的判断，得到精确的数据，必须用测量仪器来测量．
【设疑引题】尺、 秤、 钟表、 温度计等是我们熟悉的测量工具或仪器．它们都有刻度，测量时需要正确使用它们，正确记录测量结果． 那么如何进行长度和时间的测量呢？
（设计意图：让学生认识到感觉不可靠，测量有必要，从而引出课题.）