沪粤版物理九年级上册课件：11.1怎样才叫做功(沪粤版2018)

九年级物理上册11.1怎样才叫做功课件(新版)粤教沪版

⑵、我们可以归纳出做功的两个必要因素是什么？
必要
①作用在物体上的＿力＿；Ｆ
因素
②物体在力的方向上移动的＿距＿＿离＿。Ｓ
⑶、在下列三种情况下，对物体没有做功：有力F，没有距离S;即：F≠0，S=0 有距离S,没有力F; 即：F=0，S≠0
通过的距离S与力F的方向垂直，即：F⊥S.
注意：①力对物体做功的多少只与这两个因素有关，与物体的运动状态（如竖直方向还是水平方向，匀速运动还是加速运动等）、物体的质量、支持面是否光滑无关。
所以：W>W′
显然使用机械不省功，且需要做更多的功，这是因为在使用机械时，不仅要对重物做功，还要克服机械自重和摩擦而做功。
总结：使用任何机械都不能省功,这就是机械功的原理。称为机械的黄金定律
机械功原理也可以表述成：使用机械做功时，动力对机械所做的功，一定等于机械克服所有阻力所做的功。
对于使用机械做功的理解：
数分别为F1关系、F2 ，相同时间内所做的功分别为W1 、W2 ，
则它们的正确的是（ B ）
A．F1＞F2 W1＞W2 C．F1=F2 W1＜W2
B．F1=F2 W1＞W2 D．F1＜F2 W1＜W2
知识总结
怎样才叫“做功”
分析实例
1.功的概念 2.做功的两个必要因素 3.功的计算 4.机械功原理及应用
• 3×103
J；小车重力做的功为
0
J。
• 3．某人用20N的力将重为15N的球推出去后，球在地面上滚
动了10m后停下来，这个人对球所做的功为（ A ） A．0J B．200J C．150J D．条件不足，无法计算
• 4．晓亮同学从地面走上10m高的四楼教室，估计他克服重力做的功为（ D ） A 500W B 500J C 5000W D 5000J

沪粤版九年级上册物理课件11.1怎样才叫做功

例题质量为50kg的雪橇上装载了350kg的了3000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N。(g=10N/kg)求:马的水平拉力做的功。
变式1：重力是否做了功？为什么？变式2：雪橇受到的摩擦力是否做了功？做功是多少？
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物理意义：物体在1N的力的作用下,沿该力的方向通过1m的距离,该力所做的功就是1J
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知识点一：怎样才叫做功zuo'gong
叉车对物体有成效吗？什么成效？【核心笔记1】
在物理学中，如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，就说这个力对物体做了机械功，简称功.
活动１找共同点
F
F
S
S
F、S
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知识点二：怎样测算功
自主学习
自学指导： 1.功的计算公式 2.弄清公式中每个物理量的意义以及单位。 3.利用公式进行简单的计算。
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沪粤版九年级物理上册第十一章11.1怎样才叫做功课件

2、用40N的水平拉力将重为100N的物体沿水平方向拉
动3m，在此过程中，重力所做的功等于__0___J，拉力所做的功等于__1_2__0__J。
3、起重机把重为1000N的货物匀速竖直提升２m后，
又沿水平方向匀速移动１m。起重机钢绳拉力做了多
少功？（ B ）
A. 1000焦耳 C．3000焦耳
3、物体受力方向和物体运动的方向垂直。（有F有s，但F与s的方向垂直）
活动2 力对物体做了功吗
（a）小鸟将虫子从地里叼起来
（b）人将油桶推到仓库中
（c）运动员举着杠铃不动
例1 将一桶水从地面上提起，并在空中停留几秒钟，然后在教室内走两步，分析在这个过程中人对水桶是否做功，为什么？
把水从地面提起空中停留几秒钟在教室里走两步
“做工”与 “做功”的区分
好累啊！
真重啊！
用力推汽车，没有推动
用力搬石头，没有搬起
物理学中的“做功”吸取了 “贡献”和“成效” 的意思在里面。
活动1 找找共同点
活动1 找找共同点
F
s
F
F
s
一、怎样才叫做功
共同点：物体在作用力的方向上移动了一段距离。
物理学中规定，作用在物体上的力，使物体在力的方向上移动了一段距离，就说这个力对物体做了机械功，简称做了功。
你能说出做功包含的两个必要因素吗？ ① 作用在物体上的力 ② 物体在力的方向上通过的距离
叉车举高货物马拉车
Fs
F
F
s
起重机吊起货物
F
s F
1、（1）用力推汽车，没有推动（2）用力搬石头，未能搬动
F≠0 分析：
S=0
没有做功（劳而无功）

九年级物理上册11.1怎样才叫做功课件新版粤教沪版

一水平面做直线运动．第一次拉力为10 N，物体恰好做
匀速直线运动，拉力对物体做了20 J的功，则物体移动
的距离为____；2 第m 二次将拉力增大为20 N，移动了相同
的距离，摩擦力为____，拉精1品0力课N件做的功为_____.
40 J 10
课堂演练
7. 小明骑车在某段平直的水平路面上由静止开始运动，共用时12 s.小明重450 N，自行车重250 N，如图11-1-2 甲所示是速度v随时间t变化的关系图像，小明在t=7 s时刚好到达这段路程的中点.如图11-1-2乙所示是动力F随时间t变化的关系图像.试求在7~12 s这段时间内动力F做的功.
睐．在某平直路段上，电动自行车以额定功率匀速行驶
时，受到的平均阻力为40 N．若5 s内动力对电动自行车
所做的功2 000 J，试求出电动自行车行驶的速度. 解：因为电动自行车做匀速直线运动，
所以牵引力F=f=40 N，
s=
=50 m，
v=
=10 m/s.
精品课件
23
课后作业
能力提升 10. 如图11-1-5所示，用弹簧测力计两次水平拉同一木块，使它在同一水平木板上做匀速直线运动，乙图是它运动的路程随时间变化的图像，下列说法中正确的是 ( C)
精品课件
21
课后作业
8. 某工人在水平方向上用100 N的力推动重550 N的重物，使物体在水平地面上以0.3 m/s的速度向前运动了10 s，物体移动的距离为_____________3_m__，这一过程中推力所做的功是________________3.00 J
精品课件
22
课后作业
9. 电动自行车以其轻便、经济、环保备受消费者青

沪粤版九年级物理上册教学课件：11.1怎样才叫做功(共34张PPT)

找出下列活动中的共同点：
找出下列活动中的共同点：
F
F
s
F
s
展示与评价
❖以上两个你发现他们有什么共同点，大家展示一下
怎样才叫做功
物理学中的’功’吸收了一种’ 贡献’和’ 成效’意思在里面.
它是指一: 个力作用在物体上,
使这个物体在力的方向上
移动了一段距离,就说这个
力对物体做了功．
起重机和直升飞机吊起重物都是做功的实例，你们知道力为什么做功了吗？
2、马用800N的力可拉着重2×104N的车前进，人用
600N的力也可以拉着一辆车前进，则马和人对车做功
相比较
（ D）
A、马做的功多 B、人做的功多 C、一样多 D、因条件不足无法比较它们做功的多少
3、一个同学用120N的力，将一个重4N的足球踢到
25m远处，关于他踢球时做功的情况，下列说法中
正确的是
交流与合作
找出下列活动中的共同点：
找出下列活动中的共同点：
找出下列活动中的共同点：
找出下列活动中的共同点：
找出下列活动中的共同点：
找出下列活动中的共同点：
❖ 1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。 ❖ 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 ❖ 3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。 ❖ 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 ❖ 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
累吗？人做功了吗
Ｆ≠０
没有做功．
分析：
Ｓ=０
（劳而无功）
“两个必要因素”的含义是指“缺一不可”
３．用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？