全国通用版2019版高考语文一轮复习专题八文学类文本一小说阅读“小说语言题”配套检测
“小说语言题”配套检测（普通高中适用）一、阅读下面的文字,完成1～3题.(14分)闯滩许畅天南走向大河边,一条船从对面芦苇丛中荡出,八九只鸭子扑打着游向两旁.“二哥！”他朝船上挥手.天南是来接外出闯滩的二哥的.远处是一个低矮小山坡,山坡上是一幢黄泥筑的房子.门前光秃秃的,长着一些棕黄的草.只有一棵歪脖子树立着,是好多年前雷打断的.二哥比七个月前瘦了不少.天南很想找些话说,二哥一坐下,天南就递给二哥他卷的烟：“尝尝吧.”二哥很久才注意到天南递过来的烟.“啊,好.”他的目光仍停留在堂前摆着的大哥和爹的相片.“二哥,”天南搓搓手,“今年我可十六了.”二哥拍拍天南,微微带着笑：“是,天南长大了,看上哪家姑娘了吧.”“才不是,我想跟你一起去闯滩.”二哥把烟一抖,面容一沉.天南站起来,他今年长得特别快,像春笋一样往上蹿,已经和二哥差不多高了.天南把手臂举着,臂上的肌肉凸出：“不信你捏,我长大了.”“不行.”二哥把烟在桌角上敲了敲,“你不行,你不知道有多危险,大哥已经没了！”“你不让我去,你自己行！”天南瞪大眼睛.话一出口他就后悔了,二哥好不容易回来了,自己又和他吵.“咱们家只剩两个了.”二哥叹了口气,进屋去了.晚上天南跟二哥背靠背睡.二哥压低嗓音叫他：“天南,睡了吗？”“还没.”“这次去做生意,货都被人半路劫走了.”“啊！”天南惊呼,“怎么会这样.”难怪接二哥时他系船的手有些发抖,下午也盯着大哥的相片发呆.“路上碰着一个奇怪的人,说我们家四代以后都不得闯滩.”天南许久没回话.他们家很早就有先辈闯滩,至此时正好四代.天南一时非常惊悚.“那人大约是算命先生一类的,在途中问我们讨水喝.”“我们家的经历他都算出了？”“这倒没有.” “那一定是胡说骗钱的,我才不相信.”“就算人人都不相信,我也不会让你去冒这个险.”天南想这莫不是二哥唬他的吧？可万一是真的呢？天南有些不敢往下想了.他盘算着明早去镇上把烟卖了,然后去找人算算.天没大亮天南就起床了,把上好的烟条放进背篓里.二哥不知去哪了.烟条没到正午就卖完了,他把铜子装袋子扎好.他一时不知找谁了.他们家的事这镇上谁都知道,任谁都能算出来.天南一路想一路走,路上的人都和天南打招呼.他一路走到河边上,又白又肥的鸭子在河里游着,一只只船泊在岸边,也不知以后开向何方.他从袋里摸到了昨天二哥搁在桌旁的小老虎模样的口哨,然后怕别人听见似的吹起来.“呜——呜——” 楼上的人探出头来：“哪家的？”“我是天南.”天南没有看楼上的人,对着河大声喊,“我是天南！”好像对自己说.“喂.”一个人拍拍天南的肩膀,是二哥以前的雇工.“你二哥可是回来了？”“是.”天南看着他苍老的面孔很亲切.“回来了就好,我现在的主人请你上去坐坐.”“哪个？”“楼上的.”天南看见是那个先前问他哪家的人.“现在谁去闯滩可都归他管.”天南一下子失了兴趣,二哥一定欠了那人很大一笔钱吧.可是若是二哥不让他去,跟楼上的人闯也不是不可以.正在天南犹豫不定的时候,他听到二哥喊他：“走了,天南！”二哥拉着天南,说：“打扰了,日后再来拜会！”天南刚想说些什么,二哥就揪了他一下.河边的芦苇丛轻轻晃动,二哥拖着他越走越远,他频频回头.那个人还站在河边.“脑子里的事不要想了,只要我在你就别想去闯滩.”二哥的手温热,天南不答话.“听到没？”“嗯.”天南不甘心,扭头又往回望.天南认为一个男人就应该出去闯一闯,但是死,他有些不敢往下想.他其实信二哥对他说的话,但天南就只想去试试.他摸摸袋子里的铜子,差不多再攒上个一年,快的话十个月就够了.他就可以撑船去外面了,他内心隐隐跃动.二哥察觉到什么似的盯着他的眼睛.河边好像又有船靠岸了,有些喧哗.天南抬起头来,我是天南,我才不怕.等人们散去,大河又恢复了宁静,有些人回来了,有些人永远没回来.天南在等着这样一个出去的时候,多少人等着这样一个回来的时候.(节选自《小小说月刊》) 1．下列对小说相关内容与艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)( )A．第二段景物描写渲染了孤寂凄凉的氛围,与后文二哥说的“咱们家只剩两个了”情节相呼应,更见出“闯滩”给这个家庭带来的深重打击.B．描写“楼上的人”“二哥以前的雇工”,让故事情节有想象空间,既照应二哥归来,也引出下文与二哥相遇,使小说增添悬念.C．二哥是天南的佑护者,也是天南“闯滩”路上的阻碍者.小说在二哥身上设置了太多的疑问,使得整个故事隐含着对天南未来命运的担忧.D．口哨这看似不经意的事物,流露出天南失落害怕的心理,又由呜呜的哨声自然引出“楼上的人”及“二哥以前的雇工”出场,推动了情节发展.解析：选D D项,错在“口哨”“流露出天南失落害怕的心理”.“口哨”原是二哥搁在桌旁的,可以说是与闯滩有关联的东西,也因此哨声一响,楼上的人探出头来直问是“哪家的”；吹口哨也是天南潜意识里坚定要闯滩的外化动作行为的表现,而非“流露出天南失落害怕的心理”.2．(理解重要语句的含意题)如何理解小说结尾“天南在等着这样一个出去的时候,多少人等着这样一个回来的时候”这句话的含意？(5分)答：参考答案：天南觉得作为一个男人应该出去闯一闯,渴望拥有外出闯滩的机会；闯滩危险,许多外出闯滩的人都希望自己能平安归来,他们的家人更是在惶恐中等待闯滩的人平安归来.3．试探究小说以“闯滩”为题的妙处.(6分)答：参考答案：①从拟题技巧看,“闯滩”既是指闯河滩,也代表一种冒险精神,起到一语双关的作用.②从故事情节看,整个情节围绕天南想去闯滩而二哥不让他去而展开,标题“闯滩”串接了故事情节,是小说的线索.③从人物形象看,天南的性格特点通过“闯滩”这一理想已得到凸显,人物形象得到了较为充分的展示.④从主题看,男人须直面困难、挫折甚至生命危险,应该无所畏惧地闯荡,迎接挑战与磨砺,标题“闯滩”蕴含了这一主题思想.[多练一点·强化理解]请判断下面对文章语言赏析的正误.(正确的打“√”,错误的打“×”并分析)(1)小说中的人物语言简短而富有深意,如二哥“啊,好”的语言描写就写出了二哥的心不在焉,体现了二哥和天南之间存在隔阂.(×)分析：“体现了二哥和天南之间存在隔阂”错,二哥此时之所以心不在焉,是因为他在看大哥和爹的相片,沉浸在对往事的回忆之中.(2)“河边好像又有船靠岸了,有些喧哗”一句,是通过写“船”靠岸、有些喧哗来表现天南对外出闯荡的渴望和坚定的决心.(√)二、阅读下面的文字,完成4～6题.(14分)影子父亲一心近些年,受多种疾病的折磨,母亲的身体越来越差,脾气也越来越大.父亲处处让她,有时被激怒了,也跟她争吵几句.可吵归吵,母亲走到哪儿他就跟到哪儿,他怕母亲摔倒.“你妈看上去很好强,其实脆弱得很,她离不开我.”父亲曾一脸自豪地跟我说.他以为自己很强大,此生给母亲撑起了一座坚不可摧的“帝国大厦”,没有什么能够攻克它.可这场重病,却让他的大厦轰然倒塌.住院没几天,母亲的病情逐渐加重,不能动,不能说,不能吃.下危重通知书的那天,我们刚好都不在,是父亲签的字.他仿佛一下子老了,挺拔的军人身姿佝偻下来,一紧张就掏出速效救心丸服用.只要我们被医生叫出去,一回来,他的目光就警惕地在我们的脸上扫来扫去,察觉有什么异样,无论谁劝,他都不肯回家休息,只能睡在医院的一张窄椅上,也睡不踏实,一听到母亲咳嗽他就爬起来.我们兄妹几人轮流值夜,逼着他休息,可发现他睡着时常常做噩梦,蜷着身子,一头汗,手攥得紧紧的,掰都掰不开.他的神经绷得太紧了,怎么行？我们决定请一个护工,晚上照顾母亲.可父亲不同意,一向温和的他血红着眼,向我们吼道：“你妈不会说话了,要翻身、咳痰,护工晚上睡着了,才不会管呢！不行！”我也急了,提高嗓门说：“这病不是一天两天的事儿,日子长着呢！你已经是快八十岁的人了,不注意休息,你如果累垮了,我们照顾谁？”在我们的坚持下,父亲做了让步,晚上回到弟弟家睡觉,但白天执意要去医院,我们也只好随他了.因为放心不下母亲,他总是想办法拖延时间,很晚离开医院,晚上又常常失眠,睡不了几个小时,第二天早上又总是赶第一辆公交车到医院.在医院,他一刻也不肯休息,给母亲按摩,独自跟她说话,用针管一点点给她喂流食,推着轮椅在走廊里转来转去……过度的劳累,让父亲差点倒下.一天半夜,父亲房间灯亮了.弟弟也醒了,起来一看,父亲捂着胸口,面色苍白,才知道他胸闷心慌.弟弟吓坏了,知道父亲心脏不太好,况且两年前放过支架,赶紧送他到医院.经过一系列检查,确定是太紧张、太劳累造成的胃病.父亲如释重负,去医院的路上步履如飞.母亲正忧心忡忡地等着他,一听说没大事儿,用唯一能动的右手一遍遍摩挲着父亲的脸,激动得泪流不止.父亲也有种失而复得的惊喜,一手紧紧抓住母亲的左手,一手为她擦拭泪水.我们也潮湿了眼,走出病房,让他们享受这份不幸中的幸福.傍晚我“押解”父亲走出医院,一再叮嘱他要保重身体.他满口答应道：“你放心吧,我以前想得很明白,不怕死,可现在怕了,我死了你妈怎么办？为了她,我也要好好活下去！”从康复医院回来,母亲睡眠不好,我们建议轮流陪护,可父亲一定要睡在母亲身边,他说：“你妈想说什么我都懂,在康复医院的时候,晚上受了很多委屈,以后我绝不离开她.”可他照顾母亲,晚上常常睡不好,几天后便憔悴不堪了.我们硬逼着他睡到二楼,半夜两点左右,我听到卧室外有脚步声,走出房间,看到父亲正蹑手蹑脚地准备下楼.被逮了个正着,他忙不迭地向我解释道：“楼上太冷啦,楼下暖和,再说你妈需要我.”看着他慌张地下楼,步履蹒跚.我的眼泪不可遏制地流了下来,父亲这一年老了许多,他一生辗转,从四川到东北,到青藏高原,再到江南,几十年的跋涉,他已经像一辆疲惫的老马车,却依旧载着爱和责任徐徐前行.他不再看看了几十年的《新闻联播》,不再练练了几十年的气功,不再读读了几十年的《易经》.他只关注母亲,关注她每一个眼神和手势的内容——“你妈今天心情不错,吃饭有进步……”“你妈这阵儿好像瘦了……”“你妈今天在写字板上写着不想活了,说是拖累我们了,唉……”“你妈……”母亲成了他生活的全部,她的喜怒哀乐就是他的喜怒哀乐.父亲全然没有了自我,他活成了母亲的影子.我曾经固执地认为人生是苍凉的,赤身而来,赤身而去.可我的老父亲却让我感受到了别样的温暖：在你孤独的生命航程里,有这样一个摆渡者,始终撑着一船风雨一船爱,陪伴你度过岁月的河流.4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)( )A．“你妈看上去很好强,其实脆弱得很,她离不开我”一句,是父亲对母亲的爱的真实写照.B．母亲病重住院后,父亲出现了一种异常反应：无论谁劝,他都不肯回家休息.可见父亲固执、任性的一面.C．小说对父亲形象的刻画,主要采用语言描写、动作描写等手法,一个伟大的父亲形象出现在读者面前.D．结尾段运用比喻手法,写出了“我”从父亲身上感受到的别样温暖,点明了文章主旨.解析：选B “可见父亲固执、任性的一面”错误,表现了父亲对母亲的关心.5．(品味语言艺术题)文章画横线的句子,令人动容,这段文字好在哪里？请简要分析.(5分)答：参考答案：(1)运用比喻手法,生动形象地表现了父亲得知自己的病并无大碍忙着照看母亲的急切心情；(2)运用细节描写,母亲用唯一能动的右手“一遍遍摩挲着”父亲的脸,以及父亲紧紧抓住母亲的“左手”,并为其擦拭泪水的细节描写,生动地写出了父母之间相依相伴的美好情愫,令人感动；(3)运用了直抒胸臆手法,“让他们享受这份不幸中的幸福”,起到震撼人心的作用.6．文章的标题有什么含意和作用？请简要分析.(6分)答：参考答案：含意：“影子父亲”指父亲犹如母亲的“影子”,时刻陪伴着母亲,形象地揭示了父亲对生病的母亲的重要作用,体现了父母之间的真挚爱情.作用：(1)以“影子父亲”为全文的线索,因为母亲生病,父亲可以说是一直陪伴母亲,就像影子一样,以此串联起相关内容；(2)以“影子父亲”为题目吸引读者,引起读者的阅读兴趣.[多练一点·强化理解]请判断下面对文章语言赏析的正误.(正确的打“√”,错误的打“×”并分析)(1)“傍晚我‘押解’父亲走出医院”,“押解”一词写出了“我”为人子女的孝心,但这份孝心却得不到父亲的理解.(×)分析：“却得不到父亲的理解”错误.(2)“他已经像一辆疲惫的老马车,却依旧载着爱和责任徐徐前行”一句运用比喻手法,突出了父亲的形象.(√)。
全国通用近年高考语文一轮复习专题八文学类文本(一)小说阅读“小说情节题”配套检测(重点高中适用)(
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“小说情节题”配套检测（重点高中适用）一、阅读下面的文字,完成1~3题。
(14分)失语的秋天符浩勇天才蒙蒙亮，老黄便起身打点行装。
透过窗户，依稀可见小村高矮错落的瓦房升起的袅袅的炊烟，疲惫的脸孔不由掠过一缕悲哀,他感受到一阵迷惘、屈辱和压抑……两个月前,他作为县农业合作银行的信贷员，被抽调来到四英岭下小村蹲点扶贫。
他的目光盯住了村后一片弃荒而又不可多得的红碱土地。
年初,他看到一本科技杂志刊载红碱土地培植西洋香菇获高产的经验，他也去函联系购买了少许菌种，意想谋求推广。
他不会忘记他发动大伙儿培植西洋香菇的那个夜晚。
低矮剥落的村部小屋，人声嚷嚷，挤着村中的父老兄弟姊妹。
村长姓李，睨着眼，干咳两声，说：“老黄是镇上营业所的，从科技兴农着眼，有心让大家脱贫致富，大家欢迎！”小屋里,响起了噼里啪啦的掌声。
他咧口一笑，从一只衣袋里掏出一把菌种，说：“这是西洋香菌种，一月余一个种植周期,希望大家都种上.五元一斤，不过现在不收钱，等秋天收获后再从菇菜款中扣……”“那样金贵的西洋香菇,恐怕我们侍养不活。
”有人顾虑说。
“种植技术，由我负责,种不活的不收钱。
2019届高三语文一轮复习资料：小说专题阅读训练(含答案)
2019届高三语文一轮复习资料：小说专题阅读训练学生版一、阅读下面的文字，完成下列小题。
没有学生的老师早晨，太阳刚刚升起，他就站在堂屋中间的八仙桌后。
八仙桌上放着一根枝条。
他表情严肃，两手撑在桌的两角，身子微微前倾，环顾堂屋里一把把排列整齐的椅子，他喊：“同学们，上课了!”表叔叹一口气，说：“三儿的课又开始了。
”我没看见过他上课时的情景，我好奇地望着他。
他迎着从门楣里投射进来的一束阳光，穿着整齐的中山服，很气派，很儒雅，阳光勾勒出他的身影。
他开始在八仙桌后踱步。
我观察了好一会儿，他从堂屋的南头走到北头，再从北头走回南头，沉思的样儿。
我发现，他接近墙根的时候，绝不多停留一会儿，又折回身，继续走。
他的皮肤很白，不是那种没见紫外线的白皙，是病态的苍白。
表叔告诉我，他走得那么准确。
表叔说，他的讲坛长度和堂屋宽度差不多，表叔叫我不要打扰他。
太阳在不知不觉中升起，有一竿子高了。
他手里拎着教鞭，在巡视他的学生呢。
表婶从房间里出来，身子擦动了堂屋门口的那把椅子。
他发现了，他拎着教鞭走到那把椅子跟前。
他举起教鞭，向下点去。
教鞭在椅子把手的上边突然停住，他说：“上课时，不要捣乱。
我的教鞭敲在你的脑袋上，会疼呢。
”他的表情有些严肃，严肃中又带着微微笑意。
表叔说，两年前，他师范学校毕业了，他坚决回到山村小学。
去年，一场暴雨突如其来，他在疏散学生时，屋顶一根虫蛀腐蚀了的脊檩断了，砸在他的脑袋上，他就这样了……不知从哪里钻出了乌云，发酵似地膨胀，遮住了太阳，天阴了下来。
他跑出堂屋抬头仰望，旋即又奔了回去，看着屋顶。
他焦躁起来，说：“同学们，暴雨要来了，赶快出教室!”我看见他忙乎起来，一把把椅子被他从堂屋搬到院子里。
他一边忙乎一边喊：“同学们不要挤!不要怕，有我呢。
”我沉不住气了，我真想过去帮他一把。
我瞧了表叔一眼，表婶低声说，别过去，他疯病发了，过一阵就会好了。
我真想过去支援他，他需要帮助。
我看他像热锅上的蚂蚁，在堂屋院子间疯狂地穿梭，我真不忍心他那么孤独。
2019届高考语文一轮复习课件：1.2.文学类文本阅读——小说 (共274张PPT)
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1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是 ( )(3分) A.小说开头不仅形象地描写了风沙的狂暴,也细致具体地表现了人 物的直觉印象与切身感受,烘托并渲染了“天嚣”的恐怖气氛。 B.被困队员深陷绝境却调动起所有能量开门救助敲门人,送瓜人在 被困队员生死关头奇迹般地出现,这都说明生命奇迹无法解释。 C.小说善于运用细节表现人物,开门前试验队员一句“桌子上有资 关闭 料没有?当心被风卷出去”,就体现了科研工作者高度的责任意识。 B项 ,“这都说明生命奇迹无法解释”理解错误,是送瓜人冒着生命危险救助 D. 试验队被困队员与素不相识的送瓜人之间的故事 ,不仅令人感动, 被困的试验队队员。 还揭示出一个朴素而有意味的人生道理:帮助别人,也是帮助自己。
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他闭上眼,调整头部姿势,让左耳朵不受任何阻碍,他左耳听力比 右耳强。 风声。丝毫没有减弱的趋势。 他仍然充满希望地倾听。 基地首长一定牵挂着这支小试验队,但无能为力。远隔一百公里, 运水车不能出动,直升机无法起飞,在狂虐的大自然面前,人暂时还 只能居于屈从的地位。 他不想再费劲去听了。目前最明智的,也许就是进入半昏迷状态, 减少消耗,最大限度地保存体力。 于是,这间屋子,便沉入无生命状态…… 忽然,处于混沌状态的他,像被雷电击中,浑身一震。一种声音!他 转过头,他相信左耳的听觉,没错,滤去风声、沙声、钢架呻吟声、 铁皮震颤声,还有一种虽然微弱,却执着,并带节奏的敲击声。
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B
解析 答案
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2.小说以“渴”为中心谋篇布局,这有什么好处?请简要说明。(5分)
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本题考查对小说线索的鉴赏。小说的线索与环境、人物、情节、主题密 切相关,要注意从这四个角度切入分析。从环境看,“渴”正显示了环境的恶
全国通用版2019版高考语文一轮复习专题八文学类文本一小说阅读“小说主旨和标题题”配套检测汇编
“小说主旨和标题题”配套检测（普通高中适用）一、阅读下面的文字,完成1～3题.(14分)苦梅马卫苦梅又叫乌梅,个小,肉少,汁酸.如果不是没有吃的,孩子们是不会去吃苦梅的.一个姑娘却偏偏取了这么个名儿,不过也难怪,山区农村生活苦嘛.苦梅一出生,就和饥饿结伴,要不是后来包产到户,苦梅一家的日子就更难过了.苦梅二十岁的时候,成了新媳妇儿,“新媳妇儿,憨憨人儿,不说话儿,给糖走人儿.”儿歌嘛,小孩子嘴甜,诳糖吃.到了夜深人静,客人们离开,苦梅才发现,进新房的怎么不是先前相亲的那位男人呢？男人一脸的木讷,呆呆地站着,半天才嗫嚅出来,以前相亲的,是他表哥；自己丑,所以找表哥代替.事已至此,多说无益,何况,男人家拿了钱,给家里砌了砖房,让哥娶上了嫂子.拿妈的话说就是——长得帅,能吃么？男人没有啥手艺,除了干地里的活,干不了其他.可是粮食价格低,除去农药、化肥、种子,赚不到啥钱.就这样过了七八年,孩子也读小学了,家里仍然一贫如洗.苦梅对老公说,这样下去,不是办法,一辈子也致不了富.男人却安于现状,不缺吃不缺穿,还要求啥呢？可是经不住苦梅天天纠缠,最后男人让步了,苦梅和她的表姐进城,一个去给人帮厨,一个当超市营业员.苦梅在超市,极认真.别人忙里偷闲玩手机,她没有.别人喜欢小喇叭广播,讲奇闻怪事,苦梅不知道.苦梅就像个机器人,陀螺似地转,特别热心给人介绍商品,帮老人购物.苦梅的勤奋和本分,换来了一个领班的岗位.不比不知道,一比吓一跳,当上了领班,工资竟然是营业员的倍数,而且轻松多了.所以,苦梅工作更加认真.苦梅出事,是在一个周末.那天,她在商场巡视,检查工作,发现有一位叫巧芋的营业员偷吃话梅.如果偷吃几个,谁也不会发现,商品有一定的损耗率.但是规定是死的,营业员绝不能吃和拿商场的商品.一旦发现,轻则扣工资,补损失；重则开除,或送派出所.苦梅没有当场揭露巧芋,女人家谁不爱面子呢？把巧芋叫到办公室,给她倒上水,才说了自己看到的事.没想到,巧芋一百二十个不承认.她说：捉奸捉双,拿贼拿赃.你既然看到了我偷吃话梅,为啥不当场拿住？现在,你是污蔑我！我和你没完.苦梅没想到好心没有好报,气得粗气红脸：这次就算了,如果我再拿住了你,你走人！苦梅只能这样说了.她知道,这些营业员,差不多全是乡下来的,拿着低薪,还要养家糊口,难呢.只要巧芋改了,这事就算了.苦梅和表姐合住的出租屋,表姐回来一般要一点左右.那晚,苦梅值晚班,回家时快十一点了,还在夜摊上吃了碗米粉.就在苦梅开门的时候,突然蹿出一位蒙面男人,把她踹倒在地,给她几拳,几脚,嘴上说：臭婆娘,懂事点,不要管得太宽.这次放过你,要是你再多嘴,把你脸划了！苦梅虽然来自农村,有一把力气,可是相对于男人,那是蚍蜉撼树.蒙面人走了,半天苦梅才起来,回到屋内,见腿上身上的瘀痕,忍不住哭了起来.不用想,这事肯定是巧芋干的,听说,她一人在城里,常和些不三不四的男人鬼混.所以,巧芋特别好打扮,身上也不差钱,上班极不认真.表姐回来的时候,见苦梅这副样子,问了半天,苦梅才嘟哝出来.苦梅并不怕巧芋,是怕巧芋勾搭上的野男人.为了安全,苦梅辞职了,经理挽留她,她坚决回家.孩子见她回来,高兴地溜到她怀里,就不离开.老公见她回来,嘿嘿直乐.伤不重,养了一周,就复了原.苦梅是个闲不住的人,经过三年的打工生活,她明白一个道理：要得富,开店铺.苦梅开了村里第一家超市,当然不能和城里的比,不过两间屋大,主卖副食和生活必用品.不用请人,自己和老公亲自干.货自己去进,晚上做台账.乡里人虽然计较价钱,但绝不会偷东西.一个月下来,挣的比她在城里打工还多一倍.苦梅家渐渐富了,有了彩电,有了冰箱,还给老公买了摩托,进货也方便.至于田和地,只种谷子、蔬菜,剩的种树.她家没有种其它树,只种苦梅.人们不太理解,苦梅也不解释.乡下人都知道,苦梅味酸、涩、平,敛肺、润肠、生津、解酒,良药呢.村里人常来讨用,苦梅一概白送,尤其那些爱喝醉酒的男人们,他们嘴上还要占便宜：苦梅,吃你呢！苦梅的脸上,全是笑.嘴上说：吃我？酸死人！1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)( )A．“长得帅,能吃么？”是苦梅的母亲在苦梅婚前对她的告诫,这说明她母亲有可能知道苦梅的丈夫长得丑,但她为了儿子,只能委屈女儿.B．男人诚实,只会干地里的活,没有其它手艺,又安于现状,这一形象与妻子苦梅形成了鲜明对比,突出了苦梅的勇于开拓、心灵手巧.C．巧芋不守本分,在城里经常和不三不四的男人鬼混.她在超市偷吃话梅被苦梅提醒后,指使野男人去殴打苦梅,警告苦梅少管闲事.D．本文使用第三人称展开文章的叙述,故事娓娓道来,对情节的描述客观真实,好像读者就是故事发生发展的见证人,更易引起共鸣.解析：选B B项,“与妻子苦梅形成了鲜明对比,突出了苦梅的勇于开拓、心灵手巧”不准确.其一,二人形象并不相反,所以不是对比；其二,小说情节没有明显地体现苦梅的“勇于开拓、心灵手巧”.2．文中主人公苦梅具有怎样的形象特点？请结合具体情节进行简要分析.(5分)答：参考答案：①工作认真、勤劳、本分.别人忙里偷闲玩手机,她没有.别人喜欢小喇叭广播,讲奇闻怪事,苦梅不知道.苦梅就像个机器人,陀螺似地转,特别热心给人介绍商品,帮老人购物.苦梅是个闲不住的人等.②工作细心负责任.在巡视检查的过程中发现巧芋偷吃话梅.③处理问题讲策略.没有当面揭穿巧芋,而是把她带到办公室告诫她.④心地善良有同情心.面对巧芋的不认账,考虑到她养家糊口的艰难,没有追究.⑤有经济头脑.苦梅对老公说,这样下去,不是办法,一辈子也致不了富.她明白一个道理：要得富,开店铺.3．(标题的作用分析题)小说题目是“苦梅”,请结合小说内容分析它的作用.(6分) 答：参考答案：①隐喻人物个性.苦梅味酸、涩、平,可隐喻主人公人生的不幸,而其敛肺、润肠、生津、解酒,可隐喻主人公善良的品格.②暗示小说主题.人即使命运不好,也不能失去善良和真诚,而要努力去改变现状.③能引人思考,激发读者阅读兴趣.以“苦梅”为题,能让人产生了解内容的欲望：何为苦梅？苦梅与人物与主题有何关系？(意思对即可) [多练一点·强化理解]请判断下面对小说标题赏析的正误.(正确的打“√”,错误的打“×”并分析)(1)小说标题一语双关,既指乌梅,又指名叫“苦梅”的姑娘,两者相得益彰.(√)(2)苦梅家只种苦梅,是因为她觉得苦梅是一种良药.(×)分析：她家只种苦梅,苦梅不仅仅是一种良药,更重要的是苦梅的味虽酸、涩,但能敛肺、润肠、生津、解酒的特性与女主人公的经历、个性极其相似,种苦梅树就是种下了她的情感寄托.二、阅读下面的文字,完成4～6题.(14分)老娘土江岸钟海强舰长像钉子一样牢牢钉在甲板上,目不转睛地嘹望着一望无际的海域.近处,白色的浪花在蓝色的海面上翻滚,仿佛蓝色的布匹上点缀着细碎的白花；远处,海天一色,分不清楚哪是天哪是海,海的蓝把天的蓝彻底消融了.铁打的营盘流水的兵.再过一个月,他就要告别心爱的舰艇,告别祖国的南海疆域,解甲归田.也许,这一次出航,就是他的最后一次.作为一名守卫南海二十多年的老兵,他当然忘不了他在海军的第一个岗位：某礁盘的守卫战士.今天,他带领他的舰艇出航,恰好路过那个礁盘,他计划在那里停泊一下,故地重游.近了,近了,礁盘就在眼前.他的眼眶不由自主地湿润了……其实,钟海强是土生土长的大别山人,参军之前是个旱鸭子,见过的最大的水域就是他家门前的那条洗脂河——淮河上游的一条支流.他做梦也没有想到,他们那批兵来到了南海.经过三个月的新兵训练,他们下连队了.他进驻了一个岛屿.后来才知道,他驻扎的地方根本算不了岛屿,只是一个礁盘——358号.礁盘只有篮球场大小,四周比海平面高不了多少,稍有风浪,礁盘就被海水淹没.他们班其实是驻扎在礁盘中央高高的钢筋架上.这种凌空高阁上的生活,让他头晕目眩,呕吐不已.班里只有三个人：班长、副班长和副班长口中的“新兵蛋子”钟海强.钟海强水土不服,没完没了的呕吐几乎使他虚脱了.班长急得直搓手,一迭声地问：“怎么办？怎么办？”班副斜睨着钟海强,轻蔑地说：“新兵蛋子,熊样儿！”钟海强从床上挣扎起半个身子,对班长说：“用老娘土,煎水,给我喝.”班长根本没听清楚钟海强说的是什么,只听见一个“土”字.“土？这里哪儿有土？要土干什么？”他狐疑地问.“土,老娘土,在我包里.”钟海强说.班长打开钟海强的包,仔细翻了翻,没找到老娘土.班长看看钟海强,钟海强看看班长,稍顷,他们不约而同地抬起头来,看看副班长.副班长恼火地说：“你说的是那一包黑不溜秋的泥巴块儿吧？昨天整理内务,我给扔了.”钟海强突然像中了邪一样,凶狠地瞪一眼副班长,翻身下床.班长想拦他,没拦住.转眼间,他跌跌撞撞地冲出房门,石磙一样滚下了高高的台阶.幸亏大海还没有涨潮,他的那包老娘土还在礁盘上,安然无恙.身体恢复以后,钟海强对班长说：“在我们老家,父母都会为远行的孩子准备一包这样的土.它是从土灶里敲下的经过天长日久烘烤的锅心土,因为大都由老母亲亲手敲下,包好,送给儿女,所以我们当地人把它叫作‘老娘土’.人在他乡,水土不服,用老娘土煎水喝了,很快就会好起来的.”班长哦了一声.班副不以为然地撇了撇嘴.不久,班副病了.钟海强拿出他的老娘土,准备给副班长煎水喝.班长不同意,他说：“副班长是新疆人,你是河南人,你的老娘土对他有用吗？再说,你刚来,水土不服,副班长来这里一年多了,又不是水土不服,怎么能用老娘土？”钟海强说：“班长,不管是新疆还是河南,我们都来自陆地,对于海洋来说,陆地上所有的土,都是我们的老娘土.试一试,不行吗？”谁知道,一碗浑浊的老娘土汤喝下去,副班长病情减轻；喝了第二次,明显见好；喝了第三次,已经生龙活虎了.从此,副班长改变了对钟海强的看法,更改变了对老娘土的偏见.他寄信到新疆老家,让父母寄一包同样的老娘土来.后来,钟海强当了班长,他要求每一个战士探亲返回时,都要带包老娘土……“报告舰长,358号礁盘已到,是否停泊？”值班员走过来,“啪”地举手敬了一个礼.钟海强从回忆中清醒过来,声音低沉地说：“停靠十分钟,我下去看看.”358号礁盘上,仍然是三个兵：班长、副班长、一个新战士.他们正列队向钟海强敬礼！钟海强走上礁盘,环顾四周,礁盘已经今非昔比.水泥围墙内,芳草如茵,鲜花盛开；水泥围墙上,有用彩色珊瑚垒成的五个大字：老娘土哨所.钟海强的眼眶再次湿润了.他明白,他脚下踩着的,滋养着花草的,正是来自全国四面八方的老娘土.(第13届“中国微型小说年度二等奖”) 4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)( )A．第一段景物描写突出了南海风光的美丽迷人,因为近处和远处的景色都是钟海强感觉到的,由此可以看出钟海强对他自己守卫了20多年的水上疆域的不舍之情.B．小说叙述钟海强的出身,说他山里娃,旱鸭子,没见过大水域,这为后面写他住在茫茫水域中高高的钢筋架上面水土不服做铺垫.C．钟海强“头晕目眩,呕吐不已”时,班长手足无措说明了海上哨所缺医少药的艰苦环境,而班副一脸轻蔑也从人情冷暖的角度透露出“新兵蛋子”的辛酸.D．小说插叙了守卫358号礁盘的困难经历,这插叙内容是对主要情节或中心事件做必要的铺垫、照应、补充,使情节更完整,结构更严密,内容更充实.解析：选C C项,“班副一脸轻蔑也从人情冷暖的角度透露出‘新兵蛋子’的辛酸”理解错误.副班长撇嘴是对老娘土治病作用的怀疑,不是轻蔑鄙视.5．小说在刻画钟海强这个形象时,突出了他的哪些性格特征？请简要分析.(5分)答：参考答案：①性格顽强.不顾礁盘哨所条件的艰苦,克服水土不服的困难坚守岗位.②宽容大度.虽然班副一开始对他有偏见,但当班副得病时,他不计前嫌,为副班长煎药治病.③热爱海防,献身边疆.比如写钟海强舰长钉子一样牢牢钉在甲板上,目不转睛地瞭望海域说明他执行任务时的专注和高度的责任感.再如在南海巡逻二十多年即将解甲归田时,对心爱的舰艇,对南海边防的不舍.④不忘家乡,珍视亲情.重视老娘土,时刻带在身边.6．(标题意蕴理解题)小说以“老娘土”为题,有什么含义？(6分)答：参考答案：“老娘土”表层义是指老家里的从土灶里敲下的经过天长日久烘烤的锅心土；其深层义是指母亲对儿女朴实无私的爱,还指有了大地母亲的护佑,祖国的海防才能不断巩固,坚不可摧.[多练一点·强化理解]请判断下面对小说标题赏析的正误.(正确的打“√”,错误的打“×”并分析)(1)标题“老娘土”是小说的线索,这条线索使小说内容形成一个有机的整体.(√)(2)钟海强初到连队守礁盘,水土不服,呕吐不止,从这里可以看出他思乡心切.(×)分析：“思乡心切”无中生有.。
2019全国高考语文一轮复习小说阅读训练【附解析】
小说阅读训练一、阅读下面的文字，完成1～3题。
(本题共3小题，14分)墙上的图画丁肃清珍奶把一大盘刚出锅的羊肉放在桌上，一边吹拂着烫痛了的手指一边说：“趁热吃！清炖羊肉。
”飘飘袅袅的热气弥漫着异香，诱引得我的喉头连连蠕动。
为欢迎我回老家来，她特意让人宰了一只羊。
我是珍奶抱养长大的，对老人家情同生母，时常回老家探视，已成为我生活中的重要内容。
看着我大口的吞咽，珍奶慈祥的脸上如暖风吹皱了的一池春水，细细密密的皱纹每一条都笑着。
“你爷在世时也好吃肉。
”她说，“三天没肉就像热锅上的蚂蚁团团转。
”爷去世已经多年，可是每当我同珍奶叙话，她总是提起爷这个话题。
这一次，她又讲了那个不知讲了多少遍的故事：“打日本那时，你爷是土八路，轻易不敢回家来，怕汉奸告密。
有一天晚上回来，浑身上下成了泥人，躺在炕上就‘呼噜呼噜’地睡，那脚上黑压压的一片蒺藜刺儿，我用针一根一根地挖，他都睡不醒……”儿时就听珍奶说这故事，那时候珍奶的故事美妙，像童话。
如今听起来淡了，淡得像一碗白开水。
真想让珍奶多说点别的，可提起爷过去的事情，她总是十分投入，唠叨个没完。
院里，“咩、咩”地颤抖着几声羊叫，像小孩子的哭泣。
我莫名其妙地被吞下去的羊肉噎住了，一种说不清楚的感情拨撩着我的心。
从窗子往外看，不见有羊的影子。
只从窗外的墙根下传来一声声的羊叫。
珍奶见状出门，我随出。
门外的墙上，挂着一张尚湿的山羊皮，正是珍奶为招待我刚宰的那只羊。
墙根下，站着珍奶喂养的另一只羊，它仰起头，在墙上那张羊皮上依偎，深深地在那皮毛上舔、舔……我的心为之震颤。
珍奶牵开那只羊，说：“这东西，还有灵性哩！”那一晚，我的胃里毛扎扎地难受，没有情绪同前来串门聊天的乡邻叙话。
珍奶却说得高兴。
少不了又提起爷的故事：“……那天他摸黑儿回家来，躺在炕上就‘呼噜呼噜’地睡，那脚上的蒺藜刺儿，黑压压的一厚层，用针一根一根地挖，他都睡不醒……”说得我真有些不耐烦，就说：“老提这事儿干嘛？说点别的好不好？”灯光下，珍奶的脸刷地变红，对众人尴尬一笑，久久不语。
2019高考总复习第一轮复习 语文文档：第二部分 文学类文本阅读 专题一 小说阅读 3 高考命题点二 迁移运用
一、对点练阅读下面的文字，完成1～3题。
麦季袁省梅吃晚饭时，爸说：“我腰疼得不行，你替我看场去吧。
”我不吭声，爸又说：“半大小子了，该替换替换我了，看人家大斌子，接上他老子的力了，不上学，一天能挣好几个工。
”我还是没说话，可我听出了我爸话里的黯然、无奈、恨铁不成钢的味道。
后来，只要一想起我爸，我总是会想到多年前他对我无奈的样子，穿越时光的尘埃，扑面而来，让我莫名的心疼。
大斌子，那时也是十七八岁的年龄，长得却壮实，一副大人的模样。
吃了晚饭，我去喊了大斌子，捏了手电筒，去麦场。
生产队的麦场在村子的西边，旁边就是麦地，一片连着一片，朦胧的夜色里，空旷，饱满。
风从树上掠过，簌簌响。
小虫子在土里，唧唧叫。
经了一天的日晒，麦秸垛和麦地散发着一种好闻的气味，热烈，干燥，青草和新麦的香很浓了，让人感到莫名的欢腾。
马灯下，大斌子掏摸出一把旱烟和几张窄的纸条，说：“吃烟”，就把一根粗大的烟卷塞到了我手里。
现在想起，我抽烟是从那晚开始的。
月亮出来了，我看见大斌子学着大人的样子，猛地吸一下，忽地吐出一团白的烟雾，很享受的样子。
我只一口，就“咔咔”地咳嗽了半天。
大斌子就笑，笑得肆意，畅快。
突然，我们听见麦地里传来剪麦穗的声音，“嚓嚓”“嚓嚓”，迅疾，慌乱。
我一下就慌了，脖子木头般僵硬得不能动。
大斌子不叫我发出声响，倏地摁亮手电。
一束光在晦明的月色下，虚弱，模糊，却照亮了那人。
竟是老王头。
月亮银白水样明，老王头讪讪地，手遮着眼睛，说：“没动麦捆子，就捡点麦穗。
”大斌子仰头看看天，哈哈大笑：“是捡麦穗的好时候，不热。
”我劝大斌子放过老王头，别让队长来了看见。
大斌子不理我，踢着老王头脚边的布袋子：“眼神挺好啊，捡得不少嘛。
”我知道，大斌子恨老王头。
老王头是我们的老师，他不止一次地批评过大斌子，还揍过大斌子。
那时，哪个男生没挨过老师的打呢？多年以后，想起这些事，倒觉得老王头下手太轻。
大斌子还没停学时，就扬言要收拾老王头，当然也收拾过。
2019版高考语文一轮复习专题八文学类文本一小说阅读“小说语言题”配套检测重点高中适用
“小说语言题”配套检测（重点高中适用）一、阅读下面的文字，完成1～3题。
(14分)留牛渡张份杰今夜天气很好，无风无雨，黑暗被满天星光冲淡。
深秋季节，白露为霜。
黄河如慈祥的老妪，一水如带，平缓而无声。
白日繁忙的古渡口随日落又复归寂寞。
岸边两间草屋，屋前一张石桌，桌面上有用刀尖刻出的一幅棋盘。
围桌放有几个石墩，供过客休息。
河边长有几棵歪脖老柳，一条船系在柳树上。
三爷坐在石墩上，嘴里衔着旱烟袋，烟锅里一明一暗，照亮半张脸，满是沧桑和坚毅。
三爷六十来岁，骨架硬朗，性格豪爽。
三爷一生在黄河上穿梭，水性极好。
吸完最后一袋烟，三爷起身，抖落一身露水，准备回屋休息。
墙角响起几声蟋蟀，瘦弱而凄惨。
这时，对岸有人喊，三爷，过河啦！三爷转身，将烟袋别在腰间，从歪脖柳树上解开船，划船过河。
要渡河的是一男子，三十来岁，吸带嘴洋烟。
三爷泊船靠岸，男子上船，急忙让烟。
三爷接过，夹耳朵上。
三爷撑船决不抽烟，河伯不喜欢抽烟的艄公。
三爷摇橹，小船离岸，一苇轻渡，划向河心。
听口音，男子是花园镇人，不远，距此地50里。
船靠岸，三爷系船。
男子从提包中掏出一包烟丝递给三爷。
烟丝质量上乘，香气浓郁，足抵十趟船费。
三爷接过毫不谦让，狠吸两下鼻翼，说，好烟。
男子说，这是送给三爷的礼物。
又从提包中掏出两瓶烧酒，一包猪头肉。
肉用纸包裹着，油渍浸透纸包。
男子告诉三爷，今夜来此接货，当晚还得返回，空等太无聊，不如请三爷喝酒。
烟酒不分家，三爷也不客气，与男子对饮起来。
只是三爷疑惑，什么货等天明接不行，非在深夜。
但三爷是沉默如大山般的汉子，从不盘问过客。
石桌上，马蹄灯灯光如豆。
二人推杯换盏，话也渐次多起来。
不多时，一瓶酒已喝完。
鸡叫三遍，送货人还未到。
男子说，对饮不尽兴，不如以棋赌酒，更有意思。
三爷默许，起身回屋，拿出三个墩子碗。
男子将另一瓶酒均入碗中。
自老伴去世，三爷嗜棋如命，其次是烟和酒，以此排遣寂寞，聊度余生。
第一局，三爷谦让，男子开局。
连环马、担子炮，长车短出，兵卒对进。
2019年高三语文一轮复习第八单元文学类文本阅读小说B卷含解析201901191667
教育资料教育资料一第八单元文学类文本阅读（小说）（B卷）注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、阅读下面的文字，完成1-3题。
（14分）静沈从文女孩子岳珉年纪约十四岁，有一张营养不良的小小白脸，穿着新上身不久长可齐膝的蓝布袍子，正在后楼屋顶晒台上，与北生倚在朽烂发霉摇摇欲坠的栏杆旁，数天上的大小风筝。
晒楼后面是一道小河，河水又清又软，很温柔地流着。
河对面有一块碧绿的大坪，上面还绣有各样颜色的花朵。
大坪远处，可以看到好些菜园同一个小庙。
菜园篱笆旁的桃花，同庵堂里几株桃花，正开得十分热闹。
日头十分温暖，景象极其沉静，两个人一句话不说，望着远处。
小孩子快乐得如痴，女孩子似乎想到很远的一些别的东西。
他们是逃难来的，这地方并不是家乡，也不是所要到的地方。
母亲，大嫂，姐姐，姐姐的儿子北生，小丫头翠云。
一群人中，就只五岁大的北生是男子。
他们要去的地方被围困了，过上海或过南京的船车全已不能开行。
他们不能前行但又不能再回去，因此照妈妈的主张，就找寻了这样一间屋子权且居住下来，打发随来的兵士过宜昌，去信给北京同上海，等候各方面的回信。
爸爸是一个军部的军事代表。
大哥也是个军官。
母亲原是一个多病的人，到此一月来各处还无回信，路费剩下来的已有限得很，身体原来就很坏，加之路上又十分辛苦，自然就更坏了。
想着母亲的病和一直没有消息的爸爸，岳珉的眼神落在了外面的河上。
河中有一只渡船，懒懒地搁在滩上。
常常半天还不见一个人过渡。
守渡船的人，这时正躺在大坪中大石块上睡觉。
那船在太阳下，灰白憔悴，也如十分无聊十分倦怠的样子，浮在水面上，慢慢地在微风里滑动。
2019届高中语文一轮复习 小说阅读 课件(全国)(30张)
小说阅读 4 选 1 选择题解题 3 步骤 小说文本的选择题，2017 版《考试说明》采用 4 选 1 的形式， 赋分 3 分。 答题时可按照以下三个步骤进行： 第一步：浏览选项标敏感点 高考题干中已经明确的各个选项的敏感点(考查点)，就是题干 要求的“思想内容”“艺术特色”，快速浏览各选项，把与它们相 关的核心词语标注出来。
3．内容理解不符文本 情节表述，不够准确；原因分析，牵强附会。如：2014 年辽宁 卷《数学家的爱情》第(1)题中，E.“跌宕起伏、扣人心弦”的分析 错误。这篇小说情节以线性发展为主，比较平缓，只有“算账”部 分稍显紧张些。 4．艺术手法分析不当 或手法概括，无中生有；或手法判断，不够准确；或手法作用， 效果不明； 或语言特点， 判断不准。 如： 2014 年全国新课标卷Ⅱ 《鞋》 第(1)题，B.“小说善于使用对比手法刻画人物”表述不恰当。小说 没有使用对比手法，守明的形象与母亲的言行并不构成对比。
B.西湾村人与 几千年几百代里，西湾村人不知把几千斤几万 煤炭公司“惊 斤的汗水撒在百亩园，也不知从百亩园的土地上收 心动魄的谈 获了几百万几千万斤的粮食，更不知这几百万几千 判”， 是小说中 万斤的粮食养活了世世代代多少人。但是，从今年 隐约可见的叙 起百亩园再也不会收获庄稼了，煤炭公司看中了百 事背景， 也是深 亩园，要在这块地上建一个焦炭厂。两年里反复地 刻的社会背景， 谈判，煤炭公司一直把土地收购价压在每亩五千 巧妙地将六安 元，为了表示绝不接受的决心，今年下种的季节， 爷的个人感受 西湾村人坚决地把庄稼照样种了下去，煤炭公司终 跟时代的变化 于妥协了，每亩地一万五千块，这场惊心动魄的谈 连接起来。 判像传奇一样在乱流河两岸到处被人传颂。……
[以例说法] 认真读题， 看准 考向
全国通用近年高考语文一轮复习专题八文学类文本(一)小说阅读第2讲以理清脉络为思维主线,全取情节题(
（全国通用版）2019版高考语文一轮复习专题八文学类文本（一）小说阅读第2讲以理清脉络为思维主线，全取情节题编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（全国通用版）2019版高考语文一轮复习专题八文学类文本（一）小说阅读第2讲以理清脉络为思维主线，全取情节题）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为（全国通用版）2019版高考语文一轮复习专题八文学类文本（一）小说阅读第2讲以理清脉络为思维主线，全取情节题的全部内容。
第2讲以理清脉络为思维主线，全取情节题情节是小说的核心部分，把握好故事情节，是欣赏小说的基础，也是整体感知文章的起点。
命题者在为小说命题时，也必定以情节为出发点,从整体上设置理解文章内容的试题。
高考考查情节的题型有3种：情节概括题、情节手法题、情节作用题。
解答小说情节题的关键是理清行文脉络，只有在理解小说内容的基础上，理清小说的行文线索和发展脉络,才能整体把握小说的情节结构，才能很好地解答以上3种情节题.题型一情节概括一、什么是情节概括［理在书中］“情节概括”就是要求考生能够按照一定的顺序梳理情节，并用简要的语言加以概括表述。
高考考查这一考点的试题往往立足全文设题,考查全文的故事情节的梳理.这种试题分为明考型(题干直接明确概括情节或梳理情节、脉络）和暗考型（题干要求概括人物的心理变化、态度变化、情感变化等）两种。
[教材举隅]极因素或消极因素来分析心理变化的过程特点和最终结果。
小说情节的基本结构模式二、怎样考情节概括［题在书外]类型审题定向题干示例明考型这类题目的题干中往往有“概括”“梳理”等作答动词和“情节”“脉络"等表答题方向的名词.（1)（2013·重庆高考)请围绕主人公贝尔蒂梳理文章的基本情节。