北师大版数学二年级下册书上题精心整理

北师大版二年级下册书上题精心整理 1、蓝色笔记本每包8本，共32元，红色的笔记本每本5元，哪种本便宜，便宜多少元？ 2、幼儿园有50名小朋友，每人一块月饼，老师买了7盒月饼，每盒8块，够吗？ 3、防疫站要给三个年级注射疫苗，一年级有152人，二年级有138人，三年级有147人，要准备多少个注射器？ 4、小红有37个珠子，8个珠子可以串成一串，最多可以串成几串？ 5、有50人去旅游，大车可以坐24人，小车可以坐4人，怎样租车？（两种方案） 6、两条彩带各长2米，第一条剪去35厘米，第二
条剪去65厘米，哪条彩带剩余的部分长，长多少
厘米？

7、养鸡场上午产蛋529个，售出483个，下午产
蛋328个，现在有多少个鸡蛋？

8、剧场楼上有284个座位，比楼下少254个，楼
下有多少个座位？剧场一共有多少个座位？

9、小明的爸爸每月工资657元，妈妈的工资比爸
爸多123元，妈妈每月的工资多少元？每月的
生活费是453元，每月可以节余多少元？

一件上衣79元，一条裤子88元，妈妈买一套衣服，
付给售货员200元，应找回多少元？

11、地里有白菜897棵，第一车运走269棵，比第
二车多运走36棵，第二车能运走多少棵？两车一
共能运走多少棵？
12、商店里有三种糖，50块一袋，100块一袋，150
块一袋，要买200块，怎样买？（两种买法）如果
每种糖各买2袋，够500块吗？

13、小剧场有500个座位，一年级有354人，二年
级有165人，够坐吗？如果够，空几个座位？如果
不够，还差几个座位？

14、芳芳家买一把椅子花了169元，买一张桌子比
椅子多花365元，这张桌子多少元？，买一套桌椅多少元？ 15、超市运进苹果164箱，运进的梨比苹果少39箱，运进苹果和梨一共多少箱？ 16、吸尘器原价503元，现在便宜了28元，现在多少元？ 17、自行车现价357元，比原来便宜了65元，原来多少元？ 18、一捆铁丝1000米，用去357米，还剩多少米？剩下的比用去的多多少米？ 19、妈妈给淘气买一本书，共654页，淘气看了一些，剩下了263页，淘气看了多少页？ 20、妈妈买一双皮鞋给售货员150元，皮鞋的价钱是128元，应找回多少元？

21、图书馆里有连环画258本，故事书269本，科
技书120本，故事书比连环画多多少本？连环画和
科技书共多少本？
22、二年一班有8个组，其中有一个组是5人，其
余是4人，二年一班共有多少人？

23、一班有24人，二班有28人，三班有29人，
平均排成9行，每行多少人？

24、某旅行社“五一”期间组织了几旅游团，情况
如
下：

（1）估计该旅行社“五一”期间共接待了多少人？
（2）去黄山和峨眉山旅游的共有多少人？
（3）去哪两个地方旅游的人数最接近？
（4）去哪个地方旅游的人最多？去哪个地方旅游
的人最少？相差多少？

地点泰山黄山华山五台山峨眉
山
人数 323 204 402 210 318

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二年级下册数学优秀教案《整理与复习》北师大版(2023秋)

（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要复习100以内的数，理解数位和计数单位。数是我们生活中不可或缺的，它帮助我们量化世界。接下来，我们会回顾平面图形和立体图形的特点，以及加、减、乘、除运算的规则，这些是解决实际问题的基本工具。
2.案例分析：通过具体的数学问题，比如购物找零、图形拼凑等，展示这些数学知识在实际中的应用。
课堂上，我注重对重点和难点的讲解，特别是数位概念和运算中的进退位问题。通过实际例题和互动提问，我发现大部分学生能够跟上教学进度，但仍有小部分学生在这些环节上存在困惑。在今后的教学中，我需要更加关注这些学生，提供更多的个别辅导和练习机会，确保他们能够突破难点。
实践活动和小组讨论的环节，学生们表现出很高的热情。他们在分组讨论中积极发表意见，通过实验操作加深了对数学知识的理解。但同时我也注意到，有些小组在讨论时可能会偏离主题，需要我在旁边适时引导，确保讨论的方向和深度。
-例如，比较93和102时，理解百位、十位和个位之间的关系。
-图形的认识：难点在于对立体图形的理解和空间想象力的培养。
-例如，理解圆柱的侧面展开图与实际图形之间的关系。
-加与减：难点在于两位数加减运算中的进位和退位处理。
-例如，在计算87-49时，理解从个位借位到十位的过程。
-乘与除：难点在于对乘除运算的逆运算理解和应用。
-例如，理解乘法与除法的互逆关系，如6×7=42，42÷6=7。
-认识时间：难点在于将时间与实际情境结合，进行时间推算。
-例如，如果现在是3时15分，求30分钟后是几点几分。
在教学过程中，教师应针对这些重点和难点内容，设计相应的教学活动和实践练习，确保学生能够透彻理解和掌握核心知识。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）

第三章《生活中的大数》第五课：有多少个字重难点题型同步训练二年级数学下册(解析版)北师大版

北师大版二年级下册重难点题型同步训练第三章《生活中的大数》第五课：有多少个字一、单选题1.（2020二下·东莞期末）下面各数，最接近8000的是（）。

A.8999B.7985C.8210【答案】B【解析】【解答】选项A，8999-8000=999；选项B，8000-7985=15；选项C，8210-8000=210；15＜210＜999，最接近8000的是7985。

故答案为：B。

【分析】根据题意可知，分别用减法求出各选项的数与8000的差，然后对比差的大小，差越小，越接近8000，据此解答。

2.（2020二下·竹山期末）下面的几个数中，最接近10000的数是（）。

A.9099B.9909C.9990【答案】C【解析】【解答】解：A项中，10000-9099=901；B项中，10000-9909=91；C项中，10000-9990=10。

10<91<901，所以最接近10000的数是9990。

故答案为：C。

【分析】求最接近10000的数，就是问与10000相差最小的数。

3.（2020二下·峄城期末）下面各数中，最接近4000的数是（）。

A.3980B.4970C.4080【答案】A【解析】【解答】4000-3980=20；4970-4000=970；4080-4000=8020<80<970故答案为：A。

【分析】先求出备选答案中三个数与4000的差，再比较大小，即可解答。

4.（2020二下·安溪期末）下列四个数中，（）最接近5000。

A.4996B.4990C.4900D.5001【答案】D【解析】【解答】解：A、5000-4996=4；B、5000-4990=10；C、5000-4900=100；D、5001-5000=1，最接近5000的是5001。

故答案为：D。

【分析】计算出这四个数与5000的差，差最小的就是与5000最接近的数。

北师大版小学数学二年级下册第三单元《拨一拨》教学设计建议及课本习题解析

拨一拨（认识数位顺序、万以内数的读写）学习目标1.借助直观模型认识数位顺序表，感受数的构成和计数单位之间的关系。

2.通过在计数器上拨数等操作活动，学习读、写万以内的数。

3.通过用多种形式表示数的活动，了解大数的构成。

4.了解算盘是我国重要的文化遗产，感受我国悠久的数学文化。

编写说明教科书结合填写数位顺序表、在计数器上拨数等活动，把数数、读数、写数结合起来学习。

之所以这样安排是考虑到学习大数读写时，不宜仅靠一些机械的规则死记硬背读写的方法，结合数位从位值的角度引导学生在理解的基础上读写出数是更有价值的，这将促进学生对数的意义的理解。

基于这样的思考，教科书安排了四个问题。

第一个问题认识数位顺序表。

第二个问题借助拨计数器的活动，引导学生结合计数器上的数位标识学习读数，并感受数的构成。

第三个问题借助数位顺序表学习写数。

第四个问题借助在算盘上的拨数活动，再次强化对大数的读写及位值的认识。

此外，教科书还安排了“试一试”，通过多种形式体会数的构成，加深学生对大数的理解。

·填一填，认一认。

这是第一次出现数位顺序表，目的是帮助学生从位值的角度理解数的意义、读写数。

需要说明的是，数位顺序表虽然是第一次正式出现，但是在前面几节课（其实从20以内数的认识开始）就有了数位的铺垫，表现在数的认识大多伴有拨计数器的活动，而计数器上已经出现了个、十、百、千、万位，只是没有正式向学生介绍数位的概念。

·拨一拨，说一说，读一读。

借助在计数器上拨数的操作活动学习读数，体会数的构成。

教科书呈现了三个数，给出了它们的读数示范，并解释了其构成。

在数的选择上，教科书关注学生学习的难点，即在遇到中间和末尾带“0”的数，学生往往会对其中“0”的读法产生困惑，所以在三个数中教科书安排了两个带“0”的数（9040，1001）的学习。

·看一看，写一写。

借助数位顺序表学习写数。

教科书同样呈现了三个数，并给出了书写示范。

在其他两个数的选择上，教科书也关注了带“0”的学习难点。

新北师大版小学二年级下册数学知识点及易错题解析

第一单元总结智慧小锦囊除法没有余数的除法竖式15÷3=5先写“”,被除数写在除号里面,除数写在除号的左面,商写在被除数的上面,数位对齐,商和除数的乘积写在被除数的下面,用被除数减去商和除数的乘积,把结果写在横线的下面,若结果等于0,表示正好除尽有余数的除法竖式68÷9=7 (5)在有余数的除法中,余数一定要小于除数有余数的除法的试商方法括号里最大能填几?( 5)×8<44( 7)×4<30在计算有余数的除法时,试商的时候,商与除数的乘积要最接近被除数,并且比被除数小“去掉余数,商不进一”的实际问题明明有40元,每本故事书7元,求最多能买几本,列算式为40÷7=5(本)……5(元),最多能买5本运用有余数的除法的知识解决问题时,有时根据需要,须把余数舍去,这种方法叫作“去尾法”“去掉余数,商进一”的实际问题20人租船游玩,每条船限乘3人,求至少要租几条船,列算式为20÷3=6(条)……2(人),至少要租7条船运用有余数的除法的知识解决问题时,有时根据需要,须在求出的商的基础上加1,这种方法叫作“进一法”易错集锦易错点1:用竖式计算除法,商是一位数时,错把商和被除数的十位对齐。

误区点拨:(1)由于对竖式掌握不牢,在列竖式时,不会确定商的位置,从而导致错误。

(2)用竖式计算除法时,商是一位数,要把商和被除数的个位对齐。

易错点2:计算有余数的除法时,余数比除数大。

误区点拨:当余数比除数大的时候,说明剩下的部分还可以继续分,因而在有余数的除法中,余数一定要比除数小。

易错点3:有余数的除法的试商。

误区点拨:在计算有余数的除法时,试商的时候,商与除数的乘积要最接近被除数,且比被除数小。

易错点4:解决问题时,对“进一法”和“去尾法”不会合理地选择。

误区点拨:运用有余数的除法知识解决实际问题时,根据实际需要,决定余数的“取”“舍”,有时必须在求出的商的基础上再加1,有时则不用加。

北师大版二年级数学下册易错题归类整理,带答案解析

北师大版二年级数学下册易错题及解析【易错题1】先画一画，再填空。

（1）14个□，平均分成3份，每份（）个，还剩（）个。

列式：（2）14个□，平均分成4份，每份（）个，还剩（）个。

列式：【分析：首先要动手画一画，将图中所给的物品按照要求去平均分。

其次是要看清楚，两道题的题目主干虽然近似，但是一个要求平均分成3份，另一个要求平均分成4份。

】【易错题2】列式：【分析：注意两个式子所代表的含义的不同，第一个是将18个桃子每4个分为1盘，一共分了4盘，还剩余2个。

第二个是将18个桃子平均分为4盘，每盘有4个，还剩2个。

在解决问题时要注意商和余数的单位，避免出错。

】【易错题3】一辆小客车限载6人，现在要用这种类型的车运送298名学生，至少需要多少辆车？298÷6=49（辆）……4（人）49+1=50（辆）答：至少需要50辆车。

【分析：要结合具体生活情境理解本题，明白“至少”的含义是要把全部运动员运送完。

而不能简单地认为商即是答案，而忽略了余下的4人。

】【易错题4】读一读、写一写（8）时（55）分（5）时（40）分（8）：（55）（5）：（40）【分析：在认读钟面时，先根据时针的位置来确定时，再根据分针的位置来确定分。

】【易错题5】停车场每小时收费3元，一辆小汽车从早上8时进入停车场到中午11时离开，应该交停车费多少元？从早上8时到中午11时，一共经过了3时。

3×3=9（元）【分析：本题解题的关键点在于找出小汽车在停车场内停了多长时间。

我们可以通过数一数、画一画的方式算出小汽车停留的时间，还可以通过11-8=3（时）算出小汽车停留的时间。

】【易错题6】由8个千、6个百、5个一和3个十组成的数是（8635），它是一个（四）位数。

【分析：这道题目考察的是大数的组成。

要注意题目中所给的信息是“5个一和3个十”，不能想当然的认为题目中的数都按数位顺序表中的顺序排列好的。

】【易错题7】在数位顺序表中，从右边起第三位是（百位），第四位是（千位）。

二年级数学下册教材习题课件-第6单元认识图形北师大版

长方形:对边相等,4个角都是直角。正方形:四条边相等,4个角都是直角。
2.做一做。（1）七巧板中哪些板可以拼出长方形或正方形？用附页3图2中的七巧板试一试。（2）用小棒摆出一个长方形和一个正方形。
略
3.在括号里填上适当的数。（单位：厘米）
4
2
2
2
2
4.用一张长12厘米、宽8厘米的长方形纸折正方形。最大的正方形的边长是多少厘米？
锐角
钝角如:
锐角
直角
钝角
2.说一说下面各图中的角哪些是锐角，哪些是直角，哪些是钝角。
3.你能说出哪两个时刻的时针与分针所成的角同样大吗？
3时和9时,还有11时与1时。
4.想一想，画一画。画出一个更小的锐角。
画出一个更大的钝角。略
5.找一找，描一描。描出3个长方形。
描出3个正方形。
5
3
4
第6单元·P66练一练
1.用小棒分别摆出1个直角、1个锐角、1个钝角。 (答案不唯一)
2.用三角板比一比，填一填。
①④
⑤
②③
3.在每个图形中，分别标出1个直角、1个锐角和1个钝角。
略
4.计算并验算。 612-224= 388
验算：
245+176= 421 验算：
438+371= 809 验算：
下面图形中各有几个角？
3
4
5
5.计算并验算。 236+624= 860
验算：
805-167= 638 验算：
192+275= 467 验算：
500-381= 119 验算：
6.做一做，填一填。一张正方形纸有4个角，如果用剪刀剪去一个角，还剩几个角？

二年级下册数学优秀教学设计-《整理与复习》北师大版(2023秋)

举例：1米=100厘米，1厘米=10毫米等换算关系。
（3）平面图形识别：学生需要认识并掌握三角形、正方形、长方形等平面图形的特点，能够识别不同图形并进行分类。
举例：区分三角形、正方形、长方形等图形，并了解它们的性质。
（4）数据分析：学生需要学会从数据中提取有用信息，分析问题，形成解决问题的策略。
举例：根据统计图表分析数据，提出问题并解决问题。
五、教学反思
在今天的教学过程中，我发现学生们在整理与复习这一章节的学习中，有几个方面表现出了明显的进步，但也存在一些需要进一步关注和引导的问题。
首先，通过导入新课环节，我发现学生们对整理与复习的概念有了初步的理解，能够结合日常生活实际，体会到整理与复习的重要性。他们在讨论中积极发言，表现出较高的学习热情。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调加减法运算和长度单位换算这两个重点。对于难点部分，如进位与退位问题，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与整理与复习相关的实际问题，如如何快速记住加减法运算规则。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的测量实验操作。这个操作将演示长度单位换算的基本原理。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《整理与复习》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要整理物品或复习功课的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索整理与复习的奥秘。
在小组讨论环节，我也注意到有的学生在分享成果时，表达能力有所欠缺。为了提高他们的表达能力，我计划在接下来的课程中，增加一些口语表达练习，鼓励学生们多发言，多分享，从而提升他们的自信心和表达能力。

北师大版二年级数学下册课件-练习四 (2)

6. 做一个玩具自行车用去186厘米铁丝。【课本 P59 练习四第6题】
（1）估一估，剩下的铁丝还够再做一个同样的玩具吗？
（2）剩下的铁丝长多少厘米？
（1）400－186 ≈ 200（厘米）（2）400－186 ＝ 214（厘米）
200 200＞186
因此，够再做一个同样的玩具
400 －1 8 6
答：星期五和星期日售出的票数和最大；星期一和星期三售出的票数和最小。
9. 【课本 P60 练习四第9题】
（3）哪两天售出的票数最接近？ 480＞465＞402＞395＞214＞162＞156
402－395＝7（张）
162－156＝6（张）
星期一和星期三售出的票数最接近。
10. 填什么数才能打中？填出两种情况。【课本 P60 练习四第10题】
练习四
北师版·二年级下册
复习导入
本单元的学习就要结束了,你有哪些收获呢？
我学会了三位数加减法的计算方法。
复习导入
我们学过的加法计算都是相同数位对齐，哪位相加满十，向前一位进1。
我们学过的减法计算都是相同数位对齐，哪一位不够减时，都是向前一位借1。
复习导入
随堂练习
1. 画一画，填一填，并在计数器上拨一拨。
同学们，在今天的学习中，你们有什么收获呢？
课堂小结
整百和整百相加减的口算方法：
直接用百位上的数字相加减，末尾保留相同个数的零
三位数加法的竖式计算：
相同数位要对齐，从个位开始加起，满十就进一。
三位数减法的竖式计算：
相同数位要对齐，从个位开始减起，减不够就借位。
课后作业
完成练习册本课时的习题哦！
2 14
答：剩下的铁丝长214厘米。

北师大版数学二年级下册生活中的大数课后练习精选(含答案)2

14．用、、、四张数字卡片组成的四位数中，一个零也不读的数是（____）和（____）。
15．与4999相邻的两个数为（____）和（____）。
16．一个四位数的最高位是（____）位，最小的四位数是（____）。
17．1000里面有（____）个百；10000里面有（____）个千。
18．填一填。
36．450中的“5”表示5个百。（____）
37．读数和写数时，都要从最高位开始。（____）
38．9989后面的数是9999。（____）
39．2358和4503两个数中的数字“5”表示的意义相同。（____）
40．最高位是万位的数，一定是四位数。（______）
41．五位数一定比四位数大｡（_____）
有（______）个小正方体。
有（______）个小正方体。
25．在____里填上“＞”“＜”或“=”。
998____1000 5199____5099 892____982 1200____1020
26．南京长江大桥是长江上第一座由中国自行设计和建造的双层式铁路、公路两用桥梁，公路桥长四千五百八十九米，铁路桥长六千七百七十二米，画线部分分别写作（____）、（____）。
A．2098B．9048C．3904
11．在987、890、1038、997中，最接近1000的数是（）。
A．987B．890C．1038D．997
12．胶州湾海底隧道分为陆上与海底两部分，其中海底部分长3950米，约为( )米。
A．3900 B．4000 C．3950
评卷人
得分
二、填空题
13．2005里面有2个（____）和（____）个一。
A．760B．706C．607

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