七年级地理下册第二章第五节北极地区和南极地区第二课时
《南极地区和北极地区核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年初中地理中图版北
《南极地区和北极地区》导学案导学目标：1. 了解南极地区和北极地区的地理位置和气候特点；2. 掌握南极地区和北极地区的生态环境和动植物资源；3. 了解南极地区和北极地区的科学钻研和珍爱措施。
导学内容：一、南极地区和北极地区的地理位置和气候特点1. 南极地区：位于南极洲，是地球上最南端的大陆，被冰雪覆盖，气候寒冷干燥，是世界上最寒冷的地区之一。
2. 北极地区：位于北极圈内，包括北极洲、北美洲、欧洲和亚洲的部分地区，气候寒冷湿润，冬季漫长而严寒，夏季短暂而凉爽。
二、南极地区和北极地区的生态环境和动植物资源1. 南极地区：冰川、冰山和冰层构成了南极地区的奇特景观，是世界上最干净的地区之一，拥有丰富的海洋生物资源，如企鹅、海豹、鲸鱼等。
2. 北极地区：冰川、冰盖和冻土构成了北极地区的特殊地貌，是世界上最寒冷的陆地，发展着苔藓植物和低矮灌木，动物资源丰富，如北极熊、北极狐、海豹等。
三、南极地区和北极地区的科学钻研和珍爱措施1. 科学钻研：南极和北极地区是地球上最为奇奥和原始的地区，吸引了许多科学家进行气候变化、生物多样性和环境珍爱等方面的钻研。
2. 珍爱措施：为了珍爱南极和北极地区的生态环境和动植物资源，国际社会采取了一系列措施，如禁止捕鲸、限制捕鱼、建立自然珍爱区等。
导学活动：1. 观看相关视频资料，了解南极和北极地区的自然景观和动植物资源；2. 小组讨论，分享对南极和北极地区的认识和了解；3. 撰写一篇关于南极和北极地区的科普小短文，介绍其地理位置、气候特点、生态环境和珍爱措施。
导学反馈：1. 用自己的话简要介绍南极和北极地区的地理位置和气候特点；2. 你认为南极和北极地区的生态环境和动植物资源有什么特点？如何珍爱这些资源？3. 你对南极和北极地区有什么新的认识或感悟？对环境珍爱有何启发？。
湘教版地理七年级下册《第七章了解地区第五节北极地区和南极地区》说课稿
湘教版地理七年级下册《第七章了解地区第五节北极地区和南极地区》说课稿一. 教材分析湘教版地理七年级下册《第七章了解地区第五节北极地区和南极地区》这一节，主要向学生介绍了北极地区和南极地区的地理位置、自然环境、自然资源、人类活动以及环境保护等方面的知识。
教材通过丰富的图片、图表和文字，帮助学生形象地了解这两个地区的特点，培养学生的地理素养和环保意识。
二. 学情分析学生在学习这一节之前，已经掌握了地球上不同地区的特点，对地理知识有一定的了解。
但他们对北极地区和南极地区的认识相对较浅，需要通过本节内容的学习，进一步拓展知识面。
此外，学生对环保知识有一定的了解，但如何在地理学习中融入环保意识，还需在本节课中进一步培养。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解北极地区和南极地区的地理位置、自然环境、自然资源、人类活动以及环境保护等方面的知识。
2.过程与方法：通过观察图片、阅读文字、分析图表等方法，提高学生获取和解读地理信息的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生的地理素养，增强环保意识，关注人类可持续发展。
四. 说教学重难点1.重点：北极地区和南极地区的地理位置、自然环境、自然资源、人类活动以及环境保护等方面的知识。
2.难点：如何培养学生将地理知识与环保意识相结合的能力。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动、案例分析、小组讨论等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生参与度。
2.教学手段：利用多媒体课件、地图、图表等教学辅助手段，帮助学生形象地理解教材内容。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示北极熊和企鹅的图片，引发学生对北极地区和南极地区的兴趣，导入新课。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解北极地区和南极地区的地理位置、自然环境、自然资源、人类活动以及环境保护等方面的知识。
3.课堂讲解：结合多媒体课件，讲解北极地区和南极地区的特点，引导学生分析这两个地区的相似性和差异性。
4.案例分析：选取典型案例，如北极地区的油气资源开发、南极地区的科考站建设等，让学生分析其对当地环境的影响。
人教部编版七年级地理下册 10.极地地区课件(34张PPT)
极昼极夜
两极 地区
站在北极点四面
八方都是… 南
跨经度最广
Байду номын сангаас气候…
探究新知
东 西
俯视图上方向的判断
西 东
根据经纬线判断方向：1、同心圆为纬线，指示东西。从南极俯视，地球逆时针自 转；从北极俯视，地球顺时针自转。根据自转方向判断东西。 2、射线为经线，指示南北。离北极点越近位置越偏北，离南极点越近位置越偏南。
探究新知
白色荒漠
南极大陆是世界上最干燥的大陆，年平均降水量为30—50 毫米，低于撒哈拉沙漠年降水量100毫米，降水量最少的地方不 足5毫米，极点附近几乎无降水。到南极大陆的科学家，在最初 的几个星期，差不多所有的人嘴唇都会干裂。
探究新知
解释现象
南极地区气候非常干燥，被称为“白色荒漠”， 但 是 这 里 却 有 2000 多 米 厚 的 冰 层 ， 被 称 为 “ 冰 雪 高 原”。为什么？
南极地区的象征 企鹅
探究新知
北极地区的代表 北极熊
探究新知 极地代表动物
南极地区的企鹅
北极地区的北极熊
企鹅与北极熊为何能在严寒的气候条件下生存呢？
探究新知
因 纽 特 人
因纽特人十分耐寒，他们以捕鱼、猎杀海豹为生，穿兽皮 衣服，住在低矮厚实的房子里，有时住在用冰雪构筑的住房里。 因纽特人与他们驯养的爱斯基摩狗相依为命，狗是他们最称职 的司机，还能帮他们捕猎。
第十章 极地地区
导入新课
“极”限挑战
极地地区
探究新知
位置和范围
主要位于南极圈以南
主要位于北极圈以北
南极地区
北极地区
探究新知
位置和范围
“洋包陆”
度 印
七年级地理下册7.5北极和南极地区教案1(新版)湘教版
2. 辅助材料：
- 准备高清北极和南极地区的图片，包括极地景观、野生动物、科考站等，以增强学生的视觉体验。
- 收集和制作极地气候变化的图表和数据，以便学生直观了解气候变化对极地环境的影响。
- 搜集相关的视频资料，如极地探险记录片、极地生态系统的介绍、气候变化对极地的影响等，用于课堂展示和讨论。
八、典型例题讲解
例题1：简述北极和南极地区的地理位置及气候特征。
答案：北极地区位于地球的最北端，包括北冰洋、亚欧大陆和北美大陆的北部，以及格陵兰岛等岛屿。南极地区位于地球的最南端，包括南极大陆及其周围的岛屿和海域。北极地区气候寒冷，夏季短暂，冬季漫长，太阳在地平线以下的时间长达数月。南极地区气候更为寒冷，大部分地区终年覆盖着厚厚的冰盖，夏季出现极昼，冬季出现极夜。
- 学生在课后拓展学习中，主动关注极地研究的前沿动态，培养科学探究精神。
七、板书设计
1. 板书标题：
- 北极和南极地区
2. 教学重点：
- 极地地理位置
- 极地气候特点
- 极地生态环境
- 人类活动与极地保护
3. 教学难点：
- 极地气候形成原因
- 极地生态系统复杂性
- 人类活动对极地环境的影响
4. 教学方法：
- 准备极地相关的新闻报道或案例研究，用以讨论人类活动对极地环境的影响。
3. 实验器材：
- 若课程设计中包含模拟实验，如模拟极地气候条件下的温度变化，需要准备相应的实验器材，如温度计、冰块、模拟极地环境的容器等。
- 确保所有实验器材的安全性，进行事先检查，并在实验前向学生说明安全注意事项。
七年级地理下册知识点归纳整理(第二章)-经典教学教辅文档
2019七年级地理下册知识点归纳整理（第二章）第二章了解地区2.1 东南亚：包括中南半岛与马来群岛。
东南亚位于亚洲的东南部，包括中南半岛和马来群岛的大部分。
中南半岛北部地势高峻，与我国山水相连，高山和大河有北向南延伸，构成山河相间、纵列分布的地表形状。
马来群岛是分布在太平洋和印度洋之间的2万多个大小岛屿的总称。
马来群岛的大多数岛屿地势崎岖，山岭河多，平原较少，河流湍急。
印度尼西亚是世界上火山最多的国家，被称为“火山国”。
日本被称为“地震国”地区地形特点河流特点中南半岛山河相间由北向南马来群岛地势崎岖短小湍急。
马六甲海峡：东南亚处在亚洲与大西洋、印度洋与太平洋的“十字路口”，是世界海洋运输和航空运输的重要关键。
富饶的矿产：世界上自然橡胶、油棕、椰子等热带经济作物的重要产地。
泰国自然橡胶和棕榄油的产量、出口量均居世界首位。
菲律宾是世界上出产椰子、出口椰油最多的国家。
印度尼西亚的石油，马来西亚的锡都居世界第一位。
海外华人的最大聚居地：东南亚是世界上人口稠密的地区之一。
人口集中分布在大河的冲积平原、河口三角洲和沿海平原，而山区和岛屿的热带雨林地区则人口稀少。
2.2 南亚南亚次大陆：南亚指位于亚洲南部喜马拉雅山脉中、西段与印度洋之间的广大的地区。
它东濒孟加拉湾，西濒阿拉伯海，总面积约430万平方千米。
三大地区：喜马拉雅山↓恒河平原↓德干高原一年分三季：三季分为3-5月为热季；6-10月为旱季；11至次年2月为凉季宗教与社会：佛教；印度教；巴基斯坦伊斯兰教。
人口与经济：南亚是世界人口稠密地区之一，人口约13亿，占世界人口的1/5强。
2.3 西亚五海三洲之地：地中海；黑海；里海；红海；阿拉伯海。
亚洲；非洲；欧洲。
这也是中国古代著名的“丝绸之路“。
干旱环境中的农牧业：农作物需求引水灌溉，以色列国做得最突出。
阿拉伯国家：宗教：基督教、犹太教、伊斯兰教的发源地世界石油宝库：占世界总产量的25%。
经过波斯湾运出。
石油输出路线：2.4 欧洲西部地位与范围：欧洲西部是指欧洲的西半部，面积约500万平方千米，包括30多个国家。
初一地理最新-商务星球版七年级地理下册第五节《极地
象海豹
蓝鲸是南极最大的哺乳动物，也是世界兽类之最。 现存量100万头左右。
北极地区
1、范围：
北极地区，一般是指北极圈以北的广大地区，以北 冰洋为中心，周围被陆地和岛屿环绕，格陵兰岛是世 界上最大的岛屿。
北美洲
2.位置：
纬度位置：
几乎都在北极圈以内 （大于66.50N）。完全 位于北半球。
欧洲
•
概述：两极地区是指地球的南北两端 – 以北冰洋为中心的北极地区。 – 以南极大陆为中心的南极地区。
地球上位置最南的大陆——南极洲
1、范围：指南极圈以南的地区，包括南极大陆及其周边海洋。
一、南极洲概况 南极地区
0
2.位置
A 纬度位置： 几乎都在南极圈以内 （大于66.50S）。完全位 于南半球。 B 经度位置： 跨360°经度；南极半岛 （60°W）与南美洲隔海 相望。兼跨东、西半球
在南极活动，一般全身都要包裹起来。
全年分为寒、暖两季。4-10月是寒季，11-次年3月是 暖季。暖季是进行南极科考的理想季节。
南极大陆是世界上的寒极，1983年7月31日，俄罗斯东方 站观测到-89.2℃。在这样的温度下，钢板都会摔裂，一杯刚 烧开的热水泼出后，落到地面就变成冰了。
酷寒--------寒极：
北极探险
皮尔里
1909 年3月1日，美国人皮尔里从 哥伦比亚岬地出发，队伍中有4个爱 斯基摩人和他的黑人仆人。他们越过 了240千米冰原，4月6日，到达了离 北极还有8千米的地方，北纬89°57'。 北极没有陆地，只是结冰的海洋。他 们在这里插上美国国旗。 1909年9月1日，美国医生库克声 称于1908年4月21日已经到达了北极 点。 到底是谁先到达了北极点呢？他 们当时的测量仪器都很粗糙，谁也拿 不出令人信服的证据。实际情况很可 能是，他们只是到达了接近北极点的 某个地方而已。 要从地形上指出北极点的准确位 置，是一件十分困难的事情。因为北 极点上的地物是一些相互碰撞、相互 碾压的大堆块冰。
七年级地理下册知识点归纳整理(第二章)
七年级地理下册知识点归纳整理（第二章）第二章了解地区2.1 东南亚：包括中南半岛与马来群岛。
东南亚位于亚洲的东南部，包括中南半岛和马来群岛的大部分。
中南半岛北部地势高峻，与我国山水相连，高山和大河有北向南延伸，形成山河相间、纵列分布的地表形态。
马来群岛是散布在太平洋和印度洋之间的2万多个大小岛屿的总称。
马来群岛的大多数岛屿地势崎岖，山岭河多，平原较少，河流湍急。
印度尼西亚是世界上火山最多的国家，被称为“火山国”。
日本被称为“地震国”地区地形特征河流特征中南半岛山河相间由北向南马来群岛地势崎岖短小湍急。
马六甲海峡：东南亚处在亚洲与大西洋、印度洋与太平洋的“十字路口”，是世界海洋运输和航空运输的重要枢纽。
富饶的矿产：世界上天然橡胶、油棕、椰子等热带经济作物的重要产地。
泰国天然橡胶和棕榄油的产量、出口量均居世界首位。
菲律宾是世界上出产椰子、出口椰油最多的国家。
印度尼西亚的石油，马来西亚的锡都居世界第一位。
海外华人的最大聚居地：东南亚是世界上人口稠密的地区之一。
人口集中分布在大河的冲积平原、河口三角洲以及沿海平原，而山区和岛屿的热带雨林地区则人口稀少。
2.2 南亚南亚次大陆：南亚指位于亚洲南部喜马拉雅山脉中、西段与印度洋之间的广大的地区。
它东濒孟加拉湾，西濒阿拉伯海，总面积约430万平方千米。
三大地区：喜马拉雅山↓恒河平原↓德干高原一年分三季：三季分为3-5月为热季；6-10月为雨季；11至次年2月为凉季宗教与社会：佛教；印度教；巴基斯坦伊斯兰教。
人口与经济：南亚是世界人口稠密地区之一，人口约13亿，占世界人口的1/5强。
2.3 西亚五海三洲之地：地中海；黑海；里海；红海；阿拉伯海。
亚洲；非洲；欧洲。
这也是中国古代著名的“丝绸之路“。
干旱环境中的农牧业：农作物需要引水灌溉，以色列国做得最突出。
阿拉伯国家：宗教：基督教、犹太教、伊斯兰教的发源地世界石油宝库：占世界总产量的25%。
通过波斯湾运出。
石油输出路线：2.4 欧洲西部位置与范围：欧洲西部是指欧洲的西半部，面积约500万平方千米，包括30多个国家。
湘教版地理七年级下册课件第七章 第五节 北极地区和南极地区
（3）对于以上辩题，你支持哪方观点？简要阐述理由。 正方：开发极地能源可以缓解全球能源短缺问题，因此 应该开发。 反方：开发极地能源势必会破坏当地脆弱的自然环境， 因此不应该开发。
略
课堂反馈
一、单项选择题 （核心素养·区域认知）2021年3月，中美高层战略对话 在阿拉斯加州最大城市安克雷奇举行。据此读北极及其 附近地区示意图（图7-5-4），完成1～2题。 1. 安克雷奇的地理位置约是（ A ） A. 61°N，149°W B. 61°S，149°W C. 61°N，149°E D. 61°S，149°E
5. 在南极洲进行研学活动，可行的项目有（ B ） ①参观中国南极科考站 ②探访因纽特人的民居 ③考察南极洲地形特征 ④观察企鹅的生活习性 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
读表7-5-2，完成6～7题。
6. 下列关于两极地区的说法，正确的有（ A ） ①南极气候有酷寒、干燥、烈风的特点 ②北极地区 海拔较低，气温较高 ③两极地区降水少，导致淡水 资源短缺 ④两极地区风力强，导致冰雪量减少 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
包括_北__冰____洋、亚__欧___ 岛屿和陆缘冰，还包括
大陆和___北__美_____大陆 __南__太__平___洋、__南__大__西____
的北部及一些岛屿
洋和___南__印__度___洋的一部分
原住居民
主要是__因__纽__特____人和 没有定居人口 __拉__普_____人
气候共同点
A. 距离极点最近的是中山站 B. 四个科学考察站都有极昼、极夜现象 C. 黄河站位于长城站的西北方向 D. 昆仑站比中山站更早迎来日出
9. 2021年2月19日，某新闻用“警示”一词报道 了南极部分地区的雪变成了绿色和红色现象，并 称该现象可能导致南极冰雪消融失控。该现象的 出现是由于（ C ） A. 南极烈风带来了有颜色的颗粒物 B. 夏半年积雪融化变薄，露出下面岩石的颜色 C. 气候变暖，导致微型藻类在雪中生长繁殖 D. 南极考察人员乱扔生活垃圾导致积雪受污染
初中世界地理知识点归纳：北极地区和南极地区
⑶、极地动物：南极的企鹅，北极的北极熊等。
⑷、中国在南极的两个科学考察站：长城站和中山站。
初中世界地理知识点归纳：北极地区和南极地区
北极地区和南极地区
1、北级地区
⑴、北极圈以北的地区，包括北冰洋，亚欧大陆和北美大陆的北部一些岛屿（世界最大的岛屿格陵兰岛）。（北极地区图在世界地理（下册）P 58）。
⑵、北极地区的土著居民是因纽特人（黄种人）和拉普缘冰，还包括南太平洋、南大西洋和南印度洋部分（南极地区图见世界地理（下册）P 59）。
2019-2020年七年级地理下册 第二章 第五节《北极地区和南极地区》学案1 湘教版
2019-2020年七年级地理下册第二章第五节《北极地区和南极地区》学案1 湘教版【学习目标】1、了解北极地区和南极地区的位置、范围，会在两极地图上辨别方向2、了解两极地区独特的自然地理环境3、了解两极地区气候特征并分析其成因，4、了解两极地区丰富的淡水资源、矿产资源、海洋生物资源5、了解两极地区是科学研究的宝地以及我国对两极地区的科学考察，增强南极地区的环保意识【学习重难点】1、两极地区的位置、气候、资源2、两极地区方向判断【自主互助合作学习】一、两极地区的位置、范围读图2-29、2-31，找出两极地区的位置及重要的地理单元，从地图上辨别南北极方向及东西经范围1、北极地区指的区域，包括、和北部及一些岛屿，北冰洋被三大洲包围，它属于北极地区2、南极地区包括及其沿海岛屿和陆缘冰，还包括、、的一部分，南极洲被、、所包围，与、、隔海相望，它属于南极地区二、两极地区的气候读课本P60-61,小组讨论完成下列各题1、南极地区以气候为主，两极地区的气候特征是、原因：两极地区所处纬度，太阳高度角，海拔，表面被冰雪覆盖，反射了部分阳光2、南极地区教北极地区气温原因：南极地区以为主，北极地区以为主，陆地吸热，放热，温度3、两极地区有大量，给船只带来巨大威胁，由于全球气候变暖，引起冰盖融化，造成上升，给人口稠密海波较低地区带来巨大灾难三、两极地区的资源读课本P60、62阅读材料，回答下列问题1、动物：南极地区有、，北极地区有、，两极地区都有的动物是、，总体来讲，两极地区动物种类，数量2、植物：南极大陆有800多种植物，主要是、、3、矿产：南极洲储量丰富，查尔斯王子山有世界上规模最大的，还有丰富的和资源4、淡水：被称为“固体水库”，地球上68%的淡水资源以形式储存在两极地区四、两极地区的居民1、北极地区：人口接近300万，主要是人和人2、南极地区：没有国家与定居人口五、极地科学考察读图2-29、2-31，找出阿蒙森—斯科特站，长城站，中山站，黄河站，回答课本P64活动问题，了解保护两极环境是人类共同的责任【巩固练习】1、世界上跨经度最广的大洲是，跨经度最广的大洋是2、1985年，中国在建立了第一个南极科学考察站3、xx年，在挪威的群岛上，中国建立了第一个北极科学考察站4、我国去南极地区进行科学考察的最佳季节是5、有关南极地区范围的叙述，正确的是A距南极洲最近的南美洲南端属于南极地区 B南极地区仅仅局限于南极圈以南地区C南太平洋的一部分属于南极地区 D南极洲的面积比南极地区大6、从白令海峡向东，环绕北冰洋的大洲依次是A亚洲、欧洲、北美洲 B北美洲、欧洲、亚洲C亚洲、欧洲、北美洲D亚洲、北美洲、欧洲7、南极地区是一个自然资源的“大仓库”，地上储存着大量的A 煤炭资源B 生物资源C 固体淡水资源 D 铁矿资源8、关于南北两极地区差异的叙述A南极地区是海洋、北极地区是陆地 B南极地区最低气温更低C北极地区有漂浮的冰山，南极地区则没有 D南极地区有常住人口，而北极地区没有9、读“南极地区略图”，回答：(1)在图中纬线上用箭头标明地球自转方向。