教育政策法规知识答案

2013年度重庆市教职员工教育政策法规知识考试答案
一、单项选择题（请将正确答案的代号填入括号内，每题2分，共20分）
1.（B.）
2.（D. ）
3.（ B ）
4.（ B ）。
5.（ C ）
6（ A ）
7（ B ）
8. ( C )
9.（ A ）。
10.（ B ）。
二、多项选择题(请将正确答案的代号填入括号内，每题4分，共20分)
1．（ ABCDE ）。
2．（ABCDE ）。
3.（BC ）
4.（ ABCDE ）
5.（ ABCDE ）
三、判断题（请将答案填在括号内，正确的填“√”，错误的打“×”，每题2
分，共20分）
1.（ √）
2.（× ）
3.（√ ）
4.（× ）
5.（√ ）
6.（√ ）
7.（× ）
8.（× ）
9.（× ）
10（ × ）
四、简答题（每题10分，共20分）
（一）简述《重庆市中长期城乡教育改革和发展规划纲要（2010—2020年》确
定的教育改革发展的总体目标。
答：到2020年，把重庆建设成为西部地区教育高地和长江上游地区教育中心，
实现城乡教育一体化、教育现代化和教育国际化，基本形成学习型社会，进入人
力资源强省（市）行列。
1、教育普及水平全面提升。普及学前三年教育，高水平普及九年义务教育，全
面普及高中阶段教育，基本普及高等教育。
2、城乡教育资源优化配置。统筹规划城乡学校布局，统筹配置城乡学校师资，
统筹投入乡教育经费，统筹改善城乡学校办学条件，实现城乡教育资源的优化配
置。
3、教育体系结构科学合理。基本构建起符合教育规律和人的成长规律的现代国
民教育体系，健全终身教育体系，不断优化教育结构，满足人民群众接受教育和
终身学习的需要。
4、教育体制机制更加完善。改革和完善教育管理、人才培养、招生考试、
投入保障和现代学校制度，建立起充满活力、富有效率、更加开放的教育制度。
5、教育保障水平显著提高。教育法制体系更加健全，教育投融资力度不断
加大，教师队伍素质整体提升，教育发展环境明显改善。
6、教育服务能力明显增强。教育对经济社会发展的人才支撑能力、知识贡
献能力、科技创新能力和文化引领能力明显提高。重庆教育集聚功能不断完善，
辐射西部地区、长江上游地区的能力大为提升。
（二）.结合自身实际简述加强教师职业道德建设的具体措施。
答：教师职业道德，简称师德，是指教师在教育教学活动中应当遵循的道德准则
和行为规范。加强教师职业道德的建设，它的意义是：
(1)师德对教师自身的发展与提高起保证和推动作用，使教师保持良好的从
业心态；
(2)教师的道德行为对学生是直接的示范，对于处于关键时期的小学生来说
养成良好品德是品德教育的重要因素；
(3)师德修养直接影响教师在学生中的威信。
加强教师职业道德的具体内容是：
①对事业无私奉献；
②对学生真诚热爱；
③对同志团结协作；
④对自己严格要求，以身作则。
五、案例题（20分）
新华网2012年7月一篇报道，称重庆一小区因开发商与教育行政部门闹纠纷导
致孩子入学难。某小区业主子女根据“划片招生，就近入学”规定，可以在重庆
市XX中学、XX中学两所公办学校就读，但7位业主到7月25日也没有接到
子女入学的通知，导致7位业主子女没能顺利入学。区教育行政部门认为，该小
区开发商既没有自己修建学校，也没按规定及时缴清“学校建设资金”，业主子
女读书的问题应该由开发商自己解决,只能就读某民办学校。这一事件发生后引
起了媒体关注和社会反响。
请结合《义务教育法》和《重庆市义务教育条例》的相关规定，分析该小区业主
子女的诉求是否合理，教育行政部门和学校违反了哪些规定？
答：
1、根据《重庆市义务教育条例》第十二条规定“学校应当在每年７月２０日前
发布公告，通知适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人在指定时间领取入学
通知。该小区业主子女的诉求是合理的。
2、开发商是否缴齐费用和孩子能不能读书没有任何关系，无论事件的主要责任
在哪一方，孩子都有权利享受义务教育，以任何理由剥夺孩子享受义务教育的权
利，都是违规行为。因此当地教育部门和学校违反了我国《义务教育法》的 规
定：义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必
须予以保障的公益性事业，实施义务教育不应收取学费、杂费。