大学生就业价值取向变化特点及引导研究
大学生就业价值取向变化特点及引导研究
大学生就业价值取向变化特点及引导研究随着我国社会的不断发展，大学生的就业价值取向呈现出多元择业、发展为先、理性客观、经济导向等鲜明的时代特点。
当代大学生的就业价值取向关乎于个人的就业岗位选择与职业生涯发展，更关乎于社会经济快速有序发展。
加强对我国大学生就业价值取向的科学引导具有重要的时代意义，需要大学生自身、政府与高校共同做出努力。
随着我国高等教育的不断改革深化，大学毕业生就业问题日益受到社会各界广泛关注。
当代大学生的就业价值取向关乎于个人的就业岗位选择与职业生涯发展，更关乎于社会经济快速有序发展。
为了促进我国大学生就业率，提高就业质量，需要重点分析大学生的就业价值取向的变化特点，并对大学生的就业价值取向进行有效的引导。
一、就业价值取向的内涵价值观是一个人对事物的一般性态度，这种态度表现出较为明显和单一的趋向和情感，既成为价值取向。
价值取向是价值观的方向体现，也是价值观的具体体现。
价值取向是一个人意识系统的核心部分，从根本上制约着主体因素的其他方面。
就业价值取向主要受制于所处的社会背景，特别是家庭传统与教育的影响。
同时，也受制于个体的个性、能力、情绪等心理因素。
对于某一职业的评价，与该职业的社会认可度有较大的关系，并且也与经济收入及其个人的利益紧密相连。
大学生就业价值观受制于多种因素影响，需从不同方面分析引导学生建立科学的就业价值取向。
二、大学生就业价值取向的时代特点1.多元择业，就业单位性质选择范围扩大随着我国非公有制经济的快速发展，非国有企业以其就业容量大、人才需求旺盛、待遇优厚等优势逐渐赢得了毕业生的青睐。
相当一部分学生认为外企、私企机制灵活，发展空间较大，而与此同时，政府机关、事业单位和国有企业等传统优势职业的吸纳力日趋饱和，他们对毕业生的吸引力稳中有降。
据相关数据显示，大约30%的大学生毕业后会把外企作为首选单位，其次是事业单位或国企，大约有15%的学生会选择政府部门。
高校就业指导教育工作的加强，也使毕业生树立更为多元的择业观，其就业范围相应扩大。
高职院校大学生就业价值取向变化特点及引导研究
高职院校大学生就业价值取向变化特点及引导研究近年来，随着社会经济的快速发展和职业选择的多样化，高职院校大学生就业价值取向发生了很大的变化。
本文将从价值取向的变化特点和引导研究两个方面进行探讨。
1. 追求稳定收入。
随着经济的快速发展，很多高职院校大学生开始更加重视经济利益，追求稳定的收入。
相比于以往更多注重实现个人兴趣和发展的价值取向，如今的大学生更倾向于选择较为稳定的就业岗位，确保自己的经济保障。
2. 追求个人发展。
尽管经济利益的重要性在不断上升，但越来越多的高职院校大学生更加注重个人能力的提升和职业发展的空间。
他们更愿意在工作中不断学习和成长，通过积累经验和提升技能来实现个人价值。
3. 追求工作环境和福利待遇。
随着就业市场的竞争加剧，越来越多的高职院校大学生开始关注工作环境和福利待遇。
他们更倾向于选择有较好办公条件和福利待遇的企业，以提高自身的工作满意度和生活质量。
1. 完善就业教育体系。
高校应加强对学生的就业指导和职业规划教育，帮助学生深入了解不同工作岗位的特点和要求，引导他们树立正确的就业观念。
2. 加强实践教育和实习实训。
通过实践教育和实习实训，让学生亲身体验不同岗位的工作内容和环境，帮助他们更好地了解自己的兴趣和能力，以便做出适合自己发展的就业选择。
3. 强化创业教育。
对于一些愿意创业的学生，高校应开设创业教育课程，提供相关的创业指导和资源支持，帮助他们更好地实现自己的创业梦想。
4. 增加就业信息的透明度。
高校应加强与社会各界的合作，提供更多准确的就业信息，帮助学生更好地了解就业市场的需求和变化，以便做出明智的就业选择。
随着社会经济的发展和职业选择的多样性，高职院校大学生就业价值取向发生了很大的变化。
为了引导学生做出正确的就业选择，高校应加强就业教育，提供实践机会，强化创业教育并增加就业信息的透明度。
只有这样，才能更好地满足学生就业需求，促进他们的个人发展和社会进步。
新时代大学生就业价值取向特点及其引导
新时代大学生就业价值取向特点及其引导随着社会的不断发展以及教育体系的不断完善，新时代大学生的就业问题受到了越来越多的关注。
在这个时代背景下，大学生的就业价值取向也逐渐呈现出一些新的特点。
本文将从大学生就业的新特点出发，探讨其就业价值取向的特点，并提出相应的引导措施，帮助大学生更好地应对就业挑战。
1. 多元化随着社会经济的快速发展，以及科技的不断进步，工作岗位的多元化也日益明显。
新时代大学生在就业时，可以选择的行业和岗位也变得越来越多样化。
相比之前只能选择传统行业、传统工作的时代，现在的大学生可以通过创业、自由职业等方式实现就业，这种多元化的就业机会也影响了大学生的就业价值取向。
2. 个性化新时代大学生的就业价值取向趋向于更加个性化。
他们更加注重工作与生活的平衡，追求工作的自由度和创造性，对于工作环境和自身发展的要求也更加注重个人的特点和差异。
这对于传统的就业观念产生了一定的冲击，也使得大学生们更加注重就业与自我的契合度。
3. 社会责任感在新时代，大学生对于社会的责任感也日益增强。
他们在就业时更加关注企业的社会责任和环境保护意识，对于能够为社会做出积极贡献的工作更加青睐。
这种对社会的责任感也影响了大学生的就业价值取向，使得他们更加注重就业与社会责任的结合。
1. 健全职业指导体系针对新时代大学生就业价值取向的特点，高校应当加强职业指导体系的建设，提供更加个性化的职业规划和指导。
通过个性化的职业咨询和辅导，帮助学生更好地了解自身的特点和优势，找到与自身发展相契合的就业方向。
2. 加强实践教育为了更好地引导大学生的就业价值取向，高校应当加强实践教育的力度，提供更多的实习机会和实践项目。
通过实践教育，让学生更加深入地了解不同行业和岗位的工作内容和要求，从而更好地选择适合自己的就业方向。
在教育过程中，还应加强对学生社会责任感的教育，引导他们关注社会问题，培养他们的社会责任感和使命感。
通过开设相关的课程和活动，让学生更加深入地了解社会的现状和需求，从而更好地选择与自身发展契合、能够为社会做出贡献的就业方向。
新时代大学生就业价值取向特点及其引导
新时代大学生就业价值取向特点及其引导1. 引言1.1 背景介绍随着经济的快速发展和社会的不断进步，新时代大学生就业面临着前所未有的挑战和机遇。
作为社会的中坚力量和未来的栋梁，在就业问题上，大学生的就业观念和就业取向显得尤为重要。
随着社会的不断变化和发展，大学生就业面临的环境和挑战也随之不断变化，传统的就业观念和取向已经不能完全适应当今社会的需要。
对新时代大学生就业价值取向特点及其引导的研究显得尤为重要和必要。
只有深入了解新时代大学生的就业价值观念和取向，才能更好地指导大学生的就业选择，帮助他们更好地融入社会、实现个人价值。
本文将从新时代大学生就业价值观念的重要性、新时代大学生就业价值取向特点分析、社会主义核心价值观引导下的大学生就业以及国家政策引导下的大学生就业价值观等方面进行深入探讨，以期为大学生的就业提供有效的指导和帮助。
1.2 研究意义大学生就业是社会关注的焦点之一，新时代大学生的就业问题更是受到广泛关注。
而大学生的就业价值取向作为影响他们就业选择的关键因素之一，对于他们未来的发展具有重要意义。
本文旨在深入探讨新时代大学生就业价值取向特点及其引导，旨在加深对大学生就业问题的认识，为大学生就业提供有益的参考和指导。
大学生是国家的未来和希望，其就业问题关乎国家的发展和未来。
新时代大学生的就业状况直接关系到国家经济社会的发展和稳定。
深入研究新时代大学生就业价值取向特点，可以帮助政府和社会更好地了解大学生的就业需求和趋势，为相关政策的制定提供参考。
大学生就业问题不仅仅是经济层面的问题，更涉及到社会道德伦理和人文关怀。
大学生在就业过程中所持有的价值观念将直接影响他们的职业选择、职业道德和职业发展。
深入研究新时代大学生就业价值取向特点有利于引导大学生树立正确的就业观念和价值取向，提升其职业素养和职业道德，为社会培养更多具有社会责任感和使命感的优秀人才。
1.3 研究目的研究目的是为了深入了解新时代大学生就业价值取向的特点，探讨其形成和影响因素，为引导大学生树立正确的就业观念提供理论支持和实践指导。
大学生就业形势分析及价值取向引导研究
大学生就业形势分析及价值取向引导研究1. 引言1.1 背景介绍随着中国经济的不断发展，大学生就业形势也备受关注。
当前，大学生就业已经成为社会热点话题，大学生就业难、就业形势严峻等问题频繁出现在媒体报道中。
面对就业市场的竞争压力和挑战，大学生们需要更加深刻地了解就业形势，勇敢面对就业压力，树立正确的就业价值取向。
大学生作为国家的未来和希望，其就业形势不仅关系到个人的发展前景，也关系到国家的发展建设。
研究大学生就业形势与价值取向引导具有重要意义。
通过深入分析大学生就业现状和压力，研究大学生的就业价值取向，预测大学生就业形势，探讨大学生就业的希望与困境，有助于为大学生提供科学有效的就业指导，推动大学生就业状况的持续改善。
在这样的背景下，本文旨在通过对大学生就业形势分析及价值取向引导的研究，探讨如何更好地引导大学生正确看待就业，提升大学生就业能力和竞争力。
1.2 研究意义大学生就业形势分析及价值取向引导研究的研究意义在于深入探讨当前大学生就业面临的挑战和问题，为大学生提供正确的就业价值观引导，促进他们树立正确的就业观念，增强就业竞争力，实现自身价值和社会价值的良性互动。
随着社会经济快速发展和就业环境的变化，大学生面临越来越复杂的就业形势和挑战，亟需定位和调整自身的就业观念和价值取向。
通过对大学生就业形势及价值取向的研究，可以进一步了解大学生就业的具体情况和问题所在，从而制定更科学的政策和措施来引导和帮助大学生顺利就业。
这项研究也能够促进高校教育教学改革，加强学生就业指导，提高大学生就业率和就业质量，为社会建设和经济发展培养更多的人才。
对大学生就业形势及价值取向进行深入研究具有重要的理论和现实意义。
2. 正文2.1 大学生就业现状分析随着社会经济的发展，大学生就业形势也逐渐面临着新的挑战和变化。
大学生就业人数逐年增加，使得就业市场竞争日益激烈，许多毕业生面临着找工作难的问题。
尤其是一些一线城市的毕业生，在就业过程中更加容易遇到困难，很多岗位的竞争比例十分高。
当代“95后”大学生就业价值取向变化特点及引导机制研究
当代“95后”大学生就业价值取向变化特点及引导机制研究【摘要】当代“95后”大学生作为新生代，在就业价值取向上呈现出一些特点和变化。
本文通过分析当代“95后”大学生的就业现状和价值取向变化特点，探讨影响其就业价值取向变化的因素，并提出相应的引导机制。
通过建立符合“95后”就业价值取向的引导机制，可以更好地引导他们在就业选择中注重价值观念、自我认知和社会责任感，保持积极向上的就业态度。
结论部分总结了本文的研究成果，展望未来研究方向，并给出政策建议，以引导“95后”大学生更好地适应社会就业需求，实现个人和社会的共同发展。
通过研究当代“95后”大学生的就业价值取向变化特点及引导机制，可以加深对新生代就业观念的了解，为促进大学生就业和社会发展提供有效的参考和指导。
【关键词】当代“95后”大学生、就业价值取向、变化特点、引导机制、就业现状、影响因素、建立引导机制、结论总结、未来研究展望、政策建议。
1. 引言1.1 背景介绍在当代社会，随着中国经济的快速发展和社会变革的加速推进，人才在社会发展中的作用日益凸显。
作为人才培养的重要阵地，大学承担着培养人才的重要使命。
随着“95后”大学生的逐渐走进社会，其就业状况和就业取向成为社会关注的焦点。
“95后”一代是出生在1995年至2000年之间的一代人，他们与前几代人存在着明显的差异。
由于成长环境、家庭背景、教育体验等因素的不同，使得他们在就业观念、职业选择、价值观念等方面呈现出独特的特点。
随着经济结构的调整和社会需求的变化，传统的就业观念已经无法完全满足“95后”大学生的需求。
他们更加注重个人成长、自我实现，追求工作与生活的平衡，追求有意义的工作，更加关注工作的灵活性和多样性。
深入研究“95后”大学生的就业价值取向变化特点及引导机制，对于更好地理解他们的就业需求，促进人才培养和社会发展具有重要意义。
1.2 研究意义当代“95后”大学生作为新生代的主要成员，其就业价值取向的变化对社会和国家发展具有重要意义。
新时代大学生就业价值取向特点及其引导
新时代大学生就业价值取向特点及其引导【摘要】本文主要探讨了新时代大学生就业价值取向的特点及其引导。
在背景介绍了当下大学生就业面临的挑战和压力，问题意义则指出了对大学生就业价值观引导的重要性。
在首先分析了新时代大学生就业价值取向的特点，包括追求个性化、多元化和创新性。
然后分析了就业导向的趋势，提出了以创新创业为主要发展方向。
接着介绍了对大学生就业价值观引导的具体措施，包括职业规划指导和创业就业意识培养。
最后结论部分总结了本文的主要内容并展望未来发展方向，提出了对策建议，希望能够引导大学生树立正确的就业观念，实现个人发展与社会需求的良性互动。
【关键词】新时代、大学生、就业、价值取向、特点、引导、就业导向、趋势分析、价值观引导、职业规划、创业、意识培养、总结、展望未来、对策建议。
1. 引言1.1 背景介绍随着我国经济社会的不断发展，新时代对大学生就业的要求也在不断提高。
大学生作为社会的中流砥柱，其就业价值取向至关重要。
在当前就业市场竞争日益激烈的情况下，大学生面临着诸多挑战和选择。
他们需要明确自身的就业价值观，树立正确的就业导向，做好职业规划，培养创业就业意识，才能更好地适应和把握就业机会。
随着经济转型升级和社会变革的不断推进，新时代大学生在就业方面的价值观也随之发生了一系列变化。
他们更加注重个人兴趣和发展空间，更加注重自我实现和社会责任，更加注重创新精神和创业能力。
了解新时代大学生就业价值取向的特点，对于引导大学生正确树立就业观念，促进其就业能力的提升具有重要意义。
接下来将从多个角度深入分析新时代大学生就业价值取向的特点，并提出相应的价值观引导措施，为大学生的职业发展提供参考和借鉴。
1.2 问题意义在当前高校毕业生就业形势严峻的背景下，大学生就业问题愈发受到社会关注。
新时代大学生就业不仅仅是一个个体就业问题，更是一个整体社会问题，关系到国家经济发展和社会稳定。
深入研究新时代大学生就业价值取向特点及其引导具有重要的现实意义和深远的历史意义。
新时代大学生就业价值取向特点及其引导
新时代大学生就业价值取向特点及其引导新时代大学生就业价值取向特点及其引导
随着社会的不断发展，新时代大学生就业价值取向也在逐渐发生变化。
新时代大学生就业价值取向的特点主要包括自主性和创新性、社会责任感和公益意识、持续学习和成长等方面。
为了更好地引导大学生的就业价值取向，以下是一些具体的措施和建议。
大学生就业价值取向的自主性和创新性特点需要得到引导和培养。
大学生应该有自主选择的权利，能够根据自己的兴趣和能力选择适合自己的职业道路。
大学生也应该具备创新精神，勇于探索新领域，提供新的解决方案。
为了引导大学生的自主性和创新性，学校可以提供更多的创新创业教育和活动，鼓励学生参与社会实践和科技竞赛，培养他们的创新能力。
大学生就业价值取向要有社会责任感和公益意识。
新时代大学生应该关注社会问题，并且主动承担起自己的社会责任。
学校可以开设相关的社会实践课程，组织学生参与志愿服务活动，培养他们的社会责任感和公益意识。
学校也可以通过开展社会实践活动来提高学生的社会参与能力和解决问题的能力，帮助他们更好地将自己的知识和技能应用到社会实践中去。
大学生就业价值取向还需要持续学习和成长。
新时代是一个知识经济的时代，知识更新非常快。
大学生应该具备不断学习的精神，积极主动地接受新知识和新技能。
学校可以通过开展职业技能培训和研讨会等形式，提供更多的学习机会给学生，同时也鼓励他们通过实践来巩固和应用所学知识。
学校还可以注重培养学生的信息素养和创新能力，帮助他们适应新时代的发展需求。
新时代大学生就业价值取向特点及其引导
新时代大学生就业价值取向特点及其引导随着时代的发展和社会的进步，大学生的就业价值取向也在不断发生变化。
新时代的大学生更加倾向于追求个人价值实现和社会责任感，在就业选择和发展规划上更加注重个人发展和社会效益的结合，这与以往的就业观念有了较大的不同。
本文将分析新时代大学生就业价值取向的特点，并提出对大学生就业的引导方案。
1. 追求个人发展与社会责任相结合。
新时代大学生更加注重自我实现和社会价值的结合，他们希望通过自己的努力和成长，为社会做出更大的贡献，实现自身的人生价值。
他们在就业选择上更加注重企业的社会责任感和社会影响力，更加关注企业的文化和价值观念，希望在工作中能够得到自我成长和社会认可。
2. 偏好多元化就业形式。
相比以往更加倾向于传统的稳定职业，在新时代，大学生更加倾向于灵活就业和多元化发展。
他们更加关注自身的兴趣爱好和专业技能，会选择创业、自由职业或者跨界发展，希望能够在工作中得到更大的自由度和发展空间。
3. 强调综合素质的培养。
新时代大学生更加注重自身的综合素质和能力的培养，他们希望在就业中能够展现出更多的综合能力，而不仅仅是专业技能。
他们在就业选择上更加倾向于注重培训和发展机会，更加注重企业的人才培养机制和职业发展规划。
4. 追求工作与生活的平衡。
新时代大学生更加注重工作与生活的平衡，他们希望在工作中不仅能够获得物质收入，更加注重工作带来的成就感和幸福感。
他们更加倾向于选择有弹性的工作制度和多样化的福利待遇，更加注重工作环境和企业文化的融洽。
1. 加强价值观引导。
教育部门和学校应当加强对学生就业观念的引导，帮助学生树立正确的就业价值取向，引导他们树立正确的成功观念和价值观念。
学校可以通过举办就业讲座、就业辅导等活动，引导学生注重个人发展和社会责任的结合，培养学生积极进取的就业态度和综合素质。
2. 提供多元化就业资源。
学校应当积极拓展就业信息资源，为学生提供更多元的就业选择机会。
可以与企业合作组织就业招聘会、创业路演等活动，为学生提供更多的工作机会和创业资源。
大学生就业形势分析及价值取向引导研究
大学生就业形势分析及价值取向引导研究随着社会经济的不断发展，大学生就业形势一直备受关注。
从大学生自身能力和专业背景出发，再到社会就业环境和政策导向，都对大学生就业形势产生影响。
大学生的价值观念也在不断塑造和影响着他们的就业取向。
本文将从大学生就业形势的分析入手，探讨大学生的就业价值取向，以期对大学生的职业发展有所帮助。
一、大学生就业形势分析1. 社会就业环境的影响当前，社会就业形势的不确定性增加了大学生就业的难度。
随着社会的快速发展，新兴行业和职业不断涌现，但是也意味着激烈的竞争和挑战。
随着人口红利逐渐减弱，就业市场的供需关系愈发严峻，让大学生的就业形势更加严峻。
还有，经济的不确定性对就业市场也产生了深远的影响，从而导致部分行业的招聘计划有所缩减。
2. 专业和能力的匹配性大学生的专业和能力与当前就业市场需求的匹配性也直接决定着他们的就业形势。
一些学生在选择专业时，只是跟随潮流或家长的期望，而非根据自身的兴趣和天赋。
这样形成的专业与就业市场的不匹配，将导致学生在就业时遇到更多的困难。
而且，一些学生在校期间缺乏实际操作能力和实践经验，也给自己的就业前景蒙上了阴影。
3. 政策导向对就业形势的影响政府对就业市场的政策导向也对大学生的就业形势产生了重要的影响。
政府的政策支持和鼓励就业的领域和企业，对大学生的就业形势有着直接的促进和引导作用。
但是政策的变化和调整也会给大学生的就业形势带来不确定性和挑战。
政策对教育培训、人才引进等方面的支持也直接关系到大学生的就业形势。
二、大学生的就业价值取向1. 就业观念的差异大学生的就业观念是多元的，取向也因人而异。
一些学生更加看重工资和福利待遇，而有些学生则更加注重职业发展的前景和空间。
另有一些学生则更加注重工作的兴趣和挑战性，而非金钱和地位。
这些不同的就业价值取向对大学生的职业选择和发展路线有着直接的影响。
2. 价值观的塑造大学生的就业价值观是在学校教育和社会环境中逐步形成的。
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大学生就业价值取向变化特点及引导研究
姓名：学号：班级：得分
摘要：全球化对人们的思想观念、价值取向、行为方式都产生了极其深远的影响，大学生的就业价值取向同时也发生了极大的变化，全球化背景下大学生的就业现状趋向于功利性、要求职业稳定性、看重职业就近性以及缺乏个体的创业性。
大学生就业价值取向形成有多方面的原因，本文主要探讨了家庭教育的影响、社会舆论的压力以及社会保障的差异等方面的原因。
针对大学生就业价值取向的偏差，社会和学校如何引导大学生形成正确的就业观念至关重要。
本文从加强大学生的创业意识、强化大学生的责任意识以及完善社会保障制度等方面探讨了引导大学生就业选择时形成正确的价值取向，使大学生的择业价值取向与社会主导的价值观相统一，提升大学生在全球化浪潮中把握时代的脉搏，促进自身的
发展。
关键词：思想观念，就业价值取向，价值观
一、价值观
（一）正确认识集体主义和个人主义，划清正当的个人利益与个人主义的界限。
在一些大学生看来，提倡集体主义就是泯灭个性、否定自我，强调集体利益就是否认个人利益。
要帮助当代大学生正确认识集体主义、转变思想，首先就要实事求是地分析过去几十年对集体主义的宣传和解释上的偏颇之处，让大学生正确认识集体与个人的辩证关系。
（二）摆正金钱在人生追求中的位置。
这是当今对大学生的人生价值观教育中不可回避的问题。
对此，应该引导当代大学生从两个方面去把握：第一，金钱获得的再多，也不能等同于一个人的完全实现。
第二，一个人如果把金钱的获取作为唯一的追求目标，就会失去理智，从而走向自我毁灭的深渊。
（三）有志者追求最大限度地实现自己的人生价值。
追求自我价值的实现，是当代大学生中的热门话题。
大学生是希望将来能凭着自己的才干赢得社会的承认，充分发挥自己的聪明才智干一番事业。
那么，一个不甘碌碌无为的有志者，要想最大限度地实现自己的人生价值，就要做到，当现实由不得自己“自由选择”时，则无论在什么地方、在什么岗位上，都应该认真地做好每一件该做的事情，发挥应有的作用，这是实现自我价值最基本的途径。
考察和分析当今时代支撑大学生态度和行为方式的思想观念,以及形成和确立这些思想观念的社会环境,不难发现大学生思想观念已从一元化走向多元化。
其主流是健康向上的,反映了民族心理的一大进步,尽管观念多元有观念紊乱相伴。
教育者应同大学生一起完成适应时代发展要求的思想观念的转变。
（四）就业价值取向是人们在一定历史条件下，在就业过程中对职业价值追求、定位、评价和选择的一种倾向性态度。
大学生就业价值取向是其人生价值观在就业过程中的现实表现，对大学生的择业行为产生着重要影响。
随着高等教育大众化进程的加快，大学生就业模式从“国家包分配”到“双向选择，自主择业”的转变以及就业市场化程度的提高，大学生的价值观和就业价值取向也不断发生变化，
呈现出一些新特点。
调查研究新时期大学生的就业价值取向，把握其变化趋势，及时掌握相关信息，可以为大学生就业与就业政策的实施及教育实践提供重要的参数，对解决大学生就业中的实际问题、针对性地做好大学生就业指导工作、加强对大学生价值观和就业观的教育引导具有重要的现实意义。
二、对于大学生就业的看法
(一) 金融危机的背景下，大学生就业更是受到两会的关注。
大学生就业困难的问题在当今全世界范围内看来都存在，各国都随着教育的普及使得大学生这块招牌已失去了昔日的光彩。
在中国情况更是严峻，中国是一个人口大国，随着大学教育的普及，每年都有几千万大学生面临着就业的困境，还记得一次去面试，听到同行的另一位同学这样感叹道“现在的大学生就是大白菜了。
”每年大学生就业都是一个严峻的问题，今年它更为突出，金融海啸的袭来，使得各大用人单位都忙着裁员，虽然中国政府要求国企，机关等单位要扩大就业岗位，但是这对于如此多的毕业生来说这几个岗位也只能是杯水车薪。
作为一名大学生，我们必须先清楚的知道：就业之路一定是充满了艰辛的，要做好碰钉子的准备。
我们不能坐在家里指望政府会完全解决我们就业的问题。
(二)大部分学生一开始都不太容易，能找到工资的待遇也高，生活开支除去后能剩下钱的已经不错了。
据我所知是很大一部分刚毕业那段时间都得借钱。
当然了，这里是指那些来自社会底层，没有太多社会背景的大学毕业生。
.就业难，真的，没有经历过的永远不知道其中的滋味。
尤其是那些基本饱和的专业毕业的学生，当然文科占大多数，理科有些也不乐观。
至于学校，说实话，可能大一大二时很多普通大学的学生对母校都有那么一点不满，觉得还是某某学校好啊之类的。
其实真的经历过后，才发现原来除了清华北大或有些二流学校的优势专业外，哪里的学生就业都差不多。
三、树立正确的职业价值观
（一）职业价值观指人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现，也就是一个人对职业的认识和态度以及他对职业目标的追求和向往。
理想、信念、世界观对于职业的影响，集中体现在职业价值观上。
俗话说：“人各有志。
”这个“志”表现在职业选择上就是职业价值观，它是一种具有明确的目的性、自觉性和坚定性的职业选择的态度和行为，对一个人职业目标和择业动机起着决定性的作用。
由于个人的身心条件、年龄阅历、教育状况、家庭影响、兴趣爱好等方面的不同，人们对各种职业有着不同的主观评价。
从社会来讲，由于社会分工的发展和生产力水平的相对落后，各种职业在劳动性质的内容上，在劳动难度和强度上，在劳动条件和待遇上，在所有制形式和稳定性等诸多问题上，都存在着差别。
再加上传统的思想观念等的影响，各类职业在人们心目中的声望地位便也有好坏高低之见，这些评价都形成了人的职业价值观，并影响着人们对就业方向和具体职业岗位的选择。
[1]
每种职业都有各自的特性，不同的人对职业意义的认识，对职业好坏有不同的评价和取向，这就是职业价值观。
职业价值观决定了人们的职业期望，影响着人们对职业方向和职业目标的选择，决定着人们就业后的工作态度和劳动绩效水平，从而决定了人们的职业发展情况。
哪个职业好？哪个岗位适合自己？从事某一项具体工作的目的是什么？这些问题都是职业价值观的具体表现。
金钱是一种成就的报酬，它是在确定职业价值观时首先要面对的问题。
有些经济条件不太好的大学毕业生在求职时，将金钱作为首选价值观，从根本上讲这并未有错。
但是对于一些人来说，现在拥有的知识、能力、经验和阅历还不足以使其一走上社会就获得大量金钱回报。
怀有一夜暴富的心理是不正常的，更是危险的，容易被社会上的不法分子利用，甚至误入歧途。
特别是面对严峻的就业形势，更应理性地降低对金钱的期望值，把眼光放远一些，应尽可能地将自我成长和自我实现作为在毕业求职时的首选价值观。
（二）处理好职业价值观与个人兴趣和特长的关系。
职业价值观、个人兴趣和特长是人们在择业时需要考虑的最重要的三个因素。
在确定价值观时，一定要考虑它是否与自己的兴趣和特长相适应。
据调查，如果一个人从事自己不喜欢的工作，有80%的人难以在他选择的职业上成功；而如果选择了自己喜欢的工作则可以充分调动人的潜能，获得职业发展的源动力。
此外，选择一项自己擅长的工作，也会事半功倍。
（三）处理好职业价值观的排序与取舍的问题。
职业价值观的特性决定人们不会只有唯一的职业价值观，人性的本能也会驱使人们希望什么都能得到，但在现实生活中“鱼和熊掌是不可兼得的”。
然而在职业选择中，人们却不能理性对待。
既然是选择，就要付出代价，只有舍，才能得。
所以，要对自己的职业价值观进行排序，找出你认为最重要、次重要的方面，并提醒自己不可能什么都得到。
否则就会患得患失，终其一生也不清楚自己到底想要什么，更谈不上职业生涯的成功和对社会的贡献了。
（四）处理好职业价值观中个人与社会的关系。
人不能离开社会而独立存在，个人只有在工作中为社会做贡献才能实现自己的职业价值。
当然我们并不是说要忽略择业中的个人因素，只去尽社会责任，这样不但不利于个人，也是社会的损失。
例如，让一个富于科学创造力、不善言辞的学者去从事普通的教师工作，可能使国家损失一项重大的发明，而社会不过多了一个也许并不出色的老师。
因此，我们反对只为个人考虑、毫不考虑国家和社会需要的职业价值观。
（五）处理好淡泊名利与追逐名利的关系。
当一个人有了名利才有资格去谈淡泊，没有名利说淡泊那叫“吃不到葡萄说葡萄酸”。
名利是人的欲望使然，欲望可以使人成就大的事业，也可使人自我毁灭。
以合理、合法、公正、公平的方式追名逐利在一定程度上对个人对社会都会有益，但它需要一定的度，该知足时则知足，该进取时则进取。
[3]
参考文献：
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