人教版英语七年级上册starter Unit 2 What's this in English
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
新人教版七年级英语上册starter Unit 2教案
新人教版七年级英语上册starter Unit2教案本教案旨在为学生构建一个自主、体验、探究、合作、交往的研究平台，采用以合作小组为课堂活动的基本单位，自始至终采用任务型教学模式，围绕着研究“What’s this in English?”某物用英语怎么说这个特定话题，设计出可操作性强的活动。
通过多媒体展示与同学们日常生活用品相关的图片，并举行猜单词竞赛，激发学生的研究冲动和参与热情，提供给学生亲身体验的机会，引发他们对研究英语的浓浓兴趣。
本单元的重点句型是“What’s this in English?”，前三课时的教学重点是掌握字母Ii—Rr和日常用品map。
orange。
jacket。
key。
quilt。
pen。
ruler。
在教学实际中应考虑学生对“新目标”教材的不适应，让他们充分体会到其优越性。
教学活动和任务设计力求满足不同层次的学生以不同方式参与课堂的需求，按照过程教学法理论：前一个任务为后一个做铺垫，一步一步引导学生完成终极任务，形成性评价。
在合作中研究，在竞赛中体验成功的快乐，并与合作伙伴一同完成任务，课堂活动在活泼、有趣、开放有序、有效的氛围中进行，学生在教师的指导下活跃思维、拓展视野、展现个性、交流合作，获得了成就感和自信心。
用品的英文名称。
任务5:练句型“What’s this in English?”并掌握常用回答语。
在本单元教学中，采用了任务型教学法和过程教学法。
通过任务的设置，让学生在完成过程中逐步掌握所学内容。
在任务1中，教师完成字母教学Ii—Rr，并通过确认物体的形式让学生巩固所学内容。
在任务2中，通过猜物品游戏和小组活动，学生能够更好地认识日常用品的英文名称。
任务3和任务4分别让学生熟悉字母拼写的规律和注意事项，并通过拼写单词进一步巩固所学内容。
在任务5中，学生练句型“What’s this in English?”并掌握常用回答语。
通过这些任务，学生能够逐步掌握本单元的重点内容。
人教版英语 七年级上册 Starter Unit 2 What's this in English
一、改写句子1. Is the shoe department on this floor? Could you tell me?（合并成一句）Could you tell me ________ the shoe department ________ on this floor?2. This is a pen. (改为否定句)________ ________ a pen.3. Mike runs with his brother every day. （用now替换every day改变句子）Mike ________ ________ with his brother now.4. Sam seems easy to get along with.（改为复合句）It seems that ________ ________ easy to get along with.5. Helen can sing English songs.(改为否定句)________________________________________二、单项选择6. Tom is ________ honest boy. You can believe what he said.A．a B．an C．the7. Both the ________ and the ________ are our friends.A．English; Russia B．British;RussiansC．British;RussiaD．England;Russians8. Bill has ________ tennis rackets.A．a B．an C．lots of D．a lot9. —What’s this?— a quilt.A．This’s B．This is C．It’s D．Its10. Everyone is quite _______ to have a _______ trip.A．pleased; pleasant B．pleasing;pleasedC．pleasure;pleaseD．pleasant;pleased11. —What’s this ____________ English?—It’s a map.A．on B．in C．to D．for12. ----How ________ you spell pen? ----P-E-N, pen.A．is B．am C．do D．are13. Gu Ailing is ________ American-born skier, who calls herself ________ Beijing girl. A．a; an B．an; a C．a; a D．an; an14. There is ________ map（地图）on the wall. It is ________ map of the world（世界）. A．the; a B．a; a C．a ; the D．the; the15. It’s an unusual thing for ________ 8-year-old girl to find ________ UFO.A．a; a B．an; a C．a; an D．an; an三、句型转换16. Please open the door.（改为否定句）________ ________ open the door.17. I can see an eraser.（对划线部分提问）______ ______ ______ ______?18. How interesting the boy is! (写出同义句)________ ________ interesting boy!19. There are some shops and restaurants at the corner of the streets. (改为单数) There ________ ________ shop and some restaurants at the corner of the streets.20. It’s a map. (就画线部分提问)________ _________ this in English?四、单词拼写21. There is ________ UFO in the picture.22. —Excuse me, is there __________ pay phone?—Yes, the pay phone is across from the library.23. Jim is ___________ honest boy. We all like him.24. “Jacket” is “夹克衫” ____ Chinese.25. 根据句意和图画或首字母提示完成单词拼写1.It’s a r______.2.It’s a k______.3.It’s j______.4.It’s an o______.5. What’s this in E______?6. Can you s______ it, please?7. And w______ this?8. Sit down , p______.五、用所给单词的正确形式填空26. Be quiet, please. Your father ________ (sleep).27. This pair of glasses on the desk ________ (be) mine.28. One of the stories in the movie ________ (be) about the great NBA player, LeBron James.29. Look! A boy ________ (run) on the playground.30. I ________ fine, thank you. （am, is, are）六、完成句子31. Susan上学从不迟到，但是现在她还没到。
人教版初一英语七年级上册Starter Unit 2知识点
人教版初一英语七年级上册Starter Unit 2知识点Starter unit 2 What’sthis in English?知识点：1. 短语归纳：in English 用英语an orange 一个橙子spell it 拼写它a ruler 一把尺子2. 必背典句—What’s this in English? 这个用英语怎么说？—It’s an orange. 它是一个橙子。
—Spell it, please. 请拼写它。
—O-R-A-N-G-E3. 不定冠词a / an 的用法不定冠词a / an表示微弱的“一”的概念，但并不强调数目，只表示名词为不特定者。
A用在以辅音音素开头的单词或者字母前，an用在以元音因素开头的单词或者字母前①表示数量“一”。
a book 一本书an egg 一个鸡蛋②笼统地指某人或者某物，但不具体说明。
There is a carin the yard. 院子里有一辆小汽车。
③泛指某一类人或事物。
A house is a useful animal 马是有用的动物。
④表示首次提到的人或者食物（常用语介绍用语中）。
This is a key. 这是一把钥匙。
⑤表示某一类人或事物中的任何一个。
There is anelephant in the zoo. 动物园里有一头大象。
⑥用于抽象名词前，使抽象名词具体化，表示“一次、一种、一场”等。
It’s a pleasureto talk with you. 和你谈话很愉快。
⑦用于某些固定搭配中。
have a look 看一看take a walk 散步have a good time 过得愉快4. What’s this inEnglish? It’s an orange.此句是用来询问“某物用英语怎么说”回答要用“It’s…”句型this是指示代词,意为“这，这个”，指近处的人或者事物。
that也是指示代词，意为“那，那个”，指较远处的人或者事物。
人教版新目标七年级英语上册 Starter Unit2 教学设计
人教版新目标七年级英语上册 Starter Unit2 What’s thisin English? 教学设计Period 1 1a- 2e【导学目标】Ⅰ. Teaching Aims and Demands1. Guide the students to learn the letters Ii-Rr.2．Learn to ask the name of something, and ask the partner to spell the word. Ⅱ. Teaching Key Points1. How to read and write the letters Ii- Rr.2.Important sentence patterns：What’s this in English? It’s a /an….Ⅲ. Teaching Difficult PointsPay attention to how to use a/an before the nouns.【导学过程】Step 1. Lead in（3mins）Students sing the song, or the teacher asks some questions to review what they have learnt in last class.Step 2. 1a (4mins)1. Look at the pictures,and then learn the new words.2. Ask and answer the questions using the new words and the key sentences.3. Finish 1a and then check the answers.4. The teacher can ask again:Do you know when to use the “a” and when to use the “an”?Step 3. 1b (3mins)Students can read after the tape for several times. The teacher can also give them time to read by themselves.Step 4. 1c (4mins)1. Watch a video to know how to do it.2. Students can practice with his/ her partner or they can practice in groups. When they practice, they can change the roles.Step 5. 2a (4mins)1. The teacher can play the tape for several times.2. Ask the students to pay attention to the pronunciation and the intonation. Try to imitate.Step 6. 2b (4mins)1. Before listening, the teacher can introduce some listening skills to the students.2. Listen and number the letters you hear.3. Check the answers.Step 7. 2c (8mins)1. Ask students to look at the letters in 2c and pay attention to the orders of the writing. Then the teacher writes the letters on the blackboard or watch the flash on the screen. Try to write beautifully.2. All the big letters are written in the first and the second line.3. Write every letter in right order and try to write beautifully.4. Write from memory. Ask two students to write on the blackboard.The teacher can ask again:Among the 8 letters, which are vowels and which are consonants? Continuation: Classify the small letters according to the writing and classify the big letters according to the phonetic symbols.Step 8. 2d (2mins)Write the small letters for the big letters or write the big letters for the small letters.Step 9. 2e (3mins)Show “P, NBA, kg” and ask the students to read them first, and then guess what they stand for. If they have difficulties, the teacher can give them some help. Step 10. Summary (3mins)Help the students to summarize by themselves:1. New words.2. Sentence patterns:--What’s this/ that in English?--It’s a/ an……3. The use of “a/ an”.Step 11. Exercises (7mins)Try to finish the exercises on the guiding paper on time and hand in the paper after the class.【探究归纳】1.what疑问代词，意为“什么，什么样的人（或事物）”，用来引导特殊疑问句，位于句首。
七年级英语上册 Starter Unit 2 What’s this in English？教案 (新版)人教新目标版 (2)
2[
教具
recorder ,tape and cards .
教学过程
师生活动
教师札记
Step 1：Lead—in
Step 2：Pair work
Step 3： the names in the big letters on the blackboard，teach the students to read the names．
Then get them to listen to the tape and number the names．
Have the students pay attention to your writing names on the Bb．
Give each student an English name．
课题
Starter Unit 2 What’s this in English？
教学目标
1. Read ,use and grasp the letters :,I,J,K,L, M,N,O,P,Q,R
2. Read and speak : What’s this in English？It’s a an …
Make sure the students understand what they should do．
Do2a，2b，2cand 2d one after another．
2b：after the students do2a, show them theblackboards，both of “Big” and “small"．Make sure all the students know their order．Before doing2c，ask the students to give the letters containing thei：and e sounds
七年级英语上册《Starter Unit 2 What’s this in English》说课稿 (新版)人教新目标版
Go for it! StarterUnit 2 What’s this in English?说课稿一、说教材1.教材的内容我说课的内容是七年级上册Starter Unit 2 What’s this in English? 第一课时Section A 1a—2c，Starter Unit 2是Go for it! 预备篇三个单元中的第二单元。
预备篇是为了使没有英语学习基础的学生更好地使用本套教材而编写的。
它的主要内容为26个英文字母和最基本的英语日常用语。
Starte r U nit 2第一课时的主要内容是谈论话题：“What’s this in English?”即确认物体的问答对话，通过这个话题的学习，让学生能够在日常生活中进行简单的问答交流，以此培养学生在日常生活中使用英语交流的兴趣，同时锻炼学生的英语口语能力。
2.教学目标学生在小学时英语学习不规范，英语基础基本为零，鉴于此情况，在学习预备单元之前，我已将26个字母进行单独教学，在认真分析教材内容并借鉴相关参考书的基础上，将本课的教学目标及重点、难点确定如下：A、语言知识目标1.词汇：复习Letters Ii——Rr学习map，ruler，pen，orange，key，jacket，quilt等七个关于物体新单词2.句型：What is this in English?It is a map/an orange…B、语言技能目标通过师生、生生情景对话展示、小组单词PK、小组对话PK等活动，培养学生灵活运用语言知识和勇于创新的能力。
情感目标：1.激发学生学习英语的兴趣，发挥学生学习英语的主动性；2.通过小组活动、组间竞赛，培养学生的合作意识和团队精神；3.教学重点、难点教学重点：1.关于物品的七个新单词map，ruler，pen，orange，key，jacket，quilt；2.What’s this in English? It’s a/an…句型.教学难点：不定冠词a/an 的初步感知与正确使用二、说学情本课的教学对象是刚从小学六年级升入初中的学生，在小学由于英语课程开设不规范、师生重视不够导致学习基础薄弱，又由于成长于中国这样的特殊环境，学生在日常生活中接触应用英语的机会少之又少，所以学生学习英语还是较为被动。
人教版七年级上册英语StarterUnit2What’sthisinEnglish说课稿
（二）学习障碍
学生在学习本节课之前，已经掌握了基本的英语问候语和一些简单词汇，具备了一定的语言基础。然而，可能存在以下学习障碍：
（三）巩固练习
为了帮助学生巩固所学知识并提升应用能力，我计划设计以下巩固练习或实践活动：
知识与技能目标：
1.能够听懂、会读、会写本节课所学的词汇。
2.能够运用所学句型进行简单对话，询问和回答物品的英文表达。
3.能够掌握冠词a/an的用法以及名词的单复数形式。
过程与方法目标：
1.通过小组合作、角色扮演等课堂活动，培养学生的口语表达能力和合作能力。
2.通过听力练习、阅读短文等教学活动，提高学生的英语听力、阅读理解能力。
1.词汇量有限，对新词汇的接受程度不同，部分学生可能在记忆和运用新词汇时遇到困难。
2.口语表达能力较弱，尤其是在实际对话中，可能难以迅速运用所学句型进行交流。
3.对英语语法的理解尚浅，对冠词a/an的用法以及名词单复数形式容易混淆。
（三）学习动机
为了激发学生的学习兴趣和动机，我将采取以下策略或活动：
3.课堂竞赛：组织学生进行课堂竞赛，激发学生的竞争意识，提高课堂活力。
四、教学过程设计
（一）导入新课
为了快速吸引学生的注意力和兴趣，我将采用以下方式导入新课：
1.利用歌曲导入：播放一首英文歌曲，歌曲中包含本节课将要学习的新词汇。让学生在欣赏歌曲的同时，尝试找出这些新词汇，并猜测它们的意思。
2.实物展示：向学生展示与本节课相关的实物，如pen、pencil、ruler等，让学生用中文说出这些物品的名称，然后提问：“What's this in English?”引出本节课的主题。
人教版七年级英语上册Starter unit 2 What’s this in English (3a_3e)课件 (共34张PPT)
B 7. F__an__k A. s, c B. r, c
C 8. E__glis__ A. m, h B. n, s
C. o C. e C. a, b C. h, f C. c, i C. h, l C. r, i C. n, h
五、从B栏中找出A栏的应答语。 A: D 1. Good morning! E 2. Good evening! B 3. Good afternoon! A 4. How are you? F 5. Hello, Frank! C 6. What’s that in English? B: A. Fine, thanks. B. Good afternoon! C. It’s an orange. D. Good morning! E. Good evening! F. Hello, Alice.
A ________________________________ a _________________________________ 三、写出下列字母中的元音字母，并在 横线上写出它们的小写字母。
C FA D E NB K I J MR OD QP __A___a__ _E___e__ __I__i__ __O___o__
六、选择填空。
( B )1. What’s this ______ English? A. at B. in C. of
( C )2. ---What’s that? --- ______ a key. A. That’s B. This is C. It’s
( A )3. This is ______ nice pen. A. a B. / C. you
Who has good eyes？ 看谁眼力好？
Starter+Unit+2+句型语法知识点梳理+2023-2024学年人教版英语七年级上册
Starter Unit2 What’s this in English?句型语法知识点梳理1.What’s this/that? 这/那是什么？It’s a/an + 单数物品（注意用I t is或It’s回答,不用This/That is．．．）eg. What’s this/that? 这/那是什么？It’s a ruler. （这/那是）直尺2.What’s this/that in English? 这/那用英语怎么说？It’s a/an + 单数物品.in + 语言：用某种语言如：in Chinese/English用汉/英What’s this in English? 这用英语怎么说？It’s a watch. 它是一块手表。
3.a 和an是不定冠词，只用在可数名词单数前面。
a, an 的用法：（1）表示数量“一”。
例如:a key-把钥匙; an orange一个橙子；（2）笼统地指某人或某物,但不具体说明。
如:A boy wants to see you.一个男孩想见你。
（3）表示首次提到的人或物(常用于介绍用语中)。
如:There is a ruler on the desk.书桌上有一把尺子。
a用在以辅音音素开头的单词或字母前;an 用在以元音音素开头温馨提示音素指读音，不是字母。
有的单词虽以元音字母开头，但第一个音素却是辅音;而有的词虽以辅音字母开头，但它的第一个音素是元音。
例如:an hour一个小时，a useful book一本有用的书。
练一练：1.______ box;2. ______orange;3. ______egg;4.______watch;5._______map;6.______apple;4.人称代词it 的用法What's this in English?这个用英语怎么说?-It's an orange.这是一个橙子。
it 在这里是人称代词的主格形式,主格形式常用作句子的主语,宾格形式常用于动词或介词后面,作动词或介词的宾语。
人教版英语 七年级上册 Starter Unit 2 What's this in English
一、改写句子1. Jack often drinks tea after dinner. (用now改写句子)Jack ________ ________ tea now.2. Bill uses the computer on weekends. (用now代替on weekends改写句子）Bill _______ _______ the computer now.3. The boy often does his homework after dinner. (用now替换after dinner改写句子)The boy ________ ________ his homework now.4. Ben often swims in the river in summer. (改为现在进行时)Ben ________ ________ in the river now.5. These are English books. (变单数形式)________ is ________ English book.二、单项选择6. —Please spell “music”.—M-U-S-I-C, you can see ________ “m” and ________ “u” in it.A．a; a B．an; a C．a; an7. There is ________ “f” and ________ “u” in the word “flute”.A．a; a B．an; a C．a; an D．an; an8. Lucy is ________ SPCA officer and she always wears ________ uniform at work. A．a\an B．an\an C．a\a D．an\a9. I had umbrella when it rained.A．a B．an C．/ D．two10. What’s this in English?A．It’s a map B．You are Mary C．I’m fine11. —Good morning，Miss Gao. —____，Li Ming.A．Nice to meet you B．Hello C．Goocl morning12. That is ________ map. ________map is yellow.A．a；An B．a；The C．the；A D．the；An13. 下列图片中表示“激光唱片”的是________。