北京市通州区2015年高考生物一模试卷(含解析)
1 2015年北京市通州 区高考生物一模试卷 一、选择题（共5小题，每小题10分，满分50分） 1．科学家发现，深海冷泉生态系统（最深可达9000多米）具有独特的生物多样性、极高的生物密度等特点，其能量的输入主要依靠（ ） A． 绿色植物的光合作用 B． 动物的同化作用 C． 原核生物的化能合成作用 D． 微生物的分解作用
2．在诱导胡萝卜韧皮部细胞形成绿色幼苗的过程中，一定不会同时发生（ ） A． 光合作用与呼吸作用 B． 有丝分裂与细胞分化 C． ATP的合成与分解 D． 基因突变与基因重组
3．某湖泊因大量排入污水，藻类过度繁殖，引起水草（沉水植物）死亡，随之大量浮游动物及鱼类等死亡，水体发臭．污染初期，某小组分别于早晨6点和傍晚18点在该湖泊的同一地点、同一水层取得甲、乙两组水样，测得甲组pH为7.3，乙组pH为6.0，下列有关叙述错误的是（ ） A． 该小组取自早晨的水样是乙组 B． 缺少阳光是导致该湖泊食物链断裂的最主要非生物因素 C． 更多水生生物死亡又加重了水体污染，属于负反馈调节 D． 污染初期投放食浮游植物的鱼类利于生态系统的稳定
4．南水北调工程可能导致南方水系中的血吸虫随水北上．与血吸虫相关的叙述，错误的是（ ） A． 它会产生定向变异来适应环境 B． 它与南方血吸虫之间存在着地理隔离 C． 它会因环境改变发生定向进化 D． 漫长的地理隔离可能使其演化成新物种
5．下列分离鉴定实验中，一般需要使用显微镜进行观察的是（ ） A． 绿叶中色素的提取和分离 B． 花生子叶中脂肪的鉴定 C． 菜花中DNA的提取和鉴定 D． 生豆浆中蛋白质的鉴定
二、解答题（共3小题，满分50分） 6．油菜素内酯广泛存在于植物的花粉、种子、茎和叶等部位．为了研究其对植物的作用，研究人员做了如下实验：将数粒大麦种子在黑暗条件下水培萌发．当它们的胚芽鞘长至1.5﹣2.0cm时，切除尖端3mm，然后切成1.0cm 长的切段，用缓冲液浸泡1h，再分别转入用缓冲液配制的不同浓度epiBR（人工合成的油菜素内酯）溶液中处理，分别于不同时间点测量胚芽鞘的长度，实验结果如图所示．请回答下列问题． 2
（1）epiBR应该属于 ． （2）在实验过程中，去除尖端3mm，然后切取1.0cm长切段用缓冲液浸泡1h的目的是减少 对实验结果的干扰． （3）为了排除无关变量的影响，需要设置CK（对照组）．CK的设置方法是：取相同数量的胚芽鞘切段浸泡在 中，分别于 （时间点）测量 并记录结果． （4）图甲曲线是将处理后的胚芽鞘切段浸泡在浓度为 的epiBR中得到的结果．结果表明，使用适宜浓度的epiBR处理48h后，它可促进胚芽鞘的伸长量为 ． （5）该实验研究的主要目的是 ．
7．人类最常见的半乳糖血症是由半乳糖﹣1﹣磷酸尿苷转移酶（GALT）缺乏而引起的一种遗传病，控制该酶合成的基因（用B、b表示）位于第9号染色体短臂p13区．在一般人群中，约每150人中有1人为该病基因的携带者．杂合子一般不发病，但其GALT活性仅为正常人的50%．某正常男子（甲）有一个患病哥哥和患病妹妹（乙），父母均正常．据调查：甲的父母是姑表亲，在该家族近五代中也出现过其他患者，但在五代以前从未出现该病患者和GALT活性较低的人．请根据信息回答问题． （1）半乳糖血症是一种遗传病 （填选项中的字母）．造成该家族患此遗传病的根本原因是 ． A．常染色体显性 B．常染色体隐性 C．X染色体显性 D．X染色体隐性 （2）甲的父母所生子女患病的概率是 ．若甲的父亲当初与无血缘关系的正常女性婚配，后代患病的概率是 ．由于有血缘关系的近亲中含有从上代遗传下来的 概率高，近亲婚配可导致后代遗传病发病率明显高于正常人．因此，我国婚姻法规定禁止 结婚． （3）半乳糖血症是一种半乳糖代谢异常的疾病，半乳糖代谢的大致过程如图所示．
半乳糖激酶（GALK）的基因位于17号染色体q21﹣22区，在隐性纯合（a）时，GALK无法合成．若检测甲的血浆，推测其半乳糖﹣1﹣磷酸浓度高于正常人，但却低于乙的概率是 ；在乙的血浆中检测出虽然半乳糖﹣1﹣磷酸浓度较高，但半乳糖浓度不高，推测她的基因型可能是 ．过多的半乳糖﹣1﹣磷酸堆积于脑、肝、肾小管等组织中，会引起这些器官损害．从基因、蛋白质与性状的关系分析，GALK、GALT基因通过 ，进而控制性状． 3
8．在研究甲状腺功能的过程中，三位生物学家（甲、乙、丙）进行了如下实验． 甲：切除A动物的甲状腺，出现了 ①肌肉震颤、痉挛（抽搐） ②体温下降 ③嗜睡等症状． 乙：用B动物完成与甲同样的实验，只出现症状②、③，没有出现症状①． 丙：在研究C动物时，发现每个甲状腺旁边各有一个深色小组织块（甲状旁腺）．他切除了甲状腺，保留了甲状旁腺，得到与乙相同的结果． （1）乙在得知丙的研究结果后，推断A、B、C三类动物都有 ，并通过观察证实了自己的判断；甲得知丙和乙的结果后，确定自己在实验中 ． （2）科学家通过上述实验，推测甲状腺激素可能具有 作用，甲状旁腺分泌的激素可能具有促进 吸收的作用．若补充一种脂质类物质 后，症状①能得到一定程度的缓解，也能证明这种推断的正确性． （3）科学家继续对甲状旁腺进行深入研究后，它的功能已基本清楚（如图所示）． ①图中两种激素从腺细胞分泌后，通过 运输到靶细胞，并与其细胞膜上相应受体相结合，执行细胞膜的 功能． ②从图中可判断PTH和降钙素通过 作用，共同维持了血钙浓度的相对稳定． 4
2015年北京市通州区高考生物一模试卷 参考答案与试题解析
一、选择题（共5小题，每小题10分，满分50分） 1．科学家发现，深海冷泉生态系统（最深可达9000多米）具有独特的生物多样性、极高的生物密度等特点，其能量的输入主要依靠（ ） A． 绿色植物的光合作用 B． 动物的同化作用 C． 原核生物的化能合成作用 D． 微生物的分解作用
考点： 化能合成作用． 分析： 1、光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存量的有机物，并释放出氧气的过程．实质是把二氧化碳和水转变成有机物，同时把光能转变为化学能储存在有机物中． 2、自然界中存在某些微生物，它们能以二氧化碳为主要碳源，以无机含氮化合物为氮源，合成细胞物质，并通过氧化外界无机物获得生长所需要的能量．这些微生物进行的营养方式称为化能合成作用． 解答： 解：A、深海冷泉无光照，不能进行光合作用，A错误； B、动物的同化作用需现成的有机物，B错误； C、深海冷泉生态系统无光照，不能进行光合作用，靠原核生物的化能合成作用合成有机物，储存能量，C正确； D、微生物的分解作用需现成的有机物，D错误． 故选：C． 点评： 本题着重考查了光合作用和化能合成作用的实质的相关知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力．
2．在诱导胡萝卜韧皮部细胞形成绿色幼苗的过程中，一定不会同时发生（ ） A． 光合作用与呼吸作用 B． 有丝分裂与细胞分化 C． ATP的合成与分解 D． 基因突变与基因重组
考点： 植物细胞的全能性及应用． 分析： 细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能．细胞具有全能性的原因是细胞含有该生物全部的遗传物质．植物组织培养过程包括脱分化和再分化过程． 解答： 解：A、植物组织培养过程的胚状体到幼苗的阶段已经形成了叶绿体，植物就可以进行光合作用，也可以进行呼吸作用，A正确； B、植物组织培养过程通过有丝分裂增值，细胞分化形成各种组织、器官，B正确； C、植物组织培养过程中不断的消耗ATP，也能产生ATP，C正确； D、植物组织培养过程进行的是有丝分裂，不能进行基因重组，D错误． 故选：D． 点评： 本题考查细胞全能性的应用，意在考查考生的理解判断能力，属于中等难度题，解题的关键是理解细胞发育成个体体现全能性． 5
3．某湖泊因大量排入污水，藻类过度繁殖，引起水草（沉水植物）死亡，随之大量浮游动物及鱼类等死亡，水体发臭．污染初期，某小组分别于早晨6点和傍晚18点在该湖泊的同一地点、同一水层取得甲、乙两组水样，测得甲组pH为7.3，乙组pH为6.0，下列有关叙述错误的是（ ） A． 该小组取自早晨的水样是乙组 B． 缺少阳光是导致该湖泊食物链断裂的最主要非生物因素 C． 更多水生生物死亡又加重了水体污染，属于负反馈调节 D． 污染初期投放食浮游植物的鱼类利于生态系统的稳定
考点： 生态系统的稳定性． 分析： 清晨时藻类植物光合速率低，水样中二氧化碳含量多，pH可能低于7；藻类爆发，遮盖于水草上，导致水草缺少阳光死亡；更多水生生物死亡加重了水体污染，属于正反馈调节；藻类属于浮游植物，若投放食浮植物的鱼类会导致浮游植物减少，种植大型挺水植物，与藻类植物竞争，也会导致藻类植物减少，有利于修复生态环境． 解答： 解：A、夜间植物进行呼吸作用而不进行光合作用，产生的CO2部分溶解在水中，故早晨取的水样PH相对较低为乙组，植物白天光合作用大于呼吸作用，吸收CO2较多，故下午取的水样PH接近中性为甲组，A正确； B、爆发的属单细胞藻类，漂浮于水面上，水草生活在湖泊底层，导致水草因不能接受光照而死亡，B正确； C、水生生物死亡后，又加重了水体污染，反过来促进更多水生生物的死亡，属于正反馈调节，C错误； D、藻类刚爆发时，若投放食浮游植物的鱼类和种植大型挺水植物，增加了生态系统的生物多样性，使其自我调节能力增强，有利于修复，D正确． 故选：C． 点评： 本题考查学生对生态系统稳定性的理解和掌握，联系生活实际，并结合生态系统的垂直结构，较综合．
4．南水北调工程可能导致南方水系中的血吸虫随水北上．与血吸虫相关的叙述，错误的是（ ） A． 它会产生定向变异来适应环境 B． 它与南方血吸虫之间存在着地理隔离 C． 它会因环境改变发生定向进化 D． 漫长的地理隔离可能使其演化成新物种
考点： 生物进化与生物多样性的形成． 分析： 现代生物进化理论主要内容： 1、种群是生物进化的基本单位； 2、突变和基因重组提供进化的原材料，变异是不定向的； 3、自然选择导致种群基因频率的定向改变； 4、通过隔离形成新的物种． 生物进化的实质是种群基因频率的改变，物种形成的标志是产生生殖隔离． 解答： 解：A、突变是不定向的，环境的选择会使基因频率发生改变，A错误； B、北方水系中血吸虫与南方的血吸虫之间会因为距离而形成地理隔离，B正确；
【解析】北京市顺义区2015届高三上学期第一次模拟生物试卷 Word版含解析[ 高考]
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北京市顺义区2015届高考生物一模试卷一、选择题（共5小题，每小题3分，满分15分）1．汞离子对生物膜具有破坏作用．植物被汞污染后，不会直接影响叶肉细胞( )A．吸收K+B．水的光解C．CO2固定D．蛋白质加工考点：细胞膜系统的结构和功能．分析：有氧呼吸过程：第一阶段（在细胞质基质中）：C6H12O6→2丙酮酸+2ATP+4[H]第二阶段（线粒体基质中）：2丙酮酸+6H2O→6CO2+20[H]+2ATP第三阶段（线粒体内膜上）：24[H]+6O2→12H2O+34A TP光合作用包括光反应和暗反应，其中光反应场所在类囊体膜，暗反应场所在叶绿体基质中．解答：解：A、叶肉细胞吸收K+是主动运输，需要载体和能量，能量主要有氧呼吸提供，有氧呼吸第三阶段在线粒体内膜，所以汞污染后直接影响的是有氧呼吸的第三阶段，影响能量供应，影响主动运输，A错误；B、水的光解发生在类囊体薄膜，B错误；C、CO2固定发生在叶绿体基质，故植物被汞污染后，不会直接影响叶肉细胞CO2固定，C 正确；D、蛋白质加工发生在内质网和高尔基体，内质网和高尔基体都是具膜的细胞器，D错误．故选：C．点评：本题以汞污染为素材，考查光合作用和呼吸作用过程，意在考查考生从题干获取有效信息的能力和理解判断能力，难度中等．2．如图是人体完成膝跳反射的反射弧模式图，相关叙述中正确的是( )A．兴奋传到b上某一点时此处膜电位会变成外正内负B．递质以主动运输的方式穿过突触前膜进入突触间隙C．兴奋在结构b和结构c处的传递速度一定相同D．当膝跳反射进行时兴奋在d上的传导是单向的考点：反射弧各部分组成及功能；神经冲动的产生和传导．分析：1、分析题图：a感受器，b传入神经，c神经中枢，d传出神经，e效应器．2、递质以胞吐的方式由突触前膜释放到突触间隙3、兴奋在神经纤维的传导速度大于在突触处的传递速度4、在反射弧中，兴奋的传递是单向的，解答：解：A、兴奋传到b上某一点时此处对钠离子的通透性增加，导致钠离子内流，是的兴奋部位膜内的阳离子高于膜外，表现为内正外负，A错误；B、递质以胞吐的方式由突触前膜释放到突触间隙，B错误；C、b传入神经，c神经中枢（其中突触较多），兴奋在神经纤维的传导速度大于在突触处的传递速度，故兴奋在结构b处的传导速度大于c，C错误；D、在反射活动发生时，兴奋是沿着反射弧传导和传递的，兴奋在神经纤维上的传导是单向的，D正确．故选：D．点评：报TNT主要考查反射弧的结构及功能，兴奋的产生及传导的特点，内容基础，难度适中．3．下列关于某人免疫细胞结构及功能的叙述，不正确的是( )A．效应T细胞能裂解靶细胞但不能直接清除靶细胞中抗原B．浆细胞与效应T细胞中的基因和mRNA均存在差异性C．记忆B细胞接受抗原的刺激后可以迅速增殖和分化D．吞噬细胞既参与非特异性免疫又参与特异性免疫考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用．分析：1、体液免疫中吞噬细胞摄取和处理抗原要，T细胞识别和呈递抗原，并产生淋巴因子，促使B细胞增殖分化；细胞免疫中T细胞增殖分化形成效应T细胞和记忆细胞．2、吞噬细胞既可以在非特异免疫中发挥作用﹣﹣直接吞噬消灭各种病原微生物，又可在特异性免疫中发挥作用﹣吞噬处理抗原，吞噬抗原﹣抗体的结合物．解答：解：A、效应T细胞能裂解靶细胞但不能直接清除靶细胞中抗原，抗原的清除还需体液免疫，A正确；B、浆细胞与效应T细胞中的mRNA由于基因的选择性表达而存在差异性，但基因相同，B 错误；C、记忆B细胞接受抗原的刺激后可以迅速增殖和分化为浆细胞，C正确；D、吞噬细胞既参与非特异性免疫又参与特异性免疫，D正确．故选：B．点评：本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．4．在某人工饲养的线虫种群中，存在着一定比例的不能产生成熟精子的突变型雄虫．有学者分别观察了一定数量的野生型雄虫与突变型雄虫的存活率，结果如图所示．下列相关推断中最合理的是( )A．野生型雄虫比突变型雄虫的平均寿命长B．野生型线虫与突变型线虫应分属两个物种C．在第15﹣20天时线虫的出生率小于死亡率D．野生型雄虫在生殖期间的死亡风险比较高考点：种群数量的变化曲线．分析：据图分析，0﹣10天时，野生型雄虫与突变型雄虫的存活率为100%；10天后，野生型雄虫的存活率低于突变型雄虫．解答：解：A、据图分析，野生型雄虫存活率低，说明平均寿命短，A错误；B、野生型线虫与突变型线虫不存在生殖隔离，属于同一物种，B错误；C、在第15﹣20天时线虫的存活率降低，不能说明出生率和死亡率的大小，C错误；D、野生型雄虫在生殖期间，存活率低，说明死亡风险比较高，D正确．故选：D．点评：本题考查中期的数量变化、生物进化等相关知识，意在考查学生的识图和理解能力，难度不大．5．下列有关高中生物实验操作的叙述中，正确的是( )A．家庭制作果酒时选用的葡萄要用清水简单冲洗B．观察洋葱根尖有丝分裂时根尖解离后用酒精漂洗C．检测脂肪的实验中花生子叶切片染色后用清水漂洗D．植物组织培养时切成小块的胡萝卜消毒后用蒸馏水冲洗考点：酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋；检测脂肪的实验；观察细胞的有丝分裂；植物培养的条件及过程．分析：1、果酒和果醋制作过程中的相关实验操作：（1）材料的选择与处理：选择新鲜的葡萄，榨汁前先将葡萄进行冲洗，除去枝梗．（2）灭菌：①榨汁机要清洗干净，并晾干．②发酵装置要清洗干净，并用70%的酒精消毒．（3）榨汁：将冲洗除枝梗的葡萄放入榨汁机榨取葡萄汁．（4）发酵：①将葡萄汁装人发酵瓶，要留要大约13的空间，并封闭充气口．②制葡萄酒的过程中，将温度严格控制在18℃～25℃，时间控制在10～12d左右，可通过出料口对发酵的情况进行．及时的监测．③制葡萄醋的过程中，将温度严格控制在30℃～35℃，时间控制在前7～8d左右，并注意适时通过充气口充气．2、外植体消毒：将外植体放入次氯酸钠溶液中消毒，用无菌水冲洗，并用无菌滤纸将外植体表面的水吸干．3、观察细胞有丝分裂实验中，需要制作临时装片，其步骤是：解离（解离液由盐酸和酒精组成，目的是使细胞分散开来）、漂洗（洗去解离液，便于染色）、染色（用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料）、制片（该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层，使之不相互重叠影响观察）和观察（先低倍镜观察，后高倍镜观察）．解答：解：A、家庭制作果酒时选用的葡萄要用清水简单冲洗后再去梗，防止杂菌污染，A正确；B、观察洋葱根尖有丝分裂时根尖解离后用清水漂洗，B错误；C、检测脂肪的实验中花生子叶切片染色后用体积分数为50%的酒精漂洗，C错误；D、植物组织培养时切成小块的胡萝卜消毒后用无菌水冲洗，D错误．故选：A．点评：本题考查果酒和果醋的制作、检测脂肪的实验、观察细胞有丝分裂、植物组织培养等知识，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验操作步骤及注意的细节、实验采用的试剂及试剂的作用等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．二、解答题（共3小题，满分50分）6．（18分）香蕉是一种热带水果，成熟的果实不易保鲜、不耐贮藏．因此香蕉一般在未成熟时采摘，此时果皮青绿、果肉硬实、甜度小．随放置时间的延长，淀粉逐渐转变成还原糖，果肉逐渐变软、甜度增加，果实逐渐成熟．（1）检测香蕉中的还原性糖可用斐林试剂，观察此实验结果中的砖红色的深浅可以推测香蕉的成熟程度．（2）下图是采摘后的香蕉在果实成熟过程中，呼吸速率和乙烯（C2H4）含量的变化．①乙烯是一种植物激素，是在植物的生命活动中起调节作用的微量有机物．②采摘后的香蕉，其细胞呼吸速率在第8﹣9天达到最大．（3）根据上图推测，乙烯通过促进果实的细胞呼吸促进香蕉果实的成熟．（4）有人要验证上述推测，利用一种乙烯抑制剂设计了下面的实验：①将采摘后的香蕉均分为两组，实验组需要在采摘后的第7天之前用乙烯抑制剂进行熏蒸处理，对照组不作处理．②检测两组香蕉的CO2释放量，如果实验组的CO2释放高峰推迟或不出现，则支持上述推测．考点：植物激素的作用；检测还原糖的实验．分析：生物组织中化合物的鉴定：斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）；植物激素，是在植物的生命活动中起调节作用的微量有机物．解答：解：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．（2）植物激素，是在植物的生命活动中起调节作用的微量有机物；②由图中曲线可知：采摘后的香蕉细胞，在第8﹣9天时，二氧化碳的释放量迅速增加，故说明呼吸速率在第8﹣9天达到最大．（3）根据上图推测，乙烯通过促进果实的细胞呼吸促进香蕉果实的成熟．（4）①实验探究乙烯通过促进果实的细胞呼吸促进香蕉果实的成熟，香蕉在采摘后的第7天之前乙烯含量变化不大；对照组应不作处理．②检测两组香蕉的CO2释放量，如果实验组的CO2释放高峰推迟或不出现，则支持上述推测．故答案为：（1）斐林砖红色的深浅（2）①调节微量②8﹣9（3）促进果实的细胞呼吸（4）①7 不作处理②CO2释放量实验组的CO2释放高峰推迟或不出现点评：此题主要考查生物大分子的检测以及实验材料的选择，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中．7．（16分）果蝇是遗传学常用的经典材料，眼色有红、紫之分，体色有灰、黑之分，翅型有裂翅、非裂翅之分．（1）已知裂翅由基因B控制，且裂翅基因B纯合致死．为研究裂翅基因的遗传特点，科研人员设计了两组杂交实验，过程和结果如下．杂交亲本子代表现型及数量裂翅♀裂翅♂非裂翅♀非裂翅♂第一组♀裂翅×非裂翅♂908298103第二组非裂翅♀×裂翅♂83798792上述的杂交结果说明，裂翅基因位于常（常、X）染色体上．（2）已知果蝇的眼色由2号染色体上的基因R，r控制，体色由3号染色体上的基因A、a 控制．科研人员设计了两个杂交实验，过程和结果如下．根据杂交一、杂交二的结果推测，裂翅基因位于3号染色体上；在翅型、眼色、体色三对相对性状的遗传中，符合自由组合定律的是眼色与翅型、眼色与体色．（3）P基因指导合成的苯丙氨酸羟化酶（PAH）催化合成一种红色的果蝇蝶呤，使果蝇眼睛呈红色．紫眼果蝇出现的原因是P基因中插入了一个DNA片段，导致PAH不能正常合成．①P基因中插入了一个DNA片段，将直接导致基因表达过程中转录的产物异常，进而使PAH 中的氨基酸的种类、数量、排列顺序发生了变化．②P基因中因为插入一个DNA片段所导致的变异属于b．a．基因重组b．基因突变c．染色体结构变异（4）有人提取了红眼果蝇的mRNA，用逆转录法获得正常P基因的有效片段，再通过PCR 法将其扩增，然后导入紫眼果蝇的早期胚胎中，观察发育成熟的果蝇眼色．发育成熟的果蝇眼色为红色．考点：基因的自由组合规律的实质及应用；基因工程的应用．分析：已知裂翅由基因B控制，且裂翅基因B纯合致死．（1）第一组与第二组实验结果表明裂翅与非裂翅在雌雄中比例都是1：1，说明该性状为常染色体遗传．（2）杂交试验一测交后代的性状分离比是1：1：1：1，说明两对性状受两对同源染色体上的等位基因控制，遵循基因的自由组合定律．（3）杂交试验而测交后代的性状分离比是1：1，说明两对性状受一对同源染色体上的等位基因控制，遵循基因的连锁定律．解答：解：（1）根据表格分析已知裂翅基因位于常染色体上，为常染色体显性遗传．（2）杂交试验而测交后代的性状分离比是1：1，说明两对性状受一对同源染色体上的等位基因控制，遵循基因的连锁定律，又因为体色由3号染色体上的基因A、a控制，则裂翅基因也位于3号染色体上．而根据杂交试验一可知眼色与翅型受两对同源染色体上的等位基因控制，所以符合自由组合定律的是眼色与翅型、眼色与体色．（3）①基因通过转录和翻译指导蛋白质（酶）的合成，若P基因中插入了一个DNA片段，则将直接导致转录的产物异常，进而使翻译产生的PAH（酶）中的氨基酸的种类、数量、排列顺序发生了变化．②DNA片段中碱基对的增加、减少或替换属于基因突变．（4）提取的红眼果蝇的mRNA可以通过逆转录过程获得正常P基因的有效片段，再通过PCR法将其扩增，然后导入紫眼果蝇的早期胚胎中，观察发育成熟的果蝇眼色．发育成熟的果蝇眼色为红色．故答案为：（1）常（2）3 眼色与翅型、眼色与体色（3）①转录氨基酸的种类、数量、排列顺序②b（4）逆转录PCR 红色点评：本题结合表格和遗传图解，考查基因工程、基因自由组合定律的实质及应用等知识，要求考生掌握基因工程的过程及基因自由组合定律的实质，能正确分析表格，并能从中提取有效信息准确答题，同时能设计简单的遗传实验来验证基因自由组合定律，属于考纲理解和应用层次的考查．8．（16分）汽车尾气中含有氮氧化物、CO、铅等多种有害物质，对人体的呼吸、免疫、生殖等系统的功能都会产生一定的危害．研究人员选取长期生活在交通严重拥堵的闹市区的成年居民为一组，长期生活在同一城市郊区农村的成年居民为另一组，分别测定其精子活动率、精子中SDH酶活性和血液中铅的浓度，结果如下．组别精子活动率（%）精子中SDH酶的灰度级血液中铅的浓度（μg/L）郊区组68.45 77.78 108.5闹市区组55.38 195.96 145.8（注：SDH酶的灰度级：特定染料在SDH酶的催化下被还原成不溶性的蓝色产物，仪器根据样本颜色深浅测出的数值．灰度级数值的大小可以反映酶的活性）（1）实验前，要对两组成员的年龄、吸烟、饮酒等情况进行调查，其目的是排除无关因素对实验结果的干扰．（2）在男性的睾丸内，精子的形成必须经过减数分裂和变形过程．（3）已知SDH 酶是一种分布在线粒体基质中的脱氢酶．精子中SDH 酶的灰度级数值增大，此酶的活性减小，通过影响有氧呼吸中的丙酮酸和水彻底分解成CO2和[H]过程，最终导致精子运动所需的能量（或ATP）不足．（3）根据上表检测结果推测，铅对SDH 酶的活性有抑制作用，且随血液中铅浓度的增加其作用增强．（4）该实验的目的是研究汽车尾气对精子运动能力的影响．考点：全球性生态环境问题．分析：1、研究人员选取长期生活在交通严重拥堵的闹市区的成年居民为一组，长期生活在同一城市郊区农村的成年居民为另一组，他们生活环境的区别是生活在交通严重拥堵的闹市区汽车尾气较多，所以本试验研究的目的是研究汽车尾气对精子运动能力的影响．2、由题表可知，血液中铅浓度越高，精子中SDH酶的活性越低，精子的活动率就越小．解答：解：（1）实验前，要对两组成员的年龄、吸烟、饮酒等情况进行调查，由于这些因素都能影响精子的运动能力，所以其目的是排除无关因素对实验结果的干扰．（2）在男性的睾丸内，精子的形成先经过减数分裂形成精细胞，然后精细胞再发生变形形成精子．（3）由题表可知，精子中SDH酶的灰度级数值增大，此酶的活性减小，其作用是通过影响有氧呼吸的第二阶段即丙酮酸和水彻底分解成CO2和[H]的过程，最终导致精子运动所需的能量（或ATP）不足，使精子的运动能力降低．（3）根据上表检测结果推测，铅对SDH酶的活性有抑制作用，且随血液中铅浓度的增加其作用增强．（4）由于实验的两组人生活环境的区别是生活在交通严重拥堵的闹市区汽车尾气较多，所以本试验研究的目的是研究汽车尾气对精子运动能力的影响．故答案为：（1）排除无关因素对实验结果的干扰（2）减数分裂和变形（3）减小丙酮酸和水彻底分解成CO2和[H]能量（或ATP）（4）抑制增强（5）汽车尾气对精子运动能力的影响点评：本题以汽车尾气对人精子运动能力的影响考查全球性生态环境问题，意在考查考生对实验的设计能力以及分析题表的能力．。
生物高考模拟卷-高三生物试题及答案-北京市东城区示范校2015届高考生物零模
2015年北京市东城区示范校高考生物零模试卷一、选择题1．（6分）（2015•东城区模拟）细胞内ATP转化为ADP的过程不包括（）2．（6分）（2015•东城区模拟）人体生命活动调节过程中，不可能发生的是①剧烈运动时，血糖含量降低促使胰高血糖素分泌量增加；②炎热环境中，神经系统调控减少甲状腺激素的分泌；③红灯刹车时，司机腿部肌肉中运动神经末梢的兴奋性递质分泌增加；④病毒入侵时，巨噬细胞释放淋巴因子激活B淋巴细胞（）3．（6分）（2015•东城区模拟）三叶草的野生型能够产生氰酸．用两个无法产氰酸的纯合品系（突变株1和突变株2）及野生型进行杂交实验，得到如表所示结果．据此无法判断（）4．（6分）（2015•东城区模拟）一种捕食鱼类的芋螺向水中释放芋螺毒液，减慢猎物的运动速度并将其捕获．芋螺毒液中除了神经毒素外，还发现大量特化型胰岛素，其结构类似鱼胰岛素．据此分析不合理的是（）5．（6分）（2015•东城区模拟）下列实验操作最合理的是（）二、非选择题6．（16分）（2015•东城区模拟）咖啡酸是丹参的有效成分，科研人员以丹参为材料，研究植物激素脱落酸（ABA）和赤霉素（GA3）对咖啡酸合成关键酶﹣﹣TAT和PAL酶活性的影响以及对咖啡酸积累的影响．（1）为研究ABA对TAT和PAL酶活性的影响，科研人员向培养的丹参中添加ABA和氟啶酮（ABA生物合成抑制剂），实验分两个处理：①不同浓度的ABA诱导；②ABA和氟啶酮联合诱导．每个处理设置3个重复，处理24h后测定TAT和PAL酶活性，结果如图1．①实验结果表明，ABA对TAT和PAL酶活性的影响均表现出两重性，当ABA浓度增加到200μM时，TAT和PAL活性高于（填“高于”或“低于”）对照组．3个浓度的氟啶酮均可以抵消（或“抑制”）ABA诱导的TAT和PAL酶活性．②实验的每个处理设置三个重复，目的是避免偶然因素（或“实验次数过少”）导致实验结果不够客观．科研人员在实验②中选用浓度为50μM的ABA溶液，其原因是TAT、和PAL酶活性相对较高，且所需ABA浓度较低．（2）为研究ABA和GA3联合处理对丹参咖啡酸积累的影响，科研人员向培养的丹参中添加ABA、GA3、氟啶酮和多效唑（GA3生物合成抑制剂），实验处理及结果如图2．①未加入多效唑或氟啶酮的条件下，GA3处理使咖啡酸含量降低（或“较低”），ABA与GA3在诱导丹参咖啡酸积累过程中表现为拮抗作用．②加入多效唑或氟啶酮的条件下，ABA和GA3联合处理能够提高咖啡酸的含量（积累），ABA与GA3在诱导丹参咖啡酸的积累过程中表现为协同作用．7．（18分）（2015•东城区模拟）为培育矮秆性状的水稻，科研人员进行了下列研究．（1）科研人员构建含T﹣DNA的重组质粒，在T﹣DNA区段中含有已知序列的潮霉素抗性基因．将水稻W的愈伤组织浸入含有上述重组质粒的农杆菌菌液中，20min后转入水稻愈伤组织培养基培养，3d后转入含潮霉素的培养基中筛选抗性愈伤组织．诱导愈伤组织的材料取自水稻W的未成熟胚，其原因是分化程度较低，易于脱分化．（2）提取转基因水稻W叶片细胞的总DNA，利用T﹣DNA区段中的潮霉素抗性基因序列设计引物，用PCR法对转基因水稻进行分子（水平）鉴定．（3）将抗性愈伤组织再分化形成的水稻幼苗移栽至大田，得到T0代转基因水稻．以（非转基因）水稻W 为对照，对T0代水稻进行表型分析，筛选得到矮秆突变体G．判断G的矮秆突变性状是否为可遗传变异的常用方法是观察G的自交后代（T1代）是否发生性状分离．（4）从T1代筛选矮秆突变体，T2～T4每代均种植矮秆突变体，各代植株上剪取叶片进行潮霉素抗性检测，统计T2代和T4代潮霉素抗性和株高表型，得到如表结果．据表分析，T2和T4代矮秆：正常株高均符合3：1的分离比，说明矮秆突变性状是由一对基因控制的显性遗传，表中矮秆植株均表现潮霉素抗性，正常株高植株均表现为潮霉素敏感的结果说明，T﹣DNA 以单点方式插入到水稻基因组中，使控制株高的基因失活．愈伤组织胚状体→新植体．8．（16分）（2015•东城区模拟）为研究百日咳毒素（PTX）对呈递抗原的树突状细胞（DC）的作用，科研人员进行了如下实验．（1）在免疫应答过程中，DC能够把捕获的抗原进行加工、处理后，在细胞表面形成抗原﹣MHC复合物（或“暴露出病原体所特有的抗原”），进而将抗原信息呈递给T 细胞．（2）可从小鼠的骨髓中分离尚未成熟的细胞，在含有特定诱导因子的选择性培养基中进行单克隆培养，使其定向分化为DC，培养基中需加入少量抗生素以避免杂菌污染．利用显微镜观察到培养细胞具有树枝状突起，即为DC细胞．在培养DC的培养基中加入少量PTX进行免疫刺激，可得到被PTX刺激的DC．（3）研究表明，某药物在小鼠体内通过辅助T细胞的作用，诱导自身免疫性葡萄膜炎（EAU）发生．科研人员将注射等量该药物的实验小鼠均分为三组，分别给小鼠腹腔注射未经刺激的DC、PTX刺激的DC及PTX，检测小鼠EAU轻重程度．①实验结果表明，给小鼠注射未经刺激的DC，EAU程度较轻，推测未经刺激的DC不能（有效）激活辅助T细胞．②注射PTX刺激的DC的小鼠发生EAU，且发病情况与注射PTX相接近，推测PTX 通过DC 诱导EAU ．。
20152015北京高三一模二模选择题型汇编
海淀区高三年级第二学期期中练习1.大肠杆菌和酵母菌细胞中都存在的生命活动是A.线粒体内膜上O2和[H]结合生成水B.mRNA通过核孔从细胞核进入细胞质C.以亲代DNA为模板合成子代DNAD.纺锤丝牵引染色体移向细胞两极2.下列关于人在夏季进行快走、慢跑等有氧运动时，机体不会．．发生的是A.产生大量乳酸，血浆pH明显降低B.抗利尿激素分泌增加，尿液生成减少C.通过神经调节，增加汗腺分泌活动D.胰高血糖素分泌增加，维持血糖稳定3. RuBP羧化酶催化C5与CO2结合生成C3。
将某种植物叶片置于适宜的光照和温度条件下，测定不同的细胞间隙CO2浓度下叶肉细胞中C5的含量，得到右图所示的结果。
据图作出的推测不合理．．．是A. A→B，叶肉细胞吸收CO2速率增加B. B→C，叶片的光合速率等于呼吸速率C. A→B，暗（碳）反应消耗A TP的速率增加D. B→C，RuBP羧化酶量限制了光合速率4.传粉榕小蜂进入榕树的榕果内产卵繁殖并专一性地帮助传粉，非传粉榕小蜂也将卵产在榕果内但不帮助传粉，它们的产卵时间存在分化。
若非传粉榕小蜂先进入榕果产卵，该榕果常常会脱落；若非传粉榕小蜂在传粉榕小蜂之后或同期进入榕果产卵，榕果会分泌特殊代谢物，导致这两种榕小蜂幼体的发育均受到影响。
下列相关叙述不正确．．．的是A.榕树和传粉榕小蜂互利共生系统是协同进化的结果B.传粉榕小蜂与非传粉榕小蜂的数量均会周期性波动C.榕果的脱落可有效地限制非传粉榕小蜂的种群密度D.传粉榕小蜂与非传粉榕小蜂竞争会导致该系统崩溃5.下列实验准备工作中合理的是A.为了倒平板将已凝固的固体培养基加热熔化B.为了恢复干酵母的活力将其用沸水处理C.为观察植物有丝分裂准备洋葱鳞片叶D.为双缩脲试剂鉴定蛋白质的实验准备沸水浴1.C2.A3.B4.D5.A海淀区高三年级第二学期期末练习（）1、下列有关人体细胞生命历程的叙述，不正确的是A．细胞分裂存在于个体发育的不同时期B．细胞分化是基因选择性表达的结果C．细胞衰老过程中细胞形态发生变化D．细胞凋亡不会发生在胚胎发育过程中（）2、某种果蝇野生型个体的翅为圆形。
2015年全国卷生物试题及含答案
2015年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷Ⅰ）1.（2015·新课标Ⅰ卷，1）下列叙述错误的是（）A.DNA与ATP中所含元素的种类相同B.一个 tRNA分子中只有一个反密码子C.T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成D.控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的DNA上2.（2015·新课标Ⅰ卷，2）下列关于植物生长素的叙述，错误的是（）A.植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素B.成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输C.幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响3.（2015·新课标Ⅰ卷，3）某同学给健康实验兔静脉滴注 0.9% 的 NaCl 溶液（生理盐水）20mL 后，会出现的现象是（）A.输入的溶液会从血浆进入组织液B.细胞内液和细胞外液分别增加 10mLC.细胞内液Na+的增加远大于细胞外液Na+的增加D.输入的 Na+中50%进入细胞内液，50%分布在细胞外液4.（2015·新课标Ⅰ卷，4）下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述，正确的是（） A.草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同B.草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂C.草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强D.草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境5.（2015·新课标Ⅰ卷， 5）人或动物PrP基因编码一种蛋白（PrP C），该蛋白无致病性。
PrP C的空间结构改变后成为PrP SC（朊粒），就具有了致病性。
PrP SC 可以诱导更多的PrP C转变为PrP SC，实现朊粒的增殖，可以引起疯牛病。
据此判断，下列叙述正确的是（） A.朊粒侵入机体后可整合到宿主的基因组中B.朊粒的增殖方式与肺炎双球菌的增殖方式相同C.蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生变化D.PrP C转变为 PrP SC的过程属于遗传信息的翻译过程6.（2015·新课标Ⅰ卷， 6）抗维生素D 佝偻病为X 染色体显性遗传病，短指为常染色体显性遗传病，红绿色盲为X 染色体隐性遗传病，白化病为常染色体隐性遗传病。
北京市房山区2015年高考生物一模试卷含解析
2015年北京市房山区高考生物一模试卷一、选择题（共5小题，每小题6分，满分30分）1．噬菌体、蓝藻、酵母菌的结构及功能有很大区别，但是它们（）A．都含有蛋白质和核酸 B．都没有核膜和染色体C．都可进行有氧呼吸供能 D．都能通过有丝分裂繁殖2．受体介导的胞吞是一种特殊类型的胞吞作用，主要用于摄取特殊的生物大分子，其过程如图所示，下列有关叙述不正确的是（）A．该过程以膜的流动性为基础B．该过程不能体现细胞膜的选择透过性C． Na+、K+等无机盐离子也可通过此方式跨膜转运D．受体介导的胞吞过程存在细胞识别并需要内部供能3．肾上腺糖皮质激素是一种可使血糖升高的动物激素，当人体受到刺激后体内会发生如图所示的过程，下列相关叙述不正确的是（）A．肾上腺糖皮质激素与胰高血糖素具有协同作用B．下丘脑促进肾上腺糖皮质激素和胰高血糖素的分泌调节机理相同C．下丘脑中既有接受神经递质的受体也有接受肾上腺糖皮质激素的受体D．肾上腺糖皮质激素的分泌具反馈调节的特点，其含量有助于血糖保持相对稳定4．调查发现某种蜣螂提高了“生活品味”，不仅吃粪便，还取食蜈蚣、千足虫等．与普通蜣螂相比，这种蜣螂后腿较卷曲，便于捕猎，头部较窄而长，便于进食内脏．由此得不出的结论是（）A．从进化的角度看，这种蜣螂与普通蜣螂存在生殖隔离B．从生态系统成分看，这种蜣螂既是消费者又是分解者C．普通蜣螂相比较，这种蜣类型的出现是自然选择的结果D．与普通蜣螂相比较，这种蜣螂种群的某些基因频率发生改变5．下列有关实验条件的叙述，说法正确的是（）A．纸层析光合色素时层析的试管必须敞口B．果酒和果醋发酵的装置均须密封C．探究激素对生长发育影响的蝌蚪要用蒸馏水培养D．探究激素对生根影响的枝条可插入土壤中培养二、填空题6．纳米银由于抗菌性能良好而被广泛应用于食物容器、个人护理品等商品中，但其释放到水环境中的风险也引起了研究者的重视．用单细胞小球藻研究纳米银的毒性，开展了如下实验．请回答：（1）用计数法研究“纳米银”对小球藻生长的抑制情况，结果如图甲，据图可知纳米银在条件下的毒性更强．实验中需要使用和显微镜对小球藻进行计数．（2）用溶氧法进一步探究不同浓度纳米银对小球藻光合作用和呼吸作用的影响，进行了如下实验，结果如图乙．①材料用具：不同浓度的纳米银溶液、培养液、小球藻若干、密闭锥形瓶若干、溶氧测定仪、蒸馏水等．②实验步骤：第一步：将小球藻平均分为A、B两组，A、B组又各分为个小组并编号，分别放入密闭锥形瓶中培养．第二步：A、B组中的实验组都分别加，对照组加等量蒸馏水．第三步：A组全部放在4000lx光照条件下培养，B组全部放在黑暗条件下培养，温度等其他条件，培养10min后，检测各个锥形瓶中的变化．③实验结果：如图乙其中系列1表示水体中的初始溶氧量，则系列表示A组实验数据．若不加纳米银，小球藻的总光合作用速率约为mg/L•min溶解氧．④综上研究，可得出实验结论：．7．小鼠是遗传学研究的常用实验材料，弯曲尾（B）对正常尾（b）为显性．遗传学家针对小鼠的尾形进行了相应的遗传实验．实验一：父本母本子一代弯曲尾正常尾弯曲尾（♀）：正常尾（♂）=1：1实验二：遗传学家将一个DNA片段导入到子一代弯曲尾雌鼠的体细胞中，通过克隆技术获得一只转基因正常尾小鼠．（说明：①插入的DNA片段本身不控制具体的性状；小鼠体内存在该DNA片段，B基因不表达，b基因的表达不受影响．②若小鼠的受精卵无控制尾形的基因，将导致胚胎致死．）请回答：（1）控制小鼠尾形的基因位于染色体上，尾形的遗传符合定律．（2）培育该转基因小鼠，需运用技术，将含有外源DNA的体细胞核与融合形成重组细胞，经体外培养到早期胚胎再移植到未配种的代孕雌鼠的内发育．（3）遗传学家认为该DNA片段插入到小鼠染色体上的位置有4种可能（见图）．为确定具体的插入位置，进行了相应的杂交实验（不考虑交叉互换）．实验方案：让该转基因正常尾小鼠与非转基因正常尾雄性小鼠杂交，统计子代的表现型种类及比例．结果与结论：①若子代正常尾雌鼠：弯曲尾雌鼠：正常尾雄鼠：弯曲尾雄鼠=1：1：1：1，则该DNA片段的插入位置属于第1种可能性．②若子代，则该DNA片段的插入位置属于第2种可能性．③若子代，则该DNA片段的插入位置属于第3种可能性．④若子代，则该DNA片段的插入位置属于第4种可能性．8．埃博拉病毒（EBO）呈纤维状，EBO衣壳外有包膜，包膜上有5种蛋白棘突（VP系列蛋白和GP蛋白），其中GP蛋白最为关键，能被宿主细胞强烈识别．EBO结构及基因组如图1所示．目前尚无针对该病毒的特效药或疫苗．（1）埃博拉病毒（EBO）的遗传物质是，EBO病毒容易变异的原因是．（2）科研人员利用经EBO免疫后小鼠的细胞与鼠的瘤细胞进行杂交，获得纯净的单一品种抗体，其特点是，可以用此抗体与药物制成“生物导弹”，抗击埃博拉病毒（EBO）．（3）图2表示转基因技术生产埃博拉病毒蛋白疫苗与重组病毒粒子疫苗的基本过程．①该技术的目的基因最好选择．②实验发现，用昆虫细胞替代酵母菌承担辅助重组质粒与重组病毒的共转染，也能收集到目的基因表达的蛋白质，这一现象说明．③以EBO病毒包膜蛋白作为疫苗比较安全，其原因是．④重组病毒中须除去腺病毒复制激活基因（E），目的是使重组病毒不能在人体内，提高了疫苗的安全性．2015年北京市房山区高考生物一模试卷参考答案与试题解析一、选择题（共5小题，每小题6分，满分30分）1．噬菌体、蓝藻、酵母菌的结构及功能有很大区别，但是它们（）A．都含有蛋白质和核酸 B．都没有核膜和染色体C．都可进行有氧呼吸供能 D．都能通过有丝分裂繁殖考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．分析： 1、病毒没有细胞结构，不能独立进行生命活动；2、蓝藻属于原核生物，酵母菌属于真核生物，真核细胞和原核细胞的比较：类别原核细胞真核细胞细胞大小较小（一般1～10um）较大（1～100um）细胞核无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体细胞质只有核糖体，没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等细胞壁细细胞壁主要成分是肽聚糖细胞壁的主要成分是纤维素和果胶增殖方式二分裂有丝分裂、无丝分裂、减数分裂可遗传变异来源基因突变基因突变、基因重组、染色体变异共性都含有细胞膜、核糖体，都含有DNA和RNA两种核酸等解答：解：A、所有生物都含有蛋白质和核酸，A正确；B、酵母菌属于真核生物，含有核膜和染色体，B错误；C、噬菌体不含细胞结构，不能进行有氧呼吸供能，C错误；D、噬菌体是病毒，不含细胞结构，不能通过有丝分裂增殖，蓝藻属于原核生物，也不能通过有丝分裂增殖，D错误．故选：A．点评：本题考查病毒、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记病毒的结构，明确病毒没有细胞结构；识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项．2．受体介导的胞吞是一种特殊类型的胞吞作用，主要用于摄取特殊的生物大分子，其过程如图所示，下列有关叙述不正确的是（）A．该过程以膜的流动性为基础B．该过程不能体现细胞膜的选择透过性C． Na+、K+等无机盐离子也可通过此方式跨膜转运D．受体介导的胞吞过程存在细胞识别并需要内部供能考点：胞吞、胞吐的过程和意义．分析：分析题图：生物大分子和细胞膜上的受体结合后，引起细胞膜内陷，将大分子包在囊泡中，进而内吞形成囊泡，把大分子物质摄入细胞内，该过程依赖于膜的流动性实现．解答：解：内吞作用有膜的凹陷，以膜的流动性为基础，A正确；B、内吞作用依赖于膜的流动性实现，该过程不能体现细胞膜的选择透过性，B正确；C、Na+、K+等无机盐离子是小分子物质，通过协助扩散或主动运输进行跨膜运输进出细胞，C 错误；D、受体介导的胞吞过程需要受体和大分子物质的识别，需要细胞内部供能，D正确．故选：C．点评：本题是对胞吞的过程的考查，本题的知识点是胞吞的过程、结构基础和意义，对于胞吞过程与生物膜流动性的关系的理解的解题的关键．3．肾上腺糖皮质激素是一种可使血糖升高的动物激素，当人体受到刺激后体内会发生如图所示的过程，下列相关叙述不正确的是（）A．肾上腺糖皮质激素与胰高血糖素具有协同作用B．下丘脑促进肾上腺糖皮质激素和胰高血糖素的分泌调节机理相同C．下丘脑中既有接受神经递质的受体也有接受肾上腺糖皮质激素的受体D．肾上腺糖皮质激素的分泌具反馈调节的特点，其含量有助于血糖保持相对稳定考点：动物激素的调节．分析：据图分析：肾上腺糖皮质激素的分泌是神经﹣激素调节的结果．肾上腺糖皮质激素的分泌属于激素的分级调节，同时，肾上腺糖皮质激素对下丘脑和垂体分泌的相关激素具有负反馈调节作用．解答：解：A、肾上腺糖皮质激素可升高血糖，因此其与胰高血糖素具有协同作用，A正确；B、血液中胰岛素和胰高血糖素的含量既受血糖浓度的影响，也接受下丘脑的神经调节，而肾上腺糖皮质激素是下丘脑、垂体通过产生相关激素促进其分泌的，B错误；C、据图分析，下丘脑中有接受神经递质和糖皮质激素的受体，C正确；D、据图分析，肾上腺糖皮质激素的分泌具有反馈调节的特点，正因为如此，其含量能较长时间在血液中保持相对稳定，D正确．故选：B．点评：本题主要考查激素的分级调节和负反馈调节，意在强化学生对激素的分级调节和负反馈调节的理解和运用．4．调查发现某种蜣螂提高了“生活品味”，不仅吃粪便，还取食蜈蚣、千足虫等．与普通蜣螂相比，这种蜣螂后腿较卷曲，便于捕猎，头部较窄而长，便于进食内脏．由此得不出的结论是（）A．从进化的角度看，这种蜣螂与普通蜣螂存在生殖隔离B．从生态系统成分看，这种蜣螂既是消费者又是分解者C．普通蜣螂相比较，这种蜣类型的出现是自然选择的结果D．与普通蜣螂相比较，这种蜣螂种群的某些基因频率发生改变考点：生态系统的结构；自然选择学说的要点；基因频率的变化；物种的概念与形成．分析：阅读题干可知本题涉及的知识点是生态系统成分和自然选择，梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断．解答：解：A、根据题意分析可知：这种蜣螂与普通蜣螂之间在生活习性和形态结构上有差异，但没有研究它们之间能否自由交配或交配后代是否可育，所以无法说明它们之间存在生殖隔离，A符合题意；B、由于这种蜣螂能吃粪便，属于分解者；还取食蜈蚣、千足虫等，属于消费者，B正确；C、自然选择是定向的，是适者生存，所以这种蜣类型的出现是自然选择的结果，C正确；D、由于自然选择的定向选择作用，这种蜣螂种群的某些基因频率发生改变，D正确．故选：A．点评：本题考查生态系统的结构和生物进化的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．5．下列有关实验条件的叙述，说法正确的是（）A．纸层析光合色素时层析的试管必须敞口B．果酒和果醋发酵的装置均须密封C．探究激素对生长发育影响的蝌蚪要用蒸馏水培养D．探究激素对生根影响的枝条可插入土壤中培养考点：探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用；叶绿体色素的提取和分离实验；动物激素的调节；酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋．分析： 1、叶绿体色素易溶于有机溶剂，而不溶于水；2、酵母菌进行无氧呼吸产生酒精，醋酸菌进行有氧呼吸产生醋酸；3、土壤可以为扦插枝条生根提供必需的矿质元素和水分等营养条件．解答：解：A、层析液容易挥发，所以纸层析光合色素时层析的试管需要用棉塞塞住，A错误；B、果醋发酵利用的是醋酸菌，在有氧条件下产生酒精，所以果醋发酵的装置需要通气，B 错误；C、探究激素对生长发育影响的蝌蚪要用池塘水培养，C错误；D、土壤可以为扦插枝条生根提供必需的矿质元素和水分等营养条件，D正确．故选：D．点评：本题考查了书本上的多个实验，综合性较强，考的知识点比较多，要求考生平时注意积累和总结，注意每个实验的易错点，是解题的关键．二、填空题6．纳米银由于抗菌性能良好而被广泛应用于食物容器、个人护理品等商品中，但其释放到水环境中的风险也引起了研究者的重视．用单细胞小球藻研究纳米银的毒性，开展了如下实验．请回答：（1）用计数法研究“纳米银”对小球藻生长的抑制情况，结果如图甲，据图可知纳米银在黑暗条件下的毒性更强．实验中需要使用血细胞（血球）计数板和显微镜对小球藻进行计数．（2）用溶氧法进一步探究不同浓度纳米银对小球藻光合作用和呼吸作用的影响，进行了如下实验，结果如图乙．①材料用具：不同浓度的纳米银溶液、培养液、小球藻若干、密闭锥形瓶若干、溶氧测定仪、蒸馏水等．②实验步骤：第一步：将小球藻平均分为A、B两组，A、B组又各分为 6 个小组并编号，分别放入密闭锥形瓶中培养．第二步：A、B组中的实验组都分别加等量的不同浓度的纳米银溶液，对照组加等量蒸馏水．第三步：A组全部放在4000lx光照条件下培养，B组全部放在黑暗条件下培养，温度等其他条件相同且适宜，培养10min后，检测各个锥形瓶中溶氧量的变化．③实验结果：如图乙其中系列1表示水体中的初始溶氧量，则系列 2 表示A组实验数据．若不加纳米银，小球藻的总光合作用速率约为 1.0 mg/L•min溶解氧．④综上研究，可得出实验结论：纳米银能抑制光合作用和呼吸作用，且对呼吸作用的抑制更为显著．．考点：影响光合作用速率的环境因素；细胞呼吸的过程和意义．分析：（1）分析题干信息可知，该实验的目的是研究“纳米银”对小球藻生长的抑制情况，实验的自变量是不同浓度的纳米银溶液，因变量是小球藻的生长状况，由甲图的实验结果可知，在黑暗的条件下，纳米银对小球藻的抑制作用更强，当纳米银的浓度为4mg/L时，纳米银对小球藻的抑制率高达100%，相同浓度下，对于在光照条件下的小球藻的抑制率较低；（2）分析题干信息可知，该实验的目的是用溶氧法进一步探究不同浓度纳米银对小球藻光合作用和呼吸作用的影响，实验的自变量是不同浓度的纳米银溶液，因变量是氧气的释放量，可以用培养液中溶解氧的变化来表示．解答：解：（1）分析甲图可知，相同纳米银浓度下，黑暗时对小球藻生长状况的抑制率比光照条件下更高，因此黑暗条件下纳米银毒性更高；由于小球藻是单细胞植物，对于小球藻的统计方法可以用血细胞计数板和显微镜对小球藻进行计数．（2）分析题干信息可知，该实验的目的是探究不同浓度纳米银对小球藻光合作用和呼吸作用的影响，因此实验分为两大组，一组是黑暗条件下探究纳米银的浓度对呼吸作用的影响，另一组是光照条件下探究纳米银浓度对光合作用的影响，实验的自变量是不同浓度的纳米银溶液；因变量是培养液中氧气的增加量或减少量，曲线中有5个浓度的纳米银溶液，加上空白对照，每一组有6个实验试管，按照实验设计的单一变量原则和对照原则，实验步骤如下：第一步：将小球澳平均分为A、B两组，A、B组又各分6小组并编号，分别放入密闭锥形瓶中培养；第二步：A，B组中的实验组都分别加等量的不同浓度的纳米银溶液，对照组加等量蒸馏水；第三步：A组全部放在4000LX光照条件下培养，B组全部放在黑暗条件下培养，温度等其他条件相同且适量，培养10分钟后，检测各个锥形瓶中溶氧量的变化；③由于A组是在光照条件下进行的，若初始培养液中氧气浓度是系列1，光合作用过程释放氧气，因此系列2为A组条件下的实验结果，系列3是B组，黑暗条件下的实验结果；小球藻的光合作用强度是指实际光合作用的强度，实际光合作用强度=净光合作用强度+呼吸作用强度，分析题图可知，10分钟后，不加纳米银的情况下氧气浓度增加了14﹣6=8mg/L，即净光合作用强度是每分钟为0.8mg/L，黑暗条件下，10分钟后，不加纳米银的氧气浓度为4.5mg/L，即呼吸作用强度是每分钟（6﹣4.5）mg/L÷10=0.15mg/L，因此实际光合作用强度=净光合作用强度+呼吸作用强度=0.8+0.15=0.95≈1.0mg/L．④分析题图曲线可知，纳米银既能抑制小球藻的呼吸作用也能抑制小球藻的光合作用，而且对呼吸作用的抑制作用更显著．故答案为：（1）黑暗血细胞（血球）计数板（2）②6等量的不同浓度的纳米银溶液相同且适宜溶氧量③2 1.0④纳米银能抑制光合作用和呼吸作用，且对呼吸作用的抑制更为显著．点评：本题的知识点是纳米银浓度对光合作用与呼吸作用的影响，分析题干明确实验目的，根据实验目的分析实验变量和实验原理是解题的突破口，对实验设计的单一变量原则和对照原则的应用及分析题图曲线获取信息并根据信息进行推理、判断获取结论是本题考查的重点．7．小鼠是遗传学研究的常用实验材料，弯曲尾（B）对正常尾（b）为显性．遗传学家针对小鼠的尾形进行了相应的遗传实验．实验一：父本母本子一代弯曲尾正常尾弯曲尾（♀）：正常尾（♂）=1：1实验二：遗传学家将一个DNA片段导入到子一代弯曲尾雌鼠的体细胞中，通过克隆技术获得一只转基因正常尾小鼠．（说明：①插入的DNA片段本身不控制具体的性状；小鼠体内存在该DNA片段，B基因不表达，b基因的表达不受影响．②若小鼠的受精卵无控制尾形的基因，将导致胚胎致死．）请回答：（1）控制小鼠尾形的基因位于X 染色体上，尾形的遗传符合基因的分离定律．（2）培育该转基因小鼠，需运用核移植技术，将含有外源DNA的体细胞核与去核卵细胞融合形成重组细胞，经体外培养到早期胚胎再移植到未配种的代孕雌鼠的子宫内发育．（3）遗传学家认为该DNA片段插入到小鼠染色体上的位置有4种可能（见图）．为确定具体的插入位置，进行了相应的杂交实验（不考虑交叉互换）．实验方案：让该转基因正常尾小鼠与非转基因正常尾雄性小鼠杂交，统计子代的表现型种类及比例．结果与结论：①若子代正常尾雌鼠：弯曲尾雌鼠：正常尾雄鼠：弯曲尾雄鼠=1：1：1：1，则该DNA片段的插入位置属于第1种可能性．②若子代正常尾雌鼠：弯曲尾雌鼠：正常尾雄鼠：弯曲尾雄鼠=3：1：3：1 ，则该DNA 片段的插入位置属于第2种可能性．③若子代全为正常尾，且雌雄比例为1：1 ，则该DNA片段的插入位置属于第3种可能性．④若子代全为正常尾，且雌雄比例为2：1 ，则该DNA片段的插入位置属于第4种可能性．考点：基因的自由组合规律的实质及应用；染色体结构变异的基本类型；胚胎移植．分析：伴性遗传的判断方法：性状与性别相关联，根据题意，子代雌鼠全为弯曲尾，雄鼠全为正常尾，说明小鼠尾形表现与性别有关，且基因位于X染色体上．解答：解：（1）根据实验一，子代雌鼠全为弯曲尾，雄鼠全为正常尾，说明小鼠尾形表现与性别有关，且基因位于X染色体上，同时可推知亲本的基因型是X b X b、X B Y．由于尾形受一对等位基因控制，所以遵循基因的分离定律．（2）将DNA片段导入到体细胞中，需通过克隆技术获得小鼠．克隆技术是将体细胞的核移植到去核的卵细胞中，获得重组细胞，经体外培养到早期胚胎再移植到未配种的代孕雌鼠的输卵管或子宫内，发育成幼体．（3）子一代弯曲尾雌鼠的基因型是X B X b，由于DNA片段导入后，B不表达，但b基因的表达不受影响，所以表现型是正常尾．②如果该DNA片段的插入位置属于第2种可能性，即插入到另外一对同源染色体上，根据题干信息，让该转基因正常尾小鼠与非转基因正常尾雄性小鼠（X b Y）杂交，后代中有的个体含有该DNA片段，的个体不含有该DNA片段，含有DNA片段的个体，B不表达，雌雄性弯曲尾中有的个体表现为正常尾，后代表现型为正常尾雌鼠：弯曲尾雌鼠：正常尾雄鼠：弯曲尾雄鼠=3：1：3：1．③如果该DNA片段的插入位置属于第3种可能性，即插入到与B基因所在的同一条染色体上，则后代不会出现弯曲尾，且雌雄比例为1：1．④如果该DNA片段的插入位置属于第4种可能性，即插入到B基因中，则B基因破坏，如果还存在b基因则表现型为正常尾，如果没有b则死亡，后代表现型为全为正常尾，且雌雄比例为2：1．故答案为：（1）X 基因的分离（2）核移植（克隆）去核卵细胞子宫（3）②正常尾雌鼠：弯曲尾雌鼠：正常尾雄鼠：弯曲尾雄鼠=3：1：3：1（或弯曲尾：正常尾=1：3）③全为正常尾，且雌雄比例为1：1（或正常尾雌鼠：正常尾雄鼠=1：1）④全为正常尾，且雌雄比例为2：1（正常尾雌鼠：正常尾雄鼠=2：1）点评：本题考查克隆及遗传定律的知识．意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容．8．埃博拉病毒（EBO）呈纤维状，EBO衣壳外有包膜，包膜上有5种蛋白棘突（VP系列蛋白和GP蛋白），其中GP蛋白最为关键，能被宿主细胞强烈识别．EBO结构及基因组如图1所示．目前尚无针对该病毒的特效药或疫苗．（1）埃博拉病毒（EBO）的遗传物质是RNA ，EBO病毒容易变异的原因是RNA是单链结构，稳定性较差．．（2）科研人员利用经EBO免疫后小鼠的B淋巴（效应B或浆）细胞与鼠的瘤细胞进行杂交，获得纯净的单一品种抗体，其特点是特异性强、灵敏度高、反应快（产量大），可以用此抗体与药物制成“生物导弹”，抗击埃博拉病毒（EBO）．（3）图2表示转基因技术生产埃博拉病毒蛋白疫苗与重组病毒粒子疫苗的基本过程．①该技术的目的基因最好选择GP蛋白基因（GP或GP基因）．②实验发现，用昆虫细胞替代酵母菌承担辅助重组质粒与重组病毒的共转染，也能收集到目的基因表达的蛋白质，这一现象说明不同生物共用一套遗传密码．③以EBO病毒包膜蛋白作为疫苗比较安全，其原因是蛋白质不具侵染性，不会破坏细胞结构．④重组病毒中须除去腺病毒复制激活基因（E），目的是使重组病毒不能在人体内大量复制，提高了疫苗的安全性．考点：单克隆抗体的制备过程；遗传信息的转录和翻译；人体免疫系统在维持稳态中的作用；基因工程的原理及技术．分析：分析图1：EBO衣壳外有包膜，包膜上有5种蛋白棘突，其中GP蛋白最为关键，能被宿主细胞强烈识别．分析图2：图2表示转基因技术生产埃博拉病毒蛋白疫苗与重组病毒粒子疫苗的基本过程．。
北京市延庆县高考生物一模试卷(含解析)
2015年北京市延庆县高考生物一模试卷一、选择题（共5小题，每小题6分，满分30分）1．不含有核酸的细胞结构是（）A．粗面内质网 B．高尔基体 C．线粒体 D．细胞核2．依据图中心法则，下列相关叙述正确的是（）A．基因突变只可能发生在①过程中B．②③过程在蓝藻中无法同时完成C．④⑤过程不可能在真核细胞中完成D．①﹣⑤过程均遵循碱基互补配对原则3．2015年3月1日，寒意依旧，京城一群男女在奥林匹克公园进行第四届“光猪跑”大赛（参赛者须穿着内衣裤跑完3公里赛程），以此方式倡导人们亲近自然、健康生活．在参赛者跑步过程中，机体不会发生的反应是（）A．通过反馈调节，内环境仍可保持相对稳定状态B．大脑皮层躯体运动中枢兴奋，骨骼肌活动加强C．血液循环加速，机体供氧不足，大量积累乳酸D．胰岛A细胞活动加强，肝糖元、脂肪分解加速4．在圣露西亚岛有两种植物靠一种蜂鸟传粉．一种植物的花蕊蜜管直而短，另一种则弯而深，雌鸟的长鸟喙适于在弯曲的长筒状花蕊蜜管中采蜜；雄鸟短鸟喙适于在短小笔直的花蕊蜜管中采蜜，在长期的进化过程中，生物逐渐适应．由此不能得出的结论是（）A．雌雄鸟采蜜植物的差异缓解了雌雄蜂鸟间的种内斗争B．上述两种植物与蜂鸟的相互适应有利于各自繁衍后代C．花蕊蜜管的形态与鸟喙的长度是长期自然选择的结果D．题中所述的各种生物构成了一个相互依存的生物群落5．下列的生物实验，能看到的现象是（）A．适宜培养条件下酵母菌发酵装置中产生气泡B．经染色后持续观察某个分生细胞的分裂过程C．在脱分化过程中组织细胞的全能性不断增强D．在癌细胞的传代培养过程中会出现接触抑制二、解答题（共3小题，满分50分）6．为研究不同盐溶液对水稻幼苗生长的影响，研究者将水稻幼苗放入培养液中培养，并用不同的盐溶液进行处理，每隔2天测定水稻的相关数据和生长情况（如图）．（1）吸收光能的叶绿素仅分布于，分离光合色素所用的试剂是．（2）从图1中可以看出，在一定浓度NaCl溶液的作用下，构成气孔的保卫细胞发生渗透失水，出现现象，导致气孔导度下降，加入CaCl2溶液后气孔导度；对叶绿素含量变化的影响也与此，因此说明CaCl2溶液能够．（3）结合图1和图2可以看出，首先一定浓度的NaCl溶液降低了叶绿素的含量，导致光反应为暗反应提供的减少；同时气孔导度下降，直接导致CO2的速度下降，最终造成净光合作用速度降低．CaCl2溶液能够缓解NaCl溶液对水稻幼苗光合作用的影响，且第4天的缓解效果是第2天的倍．7．科研人员以果蝇为实验材料进行遗传方面的研究．请回答问题：（1）果蝇作为实验材料所具备的优点有（多选）．A．有易于区分的相对性状 B．世代周期短，繁殖能力强C．染色体数目少，便于观察 D．个体体积小，易于饲养（2）有一只发生易位的突变体果蝇，其X染色体上出现了B基因（用X B表示），表现为棒眼性状；正常果蝇X染色体无B基因（用X+表示）且基因型为X B X B与X B Y的胚胎无法正常发育．据此可判断该突变体果蝇的性别是性，其基因型为．（3）果蝇的长翅（A）对残翅（a）为显性，灰身（D）对黑身（d）为显性，其中A和a基因位于Ⅱ号常染色体上，灰身性状总是伴随着残翅性状遗传．现有一只双杂合灰身长翅果蝇，请在图1细胞中画出控制体色基因所在的位置并标上基因．（4）图2是果蝇杂交实验过程：图2中F1长翅与残翅个体的比例为，F1中棒眼长翅果蝇的基因型为；如果用F1正常眼长翅的雌果蝇与F1正常眼残翅的雄果蝇杂交，预期产生正常眼残翅果蝇的概率是．（5）实验室现有直毛（H）、非直毛（h）纯系雌雄果蝇，若要通过一次杂交实验来判断这对基因位于常染色体上还是仅位于X染色体上，请完成实验设计．①选择的亲本果蝇进行杂交；②若后代表现为，则该对基因仅位于X染色体上．8．19世纪末，继抗毒素之后，又很快发现了免疫溶菌现象．现代免疫学研究进一步证实：免疫血清中有两种不同的活性物质与溶菌现象有关﹣﹣抗体和补体（血清中能够补充抗体活性的成分）．下表为免疫学家Bordet的霍乱弧菌溶菌实验的主要过程：组别抗原细菌培养基实验处理实验结果添加的绵羊血清类型正常绵羊的（未经抗原免疫）新鲜血清正常人的（未经抗原免疫）新鲜血清未经抗原免疫的新鲜血清经抗原免疫的抗霍乱血清56℃保温50分钟的抗霍乱血清凝集溶解1 霍乱弧菌含蛋白胨的碱性培养液 + ﹣﹣2 + + +3 + + ﹣4 + + + +5 + ﹣﹣6 + + + +（注：上表中“+”表示“有”“﹣”表示“无”（1）细菌培养液中蛋白胨可为霍乱弧菌提供营养物质．霍乱弧菌在PH8.8～9.0的条件下生长良好，而其他细菌在这一PH则不易生长，故此该培养基可作为增殖霍乱弧菌的培养基．（2）该实验设置第1组的目的是；与第4组可以构成对照实验的是第组实验．（3）基于深入研究，Bordet认为血清杀菌作用需要的两种物质中：一种耐热，可因免疫而加强，特异地与抗原发生凝集反应，即现知的物质，分泌产生该物质的细胞在结构在具有的特点；另一种不耐热，即现知的补体，通过第6组实验与第组实验之间的对照，可以说明补体有（选填“特异性”或“非特异性”）．2015年北京市延庆县高考生物一模试卷参考答案与试题解析一、选择题（共5小题，每小题6分，满分30分）1．不含有核酸的细胞结构是（）A．粗面内质网 B．高尔基体 C．线粒体 D．细胞核考点：细胞器中其他器官的主要功能．分析： 1、含有DNA的细胞结构有细胞核、叶绿体和线粒体．2、含有RNA的细胞结构有叶绿体、线粒体和核糖体．解答：解：A、内质网含有单层膜，主要成分是磷脂和蛋白质，但粗面内质网附着有核糖体，核糖体含RNA和蛋白质，A错误；B、高尔基体是由单层膜构成的，不含核酸，B正确；C、线粒体含有DNA和RNA两种核酸，C错误；D、细胞核中含有染色体，主要成分是DNA和蛋白质，D错误．故选：B．点评：本题考查核酸的分布，意在考查学生对细胞器进行归纳总结，再根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查．2．依据图中心法则，下列相关叙述正确的是（）A．基因突变只可能发生在①过程中B．②③过程在蓝藻中无法同时完成C．④⑤过程不可能在真核细胞中完成D．①﹣⑤过程均遵循碱基互补配对原则考点：中心法则及其发展．分析：分析题图：图示表示中心法则图解，其中①表示DNA的复制过程；②表示转录过程；③表示翻译过程；④表示逆转录过程；⑤表示RNA的复制过程，其中④⑤过程只发生在被某些病毒侵染的细胞中．解答：解：A、基因突变可以发生在任何时期，只是在①DNA复制是更容易发生，A错误；B、蓝藻是原核生物，细胞中没有成形的细胞核，而且有核糖体，所以②转录、③翻译过程可以在蓝藻中同时完成，B错误；C、④表示逆转录过程；⑤表示RNA的复制过程，两个过程过程只发生在被某些病毒侵染的细胞中，C错误；D、①﹣⑤过程均遵循碱基互补配对原则，只是各个过程的原则不完全相同，D正确．故选：D．点评：本题结合中心法则图解，考查中心法则的主要内容及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能准确判断图中各过程的名称，再结合所学的知识准确判断各选项．3．2015年3月1日，寒意依旧，京城一群男女在奥林匹克公园进行第四届“光猪跑”大赛（参赛者须穿着内衣裤跑完3公里赛程），以此方式倡导人们亲近自然、健康生活．在参赛者跑步过程中，机体不会发生的反应是（）A．通过反馈调节，内环境仍可保持相对稳定状态B．大脑皮层躯体运动中枢兴奋，骨骼肌活动加强C．血液循环加速，机体供氧不足，大量积累乳酸D．胰岛A细胞活动加强，肝糖元、脂肪分解加速考点：内环境的理化特性；人体神经调节的结构基础和调节过程．分析： 1、关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经﹣体液﹣免疫调节网络；（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节；（5）意义：机体进行正常生命活动的必要条件．2、胰高血糖素的作用：①促进肝糖原分解；②促进非糖物质转化为葡萄糖．解答：解：A、通过反馈调节，内环境仍可保持相对稳定状态，A错误；B、大脑皮层躯体运动中枢兴奋，骨骼肌活动加强，B错误；C、根据题干中“以此方式倡导人们亲近自然、健康生活”，可知机体不会出现供氧不足，大量积累乳酸，C正确；D、胰岛A细胞活动加强，分泌胰高血糖素增多，促进肝糖元的分解和脂肪的转化，D错误．故选：C．点评：本题主要考查内环境的理化性质，血糖调节的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．4．在圣露西亚岛有两种植物靠一种蜂鸟传粉．一种植物的花蕊蜜管直而短，另一种则弯而深，雌鸟的长鸟喙适于在弯曲的长筒状花蕊蜜管中采蜜；雄鸟短鸟喙适于在短小笔直的花蕊蜜管中采蜜，在长期的进化过程中，生物逐渐适应．由此不能得出的结论是（）A．雌雄鸟采蜜植物的差异缓解了雌雄蜂鸟间的种内斗争B．上述两种植物与蜂鸟的相互适应有利于各自繁衍后代C．花蕊蜜管的形态与鸟喙的长度是长期自然选择的结果D．题中所述的各种生物构成了一个相互依存的生物群落考点：生物进化与生物多样性的形成．分析：生物群落指生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和．解答：解：A、两种植物，一种植物的花蕊蜜管直而短，另一种则弯而深；雌鸟的长鸟喙适于在弯曲的长筒状花蕊蜜管中采蜜；雄鸟短鸟喙适于在短小笔直的花蕊蜜管中采蜜，雌雄鸟采蜜植物的差异缓解了雌雄蜂鸟间争夺食物的种内斗争，A正确；B、两种植物靠蜂鸟传粉，蜂鸟花蕊蜜管中采蜜，两种植物与蜂鸟的相互适应有利于各自繁衍后代，B正确；C、花蕊蜜管的形态与鸟喙的长度是长期自然选择的结果，C正确；D、题目中的所有生物只有生产者和消费者，缺乏生产者，故不能构成一个生物群落，D错误．故选：D．点评：依据自然事实考查生物进化与生物多样性的形成，解题关键在于理解群落的实质和自然选择的实质．5．下列的生物实验，能看到的现象是（）A．适宜培养条件下酵母菌发酵装置中产生气泡B．经染色后持续观察某个分生细胞的分裂过程C．在脱分化过程中组织细胞的全能性不断增强D．在癌细胞的传代培养过程中会出现接触抑制考点：细胞呼吸的过程和意义；观察细胞的有丝分裂；植物培养的条件及过程；动物细胞与组织培养过程．分析：酵母菌无氧呼吸产生酒精和二氧化碳．观察细胞有丝分裂的步骤：解离、漂洗、染色、制片．已分化的细胞经过诱导后，失去其特有的结构和功能而转变成未分化细胞的过程叫脱分化．动物细胞培养时会出现接触抑制的现象，但癌细胞不会．明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断．解答：解：A、适宜培养条件下酵母菌发酵装置中进行无氧呼吸产生酒精和二氧化碳（气泡），A正确；B、解离后细胞已死亡，故不能持续观察某个分生细胞的分裂过程，B错误；C、在脱分化过程中组织细胞的全能性不断增强，但观察不到，C错误；D、在癌细胞的传代培养过程中不会出现接触抑制，D错误．故选：A．点评：本题考查细胞呼吸、观察细胞有丝分裂、植物组织培养和动物细胞培养的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．二、解答题（共3小题，满分50分）6．为研究不同盐溶液对水稻幼苗生长的影响，研究者将水稻幼苗放入培养液中培养，并用不同的盐溶液进行处理，每隔2天测定水稻的相关数据和生长情况（如图）．（1）吸收光能的叶绿素仅分布于类囊体薄膜（或基粒膜），分离光合色素所用的试剂是层析液．（2）从图1中可以看出，在一定浓度NaCl溶液的作用下，构成气孔的保卫细胞发生渗透失水，出现质壁分离现象，导致气孔导度下降，加入CaCl2溶液后气孔导度部分恢复；对叶绿素含量变化的影响也与此类似（正相关），因此说明CaCl2溶液能够缓解（抑制）NaCl溶液对水稻幼苗造成的伤害．（3）结合图1和图2可以看出，首先一定浓度的NaCl溶液降低了叶绿素的含量，导致光反应为暗反应提供的[H]和ATP 减少；同时气孔导度下降，直接导致CO2的固定速度下降，最终造成净光合作用速度降低．CaCl2溶液能够缓解NaCl溶液对水稻幼苗光合作用的影响，且第4天的缓解效果是第2天的 2 倍．考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；水和无机盐的作用的综合．分析：光合作用的色素分布在类囊体薄膜，易溶于有机溶剂，可以使用有机溶剂提取光合作用的色素，用纸层析法对色素进行鉴定．植物叶片的气孔导度通过影响光合作用中的二氧化碳供应而影响光合作用．据图分析：与1中氯化钠可以减小气孔导度和叶绿素含量，在其中添加一定量的氯化钙溶液缓解（抑制）气孔导度和叶绿素含量，图2表明NaCl溶液对水稻幼苗的光合作用造成的影响，添加一定量的氯化钙溶液缓解这种伤害．解答：解：（1）光合作用的色素分布在类囊体薄膜．可以使用纸层析法对色素进行鉴定，其中的层析液可以分离光合色素．（2）据图1分析，在一定浓度NaCl溶液的作用下，构成气孔的保卫细胞发生质壁分离现象，导致气孔导度下降，加入CaCl2溶液后气孔导度可以部分恢复，图中显示对叶绿素含量变化的影响也与此相类似，故CaCl2溶液能够缓解（抑制）NaCl溶液对水稻幼苗造成的伤害．（3）图1和图2可以看出，一定浓度的NaCl溶液降低了叶绿素的含量，导致光反应产生的[H]和ATP减少，同时气孔导度下降，二氧化碳供应减少，其固定速度下降，最终造成净光合作用速度降低．据图2分析，第二天的缓解效果为13.8﹣11.1=2.7，第四天的缓解效果为13.6﹣8.2=5.4，所以第4天的缓解效果是第2天的2倍．故答案为：（1）类囊体薄膜（或基粒膜）层析液（2）质壁分离部分恢复类似（正相关）缓解（抑制）NaCl溶液对水稻幼苗造成的伤害（3）[H]和ATP 固定 2点评：本题主要考查不同盐溶液对水稻幼苗生长的影响的实验分析，意在强化学生光合作用即相关实验的理解与分析，题目难度中等．7．科研人员以果蝇为实验材料进行遗传方面的研究．请回答问题：（1）果蝇作为实验材料所具备的优点有ABCD （多选）．A．有易于区分的相对性状 B．世代周期短，繁殖能力强C．染色体数目少，便于观察 D．个体体积小，易于饲养（2）有一只发生易位的突变体果蝇，其X染色体上出现了B基因（用X B表示），表现为棒眼性状；正常果蝇X染色体无B基因（用X+表示）且基因型为X B X B与X B Y的胚胎无法正常发育．据此可判断该突变体果蝇的性别是雌性，其基因型为X+X B（或X B X+）．（3）果蝇的长翅（A）对残翅（a）为显性，灰身（D）对黑身（d）为显性，其中A和a基因位于Ⅱ号常染色体上，灰身性状总是伴随着残翅性状遗传．现有一只双杂合灰身长翅果蝇，请在图1细胞中画出控制体色基因所在的位置并标上基因．（4）图2是果蝇杂交实验过程：图2中F1长翅与残翅个体的比例为3：1 ，F1中棒眼长翅果蝇的基因型为AAX+X B、AaX+X B （AA X B X+、AaX B X+）；如果用F1正常眼长翅的雌果蝇与F1正常眼残翅的雄果蝇杂交，预期产生正常眼残翅果蝇的概率是．（5）实验室现有直毛（H）、非直毛（h）纯系雌雄果蝇，若要通过一次杂交实验来判断这对基因位于常染色体上还是仅位于X染色体上，请完成实验设计．①选择（纯系）直毛雄果蝇、（纯系）非直毛雌果蝇的亲本果蝇进行杂交；②若后代表现为直毛均为雌果蝇、非直毛均为雄果蝇，则该对基因仅位于X染色体上．考点：伴性遗传在实践中的应用．分析：根据题意X染色体上出现了B基因（用X B表示），表现为棒眼性状；正常果蝇X染色体无B基因（用X+表示）且基因型为X B X B与X B Y的胚胎无法正常发育，则突变体只能是X+X B （或X B X+），为雌性．果蝇的长翅（A）对残翅（a）为显性，灰身（D）对黑身（d）为显性，其中A和a基因位于Ⅱ号常染色体上，灰身性状总是伴随着残翅性状遗传，则D与a连锁，d与A连锁．解答：解：（1）由于果蝇具有生长速度快、繁殖周期短，身体较小、所需培养空间小，具有易于区分的相对性状，子代数目多、有利于获得客观的实验结果等优点，果蝇常用作生物科学研究的实验材料．（2）根据题意分析已知基因型为X B X B与X B Y，则突变体只能是X+X B（或X B X+），为雌性．（3）根据题意分析已知双杂合灰身长翅果蝇的基因型为AaDd，又因为D与a连锁，d与A 连锁，所以其染色体上的位置如下图：（4）根据遗传图解，亲本都是长翅，后代出现了残翅，说明亲本是杂合子Aa，则子代长翅（A_）与残翅（aa）个体的比例为3：1．亲本棒眼雌性（X B X﹣）与正常眼雄性（X+Y），后代有正常眼，说明母本是X B X+，综上所述，两亲本的基因型是AaX B X+、AaX+Y，则F1中棒眼长翅果蝇的基因型为AAX B X+、AaX B X+，与F1正常眼残翅的雄果蝇（aaX+Y）杂交，预期产生正常眼残翅果蝇的概率是×=．（5）①根据题意选择（纯系）直毛雄果蝇、（纯系）非直毛雌果蝇的亲本果蝇进行杂交；②若后代表现为直毛均为雌果蝇、非直毛均为雄果蝇，则该对基因仅位于X染色体上．故答案为：（1）ABCD（2）雌 X+X B（或X B X+）（3）见右图（4）3：1 AAX+X B、AaX+X B（AA X B X+、AaX B X+）（5）①（纯系）直毛雄果蝇、（纯系）非直毛雌果蝇②直毛均为雌果蝇、非直毛均为雄果蝇点评：本题主要考查减数分裂、伴性遗传，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力．8．19世纪末，继抗毒素之后，又很快发现了免疫溶菌现象．现代免疫学研究进一步证实：免疫血清中有两种不同的活性物质与溶菌现象有关﹣﹣抗体和补体（血清中能够补充抗体活性的成分）．下表为免疫学家Bordet的霍乱弧菌溶菌实验的主要过程：组别抗原细菌培养基实验处理实验结果添加的绵羊血清类型正常绵羊的（未经抗原免疫）新鲜血清正常人的（未经抗原免疫）新鲜血清未经抗原免疫的新鲜血清经抗原免疫的抗霍乱血清56℃保温50分钟的抗霍乱血清凝集溶解1 霍乱弧菌含蛋白胨的碱性培养液 + ﹣﹣2 + + +3 + + ﹣4 + + + +5 + ﹣﹣6 + + + +（注：上表中“+”表示“有”“﹣”表示“无”（1）细菌培养液中蛋白胨可为霍乱弧菌提供生长因子营养物质．霍乱弧菌在PH8.8～9.0的条件下生长良好，而其他细菌在这一PH则不易生长，故此该培养基可作为增殖霍乱弧菌的选择性培养基．（2）该实验设置第1组的目的是作为对照；与第4组可以构成对照实验的是第3、6 组实验．（3）基于深入研究，Bordet认为血清杀菌作用需要的两种物质中：一种耐热，可因免疫而加强，特异地与抗原发生凝集反应，即现知的抗体物质，分泌产生该物质的细胞在结构在具有发达的生物膜系统的特点；另一种不耐热，即现知的补体，通过第6组实验与第4 组实验之间的对照，可以说明补体有非特异性（选填“特异性”或“非特异性”）．考点：微生物的利用；人体免疫系统在维持稳态中的作用．分析：细菌培养液中蛋白胨为霍乱弧菌提供碳源、氮源、无机盐等营养物质．选择培养基是设置适合目的菌生长、抑制杂菌生长的培养基．解答：解：（1）细菌培养液中蛋白胨可以为霍乱弧菌提供碳源、氮源、无机盐等营养物质．选择培养基是设置适合目的菌生长、抑制杂菌生长的培养基，霍乱弧菌在pH8.8～9.0的条件下生长良好，而其他细菌在这一pH则不宜生长，故此该培养基可作为增殖霍乱弧菌的选择性培养基．（2）实验组1是对照组，能增大实验结果的可信度．实验组4添加56℃保温30min的抗霍乱血清和未经抗原免疫的新鲜血清，根据生物学实验的单一变量原则，能与之形成对照的实验组为实验组3和实验组6，三组实验都添加56℃保温30min的抗霍乱血清，其他只有一个实验因素不同．（3）由题干知，不提不耐热，说明56℃保温30min的抗霍乱血清中不含抗体，进而推知耐热的是抗体．抗体能与抗原特异性结合，发挥免疫作用．抗体属于分泌蛋白，故分泌产生抗体的细胞应该有发达的生物膜系统．未经抗原免疫的血清中含有补体，实验组6添加56℃保温30min的抗霍乱血清的未经抗原免疫的绵羊血清，实验组4添加56℃保温30min的抗霍乱血清和未经抗原免疫的人类血清，对比结果，两组实验均发生凝集和溶解现象，说明补体具有非特异性．故答案为：（1）生长因子选择性（2）作为对照 3、6（3）抗体发达的生物膜系统 4 非特异性点评：此题主要考查的是人体免疫系统的作用以及微生物的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中．。
2015届北京市丰台区高三一模理综生物试卷
2015届北京市丰台区高三一模理综生物试卷（带解析）1．下列真核细胞内的反应可在生物膜上发生的是A.DNA的转录B.激素与受体的结合C.氨基酸脱水缩合D.葡萄糖水解成丙酮酸2．鸡蛋孵化成小鸡的过程中，不．会发生的是A.有丝分裂B.细胞分化形成组织和器官C.质量减少D.效应T细胞产生抗体3．为探究大叶木姜子多糖的抑菌效果，研究人员将下列4种菌分别用无菌水稀释成菌悬液，于固体培养基上制成含菌平皿，在平皿上放置经不同浓度大叶木姜子多糖溶液浸泡2-3小时的滤纸片，培养一段时间后，测定各供试菌的抑菌圈直径，结果如下表。
相关叙述，错误．．的是大叶木姜子多糖的抑菌效果（mm）A.金黄色葡萄球菌与另外三种菌的主要区别是没有核膜B.制备含菌平皿可用稀释涂布平板法或平板划线法C.每个浓度每种菌重复多次实验，所得数据取平均值D.大叶木姜子多糖对黑曲霉抑制效果最差4．很多植物在进化过程中会产生某些化学物质，用以抵御植食性动物的取食，如芥子油苷就是十字花科植物产生的，芥子油苷及其代谢产物对多数昆虫都是有毒的，但却能吸引菜粉蝶前来产卵，其幼虫（菜青虫）也以十字花科植物的茎叶为食。
由此无法．．推断出A．用芥子油苷诱杀雌性菜粉蝶，可降低种群出生率B．菜青虫能消除芥子油苷及其代谢产物的毒性C．芥子油苷可以吸引菜青虫的天敌前来捕食D．十字花科植物和菜粉蝶发生了共同进化5．下列生物实验技术能实现的是A．通过调整植物激素的比例影响愈伤组织的分化方向B．通过密封给醋酸杆菌创造无氧环境制作果醋C．用蒸馏水处理鸡血红细胞并离心获得纯净细胞膜D．用DNA分子杂交技术检测目的基因是否成功转录二、双选题（题型注释）6．一般认为，草莓比较耐阴，生长在光照强度较弱的温室大棚里可能更加适宜。
以丰香草莓为材料，研究了遮阴处理对草莓叶片光合作用的影响，旨在为草莓栽培提供理论依据。
材料用具：2叶期草莓幼苗，遮阳网(网内光强为自然光强1/3左右)，光合分析测定仪等（1）实验步骤：选取若干生长状况相似的丰香草莓幼苗为对照组和实验组，实验组用进行处理，在相同且适宜条件下培养至植株长出6张叶片左右，测定两种环境下各项指标如下：（2）表中数据显示，遮阴提高草莓叶片的，进而提高草莓适应的能力。
北京市通州区2014-2015学年高三二模理综生物试题及答案
通州区2015届高三二模1．有关病毒和细菌的叙述，不．正确的是A．病毒是非细胞生物，细菌是原核生物B．病毒和细菌的基因都可以表达C．细菌和病毒都可能引发传染病的流行D．单独培养细菌和病毒可形成形态不同的“菌落”2.以下与生物体内“能量”有关的叙述，正确的是A．生物体内的能源物质都含有高能磷酸键B．细胞呼吸就是为生命活动直接供能的过程C．光合作用虽是储能过程，但也有高能磷酸键的断裂D．ATP能降低化学反应的活化能，提高能量利用率3．北大医学部的研究人员将小鼠第8号染色体短臂上的一个长约30kb的DNA片段进行了敲除，结果发现培育出的小鼠血甘油三酯极高，具有动脉硬化的倾向，并可以遗传给后代。
该项研究最能说明A. 该DNA片段具有遗传效应B.控制甘油三酯合成的基因就位于第8号染色体上C. 动脉硬化是由基因突变引起的D.鼠血中的甘油三酯都是由这段DNA 指导合成的4．某山区坡地因树木过度砍伐而造成生态环境严重破坏。
为了治理环境，人们采取了封山育林的措施。
封山育林后若干年内，经历了一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段，其典型物种的种群密度变化右图。
以下叙述错误．．的是A．曲线所用的调查数据主要是采用样方法得到的B．在a年内，物种①的出生率大于死亡率C．物种③比物种①、②具有更强的竞争优势D．若气候适宜，群落在c点后，灌木将持续占主导地位5．下列关于生物学实验的描述，正确的是A．温度对酶活性影响的实验一般选用斐林试剂做指示剂B．在固体培养基上涂布稀释的大肠杆菌培养液可获得单菌落C．向DNA提取液中加入二苯胺试剂后可观察到溶液颜色变为蓝色D．在家庭中用鲜葡萄制作果酒时酵母菌装置应放在45°C处29．（14分）气孔是植物叶表皮组织上的小孔，由两个保卫细胞围绕而成，为气体出入叶片的门户。
研究表明，保卫细胞吸水，气孔开启；保卫细胞失水，气孔关闭。
为验证次结论，北京某中学生物小组设计了如下实验。
(1)请完成该实验，并回答问题。
北京市重点中学2015届高三上学期第一次月考生物试题 Word版含解析
2015届高三生物年级统考二2014.10.11（90分钟，100分）一、单项选择题（共50分，1—30每题1分，31—40每题2分）【题文】1．20世纪70年代创立一种新兴的生物技术——基因工程，实施该工程的最终目的是A．定向提取生物的DNA分子 B．定向地对DNA分子进行人工剪切C．在生物体外对DNA进行改造D．定向地改造生物的遗传性状【答案】【知识点】L7基因工程与蛋白质工程【答案解析】D解析：基因工程是指按照人们的愿望，进行严格的设计，并通过体外DNA 重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。
所以基因工程实施的目的是定向改造生物的遗传性状。
D正确。
【题文】2．科学家通过基因工程的方法，能使大肠杆菌产生人的胰岛素。
以下叙述错误的是A．人工合成的胰岛素基因与天然的胰岛素基因碱基序列不一定相同B．可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒C．DNA聚合酶不是构建重组质粒必需的工具酶D．目的基因的检测与表达过程中没有发生碱基互补配对【答案】【知识点】L7基因工程与蛋白质工程【答案解析】D解析：天然的胰岛素基因含有内含子，人工合成的胰岛素基因不含有内含子，A正确；大肠杆菌本身不能在含抗生素的培养基上存活，当导入重组质粒时，含有的抗性基因使其可以存活，进而起到筛选作用，B正确；构建重组质粒必需的工具酶为限制酶和DNA连接酶，C正确；而在目的基因检测和表达过程中，DNA分子杂交，基因探针与RNA的杂交等都要发生碱基互补配对，基因的表达过程转录和翻译过程也是存在碱基互补配对，D错。
【题文】3．下列关于各种酶作用的叙述，不正确的是A．DNA连接酶能使不同脱氧核苷酸的磷酸与脱氧核糖连接B．RNA聚合酶能与基因的特定位点结合，催化遗传信息的转录C．一种DNA限制酶能识别一种核糖核苷酸序列D．胰蛋白酶能作用于离体的动物组织，使其分散成单个细胞【答案】【知识点】L7基因工程与蛋白质工程【答案解析】C解析：DNA连接酶能使不同脱氧核苷酸的磷酸与脱氧核糖连接，形成磷酸二酯键，A正确；RNA聚合酶能与基因上的RNA聚合酶结合位点结合，催化遗传信息的转录，B正确；一种DNA限制酶能识别一种脱氧核糖核苷酸序列，C错；胰蛋白酶能将离体的动物组织之间的胶原蛋白分解，使其分散成单个细胞，D正确。