江苏省海安高级中学高一下学期期中考试语文试卷(含答案)
江苏省海安高级中学2018-2019学年高一下学期期中考试语文试题一、语言文字运用（12分）1.依次填入文中横线处的成语，全部恰当的一项是（）（3分）抖音、快手上的一些短视频，形式随意，花样繁多，虽，但却成为现在最流行的大众文化的一部分。
这些短视频所展现出来的活力，所传播的“正能量”与主流文化相兼容，能让青少年群体，对他们的社会认同起到一定的积极作用。
A. 瑕瑜互见不容置喙乐此不疲B. 良莠不齐不容置喙乐此不疲C. 良莠不齐不容小觑喜闻乐见D. 瑕瑜互见不容小觑喜闻乐见2.依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )（3分）中国画中的荒寒并未流于死寂，。
，，。
，，绚烂有失于天真，雕琢远离于古拙，市井易流于欲望，狂动易滞于表象。
在荒寒中，画家摆脱了外在的牵绕，而玩味其内在的趣味。
①就是要极力去除那些妨碍自然原样呈现的因素②其实表现的是中国画家对生命的理解③表现不食人间烟火的超然物外情怀④中国画之荒寒境界并非只是借深幽之山水来逃避现实⑤而以此表现生命的热烈⑥他们之所以热衷于选择冷寒的对象A. ②⑥①③④⑤B. ⑤⑥①④②③C.②④③⑥①⑤D.⑤④③②⑥①3.下列各项中，不是吟咏“梅花”的一项是( )（3分）A.飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。
B.众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。
C.疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
D.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
4.下列关于《三国演义》内容的解说，不正确的一项是( )（3分）A.赤壁之战，曹操狼狈逃命的过程中，有生动的“三笑”场面。
一笑引出赵云，二笑引出张飞，三笑引出关羽。
这三笑既表现了曹操的顽固自负，更突出了诸葛亮的神机妙算，增强了小说的戏剧性。
B．“三英战吕布”是指华雄被关羽斩了之后，吕布披挂出马，无人能敌，关羽、张飞、赵云轮番夹攻吕布的故事。
C．马谡立下军令状，自告奋勇去守街亭，他不听王平的建议，将兵寨扎在山上，被司马懿指挥将士团团围住，蜀军不战自乱，街亭失守。
D．刘备行韬晦之策后园种菜。
曹操请刘备煮青梅喝酒。
曹操问刘备当世英雄是谁？刘备说了几个人，都被否定。
曹操说：“今天下英雄，唯使君与操耳！”刘备大惊，手中筷子落地。
刚好雷声大作，刘备托辞害怕打雷，巧妙遮掩过去。
二、文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，回答5～8题。
指南录后序文天祥德祐二年正月十九日，予除右丞相兼枢密使，都督诸路军马。
时北兵已迫修门外，战、守、迁皆不及施。
缙绅、大夫、士萃于左丞相府，莫知计所出。
会使辙交驰，北邀当国者相见，众谓予一行为可以纾．祸。
国事至此，予不得爱身，意北亦尚可以口舌动也。
初，奉使往来，无留北者，予更欲一觇北，归而求救国之策；于是辞相印不拜，翌日，以资政殿学士行。
初至北营，抗词慷慨，上下颇惊动，北亦未敢遽轻吾国。
不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后，予羁縻不得还，国事遂不可收拾。
予自度不得脱，则直前诟虏帅失信，数．吕师孟叔侄为逆，但欲求死，不复顾利害。
北虽貌敬，实则愤怒。
二贵酋名曰“馆伴”，夜则以兵围所寓舍，而予不得归矣。
未几，贾余庆等以祈请使诣北，北驱予并往，而不在使者之目。
予分当引决，然而隐忍以行。
昔人云：“将以有为也。
”至京口，得间奔真州，即具以北虚实告东西二阃，约以连兵大举。
中兴机会，庶几在此。
留二日，维扬帅下逐客之令。
不得已，变姓名，诡踪迹，草行露宿，日与北骑相出没于长淮间。
穷．饿无聊，追购又急，天高地迥，号呼靡及。
已而得舟，避渚州，出北海，然后渡扬子江，入苏州洋，展转四明、天台，以至于永嘉。
呜呼！予之生也幸，而幸生也何为？所求乎为臣，主辱臣死有余僇；所求乎为子，以父母之遗体行殆．，而死有余责。
将请罪于君，君不许；请罪于母，母不许。
请罪于先人之墓，生无以救国难，死犹为厉鬼以击贼，义也；赖天之灵，宗庙之福，修我戈矛，从王于师，以为前驱，雪九庙之耻，复高祖之业，所谓誓不与贼俱生，所谓鞠躬尽力，死而后已，亦义也。
嗟夫！若予者，将无往而不得死所矣。
向也使予委骨于草莽，予虽浩然无所愧怍，然微以自文于君亲，君亲其谓予何！诚不自意返吾衣冠，重见日月，使旦夕得正丘首，复何憾哉！复何憾哉！是年夏五，改元景炎，庐陵文天祥自序其诗，名曰《指南录》。
（有删节）5. 下列各项中，对加点词的解释不正确的一项是( )（3分）A. 众谓予一行为可以纾．祸纾：解除B. 数．吕师孟叔侄为逆数：列举罪状C. 穷．饿无聊，追购又急穷：贫穷D. 以父母之遗体行殆．殆：危险6. 下列各项中，对文本内容分析不正确的一项是( )（3分）A. 文天祥出使元营前对形势估计不准，心存幻想；到元营后，深感形势复杂，问题严重，国事危艰，但他并不考虑自己的安危，不顾一切地与敌人进行英勇的斗争。
B. 文天祥到了真州以后，被维扬主帅驱逐，他一面要躲避元军的悬赏追捕，一面又要躲避维扬主帅的追杀。
C. 文天祥引用《出师表》中的句子，表明了自己为复兴国家奋斗到底、死而无憾的决心。
D. 本文结构严谨，详略得当，疏而不漏，基调悲壮，感情充沛，通过叙述具体介绍了自己为拯救国家而舍生忘死的经历，表明了“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的爱国情怀。
7. 把下面的句子翻译成现代汉语。
（12分）（1）向也使予委骨于草莽，予虽浩然无所愧怍，然微以自文于君亲，君亲其谓予何！（4分）（2）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
（《寡人之于国也》）（4分）（3）其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？（《五人墓碑记》）（4分）8. 文天祥出使元营的目的是什么？请简要概括。
（2分）三、诗歌鉴赏（11分）阅读下面的唐诗，回答9～10题。
答张十一①韩愈山净江空水见沙，哀猿啼处两三家。
筼筜竞长纤纤笋，踯躅③闲开艳艳红。
未报恩波知死所，莫令炎瘴送生涯。
吟君诗罢看双鬓，斗觉霜毛一半加。
注：①张十一：名署，与韩愈同任监察御史，因劝谏德宗皇帝，两人同时被贬。
韩愈被贬广东阳山，张署被贬到湖南临武。
②踯躅：杜鹃花别名。
9. 前四句描写景物在表现手法上有什么特点？请简要分析。
（6分）10. 请简要概括诗人陡然觉得“霜毛一半加”的原因。
（5分）四、名句名篇默写（8分）11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）有善始者实繁，。
（魏徵《谏太宗十思疏》）（2）皇览揆余初度兮，。
（屈原《离骚》）（3），枯松倒挂倚绝壁。
（李白《蜀道难》）（4），潦倒新停浊酒杯。
（杜甫《登高》）（5）忧劳可以兴国，。
（欧阳修《伶官传序》）（6），此时无声胜有声。
（白居易《琵琶行》）（7），说怿女美。
（《诗经·邶风·静女》）（8）沧海月明珠有泪，。
（李商隐《锦瑟》）五、现代文阅读（一）（15分）阅读下面的文字，完成12～14题。
眼镜老舍宋修身有对儿近视镜，可除读书时不戴。
他正往学校里走，这回，眼镜盒子是卷在两本厚科学杂志里。
本打算把盒子放在袋里，可身上各处的口袋都没空：笔记本，手绢，铅笔，橡皮，两个小瓶，一块吃剩的饼，占住了地盘。
一拐弯，碰上了个同学，他站住说了几句。
来了辆汽车，他本能地往里手一躲，本来没有躲的必要，可眼力不济，于是把鼻子按在墙上。
汽车和朋友都过去了，他紧赶了几步，怕迟到。
走到了校门，一摸，眼镜盒子没啦！登时头上见了汗，抹回头去找，哪里有影儿。
拐弯的地方，老放着几辆洋车。
问拉车的，他们都说没见，好像他们也都是近视眼。
又往回找到校门，只摸了两手的土。
心里别扭透了！掏出那块干烧饼狠命地摔在校门上。
假如口袋里没这些零碎？假如不是遇上那个臭同学？假如不躲那辆闯丧2020年最新的汽车？巧！越巧心里越堵得慌！定是被车夫拾了，瞪着眼不给，什么世界！天天走熟了的路，掉了东西会连告诉一声都不告诉，而捡起放在自己的袋里？一对近视镜有什么用？宋修身的鼻子按在墙上的时候，眼镜盒子落在墙根。
车夫王四看见了，本想告诉一声，可是一看是“他”：一年到头老溜墙根，没坐过一回车。
话到了嘴边，又回去了。
他顺手捡起盒子，放在腰中。
拾了就是拾了，活该。
宋修身往回走，王四到个僻静地方放下车，掏出盒子，好破的盒子；打开，镜子真脏；自己戴了戴，戴不上。
王四的心凉了，早知道还给那个溜墙根的学生呢！也许倒能得几毛钱的报酬。
眼镜丢了以后，他来到教室。
虽坐在前面，黑板上的字还是模糊不清。
越看不清，越用力看；下了课，脑袋直抽着疼。
他越发心里堵得慌。
第二堂是算术习题。
他把眼差不多贴在纸上，算了两三个题，他的心口直发痒，脑门非常的热。
他好像把自己丢失了。
平日最欢喜算术，现在他看着那些字码心里起急。
心中熟记的那些公式，都加上了点新东西——眼镜，汽车，车夫。
公式和懊恼搀杂在一块，把最喜爱的一门功课变成了最讨厌的一些气人的东西。
他不能再安坐在课室里，他想跑到空旷的地方去嚷一顿才痛快。
平日所不爱想的事，例如生命观等，这时候都在心中冒出来。
一个破近视镜，拾去有什么用？可是竟自拾去！经济的压迫，白拾一根劈柴也是好的。
不怨那个车夫了。
虽然想到这个，心中究竟是难过。
今天的功课交不上，明天当然还是头疼。
配镜子去，做不到。
今天，算术的公式好像给它们匀出来点地方。
他想不出一个办法，他头一次觉得生命没着落，好像一切稳定的东西都随着眼镜丢了，眼前事事模糊不清。
他不想退学，也想不出继续求学的意义。
第二天，他没去上课，王四没等到那个近视眼。
要收车时，小赵来了，他家开着个小杂货铺，他的父亲戴平光的眼镜。
王四想起来了：“小赵，给你这个。
”从车箱里把眼镜找出来：“别看盒子破，里面有好玩艺儿。
”小赵一见眼镜，“掌柜的”在心中放大起来。
果然是体面的镜子，比父亲的还好。
戴上试试，不行，“这是近视镜，戴上发晕！”“戴惯就好了，”王四笑着说。
小赵觉得不上算，可是又真爱眼镜。
试着走了几步，摘下来，看看大家。
大家都觉得戴上镜子确是体面。
王四领着头说：“真有个样儿！送给你的，我拿着没用。
等过二年，你的眼神不足了，再戴也就合适了。
”“送给我的？”小赵钉了一句。
“真送给你！”小赵把眼镜放在盒子里，走开。
走了几步，又把盒子打开。
回头看了看，拉车的们并没把眼看着他。
把镜子又戴上，眼前成了模糊的一片。
可是不肯马上摘下来——戴惯就好了。
他觉得王四的话有理。
有眼镜不戴，心中难过。
况且掌柜们都必须戴镜子的。
眼镜，手表，再安上一个金门牙；南岗子的小凤要不跟我才怪呢！刚一拐弯，猛地听见一声喇叭。
他看不清，不知往哪面儿躲。
他急于摘镜子……学校附近，这些日子了，不见了溜墙根的近视学生，不见了小赵，不见了王四。
（有删改）12.下列对小说相关内容与艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A．第一段写宋修身“身上各处的口袋都没空”、拐弯处和同学交谈，本能地躲避汽车，“紧赶了几步，怕迟到”，这都是为下文丢失眼镜做铺垫。
B．第三段主要采用心理描写和动作描写，形象地写出了宋修身丢失眼镜之后对他人的谴责心理，也寄寓了作者对宋修身的同情。
C．最后一段耐人寻味，含蓄地交代了三个人物的不同结局，宋修身因丢失眼镜而退学，小赵被车撞了，而王四则因愧对宋修身而不再拉车了。
江苏省南通市海安市高级中学2022-2023学年高一下学期5月期中考试语文试题(含答案)
2022-2023 学年度第二学期高一年级期中考试语文试卷一、现代文阅读(35 分)(一)现代文阅读(本题共5 小题，19 分)阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：中国古典戏曲有着独特的美育范式，戏曲舞台上表现出来的声腔和形象，因可愉悦感官心灵，又能感化人心而彰显出重要的美育价值。
勃兴于元明的古典戏曲几经历史演化，逐渐形成并突出了两种美育功能：和心悦性之“陶情”与礼乐教化之“风教”。
“陶情”是古典戏曲美育传统的主题之一。
戏曲作为一种综合性的艺术表演形式，经过高度提炼后，在戏曲舞台上呈现出华丽的角色造型、精彩的“唱念做打”和曲折的戏曲冲突，无不激发观众看戏、听戏和品戏的兴趣，促成他们在感官继而在心理层面产生基于审美共识的情感共鸣。
在创作与鉴赏的相互依存关系中，戏曲和心悦性的美学价值被强调，并将戏曲的情感力量化作“以美育人”的媒介，完成了古典戏曲美育的审美实践。
“风教”也是古典戏曲美育功用的体现。
古典戏曲于内容上秉承了“兴观群怨” “文以载道”的文学传统，从而在基调上确定了“厚人伦，美风化”的美育宗旨。
劝善惩恶、辨明是非、弘扬忠孝等，皆是古典戏曲呈现“教化”意义的美育主题。
以“美风化”为文化革命，古典戏曲也完成了“劝使为善，诫使勿恶”的德育实践。
通过文本呈现、声律传唱以及舞台传播，古典戏曲借“陶情”与“风教”功用，提供了一个理解戏曲审美文化的模本，使得以情动人、以理服人的美育范式在当代文化语境下能够得以延续。
戏曲承载教化意义的天然功利性能够被持续性地激活潜藏能量，主要源于因变则通、因通则久，在通与变并行的演进逻辑中，持续绽放着艺术魅力。
通者，指千古不变之精神传统。
古典戏曲中积淀着中华民族最深沉的精神追求，各类剧目中至今仍蕴含的讲仁爱、守诚信、崇正义之时代价值，一直以来都是中华文化生生不息的生命之源，也是国人生成并坚定文化自信心的理论基石之一。
变者，指依时代语境而适时更新的美育内涵。
基于映射不同时代民族精神的问题意识，古典戏曲的美育内涵也相应地呈现出不同的时代特征。
江苏省南通市海安高级中学2023-2024学年高一下学期第一次月考试题语文
20232024学年度第二学期高一年级阶段检测(一)语文一、阅读下面的文字,完成15题。
（共17分)材料一：中国的建筑都有一定的风格和手法，为匠师们所遵守，为人民所承认，我们叫作中国建筑的“文法”。
建筑和语言文字一样，一个民族总是创造出他们世世代代所喜爱、因而沿用的惯例，成了法式。
中国建筑怎样砍割并组织木材成为梁架，成为斗拱，成为一“间”，成为个别建筑物的框架；怎样用举架的公式求得屋顶的曲面和曲线轮廓；怎样结束瓦顶和布置并联系各种不同的个别建筑，组成庭院：这都是我们建筑上两三千年沿用并发展下来的惯例法式。
无论每种具体的实物怎样地千变万化，它们都遵循着那些法式。
构件与构件之间，构件和它们的加工处理装饰，个别建筑物与个别建筑物之间，都有一定的处理方法和相互关系，所以我们说它是一种建筑上的“文法”。
至如梁、柱、门、窗、墙、瓦、槛、阶、栏杆、庭院、夹道等等，那就是我们建筑上的“词汇”，是构成一座或一组建筑不可少的构件和因素。
这种“文法”有一定的拘束性，但同时也有极大的运用的灵活性和表现的多样性。
也如同做文章一样，在文法的拘束性之下，仍可以有许多体裁，有多样性的创作，如文章之有诗、词、歌、赋、散文、小说等。
建筑的“文章”也可因不同的命题，有“大文章”或“小品”。
大文章如宫殿、庙宇等等，“小品”如山亭、水榭、一轩、一楼。
文字上有一面横额，一副对子，纯粹作点缀装饰。
建筑也有类似的东西，如在路尽头的一座影壁，或横跨街中心的几座牌楼等等。
它们之所以都是中国建筑，具有共同的中国建筑的特性和特色，就是因为它们都用中国建筑的“词汇”，遵循着中国建筑的“文法”。
运用这“文法”的规则，为了不同的需要，可以用极不相同的“词汇”构成极不相同的体形，表达极不相同的情感，解决极不相同的问题，创造极不相同的类型。
(摘编自梁思成《中国建筑的特征》) 材料二：艺术创造不能完全脱离以往的传统基础而独立，即使突然接受一种崭新的形式，受外来思想的影响，也仍然能表现本国精神。
2017-2018学年江苏省南通市海安高级中学高一下学期期中考试(创新班)语文试题+Word版含解析
2017－2018学年度第二学期期中考试2018级创新实验班语文一、语言文字运用1. 在下面一段文字的横线处填入词语，最恰当的一项是《礼记》有云：“君子之交淡如水。
”与的人交往，经常是清且淡；如同作画淡雅，才能耐看。
但写文章，却要，一波三折；正如人们游览名山，多爱它的嵯峨多姿，变化莫测。
A. 情投意合清澈跌宕起伏B. 志趣相投清新跌宕起伏C. 情投意合清新此起彼伏D. 志趣相投清澈此起彼伏【答案】B【解析】试题分析：第一空所说的交往是君子之交，因此应填志趣相投，情投意合是合适男女之爱。
第二处空格所填词说的是作画，清新：1.清爽新鲜； 2.清美新颖“清澈”的适用对象是河水。
清澈：形容清而透明，澈：透明了。
因此应该用“清新”。
第三处空格说的是写文章，此起彼伏：指这里起来，那里落下。
这边起来，那边伏倒，这边伏倒，那边起来。
形容一起一伏，接连不断，高潮迭起，从未止息。
用来表示频繁地出现或产生。
该成语不适合语境。
跌宕起伏：跌宕形容富于变化,有顿挫波折;起伏形容不断变化的样子。
点睛：要正确理解成语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱。
特别陌生的成语往往是对的。
还要注意成语使用范围，搭配的对象；尽可能找出句中相关联的信息，来帮助我们判断。
比如本题中，情投意合适用对象是有爱情的男女之间，志趣相投则用于志趣兴趣相合之人。
2. 下列各句中，没有语病的一句是A. 中华书局在经过论证与调研之后，认为原教材所承载的中华文化内容乃是中华传统文化中的经典内容，具有广泛的共同性和普适性。
B. 江苏海安在社区文化建设中，通过建立道德银行、评选孝子孝女、举办“邻里节”等形式，大大加强了居民的道德水准和文明程度。
C. 近期全省受冷空气影响，气温明显下降，许多人又穿上了冬衣，但今春气温是否较去年同期有所降低，有关专家没有作出明确回答。
D. 近年来，国际原油价格回落，俄罗斯经济立刻进入寒冬，国民生产总值急剧下降，其根本原因是俄罗斯过分依赖石油出口所导致的。
江苏省海安市高级中学2019-2020学年高一语文下学期期中试题(含解析)
在《甄嬛传》里，后宫的嫔妃们身穿旗装，踏着“花盆底”，身姿婀娜。为了更好地找到走路的感觉，孙俪在开拍前一个月就向剧组借了花盆底鞋，自己在家中暴走练习。尽管如此，由于横店有不少路都是用鹅卵石铺的，走路时摔倒、崴脚仍时有发生。
工业文明早期，机器还是人类制造并完全可控的产品，并不存在伦理问题，直到出现智能机器人，它们开始拥有了人的一部分理性，而未来它们还可能发展到拥有自我意识。因此，我们应该考虑与它们的伦理关系。对这种伦理关系，人们最关心的可能还是它们会不会在智能方面超越人乃至替代人。为此，目前对人机关系的伦理调节大概有三个方向：一是规则设定；二是价值引导；三是能力限制。
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A.机器人的出现给伦理学提出了新的课题，人机关系开始被纳入伦理关系的范围。
B.智能机器人在根据预设规则做岀判断上有困难，规则越多它们判断时负担越重。
C.为智能机器人设置价值观，就是要让它们获得一种自我意识，减轻判断的重负。
D.对于智能机器人，我们只需限制它们的能力，而不必去为其设定规则和价值观。
价值引导是指设置机器人的动机和价值观。一些学者认为可以给机器人预先设置“对人类友好”的价值观，但这样做就必须让它们获得一种自我意识，否则它们还是会存在判断的重负。比如怎样才是对人类友好，什么是人类的最大利益或整体利益……这些判断不仅要考虑人的物质利益，也要考虑人的精神和文化需求。但它们既没有生物的肉体感受性，也没有领悟精神文化的能力——仅靠输入和记住人类的全部文献是不够的，那还需要历史的、无数活生生的富有情感和灵感的个人体验的积淀。而且，如果它们真的发展起一种自我意识，那也一定不是建立在肉体感受性基础上的人的自我意识，我们与它们无法像人与人之间那样建立“感同身受”的关系。
江苏省海安高级中学高一下学期期中考试语文试卷(含学生版和教师版)Word版含答案
高一语文试卷一、语言文字运用（24分）1．下列词语中加点的字，读音全都正确．．．．的一组是（3分）A.倩．（qiàn）影剽．（piāo）掠纨绔．（kuā）囷．（qūn）囷焉蓊．（w ěng）蓊郁郁B.蜷．（quán）曲监．（jiàn）生拮据．（jù）诟．（gòu）虏帅羽扇纶．（guān）巾C.伛．（yǔ）偻炮．（páo）烙朱拓．（tà）小幺．（yāo）儿层见．（xiàn）错出D.愧怍．（zuò）逡．（qūn）巡两靥．（yè）不更．（gēng）事陈抟．（chuán）老祖2．下列各项中，没有错别字．．．．．的一项是（3分）A.邂逅寒喧敕造乖张锱铢必较B.赊账扼腕袅娜间或柳岸灞桥C.缪种付梓趿拉喧阗沸反盈天D.韶光户牖俨然偏辟端木遗风3．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当．．．的一组是（3分）A．平淡、单薄凝练、厚重穷形尽相无微不至B．凝练、厚重平淡、单薄穷源溯流无微不至C．平淡、单薄凝练、厚重穷源溯流细致入微D．凝练、厚重平淡、单薄穷形尽相细致入微4．下列各句中，没有语病．．．．的一项是（3分）A．古代的话不光是后世的人听不懂，同一种语言在不同的地方经历着不同的变化，久而久之也会这个地方的人听不懂那个地方的话。
B．熟路引诱性最大，人们对它的抵抗力最低，一人走过，人人就都跟着走，愈走就愈平滑俗滥，没有一点新奇的意味。
C．3月份，中央电视台等主流媒体先后对苹果公司售后服务的“双重标准”提出质疑，这让苹果公司陷入了入华以来最大的舆论危机。
D．对于“五一”小长假期间全国各地旅游景点门票是否涨价的问题，国家旅游局新闻发言人在近期召开的信息发布会上已予以确认。
5．下列各句中，修辞手法与其它三句不同．．的一项是（3分）A. 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
B. 树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾。
江苏省南通市海安市高一下学期阶段检测(一)语文试题(含解析)
江苏省南通市海安市高一下学期阶段检测（一）语文试题（含解析）海安市2022-2023学年高一下学期阶段检测（一）语文一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面文字，完成下面小题。
材料一中国古代园林建筑和山水画有着天然的密切联系，是中国山水画中不可或缺的“形象”，山水画的意境往往由园林建筑的“意象”带出，可谓画中的“点睛”。
它与树石云水构成了中国山水画的经典图式。
作为民族文化精神的体现，古典园林建筑和山水画都体证了中国传统的宇宙观、人文精神；在山水画发展的关键时刻，园林建筑起到了积极的作用，推动了山水画的成熟；古典园林建筑的形制所附有的丰富文化内涵及审美特征因其山水画的介入——同时转化成为中国山水画深厚文化和审美内蕴的重要组成部分。
对古典建筑的形制及其所附有的文化的认知程度，影响和制约着山水画创作的广度和深度。
（取材于陈智安等人的文章）材料二“不知中国画理，无以言中国园林。
”中国山水画与古代园林建筑之间，存在着千丝万缕的联系。
绘画和建筑的关系在“界画”这里形成了一个微妙的交汇点。
早期界画带有建筑草图的影子，它以描绘建筑物或者各种精致器物为艺术表现形式，绘制过程中通常需要用界尺来辅助画笔，勾勒建筑物或者器物的轮廓线。
由于科学、形象地载录了以建筑及桥梁、舟车等为对象的古代生活原貌，早期界画的使用价值、档案价值更大于审美价值，一些早已消失于大火或历史云烟中的中国木质古建，得以如纸上纪念碑一样，被后世铭记、想象和怀念。
据《历代名画记》记载，唐朝时官至工部尚书的阎立本既亲自参与设计图的绘制，又熟谙于山水。
从他开始，建筑设计中的山水渐渐从原来的宫观效果图中独立出来，成为单纯的山水画。
中国古典园林正是以山水的画境为骨架的。
山水画与古典园林建造，都基于人们想要亲近自然的愿望。
造园大师计成为高官严嵩修建别墅庭院“积香炉”时，把严大人扔给他的两句宋词“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风”筑出满目风情。
江苏省南通市海安高级中学2023-2024学年高一下学期期中考试语文试题
江苏省南通市海安高级中学2023-2024学年高一下学期期中考试语文试题一、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面各小题。
材料一：《文选》由南朝梁武帝太子萧统组织当时文人集体编选，选录从周秦以迄齐梁130多位作家的作品，是我国现存最早的文学总集，影响深远。
王羲之《兰亭集序》书法和文采兼善，后世流传甚广，萧统却弃而不选，后世学者为此众说纷纭。
自班固《汉书》宣扬“汉承尧运”以来，正统论成为史学家们聚讼不已的大问题。
西周宗法社会所形成的以洛阳为中心的天下意识，是北方文化的重要内涵，并构成地域与政权合法性登合的现实意义。
南北对峙，南北孰为正统的争论从未中断，而彰显正统的重要方式，就是尊崇儒学——在思想文化上标榜己方为正统。
对于偏安江左的梁朝士人来说，他们不得不面临与消解传统北方文化中心与僻处江南之间的地理错位，要化解这种尴尬，就要争求思想文化之正统，《文选》及梁武帝时期多项学术文化工程的集中推进，即为此。
《文选》“序”类一共入选9篇序文，其中就有颜延之和王融同题的《三月三日曲水诗序》。
二者都为帝王组织下的文人集会所作，决定了文章是为歌功颂德、美颂盛世而作。
从集会地点来看，颜王二序所涉地点从字面上分别为“乐游苑”“芳林园”，实际都在南朝都城建康，但是作者无一例外地都只字不提“建康”“金陵”。
在创作心理上，作者均是将当时的都城建康比附为长安、洛阳，这正体现了一种“北方文化中心”意识，充满对皇权的美颂。
而王羲之《兰亭集序》所涉地点“会稽山阴之兰亭”，是非常具体的江南地名，没有任何政治蕴含和历史想象。
《兰亭集序》的内容，前半部分描绘士人欢聚场景，后半部分由欢乐现实转向对生命无常的思考，并说“一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”，这正是士人对个体生命意义的思索和追寻。
因此，无论是从创作背景、序文内容还是地名所体现的价值指向来看，《兰亭集序》都不符合帝王期待的儒家诗教价值标准；而内容旨在美颂、形式典雅华美的颜、王二序，正契合了喜游宴赋诗、招揽文士和组织文学活动的梁武帝父子在政治、文化和心理等方面的多重需求。
江苏海安高级中学高一语文期中试卷
江苏海安高级中学高一语文期中试卷本卷分第Ⅰ卷、第Ⅱ卷，第Ⅰ卷答在“答题卡”上，第Ⅱ卷答在试卷题卡上；作文写在稿纸上。
考试时间150分钟，试卷满分150分。
第Ⅰ卷（42分）一、基础知识选择题（每题3分，共27分）1、下列加点字的注音，全都正确的一项是A.炽热（zhì）灰烬（jìn）田塍（chéng）挥斥方遒（qiú）B.商榷（què）桂棹（zhào ）皈依(guī) 锲而不舍（qì）C.枕藉（jiè）悲怆（chuàng）饿殍（piăo）绿林豪客（lǜ）D.戕害（qiāng）无垠（yín）蛮横（hèng）铩羽而归（shā）2．下面各句中没有错别字的一句是Ａ．携来百侣曾游。
忆往昔峥嵘岁月愁。
Ｂ．想到今天是你十八岁的生日，我有一份“孩子长大了”的辛慰；也有一份似水流年的迷惘。
Ｃ．妄自菲薄是一条毒蛇，它永远啮噬着我们的心灵，吮吸着其中滋润生命的血液，注入厌世和绝望的毒液。
Ｄ．只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我是入不付出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。
3．填入下面横线上的词最恰当的一组是①我将冷静地自己：我为什么失败，我做错过什么，我欠过别人什么。
②孩子，希望你踏进“反抗”的年龄时，能避免摭拾一些概念、术语，地对父母下评判。
③如果我们错误地估计了自己的能力，以为能够胜任经过考虑而选定的职业，那么这种错误将使我们受到惩罚。
Ａ．检点草率细密Ｂ．检点轻率周密Ｃ．检查草率周密Ｄ．检查轻率细密4.、下列加点的成语，使用不正确的一项是A、新教材注重“体验”“探讨”，要求我们互相帮助，相敬如宾，在合作中共同进步。
B、古今中外许多思想家大都博览群书，贯通百家，表现出很高的独立思考的才华。
C、我们第一代华侨含辛茹苦，寄籍外洋，生儿育女，却世代翘首神州，不忘桑梓之情。
D、生态危机，让我们对“像山那样思考”这个诗意表述后的真知灼见有了更深的理解。
江苏省海安高级中学2017-2018学年高一语文下学期期中试题(创新班)
江苏省海安高级中学2017-2018 学年高一语文放学期期中试题满分 100 分，考试时间90 分钟。
请依据题号将答案填涂或书写在答题纸相对应的答题地区内，将答案直接书写在本试卷上无效。
一、语言文字运用（30 分）1．在下边一段文字的横线处填入词语，最适合的一项为哪一项《礼记》有云：“君子之交淡如水。
”与作画淡雅，才能耐看。
但写文章，却要(3分 )的人交往，常常是清且淡；好像，一波三折；正如人们旅行名山，多爱它的嵯峨多姿，变化无常。
A. 同心合意C. 同心合意清亮跌荡起伏清爽此起彼伏B.志趣相投D.志趣相投清爽跌荡起伏清亮此起彼伏2．以下各句中，没有语病的一句是（3分）A．中华书局在经过论证与调研以后，认为原教材所承载的中华文化内容乃是中华传统文化中的经典内容，拥有宽泛的共同性和普适性。
B．江苏海何在社区文化建设中，经过成立道德银行、评比孝子孝女、举办“邻居节”等形式，大大增强了居民的道德水平和文明程度。
C．近期全省受冷空气影响，气温显然降落，很多人又穿上了冬衣，但今春气温能否较昨年同期有所降低，相关专家没有作出明确回答。
D．最近几年来，国际原油价钱回落，俄罗斯经济马上进入隆冬，公民生产总值急剧降落，其根来源因是俄罗斯过分依靠石油出口所致使的。
3. 以下诗句中所用修辞手法与其余三项不一样的一项为哪一项（ 3 分）A. 男儿何不带吴钩B.千树万树梨花开C长 . 江万里白如练 D.疑是银河落九天4.以下三组是介绍给中学生阅读的书目，每组书目拟一个标题。
所拟标题与各组书目对应最适合的一项为哪一项（ 3 分）第一组：《武夷山脉》《中国地理百科》《瓦尔登湖》《徐霞客游记》第二组：《不诉苦的世界》《踊跃思虑的力量》《马克思传》《哲学的故事》第三组：《白鹿原》《麦田里的守望者》《这些人，那些事》《风中的院门》A．人杰地灵参考之资人间百态B．自然风光人生智慧人间百态C．人杰地灵人生智慧百花怒放D．自然风光参考之资百花怒放5. 以下四副春联中，与韩愈没关的一项为哪一项（ 3 分）A．韩潮学派百三汇，公起文章八代衰。
海安高级中学2019-2020学年高一第二学期阶段测试语文(含答案)
海安高级中学2019/2020学年高一第二学期阶段测试语文2020年03月一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成各题。
艺术和实际人生的距离人常是不满意自己的境遇而羡慕他人的境遇，所以俗语说：“家花不比野花香。
”人对于现在和过去的态度也有同样的分别。
这全是观点和态度的差别。
看倒影，看过去，看旁人的境遇，看稀奇的景物，都好比站在陆地上远看海雾，不受实际的切身的利害牵绊，能安闲自在地玩味目前美妙的景致。
看正身，看现在，看自己的境遇，看习见的景物，都好比乘海船遇着海雾，只知它妨碍呼吸，只嫌它耽误程期，预兆危险，没有心思去玩味它的美妙。
持实用的态度看事物，它们都只是实际生活的工具或障碍物，都只能引起欲念或嫌恶。
要见出事物本身的美，我们一定要从实用世界跳开，以“无所为而为”的精神欣赏它们本身的形象。
总而言之，美和实际人生有一个距离，要见出事物本身的美，须把它摆在适当的距离之外去看。
我说“距离”时总不忘冠上“适当的”三个字，这是要注意的。
“距离”可以太过，可以不及。
艺术一方面要能使人从实际生活牵绊中解放出来，一方面也要使人能了解，能欣赏，“距离”不及，容易使人回到实用世界，距离太远，又容易使人无法了解欣赏。
这个道理可以拿一个浅例来说明。
王渔洋的《秋柳诗》中有两句说：“相逢南雁皆愁侣，好语西乌莫夜飞。
”在不知这诗的历史的人看来，这两句诗是漫无意义的，这就是说，它的距离太远，读者不能了解它，所以无法欣赏它。
《秋柳诗》原来是悼明亡的，“南雁”是指国亡无所依附的故旧大臣，“西乌”是指有意屈节降清的人物。
假使读这两句诗的人自己也是一个“遗老”，他对于这两句诗的情感一定比旁人较能了解。
但是他不一定能取欣赏的态度，因为他容易看这两句诗而自伤身世，想到种种实际人生问题上面去，不能把注意力专注在诗的意象上面，这就是说，《秋柳诗》对于他的实际生活距离太近了，容易把他由美感的世界引回到实用的世界。