学生管理系统结构类图
学生选课管理系统
软件项目管理学生选课管理系统项目名称：组长组员提交时间： 2015年6月15日学生选课管理系统项目任务书一、目的、要求通过软件开发的实践训练，进一步掌握软件项目管理的方法和技术，提高软件开发的实际能力，培养工程设计能力和综合分析、解决问题的能力。
具体如下：1.学习和实践在分析和设计计算机应用系统所需要的知识,包括面向对象的系统分析与设计,软件项目管理，编码和测试方面的知识；2.熟悉自动化的软件开发工具Rational Rose 2003，并将其运用于软件开发的全过程；3.进一步加强和提高软件工程文档的编写能力；4.培养协作能力和团队精神。
二、主要内容1．课题题目：学生选课系统，本系统要实现学生选课的基本功能，包括学生退选课，查看自己的选课信息；教师查看选课学生的信息，提交成绩；管理员添加学生、管理学生、管理成绩、添加教师、管理教师和管理课程等。
2．运用面向对象技术、UML及可视化的建模工具完成系统的需求分析与设计。
3．使用Rational Rose作为需求分析与设计的建模工具，包括静态建模和动态建模，并利用对象模型自动生成数据模型,自动建立数据库。
4．采用分层模式的应用设计模式进行系统的设计实现。
5．系统要实现四个模块功能：教师模块、学生模块、管理员模块和公用模块。
6．初步建立系统原型，实现关键的功能，并对系统进行测试。
三、任务分配学生选课管理系统任务分解书（WBS）一．学生选课管理系统任务分解1.1.1 项目规划1.1.2 计划评审1.2 需求开发1.2.1 用户界面设计1.2.2 用户需求评审1.2.3 修改需求、修改用户界面1.2.4 需求规格说明书1.2.5 编写需求获取方法1.2.6 编写需求跟踪矩阵1.3 设计1.3.1 概要设计1.3.2 详细设计1.3.3 设计评审1.4 实施1.4.1用户管理功能1.4.1.1 添加用户1.4.1.2 修改密码1.4.1.3 删除用户1.4.1.4 系统退出1.4.2 设备管理功能1.4.2.1 添加设备号1.4.2.2 设备信息二．系统功能分解表三．项目进度时间表（甘特图）学生选课管理系统学生管理子系统教师管理子系统管理员子系统个人信息管理模块选课，退课管理模块查询选课结果及成绩模块个人信息管理模块查看选课结果模块上传及修改学生成绩模块添加及删除学生模块添加及删除教师模块添加及删除课程信息模块五．项目日历学生选课管理系统项目范围说明书一、项目基本信息项目名称：学生选课系统项目类型：网站开发项目经理：编写日期：2015年6月13日二、项目范围说明1、登陆界面进入网站的第一个页面，只有登录才能进入并使用系统，保证网站系统的用户的小范围性。
教学管理系统的分析与设计
交互图用于建立系统的动态行为模型。Use Case图是系统 对于一个系统可以针对主要的业务工作流绘制活动图。
在“开设课程”类与“师生”类之间存在“授课”关联和“登记注册”关联。
的外部视图，在分析和绘制了Use Case图之后，对主要的Use Use Case间的联系最常见的有<<uses>>，<<include>>和<<extend>>等联系。
接口常可以用对象类定义。 对于JXGL系统可以有以下一些用户接口类。
§ 3பைடு நூலகம்1 建立对象类图
3．定义联系 在定义了对象类之后，需要进一步分析对象类之间的
联系。JXGL系统的对象类之间的联系有多种类型，关联 、聚合、泛化、依赖等都有。
§ 3.1 建立对象类图
（1）关联。在“ 在项目开发之初，分析问题领域时，绘制交互图只是为了印证领域分析的结果和Use Case视图的正确性，在以后对系统动态行为建模
§ 2.5 绘制主要交互图
绘制活动者“学生”与Use Case“选课注册”的顺序图. 学生（学生号、姓名、出生日期、性别、籍贯、地址、 、入学时间、专业、班级备注） 活动者“教学管理员”发送消息“登录”给“注册表单”接口对象，“注册表单”接口对象发送消息“新开课程”给“开设课程表单
交互图描述Use Case如何实现对象之间的交互。 ”接口对象，“开设课程表单”接口对象发送消息“取课程信息”给“课程”对象，发送消息“增加/删除开设课程”给“开设课程”
除了Use Case图之外，对每一个Use Case还应进 行描述，编写Use Case的说明文档。
§ 2.4 绘制Use Case图
在绘制Use Case图时不但要把Use Case与活动者之间的 联系表示出来，而且应当把Use Case之间的联系也表现出来 。
选课系统的UML建模
学生选课管理信息系统的设计与实现说明：本文档详细展示了“学生选课管理信息系统”的UML建模过程，供大家对自己的系统进行建模时参考。
目录第一章需求分析 (2)一、需求调查 (2)二、建立用例图 (2)三、描述用例 (3)第二章系统分析 (5)一、寻找系统中的类 (5)二、建立交互图并寻找类的操作 (6)三、建立类图 (13)第三章系统设计 (15)一、类图的调整与完善 (15)二、人机界面设计 (16)三、数据库设计 (19)第四章系统实现 (21)一、开发环境 (21)二、建立数据库 (21)三、程序设计 (22)四、系统测试 (29)五、使用说明 (33)第一章需求分析一、需求调查为提高学生选课的准确性，提高数据处理的工作效率，特开发学生选课管理信息系统。
经过调查，发现该系统的需求如下：教务科管理和维护学生和课程信息。
查看所有的学生信息和课程信息，对以上信息进行添加、修改、删除。
学生在线选课。
选择好课程后进行提交，系统要记录学生所选择的课程和提交的时间；学生也可以撤销提交。
选课中心处理选课数据。
查看选课信息，统计每门课程的选课人数，停开选课人数少于规定人数的课程。
二、建立用例图从以上需求陈述中，我们发现系统中的参与者有：教务科、学生、选课中心。
识别出参与者后，从参与者的角度就可以发现系统的用例，并绘制出系统的用例图，如下图所示。
用例图三、描述用例用例图中仅仅给出了用例的名称，每一个用例的内部细节尚不清楚，需要对此进行描述。
描述用例有两种方式，一种是用文字或表格，另一种是活动图。
下面分别用表格和活动图描述一个用例。
1、“添加学生信息”用例的描述采用表格的形式描述用例，如下表所示：“添加学生信息”用例的描述用例名称添加学生信息用例标识UC1001基本操作选程1、通过查询确认学生信息不存在2、将学生信息保存到数据库中3、将学生信息在页面上显示出来可选操作流程如果要添加的学生信息已经存在，则显示相应的提示信息2、“删除选课人数不足的课程”用例的描述采用活动图描述该用例，如下图所示：“删除选课人数不足的课程”用例的活动图第二章系统分析一、寻找系统中的类1、实体类通过对系统需求的分析，我们发现系统中的实体类有：学生信息类、课程信息类、选课信息类。
图书馆管理系统用例图、活动图、类图、时序图
图书馆管理系统一．图书馆管理系统需求分析1、系统目标设计系统开发的总目标是实现内部图书借阅管理的系统化、标准化和自动化。
能够对图书进展注册登记，也就是将图书的根本信息〔如：书的编号、书名、作者、价格等〕预先存入数据库中，供以后检索。
能够对借阅人进展注册登记，包括记录借阅人的姓名、编号、班级、年龄、性别、地址、等信息。
提供方便的查询方法。
如：以书名、作者、出版社、出版时间〔确切的时间、时间段、某一时间之前、某一时间之后〕等信息进展图书检索，并能反映出图书的借阅情况；以借阅人编号对借阅人信息进展检索；以出版社名称查询出版社联系方式信息。
提供对书籍进展的预先预订的功能。
提供旧书销毁功能，对于淘汰、损坏、丧失的书目可及时对数据库进展修改。
能够对使用该管理系统的用户进展管理，按照不同的工作职能提供不同的功能授权。
提供较为完善的过失控制与友好的用户界面，尽量防止误操作。
2、系统功能需求分析(1) 读者管理：读者信息的制定、输入、修改、查询，包括种类、性别、借书数量、借书期限、备注等。
(2) 书籍管理：书籍根本信息制定、输入、修改、查询，包括书籍编号、类别、关键词、备注。
(3) 借阅管理：包括借书，还书，预订书籍，续借，查询书籍，过期处理和书籍丧失后的处理。
(4)系统管理：包括用户权限管理，数据管理和自动借还书机的管理满足以上需求的系统主要包含有一下几个子系统〔1〕根本业务功能子系统：该系统中主要包含了借书还书和预订等功能。
〔2〕根本数据录入功能子系统：该子系统主要包含有书籍信息和读者信息录入功能。
〔3〕信息查询子系统：包含了多功能的查询书籍信息和读者信息。
〔4〕数据库管理功能子系统：主要包含了借阅信息管理功能，书籍信息管理功能和预订信息管理功能。
〔5〕帮助功能子系统。
二、系统动态建模1、用例图、图书馆管理系统的用例图从用例图中我们可以看出管理员和读者之间对本系统所具有的用例。
管理员所包含的用例有：（1）登录系统：管理员可以通过登录该系统进展各项功能的操作（2）书籍管理：包括对书籍的增删改等。
学生网上选课系统
学生网上选课管理系统目录第一章：网上选课管理系统的概述 (1)1.1网上选课管理系统总的概述 (1)1.2学生管理子系统的概述 (2)1.3教师管理子系统的概述 (3)1.4管理员管理子系统的概述 (4)第二章：网上选课管理系统的需求分析 (5)2.1 网上选课管理系统用例图 (6)第三章：网上选课系统的类图 (33)3.1网上选课系统类图说明 (34)第四章：网上选课系统的顺序图和合作图 (35)4.1管理员管理子系统顺序图和合作图 (35)4.1.1管理员删除课程顺序图和合作图 (36)4.1.2管理员删除学生顺序图和合作图 (39)4.1.3管理员修改课程信息顺序图和合作图 (42)4.1.4管理员添加学生信息顺序图和合作图 (45)4.1.5管理员添加课程顺序图和合作图 (48)4.2学生管理子系统顺序图和合作图 (51)4.2.1学生选课顺序图和合作图 (51)4.2.2学生退课顺序图和合作图 (54)4.2.3学生查看课表顺序图和合作图 (57)第五章：网上选课系统的状态图 (60)5.1管理员状态图 (60)5.2 教师状态图 (61)5.3 学生状态图 (61)第六章：网上选课系统的活动图 (61)6.1查询课程信息系统活动图 (62)6.2添加课程系统活动图 (63)6.3修改课程系统活动图 (64)第七章：网上选课系统的配置图 (66)第八章：网上选课系统的组件图 (67)第九章：任务分配 (68)第一章：网上选课管理系统的概述1.1网上选课管理系统总的概述学生网上选课系统是针对高校学生通过网络选课的一般需求开发的原型系统软件，目的是让学生更加方便、快捷、系统的选修自己想要学习的课程。
传统的纸上选课方式浪费了大量的人力物力，又浪费时间，管理起来非常不方便，还容易出现遗漏信息情况。
采用网上选课系统，学生通过网络选择课程，避免了传统选课方式的很多缺陷，对于客户的信息他拥有绝对的保密性，同时也方便学校对学生选课情况的了解和管理。
用例图和类图
类图的需求分析
• 小王是一个爱书之人，家里各类书籍已过千册， 而平时又时常有朋友外借，因此需要一个个人图 书管理系统。 • 该系统应该能够将书籍的基本信息按计算机类、 非计算机类分别建档，实现按书名、作者、类别 、出版社等关键字的组合查询功能。在使用该系 统录入新书籍时系统会自动按规则生成书号，可 以修改信息。该系统还应该能够对书籍的外借情 况进行记录，可对外借情况列表打印。另外，还 希望能够对书籍的购买金额、册数按特定时间周 期进行统计。
筛选备选类(分析过程)
1.“小王”、“人”很明显是系统外的概念，无 须对其建模； 2.而“个人图书管理系统”和后面的“系统”指 的就是将要开发的系统，即系统本身，也无须 对其进行建模； 3.很明显，“书籍”是一个很重要的类，而“书 名”、“作者”、“类别”、“出版社”、“ 书号”等则都是用来描述书籍的基本信息的， 因此应该作为“书籍”类的属性处理，而“规 则”是指书号的生成规则，书号则是书籍的一 个属性，因此“规则”可以作为编写“书籍” 类构造函数的指南。
1. 其它系统：当系统需要与其它系统交互时，如ATM柜 员机系统中，银行后台系统就是一个参与者； 2. 硬件设备：如果系统需要与硬件设备交互时，如在开 发IC卡门禁系统时，IC卡读写器就是一个参与者； 3. 时钟：当系统需要定时触发时，时钟就是参与者。
识别参与者的用例案例
• 酒店管理系统（前台）
• 事件描述：客户前来酒店预定座位，由前台服 务人员为其检查座位信息。如果客满或客户对 座位不满意，则进入等待队列；如果有满意座 位，则由前台服务人员为其安排座位。客户完 成消费后，至前台服务人员处办理结账，其可 选择现金付款或刷卡消费2种结账方式。
（ 酒 店 识 管 别 理 参 系 与 统 用 者 例 ） 图
学生选课管理系统的分析与设计
学生选课管理系统的分析与设计随着学校规模的扩大和管理的复杂化，学生选课成为了高校管理中最为重要的一环。
传统的选课方式存在着很多问题，如选课信息不透明、选课过程繁琐等。
因此，开发一款学生选课管理系统势在必行。
本文将对学生选课管理系统的分析与设计进行阐述。
学生选课系统是一款针对高校选课管理开发的软件，旨在提高学生选课效率、增加选课透明度、减轻管理人员工作负担。
选课是高校学生学业进程中的重要环节，涉及到学生个性化发展和学业成就。
因此，开发一款可靠、高效的学生选课管理系统对于高校教育管理具有重要意义。
学生选课流程：学生通过登录选课系统，查看可选课程信息，根据个人需求和兴趣选择课程，并提交选课申请。
系统根据学生申请和课程资源情况进行审核，审核通过后，学生选课成功。
系统功能需求：学生选课管理系统需具备课程管理、学生管理、选课管理、成绩管理等功能。
课程管理包括课程信息的录入、修改和删除；学生管理包括学生信息的录入、修改和删除；选课管理包括学生选课、退课等操作；成绩管理包括课程成绩的录入、修改和查询。
技术实现需求：系统采用B/S架构，要求具备稳定性、安全性和可靠性，并具备容错性和良好的用户体验。
系统架构设计：本系统采用三层架构，分别为数据访问层、业务逻辑层和表示层。
数据访问层负责数据库的访问和操作；业务逻辑层负责系统的业务逻辑处理；表示层负责用户交互和数据展示。
功能模块设计：根据需求分析，学生选课管理系统主要包括课程管理、学生管理、选课管理、成绩管理四个模块。
各模块之间的关系和功能如下：课程管理：负责课程信息的录入、修改和删除，包括课程名称、教师、学分、描述等信息。
学生管理：负责学生信息的录入、修改和删除，包括学生姓名、学号、班级、方式等信息。
选课管理：负责学生选课、退课等操作，包括选课申请、审核、退课申请等功能。
成绩管理：负责课程成绩的录入、修改和查询，包括成绩录入、修改、查询等功能。
数据处理流程设计：学生选课管理系统的数据处理流程包括学生选课申请、系统审核、课程资源分配、成绩录入等环节。
图书管理系统的概念类图
图书管理系统的概念类图图书管理系统是一种用于管理图书馆或图书机构的软件系统。
它通过自动化和集成化的方式，实现对图书的采购、编目、借阅、归还、维护和统计等各个环节的管理。
图书管理系统的概念类图主要包括以下几个核心类：图书馆、图书、读者、借阅记录、管理员和系统。
1. 图书馆（Library）类：图书馆是图书管理系统的核心组成部分，它包含了所有的图书和读者信息。
图书馆类具有以下属性和方法：- 属性：图书馆名称、地址、电话等。
- 方法：添加图书、删除图书、查询图书、添加读者、删除读者、查询读者等。
2. 图书（Book）类：图书是图书馆中的核心资源，每本图书都有自己的编号、名称、作者、出版社、出版日期等属性。
图书类具有以下属性和方法：- 属性：图书编号、图书名称、作者、出版社、出版日期等。
- 方法：借出图书、归还图书、查询图书状态等。
3. 读者（Reader）类：读者是图书馆的用户，每个读者都有自己的借阅卡号、姓名、性别、年龄等属性。
读者类具有以下属性和方法：- 属性：借阅卡号、姓名、性别、年龄等。
- 方法：借阅图书、归还图书、查询借阅记录等。
4. 借阅记录（BorrowRecord）类：借阅记录用于记录读者借阅图书的情况，每个借阅记录都有自己的编号、借阅日期、归还日期等属性。
借阅记录类具有以下属性和方法：- 属性：借阅记录编号、借阅日期、归还日期等。
- 方法：查询借阅记录、添加借阅记录、删除借阅记录等。
5. 管理员（Admin）类：管理员是图书馆系统的管理者，负责对图书馆的各项操作进行管理和监督。
管理员类具有以下属性和方法：- 属性：管理员编号、姓名、密码等。
- 方法：登录系统、添加图书、删除图书、添加读者、删除读者等。
6. 系统（System）类：系统类是图书管理系统的核心类，它负责协调各个类之间的交互和数据的处理。
系统类具有以下属性和方法：- 属性：图书馆、管理员、读者等。
- 方法：登录系统、退出系统、处理借阅请求、处理归还请求等。
学生成绩管理系统软件架构课程设计
淮海工学院计算机工程学院《大型软件系统构造》大作业名称：学生成绩管理系统的设计专业班级：软件122班*名：**系（院）：计算机工程学院时间： 2015.4.8~~2015.6.8目录第一章需求分析1 引言 (2)1.1 项目背景 (2)1.2 系统目标 (2)1.3 范围+Feature+上下文图 (2)1.4 用例图 (3)1.5 用例规约 (3)2 需求 (4)2.1 功能需求 (4)2.2 性能需求 (5)2.3 约束需求 (5)第二章领域建模1 类图 (5)2 状态图 (7)3 可扩展性 (8)第三章关键需求1 确定关键质量 (9)2 确定关键需求 (9)3 具体关键需求分析 (10)第四章概念架构设计1 系统架构模式 (11)2 鲁邦图 (11)第五章细化架构设计1 逻辑架构 (12)2 开发架构 (14)3 物理架构 (15)4 运行架构 (15)5 数据架构 (16)第六章架构验证1 关键组件 (17)2 交互方式 (18)3 架构验证结论 (19)第七章总结 (20)第一章需求分析1 引言1.1 项目背景每个学校都需要进行考试成绩的统计分析工作，而这些工作都必须在考试结束后尽快完成。
大量的成绩数据的统计工作如果只靠人工完成，费时费力，还容易出错。
使用计算机对学生成绩管理信息进行管理，具有手工管理所无法比拟的有点。
尤其是随着教学体制的不断改革，学分制、选课制的展开和深入，学生成绩日常管理工作及保存管理日趋繁重、复杂。
高校都迫切需要研制开发一款属于自己的功能强大，操作简单，具有人性化的学生成绩管理系统。
因此需要开发出一个满足学校进行成绩的录入、查询、修改和统计等需求的功能完善、安全可靠并且迅速便捷的成绩管理系统。
1.2 系统目标通过调查分析，开发出一个操作简便、界面友好、灵活实用、安全可靠的学生成绩管理系统是一个学校不可缺少的重要部分，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要。
学生信息管理系统
学生信息管理系统(总24页) -本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-目录第一章：类图................................................................................ 错误!未定义书签。
第二章：用例描述与用例图........................................................ 错误!未定义书签。
用例图................................................................................... 错误!未定义书签。
用例描述............................................................................... 错误!未定义书签。
登陆用例描述............................................................... 错误!未定义书签。
主界面用例描述........................................................... 错误!未定义书签。
修改密码用例描述....................................................... 错误!未定义书签。
选修课信息用例描述................................................... 错误!未定义书签。
个人信息用例描述....................................................... 错误!未定义书签。
修改学生信息用例描述............................................... 错误!未定义书签。