初三物理寒假课程复习讲义
学科教师辅导讲义
学员编号：年级：初三课时数：3
学员姓名：辅导科目：物理学科教师：
授课主题巩固练习及默写
授课日期及时段
教学内容
巩固练习:(满分50分，时间30分钟)
1．摄氏温标规定，在标准大气压下，冰水混合物的温度为( )
A -1℃
B -0.5℃
C 0℃
D 1℃
2．光斜射到平面镜上，入射光线与镜面的夹角为30°,反射角为( )
A 0°
B 30°
C 60°
D 90°
3．今年春晚由宋祖英和席琳·迪翁用中文演唱的《茉莉花》真是珠联璧合，当我们凝神闭目欣赏她们的演唱时，仍然能区分是哪位歌唱家在唱歌，这是因为两者的( )
A 音色不同
B 音调不同
C 响度不同
D 以上都不是
4．在太阳系中，月球是( )
A 类地行星
B 卫星
C 恒星
D 远日行星
5．伽利略是著名的物理学，下列哪些现象或规律是由他发现或提出的( )
①电流磁效应②摆的等时性③维持运动不需要力④惯性定律
A ①与②
B ②与③
C ①与③
D ②与④
6．质量相同的甲、乙两辆小车同时从同一地点同方向出发，沿水平地面做直线运动，它们运动的s-t图像如图1所示，由图像可知( )
A 运动5秒两车可能相距4.8米
B 两车所受合力大小都是0牛
C 甲车的惯性比乙车大
D 甲车的速度比乙车小。
7．在图2所示电路中，电源电压保持不变。
当电键S由断开到闭合后，正确的判断是( )
A2
图1
A A 1和V 的示数不变，A 2示数变大
B 三个电表的示数都变大
C V 和A 1的比值变大
D A 1和A 2的示数差变大
8．如图3所示，有两圆柱形容器底面积之比2:3，装有质量不等的水。
将密度为0.6×103
千克/米3
的木块甲放入Ａ容器中，将物块乙浸没在乙容器的水中，且均不溢出，要求：水对容器底部压强变化量相等，则判断甲、乙的体积关系：( )
Ａ Ｖ甲>Ｖ乙
Ｂ Ｖ甲 < Ｖ乙
C Ｖ甲=Ｖ乙
D 无法判断
9．一节新干电池的电压为 伏。
家庭电路中电灯与控制它的电键是 连接的（选填“串联”
或“并联”），当电灯发光时，将 能转化为内能和光能。
10．上海磁悬浮列车是世界第一条商业运营的磁悬浮专线，设计时速430千米/时，如果以此速度匀速行驶0.5小时，则通过的路程是 千米，以这列磁悬浮列车为参照物，路边的树木是 的（选填“运动”或“静止”），在此过程中，该列车的动能 (选填“变大”、“不变”或“变小”)
11．撑杆跳高是深受大家喜爱的体育运动项目之一，如图4运动员在撑杆起跳时发现杆变弯曲了，这主要说明力可以 。
运动员在撑杆上升过程中，其质量 ,重力势能 （后两空均选填“变大”、“不变”或“变小”）。
F
12．如图5所示，这是内燃机工作时的 冲程。
当活塞下降时，气缸中气体的内能 （选填“减少”或“增加”），在汽车的发动机及发电机线圈中常用水作为冷却剂，这是因为 。
13．如图6所示，用20牛的拉力F 匀速提起物体A ，不计摩擦及滑轮重力，A 的重力为 牛。
若物体A 在10秒内上升4米，此过程中拉力F 做的功为 焦，功率为 瓦。
14．10秒内通过某导体横截面的电荷量为6库，电流做功功率为1.8瓦，则通过该导体的电流为 安，该导体两端的电压为 伏。
当它连接在电压为4.5伏的电源两端，该导体的电阻为 欧。
15．如图7所示，闭合电键S ，灯L 亮，一段时间后灯L 熄灭，电压表示数变大。
若电路中只有一处故障，且只发生在灯L 或R 上。
现用一只规格相同且完好的灯L ′替换灯L ，若灯L ′发光，则 （填写故障）。
若灯L ′不发光，则 （填写故
A B
图3
S
V
R
L
图4 图5 图6
Ａ
障）
16．为了研究同一直线上两个力的共同作用效果，小明同学分别用大小不同的两个力沿水平方向拉伸同一弹簧到相同位置O点，然后他再用一个弹簧测力计再次将此弹簧拉至O点如图8。
接着他用两个不在同一直线上的互成角度的力再次将此弹簧拉到O点，并逐渐减小两力间的夹角如图9。
（已知θ1＞θ2＞θ3）请仔细观察实验现象，归纳得出初步结论。
（1）分析比较图8弹簧形变程度和受力情况，可得出初步结论：。
（2）分析比较图9弹簧形变程度、受力情况及两力夹角大小的关系，可得出初步
结论：。
17．图10中，重为10牛的物体静止在水平面上，用力的图示法画出物体受到的力。
18．根据图11中通电螺线管的S极，标出磁感线方向、小磁针的N极及电源的正、负极。
19. 请根据平面镜成像特点，在图12中画出物体AB在平面镜MN中所成的像A'B'。
默写：
一：物理量符号及国际单位
质量速度力热量比热容机械功
机械功率压强电荷量电流电功电功率
S
电源
（）（）
图10 图11
图8
图9
图7
M
N
A
B
图12。
九年级物理寒假辅导讲义与练习专题04物态变化讲义含解析
专题04物态变化一、知识梳理一、温度一样，它们的温度相同。
2。
摄氏温度：用“℃”表示,读作＊*摄氏度。
在一个标准大气压下，冰水混合物的规定为0℃，沸腾的水的温度规定为100℃，然后把0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。
0℃以下读作负**摄氏度或零下＊＊摄氏度（如—10℃，读作负10摄氏度或零下10摄氏度)。
3.温度计：温度计是利用液体的热胀冷缩原理制成的.4。
温度计的使用方法（1）使用前：观察它的量程、分度值（每个小刻度表示多少温度），估测是否适合测量待测物体的温度，待测温度不能超过温度计的量程（否则会损坏温度计);并看清温度计的分度值，以便准确读数.（2）测量时：温度计的玻璃泡应全部浸入被测液体中，不能紧靠容器壁和容器底部；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数;读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平,并估测到最小刻度的下一位。
5.体温计体温计是专门用来测量人体体温的，测量范围：35℃～42℃；分度值为0.1℃，体温计读数时可以离开人体。
二、熔化和凝固1。
物态变化：物质在固态、液态和气态三种状态之间的变化叫物态变化.固态、液态、气态在一定条件下可以相互转化。
物质以什么状态存在，跟物体的温度有关。
2.物态变化伴随能量变化：物态变化时伴随热量的传递。
3.熔化：(1)物质从固态变为液态的过程叫熔化；晶体熔化时的温度叫熔点.（2）熔化过程的特点：物质熔化时要吸收热量；对晶体来说，熔化时固、液共存，物质温度不变。
（3）晶体熔化的条件：1）温度达到熔点,2）继续吸热。
4.凝固:(1)物质从液态变为固态的过程叫凝固，熔化和凝固是可逆的两各物态变化过程。
（2）凝固过程的特点：固、液共存，物质凝固时要放出热量，温度不变。
（3）凝固点：晶体凝固时的温度叫凝固点，同种物质的熔点、凝固点相同。
（4）凝固的条件：1)达到凝固点，2）继续放热。
5.晶体和非晶体：固体可分为晶体和非晶体。
初三物理总复习课件完整版
初三物理总复习课件完整版教学内容：本节课为初三物理总复习课件完整版，主要内容包括力学、热学、光学和电学四个部分。
其中力学部分涵盖牛顿运动定律、功与能量、压力与浮力等内容；热学部分包括温度与热量、热传导、热机等知识点；光学部分涉及光的传播、反射、折射、色散等概念；电学部分则有电流、电压、电阻、电功等基础知识。
教学目标：1. 使学生掌握初三物理各章节的基本概念和公式，提高学生的物理素养。
2. 通过复习，帮助学生建立知识体系，提高解决问题的能力。
3. 培养学生对物理学科的兴趣，激发学生继续深入学习物理的热情。
教学难点与重点：重点：各章节基本概念、公式和原理的掌握。
难点：力学中的压力与浮力、电学中的电流与电压等概念的理解和应用。
教具与学具准备：教具：课件、黑板、粉笔、实验器材等。
教学过程：一、实践情景引入（5分钟）通过一个简单的实验，如用力拉弹簧，让学生感受力的作用效果，引出力学知识。
二、知识讲解与例题解析（20分钟）1. 力学部分：讲解牛顿运动定律、功与能量、压力与浮力的概念和公式，通过例题展示这些知识点的应用。
2. 热学部分：阐述温度与热量、热传导、热机等概念，分析相关例题。
3. 光学部分：介绍光的传播、反射、折射、色散等现象，解析相关例题。
4. 电学部分：讲解电流、电压、电阻、电功等概念，通过例题展示这些知识点的应用。
三、随堂练习与讲解（15分钟）针对讲解的知识点，设计一些随堂练习题，让学生当场解答，教师进行点评和讲解。
四、板书设计（10分钟）将本节课的重点知识点和公式进行板书，以便学生复习和巩固。
五、作业布置与答案解析（5分钟）布置相关作业，包括理论知识巩固和实际应用题，并提供答案解析。
课后反思及拓展延伸：本节课通过复习初三物理各章节内容，使学生掌握了基本概念和公式，提高了解决问题的能力。
在教学过程中，注意引导学生参与实践，增强对知识的理解和应用。
同时，通过随堂练习和作业布置，巩固了所学知识。
在今后的教学中，将继续关注学生的学习需求，调整教学方法，提高教学效果。
2020-2021学年九年级物理寒假辅导讲义与练习专题02光现象讲义含解析
专题02光现象一、知识梳理一、光的直线传播、小孔成像1.正在发光的物体叫光源，光源可分为自然光源和人造光源。
2.光在均匀介质中沿直线传播；光在真空中的传播速度是s m C /1038⨯=，而在空气中传播速度接近于在真空中的传播速度，也认为是s m C /1038⨯=，光在水中的传播速度约为s m C /1025.24/38⨯=，在玻璃中的传播速度约s m C /1023/28⨯=为。
3.光年是指光在1年中的传播距离，1光年9.46×1015m。
4.小孔成像是光的直线传播的例证。
如图，物体发出的光通过小孔投射到后面的屏上，形成左右相反、上下倒置的实像。
这就是小孔成像。
5.小孔成像的规律是：当像距大于物距时，所成的像是放大的（放大、缩小）；当像距小于物距时，所成的像是缩小的（放大、缩小）。
二、光的反射1.如图，光在传播的过程中，遇到两种介质交界面（或物体表面）时，有一部分光返回原来的介质中的现象叫做光的反射。
2.光的反射定律：在光的反射现象中，（1）入射光线、反射光线、法线同在同一个平面内（共面）；（2）反射光线、入射光线分别位于法线的两侧（分居）；（3）反射角等于入射角（等角）。
3.光反射时,若光逆着原来反射光线的方向照射到反射面上,则反射光线逆着原来的入射光线照射出去。
这说明，光路是可逆的。
4.反射面是光滑平面，光线平行反射的叫镜面反射；如镜子、平静的水面等；镜面反射遵循光的反射定律。
5.照射在粗糙表面上的光向各个方向反射的现象叫漫反射。
当一束平行的入射光线射到粗糙的表面时，表面会把光线向着四面八方反射，所以入射线虽然互相平行，由于各点的法线方向不同，造成反射光线向不同的方向无规则地反射，这种反射称之为“漫反射”。
很多物体，如植物、墙壁、衣服等，其表面粗看起来似乎是平滑，但用放大镜仔细观察，就会看到其表面是凹凸不平的，所以本来是平行的太阳光被这些表面反射后，弥漫地射向不同方向。
6.镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律；当平行光照射时，镜面反射的反射光仍然是平行，而漫反射的反射光线是发散的，向各个方向都有。
九年级物理寒假辅导讲义与练习专题20电与磁讲义含解析
专题20电与磁一、知识梳理考点一、磁现象1.磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质，磁铁的这种性质叫做磁性。
2.磁体：具有磁性的物质叫磁体。
3.磁极：磁体上磁性最强的部分（任一个磁体都有两个磁极且是不可分割的）。
（1）两个磁极：南极（S）：指南的磁极叫南极；北极（N）：指北的磁极叫北极。
（2）磁极间的相互作用：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
4.磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。
5.磁场（1）概念：在磁体周围存在的一种物质，能使小磁针偏转，这种物质看不见，摸不到，我们把它叫做磁场。
（2）基本性质：磁场对放入磁场中的磁体产生磁力的作用。
（3）磁场的方向规定：在磁场中的任意一点，小磁针静止时，小磁针N极所指的方向就是那点的磁场方向。
注意：在磁场中的任意一个位置的磁场方向只有一个。
6.磁感应线（磁感线）（1）概念：为了形象地描述磁场，在物理学中，用一些有方向的曲线把磁场的分布情况描述下来，这些曲线就是磁感线。
（2）方向：为了让磁感线能反映磁场的方向，我们把磁感线上都标有方向，并且磁感线的方向就是磁场方向。
（3）特点：①磁体外部的磁感线从N极出发回到S极，在磁体内部从S极出发回到N 极；②磁感线是有方向的，磁感线上任何一点的切线方向与该点的磁场方向一致；③磁感线的分布疏密可以反映磁场磁性的强弱，越密越强，反之越弱；④磁感线是空间立体分布，是一些闭合曲线，在空间不能断裂，任意两条磁感线不能相交；⑤磁感线是为了描述磁场而假想出来的，实际上不存在。
7.地磁场（1）概念：地球周围存在着磁场叫做地磁场；（2）磁场的N极在地理的南极附近，磁场的S极在地理的北极附近；（3）磁偏角：首先由我国宋代的沈括发现的。
考点二、电生磁1.电流的磁效应：如图（1）。
（1）1820年，丹麦的科学家奥斯特第一个发现电与磁之间的联系；（2）由甲、乙可知：通电导体周围存在磁场；（3）由甲、丙可知：通电导体的磁场方向跟电流方向有关。
图（1）电流的磁效应2.通电螺线管：（1）磁场跟条形磁铁的磁场相似；（2）通电螺线管的磁极方向跟电流方向有关；（3）安培定则：用右手握住螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极（如图（2）所示）。
2020-2021学年九年级物理寒假辅导讲义与练习专题17欧姆定律讲义含解析
电压
串联电路两端的总电压等于各电阻 并联电路中，各支路两端的电压相等，且都
两端电压之和U U1 U 2 U n
等于电源电压U U1 U 2 U n
4
特点
电阻 特点
并联电阻中总电阻的倒数，等于各并联电路
1 的倒数之和
1
1
1
；
R R1 R2
Rn
串联电路的总电阻，等于各串联电
阻之和 R R1 R2 Rn ；
若有 n 个相同的电阻 R0 串联，则总 电阻为 R nR0 ；
注意：应用欧姆定律的公式进行计算时，一定要统一到国际制单位后再进行计算。欧姆 定律公式中的各个物理量具有同一性，即 I,U,R 是对同一段导体、同一时刻而言的。
3.公式变形：U IR ， R U 。 I
应用欧姆定律公式以及两个变形式进行解题时，只要知道 I、U、R 三个量中的两个，就 可以求出第三个未知物理量。在计算和理解问题的过程中千万注意，物理量的计算不同于数 学上的计算，必须用对应的物理量单位才有意义，避免将物理问题数学化，应理解每个量的 物理意义。
3
电流最小，以保证电路中灯泡、滑动变阻器、电压表、电流表等仪器的安全；④将每次测量 的结果和小灯泡的发光情况记录下来，以便最后分析和总结；⑤分析处理数据，对于测得的 各组电流和电压值，计算出相应的电阻，然后比较，找出规律。
四、欧姆定律在串并联电路中的应用
1.电阻的串联
（1）串联电阻的总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都大。
专题 17 欧姆定律
一、知识梳理 一、电流与电压和电阻的关系 1.由于电压是形成电流的原因，说明电流的大小与导体两端的 电压 有关；由于导体的
电阻对电流有阻碍作用，所以，电流的大小与导体 电阻有关。 2.为了研究通过导体的电流跟电压的关系，我们应控制 电阻 一定，通过在电路中串联
初中物理-九年级(初三)物理全册同步课程复习讲义-专题20.1 磁现象 磁场
第二十章电与磁第1节磁现象磁场一、磁现象物体能够吸引_______________等物质的性质，叫磁性。
具有_____的物体叫磁体。
磁体具有_____极（S）和_____极（N）。
同名磁极相互__________，异名磁极相互__________。
一些物体在电流或磁体的作用下会得磁性的现象，叫__________。
二、磁场磁场是一种__________，对放入其中的磁体能产生_____的作用。
磁场的方向是与放入磁场中的小磁针静止时_____极的指向一致。
磁感线是描述磁场的带箭头的假象曲线。
在外部，磁感线都是从磁体的_____极出发，回到_____极。
地球周围空间存在着地__________，地理的两极与地磁的两极并不重合，存在__________。
铁、钴、镍磁性南北排斥吸引磁化物质力北磁场 N S 磁场磁偏角对磁感线的理解1．磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线，不是客观存在的。
但磁场客观存在。
2．磁感线是封闭的曲线。
3．磁感线立体的分布在磁体周围，而不是平面的。
4．磁感线不相交。
5．磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。
【例题】下列关于磁场和磁感线的说法正确的是A．将小磁针放在地球周围某一空间，若小磁针静止时偏离南北方向，说明这个空间存在磁场B．在研究磁场强弱分布时，放不放铁屑磁感线都存在C．在磁场中某点放一小磁针，小磁针静止时，其S极的指向为该点磁场方向D．在磁体外部，磁感线总是从S极出发回到N极参考答案：A1．磁铁在吸引铁片时A．磁铁与铁片相互吸引，而且力的大小相等B．磁铁吸引铁片的力比铁片吸引磁铁的力要大一些C．铁片不吸引磁铁D．以上说法都不正确2．用“粘”字来描述某些物理现象形象而生动，对下列现象的成因分析正确的是A．两块磁铁靠近能“粘”在一起——因为同名磁极相互吸引B．吸盘式挂衣钩能够“粘”在墙上——因为分子间有引力C．两表面光滑的铅块紧压后能粘在一起——因为分子间没有斥力D．穿在身上的化纤衣服易“粘”灰尘——因为衣服带静电3．关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是A．铁和铝都能够被磁体吸引B．磁感线是磁场中真实存在的曲线C．磁体之间的相互作用是通过磁场发生的D．磁感线从磁体的S极出来，回到磁体的N极4．在研究磁场实验时，不小心将铁屑洒在了课桌上，为了收集铁屑，小红想用磁铁直接吸引铁屑；同组实验的小明则建议用塑料袋或白纸包裹住磁铁后去吸引铁屑。
初三上册寒假功课物理(知识梳理)
初三上册寒假功课物理（知识梳理） 寒假即将到来，家长朋友们一定要注意孩子的假期学习问题。
查字典物理网初中频道为大家提供了初三上册寒假作业物理，希望对大家有所帮助。
【一】知识梳理(一) 杠杆1、某一固定点转动2、支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂3、动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂， F1 L1 = FL2 ，相反，逆时针，水平位置，便于测量力臂，便于总结普遍规律，避免偶然性。
4、(1)大于，小于，力，距离，略 (2)小于，大于，力，距离，略。
5、等于，等于，不省力，不省距离，天平、定滑轮，没有。
(二)滑轮1、等臂，力，施力方向。
2、2，力，施力方向。
省力，施力方向，几分之一。
3、定，动。
4、动滑轮。
(三)斜面力，功，斜面【二】典型习题1、大于，可以省力。
2、B3、(1)省力(2)A ,C , (3)较好，反射。
【三】反馈练习1、A, 1:42、省力，A，D3、4、5作图略。
6、(1)水平位置，便于测量力臂，平衡螺母向左调。
(2)0.02,8 (3)弹簧没有竖直向下拉第二课时功和功率、机械效率(三)1、作用在物体上的力，物体在力的方向上通过一段距离。
2、W=FS, 焦耳，1。
3、功，功的原理(四)功率1、快慢，单位时间完成的功。
2、P=W/t P=Fv3、103， 106 1秒做的功为25焦(五)机械效率1、有利用价值的功，没有利用价值，不得不做，动力对机械做的功。
2、有用功，总功，机械效率=有用功∕总功3、重力，重力，小于，小于4、使用任何机械都不能省功。
5、公式略【二】典型计算1、(1)1440焦(2)1800焦(3)360焦(4)80﹪(5)180牛(6)120牛(7)240牛(8)83.3﹪ (9)增加物重或减轻动滑轮自重2、(1)750牛(2)300瓦【三】反馈练习1、1500，80﹪2、，3、75，80﹪，1504、1255、B6、C7、A8、(1)450(2)75﹪ (3)500牛第十二章机械能内能【答案】：【一】填空：291=291.压缩做功 2。
2020-2021学年九年级物理寒假辅导讲义与练习专题12浮力讲义含解析
专题12浮力一、知识梳理一、浮力概念1. 阿基米德原理：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。
2. 公式表示：g V G F 排液排浮ρ==；从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状 、浸没的深度等均无关。
3. 适用条件：液体（或气体）。
三、物体沉浮的条件★物体沉浮的条件 1.前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。
2.示意图：重力与浮力的关系如图所示：如图所示，（1）当G F 〉浮时，物体上浮；物液ρρ〉。
二、重点与难点★重点一：浮力的概念1.浮力的产生：液体具有流动性，在重力作用下，向容器壁、容器底流动而产生压力。
由于力的作用是相互的，容器底和容器壁也对液体产生一个反作用力，作用力反作用力在液体之间相互作用，就产生了压强。
压强大小相等、方向相反，并与深度成正比；同一水平面上，液体向各个方向产生的压强相同。
在没有任何外力的情况下，液体保持静止状态。
2.因为液体具有压强，它们之间才会相互支持，相互联系而形成一个有机的整体。
液体中任何一点液体压强的变化，都会形成压强差，从而产生浮力。
浮力的方向竖直向上。
有人说一个位于容器底面上的物体，并和容器底面密切接触，那它就只能受到向下作用于物体表面的液体压力下，所以这个物体不受浮力作用。
这种说法并不是完全正确的，它成立需要两个条件：1.物体的侧表面必须是竖直方向的，不能倾斜；2.物体的下表面必须在技术上保证与容器底紧密接触，不能有液体渗入其间。
沉在水底的物体实际上是受到三个力的作用：受的水的浮力，容器对它的支持力，以及自身重力，这时受力情况：F浮+F支=G物。
★重点二：浮力的计算1.示重差法（称重法）：F浮=G-F拉（空气中重力减去弹簧测力计拉力）（用弹簧测力计）公式法：F浮=G排=m排g=ρ液gV排漂浮法：F浮=G物（又叫平衡法）压力差法：F浮=F↑-F↓（向上与向下的压力差）。
专题21 信息传递与能源(练习)-【教育机构专用】初三物理寒假讲义(学生版)
专题21 信息传递与能源（练习）（学生版）第一部分基础练习一、选择题1.关于能源、电磁波、超声波等物理知识，下列说法中正确的是（）。
A．核电站利用的是核聚变时产生的能量；B．光纤通信是利用电磁波传递信息；C．化石能源属于可再生能源；D．“北斗”卫星导航是利用超声波进行定位和导航的2．关于超声波和电磁波，以下说法正确的是（）。
A．都能在真空中传播B．传播速度都是3×108m/sC．传播都需要介质D．都能传递信息3.手机已进入千家万户，手机通信利用（）。
A.红外线B.紫外线C.电磁波D.超声波4．关于电磁波与信息技术，下列叙述正确的是（）。
A．电磁波只能用于通信 B．电磁波的应用对人类有利无害C．手机既能发射电磁波也能接收电磁波 D．卫星通信不需要利用电磁波传递信息5.下列用电器的使用中，主要利用电磁波的是（）。
A．电风扇 B．移动电话C．电冰箱 D．电吹风6.2013年12月14日，嫦娥三号探测器“玉兔”成功着陆月球，表面进行科学探测试验．它所获得的科学数据与信息是通过以下哪种波传播到地球接收站的（）。
A．超声波B．次声波C．电磁波D．无法确定7.如图是电磁波及其应用实例，下列说法正确的是（）。
A．紫外线是紫色的；B．电视机遥控器用γ射线遥控；C．体检胸透用的电磁波频率比无线电波低；D．可见光与无线电波在真空中的传播速度相同8.下列说法中不正确的是（）。
A．现在使用的移动电话有发射装置和接收装置；B．现在使用的对讲机有发射装置和接收装置；C．电视机有发射和接收装置；D．收音机只有接收装置没有发射装置9．下列能源中，属于可再生能源的是（）。
A．天然气B．煤C．石油D．风能10．关于电能与其他形式能的相互转化，下列说法中正确的是（）。
A．火力发电站是把燃料的化学能转化为电能；B．蓄电池充电时化学能转化为电能；C．电动机是把机械能转化为电能；D．发电机是把电能转化为机械能11.下列能源属于可再生能源的是（）。
九年级物理寒假辅导讲义与练习专题13功和机械能讲义含解析
专题13功和机械能一、知识梳理一、功1。
功的定义：一个力作用在物体上，使物体在力的方向上通过一段距离,这个力就对物体做了功。
2.功的两个必要条件：①有力作用在物体上；②物体在力的方向上通过了距离。
3。
不做功的三种情况：有力无距离；有距离无力、力和距离垂直。
4。
功的公式:功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。
公式：FSW .5.功的单位：国际单位制中，功的单位是：焦耳，符号是J，1J= 1N·m 。
6。
功的公式的应用：①分清哪个力对物体做功，计算时F 就是这个力；②公式中S一定是在力的方向上通过的距离，强调对应；③功的单位“焦"（牛·米= 焦），不是力和力臂的乘积（牛·米，力臂单位不能写成“焦”）.二、功率1。
定义：单位时间里完成的功；或说成:单位时间内力作做的功。
2。
功率的物理意义：功率是表示力做功快慢的物理量；即单位时间内完成的功。
3.公式：Fv tW P ==。
4。
单位：在国际单位制中，功率单位是瓦特，符号是 W 。
常用单位还有千瓦（kW)、马力。
换算关系:W W kW 73511013==马力，。
5.功率公式的解释:(1)物体在拉力F 的作用下，以速度v 沿拉力的方向做匀速直线运动，则拉力做功的功率等于力与物体速度的乘积，即Fv P =.（2）利用该公式时要注意:拉力F 必须是恒力，且物体运动的速度应不变;v 的单位必须用m/s ，这样算出的功率单位才是W ；速度v 跟拉力F 必须对应，即v 必须是受到拉力的物体在拉力的方向上移动的速度。
三、动能1.什么是动能:物体由于运动而具有的能。
如图（1）所示，物体都具有动能.行驶的飞翔的空中的自由下汽车小鸟客机落的小球图(1）运动的物体2.影响动能的因素物体动能的大小与两个因素有关:一是物体的质量，二是物体运动的速度大小。
当物体的质量一定时,物体运动的速度越大其动能越大，物体的速度越小其动能越小；具有相同运动速度的物体,质量越大动能越大,质量越小动能越小。